孩子的教育心得體會(huì)范文錦集五篇
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編精心整理的孩子的教育心得體會(huì)5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孩子的教育心得體會(huì) 篇1
教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧。我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊反思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn)，我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。
不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過(guò)孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過(guò)多的說(shuō)教，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。這您現(xiàn)在閱覽的是時(shí)，孩子會(huì)欣然的接受你的建議。
學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn)，也曾為此苦惱過(guò)，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問(wèn)題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。
總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的，我也說(shuō)不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心，但是，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。
家庭教育如果僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(zhǎng)，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書(shū)，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。
這是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人。
孩子的教育心得體會(huì) 篇2
大年初三，我們?cè)诩艺写腿�。沒(méi)想到女兒這次也是大顯身手。先是陪客人們?cè)诳蛷d里聊天，并給小客人洗了水果，還把平時(shí)自己最喜歡吃的桂圓也拿了出來(lái)招待從農(nóng)村來(lái)的小客人。雖然平時(shí)總嫌孩子不懂事，可真到了現(xiàn)實(shí)生活中，我才發(fā)現(xiàn)孩子還真是長(zhǎng)大了。最起碼不再那么自私了，也知道有好吃的拿出來(lái)大家一起分享了。真好~！
本周孩子最大的進(jìn)步莫過(guò)于學(xué)習(xí)了，雖然只是一周時(shí)間，但我感覺(jué)仿佛是度過(guò)了一個(gè)學(xué)期那么長(zhǎng)。無(wú)論是大事小事，我總能在孩子身上感受到奮斗的力量。
預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)忙
從本周起女兒開(kāi)始預(yù)習(xí)她的數(shù)學(xué)了。先把六年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)書(shū)找來(lái)，在對(duì)照著《英才教程》，一點(diǎn)一點(diǎn)的看，然后就做上面的習(xí)題。為了防止她寫(xiě)錯(cuò)，我讓她準(zhǔn)備了一個(gè)數(shù)學(xué)本，把題目都寫(xiě)到了數(shù)學(xué)本上。
這一招兒還真靈，我發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)的的確不少。再對(duì)照書(shū)本給她講解一遍，效果就好多了。加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，上面有許多數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的講解視頻和習(xí)題，孩子學(xué)起來(lái)也事半功陪了。
還有就是針對(duì)孩子期末考試中沒(méi)不會(huì)的數(shù)學(xué)錯(cuò)題和博友“峰玉雨楊”家長(zhǎng)的指導(dǎo)（“這道題可不簡(jiǎn)單，還有些繞，要不放在最后一題。再做類似的題目還有可能出錯(cuò)�？梢栽囍僮鰩椎��！保揖蛷木W(wǎng)上又給孩子找來(lái)了類似的題目讓她多加練習(xí)，剛開(kāi)始又作錯(cuò)了，后來(lái)又給她講解，最終，孩子對(duì)那道題型掌握了。再次感謝熱心的博友，是你們的熱心點(diǎn)評(píng)和濃濃的愛(ài)心讓孩子得以進(jìn)步。（請(qǐng)?jiān)徫也荒馨涯銈兊拿忠灰粚?xiě)出來(lái)，那樣幾天我也寫(xiě)不完）。再此對(duì)一直關(guān)心我們的大小博友和老師們一并感謝，謝謝你們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和幫助。寫(xiě)博路上有你們同行，真好！
關(guān)于女兒數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)內(nèi)容就不多說(shuō)了，孩子說(shuō)了她學(xué)習(xí)的內(nèi)容要保守秘密，以免對(duì)手超過(guò)她，那就不說(shuō)了咱們也保密。總體上來(lái)說(shuō)，我對(duì)孩子寒假期間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是挺滿意的，主要是學(xué)習(xí)的態(tài)度非常端正，時(shí)間把握也很好，讓人省心。
大聲誦讀較欠缺
寒假里孩子的語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)很好的作業(yè)——每天大聲讀書(shū)至少二十分鐘。這和小城老師的提議不謀而合，可見(jiàn)對(duì)于小學(xué)生而言，大聲讀書(shū)的重要�？墒�，在這方面孩子做得并不是很好。
最初孩子根本不會(huì)大聲讀書(shū)，說(shuō)是不喜歡出聲音。后來(lái)一再要求下才出聲讀書(shū)，也是螞蟻哼哼，讓人氣憤。最后，還要我親自監(jiān)督著她，給她看表計(jì)時(shí)，這才讀夠了二十分鐘，最終我也沒(méi)時(shí)間每天陪讀，也不知道孩子大聲誦讀20分鐘的任務(wù)完成了沒(méi)。
不過(guò)，我倒發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)古詩(shī)詞還是喜歡誦讀的，但由于老師要求的是讀下冊(cè)的語(yǔ)文課文，積極性也不是很高。我就放松了要求，后來(lái)不再管她了，讀什么都行，情況有所好轉(zhuǎn)。
還是應(yīng)了那句老話：教育孩子急不得，哪方面都一樣。如果孩子真的不想開(kāi)口讀書(shū)，誰(shuí)也沒(méi)方法。只有耐心等待！
讀史書(shū)——《中國(guó)皇帝全傳》
最近孩子在看《中國(guó)皇帝全傳》，這還是年底從圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū)。很厚的，是由光明日?qǐng)?bào)出版社出版的圖書(shū)，足足有800千字，586頁(yè)。本書(shū)匯集了歷史上四百多個(gè)皇帝的傳記，既重點(diǎn)突出，又全面兼顧，對(duì)孩子將來(lái)學(xué)習(xí)歷史很有好處。
自從孩子看了這本書(shū)以后，對(duì)中國(guó)的皇帝也有了一個(gè)大概的了解。上次還和她姑父高談闊論了一番，評(píng)價(jià)了秦始皇的功與過(guò)，我沒(méi)有參與到討論當(dāng)中，因?yàn)楦杏X(jué)自己懂得不多。
雖然這本厚厚的大部頭中密密麻麻的字體很小也很枯燥，但孩子也照樣讀得津津有味。這真要感謝女兒從小養(yǎng)成的愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。開(kāi)卷有益嘛，只要是孩子喜歡讀的書(shū)，盡可以的支持她。厚積而薄發(fā)嘛，只有先積累一定的量，才能厚積薄發(fā)，才能學(xué)會(huì)運(yùn)用。
關(guān)于孩子讀書(shū)的事情，急不得，也急不來(lái)。那就靜待花開(kāi)吧，她什么時(shí)候讀完了，在和她分享。畢竟聽(tīng)孩子講書(shū)也是一種享受呢。
寫(xiě)寒假日記
都說(shuō)讀寫(xiě)是相連的，看來(lái)時(shí)真的。自從本周以來(lái)，孩子可能感覺(jué)到寒假時(shí)間的寶貴和短暫，開(kāi)始寫(xiě)寒假日記了。
說(shuō)是寒假日記，其實(shí)就是平常寫(xiě)的作文，少則一頁(yè)，多則兩頁(yè)，長(zhǎng)短不一。我從來(lái)沒(méi)有對(duì)她要求過(guò)，總是讓她隨心所欲的寫(xiě)，我手寫(xiě)我心，順其自然。
本周寫(xiě)作文小練筆一共七篇，每天一篇。由于我上班，所以沒(méi)有記錄時(shí)間，不知道她寫(xiě)一篇作文用多長(zhǎng)時(shí)間。只知道最短的一篇是《年夜飯的吃法》只寫(xiě)了四百來(lái)字，最長(zhǎng)了一篇是小城老師留得寒假作業(yè)之一《對(duì)手》，她一共連寫(xiě)帶修改有五次之多，最終越寫(xiě)越長(zhǎng)，不過(guò)內(nèi)容還算充實(shí)，也表達(dá)出了真情實(shí)感。不足之處是語(yǔ)言還不夠精煉，如果是考場(chǎng)上字?jǐn)?shù)就需要大量壓縮，語(yǔ)言要更加簡(jiǎn)練才行，這需要以后繼續(xù)努力。
第一次吃西餐
本周實(shí)現(xiàn)了吃一次西餐的愿望。
2月22號(hào)大年初四的下午，我領(lǐng)著女兒去了寺坡萊雅客復(fù)合西餐廳，我們共同享受了品嘗了傳說(shuō)中的西餐。我們點(diǎn)了兩個(gè)漢堡，一個(gè)超級(jí)至尊披薩，一份黑胡椒牛排，一杯純牛奶�；瞬簧馘X呢。
最后點(diǎn)飲料的時(shí)候，女兒可能注意到了很高的價(jià)格就點(diǎn)了一個(gè)最便宜的純牛奶（純牛奶是三元一杯，其他的都是六七元一杯）。雖然這只是一個(gè)細(xì)節(jié)，但我看在眼里還是挺感動(dòng)的。孩子真是長(zhǎng)大了，知道節(jié)約開(kāi)支了。雖然最終還是花了不少錢，但想起這還是女兒十二年以來(lái)第一次吃西餐，心里就平衡多了。
搞笑的是當(dāng)牛排端上來(lái)之后，女兒竟然沒(méi)有切開(kāi)。按說(shuō)我們要的是七分熟的，會(huì)很好切的�？赡苁遣簧朴谟玫恫娴木壒�，先是女兒沒(méi)切開(kāi)，向我求救，但緊接著我也沒(méi)有切開(kāi)。最后，我使勁兒用用力，才總算切下了一小塊兒牛排。女兒一邊品嘗一邊說(shuō)很好吃……再后來(lái)，女兒就會(huì)切了，還把切好的牛排用叉子扎著送到我嘴里，然后又拿起純牛奶讓我喝（為了省錢，我們只要了一杯純牛奶）。那一刻，我真的好幸福。身為人母，有這種享受有已足以。
其實(shí)到最后我才發(fā)現(xiàn)：披薩孩子不愛(ài)吃，連漢堡也只吃了一半，薯?xiàng)l壓根兒就沒(méi)點(diǎn)�？磥�(lái)孩子只是想嘗試一下新事物，并不是特別的喜歡。
學(xué)會(huì)了幫忙做家務(wù)
由于正直農(nóng)歷新年，加上我們和公婆一起生活，家里的客人很多。這也給孩子提供了一個(gè)和人交流的平臺(tái)。每天的待人接物，端茶倒水，無(wú)形中就是一種學(xué)習(xí)。
如今，當(dāng)客人走后，孩子能主動(dòng)的把茶杯收拾好，用水沖一沖，再把地掃干凈。雖然也沒(méi)多少活兒，但也替我分擔(dān)了家務(wù)勞動(dòng)，值得表?yè)P(yáng)。
“愛(ài)像龍卷風(fēng)……”聽(tīng)女兒一邊唱著喜歡的流行歌曲，一邊整理著她的數(shù)學(xué)筆記，訂正著白天做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題，感覺(jué)很滿足。孩子真是長(zhǎng)大了，擁有了自己的生活，沒(méi)事兒還能聽(tīng)聽(tīng)流行音樂(lè)，也學(xué)會(huì)了安排自己的學(xué)習(xí)和生活，作為媽媽，我是最幸福的人了。
都說(shuō)教育孩子就像陪著蝸牛去散步，最初我并不理解這句話的真正含義。但今天真正對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放手之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)真的如此。什么是陪著蝸牛去散步？那就是要放慢腳步，跟著孩子的節(jié)奏，耐心的等待著孩子的成長(zhǎng)和改變！或許最初這個(gè)改變不足以引起你的注意，但最終孩子的成長(zhǎng)卻更加堅(jiān)實(shí)而有力。
事實(shí)證明，的確如此。當(dāng)我們做家長(zhǎng)的靜下心來(lái)，降低對(duì)孩子的期望值，孩子反倒會(huì)進(jìn)步的更快，有時(shí)甚至?xí)龊跄愕念A(yù)料。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每一天都是新的。孩子也一樣，每一天都在進(jìn)步，都在成長(zhǎng)。
其實(shí)生活中并不缺少美，我們所缺少的只是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已。教育孩子也一樣。世上并不缺少優(yōu)秀的孩子，所缺少的只是善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)而已。千里馬常有但伯樂(lè)難尋，我們首先要成為伯樂(lè)，然后才能發(fā)現(xiàn)千里馬，不是嗎？！
新的一天讓我們繼續(xù)努力，陪伴著孩子慢慢成長(zhǎng)，就像牽著蝸牛去散步。永遠(yuǎn)迎著那出生的太陽(yáng)，路上將永遠(yuǎn)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香……
【自評(píng)】：
百忙之中抽空記錄下孩子的成長(zhǎng)，因孩子成長(zhǎng)的腳印每一個(gè)都值得記錄。孩子的成長(zhǎng)只有一次，我們做媽媽的機(jī)會(huì)也只有一個(gè)，但愿我們都能夠成為孩子心目中的好媽媽，讓孩子的成長(zhǎng)不留遺憾。祝博友們新年快樂(lè)，心想事成！
孩子的教育心得體會(huì) 篇3
孩子就像一塊璞玉，從她出生的那一刻起，我們就應(yīng)該精心的打磨。不僅是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，每當(dāng)看到孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，自己也會(huì)由衷的有一種成就感。那種喜悅，是付出多少汗水都不會(huì)在意的。下面，我就說(shuō)一下我在教育女兒方面的一些小竅門吧。
一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣：
讓孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)孩子求知的欲望。經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)的目的，是學(xué)習(xí)變成自覺(jué)強(qiáng)烈的需要，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同時(shí)要保護(hù)孩子的好奇心理，鼓勵(lì)孩子大膽提出問(wèn)題，對(duì)某些比較枯燥無(wú)味的科目，也對(duì)孩子講清學(xué)好本科的重要意義，并設(shè)法控制孩子學(xué)習(xí)興趣，不偏科，保持孩子學(xué)習(xí)情趣飽滿，積極穩(wěn)定。
二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性：
在日常生活“大人放手，孩子放手”的原則，讓孩子做一些力所能及的事情。在家里，可以讓孩子擦擦桌子、掃掃地或洗洗碗等小事情，然后家長(zhǎng)再給予孩子適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，既給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，又在很大程度撒謊那個(gè)增進(jìn)了孩子的自信心，并且引發(fā)孩子勞動(dòng)的興趣。在培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的基礎(chǔ)撒謊那個(gè)還要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子選擇和處理問(wèn)題的能力。讓她們?cè)谑≈形〗逃?xùn)而成長(zhǎng)起來(lái)。我們做家長(zhǎng)的也以身作則，言傳身教，給孩子樹(shù)立良好的榜樣。因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)的一舉一動(dòng)，還有我們的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣，所以，從我們自己做起。不要什么事情都拿不定注意，懂不懂就尋求別人幫助。
三、培養(yǎng)孩子有良好的道德觀念：
怎樣培養(yǎng)孩子做一個(gè)有道德的人？我認(rèn)為首先要從身邊的小事情做起，嚴(yán)于律己。那么，我們每座一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。比如在公交車上孩子主動(dòng)給老人讓座，而許多成年人卻無(wú)動(dòng)于衷。同時(shí)還要教孩子學(xué)會(huì)感恩。一個(gè)不懂得感恩的孩子就好像一條不呼吸的魚(yú)。當(dāng)孩子走在干凈馬路的時(shí)候，我們將清潔工人的辛苦講給孩子聽(tīng)，讓孩子對(duì)清潔工人心存感激，是他們給予我們干凈的環(huán)境。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步或取得榮譽(yù)時(shí)，要幫助孩子分析是誰(shuí)幫助支持她，讓她知道需要感謝的人。當(dāng)孩子穿著漂亮衣服吃著好吃的食物時(shí)，我們可以適當(dāng)?shù)慕逃⒆娱L(zhǎng)輩工作的辛苦，錢來(lái)之不易，而且還要告訴她如果沒(méi)有爺爺、奶奶、外公和外婆就沒(méi)有他，是他們含辛茹苦把爸媽養(yǎng)成人，讓他對(duì)長(zhǎng)輩心存感激，從而使他尊重長(zhǎng)輩孝敬長(zhǎng)輩。
四、培養(yǎng)還的集體榮譽(yù)感：
在日常生活中。經(jīng)常對(duì)孩子講解集體生活中的小事，讓孩子懂得自己生活在一個(gè)班級(jí)集體中要團(tuán)結(jié)同學(xué)，維護(hù)集體的榮譽(yù)。讓她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，盡自己最大的努力去爭(zhēng)取好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)取的榮譽(yù)。我們做家長(zhǎng)的也應(yīng)耐心的聽(tīng)取孩子在學(xué)校的苦與樂(lè)，并能和孩子一起去分析去探討，并告誡孩子尊敬老師，老師是她知識(shí)道路上的第一領(lǐng)路人，是孩子人生路上的第二任父母。
五、保持家長(zhǎng)和老師之間的交流：
在孩子在校期間，家長(zhǎng)應(yīng)在不耽誤老師上課的前提下，經(jīng)常了解孩子在校經(jīng)常了解孩子在校的情況，遇到有問(wèn)題及時(shí)解讀。
總之孩子能有今天的表現(xiàn)是離不開(kāi)父母的教育，更離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)。我會(huì)繼續(xù)配合學(xué)校工作，希望在不久的將來(lái)，能夠看到這只小小的雛鷹飛的更高更遠(yuǎn)！
孩子的教育心得體會(huì) 篇4
一、家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始
父母喜歡看書(shū)，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好�，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買書(shū)、看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草，會(huì)要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
二、不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
三、期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
孩子的教育心得體會(huì) 篇5
當(dāng)好孩子的第一任老師是我們每一位家長(zhǎng)都要經(jīng)歷的事情。當(dāng)我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起，我們就責(zé)無(wú)旁貸的要承擔(dān)起養(yǎng)育他并且要教育他的責(zé)任。我是一位兩個(gè)孩子的母親，在教育孩子的問(wèn)題上也許我更有心得，在這里，我想和大家就教育孩子的問(wèn)題來(lái)共同探討一下。
首先我要強(qiáng)調(diào)的是，既然我們是孩子的父母，那我們就不應(yīng)該讓我們的父母去幫助我們來(lái)教育我們的下一代。因?yàn)槲覀兊母篙吪c我們的孩子之間是有代溝的，他們的教育方法與教育理念在如今這個(gè)年代已經(jīng)過(guò)時(shí)了，要想讓我們的孩子在二十一世紀(jì)成為人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更容易接受我們的觀念，而如今很多的父母因?yàn)楦鞣N原因都忽略了親自出馬，來(lái)教育和培養(yǎng)我們的下一代。
我本人是一位“職業(yè)”媽媽，自從有了孩子，我放棄了工作，在家里專心照顧我的孩子。在撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的同時(shí)我沒(méi)有忘記要好好的教育他，給他打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在他剛剛學(xué)會(huì)走路但還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候我就告訴他，媽媽把家里打掃得干干凈凈，你不要把你的玩具隨便擺放，那樣會(huì)讓本來(lái)干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會(huì)說(shuō)話，但我相信他一定能聽(tīng)的懂我在說(shuō)什么，也一定能看到我在做什么。每當(dāng)他把自己的玩具到處擺放的時(shí)候，我都會(huì)在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時(shí)候，玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時(shí)都會(huì)從自己的箱子里拿一兩件出來(lái)，不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛(ài)干凈的習(xí)慣。還有就是與大人講話，我告訴他，和比自己年齡大的人說(shuō)話一定要說(shuō)“您”，你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的'人才可以說(shuō)。見(jiàn)到老人，你必須叫爺爺、奶奶；見(jiàn)到和爸爸媽媽年齡相當(dāng)?shù)娜艘笆迨灏⒁蹋?jiàn)到和哥哥年齡差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主動(dòng)叫人這是一個(gè)好孩子應(yīng)該做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎(jiǎng)，在學(xué)校他一樣贏得了老師們的贊揚(yáng)。
在學(xué)習(xí)方面，我的孩子比較主動(dòng)。回家的第一件事就是把手洗干凈，然后寫(xiě)作業(yè)。無(wú)論作業(yè)多少，他都會(huì)認(rèn)真的寫(xiě)完才吃晚飯。一至四年級(jí)，他沒(méi)有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，到了五年級(jí)，他主動(dòng)要求自己來(lái)檢查作業(yè)，因?yàn)樗懒俗约翰粫?huì)檢查作業(yè)對(duì)他沒(méi)有好處。我在孩子的學(xué)習(xí)上沒(méi)有太多的操心，順其自然比較明智。比如他考試沒(méi)考好，成績(jī)不是很理想，我沒(méi)有責(zé)罵，但我也并不是無(wú)動(dòng)于衷，我的孩子會(huì)感覺(jué)到我默默無(wú)聲中的那份失落與期望，更能體諒到我是在給他留著面子，此時(shí)的他會(huì)暗下決心，下一次的考試他會(huì)給我一個(gè)驚喜，給自己一個(gè)交代。
其實(shí)我們的孩子都是二十一世紀(jì)的“神童”，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多，這就需要我們做家長(zhǎng)的多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)。我本人不贊成一概而論，例如：聽(tīng)哪位專家說(shuō)，孩子要多給贊揚(yáng)，少給批評(píng)。我以為每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，假如我們一味的尊崇專家的建議，對(duì)我們的孩子只說(shuō)好，不說(shuō)錯(cuò)，也許對(duì)某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分。當(dāng)然，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子一樣不會(huì)有好的結(jié)果。最主要的是我們做家長(zhǎng)的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，及時(shí)幫助孩子處理棘手的問(wèn)題。我們不能總把自己擺在家長(zhǎng)的位置而忽略了孩子的自尊，也不要總把孩子的尊嚴(yán)放在首位而忘記了我們做家長(zhǎng)的責(zé)任，針對(duì)自己的孩子，我們要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，把眾多專家的理念總結(jié)到一起。該尊重孩子的時(shí)候我們一定要放棄自己的尊嚴(yán)，該提醒孩子的時(shí)候我們要一針見(jiàn)血，該鼓勵(lì)孩子的時(shí)候我們不要吝嗇更多的好詞好句，該讓孩子原諒的時(shí)候我們一定要拿出百分之百的誠(chéng)意來(lái)讓孩子知道，這件事情是我們錯(cuò)了，希望孩子能原諒我們的過(guò)錯(cuò)�？吹胶⒆硬恍枰魏螚l件和理由的就原諒了我們，此時(shí)我們做家長(zhǎng)的心里是否留有愧疚，愧疚我們?yōu)槭裁磿?huì)一直抓住孩子的小辮子久久不肯放手。
我和孩子有時(shí)像朋友，有時(shí)是母子，有時(shí)像情侶。像朋友時(shí)我會(huì)和他平起平坐，和他分享他的快樂(lè)與煩惱；像母子時(shí)我會(huì)把長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)傳授給他，會(huì)把父母的心愿告訴給他；像情侶的時(shí)候我會(huì)和他撒嬌，我會(huì)讓他感覺(jué)到他是一個(gè)男子漢，我需要他的保護(hù)，需要他的謙讓，需要他的疼愛(ài)。這樣，我的孩子每天都會(huì)在幸福快樂(lè)中健康的成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)的好壞并不都是孩子自身的原因，我曾一度的強(qiáng)調(diào)，只要班里有一個(gè)得一百的，這就說(shuō)明老師的教學(xué)說(shuō)平很高，老師沒(méi)有錯(cuò)。但也不能說(shuō)我們的孩子沒(méi)考一百分就是個(gè)笨蛋，其實(shí)很多孩子是因?yàn)榧彝サ囊蛩�。在課堂上他不好好的聽(tīng)講，腦子里凈想些亂七八糟的事情，這些事情也許是跟我們家里發(fā)生了什么有關(guān)，我們并沒(méi)有把事情放在心上，可孩子卻因?yàn)槲覀兊哪骋痪湓捇蛘呤俏覀冮L(zhǎng)輩的某一個(gè)決定而心情煩躁。這不但影響了孩子的學(xué)習(xí)，更影響了他健康的成長(zhǎng)，在這點(diǎn)上，做家長(zhǎng)的我們要冷靜的思考一下，是否我們的孩子更在意他們的父母，更在意他的家？我們做家長(zhǎng)的也不要有事就埋怨老師，我雖不是一位人民教師，但我要在這里為我們最應(yīng)該尊敬的老師們說(shuō)上一句話，我們做父母的的只需要管好一個(gè)孩子，甚至是一個(gè)孩子我們都未必能教育的好，可老師要教育全班三四十個(gè)孩子。這些孩子各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，讓老師一個(gè)個(gè)的了解并能逐個(gè)的體諒，我想就算我們是老師也不可能做到。更何況孩子的基礎(chǔ)教育是我們給的，他的基礎(chǔ)本就不好，又怎能讓老師把他改頭換面呢。
說(shuō)了這些，也只是我個(gè)人的觀點(diǎn)，其實(shí)我相信每一位家長(zhǎng)都知道這些及俗的道理，只是沒(méi)有時(shí)間打理自己的思緒罷了。我希望做家長(zhǎng)的我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，重視我們的孩子，重視他們的存在，和老師一起共同為我們的孩子建造未來(lái)的橋梁。我們的孩子是優(yōu)秀的，我們做家長(zhǎng)的和老師一樣的光榮，一樣的偉大。為了我們的下一代，該出手時(shí)就出手吧！
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