有關(guān)心得體會(huì)的作文匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的心得體會(huì)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心得體會(huì)的作文 篇1
在暑假中，有許許多多的故事，傷心事，快樂(lè)的事，愛(ài)的故事，痛苦的事。
這一天，我爺爺騎著電動(dòng)車載著我去舅舅家，來(lái)到舅舅家后，才發(fā)現(xiàn)人都不在家，怎么喊門都不應(yīng)，然后，我聽說(shuō)外婆和臨近的張奶奶一起去打牌了，我就連忙跑進(jìn)馬奶奶的茶館，一看，不在，我剛準(zhǔn)備離開的時(shí)候，奶奶突然出現(xiàn)了，立即把鑰匙給我，說(shuō)：“不要忘記關(guān)門�！被氐郊液螅验T關(guān)了，上去發(fā)現(xiàn)表姐、表弟他們倆在一起睡覺(jué)，我于是把他們倆一一給吵醒了。
他們倆醒了之后，他們眼睛還沒(méi)睜開，便說(shuō)：“是誰(shuí)把我給吵醒了呀?”一睜開眼一看原來(lái)是我。他們倆就把我急忙地抱住了，然后我們一起開始玩電腦，我們把超級(jí)瑪莉一起打開，準(zhǔn)備開始玩，第一關(guān)玩了半天才玩過(guò)，第二關(guān)試了很多次還是玩不過(guò)，于是，我們便不玩了，然后就把電腦給關(guān)了，我便接著開始玩乒乓球去了。
剛開始我一打，他一接，我一抽，他一擋，來(lái)來(lái)回回打了半天，我們還是沒(méi)分出勝負(fù)，后來(lái)我們都玩累了，于是我們便回到家里接著玩別的游戲。
到了家后，我們就開始看電視。我們?cè)诳赐跣⊙局鞒值墓?jié)目，我們猜問(wèn)題，猜對(duì)了的獎(jiǎng)一顆糖吃，而我卻一沒(méi)吃到，然后他們對(duì)我說(shuō)：“三個(gè)人吃東西才夠勁嗎?”就給我了幾顆糖吃，最后說(shuō)著笑話，準(zhǔn)備走時(shí)，他們還用目光送著我。
在暑假中有許許多多有趣的事，但比不過(guò)親情，友情，事情的本質(zhì)就是人與人之間有一點(diǎn)點(diǎn)情誼，這才會(huì)出現(xiàn)有趣的事，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事的，我永遠(yuǎn)會(huì)記住這一個(gè)有趣的暑假的，我永遠(yuǎn)會(huì)記住曾經(jīng)陪伴過(guò)我成長(zhǎng)的人，相信吧，我不會(huì)忘記這所有，所有的事，物，人的!
心得體會(huì)的作文 篇2
來(lái)X大兩個(gè)月了吧，頹廢囫圇的吞咽著往日的氣魄。記不清是那一個(gè)清晨了，也記不得那一縷陽(yáng)光，真想在記憶的河里打撈那遙遠(yuǎn)的溫存。時(shí)間安靜在一角落里，如同隔夜的剩飯，不愿打破那寂滅，掙扎似是欲說(shuō)還休，不只一次的回眸，只不過(guò)空虛之后的呢喃。
《詩(shī)》云：“執(zhí)子之手，與子偕老”。我想這即是古代愛(ài)情的極至吧。曾想過(guò)，與青石向晚的江南小鎮(zhèn)，手執(zhí)折扇，身披長(zhǎng)衫與一胭脂凝腮的，輕倚霓裳的江南女子閣河凝望，約俄頃，輕聲吟到：“美目盼兮，巧笑倩兮�！币詰{吊望穿秋水的柔情，且在四目相接的一剎那，我今生為你牽掛當(dāng)窗外的“風(fēng)鈴”搖醒了過(guò)往的青春，現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)如同閩江里的水葫蘆，不知掠殺多少蒙朧的雛想。掬起一束《揚(yáng)之水》我眷憐的姑娘，你會(huì)在哪兒呦！
《詩(shī)經(jīng)·陟崮》云：“陟彼崮兮，瞻望父兮�！薄对�(shī)經(jīng)·卷耳》亦云：“陟彼租矣，我馬頹矣�！蔽蚁牍湃嗽缫衙髁饲楦械男剐枰袆�(dòng)的付出。每次當(dāng)我讀到這兩句詩(shī)時(shí)，心里總蕩漾著莫名的感到，如同陽(yáng)光直射心田，想在已經(jīng)冷漠的心喚醒發(fā)自靈魂深處的情感，我們一味的放縱自己，對(duì)于親人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們藏有太多的虛偽啊！嘟，嘟，嘟電信的電纜是有限的，而人的思維是無(wú)窮的，我們到底在扮演著怎么樣的角色？執(zhí)著的騎士？浪漫的吟游詩(shī)人？孤僻的劍客？而掛出這一通電話，我們所思念的人兒，凝結(jié)了琉璃般的愛(ài)去包容我們。子曰：“父歿，三年不改其行可謂孝也�！蔽覔磹�(ài)的親人呦，只愿風(fēng)兒帶走我的祝福！
仰起倔強(qiáng)的頭顱，那塔的膚淺等同于六月的炙熱所給予的創(chuàng)痛，而故事的楔子，又何嘗不是耐人尋味，“空曠的教室，蒼白的白幟燈，徹夜未眠的宿舍閑聊，以及喧囂后的疲敝�！苯豢椩谝黄鸬姆諊�，一直彌漫到記憶的深海。
“尋夢(mèng)，撐一只長(zhǎng)篙”我想只不過(guò)擱淺罷了？
①陟彼崮兮，瞻望父兮：我騎著馬兒來(lái)到茂密樹林的高山上，就是為了看見身在老家的父親。
�、谮毂俗庖樱荫R頹矣：當(dāng)我爬到那高高的山上時(shí)，我的馬兒已經(jīng)累跨了。
�、邸稉P(yáng)之水》：出自詩(shī)經(jīng)，意思清冽悠揚(yáng)的河水。
④“風(fēng)鈴”：是我們學(xué)院一個(gè)93年的女孩子。
心得體會(huì)的作文 篇3
對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，作文成了語(yǔ)文教師的一大難題，習(xí)作成了學(xué)生望而生畏的科目。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。結(jié)合自己十多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本人認(rèn)為，作文教學(xué)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)。
一、注重平時(shí)積累
1、根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)積累
"重視文本"也是新課標(biāo)的要求，而且很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)"背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句"這樣的練習(xí)，讓學(xué)生在背誦時(shí)感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說(shuō)。
2、通過(guò)寫日記來(lái)積累
堅(jiān)持寫日記是積累材料的最好方式，也是練筆的最佳途徑，由于日記的內(nèi)容很廣，可寫聽到的、看到的、也可寫想到的，總之，自己的喜怒哀樂(lè)都可無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)出來(lái)。這樣就讓學(xué)生有一個(gè)自由表達(dá)的空間，也能夠?qū)懻鎸?shí)的事情。比如：每組織學(xué)生看完一場(chǎng)電影，搞完一次大掃除，都可讓學(xué)生把當(dāng)時(shí)的情景和感受用日記的形式寫出來(lái)。
二、注重學(xué)以致用，結(jié)合實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)
初中生的知識(shí)有一定的局限性，教師結(jié)合課文和生活實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)很重要。大家都知道《十里長(zhǎng)街送》是一篇包含深情的文章，我在教完這篇課文后，舉行了一次"我思念的××"為主題的班會(huì)活動(dòng)。要求學(xué)生把自己最思念的親人（不管是生離的，還是死別的）用幾句話描述出來(lái)。同學(xué)們踴躍發(fā)言，其中有一位女同學(xué)是這樣說(shuō)的："每逢佳節(jié)倍思親"。是啊，轉(zhuǎn)眼間一年的中秋節(jié)又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮瑞在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在她身旁，她出去我跟著，她睡覺(jué)我伴著，而且我還緊緊地捏著她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起床了，發(fā)現(xiàn)媽媽提著包已跑出了家門，我連頭也沒(méi)梳，散著發(fā)就在后面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚，我覺(jué)得房子里空蕩蕩的，怎么也睡不著，只好抱著媽媽睡過(guò)的枕頭聞聞她留下的體味。這樣的描寫最感人，學(xué)生也能說(shuō)真話、實(shí)話。
三、注重作文的評(píng)價(jià)
教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生十分重要。評(píng)價(jià)得當(dāng)，能激勵(lì)學(xué)生敢于作文、樂(lè)于作文，因而對(duì)學(xué)生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死，應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同要求的評(píng)價(jià)，對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求�；A(chǔ)差的哪怕是用了一個(gè)好詞、一個(gè)佳句也應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)作文很差的學(xué)生在文章中準(zhǔn)確地用了一個(gè)表示時(shí)間過(guò)得很快的詞"剎那間"，于是我在批語(yǔ)中這樣寫道：今后能多看點(diǎn)書，認(rèn)真作好記錄，教師相信你的作文會(huì)更上一層樓！這樣做，能讓一些后進(jìn)生得到鼓勵(lì)，看到希望。
總之，作文教學(xué)不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實(shí)踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能對(duì)學(xué)生有所裨益。
心得體會(huì)的作文 篇4
我們的生活多半是由于有新的困難和新的挑戰(zhàn)，才有了新的成就，新的樂(lè)趣。
一提起軍訓(xùn)，很多人首先想到的就是嚴(yán)明的紀(jì)律。的.確，在這個(gè)軍令如山的隊(duì)伍里，每個(gè)人的責(zé)任就是堅(jiān)決服從命令，積極配合訓(xùn)練。但軍訓(xùn)給予我的何止這些，兩天的時(shí)間一眨眼就過(guò)了，可當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻足以令我回眸千百回。
“苦”就一個(gè)字，卻是軍訓(xùn)的生活最真實(shí)的寫照。試想，一群整日與教室書本為伍的公子小姐，一下子要接受此強(qiáng)硬的熟練，該是一件多么苦的差呀!不過(guò)苦歸苦，能與友愛(ài)的同學(xué)們一起揮汗如雨，共同接受陽(yáng)光的“洗禮”，又未嘗不是一件幸福的事。跟上了訓(xùn)練的節(jié)奏后，我們開始進(jìn)入狀態(tài)。毒辣的陽(yáng)光無(wú)法掩蓋我們震天的口號(hào)聲，苦澀的汗水不能打亂我們堅(jiān)定的步伐。因?yàn)槲矣?xùn)練辛苦，所以休息顯得舒服。此時(shí)，一杯涼茶成了一份多么愜意的享受，一份多么自豪、多么心安理得的報(bào)酬。因?yàn)槲覀兏冻隽�，以我們就有收獲。我們付出了什么?收獲了什么?我們付出了平日所沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)，收獲了平日所不能體會(huì)的幸福。
在陽(yáng)光無(wú)情的照耀下，我們重復(fù)著一個(gè)基本動(dòng)作――起立，蹲下。到底還要做多少遍大家心里都沒(méi)底。直到每位同學(xué)都累得雙腿如灌鉛般沉重，訓(xùn)練方才告一段落。還沒(méi)休息夠，新一輪的訓(xùn)練又開始了。滴落在黃土上的艱辛。我們我多想停下來(lái)擦擦汗，但強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感支持著我們。大家心里都明白，無(wú)論怎么艱苦，都不可丟集體的臉。別的同學(xué)沒(méi)倒下，我們就不準(zhǔn)停下，別的同學(xué)倒下了，我們一樣要堅(jiān)持住。
軍訓(xùn)帶給我們的變化著實(shí)令人吃驚。從膚色變成健康的古銅色，到真切了解生活一切得來(lái)之不易……同學(xué)們變了許多，也長(zhǎng)大了許多。正所謂“路遙知馬力，疾風(fēng)如勁草�！眱商斓能娪�(xùn)讓我們懂得了，不是我們做不到，而是之前我們沒(méi)去做。毒辣辣的陽(yáng)光不可怕，汗津津的襯衫不惡心……因?yàn)槲覀児餐瑧?zhàn)勝了這一切，我們共同跨出了充滿挑戰(zhàn)性的一步。此時(shí)我們突然覺(jué)得周圍的一切是多么令人喜愛(ài)。芬芳的衛(wèi)生紙為我們拭去油膩的汗水，寬大的床鋪為我們盡情放松疲憊的身軀提供了一個(gè)絕佳的場(chǎng)所。
有人曾把我們比喻成祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們卻要說(shuō)，我們是祖國(guó)未來(lái)的陽(yáng)光。太陽(yáng)只有一個(gè)，那就是祖國(guó)。在這片土地上有著千萬(wàn)縷耀眼的光輝，那就是我們――一群群壯志滿懷，迎向未來(lái)的青少年。軍訓(xùn)生活增添了我們向未來(lái)沖刺的決心，汗水模糊了我們的眼睛，但我們卻清楚地看到未來(lái)在向我們招手。相信我們，相信這支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。只要我們堅(jiān)持，就一定能夠邁著堅(jiān)定有力的步伐，穩(wěn)步向前!
心得體會(huì)的作文 篇5
春節(jié)我們?nèi)ジ＝糜蔚臅r(shí)候，經(jīng)過(guò)了一個(gè)山村，看到那里的孩子穿著樸素，生活艱苦。
他們穿著布鞋，衣服上有幾個(gè)破洞，手非常的粗糙，甚至有些手上都有長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，我想：這一定是從生活中受到的損傷；有些同學(xué)的鞋子破了，只能光著腳走路，常常被荊棘給劃破，帶給他痛苦。
沿著蜿蜒的公路走，我們看到了幾個(gè)小朋友，他們幫助爸爸媽媽砍柴，只見他們手握斧頭，朝一棵小樹上一砍，小樹缺了一個(gè)角，再砍就倒下了，他高興的把這顆枯萎的小樹挪到石板上，“砰砰砰”地把小樹砍成一段一段的，彎著背，滿頭大汗的往家里趕；河水那邊，有兩個(gè)小孩子，他們拿著網(wǎng)，放在河兩旁，就從褲袋里拿出一本書津津有味地看起來(lái)。
幾分鐘后，過(guò)去一提，幾條活蹦亂跳的魚在網(wǎng)上掙扎，而他們露出了順利的喜悅�？吹剿麄�?cè)谶@么艱苦的環(huán)境下還不忘學(xué)習(xí)，由此我想到：我的學(xué)習(xí)條件這么好，有先進(jìn)的學(xué)校，優(yōu)秀的老師，各種書籍的陪伴……沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)的。
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