培訓(xùn)的心得體會(huì)15篇
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編整理的培訓(xùn)的心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
培訓(xùn)的心得體會(huì)1
去年剛?cè)胄r(shí),我出于興趣體育課選修了羽毛球,因?yàn)楦咧袝r(shí)課余也經(jīng)常打羽毛球,覺(jué)得對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)挺熟悉的,深入培訓(xùn)后發(fā)現(xiàn)羽毛球并不是像我想象的那樣簡(jiǎn)單。我自認(rèn)為還是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人,又比較喜歡球類(lèi)。這學(xué)期選了羽毛球以后才知道自己的動(dòng)作居然那么不正確,這一年來(lái)的培訓(xùn)后自己改掉了不少錯(cuò)誤的動(dòng)作,也鍛煉了身體,豐富了課余生活,感覺(jué)選擇羽毛球是個(gè)正確的選擇。到大學(xué),選擇羽毛球課,其實(shí)這才是我第一次正式的接觸到羽毛球。一項(xiàng)簡(jiǎn)單的娛樂(lè)活動(dòng)這下子倏的多了些許嚴(yán)肅。
既然是作為選修課,那么上課時(shí)也就不像平時(shí)打球那樣是出于娛樂(lè)或者鍛煉的目的。一些基本動(dòng)作看似簡(jiǎn)單,但要做標(biāo)準(zhǔn)也并不容易。
1、握拍:正手握拍時(shí)強(qiáng)調(diào)虎口必須對(duì)準(zhǔn)拍沿,五指放松,手腕自如。
2、揮拍:如何揮拍是初學(xué)者的關(guān)鍵。主要體會(huì)手腕用力。擊球一剎那,拍面與球垂直。手腕放松,胸打開(kāi)。
本學(xué)年主要培訓(xùn)了正手發(fā)高遠(yuǎn)球和反手發(fā)網(wǎng)前球,這也是期末考試的內(nèi)容。正手發(fā)高遠(yuǎn)球:
身體形成左肩向球網(wǎng),身體重心移植右腳,右臂向右后方擺起,完成引拍動(dòng)作。完成引拍動(dòng)作之后,緊接著身體重心隨著上體由側(cè)面轉(zhuǎn)向正面而移植左腳,右腳跟提起,上體稍微前傾,右前臂向側(cè)下方揮動(dòng)至上體由側(cè)面轉(zhuǎn)向正面是,左手開(kāi)始放球。此時(shí)腕部動(dòng)作盡量伸展,做最后擊球動(dòng)作,右前臂完成向側(cè)下方揮動(dòng)后,緊接著向上方會(huì)動(dòng)。此時(shí)前臂內(nèi)旋,使腕部動(dòng)作由伸展至微曲,擊球瞬間,手指緊握球拍,完成閃碗動(dòng)作,球拍擊打到球市拍面成正拍面擊球。
反手發(fā)網(wǎng)前球:
兩腳與肩同寬,右腳在前,腳尖對(duì)網(wǎng),左腳在后,腳尖側(cè)后點(diǎn)地,重心放在右腳上,為了提高擊球點(diǎn),右腳可適當(dāng)提踵;左手拇指、食指和中指握住球的羽毛處,球頭自然傾斜置于反拍前,右手反手握拍自然屈肘放至體前拍頭朝下,兩眼正視前方,呈發(fā)球前的準(zhǔn)備姿勢(shì)。左手放球的同時(shí),右手前臂以肘為軸內(nèi)旋,帶動(dòng)展腕由后向前做回環(huán)半弧形揮動(dòng),準(zhǔn)備擊球。擊球時(shí),盡可能在規(guī)則允許的范圍內(nèi)提高擊球點(diǎn),手腕由外展至內(nèi)收發(fā)力,靠手腕和手指控制力量,以斜拍面向前輕輕推送切擊球托,使球盡量貼網(wǎng)飛過(guò)并落入對(duì)方前發(fā)球線(xiàn)內(nèi)。以制動(dòng)動(dòng)作結(jié)束發(fā)力,并迅速將握拍姿勢(shì)調(diào)整為正手放松握拍。
除技術(shù)要領(lǐng)外,我還總結(jié)了幾點(diǎn)心得:
1。虛心好學(xué),不恥下問(wèn)。積極主動(dòng)向水平高的人培訓(xùn),不要怕別人拒絕,每次培訓(xùn)一個(gè)動(dòng)作,積少成多,技術(shù)水平能飛快長(zhǎng)進(jìn)的。通常水平高的人,只要不是花很多時(shí)間,有人虛心向他求教,都會(huì)給予點(diǎn)撥的。
2。勤思苦練。培訓(xùn)技術(shù),不能蠻練的,得善于觀察和總結(jié),認(rèn)真思索和揣摩,才能領(lǐng)悟動(dòng)作精華,避免是似而非的錯(cuò)誤動(dòng)作定型。
3。培訓(xùn)鑒賞。自己不打球時(shí),多認(rèn)真觀看他人的比賽,細(xì)心揣摩別人的長(zhǎng)處,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),去其糟粕,取其精華,在事后的自己練習(xí)中,借鑒他人的精華技術(shù),有意嘗試,逐步體會(huì),最終化為己用。
4。樂(lè)意教學(xué)。其實(shí),有很多技術(shù)動(dòng)作,都是在不知不覺(jué)中形成的,很多人對(duì)它的理解都會(huì)有不同的,而在教他人練球時(shí),就能溫故知新,能細(xì)心感悟到技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié),通過(guò)他人的提問(wèn),還能挖掘出自己沒(méi)在意的理念,從而更能體悟到技術(shù)動(dòng)作更大的內(nèi)涵,使自己的動(dòng)作更加完美。
總而言之,通過(guò)這一年的培訓(xùn)與訓(xùn)練,我受益匪淺。羽毛球是一個(gè)耐力、速度、力量并重的項(xiàng)目,每個(gè)人的情況不同,應(yīng)該找到自己身體素質(zhì)和技術(shù)上的缺陷,進(jìn)行有針對(duì)性地練習(xí)。提高是一個(gè)緩慢的、循序漸進(jìn)的過(guò)程。
培訓(xùn)的心得體會(huì)2
8月25日、26日、27日、28日、29日我參加了教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心組織的暑期小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)。雖然只有短短的五天,但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,給了我們具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。下面是我這次培訓(xùn)獲得的心得體會(huì)。
這次培訓(xùn)中聽(tīng)了許多專(zhuān)家的講座,也聽(tīng)了許多課改課,我明白了課改的真正意義,從大處說(shuō)是為了國(guó)家在21世紀(jì)的發(fā)展,而從小處說(shuō)則是為了每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和生活。所以,進(jìn)行課改,落實(shí)課標(biāo),不是一句虛無(wú)縹緲的口號(hào),而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在每一堂課中,和教師的一言一行中。課堂中少一些做秀,多一些本真,也許才是我們的努力方向。準(zhǔn)確把握教科書(shū)編輯思想的基礎(chǔ)上,從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書(shū)的各種設(shè)計(jì),采取合適的教學(xué)策略,把讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處;大力改進(jìn)課堂教學(xué),提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式;積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí),積極參加各種課改活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
三天的暑期小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)結(jié)束了,但留給留下的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財(cái)富。這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途。
培訓(xùn)的心得體會(huì)3
省公司銀行保險(xiǎn)部組織的員工培訓(xùn),雖然時(shí)間很短,但是卻讓我受益匪淺。隨著課程的不斷深入,不但使我看到了中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展前景、泰康人壽的寬廣舞臺(tái),也使我對(duì)自己即將開(kāi)始的銀保事業(yè)增加了一份信心。
培訓(xùn)期間,我的最大感觸就是銀保部各個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人都親臨會(huì)場(chǎng),詳細(xì)并耐心的向我們指點(diǎn)今后工作中會(huì)遇到的問(wèn)題,這些都使我們深深的感動(dòng),并為自己能成為一名泰康銀保人而倍感驕傲。以下是我為未來(lái)工作所作的打算:
1、盡快完成角色轉(zhuǎn)換。進(jìn)入泰康這個(gè)新的工作崗位,就要以一個(gè)公司員工的身份要求自己,嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,而不能再像在以前那樣自由散漫。
2、有責(zé)任心和好的執(zhí)行力。要做到忠于公司,時(shí)刻以一種主人翁的態(tài)度對(duì)待工作,以公司為家。在全心全意做好工作的同時(shí),提高工作效率,創(chuàng)造更多的價(jià)值。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)本著“堅(jiān)決服從,靈活處理”的態(tài)度,力爭(zhēng)高速高效地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。
3、學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,公司的很多員工都可以成為我們的老師,要有虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,爭(zhēng)取從更多的優(yōu)秀伙伴那里學(xué)到很多以前不曾接觸過(guò)的知識(shí),而這些知識(shí)必定對(duì)自己以后的工作和發(fā)展起到積極的作用。
4、注意工作中的細(xì)節(jié);叵胍幌逻@幾天的培訓(xùn),所講到的很多內(nèi)容都是非常細(xì)微的東西。但是這些細(xì)節(jié)卻往往是最為關(guān)鍵的,極有可能起到?jīng)Q定性的作用。一個(gè)人的性格很多時(shí)候都是通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)的。
總而言之,我覺(jué)得省公司的這次培訓(xùn)我個(gè)人收獲很大。它不僅僅讓我提升了自身素養(yǎng),加強(qiáng)了自我認(rèn)識(shí),開(kāi)闊了自身眼界,更重要的是,給了我以后努力工作的信心,讓我看到了自己以后的光明前途。在日后的工作生活中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做一個(gè)出色的泰康人。
培訓(xùn)的心得體會(huì)4
20xx年8月20日至25日,在學(xué)校的精心組織和策劃下,洛南縣中學(xué)全校300多名教職工全員參與20xx年為期五天,以“高效課堂”為核心的暑期培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)會(huì),有兩大特點(diǎn),其一,形式多樣,既有集體通式培訓(xùn),又有分組分學(xué)科的討論;既有專(zhuān)家、學(xué)者的引領(lǐng)講座,又有一線(xiàn)教師的親臨講授;既有知識(shí)淵博、神采奕奕、光環(huán)四射的教育大家的高談闊論,又有本校脫穎而出的教學(xué)能手的精彩演講。其二,內(nèi)容豐富。既有師德師風(fēng)教育,又有教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);既有高效課堂的理論實(shí)踐探討,又有教師的成長(zhǎng)與教學(xué)研究。
作為一名一線(xiàn)普通的教師,我全程參與了本次的培訓(xùn),收獲很大,感觸頗深,本次培訓(xùn),學(xué)校可謂用心良苦,從全國(guó)全省教育戰(zhàn)線(xiàn)特邀了好多德高望重、貢獻(xiàn)突出的標(biāo)兵,有正在從事一線(xiàn)教學(xué)先進(jìn)教育工作者、全國(guó)勞動(dòng)模范,有從事教育研究的專(zhuān)家,有全國(guó)優(yōu)秀的班主任,有教學(xué)技藝精湛、研究成果突出的教師,
這些教育一線(xiàn)的佼佼者,在主席臺(tái)前滔滔不絕的演講,在會(huì)場(chǎng)引起了一次又一次的掌聲,一波未平一波又起,教師的頭腦得到洗禮,心靈受到震撼,或者由于他們真實(shí)感人、催人淚下的故事,或者由于他們淵博的知識(shí)、滔滔不絕、引經(jīng)據(jù)典;蛘哂捎谒麄兊膶(duì)教育的忠誠(chéng)與執(zhí)著,或者由于他們的幽默與風(fēng)趣。
聽(tīng)完好多、一輪又一輪精彩的演講,我們認(rèn)真品味他們的教育生涯、人生軌跡,我們無(wú)不發(fā)現(xiàn)他們有以下共同點(diǎn):
一、 對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與忠誠(chéng)
這些教育戰(zhàn)線(xiàn)的標(biāo)兵,在他們的演講當(dāng)中,都有意無(wú)意回顧了自己的教育生涯、創(chuàng)業(yè)奮斗歷史,他們?cè)径际墙逃龖?zhàn)線(xiàn)最基層普普通、默默奉獻(xiàn)的老師,無(wú)人知曉,今天之所以脫穎而出、成為認(rèn)為仰慕的對(duì)象,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,一個(gè)根本的原因是對(duì)教育的執(zhí)著、忠誠(chéng),對(duì)工作的熱愛(ài),對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),他們不把工作當(dāng)做謀生的手段,不把工作當(dāng)包袱,把工作作為一種事業(yè)來(lái)做,此種境界是我們一般人難以做到的.。
西安中學(xué)全國(guó)優(yōu)秀班主任董小平,在講到他的班主任工作時(shí),講到召開(kāi)一次普通的班會(huì)他都要醞釀、準(zhǔn)備一個(gè)月。有一次,為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,他特從老家--洛南靈口鎮(zhèn)不辭辛苦把自己的老母親接到西安,在班會(huì)上,把一束花送給母親,和母親緊緊擁抱,當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的學(xué)生、家長(zhǎng)無(wú)不感動(dòng)流淚,這不是作秀,可謂身體力行,傳承中華民族的孝道。從他接任的每一級(jí)學(xué)生開(kāi)始,他都要為每個(gè)學(xué)生建立檔案,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律、行為表現(xiàn)等。
二、 追求卓越,永不滿(mǎn)足。
教師成長(zhǎng)的主陣地是課堂,我們不可能上好每一節(jié)課,但是我們應(yīng)該盡可能的打造每節(jié)課,精心備課,用心上課,善于思課,是它成為精品課,長(zhǎng)期堅(jiān)持,我們教學(xué)的技藝就會(huì)不斷提高。
西安中學(xué)一線(xiàn)教師郭富斌在我們學(xué)校所作的報(bào)告《做反思的實(shí)踐者》中,特別強(qiáng)調(diào)教師上完每一節(jié)課,并不意味者萬(wàn)事大吉,還應(yīng)該重新備課,對(duì)整個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)精心反思、斟酌,我的成功之處在哪里,缺失在哪里,讓我得意之處、智慧的火花在哪里,哪些地方需要改進(jìn)?郭老師指出在反思中要記錄四個(gè)方面:一是記錄成功的事例;二是記錄失敗的事例;三是記錄師生、生生智慧的火花;四是記錄自己的觀察與思考。郭老師引用了教育大家波斯納的名言,教師的成長(zhǎng)公式:成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。
三、 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
21實(shí)際,社會(huì)的發(fā)展日新月異,知識(shí)的更新?lián)Q代的速度在加快,我們教育的對(duì)象也在不斷的變化,這要求我們教師必須解放思想,與時(shí)俱進(jìn),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),活到老,學(xué)到老,資歷深的教師需要知識(shí)的更新,年輕的教師需要經(jīng)驗(yàn)的積累。
山陽(yáng)中學(xué)省級(jí)教學(xué)能手蘇漢民所做的報(bào)告《實(shí)現(xiàn)高效課堂,必須理念先行》中強(qiáng)調(diào),受學(xué)生歡迎的好老師有眾多的標(biāo)準(zhǔn),師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、個(gè)性與意志、流利的口才、風(fēng)趣幽默等,其中一個(gè)重要的方面就是要有淵博的的知識(shí),教師的知識(shí)不僅包括專(zhuān)業(yè)性的知識(shí),而且包括通式知識(shí)、前沿性的知識(shí),只有博采眾長(zhǎng),才能使我們的授課得心應(yīng)手,所講的知識(shí)更具有藝術(shù)、趣味性。
西安中學(xué)一線(xiàn)教師郭福斌所作的報(bào)告《追求教育的視野與情懷》中特別強(qiáng)調(diào)特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)該讓讀書(shū)伴隨老師的一生,讓讀書(shū)成為教師的美德,成為教師的生活方式,在他的演講中郭老師講到,有一次朋友家有喜事,他沒(méi)有送禮金、禮品,也沒(méi)送保健品,而是送朋友一整套的武俠小說(shuō)。
四、 把教育教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)。
提到做學(xué)問(wèn),搞教學(xué)研究,許多教師認(rèn)為那是專(zhuān)家、學(xué)者的事,我們普通的老師可望不可及,經(jīng)過(guò)許多教育大家精彩的演講,是我深深地認(rèn)識(shí)到,作為每一位一線(xiàn)的教師,我們?cè)诮虒W(xué)研究上仍然可以有所作為,教學(xué)當(dāng)中的困惑、問(wèn)題可以作為研究的切入點(diǎn),教學(xué)當(dāng)中的一個(gè)智慧的火花可以作為研究的突破口,教學(xué)當(dāng)中的得失可以作為教研的經(jīng)驗(yàn)積累,教學(xué)當(dāng)中以師生、生生為對(duì)象可以寫(xiě)一些感人的故事等等。
一句話(huà),教師在教壇上要站得高,看的遠(yuǎn),有所造詣,不能僅僅滿(mǎn)足與上好一節(jié)課,應(yīng)該邊教課,邊做教研,把教與研結(jié)合起來(lái),以教帶研,以研促教。
總之,本次培訓(xùn),盡管時(shí)間非常短暫,但給所有教師留下難以泯滅的印象,給所有教師心靈的震撼,專(zhuān)家、名師就是不一樣。
我想,盡管每一個(gè)教師可能離他們很遠(yuǎn),但是我們只要在自己的工作崗位腳踏實(shí)地,不斷努力,持之以恒,化震撼為行動(dòng),就會(huì)不斷向他們靠近,甚至接近他們。
培訓(xùn)的心得體會(huì)5
作為一個(gè)新教師,在正式站在三尺講臺(tái),光榮的成為一名人民教師的兩周之后,終于迎來(lái)了20xx年新上崗教師為期三天的培訓(xùn)。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上,我都認(rèn)真地聆聽(tīng),及時(shí)地做好筆記,現(xiàn)在回頭看看剛培訓(xùn)時(shí)的我,感覺(jué)自己收獲頗多,更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
帶著這兩周教師教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題和疑惑,我迫不及待的想從這次教師培訓(xùn)中找到答案和方法。培訓(xùn)一開(kāi)始,教育局邱局長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)近幾年的教育形式為我們做了報(bào)告,我縣縣委、縣政府高度重視教育工作,不斷加大教育投入,優(yōu)化教育環(huán)境,兩項(xiàng)教育附加足額征收、足額撥付,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
在群眾滿(mǎn)意度電話(huà)調(diào)查中,連續(xù)七年獲全縣各部門(mén)行業(yè)之首。在這樣大好的教育環(huán)境之下,我對(duì)我縣的今后的教育發(fā)展充滿(mǎn)信心和希望。同時(shí),縣教育領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們新上崗教師提出了要求并給予厚望,要求我們要迅速適應(yīng)環(huán)境、準(zhǔn)確定位,處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)及學(xué)生的關(guān)系。不斷提升自我素質(zhì),杜絕不良傾向。
隨后我又認(rèn)真聆聽(tīng)了劉金剛《啟航,在人生的起點(diǎn)》,王炳國(guó)《教師的快樂(lè)在于研究》,張國(guó)亮《讓改變發(fā)生》和王永田《今天,我們?cè)鯓幼鼋處煛匪奈唤逃龑W(xué)者的教學(xué)報(bào)告。劉金剛主任從“道”的方面為我們闡述的做人做事的道理,要想成為一名優(yōu)秀的老師,首先保證自己是一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。
人的一生很長(zhǎng),我們要善良寬容的去對(duì)待別人,樂(lè)觀淡泊的去面對(duì)生活,心中充滿(mǎn)陽(yáng)光,才能微暖他人。王炳國(guó)老師則從“術(shù)”的方面為我們傳達(dá)了高效課堂,新教育的課程理念以及課堂建設(shè)的內(nèi)容和發(fā)展。張國(guó)亮老師和王永田老師則更實(shí)際從教什么,怎樣教,怎樣利用教學(xué)設(shè)施等問(wèn)題上向我們傳授的經(jīng)驗(yàn)和方法。
有了這樣的教育理念和基礎(chǔ),讓人期待已久的聽(tīng)課活動(dòng)開(kāi)始了。親身的感受課堂魅力,真切的體驗(yàn)優(yōu)秀教師的風(fēng)采。作為一名數(shù)學(xué)老師,讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)美,將生活中的實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入課堂,引導(dǎo)同學(xué)們解決問(wèn)題,探索數(shù)學(xué)的奧秘。“把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂的主題”這是我感受最深的一點(diǎn)。我們要改變以往的填鴨式教育,老師更應(yīng)該成為一名知識(shí)的引導(dǎo)者,而不是灌輸者。
這樣子可以鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、懂得思考的能力,又充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,主動(dòng)探索未知問(wèn)題,所以我們不僅要成一個(gè)學(xué)者,更應(yīng)該是一個(gè)研究者,盡可能地在不同的教學(xué)環(huán)境條件下,堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,做到有所創(chuàng)新和有所成就,推動(dòng)教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
這次的培訓(xùn)受益匪淺,我作為一名新教師,日后工作的路還有很長(zhǎng),要學(xué)習(xí)的東西還有很多,碰到的困難會(huì)接踵而來(lái),面對(duì)這些,我會(huì)繼續(xù)迎難而上,積極進(jìn)取,努力完善自己,提高自身的道德素養(yǎng),嚴(yán)格要求工作,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和交流,盡快使自己成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)、業(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師。
培訓(xùn)的心得體會(huì)6
七月二十三日,公司安排了為時(shí)七天的應(yīng)屆生入職培訓(xùn)。
首先,公司安排了四天的企業(yè)文化培訓(xùn),以及企業(yè)相關(guān)管理制度,工商法律相關(guān)知識(shí),更重要的是總裁座談,讓我深深體會(huì)到企業(yè)對(duì)我們新員工的重視,在培訓(xùn)期間我更加了解企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史,發(fā)展史以及公司未來(lái)目標(biāo),讓我們更明確了在杰賽發(fā)展的奮斗目標(biāo),做好個(gè)人定位 ,在座談會(huì)上給我更多的是感動(dòng)和意外,感動(dòng)的是總裁在百忙之中抽出時(shí)間參加這次座談,并且認(rèn)真回答每一個(gè)問(wèn)題,意外的是總裁是那么的有激情,那么的和謁可親,一點(diǎn)也沒(méi)有那種和成功人士在一起的壓迫感。 這四天我們學(xué)習(xí)了各種知識(shí)。比如,財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。會(huì)議主要由張素勤主持,主持人介紹了財(cái)務(wù)費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)管理制度培訓(xùn)會(huì)財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)的流程、票據(jù)報(bào)銷(xiāo)的填寫(xiě)方法等。
通過(guò)這次的培訓(xùn),更為理解了溝通的重要性,我們?cè)跍贤ㄖ,要學(xué)會(huì)量體裁衣,要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,取長(zhǎng)補(bǔ)短。一個(gè)人要更好的生存,就要學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)科學(xué)合理的管理沖突。其實(shí)我們每個(gè)人在一生中要擔(dān)當(dāng)多種社會(huì)角色,家庭和睦是人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ),所以在家庭中,要協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,使家庭和睦;在工作中又存在同事關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系、朋友關(guān)系等,只有在輕松和諧的氛圍下,才能充分調(diào)動(dòng)人的積極性,為各項(xiàng)工作提供強(qiáng)大的動(dòng)力和支持,從而制造一個(gè)雙贏、互利的局面。
培訓(xùn)會(huì)還穿插了互動(dòng)的內(nèi)容:以“怒發(fā)沖冠”一詞為信息傳播主體,讓5員工排成一列隊(duì),由第一個(gè)隊(duì)員通過(guò)肢體語(yǔ)言,向下一個(gè)隊(duì)員表達(dá)并發(fā)出信息,逐個(gè)相互傳達(dá),讓最后的接收者猜測(cè)出該成語(yǔ)。培訓(xùn)會(huì)上穿插的互動(dòng)情節(jié)內(nèi)容使得培訓(xùn)會(huì)氛圍更為活躍,更為突出了溝通的重要性。
其次公司為我們安排了一天的軍訓(xùn),體現(xiàn)了公司對(duì)員工素質(zhì)培訓(xùn)的注重,以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念的注重,在這兩天里,我體驗(yàn)了做為一名軍人的榮耀,從站軍姿,到跑步,每一個(gè)動(dòng)作都要做到位,做到統(tǒng)一規(guī)范,隊(duì)列整齊,口號(hào)響亮,特別是大集合時(shí),每一名隊(duì)員都要以最快迅速到位,經(jīng)過(guò)這一天的訓(xùn)練,我們能明顯的感受到自己的進(jìn)步,做事有組織性,不單獨(dú)行動(dòng),也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,同時(shí)也磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志力和執(zhí)行力,在軍訓(xùn)期間教官組織我們唱歌,做游戲,不僅增加我們同事之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),也更明白了團(tuán)隊(duì)的力量是最大的,只有我們團(tuán)結(jié)一致才能更好的完成任務(wù)。
經(jīng)過(guò)公司舉行的這次培訓(xùn),讓我們體驗(yàn)到了軍事生活,也進(jìn)一步了解到公司的企業(yè)文化,發(fā)展目標(biāo),和規(guī)劃等,同時(shí)也學(xué)習(xí)到作為公司人員所必備的產(chǎn)品知識(shí),在培訓(xùn)老師講的幾個(gè)細(xì)節(jié),以及列舉的案例, 對(duì)我們幫助很大,使我受益匪淺。所以,我要求自己在工作中努力學(xué)習(xí),在實(shí)踐中慢慢成長(zhǎng)。
培訓(xùn)的心得體會(huì)7
大學(xué)轉(zhuǎn)眼畢業(yè),畢業(yè)的那一年同學(xué)們都很期待以后的工作,并經(jīng)常開(kāi)玩笑的以姓后面加稱(chēng)謂的方式來(lái)稱(chēng)呼人,比如姓趙,大家就稱(chēng)呼他趙礦長(zhǎng),姓李就叫他李礦長(zhǎng),其實(shí)當(dāng)初大家的心態(tài)都一樣,因?yàn)槲覀儗W(xué)的是地質(zhì),基本就已經(jīng)與煤礦結(jié)緣,大家的夢(mèng)想多是當(dāng)?shù)V長(zhǎng),我還常開(kāi)玩笑的說(shuō)等河南理工150年校慶的時(shí)候我們都會(huì)被學(xué)校以成功校友的名義邀請(qǐng)過(guò)去,有的同學(xué)還說(shuō)等那時(shí)候我們都退休了,我說(shuō)沒(méi)事,說(shuō)不定當(dāng)上國(guó)務(wù)院參事呢,最小60歲才有資格去國(guó)務(wù)院當(dāng)參事,旁邊的同學(xué)哈哈一笑說(shuō),到時(shí)候就承蒙請(qǐng)劉參事照顧啦。就這樣我們懷著期望等待著畢業(yè),步入了工作崗位。
我們需要成長(zhǎng),踏入了工作崗位,代表著自己人生的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也代表著自己脫離了“啃老族”的隊(duì)伍,有些問(wèn)題有些責(zé)任是我們需要自己來(lái)承當(dāng)?shù),雖然很多工作跟本就無(wú)法得心應(yīng)手的去完成,但總要去盡自己最大的努力去做,最起碼對(duì)待工作要問(wèn)心無(wú)愧。
培訓(xùn)的心得體會(huì)8
集團(tuán)為打造一流強(qiáng)企,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力、開(kāi)拓視野、強(qiáng)化思維新活力,于20xx年4月集團(tuán)在清華大學(xué)舉辦了《能源產(chǎn)業(yè)鏈與金融市場(chǎng)對(duì)接》高級(jí)研修班,作為黨委辦公室負(fù)責(zé)人有幸參加了這次培訓(xùn)。清華大學(xué)是全國(guó)人民心目中的最高學(xué)府之一,能在這所百年名校參加培訓(xùn),我倍感榮幸。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí),受益非淺、體會(huì)頗多,是我一生中難得的財(cái)富,我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì):每一節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做筆記,認(rèn)真參與討論,認(rèn)真比較自己在管理工作中的不足,未敢有過(guò)遲到、早退等情形的學(xué)習(xí)松懈。并結(jié)合自己在實(shí)踐工作中所遇到的問(wèn)題尋找理論依據(jù),使今后的管理工作更加合理、更加有效;丶瘓F(tuán)后,看到自己所學(xué)的知識(shí)在工作中良好地發(fā)揮實(shí)效,內(nèi)心倍感欣慰,F(xiàn)將具體心得體會(huì)做簡(jiǎn)單總結(jié):
一、宏觀經(jīng)濟(jì)政策尤其是財(cái)政金融政策是煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要外部環(huán)境
清華大學(xué)是國(guó)家政策宣講的前沿陣地,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中充分認(rèn)識(shí)到煤炭產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至于國(guó)家財(cái)政、金融政策有多么的重要。現(xiàn)在,我基本可以用宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論來(lái)分析國(guó)家所出臺(tái)的財(cái)政、金融政策對(duì)煤炭產(chǎn)業(yè)基本面的影響。同時(shí),也了解了國(guó)家許多的前沿政策,對(duì)集團(tuán)煤、電、化領(lǐng)域未來(lái)的發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。
二、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力、智慧與謀略以達(dá)到科學(xué)決策
企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要領(lǐng)導(dǎo)者的科學(xué)決策,只有這樣企業(yè)才能走上健康、持久、高效、合理發(fā)展軌道上,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考形成智慧再而不斷應(yīng)用形成謀略,使領(lǐng)導(dǎo)者能站在全局的高度和換位的角度上想問(wèn)題從而做出科學(xué)的決策解決問(wèn)題,引領(lǐng)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
三、高效的內(nèi)部管理是提升利潤(rùn)空間最好的保證
一個(gè)企業(yè)不一定是小而全,價(jià)值鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)可以有不同專(zhuān)業(yè)的公司來(lái)做,充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)公司的管理優(yōu)勢(shì),企業(yè)自身可以控制核心內(nèi)容。萬(wàn)科就是一個(gè)很好的例子,它很多業(yè)務(wù)外包,通過(guò)物業(yè)公司做好售后服務(wù),提升產(chǎn)品品牌,規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì),標(biāo)準(zhǔn)的施工過(guò)程,外包的銷(xiāo)售,使它能集中精力,在全國(guó)做大、做強(qiáng)。
四、領(lǐng)導(dǎo)者表達(dá)藝術(shù)和溝通技巧使企業(yè)企業(yè)走向和諧高效
領(lǐng)導(dǎo)與下屬溝通的技巧十分重要。溝通得好,二者可以和睦共事,同心同德,形成強(qiáng)大的合力,推動(dòng)企業(yè)走向成功。反之,則會(huì)造成人際關(guān)系緊張,甚至產(chǎn)生對(duì)立情緒,導(dǎo)致人心渙散,一盤(pán)散沙,一事無(wú)成。因此我們集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理者要學(xué)會(huì)良好的表達(dá)藝術(shù)和溝通技巧使集團(tuán)形成合力擰成一根繩,把工作精力放到集團(tuán)戰(zhàn)略和既定目標(biāo)上來(lái)。
五、產(chǎn)品和市場(chǎng)是集團(tuán)做大和做強(qiáng)的活力
要使產(chǎn)品有銷(xiāo)路并且充分占領(lǐng)一定的市場(chǎng)份額,就的了解客戶(hù)的需求需求,重新審視西方營(yíng)銷(xiāo)學(xué)理論,滿(mǎn)足客戶(hù)需要為指導(dǎo),才能確保客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品進(jìn)而占領(lǐng)市場(chǎng),所以必須研究客戶(hù)需求,在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)要充分以市場(chǎng)為導(dǎo)向,做產(chǎn)品千萬(wàn)不能只聽(tīng)專(zhuān)家的,還要聽(tīng)市場(chǎng)的,企業(yè)要想取得大的發(fā)展必須基于產(chǎn)品和市場(chǎng)。
六、合理避稅,減少成本
企業(yè)運(yùn)營(yíng)的經(jīng)濟(jì)規(guī)律是利益最大化,但同時(shí)企業(yè)又是社會(huì)的一分子,遵守國(guó)家的法律法規(guī),是企業(yè)的責(zé)任。企業(yè)運(yùn)營(yíng)盈利回饋社會(huì)是企業(yè)生存的義務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到,企業(yè)要合理避稅減少成本,同時(shí)要承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任,為國(guó)家作貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)國(guó)家企業(yè)雙贏。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí),使自己專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)有很大提高,同時(shí)也找到了自己在實(shí)踐中理論依據(jù),受益匪淺,對(duì)以后的工作會(huì)有巨大的促進(jìn)作用。
培訓(xùn)的心得體會(huì)9
5月8日至5月24日期間,作為安徽安糧國(guó)際發(fā)展有限公司的一名新員工,我有幸參加了安糧系統(tǒng)組織的新員工企業(yè)文化導(dǎo)入暨職業(yè)化訓(xùn)練培訓(xùn)課程。雖然僅有短短6天的培訓(xùn)課程,但是收獲頗多。
一、企業(yè)文化
一個(gè)企業(yè)的文化反應(yīng)了企業(yè)的精神和底蘊(yùn)。了解企業(yè)的文化有助于我們更好地融入企業(yè)的環(huán)境。安糧集團(tuán),自1976成立以來(lái),經(jīng)歷了波折及坎坷,也遇到過(guò)機(jī)遇和飛躍,在這幾十年的發(fā)展過(guò)程中,集團(tuán)的前輩們用他們的親身經(jīng)歷為我們闡述了公司企業(yè)文化,讓我們這些晚輩們得以在企業(yè)文化氛圍下安心的成長(zhǎng)和發(fā)展。誠(chéng)信是底線(xiàn)、務(wù)實(shí)是態(tài)度、和諧是方式、創(chuàng)新是驅(qū)動(dòng)力。六種意識(shí)是我們?cè)趯?shí)際業(yè)務(wù)過(guò)程中行為準(zhǔn)則,愿景是我們努力的方向,使命是我們的責(zé)任,四大理念則是發(fā)展的基礎(chǔ)。
二、職業(yè)化訓(xùn)練
作為帶著工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)到公司上班的新員工,在職業(yè)化訓(xùn)練課程中收益良多。雖然在進(jìn)公司前已經(jīng)有了幾年的工作經(jīng)驗(yàn),但是經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)后,不得不承認(rèn)以前的自己無(wú)論如何不能算是一個(gè)職業(yè)化的職場(chǎng)人。以前的自己要么存在諸多陋習(xí),要么很多事情即使自己知道要去做,但是卻不知道該怎么去做,或者怎么去做的更好,比如組織協(xié)調(diào),比如有效溝通,比如工作計(jì)劃,比如能力結(jié)果化等等。 “不管能力有多強(qiáng),必須拿出結(jié)果來(lái)”這是我感觸頗深的一句話(huà)?赡苡袝r(shí)候自詡自己的能力有多強(qiáng),自己的態(tài)度有多積極,但是工作中追求的還是一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)和客戶(hù)認(rèn)同的結(jié)果。這讓我想起以前經(jīng)常聽(tīng)到的一句類(lèi)似意義的話(huà)“過(guò)程不重要,重要的是結(jié)果”,沒(méi)有結(jié)果,前期的工作全是無(wú)用功,只是在浪費(fèi)時(shí)間而已。
工作計(jì)劃的課程是另一門(mén)讓我有很大收獲的課程。以前的自己工作也有做每日工作計(jì)劃,但是以前的所謂工作計(jì)劃只是隨機(jī)地把自己想到的要做的事列舉出清單,并沒(méi)有根據(jù)事情的輕重緩急進(jìn)行排序,從而導(dǎo)致在工作過(guò)程中往往工作沒(méi)有重心,多管齊下反而影響了工作效率,經(jīng)過(guò)這次課程后,讓我意識(shí)到自己的工作計(jì)劃有很到的漏洞,需要進(jìn)行調(diào)整和修改。
除了以上兩點(diǎn)感觸最深的課程外,其他課程也都學(xué)到新的東西,對(duì)我以后的職業(yè)生涯都是不可多得的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。
三、拓展訓(xùn)練
為期一天半的拓展訓(xùn)練過(guò)程應(yīng)該是讓我們從身體到思想都很有沖擊的一次經(jīng)歷。在這此拓展訓(xùn)練中,很多訓(xùn)練科目讓我們意識(shí)到自己很多不足之處。很多事情看起來(lái)無(wú)法完成,但是只要我們掌握了方式方法,那么事情就會(huì)迎刃而解。當(dāng)然,最重要的還是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),一個(gè)獨(dú)立的人的能力是有限的,但是當(dāng)很多人組成一個(gè)集體的時(shí)候,大家各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),那么我們的力量就會(huì)無(wú)限放大,拓展訓(xùn)練中是如此,工作中也是如此。但是在團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中要積極地發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性也一樣很重要。如果當(dāng)團(tuán)隊(duì)的其他人都在努力的時(shí)候,卻有人消極應(yīng)對(duì),那么必然會(huì)極大地影響整體的工作積極性和效率。
此次的培訓(xùn)過(guò)程是快樂(lè)而短暫的,這次培訓(xùn)課程不僅讓我認(rèn)識(shí)的自己的不足,為自己以后的路指出了方向,同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)了很多來(lái)自系統(tǒng)其它子公司的好朋友、好伙伴們。非常感謝公司為我們新員工提供了這次難得的機(jī)會(huì)。希望本人能夠通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)讓自己更好發(fā)展起來(lái),為公司的發(fā)展盡自己的一份力。
培訓(xùn)的心得體會(huì)10
最早接觸遠(yuǎn)程教育是在xx年的春天,那時(shí)我根本就不知道何謂是遠(yuǎn)程教育,只是聽(tīng)人講遠(yuǎn)程教育學(xué)費(fèi)低,而且只要2年左右的時(shí)間就可以取得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的文憑的證書(shū),雖然當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)教育在社會(huì)上的認(rèn)知度還不如函授教育,但就是在這種一知半解的狀態(tài)下,我卻選擇了報(bào)讀知金教育的專(zhuān)升本學(xué)歷教育,選擇了已日趨普及的大眾化學(xué)習(xí)方式——遠(yuǎn)程教育。在經(jīng)過(guò)了兩年的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)生涯后,我認(rèn)為正是這種新興的學(xué)習(xí)方式改變了我的生活,讓我與那些出身“名門(mén)”的天之驕子沒(méi)有了心理上的差距,對(duì)學(xué)歷文憑也就多了份坦然。何況社會(huì)在對(duì)學(xué)歷文憑還很看重的今天,知金教育的畢業(yè)證書(shū)也的確帶給了我很多的便利,通過(guò)這么多年遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)也讓我感受頗深,更是受益匪淺。
首先,遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),讓我節(jié)約了不少時(shí)間,低廉的學(xué)習(xí)成本可以說(shuō)是遠(yuǎn)程教育最大的亮點(diǎn)。今天的社會(huì)人力競(jìng)爭(zhēng)已進(jìn)入到了白熱化階段,不提高知識(shí)水平、不擴(kuò)充自身能量,可以說(shuō)將會(huì)即刻失去社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,而現(xiàn)實(shí)因素又決定了像我們這類(lèi)人不可能再去脫產(chǎn)參加專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育的出現(xiàn),卻為解決這個(gè)問(wèn)題提供了一個(gè)平臺(tái)。只要在任何一臺(tái)能接入英特網(wǎng)的電腦前,通過(guò)對(duì)一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇交流,以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè),就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)及關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。而且學(xué)習(xí)時(shí)間不用固定,因個(gè)人工作松閑程度自由安排,用二個(gè)字來(lái)形容就是“方便”。
其次,網(wǎng)絡(luò)教育把五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前,小小網(wǎng)線(xiàn)的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學(xué),在這片無(wú)限廣闊的信息大海中相互學(xué)習(xí)、相互交流,實(shí)際上也在無(wú)形之中擴(kuò)大了人群交往范圍,且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演變成為朋友,甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個(gè)層面上來(lái)講,遠(yuǎn)程教育給復(fù)雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切,讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué)、互助友愛(ài)。遠(yuǎn)程教育也讓我從中結(jié)交到了不少新朋友,而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來(lái)了一些便利。
xx 年,我們將結(jié)束在知金教育報(bào)讀的網(wǎng)絡(luò)教育北京大學(xué)人力資源專(zhuān)業(yè)本科段的學(xué)習(xí)。氣有浩然,學(xué)無(wú)止境。我想,盡管遠(yuǎn)程教育在不久的將來(lái)會(huì)有更科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品,但學(xué)之根本關(guān)鍵還是得先學(xué)會(huì)做人,而遠(yuǎn)程教育除給我們提供學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的平臺(tái)外,重要的是給我們每個(gè)參與網(wǎng)絡(luò)教育的人搭建了一座大舞臺(tái)。生旦凈末丑,輪番登場(chǎng)盡情表演,不同的是,就看表演的人用的是“心”還是“聲”了!
培訓(xùn)的心得體會(huì)11
在我們的仔細(xì)聆聽(tīng)中,我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程,我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。教師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自我才疏學(xué)淺、文筆糟糕,不能夠?qū)⑺械母杏|都透過(guò)文字顯然于紙上。可是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。
此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面:
一、讓自我更加了解xx,了解xx的工藝過(guò)程,了解xx的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)
想來(lái)自我真的就應(yīng)感到慚愧,雖然在漣鋼長(zhǎng)大,卻還真的不是很了解xx。對(duì)xx的建廠(chǎng)歷史,產(chǎn)量,規(guī)模,所經(jīng)歷的種種,以至于鋼鐵的鑄造過(guò)程,我都是一知半解。透過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),最終明白了xx老一輩工人既然是將xxxx年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠(chǎng)發(fā)展到此刻的450萬(wàn)噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠(chǎng),歷經(jīng)50年不衰,并且還在蓬勃發(fā)展,并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。并且還明白了煉鋼的工藝過(guò)程,明白了煉鋼最開(kāi)始是從焦化、燒結(jié)開(kāi)始,經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié),克服不少困難,最終透過(guò)軋鋼廠(chǎng)將我們需要的鋼材制造出來(lái)。并明白了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu),讓我們一時(shí)一下消化不了,可是我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的,為了我們能更好在漣鋼發(fā)展,我想我們也就應(yīng)主動(dòng)的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí),因?yàn)榘踩侨藗兪种匾暤臇|西,人們通常會(huì)把安全放在首位,也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一。
雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過(guò)一些安全方面的東西,并參加過(guò)消防演習(xí)等活動(dòng),但并沒(méi)有這么系統(tǒng)的,并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過(guò)。透過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素,甚至有的到達(dá)了恐怖的程度,這次我們學(xué)習(xí)了該怎樣去預(yù)防它,避免它,并杜絕它,讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自我。對(duì)于交通和消防方面,了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí),讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)
這次培訓(xùn)還專(zhuān)門(mén)安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上,我學(xué)到了就應(yīng)如何發(fā)揮自我的情商,處理好與他人的關(guān)系。如何讓自我以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自我在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最終培訓(xùn)中心還請(qǐng)來(lái)了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的談話(huà),告訴我們以后在漣鋼就應(yīng)怎樣好好的去工作。主要是要靠自我的聰明才智,勤奮刻苦,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,這樣才能慢慢在工作中磨練自我,成長(zhǎng)自我。
學(xué)習(xí)是可貴的,培訓(xùn)是精彩的。透過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,我想我們僅有靠自我的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼,為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自我微薄的力量。
培訓(xùn)的心得體會(huì)12
這一次,我參加了為期二天的建構(gòu)性課程培訓(xùn),通過(guò)聽(tīng)取了上海華師大兩位教師的精彩講座、詳細(xì)介紹建構(gòu)性課程的理念、指導(dǎo)、設(shè)計(jì)等,使我對(duì)建構(gòu)式課程有了更多的了解,了解了建構(gòu)式課程的理念是順應(yīng)新綱要的精神的,課程的主體和創(chuàng)造者是教師和幼兒,師幼關(guān)系是交互主體,幼兒是在教師、幼兒、材料、環(huán)境四要素的交互作用中主動(dòng)建構(gòu)學(xué)習(xí)的。建構(gòu)式課程是以促進(jìn)幼兒主動(dòng)的建構(gòu)式的發(fā)展為根本目的的,它的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)也有它的獨(dú)到之處:
一、幼兒是學(xué)習(xí)的主體,生活經(jīng)驗(yàn)是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
幼兒是建構(gòu)式課程的主體,課程以幼兒發(fā)展為本,理解是主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提,在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),選取具體、真切的生活經(jīng)驗(yàn),容易被幼兒所理解,能有效的促成幼兒積極、自覺(jué)的學(xué)習(xí)。
從幼兒的理解特點(diǎn)來(lái)看學(xué)習(xí)過(guò)程,首先對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要產(chǎn)生一種認(rèn)同感,只有與幼兒自己的直接生活經(jīng)驗(yàn)有聯(lián)系,幼兒就容易產(chǎn)生認(rèn)同、理解。因此,建構(gòu)式課程中的主題活動(dòng)設(shè)計(jì),特別關(guān)注幼兒的直接經(jīng)驗(yàn),而不生硬的套用一些幼兒難以理解的“教育性”的內(nèi)容,例如:主題“秋天”是為幼兒這一學(xué)習(xí)主體服務(wù)的客體資源,不能從現(xiàn)成的知識(shí)體系,成人的邏輯思維出發(fā)設(shè)計(jì)、勾畫(huà)學(xué)習(xí)內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò),而應(yīng)該選取幼兒能夠直接感知的、容易理解、并且與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系的事物作為學(xué)習(xí)的內(nèi)容,從幼兒感興趣的落葉飄飄引發(fā)出“給大樹(shù)抓癢癢”、“樹(shù)葉蝴蝶”、“會(huì)響的小路”、“彩色的樹(shù)葉舞蹈”等與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)息息相關(guān)的內(nèi)容,而不是強(qiáng)加“落葉給大地媽媽蓋被子”等此類(lèi)生硬牽強(qiáng)的、缺乏幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的教育內(nèi)容。
幼兒的理解依靠直接行動(dòng)。主動(dòng)學(xué)習(xí)是一種意識(shí)與行為密切結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)。幼兒的直覺(jué)行動(dòng)思維決定了學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是幼兒能夠直接看到,直接操作、直接進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)的。把幼兒在日常生活中直接感受、直接作用的事物作為教育內(nèi)容選材的來(lái)源。如主題活動(dòng)“石頭大玩家”,材料是幼兒再熟悉不過(guò)的石頭,石頭看的見(jiàn),摸的著,隨處可見(jiàn),容易觀察,容易操作,蘊(yùn)含著較多的教育資源。主題活動(dòng)“動(dòng)物, 我們的朋友”,幼兒對(duì)動(dòng)物向來(lái)就有一種特殊的感情在里面,把動(dòng)物作為幼兒的朋友,既符合了幼兒的喜好和特點(diǎn),又能夠把易直接觀察、直接接觸的動(dòng)物作為活動(dòng)的主題和學(xué)習(xí)的脈絡(luò),如:《烏龜來(lái)賓》、《背上烏龜殼》、《會(huì)游動(dòng)的小島》、《小螃蟹找工作》等讓幼兒產(chǎn)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感,從而萌發(fā)觀察、探索、了解動(dòng)物的情感,可以避免教師過(guò)多的講解、傳授,使幼兒能夠在觀察、探索、表達(dá)、表現(xiàn)等具體行動(dòng)中獲得直接的經(jīng)驗(yàn)。
二、注重建立幼兒探索式的學(xué)習(xí)方法
前國(guó)際數(shù)學(xué)教育委員會(huì)主席、著名的數(shù)學(xué)家弗羅登塔爾創(chuàng)導(dǎo)的“數(shù)學(xué)教育數(shù)學(xué)化”思想,就是要求創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)化的情景引導(dǎo)幼兒觀察,體驗(yàn)事物的數(shù)學(xué)意義,特別是這里教育者有心,學(xué)者無(wú)意,在“此地?zé)o聲勝有聲”的境界中學(xué)習(xí)效果更加。探索操作可以讓幼兒感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種有意義的活動(dòng),從而能夠主動(dòng)的建構(gòu)知識(shí)。如數(shù)學(xué)活動(dòng)“相同與不同”,讓幼兒通過(guò)觀察、比較,找出相同與不同,體驗(yàn)操作與游戲的樂(lè)趣。先是提供幼兒一份會(huì)變戲法是的小套筒,讓幼兒隨意的擺弄套筒,給套筒排隊(duì),使幼兒對(duì)套筒產(chǎn)生強(qiáng)烈的擺弄探索興趣,接著找出相同與不同,可以自己找,也可以同伴之間找一樣和不一樣,發(fā)揮同伴的作用。最后通過(guò)音樂(lè)游戲:找呀找呀找朋友,(找套筒的不一樣遷移到找另外的不同)體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
建立探索式的學(xué)習(xí)方法,不直接提供幼兒現(xiàn)成的知識(shí)或模型,留給幼兒嘗試、討論、發(fā)展和充分想象的時(shí)間和空間。在活動(dòng)中放手讓幼兒大膽的嘗試、求異、求新、敢于提問(wèn),并用于解決問(wèn)題是建立探索式學(xué)習(xí)方式的核心。例如:活動(dòng):“風(fēng)鈴碰碰響”,通過(guò)讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)猜猜風(fēng)鈴是用什么做的?引導(dǎo)幼兒自己做風(fēng)鈴,擺弄風(fēng)鈴,使風(fēng)鈴碰碰響,傾聽(tīng)不同物體發(fā)出的不同聲音。
培訓(xùn)的心得體會(huì)13
20xx年xx月xx日,為期4天的“20xx年小學(xué)非音樂(lè)教師寒假培訓(xùn)”在興隆縣進(jìn)修學(xué)校又一次拉開(kāi)帷幕。早上8:10全體非音樂(lè)教師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)。盡管天氣寒冷,但全體參訓(xùn)教師卻絲毫沒(méi)有被天氣所影響,這還得感謝興隆縣進(jìn)修學(xué)校為我們提供了條件最好、最舒適的音樂(lè)教室,音樂(lè)教研員張愛(ài)華老師和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及其他老師為我們提供了最好的后勤保障。
今天上午是開(kāi)班的第一節(jié)課,在上課前張愛(ài)華老師向全體參訓(xùn)教師宣讀了這次培訓(xùn)的相關(guān)事宜及培訓(xùn)期間的紀(jì)律要求,讓我們了解了這次培訓(xùn)的重要性和紀(jì)律的嚴(yán)格性,所以每位參訓(xùn)教師都仔細(xì)聆聽(tīng)并認(rèn)真做好記錄。上午的培訓(xùn)由xx老師教我們一二年級(jí)音樂(lè)課本唱歌部分。
張老師的教學(xué)由淺入深,循序漸進(jìn)。既照顧了老學(xué)員,又引領(lǐng)新學(xué)員入門(mén);既教唱歌又教樂(lè)理。更重要的是張老師講:作為音樂(lè)教育第一線(xiàn)的音樂(lè)教師們,要以課堂教學(xué)研究為中心,以班級(jí)合唱教學(xué)為抓手,以班班有歌聲為目標(biāo),以農(nóng)村學(xué)校為研究層面,努力探索適合小學(xué)課堂發(fā)展的途徑。張老師還說(shuō)要讓學(xué)生多聽(tīng)音樂(lè)、多唱歌、多演奏樂(lè)器、多接觸簡(jiǎn)單易學(xué)的曲譜。短暫的幾天學(xué)習(xí)很快過(guò)去了,大家都覺(jué)得還有些意猶未盡。時(shí)間雖然短暫,但受益匪淺。
培訓(xùn)的心得體會(huì)14
10月16日公司組織了《卓越從優(yōu)秀員工開(kāi)始》的講座,聽(tīng)了李志強(qiáng)講師精彩、激昂的演講,我從中學(xué)到了許多知識(shí)。作為公司的一員,我迫切地想成為一名優(yōu)秀的員工,但就不知具體從何做起,李老師的講授給我指明了方向,讓我找到了答案,使我頗有感受。
首先,我們要學(xué)會(huì)放下。因?yàn)椋畔率墙蛹{一切的前提,男人就要拿得起放得下,不要計(jì)較個(gè)人得失,要學(xué)會(huì)放下過(guò)去。面對(duì)未來(lái),要在進(jìn)步中不斷學(xué)會(huì)。俗話(huà)說(shuō):"生有涯,學(xué)無(wú)涯"我們要用知識(shí)來(lái)武裝大腦,讓我們的大腦更加聰慧。運(yùn)用科學(xué)的方法去學(xué)習(xí),用我們的雙眼去發(fā)現(xiàn),看事物學(xué)會(huì)看它的兩面性,留住優(yōu)點(diǎn),剔除缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)用耳朵聽(tīng),用腦袋想。哪些對(duì)自己今后的工作有用,哪些沒(méi)有用。要?jiǎng)邮钟,好記性不如爛筆頭,記好、記會(huì),以后還要經(jīng)常拿出來(lái)看,嘴要說(shuō),眼要看,多聽(tīng)少說(shuō),但是該說(shuō)的一定要說(shuō),不該說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō)。
作為企業(yè)的一份子,從加入企業(yè)的那一天就注定要服從命令、執(zhí)行命令,要無(wú)條件的執(zhí)行正確的命令。工作中在接到違反《安規(guī)》的命令時(shí),必須拒絕執(zhí)行。
人與人最大的區(qū)別就在于思想,思想決定行動(dòng),行動(dòng)影響結(jié)果。做了不等于做到,做了不一定有結(jié)果,不一定完成任務(wù),但是不做就一定沒(méi)有結(jié)果。所以說(shuō),執(zhí)行是不折不扣的拿到結(jié)果,完成任務(wù)。
職業(yè)理念是有效執(zhí)行的基石,要做到準(zhǔn)時(shí)、守紀(jì)、嚴(yán)格還要絕對(duì)真正、剛毅,要學(xué)習(xí)竹子精神,寧折不斷。無(wú)論今后做任何事都要做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人,做事先做人,做人必先正己,要學(xué)會(huì)低調(diào)做人高調(diào)做事,永不言敗。
作為一名最基層的工作人員,在工作中對(duì)下屬要象對(duì)自己的兄弟姐妹一樣,要有一顆大公無(wú)私的心,要理性做事,人性化管理。他們一旦有錯(cuò)誤,要及時(shí)指出來(lái),幫其改正,并要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在什么地方,下不為例,要引以為戒。對(duì)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),有目的、有計(jì)劃,這也是有效執(zhí)行的前提,要善于溝通,要發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn),從贊美開(kāi)始,多表?yè)P(yáng),少批評(píng),為我們共同的目標(biāo)而努力工作。
培訓(xùn)的心得體會(huì)15
炎炎夏日,我有幸參加寧波大學(xué)90學(xué)時(shí)培訓(xùn),這十多天的培訓(xùn),聆聽(tīng)了20來(lái)位專(zhuān)家的講座,可說(shuō)是受益匪淺啊。
給我們授課的大多數(shù)是寧波大學(xué)人文學(xué)院的教授們,他們有著淵博的知識(shí),基本上都是博士。除此之外,學(xué)院還請(qǐng)了語(yǔ)文界德高望重的專(zhuān)家來(lái)講座,給我們進(jìn)行語(yǔ)文新理念的培訓(xùn)。
眾多的專(zhuān)家中,我第一個(gè)想講的是我們的省教研員蔡少軍。真是佩服他的敬業(yè)精神,能那么精神飽滿(mǎn)地給我們連續(xù)講座一天,而且內(nèi)容又是如此精彩,吸引著在座的所有學(xué)員的目光。作為省教研員,蔡老師從一個(gè)高度分析20xx年浙江省各地的中考試卷。針對(duì)不同的題目類(lèi)型,蔡老師和現(xiàn)場(chǎng)的老師進(jìn)行互動(dòng),共同分析某地的中考題目精彩在哪,某地的中考題目不那么精確。其中最能引起在座的語(yǔ)文老師的同感的是蔡老師關(guān)于語(yǔ)文對(duì)學(xué)生語(yǔ)言敏感性的培養(yǎng),F(xiàn)在很多學(xué)生在進(jìn)入初中后,埋頭苦做練習(xí),陷入題海中不能自拔,語(yǔ)文學(xué)科完全處于了弱勢(shì),學(xué)生平時(shí)基本是沒(méi)時(shí)間或者根本就不閱讀,語(yǔ)言表達(dá)能力極其蒼白。而且有人曾經(jīng)做過(guò)這么一個(gè)測(cè)試,拿一份試卷給初三學(xué)生做,然后同樣的試卷給高三學(xué)生來(lái)做,整個(gè)平均分只是提高了0。04分,這是多大的有個(gè)諷刺,三年啊,三年的的語(yǔ)文學(xué)習(xí),學(xué)生的語(yǔ)文水平可以說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)提高。而且隨著學(xué)生學(xué)習(xí)年段的增高,學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越低,這不能不引起我們語(yǔ)文老師的反思。
第二個(gè)要說(shuō)說(shuō)的是劉飛耀老師的講座。劉老師真的是很有才華,想不到鼎鼎大名的劉老師其實(shí)還很年輕,曾是寧波江東區(qū)的教研員,聽(tīng)說(shuō)下半年將去某個(gè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)。這么一個(gè)有文人氣質(zhì)的人當(dāng)校長(zhǎng),真是那個(gè)學(xué)校老師的福氣。劉老師一開(kāi)始給我們看了三張幻燈片,是有關(guān)《散步》這篇文章的教案設(shè)計(jì),在學(xué)員們的互動(dòng)中,向我們道出了他的講座的關(guān)鍵詞,關(guān)注言語(yǔ)。講座中,劉老師那主持人的語(yǔ)言特色本身就很吸引大家。對(duì)于教材中的精彩的語(yǔ)言,劉老師隨手拈來(lái),經(jīng)他一講,大家有種恍然大悟的感覺(jué),原來(lái)有些語(yǔ)言是如此的精彩,我們語(yǔ)文老師又有什么理由不引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注語(yǔ)言呢。美好的時(shí)光總是過(guò)得特別快,劉老師很多精彩的東西都來(lái)不及展示,不能不說(shuō)是一種遺憾。但是我們大家都記住了一句話(huà):語(yǔ)文是一門(mén)慢工出細(xì)活的功課,老師們要慢慢來(lái)啊。
當(dāng)然,這次培訓(xùn)的很多專(zhuān)家也是很精彩的,我就不一一表述了,只是希望以后還有機(jī)會(huì)參加這樣高質(zhì)量的培訓(xùn)。
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