小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班教師培訓(xùn)體會(huì)
小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班教師培訓(xùn)體會(huì)1
20xx年9月28日至30日，z市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班在z實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功舉辦。參加本次培訓(xùn)活動(dòng)的人員是各縣區(qū)的數(shù)學(xué)教研員、省市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)的選手、省市級(jí)教學(xué)能手、市數(shù)學(xué)兼職教研員、青年骨干教師共40多人�？梢哉f(shuō)這一批人代表了z市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的頂尖水平。作為一名“老骨干”我有幸也參見(jiàn)了本次活動(dòng)。
這次會(huì)議的主題是“同研究共成長(zhǎng)”。
活動(dòng)的主要內(nèi)容有：
一、鏡頭回放：于科長(zhǎng)從09年7月29日成立第一屆骨干教師培訓(xùn)班以來(lái)的主要工作及所取得的成績(jī)進(jìn)行了回顧與分析。
二、觀摩了8節(jié)研討課，其目的是為參加11月份的省級(jí)講課比賽選拔人才。
三、觀課后先分組主研一節(jié)課，然后再在大會(huì)上交流自己對(duì)其他課的見(jiàn)解。四、于科長(zhǎng)做大會(huì)總結(jié)，提出希望。3天的學(xué)習(xí)生活，雖然短暫，可我深切地感受到每一位參會(huì)者學(xué)習(xí)態(tài)度的虔誠(chéng)；3天的學(xué)習(xí)生活，雖然短暫，每一項(xiàng)活動(dòng)都有序開(kāi)展，無(wú)不滲透著組織者辛勤的汗水；3天的學(xué)習(xí)生活，雖然短暫，留給我更多的是思考：如何像優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)？如何開(kāi)展自己的教學(xué)工作？如何進(jìn)一步提升自己的研究水平？可以說(shuō)此次培訓(xùn)活動(dòng)我受益匪淺。
下面就從三方面談?wù)剠⒓颖敬位顒?dòng)的感受：
一、活動(dòng)組織科學(xué)有序
無(wú)論是參加市小學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)議還是參加于科長(zhǎng)組織的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家都有一種體會(huì)，就是于科長(zhǎng)工作安排周密、活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)。這次活動(dòng)也不例外，在培訓(xùn)班會(huì)議之前的半個(gè)月，于科長(zhǎng)就下達(dá)了通知，對(duì)會(huì)議的主題、內(nèi)容、上課教師、參會(huì)的人員提出了要求。每一位參會(huì)者都要從提供的課題中選擇一課，根據(jù)不同的版本進(jìn)行深入的研究討論，將自己的意見(jiàn)建議帶到會(huì)議組，以便有針對(duì)性的聽(tīng)課評(píng)課，為完善教學(xué)設(shè)計(jì)出謀劃策。在就是各位上課教師更要研究教材教法，搜集資料博采眾長(zhǎng)，不斷的修改教學(xué)設(shè)計(jì)使之趨于完善，以便給大家提供精彩的課堂教學(xué)。兵馬未動(dòng)，糧草先行，以至于參會(huì)者的食宿也都安排到位。這些充足的準(zhǔn)備為本次培訓(xùn)班的勝利召開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、課堂教學(xué)精彩紛呈
本次活動(dòng)共開(kāi)上了8節(jié)課（其中一節(jié)是承辦單位的展示課，其余7節(jié)是參加本次選拔的課）。8節(jié)課涉及了數(shù)學(xué)的.《數(shù)與代數(shù)》、《空間與圖形》、《統(tǒng)計(jì)與概率》、《實(shí)踐與綜合應(yīng)用》四個(gè)領(lǐng)域。聽(tīng)完8節(jié)課，我有了一種感動(dòng)，上課教師準(zhǔn)備的時(shí)間雖短，有的課雖然有遺憾。但他們思考的深度、思維的寬度和掌控課堂的程度令我刮目相看。他們大都年輕充滿朝氣：有王曉艷、韓桂美的熱情奔放；有梁紹美、王永勝的溫柔細(xì)膩；有張學(xué)峰、沈如磊的幽默風(fēng)趣、有呂健的成熟穩(wěn)重。有精心預(yù)設(shè)的如期達(dá)成，又有節(jié)外的精彩生成；有機(jī)智靈活的神來(lái)之筆，又有倉(cāng)促處理的絲絲遺憾。雖然教學(xué)的風(fēng)格不同，教學(xué)的思路不同，但大家所追求的課堂教學(xué)的理念和價(jià)值又都殊途同歸，都是師生、生生共同經(jīng)歷的思維碰撞、智慧交融的探究歷程。
三、共同研究共同成長(zhǎng)
看課沒(méi)有思考，就不會(huì)前進(jìn)。所以本次活動(dòng)，于科長(zhǎng)安排了以講課縣區(qū)的教研員為組長(zhǎng)的研討小組，除了授課教師談一談上課體會(huì)外，更多的是聽(tīng)課者在聽(tīng)課的過(guò)程中以自己對(duì)教材的理解、以自己敏銳的眼光、以自己教研的視角，來(lái)評(píng)價(jià)本節(jié)課，提出改進(jìn)的意見(jiàn)建議。比如：王曉艷老師執(zhí)教的《飲食與健康》，大家認(rèn)為，綜合實(shí)踐活動(dòng)課要想體現(xiàn)數(shù)學(xué)味，就必須利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題。有必要讓學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、計(jì)算數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程。但是，如果面面俱到，時(shí)間又不夠用。所以大家一致認(rèn)為，課前對(duì)學(xué)生搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，另外對(duì)計(jì)算采取分組進(jìn)行，每組承擔(dān)一個(gè)項(xiàng)目的計(jì)算。這樣就大大縮短了時(shí)間，留出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行充分的交流。再比如，呂主任提出：數(shù)學(xué)課怎樣體現(xiàn)數(shù)學(xué)味、怎樣體現(xiàn)數(shù)學(xué)方法、學(xué)生課后明白了什么、聽(tīng)課教師課后學(xué)到了什么，都是我們要思考的問(wèn)題。從29號(hào)下午4點(diǎn)到晚上9點(diǎn)半，再到30號(hào)上午，每個(gè)研討組都是通過(guò)這種方式找到課的閃光點(diǎn)和不足，并與上課教師自然構(gòu)建討論的空間，在討論中再次提升教研的實(shí)效，使一些似明非明的問(wèn)題讓人茅塞頓開(kāi)。這種共同研究的形式不但讓上課的青年教師自身獲得提高，更多的是帶動(dòng)了所有參會(huì)教師的快速成長(zhǎng)。
3天的會(huì)議，看到了、聽(tīng)到了、學(xué)到了、也體會(huì)到了，不論是作為一名教師還是一名教研員，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)教育的鐘情，對(duì)教學(xué)的研究應(yīng)永無(wú)止境！而我離這些都還很遠(yuǎn)。那就和廣大數(shù)學(xué)教育工作者一起，在于科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不放棄、不拋棄，從小事做起，一路鼓勵(lì)，一路同行，為z的數(shù)學(xué)教育工作盡自己的微薄之力。
小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班教師培訓(xùn)體會(huì)2
20xx年7月14日，北辰區(qū)百名小學(xué)數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，來(lái)到薊縣鳳凰山營(yíng)地，開(kāi)始了為期一周的數(shù)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)。
我很榮幸的成為其中一名成員。在學(xué)習(xí)的一周時(shí)間里，聆聽(tīng)了多位名家教師的風(fēng)采，學(xué)習(xí)了不同的數(shù)學(xué)知識(shí)理念，了解了很多關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)的真諦。
雖然只是數(shù)天，但是我深刻體會(huì)到了知識(shí)的淵博。真所謂：活到老，學(xué)到老！真的是這樣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每一位特級(jí)教師的講座都讓我對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有了更深入的了解和對(duì)知識(shí)的解讀。
既然是體會(huì)嘛，我就把自己的所感所思和大家一起分享一下，雖然比較拙鈍，但也是自己的真切體會(huì)吧！
來(lái)到鳳凰山營(yíng)地的第一天，局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與囑咐，讓我們每個(gè)人懂得了“既來(lái)之則安之”的道理，同時(shí)也為我們?cè)跀?shù)學(xué)知識(shí)上的升華提出了一起希望。感受得到局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們賦予更多的期望，也給了我們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在領(lǐng)導(dǎo)講話完畢后，我們迎來(lái)了第一位導(dǎo)師鄭日昌，這位杖國(guó)之年老教授慷慨激昂、言語(yǔ)流利地為我們宣講了《克服職業(yè)倦怠，提高幸福指數(shù)》方面的內(nèi)容。雖然是古稀老人，但在講課中，卻是從容不迫游刃有余，在和老師的互動(dòng)中，我們感受更多的是作為教師，真的不僅是要懂得教學(xué)，更重要的還是要減緩壓力和煩躁的情緒，才能為了祖國(guó)的接班人的教育奠定良好的基礎(chǔ)。
第二天的導(dǎo)師是一位來(lái)自北京市的骨干教師叫李冬梅。在聆聽(tīng)了《我們的豐富多彩的——數(shù)學(xué)課》中，感悟到教師的教不僅是對(duì)知識(shí)的負(fù)責(zé)，更重要的是教學(xué)是要滲透數(shù)學(xué)思想方法、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言......這看似簡(jiǎn)單的教學(xué)理念里凝結(jié)著教師的責(zé)任心和對(duì)孩子們教育的熱情，我們現(xiàn)在要學(xué)著讓孩子們?cè)谡n堂里學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口，給孩子們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓他們懂得知識(shí)是為了鍛煉思維能力，幫助自己在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)自己去探知，掌握更多的學(xué)習(xí)方法。
7月15日這天，來(lái)講座的是全國(guó)優(yōu)秀教師錢(qián)守旺。第一次看見(jiàn)真人還真是說(shuō)不出的高興和興奮。而且錢(qián)老師的講座也非常的優(yōu)秀，他所提出的《打造動(dòng)感課堂的24個(gè)策略》讓我耳目一新。錢(qián)老師的每個(gè)理念都讓我倍感驚奇，他總是能說(shuō)到人的心坎里。讓你從每根神經(jīng)都能體會(huì)到作為教師要注意自己的工作態(tài)度問(wèn)題。是啊，要當(dāng)好老師，就要學(xué)會(huì)在乎六個(gè)字“用心、用情、用智”，每個(gè)詞匯都在告訴我們?cè)鯓映蔀橐幻麅?yōu)秀教師的準(zhǔn)則。字雖簡(jiǎn)短，但內(nèi)容深刻。這讓我記憶猶新。錢(qián)老師對(duì)于打造動(dòng)感課堂的24個(gè)策略，那是環(huán)環(huán)相扣卻同時(shí)互相補(bǔ)充，真的是讓我大開(kāi)眼界，所以對(duì)于這一天的知識(shí)的講座，我學(xué)得很多很細(xì)致很用心！而且我發(fā)現(xiàn)，錢(qián)老師不光是講座，還不時(shí)的向我們推薦幾本不錯(cuò)的書(shū)籍。而書(shū)籍的內(nèi)容，大多都是幫助我們對(duì)生活的態(tài)度和做人做事方面的。這讓我很喜歡，因?yàn)榕紶栁乙矔?huì)讀一些書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己的課余生活。錢(qián)老師推薦的書(shū)籍，我會(huì)在今后去閱讀，來(lái)適當(dāng)提高自己的心態(tài)和做人做事方面。
接下來(lái)的幾天是幾位數(shù)學(xué)界的專(zhuān)家和優(yōu)秀教師給我們傳授他們?cè)诮逃虒W(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和自己的體會(huì)，我真的感覺(jué)到，有這樣的一種學(xué)習(xí)方式，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，真的很有用！因?yàn)樵诙虝旱臅r(shí)間里，了解優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方面的體會(huì)，更多的是給予我們學(xué)習(xí)和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，并且能讓我們懂得在教育教學(xué)中還要注意自己的心態(tài)的培養(yǎng)。這方面真的是太重要了......
很喜歡在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們拓展訓(xùn)練的一天。哈哈，感覺(jué)真不錯(cuò)。教練風(fēng)趣的演講讓我們覺(jué)得心情無(wú)比的放松，而且在拓展的過(guò)程中，也體會(huì)到了團(tuán)體的力量是那么偉大！感觸最深的是，在團(tuán)體過(guò)程中，最重要的是團(tuán)隊(duì)帶頭人的機(jī)智和領(lǐng)導(dǎo)的能力帶動(dòng)著大家完成一項(xiàng)又一項(xiàng)的活動(dòng)內(nèi)容。帶頭人無(wú)時(shí)不刻的鼓舞著大家斗志昂揚(yáng)，積極向上的氣勢(shì)感染著團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人。是啊，團(tuán)隊(duì)不光是一個(gè)團(tuán)體，有能力的人才會(huì)帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)所向披靡，這一點(diǎn)非常重要。我欣賞這一點(diǎn)！
說(shuō)了很多，想的也不少，但是每每回憶起培訓(xùn)的時(shí)光卻是那么向往。希望有機(jī)會(huì)還來(lái)參加這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，因?yàn)檎娴挠惺斋@！
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