心得體會作文

時間：2021-04-04 14:17:13 心得體會范文我要投稿

有關(guān)心得體會作文六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的心得體會作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)心得體會作文六篇

心得體會作文篇1

　　“叮鈴鈴”一陣刺耳的鬧鐘鈴聲把我從睡夢中驚醒，我一骨碌爬起來沒有絲毫的猶豫，因為今天是我軍訓(xùn)的第一天，也是我開始初中生活的第一天！

　　伴隨著怡人的晨風(fēng)，16個班的初一新生都穿著嶄新的校服整齊地站在操場上參加軍訓(xùn)。我也自豪地站在了11班的隊伍里，心中還在不停地念著“11班”，這將是我未來三年一個最親切的歸宿。今天我一定要好好表現(xiàn)，像一個真正的男子漢。

　　在我的意料之中，今天的軍訓(xùn)主要內(nèi)容是：站軍姿、稍息、立正、向右看齊、蹲姿等。一天下來，給人的感覺就是一個字，累！當(dāng)站軍姿20分鐘時，我覺得自己腿發(fā)軟，額頭上和鼻子下的汗珠就快流下來了，但也不敢去擦一擦。此時的20分鐘仿佛漫無邊際，我心中覺得無比難受，只盼望教官能大聲宣布時間到。就在我要放松的那一刻，耳邊響起營長響亮的訓(xùn)話：“20分鐘不算長，平時我們的教官一站就是兩個小時�！蔽乙宦�，天啊，2個小時！教官能站2小時，我難道連20分鐘都不能站？咬緊牙關(guān)，再挺一挺，終于，如同黎明前的黑暗迎來破曉的光芒。教官叫了一聲：“最后五分鐘!”大家紛紛精神一振，五分鐘終于熬過去了，當(dāng)教官宣布休息時，同學(xué)們都像皮球泄了氣，坐的坐，蹲的蹲。我也趕緊活動筋骨，此時才發(fā)現(xiàn)身上的衣服褲子都被汗?jié)窳�。不僅我，大部分同學(xué)也都如此。心中卻在慶幸自己咬緊牙關(guān)又經(jīng)受住了一次考驗。

　　后來的蹲姿練習(xí)，蹲久了腳都麻木了，讓人覺得腳不是自己的，。當(dāng)起來后大家在唉聲嘆氣時，我看到教官背上全濕了，不止我們累，陪我們的教官、正副班主任也一樣在受苦。為什么要讓我們在烈日下經(jīng)受這樣的磨練？為什么在新學(xué)期開始時先接受軍訓(xùn)再開始文化知識的學(xué)習(xí)？我想應(yīng)該是為了讓我們鍛煉出一副強(qiáng)健的體格，磨練出永不放棄的意志！只有將這種意志帶到今后的學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難時才不會輕言放棄。我會永遠(yuǎn)記住今天咬緊牙關(guān)忍受痛苦的那些時刻，流過淚、流過血，才能更加堅強(qiáng)。

　　臨近放學(xué)時，我們班還收獲了一個意外的驚喜：我們班拔河比賽完勝對手!痛過、累過，才知道收獲的喜悅是如此值得珍惜，這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力得來的第一次榮譽(yù)，相信未來的日子還會有很多屬于我們11班的輝煌！

　　一天過去，全身像散了架似的回到家，對于明天的軍訓(xùn)，我不再惶恐，因為我學(xué)會了勇敢去面對！

心得體會作文篇2

　　一.正確熟悉物理課程標(biāo)準(zhǔn)、注重學(xué)習(xí)

　　觀念是行動的先導(dǎo)。要想教好物理，首先要學(xué)好課標(biāo)。中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“中學(xué)物理課程是以培養(yǎng)學(xué)生物理素養(yǎng)為宗旨的物理啟蒙課程�！� 學(xué)習(xí)物理課程的基本理念及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)好新課標(biāo)的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)教材，研究教材，專研教法，才能目標(biāo)明確，不偏離正確航道。在學(xué)好這些的'基礎(chǔ)上，再實驗老師指導(dǎo)的那樣繼續(xù)深進(jìn)學(xué)習(xí)。當(dāng)然學(xué)習(xí)的方式多種多樣，不但要注重吸收式學(xué)習(xí)，還要積極參加各級論文、案例等評選活動。更重要的要積極參加各級部分組織的教研活動，以研促學(xué)。

　　二.開展“同課異構(gòu)”的教研活動

　　為推動教研組工作扎實開展,豐富校本研訓(xùn)的活動形式，提高教師的參與率，使活動真正起到幫助教師成長、幫助教師提高的作用，實驗學(xué)校以教研組為單位開展“同課異構(gòu)”的活動。要求每位教師各自擬出詳細(xì)規(guī)范的公開課學(xué)案案，報教研組討論審閱，然后教師進(jìn)行教授。在教研時針對新課程精神每位教師提出1－2個修改的建議，然后集中同科教師進(jìn)行研討，尋找解決的方法，將每一次研討的結(jié)論都用校本教研卡記錄下來.一個學(xué)期下來，就集成了厚厚一本符合該校教學(xué)實際的校本研究成果簿。

　　三.結(jié)合具體的教學(xué)業(yè)務(wù)感受

　　活動后我感慨很多：本節(jié)課教師引入生動，利用“猴子撈月鏡中花，水中月”過渡，提高學(xué)生興趣，注重實驗探究的過程，關(guān)注合作能力的培養(yǎng)，練習(xí)有針對性，注重課堂效率。同時學(xué)到教師的教學(xué)設(shè)計、課堂語言點撥能力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、課堂學(xué)生學(xué)習(xí)評價、探究活動等方面。

　　我也感受到：

（1）提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理課的愛好是尤為重要的；

　　（2）時刻把握教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，學(xué)生動手親自參與；

　�。�3）在學(xué)生動手實驗的過程中，應(yīng)多注重實驗探究的層次性，應(yīng)多注重面向全體學(xué)生，為每一個學(xué)生提供公平學(xué)習(xí)物理的機(jī)會和有效的指導(dǎo)，方可取得較好的教學(xué)效果！

　　物理課應(yīng)以實驗探究為核心。我以為尤其值得我學(xué)習(xí)的地方在材料的預(yù)備和組織上，應(yīng)為學(xué)生提供有結(jié)構(gòu)的材料：觀察材料—— 實驗材料——拓展材料。物理學(xué)科與其他學(xué)科整合是物理教學(xué)的關(guān)鍵。要想達(dá)到新課標(biāo)提出的教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該切合教學(xué)和學(xué)生的實際情況，進(jìn)行自主探究合作的教學(xué)模式，多讓學(xué)生動手實驗，交流探討分析得出結(jié)論，才能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而有效提高學(xué)生的物理素養(yǎng)。

　　短短的幾節(jié)課,讓我看到了老師教育理念的體現(xiàn)和教學(xué)藝術(shù)的所在,也看到了今天學(xué)生的思想現(xiàn)狀,為我今后的教學(xué)指明了方向,為自己的課堂教學(xué)注入了鮮活的血液.對比以前的教學(xué)模式及教學(xué)觀念,我需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的東西還很多.今后一定要學(xué)習(xí)和

　　領(lǐng)悟新課程理念和標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研教材和挖掘教材,積極參加教科研活動,提高自己的業(yè)務(wù)水平. 努力耕耘, 不斷進(jìn)步,積極投入到新課改的浪潮中去,成為一名合格的高素質(zhì)教師.

心得體會作文篇3

　　軍訓(xùn)的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個下馬威——立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。這么一天下來，我的腿仿佛已經(jīng)不聽使喚了。

　　我們堅持著，五天軍訓(xùn)過了，我們一個個都被曬黑了。我們也從中體會到了課堂上沒有的感悟：它教會我什么是堅強(qiáng)的意志;它教會我什么是團(tuán)結(jié)的力量;它也教會了我什么是真正的軍人!在軍姿訓(xùn)練中，我們磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀。在這五天的軍訓(xùn)生活中，我們學(xué)會自立、自強(qiáng)、自尊，我們不再依靠父母勇敢地站出來，自己來面對風(fēng)雨。

　　五天軍訓(xùn)，將會在我心中留下不可磨滅的印象!

心得體會作文篇4

　　山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌蕩起伏就不再壯麗，梅花如果沒有在寒風(fēng)中挺立不倒、傲霜斗雪的精神，就不會成為寒冷冬天里的美麗暖色；荷花如果沒有出淤泥而不染的意識，就不會成為炎炎烈日下的一顆亮星，我們?nèi)绻麤]有堅持到底的毅力，就不會即成功又順利的完成這次軍訓(xùn)了。

　　在基地的操場上，一群“綠色螞蟻”在烈日下一動不動的站著軍姿，汗珠像雨水一樣一刻不停的落在地上。雖然太陽公公絲毫沒有“打退堂鼓”的跡象，可我們每一個人卻有著堅持到底的毅力，想到這，我們每一個人渾身都又“充滿了電”，打起了精神。這五天，我們的收獲也不小，我們學(xué)到了許多簡單動作，如：“站軍姿”、“下蹲”、“向右或向左轉(zhuǎn)”、“向后轉(zhuǎn)”、“稍息”、“齊步走”、“擺臂”、“原地踏步”……這些動作說簡單也不簡單，說難也不難，但要符合教官的要求也不容易呀！

　　就說說站軍姿吧。兩手要緊貼褲線，收腹，挺胸，肩要放松地往后張，兩腳分開60度，就算有蚊子來咬你，你都得紋絲不動的肅立著。哎，這軍姿讓我們手痛腳也痛呀！

　　我們的教官是一位熱血方鋼的堂堂七尺男兒，他給我的印象是：“公私分明”，“公”的時候，他很嚴(yán)肅，嚴(yán)格要求的最好，力爭最好。而“私”的時候，他和藹可親，溫柔了許多，與我們大家有說有笑。真是一個“全能”教官呀！

　　軍訓(xùn)，提高了我們自身的素質(zhì)，強(qiáng)化了我們的體魄，增強(qiáng)了我們的愛國主義信念和國防教育理念。我們從此告別了“嬌嬌女”和“小皇帝”，一個個“小軍人”就從此誕生了。我們要像梅花一樣有著“傲霜斗雪”的品質(zhì)，要向荷花一樣“出淤泥而不染”，雖然沒有最好，但要求更好，加油吧！

　　軍訓(xùn)雖苦，可我們心里都樂開了花，合不攏嘴……

心得體會作文篇5

　　一、培養(yǎng)寫作興趣，激發(fā)寫作欲望

　　培養(yǎng)濃厚的作文興趣，是推動學(xué)生自覺主動作文的動力。這就要求教師，每節(jié)作文課都必須積極地做準(zhǔn)備。作文教學(xué)主要有兩種思路設(shè)計能培養(yǎng)起學(xué)生的寫作興趣、調(diào)動起學(xué)生寫作的積極性和自信心。一種思路設(shè)計是，由學(xué)生熟悉的寫作素材入手，逐步深入地進(jìn)行寫作訓(xùn)練;另一種思路設(shè)計是，每堂課教給學(xué)生一些作文基礎(chǔ)知識，然后有的放矢地進(jìn)行專題寫作訓(xùn)練。

　　二、積累寫作材料，充實寫作內(nèi)容

　　學(xué)生要寫好作文，不但要對寫作有濃厚的興趣，還要擁有大量的寫作素材。小學(xué)生剛開始寫作文，還處在模仿學(xué)習(xí)階段，其素材積累主要來源于課本、課外讀物和日常生活。因此，在授課時或在課外輔導(dǎo)時，教師就要根據(jù)每個單元的作文教學(xué)要求，有意識地安排學(xué)生抄一些相似題目的精彩片段。因為小學(xué)生模仿力強(qiáng)，生理上正處在記憶發(fā)展的高峰期，他們抄寫的過程，也就是閱讀理解、收集綜合素材的過程，要把自己看到的、聽到的都記下來。

　　三、注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

　　觀察能力是人的基本素質(zhì)之一，自然，也就成為素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵之一。就寫作而言，觀察是獲得具體寫作材料的重要手段，是感受生活從而產(chǎn)生思想情感的重要途徑。因此，在作文教學(xué)中培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的觀察能力，既是素質(zhì)教育的基本要求，也是提高學(xué)生寫作水平不可忽視的一環(huán)。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，要給學(xué)生以必要的觀察方法指導(dǎo)，還要設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生在觀察中思考，力求觀有所得。

　　四、注重作文的評價

　　評價作文是對學(xué)生作文的再次提高，要按程度不同進(jìn)行評價，讓每個學(xué)生都享有成功的喜悅。首先是當(dāng)場評價。投影學(xué)生的典型習(xí)作，或比較成功的習(xí)作，讓學(xué)生來評價，學(xué)生發(fā)表各種意見，教師總結(jié)肯定的地方，指出存在的缺點。其次是書面評價。每次學(xué)生的作文，作為教師要細(xì)細(xì)品析，找出閃光點，指出改正的地方，對基礎(chǔ)較好的學(xué)生提出更高的要求;從不同的角度去評價學(xué)生作文，按層次不同給予分?jǐn)?shù)。低段學(xué)生喜歡高分，可按進(jìn)步程度打分，讓每個學(xué)生都有自己獨立的分?jǐn)?shù)，都有自己成功的一面。再次是口頭評語。對那些作文能力較差的學(xué)生要進(jìn)行個別輔導(dǎo)，使這些學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心，從而更加有信心地寫作，以更快的速度，提高作文能力。

　　五、突出寫作主題，融入寫作感情

　　小學(xué)作文的選題要具體一點，教師要幫助學(xué)生審題，幫助學(xué)生做到言之有物、言之有序。比如，觀察某一物體——鐘表，既可以引導(dǎo)學(xué)生從鐘表的整體外形、顏色、圖案到內(nèi)部的表針、數(shù)字，具體地逐層逐步地進(jìn)行觀察;還可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生，聯(lián)想到鐘表的作用和聲音，聯(lián)想到鐘表能給我們的啟發(fā)等等。在進(jìn)行寫作訓(xùn)練時，允許學(xué)生異想天開，但要圍繞“鐘表”這個中心展開聯(lián)想，不能離開主題。

　　六、樹立寫作信心

　　一堂好的作文講評課，學(xué)生可以受到極大的啟發(fā)，甚至可以提升學(xué)生的寫作層次。學(xué)生通過構(gòu)思、修改，最終完成一篇作文，都渴望得到好的評價。如果教師一味要求學(xué)生多寫多練，而不愿多花費時間去欣賞他們的勞動成果，也會影響學(xué)生的寫作興趣。

　　七、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，讓學(xué)生自主選擇

　　要營造自由開放的生活環(huán)境，打破學(xué)生“學(xué)�！彝ァ眱牲c一線的生活學(xué)習(xí)軌道，順應(yīng)兒童的天性，引導(dǎo)學(xué)生到語言與思維的“源頭”——大自然和社會生活中去學(xué)習(xí)語文，讓學(xué)生走出學(xué)校封閉的空間，讓學(xué)生走向社會，了解市場、城鎮(zhèn)建設(shè)、環(huán)保和鄉(xiāng)村變化等，為寫出屬于他們自己的閃耀個性色彩的作文奠定基礎(chǔ)。

　　總之，指導(dǎo)學(xué)生作文時要多鼓勵，激發(fā)學(xué)生寫好作文的積極性和自信心，要教給學(xué)生寫好作文的方法、竅門，讓學(xué)生在寫作文時心情愉悅、充滿激情、有話可說、有事可寫。這樣堅持下去，學(xué)生的作文才會穩(wěn)步提高，寫出一篇篇精彩的文章來。作為教師，從一年級開始就要加強(qiáng)對學(xué)生作文的指導(dǎo)與練習(xí)，從聽、說、讀中掌握豐富多彩的語文知識，促進(jìn)作文能力的提高。在各種活動中培養(yǎng)作文興趣，樂于作文，才能內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)，提高寫作水平。