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參加應(yīng)急演練的心得體會(精選14篇)
心中有不少心得體會時,可以將其記錄在心得體會中,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編收集整理的參加應(yīng)急演練的心得體會(精選14篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
參加應(yīng)急演練的心得體會1
此次演練讓全體師生了解了防震、疏散等應(yīng)急避險知識,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,各位同學(xué)臨危不懼、同心協(xié)力,師生同舟共濟(jì)、眾志成城,因此演練十分成功。通過觀摩演練,我有以下幾點(diǎn)體會:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練組織到位
領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了以校長為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組,制定了比較完善的《安全演練方案》,設(shè)立了指揮部,明確了工作人員分工及職責(zé),并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容,讓師生熟悉演練程序。
二、籌劃縝密,演練預(yù)案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了——講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽到警報后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即迅速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,排好隊(duì)有秩序地下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)立即將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各司其職,到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、井然有序,演練效果良好
總指揮通過廣播下達(dá)命令,在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速避震及疏散。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向分管校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的.能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、本次演練貼近真實(shí),但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距
演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅:撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離,所以人員比較集中,相當(dāng)擁擠,容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
總之,在這次的防震、疏散演練中,我校的師生都增強(qiáng)了這方面的認(rèn)識。
參加應(yīng)急演練的心得體會2
在項(xiàng)目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下于xx年2月xx年6月3日xx:30時,假設(shè)洞子梁隧道進(jìn)口掌子面處發(fā)生塌方,洞內(nèi)值班人員迅速疏散、引導(dǎo)洞內(nèi)施工人員撤離掌子,王副經(jīng)理的報告后,令康偉一方面經(jīng)過點(diǎn)名的方式清點(diǎn)人數(shù),一方面經(jīng)過移電話向袁經(jīng)理匯報險情,袁經(jīng)理立刻向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報事故發(fā)生情景,并率領(lǐng)指揮部相關(guān)部門負(fù)責(zé)人10分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場組織搶險。
一、接到險情報告,項(xiàng)目部立即經(jīng)過高音喇叭、手機(jī)等聯(lián)系方式組織搶險救援組、后勤保障組、警戒組、技術(shù)方案組進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長及成員觀察現(xiàn)場后,制定應(yīng)急處理方案和任務(wù)分工。按照制定搶險方案要求,警戒組對道口、洞口及施工現(xiàn)場進(jìn)行警戒,嚴(yán)禁與工程搶險無關(guān)人員進(jìn)入;正確快速地引導(dǎo)救援、救護(hù)車輛;并負(fù)責(zé)搶險現(xiàn)場安全警戒,起到有情景及時提醒的目的,保證搶險人員安全。后勤保障組及時通知延安市局和醫(yī)院作好搶救準(zhǔn)備,醫(yī)護(hù)人員在洞內(nèi)對假定受傷的人員進(jìn)行了初步的處理,并隨救護(hù)車輛一齊將假定的傷員及時送到醫(yī)院搶救。搶險救援組、后勤保障組認(rèn)真履行職責(zé),待假定傷員被救出洞后,將洞內(nèi)機(jī)械、物資撤到安全地帶,將搶險用的物資(φxx年級現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報告。
二、秩序井然,演練效果良好
學(xué)校透過廣播下達(dá)指令,“全體師生請注意,有突發(fā)事件發(fā)生,請大家不好慌,一切聽從教師的指揮,立刻有序地撤離。”在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后,各班班長立刻清點(diǎn)人數(shù),向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄,駕馭全局。
這次活動全部中學(xué)部學(xué)生從教室撤離到目的地用時2分45秒,小學(xué)部安全撤離用時1分12秒。演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動不僅僅僅是防空疏散演練,也是學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的'防范措施,提高了實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的潛質(zhì),更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。
參加應(yīng)急演練的心得體會3
XX年3月25日,項(xiàng)目部組織開展應(yīng)急預(yù)案演練。本次演練分為四個部分:第一部分,熟悉演練計(jì)劃和應(yīng)急知識培訓(xùn);第二部分,緊急集合;第三部分,現(xiàn)場救助;第四部分,現(xiàn)場滅火。
首先由項(xiàng)目經(jīng)理把演練計(jì)劃對大家做以說明,然后專職hse協(xié)調(diào)員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細(xì)講解,之后進(jìn)行了應(yīng)急知識培訓(xùn)。
隨著三聲急促的`長哨音發(fā)出的緊急集合信號,營地所有人員在聽到警報后,在最短的時間內(nèi)到緊急集合點(diǎn)集合,以宿舍為單位各自清點(diǎn)人數(shù),并組織撤離。
現(xiàn)場救助要求演練模擬施工現(xiàn)場人員受傷情形,我現(xiàn)場救助人員在接到求救的通知后,在第一時間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場進(jìn)行救助,并組織人員用擔(dān)架抬傷者上應(yīng)急車。
演練模擬火災(zāi)現(xiàn)場,我機(jī)組人員在發(fā)現(xiàn)火源時采用消防用石棉布隔絕空氣,但不幸吸入毒氣暈倒,現(xiàn)場急救隊(duì)一面采取搶救,一面進(jìn)行組織滅火。整個演練歷時1小時29分,充分展示了項(xiàng)目部應(yīng)急機(jī)構(gòu)對突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)速度以及對應(yīng)急程序的執(zhí)行效果。
經(jīng)過這次演練,驗(yàn)證了火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的合理性和可靠性,普及了消防知識和火災(zāi)逃生常識,熟悉了火災(zāi)應(yīng)急啟動和處置的程序,加強(qiáng)了對火災(zāi)防范和應(yīng)急支持的本事。
經(jīng)過演練,使大家更加明確,一旦發(fā)生火情,每個人應(yīng)當(dāng)做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散人群;如何自救和逃生。使大家認(rèn)識到時間就是生命,時間就是金錢,在遇到火災(zāi)等突發(fā)情景后,根據(jù)平時掌握的逃生路線及時撤離至集合點(diǎn)是減少人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié),在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進(jìn)行。
參加應(yīng)急演練的心得體會4
按照上級有關(guān)部門的要求,20xx年5月份為應(yīng)急預(yù)案演練月(以下簡稱演練月)。我校以演練月為契機(jī),堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”。著力構(gòu)建和諧、平安學(xué)校,大力營造“關(guān)注安全,關(guān)愛生命”的濃厚氛圍,經(jīng)過演練月活動,強(qiáng)化師生的安全意識,提高師生緊急避險,自救自護(hù)本事。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,周密部署。
學(xué)校進(jìn)取響應(yīng),認(rèn)真制訂活動方案,周密部署,嚴(yán)格落實(shí)“一把手”職責(zé)制,扎實(shí)開展應(yīng)急預(yù)案演練月活動。
二、抓住契機(jī),加強(qiáng)教育。
學(xué)校以演練月為契機(jī),利用國旗下講話,學(xué)校廣播、墻刊班報、宣傳欄、舉辦安全主題班會、開展安全知識講座、安全知識競賽等形式,宣傳貫徹有關(guān)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理的'法律法規(guī)和《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練指南》,推動應(yīng)急演練活動深入開展,提高師生的防范意識和應(yīng)急本事。
三、精心組織,開展演練。
學(xué)校依據(jù)案演練月活動方案的要求,認(rèn)真做好應(yīng)急預(yù)案的論證,確保應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、可操作性及安全性。并于5月20日進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練。經(jīng)過演練進(jìn)一步明確各職能組應(yīng)急管理工作職責(zé),提高相關(guān)部門和應(yīng)急救援隊(duì)伍協(xié)同應(yīng)對本事,掌握社會各類應(yīng)急資源,推動應(yīng)急救援體系建設(shè)。要從提高構(gòu)建和諧、平安學(xué)校管理本事,促進(jìn)社會和諧發(fā)展的高度,加強(qiáng)對演練月活動的領(lǐng)導(dǎo),精心組織、廣泛動員,扎實(shí)有效地開展好演練月活動。
四、及時總結(jié),深入推進(jìn)。
學(xué)校經(jīng)過應(yīng)急預(yù)案演練,及時發(fā)現(xiàn)應(yīng)急管理工作存在的問題,強(qiáng)化制度建設(shè),完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案,補(bǔ)充應(yīng)急裝備。進(jìn)一步加強(qiáng)對危險源監(jiān)測監(jiān)控,提高師生風(fēng)險意識和自救互救本事。
參加應(yīng)急演練的心得體會5
在全體師生的共同努力下,本學(xué)期我校安全逃生疏散演練于20xx年05月10日如期圓滿結(jié)束,現(xiàn)將情景總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實(shí)處,我校成立了由校長為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開班主任安全工作會議部署演練工作。要求保障措施到位,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、周密部署、演練方案安全可行
為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合的'安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項(xiàng),要求班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《祝奶廟小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》,要求全體教師明確各自的職責(zé),完成各自的任務(wù)。
三、廣泛宣傳、確保演練成功
1、學(xué)校加大宣傳,進(jìn)一步提高全校師生安全意識,明確開展演練的意義。
2、教師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。
四、全校性演練效果良好
5月10日午時組織全校學(xué)生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮,進(jìn)取參與,認(rèn)真配合,疏散有序,以較快的速度撤離到操場。教師們組織到位,保障有力,確保了演練的成功。
這樣的演練很有意義,以后我校每學(xué)期還會堅(jiān)持開展,確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
參加應(yīng)急演練的心得體會6
為提高全體職工應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力,進(jìn)一步檢驗(yàn)全年來安全生產(chǎn)“學(xué)、排、練”工作落實(shí)情況,近期京滬處處屬7個收費(fèi)站2個養(yǎng)護(hù)工區(qū)開展了大型消防綜合演練比賽活動,我有幸觀摩了處屬9個基層單位的演練情況,受益頗深,下面就如何做好安全生產(chǎn)工作談一下感受。
一是組織要到位,切實(shí)開展好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作。通過觀摩9個基層單位消防應(yīng)急預(yù)案演練的開展情況,每個單位都有各自的特點(diǎn),但從現(xiàn)場和實(shí)施方案來看,有些應(yīng)急措施的可操作性不強(qiáng),存在脫節(jié)的現(xiàn)象,這就要求我們在以后制定各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案實(shí)施方案的時候一定要充分結(jié)合本單位實(shí)際情況,有針對性地在制度和細(xì)節(jié)上下功夫制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案,提高應(yīng)急方案的實(shí)用性和可操作性,把各項(xiàng)工作責(zé)任落實(shí)到人,確保各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作有序開展。
二是做好安全生產(chǎn)宣傳教育工作,提高職工安全意識。通過這次應(yīng)急預(yù)案演練來看,職工對火災(zāi)的危害性和殘酷性認(rèn)識還不夠,對消防常識的掌握還有待進(jìn)一步提高,比如火災(zāi)現(xiàn)場逃生時不能很好地做到低姿勢行走等。這就要求我們在以后的安全教育中加大對各類實(shí)用安全知識的教育力度,多組織一些類似這次真實(shí)場景的模擬演練,把各項(xiàng)教育活動切實(shí)開展好,不能流于形式,切實(shí)提高職工的安全防范意識和自救能力。
三是強(qiáng)化應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè),提高現(xiàn)場處置能力。通過我站利用煙霧彈對火災(zāi)現(xiàn)場真實(shí)場景的模擬來看,雖然平時對應(yīng)急小組進(jìn)行了一些應(yīng)急救援知識的培訓(xùn),但真實(shí)現(xiàn)場的處置能力還需大幅提高,比如面對濃煙時首先視線大幅下降,很容易產(chǎn)生恐慌感,若不及時用濕毛巾或者口罩遮住口鼻,呼吸道容易被燒傷,很容易產(chǎn)生窒息。對傷病員進(jìn)行救援時,各項(xiàng)操作流程還有待進(jìn)一步熟練。這就要求我們首先要提高應(yīng)急小組人員的心理素質(zhì),保證應(yīng)急隊(duì)伍心理素質(zhì)過硬,能沉著冷靜應(yīng)對外部環(huán)境的變化。其次要強(qiáng)化應(yīng)急小組人員對真實(shí)現(xiàn)場的處置能力,確保突發(fā)事件發(fā)生時,應(yīng)急小組能夠及時準(zhǔn)確做出反應(yīng),最大限度減少災(zāi)害損失,保護(hù)國家及職工財產(chǎn)安全。
通過此次消防應(yīng)急預(yù)案演練活動的開展,全體職工消防安全知識和應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力得到明顯提升,進(jìn)一步增強(qiáng)了職工的安全防范意識和自救能力,為以后應(yīng)對突發(fā)事件提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),達(dá)到了演練的預(yù)期目的。東光站在以后的工作中將繼續(xù)把安全生產(chǎn)工作抓實(shí)抓細(xì),通過模擬各類突發(fā)事件的真實(shí)場景,切實(shí)提高職工應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力。
為了加強(qiáng)消防知識的普及,讓學(xué)生更加體會到消防知識的重要性,我校于5月25日上午進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動。
消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)來臨時可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對,這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康,通過這次消防演練,我看到了生命的延續(xù),無私無畏精神的'體現(xiàn),更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì),在慌亂中有備不亂的逃生,這是我們對生命的尊重,對生命的肯定和愛護(hù)。
安全責(zé)任大于天,生命誠可貴,在生命面前我們要重視自己的責(zé)任,安全為自己的生命豎立一道堅(jiān)固的堡壘。將不安全因素阻擋在外,將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗,為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。
在火災(zāi)面前,要迅速逃生,不要貪戀財物,只有生命在,錢財隨時都可以賺回來,不要迎風(fēng)快跑,更不要乘坐電梯逃生,以免被困無法脫險,要捂住口鼻,彎腰前行,以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息,如果煙霧過大,無法逃生,等待救援,發(fā)出救援信號,水火無情,在災(zāi)害面前,我們要有一顆平靜的心來面對,更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前,我們的力量是弱小的,我們必須要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽煙、不要隨意點(diǎn)火,注意自身安全,珍愛他人健康,我們要珍愛生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)。
參加應(yīng)急演練的心得體會7
為了貫徹落實(shí)上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神,為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,保護(hù)人、財、物的安全,本著“預(yù)防為主,防消結(jié)合“的宗旨,切實(shí)做好防火、滅火工作,10月28日我校開展了一次消防演練活動,9:10分我做了關(guān)于消防演練活動的動員講話。9點(diǎn)15分,學(xué)校的'喇叭里傳來了火警聲。當(dāng)老師、同學(xué)聽到火警聲后,同學(xué)們立即按照早上老師預(yù)先設(shè)計(jì)的逃生路線逃生,都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,有秩序地向教室外逃生,在我組織學(xué)生向外逃生時,心情很緊張,直到我確定全校無一人走失。
此次演練用時只有二分多鐘,教師、學(xué)生全站到了操場指定的位置,全校進(jìn)入指定位置后,安全員手持滅火器進(jìn)行滅火救災(zāi)演示。演練結(jié)束后由副校長作性講話。之后學(xué)生由各班主任帶至教室進(jìn)行教育和小結(jié)。在大家的共同努力下,這次消防演練順利完成?磥韺W(xué)生在這次活動中是最大的受益者,而我們老師也從中明白了自己身負(fù)重任。今天的演練是讓人難忘的!我明白了,碰到火災(zāi)不能慌張,要有秩序地排隊(duì)出去,不能擁擠,否則事情會不堪設(shè)想。通過消防安全演練,讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識,做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。
參加應(yīng)急演練的心得體會8
應(yīng)學(xué)校的要求,今天我來到了市科技館,參觀了關(guān)于“防震救災(zāi)”的科普展。
其實(shí),這類知識以前老師、家長們也有提及過,只是覺得這并不是十分重要,聽過幾次便也淡忘。這次,參觀了科普展后,才又憶起了有關(guān)的知識。地震給人類造成的危害,帶來的災(zāi)難,實(shí)在是太大。就在那么一瞬間,大地顫抖,山河移位,滿目蒼夷,幾層高的樓房就那么倒塌,大地顫抖著毀掉了很多。多少鮮活的生命就這樣被埋了起來,終日不能再見陽光。多么的快啊,就那么一小會,該失去的就全失去了。
想到這兒,才意識到了防震救災(zāi)的重要性,才想到了自己需要了解在地震來臨之時如何去躲避,去保護(hù)自己的知識。
慢慢地看著,才知道在震中區(qū),從地震發(fā)生到房屋倒塌,來不及跑時可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅(jiān)固的家具旁,趴在地下,閉目,用鼻子呼吸,保護(hù)要害,并用毛巾或衣物捂住口鼻,以隔擋嗆人的'灰塵。正在用火時,應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣開關(guān)或電開關(guān),然后迅速躲避。在樓房,應(yīng)迅速遠(yuǎn)離外墻及其門窗,可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開間小而不易塌落的空間避震,千萬不要外逃或從樓上跳下,也不能使用電梯。在戶外,要避開高大建筑物,要遠(yuǎn)離高壓線及石化、化學(xué)、煤氣等有毒的工廠或設(shè)施。
還真是復(fù)雜。以前漠不關(guān)心此類事時,怎么就沒有覺得那么繁瑣?不過,知道了這些,也是很不錯的。學(xué)會了保護(hù)自己,才是最重要的!
參加應(yīng)急演練的心得體會9
今天第一節(jié)課剛結(jié)束,學(xué)校通知全體學(xué)生說,今天要做地震逃生演練。演練開始,廣播里使用哨子作為指揮口令。當(dāng)?shù)谝宦暽谧禹懫穑⒆觽兒芸煦@進(jìn)桌子底下,用力向里面縮,把這里作為藏身避險的好地方。教室里發(fā)出吱吱喳喳的響聲,有的在桌底下屏住呼吸,有的哈哈大笑,有的互相埋怨,還有的在你推我擋,好多人都埋怨桌子底下的.空間太小了,在桌子下面折騰的時間真的好難過。∪缓蟮诙暽谧禹懫,孩子們用厚厚的書本擋在頭部,快速的跑到大操場。聽到這個“命令”后,孩子們紛紛從桌子下面艱難地鉆出來,還沒有來得及伸展一下身體,就手忙腳亂地離開教室,向大操場飛奔而去。好像后面真的“地震”了。大家都著急的盡快逃離這個“危險之地”。當(dāng)孩子們快速的跑到大操場時,他們看到了老師臉上露出了滿意的笑容。
這次地震逃生演練意義重大:讓孩子們懂得了在地震時自我保護(hù)的知識和動作:首先要就地尋找避難的地方;其次是要想辦法快速離開危險的地方;再次是面對災(zāi)難時要團(tuán)結(jié),相互關(guān)照。老師還告訴孩子們在災(zāi)難發(fā)生時一定要沉著鎮(zhèn)定,聽從指揮,要有集體觀念,不能爭先恐后,平時還要多帶一些水,真的被埋在廢墟里時才能堅(jiān)持一段時間,才能延長被援救的時間。
孩子們一定要記住汶川大地震的教訓(xùn),平時從嚴(yán)訓(xùn)練,掌握逃生的本能,在災(zāi)難發(fā)生時就會減少損失。
參加應(yīng)急演練的心得體會10
為了進(jìn)一步提高全校師生的安全意識,使廣大師生掌握逃生常識,從而有效確保師生生命安全。學(xué)校于3月14日下午3點(diǎn)32在教學(xué)區(qū)區(qū)、4點(diǎn)35在宿舍區(qū)進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動。演練緊張、有序進(jìn)行,并取得圓滿成功。通過此次疏散演練,不僅增強(qiáng)了全體師生的安全意識,同時還掌握了安全疏散的技巧。
一、學(xué)校重視,演練活動組織到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了應(yīng)急疏散演練小組,制訂了急疏散演練方案,從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段,演練小組的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。認(rèn)真審定演練方案,確定演練目的、原則和規(guī)模,還親自對演練工作進(jìn)行部署,親臨演練現(xiàn)場進(jìn)行指揮,下達(dá)演練命令,觀察演練情況,對演練效果進(jìn)行全面點(diǎn)評。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。根據(jù)疏散領(lǐng)導(dǎo)小組要求,確定本次疏散演練的主要任務(wù)是開展一次應(yīng)急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能掌握應(yīng)急逃生基本方法,提高自我安全意識,化解危險。為了使得演練方案安全可行,在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、職責(zé)分工、前期宣傳教育、現(xiàn)場勘察和檢查、演練步驟、演練指導(dǎo)、注意事項(xiàng)、疏散圖和集合圖都作了具體的說明。
三、積極參與,演練效果好。首先大家學(xué)習(xí)有關(guān)安全的文件,然后由班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)安全疏散基本知識,熟悉緊急疏散路線圖。通過這次的疏散演練,進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防范意識和自救的能力,了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的'應(yīng)急措施等基本方法,以便在突發(fā)事故中達(dá)到快速、有序、及時、有效的撤離危險區(qū)域的效果。演練達(dá)到預(yù)期效果,最終獲得了圓滿成功。學(xué)校將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作,以提高全體師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì),有效降低事故危害,減少事故損失,確保學(xué)校安全、健康、有序的發(fā)展。
參加應(yīng)急演練的心得體會11
每一次,當(dāng)我們目睹災(zāi)難降臨,我們不得不承認(rèn)人類是如此的脆弱,生命變得那么的短暫而寶貴,在災(zāi)難來臨時,也許前一秒你還沉浸在歡聲笑語中,但后一秒你便會覺得心如刀絞,因?yàn)闉?zāi)難,悲泣代替笑語;因?yàn)闉?zāi)難,廢墟取代高樓;因?yàn)闉?zāi)難,有無數(shù)的人失去生命,災(zāi)難,在人們還沒來得及反應(yīng)的情況下就摧毀人類美好的家園,粉碎了人們心中美妙的夢。有些生命就如含苞待放的花朵,在它還沒來得及展現(xiàn)自己體態(tài)的多姿和人生的精彩就已經(jīng)被無情的“魔鬼”所扼殺了。
我們無法阻止災(zāi)難的來臨,可我們能夠用我們的努力智慧降低災(zāi)難帶來的損失,5月12日為防震減災(zāi)日,在當(dāng)日下午我校舉行了一次防震減災(zāi)的演練活動,當(dāng)同學(xué)們沉浸在快樂的學(xué)習(xí)中,忽然哨子響起來了,同學(xué)們立即起身,一個接著一個跑出教學(xué)樓,就如一條長龍奔向操場,在短短的幾分鐘內(nèi),我感受到了全體師生都是以一種真心的態(tài)度去對待這次演練活動,一個個神情在重,我們仿佛將自己置身于真正的災(zāi)難中,將自己的生命在生與死這這間作出抉擇,經(jīng)過老師的積極引導(dǎo)和同學(xué)們的'認(rèn)真態(tài)度,這次演練取得成功。
這雖然僅是一次演練,卻是我們成長中的一束陽光,因?yàn)槲覀冊谶@次練習(xí)中取得經(jīng)驗(yàn),每一次的演練都是為安全打“預(yù)防針”,在為我們的生命增強(qiáng)“免疫力”。
在地震災(zāi)難面前我們難免會想到四川地震,一座座高樓大廈,一個個美好家園,無數(shù)珍貴的生命在一夜間化為虛有,當(dāng)我們看著這慘敗的現(xiàn)象,傾聽著那撕心裂肺的呼喊聲我們難道不為之震撼而又心痛嗎?與之相比的是日本地震,它同樣給予每一位人們震驚,因?yàn)樵谶@樣人口密集的小島國家人員的傷亡人數(shù)卻只有幾千人,同樣的原因造成不同的后果,這難道不值得引起我們的深思嗎?
在地震之際,四川人民表現(xiàn)的是驚慌失措,而日本人民則是沉著冷靜,有著這樣的心態(tài),就是因?yàn)槿毡咀⒅貙θ藗兎勒饻p災(zāi)的意識,他們懂得如何在災(zāi)難面前表現(xiàn)得臨危不亂,如何讓自己有機(jī)會生存。日本重視每一次的演練活動,因?yàn)榭匆淮畏勒饻p災(zāi)的演練都了自身的經(jīng)驗(yàn),一點(diǎn)一滴的累積讓他們能夠在災(zāi)難中多一份安全的保障,也許我們會認(rèn)為日本位于頻繁的地震地帶才需注重,我們生活在安全地帶沒必要顧及太多,可是,災(zāi)難的形式多樣,水災(zāi)、火災(zāi)、泥石流等災(zāi)害都對我們的生命構(gòu)成重大威脅,災(zāi)難不會向我們敲響警鐘,只有自己才是保護(hù)自已永遠(yuǎn)的天使。所以懂得如何防震減災(zāi)是對自己生命負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
不把演練當(dāng)成一種形式,而是把它當(dāng)成一種保護(hù)自己的方式,不抱學(xué)習(xí)防震減災(zāi)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù),而是看成一份責(zé)任,只有這樣,我們才能讓安全成為生命的保障,用生命抒寫人生偉大的篇章。
參加應(yīng)急演練的心得體會12
學(xué)會生存,學(xué)會做事,學(xué)會合作,學(xué)會學(xué)習(xí),是二十一世紀(jì)對每個人的要求。今天,我給大家聊聊自我保護(hù),我們學(xué)校舉行的火災(zāi)逃生演習(xí)。
“叮叮!鄙险n了,老師拿著一條毛巾大步走進(jìn)教室,嚴(yán)肅地對我們說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們要進(jìn)行火災(zāi)逃生演習(xí),在此之前,我們要先放一個火災(zāi)逃生的`小視頻!蔽覀冞吙矗蠋熯吅臀覀冋f:“毛巾一定要用水打濕,而且多疊幾次,阻隔的煙霧就更多一些,逃生的時候,一定要把貼身的金屬飾品給拿下來,防止燒傷。”
視頻剛一結(jié)束,學(xué)校就響起了刺耳的警報聲,班主任帶領(lǐng)著我們來到走廊,然后,我們彎著腰,用濕毛巾捂住口鼻,安靜、有序的往樓梯口走。這時樓上的一個班正在下樓,然后一個班接著一個班,我們都急了,不知所措。這時,老師對我們說:“火災(zāi)來臨時,就是因?yàn)樵S多人不知所措,不知道自己應(yīng)該去哪里,與逃生的機(jī)會失之交臂,而葬身火場!边@時,我們都冷靜下來,等樓上的最后一個班撤離了,我們才彎著腰緩緩下樓。
來到操場,我們清點(diǎn)完人數(shù)后,向上級匯報后,校長對我們說:“這次火災(zāi)逃生演習(xí)圓滿成功!闭麄操場響起了掌聲。
這次演習(xí)圓滿成功,通過演習(xí),我們知道了在任何危險來臨時,我們要懂得自救,要尊重生命,因?yàn)樯哂谝磺校?/p>
參加應(yīng)急演練的心得體會13
“嗚哇,嗚哇……”火警聲在我們學(xué)校響起,別緊張,這是我們學(xué)校在大課間舉行的一次火災(zāi)逃生演練,同學(xué)們聽到此警報后,匆匆排好隊(duì),用準(zhǔn)備好的紙巾捂住了囗鼻,貓著腰,排著隊(duì)跑下樓,安全逃生。
發(fā)生火災(zāi)為什么要用濕毛巾捂住囗鼻并貓著腰呢?因?yàn)橐恢,就有煙,有煙就多了二氧化碳,二氧化硫、一氧化碳等有害氣體,少了氧氣,況且這些有害氣體是往高處彌漫,很容易進(jìn)入人體呼吸系統(tǒng)。因此,人體重心越低越安全。我們懂得了安全逃生的知識,但是因?yàn)檫@是第一次消防演練,大家都沒有經(jīng)驗(yàn),又畢竟沒有真正的發(fā)生火災(zāi),同學(xué)們的腳步顯得輕松,并不那么緊張,所以第一次的演練我們班用了3分多時間。老師告訴我們演練要象真的發(fā)生火災(zāi)一樣,動作要迅速。
第二次當(dāng)警報再次響起,我們井然有序地排好隊(duì)伍,立刻跑下樓梯。一路上,充滿了緊張的`氣氛。一個個從火場中逃走的同伴們,彎著腰,緊皺著眉頭,傳出一陣陣急促的腳步聲。一隊(duì)隊(duì)嚴(yán)肅緊張的隊(duì)伍,從三樓,二樓像箭一樣飛奔了下來。我們有條不紊地來到了安全場地——操場。我們安靜地蹲著,這一次我們只用了1分55秒就完成了逃生演練。
這次的火災(zāi)逃生演練令我們受益非淺,讓我們知道了面臨火災(zāi)應(yīng)臨危不懼,正確逃生!
參加應(yīng)急演練的心得體會14
地震就像一頭猛獸,時刻危機(jī)著我們的生命。我們不希望它來到,但是也要有遇到突發(fā)事件的意識。最近一連發(fā)生了兩次地震,云南地震,日本地震,奪走了無數(shù)人的生命。3月14日,我們學(xué)校就進(jìn)行了一次安全疏散演練。
第二節(jié)班會課上,突然,廣播大聲的響了起來“嗚——”隨即,響起了大隊(duì)輔導(dǎo)員的聲音:“大家請注意,我們學(xué)校發(fā)生意外事件,請大家按照疏散的路線撤離……”隨即廣播那邊是一陣嘈雜的聲音。
老師今天早上剛強(qiáng)調(diào)過的疏散順序——第一排和最后一排一起跑,第二排和第五排一起出,第三排和第四排一起出,排成一列隊(duì)貼著墻往下走。可此時同學(xué)們驚慌失措,把書一扔,準(zhǔn)備撒腿往外跑,教室門口交通嚴(yán)重堵塞。大家顧不得一切就往外竄。班主任在講臺上揮動著教鞭,組織大家撤離:“不要亂,不要慌!按順序撤離!”還好大家都看見教室門都快被擠掉了,才都自覺起來了,我們終于在班主任的組織下全部撤離出教室。
出了門,大家都按照順序貼著墻小心翼翼地往下走,可是該下第二層樓梯的時候,后面的大個子哥哥可不講理了,不顧一切舉著拳頭:“沖啊,殺呀!”我們一會兒撞倒走廊旁,一會兒撞倒中間,有的小同學(xué)見勢不好,立刻使出平時練就的絕招,紛紛騎欄桿上,刺溜一下滑下去,轉(zhuǎn)身直奔操場。有人議論著:“到底出什么事了?不會地震了吧?”“有可能!”大部分同學(xué)們神情嚴(yán)肅,一點(diǎn)也沒有原來演練時的說說笑笑了。還有的同學(xué)卻不以為然:“不可能有事兒,學(xué)校在進(jìn)行疏散演練呢!”還好我也經(jīng)過千難萬險走出了教學(xué)樓。
站在操場上看,同學(xué)們像流水一樣,涌出了教學(xué)樓,教學(xué)樓的門好像兩個粗粗的水泵,往外不停地放水。到了操場,校長嚴(yán)肅地站在那里講話:“同學(xué)們,很多同學(xué)對于這次疏散演練非常重視,可是有些同學(xué)卻不以為然,推推搡搡。有些小同學(xué)自作聰明,滑欄桿下樓。這樣的行為非常不安全,尤其在地震時,很有可能從上面摔下來,這非常危險。”我們這次疏散演練,同學(xué)們?nèi)繘_出教學(xué)樓用了35秒,在操場上列隊(duì)完畢用了1分30秒,清點(diǎn)人數(shù)結(jié)束用了4分20秒,這么好的成績,與我們平時的`演練有很大的關(guān)系呀!
通過這次疏散演練,我們學(xué)會了保護(hù)生命的方法,遇到突發(fā)事件怎樣快速的撤離安全地帶。當(dāng)我們遇到危險時,要有求生的本能,這樣才能安全的逃離危險。
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