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傳幫帶個人心得體會

時間:2021-07-10 09:39:48 心得體會范文 我要投稿

傳幫帶個人心得體會

  當(dāng)我們積累了新的體會時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編幫大家整理的傳幫帶個人心得體會,歡迎大家分享。

傳幫帶個人心得體會

  傳幫帶個人心得體會1

  為了加快我校師資隊伍建設(shè),提高我校的教育教學(xué)水平,進(jìn)一步提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育能力,我校兩年多來一直堅持開展新教師和老教師“傳幫帶結(jié)對子”活動。隨著“傳幫帶”活動的不斷深入和全面展開,老教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和教學(xué)風(fēng)格為我們新教師樹立了榜樣,使我們深入了解了教師這個職業(yè)的神圣與崇高、職責(zé)與義務(wù)、指導(dǎo)老師總是以身作則、言傳身教,對我們的工作和生活起到了潛移默化的促進(jìn)作用。

  我們青年教師在教學(xué)實踐中,精力充沛,接受新知識速度快。但是,我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗,在教學(xué)中,常常只注重知識的傳授,沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),課程氛圍缺乏活力,學(xué)生學(xué)習(xí),主動回答問題的積極性不高,學(xué)生處于被動的接受式學(xué)習(xí)。尤其在新課程改革中,如何倡導(dǎo)學(xué)生積極參與、相互合作交流、主動探究知識。面對新的教學(xué)理念,針對基礎(chǔ)不好的學(xué)生,如何去科學(xué)的處理教與學(xué)的關(guān)系,這都是我們面臨的難題和困惑。通過傳幫帶活動,為我們和老教師之間相互聽課、說課、評課構(gòu)建了平臺,使我們能更好地、更有效地學(xué)習(xí)到老教師多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗和課堂應(yīng)變經(jīng)驗。

  指導(dǎo)老師在注重我們師德方面培養(yǎng)的同時,也非常重視我們在教學(xué)常規(guī)方面的指導(dǎo)。通過兩年來的學(xué)習(xí),使我明確了在課堂教學(xué)方面,我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的理解能力,有技巧的給學(xué)生傳授知識。例如,學(xué)生在遇到書本上超綱的知識的時候,應(yīng)該如何解決,在遇到這些超出學(xué)生理解能力的知識的時候,我們應(yīng)該以一些具體的生活實例進(jìn)行系統(tǒng)的講解。在教育教學(xué)方面,對教師來說,能力是傳授知識的能力;對學(xué)生來說,能力是理解,接受知識的`能力。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的生活條件、環(huán)境和已經(jīng)掌握的知識去給學(xué)生傳授知識,曉之以理,動之以情。在教師的角色定位方面,我認(rèn)為教師在給學(xué)生講課的時候,不能將自己看的多偉大,要有一顆“義務(wù)心”去給學(xué)生講課。傳授學(xué)生知識是教師的義務(wù),不能因為誰不懂,使你生氣,就放棄教學(xué)。而教師應(yīng)該做到的,就是盡自己最大努力,使學(xué)生掌握知識,教師必須抱著這種“義務(wù)心”去開展教學(xué)。在增加知識面方面,我們應(yīng)該打破單一的教學(xué)方式,要不斷充實自己,使自己具有多方面的能力,這樣才能達(dá)到以上各方面的要求。同時,我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識,將各學(xué)科的知識聯(lián)系起來,這樣我們才能使學(xué)生在課堂上見多識廣。

  老教師對我們的指導(dǎo)一直很盡心盡責(zé),經(jīng)常聽我們的課,課后和我們進(jìn)行交流,對我們做出指導(dǎo)。老教師總是細(xì)心的指導(dǎo)我們?nèi)绾谓M織教學(xué)、如何導(dǎo)入新課、如何安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)、如何突出重點、如何處理難點、如何面對學(xué)生課堂上提出的而自己課前沒有準(zhǔn)備好的問題等。通過課后的教學(xué)反思,學(xué)生反饋的信息,指導(dǎo)老師會為我們分析上課過程中存在的不足以及如何改進(jìn)。同時我們也會積極的聽指導(dǎo)教師的課,課后做聽課記錄,體會,總結(jié),相互對比,我們之間存在什么不同的地方,成功的方面在哪里,對教學(xué)知識是不是有更好辦法解決。教研上,我們相互探討,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

  通過老教師的指導(dǎo)使我們掌握了靈活多樣的教學(xué)方法。首先在備課方面,我們需要分析教材,明確教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)的重點和難點,查閱有關(guān)資料。分析不同班級不同學(xué)生的具體情況,設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)方法和選擇相應(yīng)的教學(xué)用具。在上課方面,我們應(yīng)該深入課堂,深入學(xué)生,有的放矢地提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在現(xiàn)場的審慎判斷力方面,我們在教學(xué)過程中總是面對時刻可能發(fā)生變化的課堂。比如突然有學(xué)生提出好像是不相關(guān)的問題,在這個時候,我們應(yīng)該思考如何面對。教研組會議也對我們的成長起到了重要的促進(jìn)作用,我們在教研會議上總是大膽發(fā)言,表達(dá)我們是如何分析新教材,應(yīng)用新教法。

  通過學(xué)校組織召開新教師“一幫一“活動的座談會,使我們及時發(fā)現(xiàn)問題,及時改正問題,使我們能夠快速地成長起來。通過兩年多的指導(dǎo),我們現(xiàn)在已適應(yīng)教育教學(xué),學(xué)生對我們也有了良好的反應(yīng),我們勤于鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),對學(xué)生的學(xué)習(xí)具有高度的責(zé)任感和責(zé)任心。我們在不斷地提高實施新課程,駕馭新課程的能力。對于我們新教師來說,要具備實施新課程的能力,成為與時俱進(jìn)的合格老師,就需要不斷的學(xué)習(xí)。“充電”,不斷的提高我們的思想政治和職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)。

  傳幫帶個人心得體會2

  7月1日下午召開的“傳幫帶談心會”讓我感觸很多,也讓我收獲很多。首先4位老同志們談了自己的工作經(jīng)驗及給年輕同志的建議,年青同志們談了自己在工作中的困惑。通過此次交流,使我明白了,再平凡的崗位只要用心做下去都會有不一樣的收獲,我們在很多地方還有待提高,需要不斷積累社會經(jīng)驗。老年同志給我們的建議要牢記在心,會使我們少走許多彎路。他們介紹了他們年輕時的經(jīng)歷,使我對工作有了動力,他們的這些經(jīng)歷,也是很寶貴的社會經(jīng)驗,F(xiàn)淺談幾點個人體會:

  1.要準(zhǔn)確定位,從小事做起,一點一滴的積累工作經(jīng)驗。

  要正確認(rèn)識自己,客觀的分析自己的長處和短處,要豁達(dá)大度,寬厚待人。又要嚴(yán)格要求自己,從小事做起,一點一滴的積累工作經(jīng)驗,還要做到善于總結(jié)。

  2.要調(diào)整好心態(tài),避免浮躁,干好本職工作。

  我工作時間不長,心理上還不夠成熟,在受到外界各種信息刺激時,容易浮躁。擺正自己的位置、調(diào)整好自己的心態(tài)非常重要。如果調(diào)整不好自己的心態(tài),進(jìn)入不了良好的工作狀態(tài),那就履行不好崗位的職責(zé)。每年最令我頭疼的就是的合作醫(yī)療了,工作量大,還得限期完成。蓋章、錄入都一周了,可連工作的三分之一都沒干完,覺得沒有信心,對工作失去積極

  性?僧吘惯@一大堆合療證還得繼續(xù)蓋章、錄入。我試著調(diào)整心態(tài),給自己定任務(wù)--“分段完成”,弄完一個村就輕松一截,覺得挺有成就感,對工作重新樹立起了信心,終于按期完成了工作任務(wù)。

  3.要有吃苦耐勞的精神。

  老一輩的人告訴我們既然干了這份工作,就算再苦再累我們都要把它做好。記得領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在會上說:“區(qū)上給我們下達(dá)的每一件工作,我們都得去做,那為什么不把它做好呢”。既然我已經(jīng)成為了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,我就要做好上級分配的每一件工作。要不怕苦,不怕累。這次環(huán)境衛(wèi)生整治活動給我的感觸很深,我把會議精神傳達(dá)下去,村干部倒是挺配合的,每次說都做,動用了兩輛挖掘機和兩輛拖拉機將東曹村水塔的垃圾處理干凈了,馬上就臨近檢查了,可村里的小垃圾卻遲遲不見效果,無奈之下,我和朱文學(xué)兩個自己組織村上保潔員和村雇傭的兩名清潔員清掃路面,保證沿路干凈整潔。整整干了一天,我們兩個也親自動手,掛橫幅,定制度,撿垃圾,以前清掃完路面隨后就有人亂扔垃圾,看到我們這么多人都在認(rèn)真的打掃著,那些人也能稍微收斂一點,不隨意亂倒垃圾,反而將垃圾倒入垃圾車中。雖然辛苦,但是很開心,為村民服務(wù),能夠得到村民的肯定更開心。

  4.要開拓進(jìn)取,學(xué)會創(chuàng)新。

  作為年輕人在工作上要學(xué)會創(chuàng)新很重要,學(xué)會用新的思路研究問題、新的辦法解決問題。沒有創(chuàng)新,就沒有亮點,工作就不會取得突破。我認(rèn)為創(chuàng)新的關(guān)鍵在于:掌握基本情況,摸清底子。座談會上,戴伯伯建議我們年輕人在包村上要掌握村基本情況,只有找到問題的根源,才能化解矛盾。在這一點上我還有待提高。我會在這方面繼續(xù)努力。

  5.要何時何地都不忘學(xué)習(xí)。

  作為年輕干部要盡快成長起來,沒有任何捷徑可走,只有勤奮學(xué)習(xí),努力吸收各種知識營養(yǎng),在艱苦的鍛煉中成長起來。座談會上,李大姐說過這樣一句話:“要把所有的相關(guān)政策全部學(xué)到手,對待群眾提出的問題就有了底氣”。我最近在學(xué)習(xí)宅基地相關(guān)政策法規(guī),覺得自己對這方面政策了解不夠,導(dǎo)致最害怕村民到街辦來詢問相關(guān)政策。雖然我對政策還是吃不透,但我會繼續(xù)努力。

  傳幫帶個人心得體會3

  通過這次“傳幫帶”活動,讓我感觸很多,收獲很多,一直從事基層工作的前輩,甘當(dāng)人梯、甘做鋪路石,在幫扶中用自己良好的言行潛移默化地影響我們年輕人,把踏實做人,扎實工作、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)和幾十年的審計實踐經(jīng)驗無私的傳授給我們青年干部,指導(dǎo)我們注重發(fā)揮青年人的主觀能動性,與年輕人相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。青年干部代表在發(fā)言中認(rèn)為,單位為我們的的發(fā)展提供了非常優(yōu)越的環(huán)境,在這樣優(yōu)越的環(huán)境中,我們年青同志應(yīng)全力把握機遇,積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),F(xiàn)談?wù)勎业膫人體會:

  一、要克盡職守、盡職盡責(zé)

  無論你是一名老同志,還是新同志,盡職盡責(zé)地工作都是最起碼的要求。也許組織上給你安排的工作并非如你所愿、或工作內(nèi)容與你的專業(yè)毫不對口、抑或是你力不從心??但無論什么原因,你必須首先做好自己的本職工作,服從組織對你的安排?吮M職守、盡職盡責(zé)是做好一切工作的基本底線,而不是最高要求。連這點都做不到的話,那你將注定一事無成。

  二、要鉆研業(yè)務(wù),有所創(chuàng)造,力求突破

  任何崗位,都有能手;任何崗位,都有第一;任何崗位,都能出新;任何崗位,都是挑戰(zhàn);任何崗位,都有可能成為你展示自我的舞臺。不要看不起這一個個微不足道的崗位。因為每一個小崗位,同時又都是一個大舞臺,都能出成績,都能創(chuàng)造輝煌。組織和領(lǐng)導(dǎo)就是以我們

  在這個小崗位上的工作成績來判定個人的能力,形成對我們的看法,進(jìn)而決定對我們的下一步工作安排的。所以,在看似平常的崗位上,越是自暴自棄,就越是難以有所突破,難以扭轉(zhuǎn)自身的處境。

  三、要嚴(yán)己寬人,搞好團結(jié)

  團結(jié)不僅能出成績,也能出戰(zhàn)斗力。能夠在一個科室里工作是一種緣份。我們應(yīng)珍視這種緣份,像愛護自己眼睛一樣愛護同志們之間的團結(jié),像珍惜自己生命一樣珍惜相互之間的友情。

  四、要充分發(fā)揮基層單位的戰(zhàn)斗堡壘作用

  一個單位就是一個有機的整體,領(lǐng)導(dǎo)班子是決策層、是“大腦”、是“CPU”;機關(guān)各科室是“脖子”,為大腦的正常運轉(zhuǎn)提供強有力的服務(wù)和支撐。一個完整的機體,必是由多個完整的部分組成。而一個有危害性的部分,哪怕只是一個小小的螺絲釘,也能給整體的良好運行埋下禍根。因此,對于基層工作而言,每一個基層單位都應(yīng)是一個堅強的戰(zhàn)斗堡壘,只有這樣,單位的整體的戰(zhàn)斗力才能體現(xiàn)得出來。

  通過傳幫帶活動,年輕同志在老同志們的身上學(xué)到了一切以大局為重,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作態(tài)度。我們以后要虛心向老同志請教,以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度,不斷加強學(xué)習(xí),從小事做起、從點滴做起,迅速提升個人的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)、不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的教導(dǎo)和期望,為山羊地區(qū)蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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