有關(guān)班主任培訓(xùn)心得體會錦集六篇
我們從一些事情上得到感悟后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編收集整理的班主任培訓(xùn)心得體會6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任培訓(xùn)心得體會 篇1
10月17、18日,我參加了區(qū)第三期中小學(xué)班主任培訓(xùn)。這為期二天的培訓(xùn),通過六位老師的精彩演講,讓我對班主任工作有了更深刻的理解。二十一世紀(jì),班主任面對的是學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子,而是一扇扇等待敲啟的大門。
每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界,這個(gè)世界充滿著渴望、設(shè)想、需求、矛盾……因此,作為班主任,我們更應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的心靈,用智慧開啟孩子內(nèi)心深處向上向善的本性。
一、對自身而言,班主任必須具有人情味。
想到一個(gè)故事:北風(fēng)和太陽比賽看誰能把行人大衣脫下來,北風(fēng)上場了,刮得飛沙走石,結(jié)果行人反而把大衣的衣領(lǐng)衣扣系得更緊了。太陽上場,它悄無聲息地把陽光灑向大地,結(jié)果慢慢地暖和了,行人開始解開衣扣,最后把大衣脫掉。什么是人情味?人情味就是陽光的味道。我覺得在做班主任工作當(dāng)中,就應(yīng)該具有這種陽光的味道。
想到我和學(xué)生的一個(gè)小故事:一天中午吃飯的時(shí)候,一個(gè)學(xué)生對我說有個(gè)女孩子哭了,可能自己那天心情不大好,態(tài)度是有點(diǎn)不屑的,心里想也就是為了些再小不過的事情,我甚至有些疲倦得不想做出任何反映,冷冷地看了她一眼,任憑她哭。不過最終還是忍不住,把那位女孩子叫了過來,原來是一個(gè)男同學(xué)不小心把湯灑在她帽子里了,雖然已經(jīng)向她道歉,還是不免覺得委屈,我拿了張紙巾,將已經(jīng)被男孩子擦干的帽子又擦了一遍,說:他已經(jīng)向你道歉了,那原諒他行嗎?告訴他以后小心點(diǎn)吧,不要傷心了。女孩子回到了自己的座位,瞬間掃盡了臉上透露的'傷心和委屈。我想或許她哭只是想告訴我,她需要一句簡單的關(guān)心,需要一點(diǎn)來自于老師的陽光,那又何必吝嗇這一點(diǎn)的人情味呢。
我想,一個(gè)班主任能否贏得學(xué)生尊重和愛戴,不是單方面因素決定的,除了老師的學(xué)識、能力,性情、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì),特別是有一顆愛心更是一名老師吸引學(xué)生力量的主要源泉。正如著名教育家夏丐尊說的:教育沒有情感,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能成為池塘,沒有愛,也就沒有教育。對學(xué)生的愛應(yīng)該滲透在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
二、對班級而言,班主任要把群體打造成一個(gè)集體。
一個(gè)班級,幾十個(gè)人聚集在一起,組成一個(gè)群體。而作為班主任,應(yīng)引領(lǐng)這個(gè)群體確立共同的奮斗目標(biāo),并制定有效的行為體制,為同一個(gè)信念緊密團(tuán)結(jié)在一起,彼此關(guān)懷、鼓勵,共同進(jìn)步,成為一個(gè)發(fā)展的集體。
聞老師講述的一個(gè)故事讓我印象深刻。一位班主任老師公開課時(shí)寫了一個(gè)錯別字,等活動結(jié)束,一教研員私下和她的學(xué)生聊天,談及老師寫錯別字的時(shí)候?qū)W生紛紛道:我們老師平時(shí)上課非常好,今天可能是太緊張了,所以犯了個(gè)錯誤。這是對班主任老師的極大維護(hù),我可以想象在這個(gè)集體中,每一個(gè)人都可以感受到彼此的溫暖。也想到發(fā)身在自己班里的一件事,一學(xué)生經(jīng)無數(shù)次警告依然沒有完成家庭作業(yè),我便發(fā)出威脅對全班說:“請大家想想辦法,如果他下次還不完成作業(yè)怎么辦?”這時(shí),一孩子的話讓我感動,他說:“我們一起幫助他吧!蔽覟樽约焊械叫呃ⅲ瑸槲业膶W(xué)生感到自豪。我想,只有當(dāng)群體轉(zhuǎn)變?yōu)榧w的時(shí)候,學(xué)生才會主動發(fā)揮創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感,才會不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力,一個(gè)班級才能和諧地發(fā)展。
這些都是我通過這次的培訓(xùn)所想到的,我想這次培訓(xùn)為我的教育作了重新定位,同時(shí)也為我開創(chuàng)了明天之路。
班主任培訓(xùn)心得體會 篇2
通過這次班主任培訓(xùn),使我更清楚地理解到新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任就做到下列同點(diǎn):
一、提高自身素質(zhì)
班主任的一言一行,對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時(shí)期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈
作為班主任是班級的組織者、教育者,所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵學(xué)生,樹立學(xué)生的'自信心做到你尊重他,他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。
三、優(yōu)化班級系統(tǒng)
在班級里,班主任完會可以從以下幾方面入手建立班級“小氣候”,優(yōu)化班級系統(tǒng)。
1、 拓展大視野,確立大目標(biāo)。
班主任應(yīng)教育學(xué)生開擴(kuò)視野,經(jīng)常結(jié)合一些社會知識,讓學(xué)生有
了中華意識到全球意識上定位人生目標(biāo)。使每一個(gè)學(xué)生對自己未來都有大目標(biāo),并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗。
2、 養(yǎng)成大氣度。
班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦“對現(xiàn)在,對未來的設(shè)想”主題班會讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個(gè)胸懷家庭、胸懷社會的心理,有一種外向性、獨(dú)立性、變化性、適應(yīng)性的社會態(tài)度。
3、 大文化,提升新人格。
經(jīng)常鼓勵學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書刊。勇于開拓,著眼于大文化、大問題,多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文,這樣學(xué)生的思維洞開,目光也高遠(yuǎn),使命感、責(zé)任感也強(qiáng)化了。
四、做一名成功的班主任
每一位班主任都希望成功,但是責(zé)任心獲得成功才是成功班主任的前提有了責(zé)任田,班主任就會全身心地投入到工作中,用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈。有了責(zé)任心班主任、在工作過程中就會想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功。作為班主任應(yīng)做到上對學(xué)校負(fù)責(zé),下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生。通過各種教育形式。組織各種活動,使學(xué)校學(xué)生雙滿意。這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任。
班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,班主任的話對學(xué)生是最具號召力的。在眾多任課教師中,學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。本學(xué)期通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)和相約特色班主任、班主任培訓(xùn),聽新班主任王艷芳和鄧基杰老師經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),我深深感到活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn),能使我們的工作更輕松有效。我在擔(dān)任二、三班語文、數(shù)學(xué)課的同時(shí),也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任。
經(jīng)過一年多時(shí)間的努力,我深深體會到:良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生"親其師,信其道"呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起,并收到了良好的效果。
班主任培訓(xùn)心得體會 篇3
3月9日周六這天,在何校長的引薦下,我們很榮幸,聽了賈老師的課,可以說他的課講的非常精彩,也非常幽默。讓人想不注意聽都難。他的課更加有魔力,可以抓住聽者的心,讓人不停的想往下聽。可以說聽他一節(jié)課,勝過多讀很多書都一點(diǎn)不為夸張。賈老師的課,我可以總結(jié)在如下幾個(gè)方面:
首先是賈老師的自我介紹,全國知名班主任,中國自主教育團(tuán)隊(duì)課題專家。華南師大等高校專家、兼職教授。《班主任之友》、《中國教師報(bào)》等期刊任務(wù)!度嗣窠逃贰兜掠龍(bào)》專版報(bào)報(bào)道人物。南海區(qū)高級班主任,南海區(qū)師大杰出青年。其次,他從蓋面內(nèi)心開始,讓我們打開自己的內(nèi)心,不論動之以情還是說之以理,我們都不能替別人開門,要努力說服我們自己,改變自己。他主要從為什么學(xué)生在教育中處于“免疫”狀態(tài)?為什么每年拼死拼活,就是成績得不到提升?因?yàn)槲覀內(nèi)狈芾砗徒逃,首先就是我們更加缺乏專業(yè)的基本特征,因?yàn)閷I(yè)的是不可能替代性。
在賈老師的課上,在學(xué)生不喜歡讀書時(shí)候,他有自己的方法,就是讓學(xué)生明白和理解讀書的作用?并在班級進(jìn)行討論:讀書的作用和不讀書的作用?他給羅列出幾條:讀書的好處利用考大學(xué);學(xué)習(xí)知識,實(shí)現(xiàn)理想;提高自己的的涵養(yǎng);掌握一定的`技能。而不讀書的作用包括:省時(shí)間;提前工作,提前賺錢;節(jié)約用紙;找女朋友沒人管。賈老師非常有自己的方法,他把工作從低到高依次給學(xué)生進(jìn)行分析,每到學(xué)歷那塊,就全員安靜,因?yàn)橐阅壳八,別說正經(jīng)八經(jīng)的工作了,就連保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)員都是要大專以上學(xué)歷才行。而從長遠(yuǎn)考慮,如果現(xiàn)在輟學(xué)打工的人,只能在工薪階層的做底層,工資也很少,而以后學(xué)歷高,工資待遇也不同。雖然,不讀書可以提前工作,可是賺的也都是小錢,因?yàn)閷W(xué)歷高低影響著長期工作的層次和收入,這句話簡直是太對了,直接說道要害。
他從學(xué)生早戀進(jìn)行講解,首先,他并不排斥學(xué)生早戀,可是要有正確的方法和正確的引導(dǎo)。他拿羅密歐和朱麗葉的故事給學(xué)生進(jìn)行循循善誘的講解,分析如果有知識后,該如何正確的處理問題。就不會這么莽撞,在花季年齡就雙雙為愛殉情。所以他告訴老師,要有過硬的更專業(yè)的水平,這樣可以用案例的某一角度給學(xué)生分析一件事情的利與弊。讓學(xué)生知道遇到問題該如何用正確的方法來處理問題。
在賈老師身上,我知道對待學(xué)生要有足夠的耐心和細(xì)心,要讓他們知道他們是班級里不可或缺的一部分,而且要隨時(shí)給他們一種公平感,而不是讓他們有一種優(yōu)越感,要讓學(xué)生們知道,老師對待每個(gè)人都是非常公平與公正的。別看賈老師是一位男老師,可是他也同樣非常細(xì)心,每到一處都會想著給自己的學(xué)生帶當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn),讓學(xué)生們感受老師的溫暖。所以,我也要努力做好,讓學(xué)生們對我有足夠的安全感,我也會耐心的對待每個(gè)學(xué)生。
通過本節(jié)賈老師的課,我知道這兩個(gè)小時(shí)完全不夠,所以我從胡老師手中借到了賈老師的那本《小班級 大教育》這本書,接下來,我計(jì)劃要用一周時(shí)間來讀完它,因?yàn)闀蠒匈Z老師全部的精華。我會把整本書認(rèn)真讀完,我相信我會受益匪淺。最后,引用賈老師開篇說得一句話:“做更專業(yè)的教育,成就更精彩的生命!苯酉聛恚覍槌删鸵粋(gè)更專業(yè)的班主任而不斷努力!
班主任培訓(xùn)心得體會 篇4
近期,我有幸聽了兩位老師的班主任培訓(xùn),感觸很深,收獲很大,對我今后的教育教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)意義。
一、充分認(rèn)識到了班主任工作的重要性
通過培訓(xùn),我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者,更是學(xué)生成長的引路人和激勵者,是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時(shí)小學(xué)班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會的深刻變化、教育改革的`不斷深化、小學(xué)生成長的新情況、新特點(diǎn),對小學(xué)班主任工作提出了更高的要求,班主任就要用更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況,以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長進(jìn)步。
二、經(jīng)受了一次思想的磨礪與升華
培訓(xùn)的許多內(nèi)容,我在工作中經(jīng)歷過,有種“似曾相識”的感覺,我的思想經(jīng)受了一次歷練。尊重學(xué)生這個(gè)理念我們早就知道,可實(shí)際上自己又怎么做的呢?在參加班主任培訓(xùn)中,我邊學(xué)習(xí)、邊思考。由原來的逃避,到敢于面對自己的不足,到后來積極思考自我超越的辦法,有一種“豁然開朗”的感覺。
三、更加熱愛學(xué)校這片成長的土地
其實(shí),在物質(zhì)之外,老師更看重的是自己的工作價(jià)值能否得到學(xué)校的承認(rèn),是否擁有一個(gè)良好的發(fā)展空間,我們這些班主任之間竟存在著巨大的差異。我校的班主任無論在校內(nèi)還是校外,參加比賽還是什么活動,領(lǐng)導(dǎo)都會密切關(guān)注,時(shí)刻給你加油鼓勵,是我們成長發(fā)展的基礎(chǔ),是動力的源泉。
思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈。我們的班主任事業(yè),就是我們的田野,我們背負(fù)著責(zé)任,播種著、耕耘著、收獲著。我們一直都在為改變別人命運(yùn)而奔忙,驀然回首,我們會發(fā)現(xiàn),我們能左右、應(yīng)該左右的卻是自己!當(dāng)我們能夠左右了自己的思想,讓它能夠抵御風(fēng)霜雪雨,歷盡風(fēng)塵滄桑,仍然執(zhí)著于遠(yuǎn)方時(shí),會欣喜地發(fā)現(xiàn),我們的生命與事業(yè)也會走向遠(yuǎn)方!
班主任培訓(xùn)心得體會 篇5
假期參加了三天班主任老師培訓(xùn),聽了兩位老師的報(bào)告,感覺收獲很大。尤其是在聽田麗霞老師的“班主任工作法”的報(bào)告時(shí),覺得有一種親切感。我與田老師并不相識,對她本人當(dāng)然談不上有親切感,但是田老師報(bào)告的內(nèi)容卻讓我感到,她做的每一件小事我都曾經(jīng)做過,這是親切感產(chǎn)生的真正原因。我想每位做過幾年班主任的老師都會有這種感覺。田老師在報(bào)告中用一個(gè)個(gè)真實(shí)的下例子向我們詮釋她班主任工作的理念、成就,沒有高不可攀的理論,沒有居高臨下的教育,有的只是一位年長的教育工作者,在幸福的講述她的工作經(jīng)驗(yàn),工作心得,我們分享著她的成功經(jīng)驗(yàn),體會著她的激情快樂。在不知不覺中得到了鼓舞,收到了啟發(fā)。
下面就把我的心得總結(jié)如下:
一、把不愿意做的事,做成有效地事。
班主任老師工作繁忙同行都知道,除了要教好自己所任教的科目之外,還要完成學(xué)校布置的各種工作,其中包括各種計(jì)劃、總結(jié)、還有教育活動記錄,主題班會記錄,家長會記錄等等,老師們大都反感這些,認(rèn)為是形式主義,不講實(shí)效,勞民傷財(cái)。但是田老師不是這樣做的,用她自己的話說:學(xué)年初訂好計(jì)劃,一學(xué)年按部就班的執(zhí)行,做好相應(yīng)的記錄,學(xué)年末在計(jì)劃的基礎(chǔ)上補(bǔ)充活動的方案、效果等就是很好的總結(jié)。在稍加潤色就可以成為一篇很好的.班主任工作論文。不僅完成了學(xué)校布置的工作,而且也是自己得到了提升。長期積累下來,還使自己成長為名師。田老師的做法的確是:把老師們認(rèn)為無效的的事,做得有聲有色,大有成效。在我的把班主任工作中也曾經(jīng)這樣嘗試過,的確積累了一些有價(jià)值的東西,需要的時(shí)候拿來就用。但是我沒有長期堅(jiān)持。在今后的工作中,我會長期堅(jiān)持這種做法,一定會有很大收獲。
二、把枯燥的事,做成智慧的事。
班主任工作瑣碎眾所周知,從學(xué)生的吃喝拉撒,到學(xué)校的大事小情,方方面面都離不開班主任老師的“摻和”,而且是不得不摻和。例如:每天給學(xué)生量體溫,斑主任簽字這件事,班主任每天要在幾十個(gè)學(xué)生的體溫表上簽幾十次自己的名字,不出十天老師就會覺得很煩。更何況還有其他的確定和不確定的事要處理。長期如此,老師難免會產(chǎn)生職業(yè)倦怠。然而田老師運(yùn)用她的聰明才智,把班主任中枯燥繁瑣的事做成智慧的事,這是非常值得我學(xué)習(xí)的。田老師提到,在班主任工作中要做到:抓小放大、抓細(xì)放粗、抓點(diǎn)放面、抓今放夕、抓假放真。這是班主任工作中的大智慧,班主任工作如果事事去抓,老師會疲于應(yīng)付,效果可想而知。但是如果做到張弛有度、抓放自如,那么班主任工作會變得輕松而高效。所以我想再今后的工作中應(yīng)該努力把枯燥的事,繁瑣的事做成智慧的事。
三、把自己的事,做成大家的事。
此言看似詫異,實(shí)則正式田老師所提倡的。田老師在報(bào)告中提到:班干部是班級建設(shè)的第三個(gè)凝聚點(diǎn),借外部東風(fēng)促進(jìn)班級形成凝聚力,家校結(jié)合形成合力。這三面雖然闡述的目的不同,但是在我看來,這也是在提醒我們班主任老師,應(yīng)該努力把自己的事做成大家的事,這樣更有利于班集體的建設(shè)。班級中有一只得力的班干部隊(duì)伍,學(xué)校外面有一群全力支持我們工作的家長,在活動中孩子們個(gè)個(gè)生龍活虎勇于爭先,我們的班主任工作,一定會開展的有聲有色,所以班主任在工作中還應(yīng)該把自己的事,做成大家的事,這樣班主任工作會更有成效,畢竟大家的智慧是更高的智慧。學(xué)習(xí)了田老師的班主任工作理念,收獲很到。當(dāng)然還需要在自己的工作崗位上結(jié)合自己的情況,發(fā)揮自己的智慧把工作做好。
最后我還想說一句,保持工作熱情也是非常關(guān)鍵的。
班主任培訓(xùn)心得體會 篇6
我參加了第十七期班主任任職資格學(xué)習(xí),在這次培訓(xùn)中,我接觸到了很多新的知識,也認(rèn)識了不少同仁,在相互的交往中深感在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變化,教育信息化不斷地深入發(fā)展與教學(xué)效率密切聯(lián)系短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束:
一、認(rèn)清班主任角色,明確班級教育主張
通過培訓(xùn),我更加認(rèn)清作為21世紀(jì)的新班主任,在面對班級教育工作時(shí),應(yīng)該擁有當(dāng)代人不可缺少的清晰思維,這讓我們有一種豁然開朗、甚至是大徹大悟、海闊天空的感覺,因?yàn)槲覀円呀?jīng)在努力形成大氣魄、大智慧、大愛心。我們要建設(shè)新型班級,為孩子們創(chuàng)造了更有尊嚴(yán)、更有質(zhì)量的精神生活。
二、發(fā)揮班級作用,提升生命質(zhì)量
通過學(xué)習(xí),大家知道,班級的價(jià)值其實(shí)是由教育者來賦予和開發(fā)的,隨著社會的發(fā)展,21世紀(jì)的班級也應(yīng)該擁有新的教育價(jià)值,而不是固守過去的定位。因此,我們要建設(shè)的新型班級,要更關(guān)注班級對于學(xué)生精神生命發(fā)展的成長價(jià)值,發(fā)現(xiàn)、增強(qiáng)和利用學(xué)生自身的精神力量。
三、發(fā)揮學(xué)生班級教育的主體作用,充分發(fā)揚(yáng)民主
在班級教育中,應(yīng)該關(guān)注優(yōu)化師生關(guān)系與同伴關(guān)系、關(guān)注情感的作用;同時(shí),應(yīng)注意讓學(xué)生在班集體中找準(zhǔn)自己的角色?梢圆扇〉慕逃胧┯校孩偻ㄟ^活動讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,從而在班集體中找到滿意的角色;②發(fā)揚(yáng)民主,讓每個(gè)學(xué)生在崗位輪換、競選和非正式群體中主動定位;③加強(qiáng)教育,培養(yǎng)集體主義精神,使每個(gè)成員都自覺自愿為集體服務(wù),體驗(yàn)到自己是集體不可缺少的角色。
四、加強(qiáng)班級管理,全面課堂管理
我們要培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,形成共同的奮斗目標(biāo);培養(yǎng)積極分子,形成班級領(lǐng)導(dǎo)核心;優(yōu)化人際關(guān)系,增強(qiáng)集體凝聚力;建立集體規(guī)范,形成良好班風(fēng)和傳統(tǒng);培養(yǎng)自我教育和自我管理能力。要用各種策略來創(chuàng)建相互扶持、相互尊重、促人奮進(jìn)的環(huán)境,讓學(xué)校成為一個(gè)能夠提高人的尊嚴(yán),對學(xué)習(xí)自我指導(dǎo)、自我負(fù)責(zé)的場所;鼓勵所有的學(xué)生滿懷信心地看待自己、看待學(xué)習(xí)。
五、發(fā)展新型班級,提升班級生活質(zhì)量
我們要鼓勵發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新思想,形成不斷超越的發(fā)展機(jī)制;拓展班級生活的'新空間,在更高層次上為同學(xué)服務(wù);在橫向維度上,豐富班級活動內(nèi)容,拓展活動領(lǐng)域;在縱向維度上,根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要,系統(tǒng)策劃班級活動;為學(xué)生大膽思考創(chuàng)造自由環(huán)境,讓學(xué)生思想充滿活力;為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我提供更高平臺,讓學(xué)生人格更為高尚。我們要研究學(xué)生成長需要,開拓新的發(fā)展方向;敞現(xiàn)真實(shí)生活內(nèi)容,激發(fā)主動發(fā)展動力;促進(jìn)多向真誠互動,提升班級生活質(zhì)量。
六、加強(qiáng)法律學(xué)習(xí),依法治教
通過對這些法律法規(guī)和案例再次學(xué)習(xí),讓我感到依法執(zhí)教是一件不可忽視的事情。在教學(xué)過程中,我們難免有時(shí)對學(xué)生說話不當(dāng)。因此,我們在平時(shí)要多注意加強(qiáng)對法律法規(guī)的學(xué)習(xí),有意識的克制自己的行為,以免對學(xué)生和自己都造成傷害,保護(hù)學(xué)生也就是保護(hù)我們自己。同時(shí),我們也要正確引導(dǎo)學(xué)生,提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),使師生關(guān)系更加和諧。希望我能在自己的努力后,早日成為這樣一名高素質(zhì)的、合格的教師。
這次學(xué)習(xí)帶給我很多的快樂、驚喜。在以后的教學(xué)工作中,我將把這次學(xué)到的知識用于實(shí)際的教學(xué)中,為教育事業(yè)盡一份力!
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