校園環(huán)�；顒�(dòng)心得體會(huì)范文（精選11篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的校園環(huán)�；顒�(dòng)心得體會(huì)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園環(huán)�；顒�(dòng)心得體會(huì) 篇1
我是一名普通的基層環(huán)保工作者，我熱愛環(huán)境宣傳教育的三尺講臺(tái)，尤其喜歡和孩子們打成一片。
隨著環(huán)境問題的日益加劇，我開始關(guān)注環(huán)境的保護(hù)，覺得保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從孩子抓起，通過孩子深入到每個(gè)家庭和社區(qū)，實(shí)現(xiàn)大手牽小手的計(jì)劃。
在20xx年6月，我向憑祥市第二小學(xué)校長建議組織成立了�？萍蓟顒�(dòng)小組，由我義務(wù)擔(dān)任輔導(dǎo)老師，有近100名學(xué)生報(bào)名參加，我經(jīng)常利用休息時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生在南大社區(qū)做環(huán)保宣傳，要求小區(qū)居民不到憑祥河洗拖把，不到湘桂鐵路沿線空地開荒占地種植蔬菜，不準(zhǔn)隨意焚燒垃圾影響環(huán)境衛(wèi)生和鐵路行車安全，不隨地吐痰，不亂丟垃圾等。工作之余，我利用休息時(shí)間走訪憑祥河兩岸城市擴(kuò)建前的住戶，了解過去的憑祥河模樣。
20xx年市政府決定治理憑祥河，并于同年7月動(dòng)工開始清淤。我們活動(dòng)小組的同學(xué)就每周利用休息時(shí)間對(duì)治理過程進(jìn)行跟蹤采訪，并把收集的一些信息進(jìn)行整理，然后向市人大、市政協(xié)等相關(guān)部門進(jìn)行反映，得到了許多老領(lǐng)導(dǎo)的支持。我們把此活動(dòng)叫做“還原美麗憑祥河”。無論炎熱的夏季還是寒冬，大家養(yǎng)成習(xí)慣每周都要到憑祥河堤走走，把落葉，垃圾打掃干凈。
20xx—20xx年間，我利用自己分管環(huán)境宣傳教育工作的便利，堅(jiān)持不懈地開展一系列的環(huán)境宣傳教育活動(dòng)，活動(dòng)遍布全市4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)33個(gè)村委會(huì)和5個(gè)居委會(huì)，其中“環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園”、“環(huán)保征文比賽”、“環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問答”等系列活動(dòng)成為崇左市乃至全區(qū)環(huán)境宣傳教育的特色和亮點(diǎn)，成效十分顯著。
20xx年的3月22日“世界水日”，“五一”，“十一”黃金周，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在休閑文化廣場(chǎng)做“保護(hù)母親河”宣傳活動(dòng)，向市民發(fā)放自制的倡議書、宣傳手冊(cè)，呼吁全體市民盡量不去憑祥河邊上的餐館就餐，
減少廚余垃圾對(duì)河道水質(zhì)的污染。20xx年6月5日的“世界環(huán)境日”又到休閑文化廣場(chǎng)、南山紅木城、友誼關(guān)工業(yè)園區(qū)等地做環(huán)保宣傳，號(hào)召市民“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)大家，把工業(yè)園區(qū)和休閑娛樂場(chǎng)所周邊的垃圾撿拾干凈，憑祥河和南大社區(qū)的宣傳每月都開展一到兩次一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，這些年來，我?guī)ьI(lǐng)的第二小學(xué)學(xué)生許多已經(jīng)升入初中、高中就讀，仍然和我一起繼續(xù)做環(huán)保宣傳工作，從不輕言放棄。
我還把環(huán)境宣傳教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂，在班上開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，利用班隊(duì)課講文明禮儀知識(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己學(xué)寫各種禮儀的兒歌，并裝訂成冊(cè)，供大家閱讀。至今還保存著。
20xx年，20xx年兩年6月的“全國環(huán)保宣傳月”，在我的倡議下，市環(huán)保局聯(lián)合市科技局、市婦聯(lián)、市科協(xié)等相關(guān)單位在憑祥市第二小學(xué)開展“廢舊報(bào)紙換鉛筆環(huán)保公益活動(dòng)”，
號(hào)召全校學(xué)生通過收撿報(bào)紙、雜志等紙張換取鉛筆做學(xué)習(xí)文具，活動(dòng)得到全校師生響應(yīng)，達(dá)到預(yù)期效果；此外，我們還組織班上學(xué)生利用廢舊材料自己制作大型環(huán)保宣傳畫貼在教學(xué)樓樓道，義務(wù)為學(xué)校師生講解、宣傳，通過大家的努力，第二小學(xué)的衛(wèi)生狀況有了大的變化，從原來只有幾個(gè)班學(xué)生主動(dòng)拒絕零食進(jìn)校園，到如今全校參與，教學(xué)秩序一片整然。
20xx——20xx年，市環(huán)保局與憑祥鎮(zhèn)竹山小學(xué)結(jié)成幫學(xué)對(duì)子，我利用休息時(shí)間進(jìn)校開展調(diào)查摸底工作，爭取校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯拇罅χС�，
通過大力整治校園環(huán)境衛(wèi)生、完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、建立和完善檔案資料、開展豐富多彩的綠色創(chuàng)建活動(dòng)，提高全校師生的環(huán)保理念和環(huán)保意識(shí)，該校學(xué)生甘歡歡同學(xué)被評(píng)為“崇左市環(huán)保小衛(wèi)士”，學(xué)校順利通過崇左市“綠色學(xué)�！钡臋z查驗(yàn)收。
自參加環(huán)保工作以來，我一直負(fù)責(zé)環(huán)境宣傳教育工作，堅(jiān)持做到持之以恒地參加青年志愿者活動(dòng)，不計(jì)名利，不取報(bào)酬，心里十分欣慰，深深感受到保護(hù)環(huán)境共建綠色家園需要全社會(huì)人人參與，
構(gòu)建和諧文明社會(huì)需要千千萬萬青年志愿者的無私奉獻(xiàn)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，我衷心希望當(dāng)自己年老體弱退出工作崗位時(shí)，能夠響亮地說出自己的誓言：我是青年志愿者，無悔今生！
校園環(huán)�；顒�(dòng)心得體會(huì) 篇2
記憶中的小橋流水，記憶中的青山綠水、白云藍(lán)天已漸漸離我們遠(yuǎn)去。我們賴以生存的地球正在遭受著一天一天的惡化，我們都知道她是我們唯一的生存支柱，卻仍不斷地給她壓力，不斷地傷害她，作為一個(gè)地球人我覺得自己有必要也有責(zé)任盡自己最大的努力去保護(hù)我們的地球，一個(gè)甜美的微笑化作美麗的彩虹用七色光芒讓大地映出快樂的影子。我們不是造物者但我們擁有最神奇的力量；我們不是太陽，卻能發(fā)出萬丈光芒；我們只是一滴露水，但只要發(fā)揮每個(gè)人小小的力量，我們將會(huì)聚成浩瀚的海洋。
為廣泛推廣和普及環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，與周圍社區(qū)共同搞好綠色社區(qū)建設(shè)，同時(shí)擴(kuò)大社團(tuán)的活動(dòng)范圍及影響。作為一名的志愿者我有幸第一次擔(dān)當(dāng)了此次志愿者活動(dòng)的帶頭人為此我感到很興奮以前的我總是為沒有這樣的活動(dòng)而感嘆現(xiàn)在終于以一名志愿者的身份親自組織并參加了活動(dòng)我感到非常的快樂。
在放假期間我們同學(xué)幾個(gè)去大街上之前在同學(xué)間或認(rèn)識(shí)的人呼吁大家保護(hù)環(huán)境范圍比較狹隘，但是我們沒有行動(dòng)。這一次我們用一種無聲的語言傳達(dá)了這個(gè)聲音每一個(gè)環(huán)保志愿者都是真心實(shí)意的喜愛并珍惜地球的每一個(gè)角落。
我國是一個(gè)綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛護(hù)綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹，綠化祖國。
在開展環(huán)保宣傳活動(dòng)的過程中我看到有的小孩將吃完的冰棍隨手扔掉接著玩自己的去；有的小孩則一直拿著直到遇見垃圾箱才扔進(jìn)去；有的人把垃圾扔到附近的草叢里或許他也覺著不好意思？
這讓我深深的感受到環(huán)保不是一些人就可以完成的，它需要大家共同去努力，我想那些不屑一顧的小孩子還太小他們還不能理解到這么高的層次。就像我們小時(shí)候一樣對(duì)世界不了解。我相信如果多一些想我們這樣的志愿者更多的人會(huì)理解并且一起加入進(jìn)來為我們的地球創(chuàng)造更美好的明天！
在這次環(huán)保志愿者活動(dòng)中我了解到好多我們以前不曾遇到的問題，鍛煉了自己在炎熱的環(huán)境下，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神努力地做好我的工作。通過這次活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到了志愿者的高尚與奉獻(xiàn)精神我相信我會(huì)一直帶著這種精神參加到以后的志愿者服務(wù)中去的。環(huán)保也是可以從身邊做起的一件小事情而已。日常生活中我們只需一點(diǎn)點(diǎn)的小小舉動(dòng)帶給地球的卻是大大的反響，保護(hù)環(huán)境從我做起！你的行為影響著身邊的人。
我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來感動(dòng)大自然，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來保證我們長壽的校園永遠(yuǎn)美麗，干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學(xué)們，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起。
校園環(huán)保活動(dòng)心得體會(huì) 篇3
我們?yōu)槭裁匆h(huán)保，這個(gè)問題我們所有人都應(yīng)該十分的清楚，這可以說是我們從小的時(shí)候就被教育的道理了，我們?nèi)祟愐彩沁@個(gè)生態(tài)圈中的一環(huán)，可是隨著我們?nèi)祟惖陌l(fā)展越來越開，對(duì)這個(gè)環(huán)境的破壞也越來越嚴(yán)重，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該要做出自己的一份努力，去努力改善環(huán)境，只有這個(gè)地球的環(huán)境越來越好，我們?nèi)祟惖陌l(fā)展才能夠更加的長久。
這一次的環(huán)保志愿者活動(dòng)，是我們學(xué)校學(xué)生處發(fā)起的，意圖通過我們的具體志愿者活動(dòng)展現(xiàn)我們大學(xué)生對(duì)于環(huán)保問題的重視，并且通過我們的具體環(huán)保措施去改善我們身邊的環(huán)境，并且通過這些舉動(dòng)去宣傳環(huán)保的理念，帶動(dòng)更多的人來參與到環(huán)保中來。
xx月xx日早上酒店我們?cè)趯W(xué)校的大門口集合，我們所有人都換上了我們學(xué)校的志愿者服裝統(tǒng)一出發(fā)，來到了學(xué)校對(duì)面的幾個(gè)小區(qū)，我們所有人在帶隊(duì)老師的安排下，進(jìn)行了分組分工，每個(gè)人各司其職。我們這次志愿者活動(dòng)的主要工作就是在小區(qū)里面協(xié)助清潔人員做好小區(qū)和街道的清掃工作和可回收物品的收集分類，老師在提醒我們要注意安全之后，我們此次的志愿者活動(dòng)才算是正式開始了。
我們所有人都懷著滿腔的熱情去勞動(dòng)者，大家拿著從管理處那里拿的工具，做著自己的工作，有的同學(xué)是提著一桶水往墻上貼小廣告的地方噴水，然后將這些廣告給鏟下來，有的同學(xué)也是利用火鉗將草坪里面和植被下面的垃圾給撿出來放進(jìn)垃圾桶里面，還有的同學(xué)則是跟著清潔工大叔掃地，而我跟著幾個(gè)同學(xué)的工作則是將垃圾桶里面的垃圾倒進(jìn)垃圾車?yán)锩�，然后用火鉗將里面的瓶子之類的可回收用品分出來，這些可以賣錢，所以要單獨(dú)放。平時(shí)看著地面都是挺干凈的。沒有什么垃圾，待到那時(shí)候我們?nèi)プ龅臅r(shí)候才發(fā)現(xiàn)到處都是垃圾，至于平時(shí)沒有看到知識(shí)因?yàn)樨?fù)責(zé)官環(huán)衛(wèi)的工作人員處理干凈了而已，可是每天過后又會(huì)多出來許多的垃圾。
垃圾亂扔所帶來的危害是十分嚴(yán)重的，比如塑料袋亂扔，先不說影響美觀，光是進(jìn)入土地這是非常難以降解的，要幾十年的時(shí)間才會(huì)降解完成，這樣就會(huì)破壞了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，再比如電池不注意亂扔的話，就會(huì)污染那里的土質(zhì)和水質(zhì)，這造成的危害就更加難以想象了，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該注意環(huán)保問題才行，愛護(hù)地球的環(huán)境就是為我們自己考慮。
我們這次的志愿者活動(dòng)還算是成功的，將小區(qū)和街道打掃干凈了，并且有不少的路人準(zhǔn)備亂扔垃圾的，看到我們之后就乖乖地扔到垃圾桶里去了，還有個(gè)大哥看到我們也將嘴里的煙給熄滅了。這次活動(dòng)真挺好的，感觸良多。
校園環(huán)保活動(dòng)心得體會(huì) 篇4
20XX年寒假，也是我們進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)寒假，我校我院為了豐富我們的課余生活，提高我們的社會(huì)實(shí)踐能力，特意開展以“感恩為先，關(guān)愛社會(huì)，服務(wù)“三農(nóng)”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)。
作為資源環(huán)境學(xué)院的光榮一員，當(dāng)以傳播生態(tài)文化，感知生態(tài)環(huán)境，宣傳節(jié)能減排，服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)為己任，所以，我與我們班同學(xué)黃小妹、游思陽、姚奧林、何芯暢等組成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組一致商定，選擇“保護(hù)母親河”綠色環(huán)保志愿活動(dòng)進(jìn)行深入開展。奔赴母親河湘江沿岸，集中開展生態(tài)文化宣傳、節(jié)能環(huán)保知識(shí)宣講、保護(hù)母親河、建設(shè)綠色家園等活動(dòng)，切實(shí)為保護(hù)母親河湘江做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
長沙人對(duì)于湘江的感情，無異于中華兒女對(duì)于黃河長江的感情。憶往昔，一代偉人毛主席在這里獨(dú)立寒秋，看湘江北去，抒救國情懷；看今朝，一輩湖湘兒女在這里心憂天下，做敢為人先，展千帆競渡。一條大河哺育著湖湘大地上一代又一代人，承載著無數(shù)長沙赤子的生命與夢(mèng)想，看得到的是湘江的水，流不盡的是湘江的情。
20XX年1月10日，早晨的長沙還很清冷，我們一行五人來到沿江風(fēng)光帶，這個(gè)平時(shí)湘江與人類接觸最多的地方。帶著滿腔的熱情開始了我們的“保護(hù)母親河”綠色環(huán)保志愿活動(dòng)。湘江籠著一層如輕紗般的白霧迎接了我們的到來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著湘江夢(mèng)幻般的美景，頓時(shí)覺得肩上責(zé)任又重了幾分。
所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)感到快樂，這是經(jīng)過無數(shù)時(shí)間與實(shí)踐檢驗(yàn)出來的真理。為母親河湘江清除河岸以及裸露河床上的垃圾，集中開展生態(tài)文化宣講，節(jié)能環(huán)保知識(shí)宣講，對(duì)過路市民開展湘江環(huán)保知識(shí)宣講以及問卷調(diào)查，找出相應(yīng)解決湘江環(huán)保問題的對(duì)策與途徑。我們?yōu)楸Ｗo(hù)母親河做出力所能及的事，懷著一顆虔誠的心渴望母親河變得越來越好，都感到無比欣慰與滿足。
1月10日當(dāng)天，我們沿著湘江岸邊一邊清理河岸以及裸露河床上的農(nóng)藥瓶、電池、塑料污染物等垃圾，一邊對(duì)河岸上散步垂釣的市民進(jìn)行生態(tài)文化宣講和節(jié)能環(huán)保知識(shí)宣講以及湘江環(huán)保知識(shí)問卷調(diào)查，一路上我們五人忙得熱火朝天，也感染了不少河岸邊玩耍的孩童，他們幫我們一起清理垃圾幫著我們一起對(duì)路人進(jìn)行問卷調(diào)查。奉獻(xiàn)的心人人都有，其實(shí)，熱愛湘江、保護(hù)湘江是每一個(gè)長沙人共同的心愿，只是我們?nèi)鄙倩顒?dòng)的平臺(tái)，我們應(yīng)該搭建一個(gè)永久的“保護(hù)母親河”的平臺(tái)，如設(shè)立專門的基金會(huì)，才能更好地將“保護(hù)母親河”的奉獻(xiàn)精神傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。
之后，我們也對(duì)問卷調(diào)查所反映出來的問題進(jìn)行了后續(xù)的有針對(duì)性的活動(dòng)，并完成了相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
湖南省委九屆十中全會(huì)提出，全面推進(jìn)新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、新型城鎮(zhèn)化、信息化以及資源節(jié)約型、環(huán)境友好型“四化兩型”社會(huì)建設(shè)。寒假里我們開展“保護(hù)母親河”綠色環(huán)保志愿活動(dòng)，不僅是響應(yīng)學(xué)校學(xué)院開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，更是為我省建設(shè)“四化兩型”社會(huì)及保護(hù)我們的母親河做出了自己力所能及的貢獻(xiàn)。
在活動(dòng)中我們遇到的困難與挫折早已被淡忘，余下的是我們?cè)诜瞰I(xiàn)之后所感到的那份最純樸的快樂！
湘江，祝你越來越好！
校園環(huán)�；顒�(dòng)心得體會(huì) 篇5
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，今年我國紀(jì)念宣傳活動(dòng)的主題為“同呼吸 共奮斗”，旨在釋放和傳遞建設(shè)美麗中國人人共享、人人有責(zé)的信息，倡導(dǎo)在一片藍(lán)天下生活、呼吸的每一個(gè)公民都應(yīng)牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念，切實(shí)履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任，自覺從我做起，從小事做起，尊重自然，順應(yīng)自然，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成健康合理的生活方式和消費(fèi)模式，激發(fā)全社會(huì)持久的環(huán)保熱情，為改善空氣質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國而奮斗。我校根據(jù)區(qū)教體局的活動(dòng)要求，以爭創(chuàng)“綠色學(xué)�！睘槠鯔C(jī)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開展了主題為“共創(chuàng)美好綠色家園”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開展手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動(dòng)，注重教育效果。
1．在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生們發(fā)出倡議“減少污染，清新空氣。”
2．通過開展環(huán)保教育大型公開課活動(dòng)，讓學(xué)生知道了什么環(huán)境問題，人類與環(huán)境的關(guān)系，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災(zāi)難等，培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3．通過舉辦征文活動(dòng)和環(huán)保主題的繪畫比賽，讓學(xué)生切身體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性，讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺的加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍當(dāng)中來。
4．通過開展到德育實(shí)踐基地宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性活動(dòng)，每人熟記十條環(huán)保標(biāo)語活動(dòng)，以及舉行環(huán)保知識(shí)競賽活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深了對(duì)保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)。
5．充分利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保主題征文和環(huán)保繪畫作品。讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，先進(jìn)的帶動(dòng)后進(jìn)的，從而形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過活動(dòng)我們學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動(dòng)，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)、地更綠、水更清！
校園環(huán)�；顒�(dòng)心得體會(huì) 篇6
今天晚上，我看了《關(guān)注環(huán)�！愤@篇文章。作者一開頭就要我們環(huán)保，建議我們共同倡導(dǎo)綠色生活，保護(hù)環(huán)境。作者用了許多事例來說明人們?cè)谏钪杏性S多不環(huán)保的事。正如文中所說，我們?cè)诼飞闲凶�，可以看到路面到處有果皮紙屑；亞洲象如今在中國已所剩無幾，遭到厄運(yùn)的亞洲象只好遷移到境外去了；青海地區(qū)曾到處可見野驢、盤羊、藏羚羊，現(xiàn)已基本滅絕；一級(jí)保護(hù)動(dòng)物雪豹的數(shù)量也少于大熊貓。
舉例完之后，作者又讓我們記住：當(dāng)所有的野生動(dòng)物都滅絕了，人類距離自己消亡也不遠(yuǎn)了。我曾在書上看到：在某國，許多官員在自己的名片上附了一行小字：“這是再生紙，請(qǐng)多關(guān)照�！庇行┛腿巳ワ埖昃筒�，拒絕使用一次性筷子，說：“不做森林殺手�！睂�(duì)比一下，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。讓作者欣慰的是，環(huán)境問題已引起了全球的關(guān)注。我國制定了環(huán)境保護(hù)法，提出了保護(hù)生態(tài)環(huán)境等一系列措施。
讓我們關(guān)注環(huán)保，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共同倡導(dǎo)綠色生活吧！因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海?/p>
今天我們觀看了“節(jié)能環(huán)保，綠色生活”科普?qǐng)D。那一張張畫面讓人觸目驚心。
我看到了一只小北極熊在一塊冰上想要跳到另一塊冰上。一群企鵝在一塊浮冰上，這塊浮冰如果化了，企鵝就沒救了。一只鳥因?yàn)槌粤颂嗟睦劳�，它的肚子里有瓶蓋。打火機(jī)。沙塵暴傷害人類身體，天氣變化惡劣，使人們不敢出門，環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，這一切，都是誰造成的。那就是我們?nèi)祟悺Ｎ覀儾槐Ｗo(hù)大自然，不保護(hù)環(huán)境，傷害動(dòng)物，使動(dòng)物不斷滅亡，森林遭到破壞，最后也傷害到了自己。
有的人倒垃圾寧愿扔在地上也不愿意往前走一步扔在垃圾桶里。有些人砍掉樹木小鳥沒有了家，沙塵暴就會(huì)來臨，使人們生活在惡劣的環(huán)境中。因?yàn)榉N種原因，使大自然受到嚴(yán)重污染，破壞人類家園。因?yàn)樘嗟睦�，鳥兒肯吃垃圾填飽肚子。但這一切并沒有引起我們的注意，只是看完轉(zhuǎn)眼間就忘的一干二凈，可是我們有沒有想過動(dòng)物的不斷滅絕也關(guān)系著我們?nèi)祟惖臏缤觥?/p>
同學(xué)們，讓我們一起來保護(hù)大自然，重新讓大自然快樂起來吧！讓我們一起加油！重新創(chuàng)造新的美麗家園，讓小鳥到處都有家，動(dòng)物們能夠一直生活下去，讓人類能夠認(rèn)識(shí)到大自然有多么的重要。
校園環(huán)保活動(dòng)心得體會(huì) 篇7
在浩瀚的宇宙中，地球是人類唯一賴于生存的家園。地球母親為人類提供了豐富的資源：茂密的森林，可愛的動(dòng)物，清新的空氣……人類沒有好好地珍惜這一切饋贈(zèng)，而是肆意地毀滅。直至地球母親向人類發(fā)出警告，人類才有所覺醒，才懂得要拯救已失去的或正要失去的一切。于是，人們開始進(jìn)行恒久的“創(chuàng)綠”活動(dòng)了
當(dāng)前，環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。我們必須對(duì)環(huán)保教育和環(huán)�；顒�(dòng)達(dá)到共識(shí)：環(huán)保是我國的一項(xiàng)基本國策，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，必須從兒童抓起，才能從根本上決解問題。
“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建就是環(huán)保教育的具體體現(xiàn)。我們學(xué)校通過創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)大力推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，不斷構(gòu)筑素質(zhì)教育平臺(tái)，促使學(xué)生素質(zhì)更全面、更成熟地發(fā)展。
為培養(yǎng)出更具時(shí)代特色的“綠色人才”，我認(rèn)為首先必須讓學(xué)生明白“創(chuàng)綠”的意義。讓學(xué)生從思想上得到共識(shí)。這樣才能向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識(shí)教育，并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇。
其次，對(duì)學(xué)生提出具體明確的要求，并把它作為規(guī)范來履行。在學(xué)校本次“創(chuàng)綠”活動(dòng)中，向?qū)W生提出如下要求：
1、自覺節(jié)約能源，讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水、電、糧食、紙張，就是保護(hù)環(huán)境。
2、變廢為寶，把可回收垃圾分類。
3、吃東西要選擇綠色食品，讓學(xué)生懂得這樣有利于健康。
4、愛護(hù)動(dòng)植物，讓學(xué)生明白這是保護(hù)生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。
5、講究衛(wèi)生，不使用白色污染的用品。
這樣才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并自覺按照環(huán)保的要求規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明的青少年。
而作為教師，我更明白應(yīng)把環(huán)保教育滲透在課堂教學(xué)中。如在數(shù)學(xué)課上，我為學(xué)生提供一系列的數(shù)字，讓學(xué)生自己計(jì)算出一天里全國小學(xué)生家庭白色污染的數(shù)量。讓學(xué)生從具體的事例中體會(huì)到白色污染的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性，從而達(dá)到我們教育的目的。
最后，教師應(yīng)該在日常生活中，率先垂范，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)闊o聲的教育勝過于有聲的教育。讓全人類都行動(dòng)起來，投入到拯救地球母親的行列中。
校園環(huán)保活動(dòng)心得體會(huì) 篇8
當(dāng)今的世界環(huán)境面臨著嚴(yán)重的威脅，各種環(huán)境問題層出不窮，環(huán)境污染使地球村未來堪憂，由于環(huán)境污染帶來的問題主要有：
�。ㄒ唬┤驓夂蜃兣�。由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)模越來越大，向大氣釋放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖。冰川融化，海平面升高。全球變暖使氣候反常，易造成旱澇災(zāi)害。
（二）生物多樣性減少隨著生存環(huán)境的惡化，一些物種逐漸消失�，F(xiàn)今，世界上每年至少有5萬種生物物種滅絕，平均每天滅絕的物種達(dá)140個(gè)，估計(jì)到21世紀(jì)初，全世界野生生物的損失可達(dá)其總數(shù)的15%—30%。
�。ㄋ模┧嵊曷印Ｋ嵊陮�(duì)人類環(huán)境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，會(huì)妨礙水中魚、蝦的成長；酸雨還導(dǎo)致土壤酸化，破壞土壤的營養(yǎng)，使土壤貧脊化，危害植物的生長，造成作物減產(chǎn)，危害森林的生長。此外，酸雨還腐蝕建筑材料。
（五）森林銳減。在今天的地球上，我們的綠色屏障——森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的減少使其涵養(yǎng)水源的.功能受到破壞，造成了物種的減少和水土流失，對(duì)二氧化碳的吸收減少進(jìn)而又加劇了溫室效應(yīng)。
（六）土地荒漠化。全球陸地面積占60%，其中沙漠和沙漠化面積29%。每年有600萬公頃的土地變成沙漠。經(jīng)濟(jì)損失每年423億美元。人類文明的搖籃底格里斯河、幼發(fā)拉底河流域，由沃土變成荒漠。
（七）大氣污染。大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導(dǎo)致每年有30—70萬人因煙塵污染提前死亡，2500萬的兒童患慢性喉炎，400—700萬的農(nóng)村婦女兒童受害。
�。ò耍┧廴�。水是我們?nèi)粘Ｗ钚枰�，也上接觸最多的物質(zhì)之一，然而就是水如今也成了危險(xiǎn)品。
校園環(huán)�；顒�(dòng)心得體會(huì) 篇9
人類是環(huán)保的產(chǎn)物，又是環(huán)保的改造者。人類在同自然界的斗爭中，運(yùn)用自己的智慧，通過勞動(dòng)，不斷改造自然，創(chuàng)造新的生存環(huán)保。由于人類的認(rèn)識(shí)能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)保的過程中，往往造成對(duì)環(huán)保的嚴(yán)重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)保的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，就出現(xiàn)了環(huán)保問題，特別是隨著人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，環(huán)保問題也日趨加劇。因此，加強(qiáng)環(huán)保教育的教學(xué)工作顯得尤為重要。現(xiàn)就這一學(xué)期9年級(jí)環(huán)保教育方面的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、充分挖掘教材中的環(huán)保知識(shí)，歸納整理拓展延伸，形成知識(shí)體系，其中：
�。ǎ保⿲�(duì)課本中直接涉及到的環(huán)保知識(shí)，講深講透教好學(xué)活，學(xué)以致用。
�。ǎ玻┡c環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容，分析其中的聯(lián)系，使學(xué)生善于聯(lián)想到環(huán)保問題，并作適當(dāng)?shù)难由煅a(bǔ)充，與環(huán)保保護(hù)有機(jī)結(jié)合。
二、立足課堂，多方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
通過在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育和在課外實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，在很大程度上提高了學(xué)生的環(huán)保保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)大自然的愛心和熱愛祖國的情感，陶冶了學(xué)生的情操，同時(shí)也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。如學(xué)生隨地吐痰，隨處亂扔廢紙和食品袋，口說臟話的現(xiàn)象較以前少很多。折花毀樹，捕殺鳥類的事件基本杜絕，節(jié)約能源的理念已在他們心中形成，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道：我們只有一個(gè)地球！生物圈是所有生物的共同家園，我們要善待其中的各個(gè)家庭成員，和諧共處，尋求生態(tài)和諧穩(wěn)定，不要污染環(huán)保，毀掉自己的家。
教學(xué)中還存在很多需要進(jìn)一步探索完善的地方，我們會(huì)再接再厲，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的教學(xué)業(yè)績。
近年來，一直被我們視為“世外桃源”的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境遭到破壞，農(nóng)村環(huán)保已成為一個(gè)迫在眉睫的重大問題。且不說農(nóng)村環(huán)境涉及到的面積廣，單是農(nóng)村環(huán)境牽涉到的人員眾多就是促使我們關(guān)心質(zhì)疑問題的重要原因，更別提其對(duì)于整體地球環(huán)境以及整個(gè)國民生活幸福指數(shù)的影響。
當(dāng)前，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境惡化主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
第一，農(nóng)村生活生產(chǎn)垃圾數(shù)量急劇攀升。
第二，農(nóng)村垃圾結(jié)構(gòu)與城市的垃圾結(jié)構(gòu)有著十分驚人的相似之處。造成這種情況的原因是多方面的。
首先，農(nóng)村人口環(huán)保意識(shí)淡薄，處理垃圾的方式過于簡單化，隨地丟棄生活垃圾，或者是焚化垃圾造成二次污染。
其次，農(nóng)村關(guān)于環(huán)保的管理體制嚴(yán)重缺失，農(nóng)村環(huán)保工作無人管，放任自流自然造成環(huán)境惡化。再次，近些年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的增長多以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)拉動(dòng)，而有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展是以危害環(huán)境為代價(jià)的，生產(chǎn)廢水、廢棄的肆意排放，嚴(yán)重侵蝕著農(nóng)村原本較好的生態(tài)環(huán)境。
最后，當(dāng)今，農(nóng)村生態(tài)游、鄉(xiāng)村休閑游廣為城里人喜愛，農(nóng)村旅游業(yè)發(fā)展迅猛。但很多人在旅游過程中不注重環(huán)境保護(hù)，肆意破壞，導(dǎo)致城市垃圾流向農(nóng)村。
鑒于上述情況，我認(rèn)為，農(nóng)村環(huán)保工作應(yīng)從以下幾方面入手：
第一，增強(qiáng)農(nóng)民環(huán)保意識(shí)，大力普及環(huán)保工作，從根本上改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境。
第二，大力發(fā)展高新科技，應(yīng)用最新環(huán)保科技，回收利用不同類別的垃圾，減少固體垃圾的占地空間。
第三，國家加快農(nóng)村環(huán)保的相關(guān)立法工作，以法律手段保護(hù)農(nóng)村環(huán)境。
第四，政府要指導(dǎo)協(xié)調(diào)做好農(nóng)村環(huán)保的管理工作，包農(nóng)村環(huán)境的保護(hù)納入到有效的管理體制中來。
第五，在開發(fā)農(nóng)村旅游時(shí)注意環(huán)境保護(hù)，切忌過度開發(fā)，為了短期經(jīng)濟(jì)利益損害長期。
校園環(huán)�；顒�(dòng)心得體會(huì) 篇10
維護(hù)地球村，為實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保付出實(shí)際行動(dòng)
當(dāng)今的世界環(huán)境面臨著嚴(yán)重的威脅，各種環(huán)境問題層出不窮，環(huán)境污染使地球村未來堪憂，由于環(huán)境污染帶來的問題主要有：
�。ㄒ唬┤驓夂蜃兣� 由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)模越來越大， 向大氣釋放的二氧化碳，甲烷、 一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖。冰川融化，海平面升高。全球變暖使氣候反常，易造成旱澇災(zāi)害。
（二）生物多樣性減少 隨著生存環(huán)境的惡化，一些物種逐漸消失。現(xiàn)今，世界上每年至少有 5 萬種生物物種滅絕，平均每天滅絕的 物種達(dá) 140 個(gè)，估計(jì)到 21 世紀(jì)初，全世界野生生物的損失可達(dá)其總數(shù)的 15%~30%。
�。ㄋ模┧嵊曷� 酸雨對(duì)人類環(huán)境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，會(huì)妨礙水中魚、 蝦的成長；酸雨還導(dǎo)致土壤酸化，破壞土壤的營養(yǎng)，使土壤貧脊化， 危害植物的生長，造成作物減產(chǎn)，危害森林的生長。此外，酸雨還腐蝕建筑材料。
�。ㄎ澹┥咒J減 在今天的地球上，我們的綠色屏障--森林正以平均每年 4000 平方公里的速度消失。森林的減少使其涵養(yǎng)水源的功能受到破壞，造成了物種的減少和水土流失， 對(duì)二氧化碳的吸收減少進(jìn)而又加劇了溫室效應(yīng)。
�。┩恋鼗哪� 全球陸地面積占 60%，其中沙漠和沙漠化面積 29%。每年有 600 萬公頃的土地變成沙漠。 經(jīng)濟(jì)損失每年 423 億美元。人類文明的搖籃底格里斯河、幼發(fā)拉底河流域，由沃土變成荒漠。
�。ㄆ撸┐髿馕廴� 大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導(dǎo)致每年有30-70萬人因煙塵污染提前死亡，2500萬的兒童患慢性喉炎，400-700 萬的農(nóng)村婦女兒童受害。
�。ò耍┧廴� 水是我們?nèi)粘Ｗ钚枰采辖佑|最多的物質(zhì)之一，然而就是水如今也成了危險(xiǎn)品
（九）海洋污染 人類活動(dòng)使近海區(qū)的氮和磷增加 50%-200%； 過量營養(yǎng)物導(dǎo)致沿海藻類大量生長。海洋污染導(dǎo)致赤潮頻繁發(fā)生，破壞了紅樹林、珊瑚礁、 海草，使近海魚蝦銳減，漁業(yè)損失慘重。
�。ㄊ┪ｋU(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移 危險(xiǎn)性廢物是指除放射性廢物以外，具有化學(xué)活性或毒性、爆炸性、腐蝕性和其他對(duì)人類生存環(huán)境存在有害特性的廢物。其數(shù)量和濃度較高，可能造成或?qū)е氯祟愃劳雎噬仙�，或引�?嚴(yán)重的難以治愈疾病或致殘的廢物。
面對(duì)這些環(huán)境問題，我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，在生活中做到節(jié)能環(huán)保。我們能做的就是從自己、從家庭、從學(xué)校擴(kuò)大環(huán)保意識(shí)的范圍。至今，各種環(huán)保節(jié)能的政策及措施都已成為我們耳熟能詳?shù)奈拿魃畎l(fā)展趨勢(shì)， 然而我們對(duì)其真正深入了解認(rèn)識(shí)了嗎？我們的日常工作和生活中是否真正的做到了呢？節(jié)能環(huán)保需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐，從身邊的每一件事情開 始做起：
一、從家庭用電開始，節(jié)約每一度電，杜絕家家電污染。
二、全家動(dòng)員，全面加強(qiáng)環(huán)保節(jié)能的思想認(rèn)識(shí)。
三、節(jié)約生活中的每一滴水，努力減少水污染。
四、節(jié)約每一張紙，使用再生紙和節(jié)約用紙,保護(hù)森林資源。
五、節(jié)約每一升油，減少空氣污染源。
六、每個(gè)家庭都應(yīng)節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
七、少用一次性制品，保護(hù)地球環(huán)境和生態(tài)平衡。
八、自備購物袋，減少白色污染。
每一個(gè)家庭， 對(duì)社會(huì)發(fā)展及人類進(jìn)步起著不可替代的推動(dòng)作用， 是我們社會(huì)發(fā)展的 主要力量支柱。因此，我們更應(yīng)該提高家庭的綜合素質(zhì)，切實(shí)了解節(jié)能環(huán)保的現(xiàn)實(shí)意義和重 大作用， 將每個(gè)家庭成員組織起來， 牢牢抱成一團(tuán)， 從生活的方方面面著手去認(rèn)識(shí)， 去改進(jìn)， 將節(jié)能環(huán)保的主題落到實(shí)處。 良好的生活和工作環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件， 保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。 面對(duì) 地球生態(tài)環(huán)境日益惡化、資源日益短缺的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：拯救地球、保護(hù)環(huán) 境、 節(jié)約能源， 是我們共同的責(zé)任。 家庭節(jié)能環(huán)保和我們的生活息息相關(guān)， 而且很容易進(jìn)行， 做好家庭的節(jié)能環(huán)保工作，不僅節(jié)約了資源，也為家庭節(jié)約了一定開支，一舉兩得。
校園環(huán)保活動(dòng)心得體會(huì) 篇11
首先，植樹造林為人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了許多有用的原料和用品。如在吃的方面，有各種香甜鮮美的水果；有芳香四溢的茶葉；還有滋補(bǔ)身體的冬青樹上的女貞子，鮮美可口、清肺平喘的銀杏等珍貴藥材。在用的方面，搞建筑，開采煤炭，交通運(yùn)輸，制造車輛、船舶、尺機(jī)，修建橋梁、碼頭，造紙等都需要木材。比如，修建1000平方米混合結(jié)構(gòu)的房屋需要木材130立方米；開采1000噸煤，需要22立方米的坑木。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們使用的大量農(nóng)具也離不開木材。
木材加工產(chǎn)品更受到人們的喜愛。鋸末水解可得葡萄糖、灑精等物質(zhì)。50公斤鋸末可提取糖槳37公斤或結(jié)晶葡萄糖10公斤，食用或藥用均可。每1立方米干鋸末，可提取酒精70公斤，飼料酵酶18公斤，醛4.2公斤，干冰18公斤，木素板33平方米。每百斤樺樹皮可提煉樺皮焦油15公斤～30公斤，它可用來配制木材防腐劑，或加工提取汽油等物質(zhì)。用1立方米木材，能制成150多公斤的人造絲或人造毛，相當(dāng)于7.5畝棉田的年產(chǎn)量或20只～30只羊的年產(chǎn)毛量。還有用于房屋建筑、家具等用的膠合板、纖維板大都是森林采伐和木材加工剩余的“廢物”制成的。至于車輛上的輪胎，大家肯定知道是從橡膠樹上“脫胎”而來的。
其次，植樹造林可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。我們知道人每天吸入氧氣，吸出二氧化碳，樹正好相反，它的葉子在陽光照耀下不斷進(jìn)行光合作用——吸入二氧化碳，釋放出氧氣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹林每天能吸收67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個(gè)成年人呼吸用。由于森林具有遮蔭避風(fēng)、樹木呼吸和蒸騰作用，因此有成片樹林的地方冬暖夏涼，可以避暑療養(yǎng)。樹木能粘附空氣中的塵埃而使空氣清潔、新鮮�？茖W(xué)測(cè)試表明：一畝樹林一個(gè)月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤，一年可吸收塵埃20噸～60噸。此外，樹木在呼吸過程中，產(chǎn)生大量特殊空氣，能治療一些疾病，對(duì)人體有良好作用，比如，樺樹、楊樹、檜樹等能分泌出植物雜菌素，可以殺死白喉、肺結(jié)核、傷寒、痢疾等病原菌。道路兩旁栽樹可以降低噪音，多種多樣的樹型、花果和翠綠的枝葉可以美化環(huán)境，為人們學(xué)習(xí)、工作和生活提供理想化環(huán)境。
再次，植樹造林能夠使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化。我國許多地方植被覆蓋率低，水土流失嚴(yán)重。特別是黃河流域，由于土質(zhì)松散，每到雨季，雨水沖刷，大量泥沙流入黃河，致使河水變渾，河床增高，給防洪防汛工作帶來了巨大的困難。而多植樹，就可以控制水土的流失。因?yàn)闃淠居旋嫶蟮母�，這些根系像一只只巨手牢牢抓住了土壤。土壤中的水分，就被樹根吸收畜存。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹林比無林地區(qū)多蓄水20噸。要控制沙漠，最有效最主要的方法就是植樹造林。因?yàn)椤吧衬蛉祟愡M(jìn)攻的主要武器是風(fēng)和沙”（竺可楨語），大量植樹造林，就可以形成一道道防護(hù)林，減少風(fēng)的速度和力量，固定沙丘，起到控制風(fēng)沙的作用。
在當(dāng)今社會(huì)，低碳環(huán)保是一個(gè)很熱門的話題。
由于人們不懂得保護(hù)環(huán)境、合理開發(fā)和利用，造成了如今的慘狀：水土流失，生物多樣性減少等等。我國是世界上最大的發(fā)展中國家，國家資源豐富，種類齊全，但人口眾多，資源過度消耗，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)平衡遭到破壞，這些都嚴(yán)重的制約著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高。
所以，現(xiàn)在的人們處處講環(huán)保，時(shí)時(shí)講環(huán)保，但究竟要從哪些方面來做，才能減少對(duì)環(huán)境的危害呢？
首先要從身邊小事做起，節(jié)約水和電。生活中的水污染是相當(dāng)嚴(yán)重的，它的一個(gè)主要來源是工業(yè)廢水。工業(yè)廢水中含有大量有毒有害物質(zhì)，如果在排放之前沒有進(jìn)行合理的污水處理，而直接進(jìn)入河流湖泊等水域中，將對(duì)水資源造成非常嚴(yán)重的污染，影響水質(zhì)以及水域內(nèi)生物的存在。同時(shí)，由于水體及其他物質(zhì)的流動(dòng)性，水資源的污染所影響的將不僅僅是一片水域，污染物將通過水的流動(dòng)，將污染帶到流經(jīng)的各個(gè)區(qū)域。目前，我國根據(jù)廢水的不同種類已制定了多種廢水處理方案，并對(duì)廢水排放標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格限定。其次，生活污水主要表現(xiàn)在洗衣和農(nóng)用化肥方面，因此我們要嚴(yán)格控制含磷洗滌劑和農(nóng)用化肥的過多使用，精心保護(hù)好身邊的水資源。電器已成為人們居家生活的必需品，但也是居家生活中耗費(fèi)能源多、碳排量較大的物品，因此合理的使用日常電器，保持良好的電器使用習(xí)慣，適時(shí)給電器斷電，及時(shí)把下電器插頭，就會(huì)大大降低日常的電能消耗，可謂節(jié)能減排。
然后少使用或不使用塑料購物袋，塑料購物袋被稱為“十九世紀(jì)最糟糕的發(fā)明”。塑料購物袋在為消費(fèi)者提供便利的同時(shí)，由于過量使用，及回收處理不到位等原因，也造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染目前倡導(dǎo)的是，少用或不用塑料袋，多使用布袋，我們也應(yīng)積極實(shí)行。
減少一次性餐具的使用。目前在我國，一次性用品的消耗量位居世界首位。一次性餐具的加工制造不僅浪費(fèi)大量的石油林木等資源，還添加了不少對(duì)人體有害的化工原料，經(jīng)常使用不僅不健康衛(wèi)生，還浪費(fèi)自然資源，破壞自然環(huán)境。
人類只有一個(gè)地球，選擇低碳環(huán)保的生活方式是我們的共同的責(zé)任，但世界終歸是是屬于年青一代的。發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)表明，低碳環(huán)保的教育必須從小孩抓起，經(jīng)過系統(tǒng)的宣傳教育，青少年學(xué)生一定能夠充當(dāng)?shù)吞辑h(huán)保理念的宣傳者和實(shí)踐活動(dòng)的生力軍。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境一是我們義不容辭的事，更是刻不容緩的事。趕快行動(dòng)起來吧。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
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