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協(xié)會(huì)管理心得體會(huì)

時(shí)間:2022-10-30 07:01:53 心得體會(huì)范文 我要投稿
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協(xié)會(huì)管理心得體會(huì)

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),通過(guò)寫心得體會(huì),可使我們今后少走彎路。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編精心整理的協(xié)會(huì)管理心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

協(xié)會(huì)管理心得體會(huì)

  在協(xié)會(huì)混了接近兩年,現(xiàn)放下會(huì)長(zhǎng)一職后,對(duì)協(xié)會(huì)依然有著濃濃的不舍之情,F(xiàn)寫下這樣三篇東西,將我兩年的心得體會(huì)記錄下來(lái),希望能作為后續(xù)者的參考之物,也算是發(fā)揮下余熱吧。期盼大家能將協(xié)會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好。這一篇主要說(shuō)說(shuō)我在協(xié)會(huì)管理上的一些經(jīng)驗(yàn)。

  我認(rèn)為像我們這樣的發(fā)展中的協(xié)會(huì),管理主要從活動(dòng)、傳承和團(tuán)建三方面入手。首先是活動(dòng)方面,活動(dòng)是一個(gè)協(xié)會(huì)的根本,我們需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)協(xié)會(huì)的宗旨,通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳協(xié)會(huì)的理念,通過(guò)活動(dòng)來(lái)鍛煉大家的能力,通過(guò)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)與別人的交流等等。那么,第一點(diǎn),活動(dòng)在于精而非多和大,一味的去追求數(shù)量,追求規(guī)模是不可取的。協(xié)會(huì)的財(cái)力、人力、精力等都是有限的,不要去做一些華而不實(shí)的活動(dòng)。以最少的代價(jià)達(dá)到利益最大化,這樣就算是精品了。第二點(diǎn),我們要懂得創(chuàng)新。創(chuàng)新對(duì)一個(gè)協(xié)會(huì)來(lái)說(shuō)是十分重要的,發(fā)展的最大障礙是自身固步自封,不求進(jìn)取。在求生存的過(guò)程中,社團(tuán)容易失去活力,磨掉對(duì)使命的追求。一個(gè)協(xié)會(huì)的發(fā)展是有慣性的,如果不能保持進(jìn)取心,沒(méi)有追求使命的自覺(jué)意識(shí),這個(gè)協(xié)會(huì)很可能就會(huì)順著慣性走最容易的,最不費(fèi)勁的路。只有保持創(chuàng)新,重新喚起使命感,生命力,才能求的自身的突破!活動(dòng)的創(chuàng)新尤為重要,活動(dòng)是協(xié)會(huì)的支架,所有的東西都能在上面體現(xiàn)出來(lái)。時(shí)刻想著創(chuàng)新,平時(shí)多想一些可行的活動(dòng)形式等出來(lái),和大家討論下可行性,并去實(shí)踐!第三點(diǎn),取舍。品牌活動(dòng)要批判著繼承,對(duì)于品牌活動(dòng)不要放棄不用,但也不要生搬硬套。能稱之品牌活動(dòng)的,必定經(jīng)過(guò)幾屆人的發(fā)展,本身就是一個(gè)精品活動(dòng)。但即使再完美的活動(dòng),我們都可以去改進(jìn),追求更加完美。而對(duì)于上屆傳承的雞肋活動(dòng),要果斷的放棄,尋找新的活動(dòng)填補(bǔ)空缺。而對(duì)于其他協(xié)會(huì)的活動(dòng),我們更加要留心,擇其善者而從之,擇其不善者而改之。月亮的光是從太陽(yáng)那里借來(lái)的,但沒(méi)人說(shuō)它是盜賊,反而更喜歡月光。吸取別人的長(zhǎng)處,加入自己的元素,做出自己的特色。第四點(diǎn),勿以惡小而為之,勿以善小而不為,特別是我們公益類的社團(tuán),更加要注意這些東西,時(shí)刻注意自己的行為。當(dāng)然上面所說(shuō)的活動(dòng)包含很多:宣傳、民調(diào)、訪談、講座、會(huì)議、培訓(xùn)、對(duì)外聯(lián)系等等?傊,不想做活動(dòng)的協(xié)會(huì)。我認(rèn)為不能稱之為協(xié)會(huì)。

  其次是傳承的問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)發(fā)展中的協(xié)會(huì),想做好一屆是不可能成功的,所以對(duì)于傳承就相當(dāng)重要了。傳承包括活動(dòng)的傳承、理念的傳承、文化的傳承和人員的傳承;顒(dòng)的傳承主要要注意取舍,上面已經(jīng)說(shuō)過(guò)。理念的傳承十分重要,協(xié)會(huì)的理念不能很好的傳承下去,對(duì)下一屆來(lái)說(shuō)很難做,輕則他們耗費(fèi)大量時(shí)間來(lái)完成、統(tǒng)一自己的理念,重則四分五裂,無(wú)法凝聚成一個(gè)團(tuán)體。所以上屆要注意這方面的傳承,而我認(rèn)為最好的方式是:傳承下你們的60%的想法,然后其他的讓他們自己去完善,這樣不但有東西能讓他們聚在一起,不會(huì)偏離協(xié)會(huì)主題的大方向,也充分的留出了可以讓他們討論、創(chuàng)新的地方。文化的傳承比較簡(jiǎn)單,就是你們協(xié)會(huì)的宗旨、會(huì)規(guī)、會(huì)旗、會(huì)歌、文化衫等硬件還有一些活動(dòng)資料、別人的心得體會(huì)、語(yǔ)錄等文字電子類東西。把這些東西保管好,傳承下去,供以后的人參考等。至于人才的培養(yǎng),我在后面介紹。

  再次是團(tuán)建的問(wèn)題,每個(gè)協(xié)會(huì)都是一個(gè)團(tuán)體,里面的人都會(huì)以朋友相處,而這種感情發(fā)展到極致,我們稱之為家文化。會(huì)員會(huì)對(duì)協(xié)會(huì)產(chǎn)生一種歸屬感,把協(xié)會(huì)看成自己生活中的一部分,會(huì)員之間融洽相處,親如一家。而團(tuán)隊(duì)建設(shè)則是維持家文化所必需的。我對(duì)這方面不是很精通,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。如何讓大家融洽相處呢?首先要有相同的理念,其次要給大家充足的交流機(jī)會(huì)。平時(shí)的活動(dòng)、例會(huì)等等都是不錯(cuò)的方式,而在團(tuán)建中,最有效地個(gè)人覺(jué)得是團(tuán)隊(duì)游戲、毅行、露營(yíng)。團(tuán)隊(duì)游戲有很多,針對(duì)剛開(kāi)始的破冰游戲、提高氣氛的游戲、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)默契的游戲等等,大家在游戲的過(guò)程中與身邊的隊(duì)友共同去完成交給的任務(wù),更好的去建立起友誼、合作方式和默契等。而毅行和露營(yíng)則能在大家身心疲憊的時(shí)候感受到來(lái)自身邊隊(duì)友的安慰,這樣很容易建立起友誼。我一直相信沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。只有團(tuán)隊(duì)里的人性格、能力互補(bǔ),才能將每個(gè)人的作用發(fā)揮到最大。而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合默契度,就要看協(xié)會(huì)的團(tuán)建做的如何了。

  最后,我再說(shuō)說(shuō)作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,又應(yīng)該注意哪些方面。

  1、作為一個(gè)負(fù)責(zé)人,責(zé)任心才是最重要的,即使你的能力再大,如果你遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就退縮了,就放下協(xié)會(huì)不管了,那你再好的能力對(duì)協(xié)會(huì)來(lái)說(shuō)都是枉然。我想說(shuō)的是,當(dāng)你答應(yīng)你上屆人接手這個(gè)位置時(shí),你就挑起了這個(gè)擔(dān)子,以后就算再苦再累我們都希望你咬著牙能堅(jiān)持下去,我們不要求你做的能有多好,但是你至少要問(wèn)心無(wú)愧。如果你認(rèn)為自己做不到就不要去接這個(gè)擔(dān)子,否則你會(huì)讓別人整個(gè)計(jì)劃全亂了,可能就因?yàn)槟愣纸暂。?huì)長(zhǎng)這個(gè)位子不但是個(gè)榮譽(yù)更是一種責(zé)任!

  2、作為一個(gè)協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人,如何用人是很關(guān)鍵的。我們不能什么事情都自己去做,要學(xué)會(huì)如何讓別人幫你。我的一個(gè)原則是:事情只分配到部長(zhǎng)這個(gè)級(jí)別,結(jié)束后我只會(huì)找部長(zhǎng)要結(jié)果,而中間部長(zhǎng)是怎樣完場(chǎng)的,是自己做的,還是下面人做的?這個(gè)就是部長(zhǎng)自己的事了。任務(wù)放下去后,你就要相信別人,不要再指手畫腳的了,只要他不出現(xiàn)什么重大錯(cuò)誤,影響整個(gè)活動(dòng)進(jìn)程的錯(cuò)誤,不要去肆意批評(píng)。而我們又該如何讓別人去幫我們做事呢?作為一個(gè)學(xué)生社團(tuán),不外乎3點(diǎn):第一,他想鍛煉自己,所以他會(huì)做事;第二,他和你的關(guān)系好,因?yàn)槟銈兊挠亚,或者熱?ài)社團(tuán),因?yàn)閷?duì)社團(tuán)的愛(ài),他會(huì)做事;第三,因?yàn)闃s譽(yù),學(xué)生社團(tuán)里還是有些對(duì)我們有幫助的證書什么的,所以他會(huì)去做事。那么你就要抓住別人的這幾個(gè)方面,對(duì)不同的人實(shí)行不同的方法,讓他們盡心去為社團(tuán)付出。但無(wú)論如何你要記。骸凹核挥,勿施于人”和“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!”

  3、還有一點(diǎn),作為協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者,他的臨場(chǎng)應(yīng)變能力很重要。在協(xié)會(huì)活動(dòng)的途中,可能會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的超出你們當(dāng)時(shí)策劃的意外,這些意外怎樣處理,就要看你的臨場(chǎng)應(yīng)變能力了,正所謂“當(dāng)斷不斷,反受其亂”。

  4、孟子的一句話說(shuō)“得道多助,失道寡助”,一個(gè)協(xié)會(huì)只靠一個(gè)人是不可能撐起來(lái)的,你需要建立起自己的領(lǐng)導(dǎo)層,智囊團(tuán)。集思廣益,多聽(tīng)聽(tīng)他人意見(jiàn),多些人幫你,你會(huì)輕松很多,協(xié)會(huì)也會(huì)輕松很多。

  5、還有兩個(gè)平衡點(diǎn)需要你來(lái)把握,一個(gè)是民主與專制,民主能集中大家的意見(jiàn),避免一個(gè)人做決定而出現(xiàn)的一些決策失誤;而專制則能節(jié)約一些不必要的時(shí)間浪費(fèi)和避免一些不必要的麻煩。兩種方法各有優(yōu)弊,而作為學(xué)生社團(tuán),我們完全可以兩者兼容,取長(zhǎng)補(bǔ)短,而這個(gè)平衡點(diǎn)就需要你來(lái)把握。另一個(gè)是體制化管理和感情化管理,作為學(xué)生社團(tuán),我們之間并不存在什么一定的上下級(jí)關(guān)系,我別人沒(méi)必要一定要聽(tīng)你的,所以我們就需要用感情等其他方法去留住人。體制化管理和感情化管理,其中的優(yōu)缺點(diǎn),不需要我來(lái)分析了吧。而以上所說(shuō)的兩個(gè)需要找的平衡點(diǎn),則是因?yàn)槊總(gè)人的性格和所在社團(tuán)當(dāng)時(shí)的環(huán)境不同。這就是我所謂的中庸。

  6、我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),多多的去看看別人是怎么做的,與自己同類型的社團(tuán),不同類型的社團(tuán),校內(nèi)的社團(tuán),校外的社團(tuán),社團(tuán)以前的情況等等相比較,去學(xué)習(xí)這些人的長(zhǎng)處,“偷取”他們的活動(dòng)和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己的社團(tuán)!坝^眾器者為良匠,觀眾病者為良醫(yī)”,當(dāng)然,你也要堅(jiān)信“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”。

  7、最后一點(diǎn),也是很重要的一點(diǎn),關(guān)于人才的培養(yǎng)。一年的時(shí)間很短,在此期間,我們就要找到自己的接班人,那么人才應(yīng)該怎樣培養(yǎng)呢?我說(shuō)說(shuō)我自己的體驗(yàn),以供大家的參考。上學(xué)期,主要以活動(dòng)為主,來(lái)宣傳理念,凝練團(tuán)隊(duì);以發(fā)現(xiàn)人才為輔,自己去觀察、尋找,通過(guò)部長(zhǎng),副部長(zhǎng)等推薦等方式。下學(xué)期就主要以鍛煉為主,這一階段是很累的。每個(gè)你選擇的人,有什么樣的能力,你希望他接手什么樣的工作,都要心里有數(shù)。然后針對(duì)不同的人采取不同的措施來(lái)鍛煉他們的活動(dòng)能力、團(tuán)隊(duì)思想、協(xié)會(huì)理念等。而且最好能再去關(guān)注下他的私人生活,注意不要和他自己的事產(chǎn)生沖突,也能更好的了解別人。還有要充分的相信他們,勇于放權(quán)給他們,讓他們?nèi)L試。我一直的觀點(diǎn):沒(méi)有一個(gè)完美的個(gè)人,只有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。所以要注意培養(yǎng)他們之間的默契和活動(dòng)時(shí)的協(xié)調(diào),而不是單單培養(yǎng)某一個(gè)人。

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