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大學(xué)生開學(xué)第一課心得體會

時間:2022-08-17 12:02:01 心得體會范文 我要投稿

2022年大學(xué)生開學(xué)第一課心得體會范文(精選5篇)

  當(dāng)我們有一些感想時,就十分有必須要寫一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家整理的2021年大學(xué)生開學(xué)第一課心得體會范文(精選5篇),希望對大家有所幫助。

2022年大學(xué)生開學(xué)第一課心得體會范文(精選5篇)

  大學(xué)生開學(xué)第一課心得體會1

  開學(xué)啦!央視《開學(xué)第一課》也在觀眾的期待中如期播出,今年的主題是“少年強,中國強”。回頭想一想,今年竟然是《開學(xué)第一課》播出的第十三個年頭。

  十三年來,《開學(xué)第一課》每每都在開學(xué)的時候與全國中小學(xué)生一起跨入新學(xué)年,開啟新的旅程,每一次都帶給學(xué)生們不一樣的教育意義。它不僅讓我們知道了幸福是什么、美與愛是什么、英雄是什么、未來是什么,而且更重要的是,它給家長和老師們也上了十三節(jié)人生大課。

  2020年的主題,自然離不開“抗疫”!剛剛過去的上半年,我們經(jīng)受了新冠肺炎疫情的襲擾。“白衣戰(zhàn)士”們逆行而上,與疫情作斗爭;而科研人員則是與病毒賽跑,爭分奪秒地研制疫苗。此外,我們還見證了北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)開通的光榮時刻。這些極為珍貴的“教材”,激勵著我們廣大青少年學(xué)生。

  今年的《開學(xué)第一課》邀請了“共和國勛章”獲得者鐘南山,“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者張伯禮、張定宇、陳薇等抗疫英雄,以及北斗三號衛(wèi)星首席總設(shè)計師謝軍上臺“授課”,帶領(lǐng)我們重溫了很多感人的抗疫故事,感悟了北斗衛(wèi)星的科學(xué)力量,無比溫暖而有力地陪伴我們一起迎接新學(xué)期的到來!

  這一課讓我知道了,如今幸福、安全的生活來之不易,那是多少人在替我們負(fù)重前行;同時讓我們更加確定了,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、心懷理想,方不負(fù)“英雄們”對我們的守護。

  最最重要的是,要用自己的頭腦去思考問題,用自己的眼睛去看這個世界,用自己的手去創(chuàng)造、去實踐,度過收獲滿滿的新學(xué)期。

  大學(xué)生開學(xué)第一課心得體會2

  新的起點,新的希望,新學(xué)期擺在我們面前的一切都是新的。用來做什么呢?努力拼搏,證明自己,超越自我!

  今年央視的《開學(xué)第一課》也是全新的,但所講內(nèi)容卻是緊緊圍繞著國人皆知的新冠疫情和北斗三號導(dǎo)航衛(wèi)星,分為三個篇章——“擔(dān)當(dāng)”“團結(jié)”“科學(xué)”。

  主講人張定宇爺爺尤其讓我感動,身處疫情的“先鋒部隊”,年事已高卻仍然奮戰(zhàn)在抗疫一線,如戰(zhàn)神一般,振奮著無數(shù)醫(yī)護人員的心。他說,這是在“為我們的病人,為我們的城市,為我們的國家筑起一道生命的長城”。一道道長城,無不凝結(jié)著無數(shù)人的血汗,而這一道阻隔了病毒侵?jǐn)_的生命長城,無疑更加偉大,因為這是生與死、大我和小我的選擇。

  “我不認(rèn)為是逆行,我更覺得是一種沖鋒!”聽到主講嘉賓、陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院感染病科主任毛青這樣講,我更加肅然起敬,那些勇敢的醫(yī)護人員,已經(jīng)不再是平凡崗位的一分子,而是鐵骨錚錚的“戰(zhàn)士”,手中的醫(yī)療設(shè)備就是沒有子彈的鋼槍,保衛(wèi)著人民的生命安全。

  晚會在高亢嘹亮的歌曲《少年中國說》中落下帷幕,也將“少年強,中國強”這句話深深刻在了我的心里。新學(xué)期已起航,少年們已揚起風(fēng)帆,現(xiàn)在的我斗志滿滿,接下來的日子,請拭目以待我的乘風(fēng)破浪吧!

  大學(xué)生開學(xué)第一課心得體會3

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間我們愉快地暑假生活又結(jié)束了,迎來又一學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯。在我們即將開學(xué)之時,又這么一檔節(jié)目受到所有中小學(xué)生歡迎,那就是《開學(xué)第一課》,今年開學(xué)第一課是:少年強,中國強“!

  每到新學(xué)期開學(xué),《開學(xué)第一課》總會播放各種有趣且蘊含深刻寓意的故事片段讓我們觀看。這不僅讓我們汲取了各種知識,還能在觀看節(jié)目中,更好的理解各個人生意義。通過每年一期的《開學(xué)第一課》節(jié)目,我們不僅了解祖國各個歷史故事,還通過觀看節(jié)目,更好的明白人生的意義所在,讓我們在學(xué)習(xí)中,能夠更有目標(biāo)卻與動力。這也許這也是為什么國家,在每到九月開學(xué)季時,就播放一期《開學(xué)第一課》的原因吧。

  因此,同學(xué)們讓我們一起用心感悟《開學(xué)第一課》各個故事內(nèi)容,堅定未來的向?qū)W之心,為未來的學(xué)習(xí)打下一個堅定之心,更好的學(xué)習(xí)向上,為未來祖國建設(shè)發(fā)展,貢獻出自己的一份力量。

  大學(xué)生開學(xué)第一課心得體會4

  九月一號開學(xué)的第一天,班主任給全班同學(xué)布置了一個新任務(wù):寫一篇《開學(xué)第一課》的觀后感作文。于是,帶著這個寫作目的,我觀看了央視CCTV—1準(zhǔn)時播出的專題節(jié)目《開學(xué)第一課》。看完之后,我的內(nèi)心受到了很大的啟發(fā),對很多事情有了不一樣的看法。

  節(jié)目以“少年強,中國強”為主題,以“人民至上,生命至上”為理念,還邀請了鐘南山、張伯禮、張文宏等榮譽嘉賓,為我們一一講述了整個疫情期間的抗疫故事。

  節(jié)目中第一篇章的內(nèi)容讓我尤為深刻。第一篇章的主題是“擔(dān)當(dāng)”,邀請了“共和國勛章”獲得者鐘南山作為主講人。鐘南山,可以說是為這次疫情作出突出貢獻的領(lǐng)軍人物。作為中國工程院院士和著名呼吸病學(xué)專家,他不顧自身安危,奮戰(zhàn)在一線,努力尋找戰(zhàn)勝病毒的措施和方法。在節(jié)目中,鐘南山爺爺講述了自己的故事,愛國主義從小植根在他心里,毅然決然選擇從醫(yī),一直到現(xiàn)在。其中,他還講了這次疫情的經(jīng)過,以及自己所經(jīng)歷的故事。他還提到“人的命是最重要的人權(quán)”。

  聽完了鐘南山院士的講話,我的`心里十分感觸。在這次疫情中,有多少像他一樣的醫(yī)護人員,不顧自身安危,馳援湖北,只為所有人的平安。雖然年輕一代經(jīng)歷的事情較少,但在這場劫難面前,90后和00后毅然選擇奔赴“戰(zhàn)場”,肩負(fù)起自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

  今天的《開學(xué)第一課》帶給我前所未有的感受,鐘南山院士等人物是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣,“擔(dān)當(dāng)”一詞是我們需要謹(jǐn)記并且付出行動的,“少年強,中國強”的節(jié)目主題更是引人深。翰还苡龅绞裁蠢щy,只有青少年一代意識到自己身上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),并且勇于為國為民,那么,所有的苦難都會迎刃而解,國家才會變得強大。正所謂少年強,則中國強。青年一代趕緊行動起來吧。

  大學(xué)生開學(xué)第一課心得體會5

  軍訓(xùn)結(jié)束后,迎來了我大學(xué)開學(xué)后的第一堂課,這一課讓我體驗到了與小學(xué)、初中、高中不一樣的上課環(huán)境和氛圍,也讓我真正的知道大學(xué)的課堂原來是如此有趣的,我深受其中的氛圍的感染,對這個大學(xué)的課堂越來越起來,對未來四年的大學(xué)有更多的希望和憧憬。

  開學(xué)的這第一課,老師最先介紹的自己,從老師的介紹中知道老師是一個特別有趣的人,而且說話都特別的舒服。這第一天的第一課我上的不是專業(yè)課,我們是坐在一個很大的階梯教室里上課,整個教室基本上是滿人。在整個課上,我是真的感受到大學(xué)課堂的熱情,同學(xué)們都特別的配合,老師與我們學(xué)生的互動也很強,基本上隨時會提出一個問題出來,大家都是踴躍回答的,課堂的氛圍是我從未見過的好和熱鬧。因為我們都是大一新生,所以老師一邊教課,也一邊給我們放松,不斷的吸引著我們的眼球,隨時跟著老師走動而轉(zhuǎn)動,注意力也是格外的集中。

  這堂課,我特別的喜歡,尤其是老師會時不時的說一些他的見聞,這樣就不會聽著無聊了。而且老師每一次叫學(xué)生回答問題,都會讓學(xué)生進行一次介紹,這樣的方式讓我認(rèn)識了不少的同學(xué),知道他們是哪個學(xué)院,哪個專業(yè)的,真的還蠻有趣的。還未上課的時候,我的心中帶點激動,也有些害怕,很害怕大學(xué)里的課很無聊,結(jié)果竟然出乎我意料,真的太給我驚喜了。雖然這節(jié)課,我并沒有去進行互動,但是看著其他人與老師很有愛的互動,我對這堂課的期待真的是爆棚的。一節(jié)課下來,不僅對這個課程有一點了解,而且特別的開心,都是笑著過來的,這樣的一節(jié)課真的很讓人歡喜,是我們大家喜歡的。

  同時,我也看到了大學(xué)課堂的不同,它是自由的,它互動性很強,而且學(xué)生是課堂的主體,老師就是在旁引導(dǎo)我們,實際上還是由我們自己去學(xué)習(xí)。老師提出一個問題,就能讓我們腦海里有很多個類似的問題,進而在回答的過程中也得到答案。這一課在愉快的氛圍中結(jié)束,給了大家一個特別的上課體驗,下課時都是不舍的。第一課,我感受到大學(xué)的美好,我期待著往后四年的大學(xué)生活,我一定會珍惜這樣的美好,讓這個大學(xué)過得更美好。

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