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教師節(jié)教師的心得體會

時間:2022-09-08 13:16:55 心得體會范文 我要投稿

2022教師節(jié)教師的心得體會(通用15篇)

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,可以將其記錄在心得體會中,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的2022教師節(jié)教師的心得體會(通用15篇),歡迎大家分享。

2022教師節(jié)教師的心得體會(通用15篇)

  教師節(jié)教師的心得體會 篇1

  百年大計教育為本,教育大計教師為本。

  我在早操路過操場時聽見廣播播放,突然想起今天是九月十日,乃一年一遇的教師節(jié),差點忘記了。不過現(xiàn)在趁此機(jī)會,我在這里祝愿:老師們都節(jié)日快樂,老師們辛苦了!

  俗話說得好,窮什么都不能窮孩子,窮什么都不能窮教育;什么都可以拉下,就是不能拉下教育。這句話在我的身上有一個很好的詮釋。

  作為一個農(nóng)村人,小時候在城市讀書,艱難可想而知,當(dāng)時的借讀費(fèi)是一筆大費(fèi)用,還有很多其他的用錢的地方,比如,租房子,家里的`衣食住行和學(xué)習(xí)教育,比起農(nóng)村需要更多錢,父母出自農(nóng)村家里本來就是貧困家庭,又沒有什么特長,只能用力氣去掙很少的辛苦錢,但即使如此我的父母還讓我和弟弟在城市中學(xué)習(xí),只是因為讀書才能出人頭地,只有在城市才有良好的教育機(jī)會,有了一個好的學(xué)習(xí)才會不再走他們的老路!

  我的父母也十分不容易,支付了我十幾年的學(xué)習(xí)費(fèi)用,有了這一筆錢家里就可以有很大改善,或許就會使的家庭生活翻天覆地。

  在這個時候我同樣感謝他們,雖然我現(xiàn)在沒有達(dá)成他們心中的,令他們無比失望,不過我還是要衷心感謝他們想要說一句:爸爸媽媽,我讓你們失望了!爸爸媽媽,你們辛苦了!

  教師節(jié)教師的心得體會 篇2

  金秋九月、丹桂飄香,我們迎來了第xx個教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、熱愛老師的情感,使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學(xué)校安排,我班于九月十日下午開展了教師節(jié)主題班會活動。本次主題班會運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略,讓孩子們心懷感恩,領(lǐng)悟生命的真諦,進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。

  本次活動中,我班都按照學(xué)校的要求組織開展。通過黑板報的形式喜迎教師節(jié)的到來,謳歌了老師的偉大,表達(dá)了對老師的無比尊敬之情;為老師制作了精美的賀卡、為老師獻(xiàn)上一首詩、一支歌、一束鮮花,給老師送上了節(jié)日祝福;開展了“感恩老師”主題演講,當(dāng)學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時,有的學(xué)生甚至泣不成聲;要求學(xué)生們觀察了解老師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等,讓學(xué)生理解老師工作的辛苦,感受老師工作的偉大;讓孩子們收集有關(guān)教師節(jié)的來歷、我國教師節(jié)的演變的資料,既讓孩子們學(xué)到了知識,又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶……一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福,無不感染著在場的每一位學(xué)生。

  總之,本次活動在班主任的精心組織下,在同學(xué)們的.努力下,取得了圓滿的成功。通過此次活動,讓同學(xué)們走近老師、了解老師、體驗老師工作的辛勞,在師生之間架起溝通的橋梁,促進(jìn)了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不敗!

  老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我走過千山萬水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無論凄風(fēng)冷雨,您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅強(qiáng)牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。

  教師節(jié)教師的心得體會 篇3

  今年9月10日是我國第xx個教師節(jié)。連日來,xx市各級各部門強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),精心部署安排,廣泛動員,多方參與,積極開展豐富多彩的慶;顒樱瑺I造尊師重教的濃厚社會氛圍,團(tuán)結(jié)凝聚各方力量,辦好人民滿意的教育,為加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市、生態(tài)文化名城作出新的更大貢獻(xiàn)。

  一是尊師敬師,積極開展扎實有效的慶;顒印

  教師節(jié)期間,我市召開慶祝教師節(jié)大會,隆重表彰獎勵教育教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)單位、素質(zhì)教育先進(jìn)單位和“十佳優(yōu)秀校長”“十佳師德標(biāo)兵”“二十佳優(yōu)秀班主任”“三十佳教學(xué)名師”等。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校也圍繞今年教師節(jié)主題,結(jié)合各自實際,爭取各方支持,廣泛開展形式多樣、豐富、影響廣泛的宣傳慶祝活動,大力表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進(jìn)單位、先進(jìn)個人等,大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng),引領(lǐng)師生、家長和社會各界將尊師敬師內(nèi)化于心、外化于行。

  二是注重引領(lǐng),大力宣傳感召至深的教師典型。

  深入貫徹落實各級關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署,突出師德第一標(biāo)準(zhǔn),通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)站等各類媒體,以及表彰會、報告會、專題研討、主題講座、宣誓承諾等多樣形式,大力宣傳市委、市政府為解決教師實際問題而出臺的政策舉措,宣傳教育改革發(fā)展和教師隊伍建設(shè)取得的顯著成就,宣傳和表彰優(yōu)秀師德典型,弘揚(yáng)崇高師德。組織廣大師生認(rèn)真收看收聽全國“尋找最美教師”活動、“齊魯最美教師”頒獎典禮等,并結(jié)合各自實際,開展相應(yīng)工作,同頻共振唱響師德好聲音。教師節(jié)當(dāng)晚,我市還將在市民廣場開展“為教師亮燈”公益活動,在全社會營造尊師重教和關(guān)心、理解、支持教育的'濃厚氛圍。

  三是強(qiáng)化保障,依法落實愛師惠師的政策措施

  市委、市政府高度重視教師隊伍建設(shè),從今年9月份開始,制約教師隊伍建設(shè)的瓶頸得到,全面實現(xiàn)“三個統(tǒng)籌”,鎮(zhèn)街教師工資全部由市財政統(tǒng)籌發(fā)放,教師編制由教育部門統(tǒng)籌調(diào)配,教師專業(yè)技術(shù)崗位由教育部門統(tǒng)籌設(shè)置。結(jié)合全省正在開展的教師政策落實情況“回頭看”自查整改活動,組織各鎮(zhèn)街、各部門全面自查關(guān)于教師地位待遇的惠師舉措落實情況,對政策落實不到位的,要求采取有力措施及時整改,推動各項政策落地見效。同時,采取務(wù)實舉措,把對教師的關(guān)愛與尊重落實到實實在在的行動上,通過各種方式走訪慰問鄉(xiāng)村教師、支教教師、離退休教師、家庭生活困難教師等,解決教育教學(xué)和教師的實際困難,送去黨和政府的關(guān)懷與溫暖。

  四是增強(qiáng)使命,抓緊抓實師德建設(shè)的各項舉措。

  組織全市中小學(xué)繼續(xù)開展師德承諾宣誓活動,把教師宣誓作為加強(qiáng)師德建設(shè)的重要載體,切實增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。深入開展“師德建設(shè)教育月”活動,抓住教師節(jié)這一重要時間節(jié)點,提升廣大教師的思想政治素質(zhì)和師德學(xué)養(yǎng)水平。進(jìn)一步健全落實師德建設(shè)長效機(jī)制,通過座談會、報告會、征文演講等多種形式,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范以及相關(guān)政策文件,自覺將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在信念和行為品質(zhì),提高師德踐行能力,著力營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。

  教師節(jié)教師的心得體會 篇4

  今天,我認(rèn)真閱讀了李書記和廉縣長在慶祝第xx個教師節(jié)上的重要講話。我感受最深的一點是隨著社會的迅速發(fā)展,我們必須不斷提高自身的素質(zhì),才能適應(yīng)社會的發(fā)展,時代要求。

  李書記提出要我們教師要“煉十心立師德”。一是忠心。忠誠于黨和人民的教育事業(yè),愛崗敬業(yè);二是愛心。愛生如子、愛校如家;三是匠心。對每名學(xué)生都精雕細(xì)琢,嘔心瀝血育桃李,使每名學(xué)生都能得到充分發(fā)展;四是癡心。作為教師,對待教育這個神圣高尚的事業(yè),要有幾十年如一日的心態(tài),矢志不渝、癡心不改;五是童心。

  做學(xué)生的知心朋友,當(dāng)學(xué)生喜歡的教師;六是虛心。勤學(xué)不輟,不斷充實自我,不斷超越自我,完善知識結(jié)構(gòu),提升教育教學(xué)能力;七是清心。耐得寂寞,潛心教學(xué),捧著一顆心來,不帶半根草去;八是耐心。循循善誘,堅持用發(fā)展、變化、關(guān)愛的眼光看待學(xué)生,教而不厭,誨人不倦;九是良心,教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè),經(jīng)常捫心自問、躬身自省,以實際行動捍衛(wèi)良知,盡心盡力,教人求真,維護(hù)人民教師的光榮稱號;十是雄心。要志存高遠(yuǎn),在業(yè)務(wù)鉆研上有孜孜以求之志,在教育教學(xué)上有與時俱進(jìn)之志,爭做“良師”。在課題研究上有勇攀高峰之志,在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志,爭做“名師”。在教育理論上有集之大成之志,在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有創(chuàng)一家之言之志,爭做“大師”。 還我們的教師必須具備“十種能力”。

  一是學(xué)習(xí)力。教師是面向未來的職業(yè)。教師要有“吾生也有涯,而知也無涯”的清醒認(rèn)識,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷自我學(xué)習(xí)、自我變革、自我超越、自我發(fā)展,真正成為知識的化身,擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任。

  二是研究力。教而不研則淺,研而不教則空,研究力是教師專業(yè)化成長之本。在當(dāng)前課程改革的背景下,教師應(yīng)該研究新課程、研究新課堂、研究新教法、研究考情、研究學(xué)情、研究學(xué)生,做科研型、專家型教師。

  三是創(chuàng)新力。教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教師必須有強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲,不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新教學(xué)思想,培育和構(gòu)建自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  四是表達(dá)力。全國著名特級教師于漪教師說:語言不是蜜,但是可以粘住學(xué)生。語言是教學(xué)的重要工具,教師要著力提升表達(dá)力,達(dá)到以聲傳情、以音動心、以情動人、以美育人的教育功效。

  五是感召力。桃李不言,下自成蹊。教師要注重用自己的人格魅力去影響學(xué)生。

  六是觀察力。觀察力是因材施教的依據(jù),是增強(qiáng)思想政治教育敏感性的'前提,是發(fā)現(xiàn)人才的關(guān)鍵。教師要善于用眼去觀察,用心去傾聽學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。

  七是駕馭力。熟練駕馭教材、駕馭學(xué)生、駕馭課堂。八是親和力。以平等、寬容、賞識的心態(tài)對待每一名學(xué)生,構(gòu)建民主、平等、合作、和諧的師生關(guān)系。九是執(zhí)行力。接受教育教學(xué)任務(wù)不講條件、執(zhí)行教學(xué)任務(wù)不找借口,切實把學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)落實到每一個環(huán)節(jié)。十是溝通力。在教育教學(xué)活動中,溝通無處不在。教師要放下師道尊嚴(yán)的架子,加強(qiáng)與學(xué)生、學(xué)科教師、家長的溝通交流,形成教育合力,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。廉縣長也希望我們做到以下幾點:一要立德。二要好學(xué)。三要博愛。四要有責(zé)。

  李書記和廉縣長的講話都要求我們從師德和業(yè)務(wù)兩方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力塑造教師形象,提高教學(xué)質(zhì)量。在今后的教學(xué)中,我一定以他們的講話精神為方向,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。努力做到學(xué)校放心,家長滿意,學(xué)生開心。

  教師節(jié)教師的心得體會 篇5

  明天就是傳說中的教師節(jié)了,那時候,我們或虛情或假意或真心地祝福老師們,感謝他們的教導(dǎo),感謝他們的關(guān)心,感謝他們的辛苦,總之感謝他們,無論某些老師是否真的值得尊敬,在今天我還是要真心祝福和感謝所有的老師們。

  教師節(jié),一個屬于老師的節(jié)日,我們用真心去感謝,那些黑暗的往事和報道,暫且先放在一邊,這個世界需要的是一個萬眾矚目的模范,需要的是光明,現(xiàn)在的孩子太會模仿了,沒有好的榜樣,難免會學(xué)壞,我不是說他們沒有辨別是非的能力,而是我們總會被潛默化,在習(xí)慣中慢慢學(xué)會接受,好的壞的,那時候誰還記得這些?

  老師的職責(zé)主要是育人,而不是教學(xué),如若只是一味教人知識,那還不如不教,古往今來,那些有辱斯文的人還少嗎?壞人并不可怕,可怕的是懂得運(yùn)用智慧的壞人,當(dāng)然這些道理,大家都是懂得,可是為什么呢?是教育系統(tǒng)的不完善,還是教師的不負(fù)責(zé)任,或是兩者都有?這些我沒法追究,更沒興趣刨根,其中的牽扯是很大的,畢竟每人的觀點都是不同的,這無謂的.戰(zhàn)爭能免還是免了好,反正我們都是為了大家好,只是采用的方式不同罷了。

  聽說如今某些地區(qū)的教學(xué)內(nèi)容,大換了次血,將某位文豪的文章還有那些耳濡目染的古文給替換了,這些做法本無可厚非,時代在進(jìn)步,課本當(dāng)然也該換下湯藥,只是我們這些守舊的老古董,心里總有些不舒服,有些不舍那些陪伴我們走過學(xué)生時代的記憶。課本的內(nèi)容怎么換,我無權(quán)去管,只希望未來不要出現(xiàn)不符教學(xué)的內(nèi)容,最好能多一些居安思危的內(nèi)容,畢竟學(xué)生時代的孩子是很會有樣學(xué)樣的,只要有意思,哪怕明知是壞事又如何,反正有了榜樣。

  我在此首先感謝小學(xué)的老師們,您們讓我學(xué)到了基礎(chǔ);接著再感謝中學(xué)的老師們,您們讓我有了現(xiàn)在的思維,一種懂得換位思考的思維;然后感謝高中的老師們,您們讓我知道了高三的磨難,更徹底地看清了這個社會的現(xiàn)實;接著感謝高復(fù)時的老師們,您們讓我體會到了人生疾苦,艱苦的環(huán)境總會激起人的斗志;然后感謝大學(xué)的老師們,您們讓我知道了大學(xué)并不像過去想得簡單,知識是要靠自己去學(xué),去掌握的;最后感謝所有的老師,您們都辛苦了,時間總是短暫的,過去的記憶大都成了一張張照片,留待著我們回憶。雖說您們不一定會看到我的感謝,但我相信祝福的力量是強(qiáng)大的,感謝的話無需說出,我們這些曾經(jīng)的學(xué)生都會由衷的祝福,一切都在無言中。

  我還想再說些什么,可是再多的話語都難以表達(dá)我的謝意,更不要說詞窮的時候,只好喃喃著祝福的話,用夢的方式,一個一個地傳遞,直到生命的盡頭。就讓我們暫且放下手中的瑣事,用心去感恩教師的教導(dǎo);蛟S一些人對自己曾經(jīng)的老師不感冒,現(xiàn)在,這么多年都過去了,還有什么放不下的?

  教師節(jié)教師的心得體會 篇6

  古人云:“師者,傳道授業(yè)解惑也!崩蠋,這個樸素而偉大的字眼,在萬千學(xué)子的心中扎了根。

  潔凈的教室中縈繞著淡雅的書香氣息,學(xué)生朗朗的讀書聲猶如海上的波濤,一直有規(guī)律地進(jìn)行著。講臺上,老師一邊翻閱著教綱,一邊用他那沾滿粉筆末的手緊緊握住粉筆,在黑板上留下蒼勁有力的字體。聽,那鏗鏘有力的聲音來自誰?那是我們心目中的好老師——李xx。

  在教學(xué)工作進(jìn)行前后,李xx總是那么嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)校的課程表上,每一天都安排了語文課,長期大量備課和不斷為我們操心事情使他愈發(fā)勞累?墒侨绻(xí)題講錯了,他還會在第一時間趕到教室為我們糾正錯誤;如果學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣了,他還會悉心對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo);如果班級落后了,他也會著急地指出我們應(yīng)該改正的缺點。

  在嚴(yán)謹(jǐn)工作的同時,他也是我生活中的引航員。記得我剛轉(zhuǎn)入學(xué)校,心中不免產(chǎn)生疏離感,又十分內(nèi)向,不敢和同學(xué)玩耍。李xx似乎看透了我的'心事,有時間便找我談心,最后融入了班集體,這讓我倍感溫暖。在一次偶然中,我們向李xx問起了未來,他只是回答道:“誰都無法肯定自己下一秒會如何,我們只能把握好現(xiàn)在啊!”忽然,我眼前仿佛蒙上了一層薄霧。老師,這個簡單樸素卻很偉大的字眼,第一次讓我感到了責(zé)任,它可能只是你成長路上萬千輪紅日中渺小的一簇火苗,但在老師眼里,你永遠(yuǎn)都是他那明眸中的一整片星辰!

  一日為師,終身為父。陪伴我成長的那句“老師,您好”始終印在我的心間。

  教師節(jié)教師的心得體會 篇7

  今天是我過得第xx個教師節(jié),在這很平淡的日子里學(xué)生給了我一些驚喜。

  這個我剛剛接手的班級,我各方面管理得比較嚴(yán)格,開學(xué)到現(xiàn)在我一直板著一副嚴(yán)肅的面孔面對他們,有時他們的一點點小錯誤都會遭來我的大聲呵斥,很多時候我覺得我都快失去了母性的溫柔了!對他們我都極少露出笑容,我以為學(xué)生害怕我了,對我只是敬畏了,再也沒有了以前我和學(xué)生之間的那種友情了!

  今天當(dāng)我走進(jìn)教室的時候,那些學(xué)生集體鼓起掌接著齊聲說:“劉老師,祝您教師節(jié)快樂!”隨后,學(xué)生紛紛把他們自制的賀卡遞給我?粗切┗ɑňG綠的賀卡和那些稚嫩的面孔,我心里充滿感激的同時感到很自責(zé)。

  那么可愛的學(xué)生,我卻一直在抱怨這的'工作環(huán)境,對他們關(guān)心不夠,很多事情處理方式過于粗暴,也許我已傷害了某些幼小的心靈。我深深向?qū)W生鞠一個躬,用沙啞的聲音(昨天感冒,聲音啞了)向他們說了一聲謝謝!接著我先自我檢討起來,我覺得我很有必要向?qū)W生檢討,我對他們太嚴(yán)格了,要求高了,畢竟他們還是孩子,這2周來,我對他們真的太嚴(yán)肅了!仔細(xì)想想,這的孩子雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,但都很乖的,全班49個學(xué)生沒有一個是很調(diào)皮的,每當(dāng)我悄悄走進(jìn)教室的時候,都很安靜!

  我想我在對他們嚴(yán)厲的同時,應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷,他們中大多數(shù)都是留守兒童!有學(xué)生中賀卡里說,我像她們的姐姐一樣,那我更應(yīng)該給予她們一些關(guān)懷和愛才是,的確如林海音的所說的那樣:你們是吃飯長大的,也是讀書長大的,還是在愛里長大的!寶山這有著旖旎風(fēng)光的地方,卻不被很多人發(fā)現(xiàn),就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣,卻很少得到別人關(guān)注!我想我會慢慢適應(yīng)和喜歡這的!

  教師節(jié)教師的心得體會 篇8

  教師節(jié)將到,盤點我這如梭般飛快的兩年從教生活,感慨頗多,我只想用“感恩”二字來形容。

  感謝我的爸爸媽媽。在追夢的道路上有過動搖,也曾為燈紅酒綠的喧囂所吸引,喑啞了心中的聲響。爸爸一直鼓勵我堅定理想,踏實做事。每每我站在抉擇的路口猶豫不決時,他的聲音總在耳邊回響:“知道你自己要干什么,堅持你的選擇!”媽媽總在我脆弱抱怨無理取鬧時敞開她最溫暖的懷抱,不計較我的任何過失。

  感謝我的'同事老師們。大家慈祥的微笑,父親般的關(guān)懷讓我感覺到溫暖,對我的肯定和鼓勵讓我有更多前進(jìn)的動力。相比縣師德先進(jìn)個人等榮譽(yù),我更珍重的是今年校級考核的優(yōu)秀,我真的沒想到大家會將寶貴的票投給那么微不足道的我。

  感謝我的學(xué)生們。20xx年我擔(dān)任六年級和八年級的語文老師,創(chuàng)建xx文學(xué)社,20xx年我擔(dān)任七年級的班主任、語文老師,20xx年我擔(dān)任合并后的八年級班主任、語文老師,校通訊員,所有工作的有序開展離不開廣大同學(xué)的支持。亦師亦友的師生關(guān)系讓我感受到教學(xué)帶給我的快樂,這快樂來自學(xué)生。因為學(xué)生孩子的天性,他們的善良、天真、熱情、單純、執(zhí)著感染了我,讓我永葆一顆赤子之心,他們又是如此大度和寬容,盡管前一秒我可能剛沖動的發(fā)過脾氣,下一秒安排他們的任務(wù)他們還會不折不扣的完成,只有在孩子這里,他們沒有懷恨報復(fù)陰奉陽違左右逢源,他們時時讓我感受到一種由尊重和信任帶來的滿足。

  感謝我自己。路的味道,唯有腳最清楚。原來那句話我一直沒忘——“窮且益堅不墜青云之志”……

  感謝命運(yùn),感謝生活,感謝所有教會我真、善、美的一切的一切。

  教師節(jié)教師的心得體會 篇9

  “教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!闭驗榻處熓亲罟廨x的職業(yè),所以也有了這光輝的日子——教師節(jié)。

  教師節(jié)理應(yīng)讓老師們休息休息,讓老師們好好地放松放松,但為了我們,老師依然為我們上課,批改作業(yè)。老師,您就像那辛勤的園丁。老師,就像那幼苗,每天為我們上課,豐富我們的知識,就像那辛勞的建筑師,為同學(xué)們之間建立起彼此溝通的橋梁,友誼的大道,讓人與人之間和諧;老師,您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭,光雖然很微弱,但卻燃燒了自己,點亮了別人;老師,您就像那冬天里的太陽,在我們寒冷的時候,給我們送來溫暖的'光,讓我們幸福成長。

  在今天,老師收到了同學(xué)們送的許多禮物,如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學(xué)們在賀卡上寫的大多是:“老師,祝您節(jié)日快樂!”“老師,您辛苦了!”語言雖然簡單,但卻表達(dá)了學(xué)生們對老師的真摯情誼。其實,不論我們送不送禮老師禮物,我們都應(yīng)該向老師表達(dá)祝賀,老師也會因此而高興的。

  老師,您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。

  教師節(jié)里,同學(xué)們大多數(shù)選擇送禮物給老師,有的同學(xué)送賀卡,有的送花朵,還有的自己做禮物送給老師……

  其實,老師們看中的并不是賀卡,也不是鮮花或是其他的禮物,看中的只是一句貼心的問候。甜美真誠的一聲問候:“老師,節(jié)日快樂!”或是一份關(guān)心,一個微笑,也能讓老師的心頭一陣溫暖。

  然而,在我看來,準(zhǔn)時完成作業(yè),讓老師們少操一份心,就是給老師的最好的禮物。以前,老師為我們付出了許多,講課、做題、輔導(dǎo)……現(xiàn)在只要我們認(rèn)真聽講,仔細(xì)做題,便可以讓老師省一份力,少操一份心。

  在教師節(jié)里,向老師們說一句發(fā)自內(nèi)心的話語吧!

  教師節(jié)教師的心得體會 篇10

  20xx年9月19日,我校組織全體教職工在遠(yuǎn)教室集中學(xué)習(xí)、王曉光書記和周書記在第xx個教師節(jié)大會上的講話,感受頗深。現(xiàn)將心得體會簡單總結(jié)如下:

  首先、要做一名好老師,要有堅定的理想和信念。這是教師職業(yè)的航標(biāo)。只有堅定航標(biāo),并為實現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力,不斷進(jìn)取、不斷開拓、不斷創(chuàng)新,才能心懷國家和民族;才能明確意識到教師所肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任;才能更好地教書育人。

  其次、要做一名好老師,要有高尚的道德情操。教師的核心工作是教書育人,就要求教師首先應(yīng)該具備合格的思想道德品質(zhì)。只有具備了良好的.思想施行素質(zhì),在教育教學(xué)中,才能以身作則、以德立身、以德育人。

  第三、要做一名好老師,要有扎實的學(xué)業(yè)知識和專業(yè)技能。要給學(xué)生一滴水,道德必須要求教師要有一桶水。這就要求教師要有豐富而寬博的學(xué)業(yè)知識,這樣,在教育教學(xué)工作中,才能做到知識的源泉永不枯竭。而既要授人以魚,又要授人以漁,就要求教師要有更加專業(yè)的教學(xué)技能,才能在學(xué)習(xí)、處世、生活等各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

  第四、要做一名好老師,要求教師要具備一顆仁愛之心。教師心中有愛,才能激發(fā)愛、培養(yǎng)愛、傳播愛。用愛去感悟?qū)W生,滋潤學(xué)生的心田,與學(xué)生做朋友和貼心人,拉近師生距離,為教書育人奠定夯實基礎(chǔ)。

  第五、要做一名好老師,還要求教師要有大局意識。教育不是單一的,而是全面的;也不是局部的,而是全社會共同參與。這就要求教師在教育教學(xué)工作中,充分利用一切有利因素,積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系,為共同教育,均衡發(fā)展,提升教育報務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力,深化教育體制改革增磚添瓦。

  教師節(jié)教師的心得體會 篇11

  尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,在教師節(jié)來臨之際,我校結(jié)合教育教學(xué)工作實際,及時落實省、州、縣教育局文件精神,本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸”的原則,按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃、統(tǒng)籌安排、總體部署”的要求,切實組織好了本次教師節(jié)慶祝及表彰活動,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

  一、尊師頌德

  利用櫥窗、板報、廣播、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式,圍繞今年教師節(jié)主題“忠誠黨的教育事業(yè),落實教育規(guī)劃綱要”,宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),營造濃厚節(jié)日氣氛。

  二、以班為單位,開展“感念師恩”主題隊會

  1、利用班隊活動開展“老師,謝謝你”主題活動,讓學(xué)生給老師制作一張賀卡或說一句心里話。

  2、開展“老師,讓我來幫你”活動,讓學(xué)生主動幫助老師做一些力所能及的事情,進(jìn)一步激發(fā)愛師、尊師的意識。

  三、隆重召開教師節(jié)慶祝及表彰大會

  9月9日下午,學(xué)校在體育館內(nèi)召開了教師節(jié)慶祝暨表彰大會。縣委常委、宣傳部長、縣教育局局長、副局長應(yīng)邀參加了本次慶;顒印部長發(fā)表了熱情洋溢的講話,表達(dá)了黨和政府對教育的關(guān)心和支持。校長在會上充分肯定了全校教職工一年來的辛勤工作,給大家送來了節(jié)日的.祝福,同時他希望全體教職工向獲得表彰的先進(jìn)人物學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力工作,共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。學(xué)校副校長宣讀20xx年中學(xué)對年度先進(jìn)個人和先進(jìn)集體進(jìn)行表彰獎勵的決定:

  受到表彰的先進(jìn)個人有師德師風(fēng)標(biāo)兵x名,優(yōu)秀班主任x名。學(xué)校還對20xx學(xué)年上半年的教科研工作、科研課題結(jié)題、優(yōu)秀教研室、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀論文等進(jìn)行了表彰和獎勵。

  總之,今年我校的教師節(jié)慶祝活動開展的豐富多彩,成效顯著,每位老師都振奮了精神、鼓足干勁,準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次,營造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊伍,營造了人文、和諧的育人環(huán)境,為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  教師節(jié)教師的心得體會 篇12

  不管因何種原因,站在了教師這個崗位上。從教十年,成長歷程歷歷在目。不管社會對教師賦予多高的地位、榮譽(yù)和期望,我一直覺得它也只是一個職業(yè)而已。學(xué)習(xí)教師節(jié)講話,讓我對教師這一職業(yè)有了更高層次的認(rèn)識。教師這一職業(yè)確實與眾不同,要求高,很神圣。

  1、作為教師,要堅定理想信念,以自己的高尚師德和點滴行為潛移默化影響和激勵每一個學(xué)生,肩負(fù)起國家使命和社會責(zé)任。我們是學(xué)生的引導(dǎo)者,學(xué)生夢的`傳播者,我以這一職業(yè)為榮,我所從事的職業(yè)這么重要,這么不可替代。

  2、作為教師,還要提高自身道德情操,自覺堅守精神家園和人格底線。帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,做以德施教、以德立身的楷模,幫助學(xué)生把握好人生方向。樹立崇高職業(yè)理想和堅定職業(yè)信念,靜下心來教書、潛下心來育人,做愛崗敬業(yè)的模范。把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生的最大樂趣,甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),在平凡中成就偉大。

  3、作為教師,傳道授業(yè)解惑者,理應(yīng)掌握扎實學(xué)識,自覺刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,具備扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法。準(zhǔn)確把握學(xué)生成長規(guī)律,不斷更新專業(yè)理念,提高教育教學(xué)質(zhì)量。善于運(yùn)用新技術(shù)提高教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價的專業(yè)能力,努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師,始終為學(xué)生提供最有效的指導(dǎo)和最好的教育。

  4、作為教師,更應(yīng)懷有仁愛之心,自覺愛護(hù)、尊重、寬容學(xué)生。把真情、真心、真誠貫穿教書育人全過程,成為有愛心的好老師。積極用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學(xué)生,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心,用信任樹立學(xué)生自尊,讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅,成長為有用之才。

  踏上教師這一行,酸甜苦辣不言自喻。干一行愛一行,為了學(xué)生成長,也為了自己快樂。

  教師節(jié)教師的心得體會 篇13

  老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我走過千山萬水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無論凄風(fēng)冷雨,您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅強(qiáng)牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  人們把老師比作“春雨”,把學(xué)生比作“春苗”,春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的'春雨,用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田,用豐富知識去開啟學(xué)生的,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德,用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。

  她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件,又好又詳細(xì)。對于古詩詞,文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景,使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改,無論是一個筆畫的錯誤,還是拼音上的音調(diào),她總能揪出錯誤,讓我們訂正。

  感謝老師的話語太多太多,但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。

  老師,您像路燈,照我們勇往直前,老師,您像船夫,拉我們渡過險灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘?最后說一聲:“謝謝您,我的老師……”

  教師節(jié)教師的心得體會 篇14

  本年9月10日是我國第xx個教師節(jié),為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),進(jìn)一步推動師德建造,宏揚(yáng)尊師重教的杰出風(fēng)氣,鼓勵廣闊教師酷愛教育事業(yè),我校展開了主題為“學(xué)會感恩師生同樂”的系列活動。

  活動合計三項:

  1、聲響表恩惠:送上一篇頌文、送上幾首歌曲、送上一句祝愿。

  2、卡片表心意:在三、四、五、六年級中舉辦“童心七彩給師愛”心意卡規(guī)劃展。

  3、筆尖訴心聲:以“教師,我想對您說”為題給教師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环馀陡兄x之情的信件、贊文。詳細(xì)施行進(jìn)程如下:

  首要,在升旗活動時進(jìn)行以“感恩教師”為主題的國旗下說話,建議全校同學(xué)在教師節(jié)這天見到教師時,自動為勤勞作業(yè)的教師們送上一句深深的祝愿:“教師,您辛苦了!”、“教師,祝您節(jié)日高興!”、“教師,咱們感謝您!”……以表達(dá)自己關(guān)于師恩的感謝之情。

  其次,各班舉辦以“學(xué)會感恩”為主題的主題班會,讓學(xué)生們以自己特有的.、喜愛的方法:獻(xiàn)一首歌曲、道一句祝愿、送一張賀卡、讀一篇詩篇等更深層次地表達(dá)自己關(guān)于教師的感謝、稱頌之情。

  最終,舉辦教師興趣活動賽。教師參戰(zhàn),學(xué)生助威,此項活動的展開將慶;顒用嫦蛄艘粋熱潮。語文、數(shù)學(xué)兩大教研組在鐵人五項、兩人三組跑、運(yùn)球接力賽等項目上一決雌雄。學(xué)生們的助威聲此伏彼起,教師們各個大展身手,競賽進(jìn)程中不只展現(xiàn)出了各教研組的聯(lián)合合作知道,更給素日忙于作業(yè)、疏于健身的教師以放松、文娛的時機(jī),使每位教師懂得了在奉獻(xiàn)芳華的一起學(xué)會珍惜自己的身體,一起也給初到我校實習(xí)的兩位年青教師創(chuàng)設(shè)了一個愉悅、輕松的作業(yè)氣氛。

  總結(jié)此次活動,從上至下校園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各位教師、各班學(xué)生積極參與,將教師節(jié)慶;顒赢嬌狭藵M意的句號。

  教師節(jié)教師的心得體會 篇15

  9月10日是教師節(jié),每年的這天人們都會以各種方式感恩自己的老師,或是送個代表自己心意的小禮物,或是書寫一段感謝的話語。老師像蠟燭,燃燒自己的青春,照亮了學(xué)生成長的道路。

  回想起來,上學(xué)那些年,每當(dāng)下課鈴聲響了,然后老師說:“我再講兩分鐘!鄙险n中有人做小動作,老師說:“不要以為我看不見。”上課遲到了,老師說:“全班60個人,你遲到1分鐘,就是耽誤大家60分鐘。”上課時候搗亂,老師說:“不想聽的'可以睡覺!睂ξ覀兪臅r候,老師會說:“你們是我教過的最差的一屆學(xué)生!备呖记跋(fù)習(xí)不下去了,老師說:“再堅持堅持,勝利就在眼前,上了大學(xué)你們就自由了!甭犝n過程中和同桌咬個小耳朵,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師說:“是你說還是我說,你要說站在講臺上來跟我說!碑(dāng)時覺得老師脾氣太大,討厭老師的責(zé)罵,以為是針對個人,畢業(yè)了才知道,老師對學(xué)生嚴(yán)格其實是為了避免學(xué)生因為貪玩而耽誤了學(xué)業(yè),對我們的批評也好,關(guān)心也好,都是為了我們更好的成長,為以后步入社會打下良好的基礎(chǔ)。

  想起那些年有很多和老師有關(guān)的事情,成為了這一生回憶里顆顆閃光的珍珠,輕嘆一聲,上學(xué)的日子,回不去了!

  轉(zhuǎn)身一想,好像哪里不對,正感嘆對學(xué)生生涯的不舍,其實人生何嘗不是一個更加開放的學(xué)業(yè)嗎?社會不正是更加開放的大學(xué)嗎?

  無論在什么崗位、什么角色,身邊都有各種需要學(xué)習(xí)的技能和知識,孔圣人曾經(jīng)說過:三人行,則必有我?guī),擇其善者而從之、其不善者而改之。由此可見我的學(xué)生生涯尚未結(jié)束,只是換了場景、換了老師而已。

  若是能夠以身邊達(dá)者為師,以每日精進(jìn)為準(zhǔn)繩,時時鞭策自己不斷進(jìn)步,我想這才是對曾經(jīng)的老師那番苦心的回報吧,才是對自己人生負(fù)責(zé)最正確的事情吧。

  收拾好心情,我瞬間覺得教師節(jié)于我來說,又讓我找回了學(xué)生時代的青春和熱血:想飛上天,和太陽肩并肩,世界等著我去改變。

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