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教育目的的心得體會

時(shí)間:2021-03-14 13:15:00 心得體會范文 我要投稿

有關(guān)教育目的的心得體會范文7篇

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),好好地寫一份心得體會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編整理的教育目的的心得體會7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)教育目的的心得體會范文7篇

教育目的的心得體會 篇1

  “一年之計(jì),莫若樹谷;十年之計(jì),莫若樹木;終身之計(jì),莫若樹人!碑(dāng)一個(gè)教師將這樣的告誡銘記于心并付諸于實(shí)際行動的時(shí)候,他本身已然是一個(gè)懂得付出,懂得珍惜同時(shí)又收獲幸福的人了,更何況萬千桃李的豐厚回報(bào)。雖然此時(shí)正在從事這一項(xiàng)事業(yè)的我,既不偉大,更不完美,但我卻懂得付出,懂得接受與靠近一顆感恩的心。正如歌中所唱的一樣:“感恩的心,感謝有你,花開花落,我依然會珍惜”。我想這幾句歌詞大家應(yīng)該都不陌生。這就是歐陽菲菲深情唱出的一首《感恩的心》。這是最令我感動的一首歌,也是給我感觸最深的一首歌。因?yàn)閺倪@首歌中,我理解了付出與收獲的真正含義。

  我從事教育事業(yè)的已經(jīng)二十多年了,也是令我感受最深的一年。因?yàn)樵诮處煿?jié)來臨之際,我收到了一份特殊的禮物——一張看似普通卻帶有深深牽掛與祝福的賀卡,在打開賀卡的那一刻,我的眼睛濕潤了,內(nèi)心感受到一種從未有過的幸福,因?yàn)樗坏C實(shí)了我在工作中的真誠付出,同時(shí)也是對我從事這項(xiàng)工作的一個(gè)小小的肯定。

  趙雨欣是我剛參加工作畢業(yè)班上的一個(gè)女生,起先我們雖有過接觸,但對她的了解并不深,可就從放完寒假報(bào)名的那一天,我對她有了新的認(rèn)識,并且我與她的故事從那時(shí)一直持續(xù)到現(xiàn)在。

  記得報(bào)名那天,天還很冷,北風(fēng)呼呼的刮著,閑暇時(shí)刻,我坐在桌前暖手,雨欣出現(xiàn)在了我面前,小聲的對我說:“老師過年好!”出于禮節(jié)性的回應(yīng)。我也向她說了聲:“你也一樣。!可就在我話音剛落的剎那,雨欣的眼淚嘩啦啦的流了下來。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳,還未等我回過神來,雨欣哽噎著對我說:“老師……我……我爸去世了”聽見這話,我的心似乎被針扎了一下,既無所適從又覺得特別的自責(zé)。接下來,我也不知道該怎樣安慰她好,只是勸她別太難過,因?yàn)槲抑,此時(shí)此刻,再動聽的話也不能平息她內(nèi)心失去親人的痛楚。后來報(bào)名工作結(jié)束后,我特意把她叫到了我的辦公室,和她單獨(dú)聊了一會,也就從那時(shí)起,我才真正了解了有關(guān)雨欣的事情,并且知道她是生活在一個(gè)組建的特殊的家庭,而父親可以說是一家人的支柱,也是維系整個(gè)家庭關(guān)系的紐帶,可就是這樣一個(gè)在家庭中起著至關(guān)重要作用的父親卻身患絕癥,毅然撒手離去,雨欣的生活從此陷入了悲痛,失去父愛的苦楚一直纏繞著她。

  不知是出于同情還是作為人性的本能,從那一刻起,我就開始特別關(guān)注雨欣的生活和學(xué)習(xí)。經(jīng)常與她聊天,傾聽她的心聲。經(jīng)過一段時(shí)間的相處,漸漸的我們之間的距離拉近了,可以說是無話不談。我從心底把雨欣當(dāng)做自己的妹妹,而她也視我姐姐。很快,和雨欣相處的半學(xué)期已在我們默契的相處中悄然的過去,雨欣升到了初中,而我也成為新一年級老師。雖然,我們在一起相處的時(shí)間慢慢的少了,但雨欣要是遇到什么困惑的問題,還是會來找我,而我也會盡自己最大的努力去幫助她,無論是學(xué)習(xí)方面的,還是其他方面的。因?yàn)槲抑,能獲得一個(gè)人的信任與依耐是我最大的幸福,哪怕,這個(gè)人僅僅只是你的一個(gè)學(xué)生。

  雖然現(xiàn)在的我們離得更加的遠(yuǎn),也很少有機(jī)會見面,但卻時(shí)常保持著聯(lián)絡(luò)。如今的雨欣,不但在咸陽的一所高校修完了所有的中專學(xué)業(yè),而且通過自己的努力與出色的表現(xiàn)獲得了留校的資格,成為這所高校一名優(yōu)秀的工作人員。并且雨欣還告訴我,接下來她會一邊工作,一邊自學(xué)完大專的課程,拿到大專文憑,這樣才會有機(jī)會進(jìn)行更高層次的深造。對于雨欣的這種努力與決心以及對未來充滿信心的規(guī)劃,我真的好欣慰。因?yàn),雨欣的成長與進(jìn)步也是對我從事教育事業(yè)最大的鼓舞與肯定。它也將激勵我對于自己的事業(yè)投入更大的熱情。

  雖然雨欣因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的原因而失去了上高中的機(jī)會,可她卻在另外的一種環(huán)境中獲得了真正屬于自己的寶貴的人生財(cái)富:那便是對生活的執(zhí)著的追求與不懈的努力。相信今后雨欣的生活會因自己的堅(jiān)定信念而更加的異彩紛呈。

教育目的的心得體會 篇2

  愛情教育是一本好書,它能讓我們懂得尊老愛幼的規(guī)律,學(xué)會文明禮儀,與同學(xué)相處融洽。

  愛的教育主要講的是小學(xué)生安利柯,一些伙伴,一些老師,一些家人和祖國的愛情故事。安利柯,一個(gè)小學(xué)生,用日記的形式記錄了這些故事。讓無數(shù)的孩子在這些故事的感染下健康成長。

  愛情教育有很多感人的文章,比如:《愛的教育》。Chulliat是小學(xué)四年級學(xué)生,安利柯的同學(xué)。Chulliat一家過著艱苦的生活,全家老小上上下下,全靠Chulliat父親一個(gè)人打工賺錢。我父親的工作很辛苦。他白天要在鐵路上班,晚上在家用印刷體抄寫登記簿。只有500個(gè)參賽作品才能賺到3元錢。丘利亞特一看到它,就想到了一個(gè)主意:我必須幫助我的父親。于是趁父親睡著,偷偷起來幫父親抄花名冊,一直到半夜三點(diǎn)才睡著。第二天,爸爸起床數(shù)花名冊的時(shí)候,看到昨晚抄的花名冊多了很多,很開心!但是他不知道是誰給他抄的。丘利亞特也沒有告訴他父親。Chulliat白天上課,晚上抄爸爸的花名冊,持續(xù)一個(gè)月。最后父親發(fā)現(xiàn)了,但是父親沒有罵他,反而流下了幸福的眼淚……《為父著想》,《醫(yī)院的天使》,《病中的老師》都是感人的文章。

  愛情教育里面有很多可愛的文章,比如《遇險(xiǎn)的船》。幼兒園的孩子吃飯的時(shí)候都很可愛。有人拿了兩勺吃;有的人直接用手吃飯;還有的把豆子一顆一顆放進(jìn)口袋里,比較可愛的人用小圍裙把豆子包起來揉成糊狀。特殊的孩子一邊吃一邊看蒼蠅飛。孩子們吃完后,在院子里玩耍。有的玩游戲,有的唱歌跳舞,有的聽老師講故事……《幼兒園》,《可憐的盲童》,《學(xué)校的女老師們》都很可愛。

  愛的教育中有很多好的詞句:沉重,沒完沒了,喋喋不休,溢滿,吵鬧,哭泣,敬禮。我希望能早點(diǎn)用上這些全新的書,也希望能早點(diǎn)見到失散多年的同學(xué),于是我忍不住快速起床。

  愛教育我愛你!我謝謝你!謝謝你帶給我這么多愛的知識。

教育目的的心得體會 篇3

  其實(shí)我早就想要有這本書了,這本書的書名很吸引我。我想,這愛的教育是教育。

  疑問,我得到了這一本書。

  這本書中記錄著意大利小學(xué)生每天所過的生活與接觸到的人,發(fā)生了許多動人的故事。描寫了他們對祖國和人民,對父母和兄弟,對老師和同學(xué)深厚真摯的愛。

  我最喜歡是這本書中的“賣炭人和紳士”,它寫了:人和人同等的,貧富之分。不能一點(diǎn)小小的差距而貶低他人的等級。就算是再富有的人也犯錯(cuò),而不能他富有就縱容他。文中諾比士的父親不富有而欺負(fù)窮人的紳士。你去尊重他人,他人就會尊重你。要養(yǎng)成尊重他人理解他人的世界和生活,是起生長過程中必不可少的一課。

  愛,是很好的教育方法。它并來逼迫你去,而是加以行動上的教育。了煩惱,的精神上的脆弱。這愛的教育,這是理解。

  但是,問題是解決了,我又有了值得我思考的問題:愛,是呢?

  有人說被愛是幸福,有人說愛是動力。到底愛是呢?我從來思考過問題,只是知道我是爸爸媽媽愛著的,而未對他們說過我愛你們。我不知道我對爸爸媽媽的愛是?學(xué)習(xí)上,我有對老師的愛;友情上,我有對的愛;親情上,我有對遠(yuǎn)在天國的爺爺?shù)乃寄畹膼。但是我對爸爸媽媽的愛是呢?是空虛的嗎?/p>

  空虛的愛,又是呢?

  想到,一本小小的書,會給我極大的思考,這應(yīng)該我讀完后的感受吧。

  讀完這本書后,我感覺自己沉浸在愛的海洋中。從中,我領(lǐng)悟了;再壞,再可怕的人也會被受融化。遇到可憐人應(yīng)當(dāng)伸出救援之手。愛能挽救一切,愛是黑暗中的一束陽光。你愿意付出,得到的驚人的收獲。

教育目的的心得體會 篇4

  在區(qū)骨干教師培訓(xùn)上曾聽諶啟標(biāo)教授的介紹,知道《愛的教育》是一本值得認(rèn)真學(xué)習(xí)的好書。它是意大利作家亞米契斯的著作。作者以一個(gè)四年級學(xué)生的名義,通過日記本的形式,講述了一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的很小的故事,在故事中感悟到“愛的教育”,如春風(fēng)化雨,潤物無痕。聽了諶教授的推薦,我真想一睹為快,意大利的小朋友為自己是意大利人感到由衷的自豪,而我們中國的學(xué)生有多少因?yàn)樽约菏侵袊硕罡序湴聊?在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。

  《愛的教育》的主人是一位小學(xué)四年級的小男孩,他出生在一個(gè)充滿愛與信任的家庭里,他天性純良,觀察敏銳,是個(gè)樂觀進(jìn)取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際之間的愛是息息相關(guān)的。故事里里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,把讀者帶入一個(gè)愛的世界,讓我們在愛中受到教育。所以讀《愛的教育》,吸引我的并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量。

  《愛的教育》訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時(shí)也引發(fā)了我對于愛的一些思索。愛究竟是什么?它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因?yàn)樗鼰o影無形,往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育,愛,應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育!睈凼且淮螞]有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入了作者的生活,目睹了他是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中其實(shí)也包含著人們對于美好生活的追求。

  給我印象最深的是《少年愛國者》這個(gè)故事。故事內(nèi)容是這樣的,一個(gè)貧窮的意大利青年,從小就被賣到戲班子,受盡了虐待。一次,戲班子到西班牙,他趁機(jī)逃了出來.在意大利領(lǐng)事的幫助下,他登上了開往意大利的船只,與一群來自世界各國的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他,紛紛給了他一點(diǎn)錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時(shí),他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利,于是那個(gè)小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來,并高吼到:“我不要說我們國家壞話的人的東西!”讀到這里,我不禁為這個(gè)小男孩寧可挨餓,也要維護(hù)自己祖國尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。文章通篇都在激發(fā)民族自豪感和愛國熱情,用慷慨的陳詞、熱情的話語表達(dá)了一位愛國者的高尚情操。讀來使人熱血沸騰、熱淚盈眶。

  我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛,他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國”,堅(jiān)持自己的立場,忍辱負(fù)重,含冤而死;邊防戰(zhàn)士,為了領(lǐng)土的完整,不怕流血,犧牲;不為名利,在科研一線默默專研的科技工作者;踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)在在各行業(yè)的工作人員,沒有豐功偉績,猶如一顆顆螺絲釘,卻有自己內(nèi)心的夢想執(zhí)著和追求……

  作為一名從事小學(xué)教育的教師,更應(yīng)該用“愛”呵護(hù)每個(gè)孩子、教育每個(gè)孩子。愛的教育是具體和生動的,在日常的學(xué)習(xí)生活中要關(guān)愛每個(gè)孩子,從小事抓起,做好愛集體、關(guān)心同學(xué)、愛護(hù)公物等愛國主義教育。

教育目的的心得體會 篇5

  教育心得體會,尤其是家庭教育,需要家長明白一件事,有時(shí)候,看著,比做重要。

  因?yàn)槌鲇趯⒆拥年P(guān)心愛護(hù),每當(dāng)孩子做一件從來沒做過的事,家長的第一反應(yīng)往往是擔(dān)心,孩子走路,小心扶著,孩子騎車,小心護(hù)著,孩子談戀愛,小心阻著,孩子開始叛逆,小心忍著,就怕一個(gè)不小心就會讓孩子受委屈,進(jìn)而疏遠(yuǎn)了自己。

  在電視劇《今生是親人》中,男主原本出生在一個(gè)普通的工薪家庭,陰差陽錯(cuò),被抱養(yǎng)在知識分子家里,因?yàn)樽孕∮邢忍煨呐K病,所以母親小心呵護(hù),任何事都讓著幫著,小心照顧著,所以青年長大后十分脆弱,在得到身世的時(shí)候承受不住打擊,離家出走,躲在火車站扛大包,在火車站經(jīng)受了身體,心靈雙方面的歷練后,最終成熟起來,意識到了自己的錯(cuò)誤,決定勇敢面對。

  教育心得體會,孩子總要經(jīng)歷才能成長,不能總養(yǎng)著護(hù)著,父母不可能護(hù)孩子一生一世,總有一段路需要他們自己走,所以該教的教給他們,也要看他們自己能在社會上學(xué)到什么,他們自己學(xué)到的,才往往是記憶最深刻的。

  教育心得體會,要敢于放手,要多看著,像旁觀者一樣洞悉分明,只有孩子做了有違原則的事才出手予以糾正。當(dāng)局者迷,旁觀者清,這樣作為父母你許會發(fā)現(xiàn)自己孩子更多的閃光點(diǎn),父母與孩子的溝通也會更為順暢和諧。

教育目的.的心得體會 篇6

  有一種教育叫愛,有一種教化叫愛,世界上有一種大愛可以是陌生人!懳

  回顧每一個(gè)瞬間,回憶每一個(gè)細(xì)節(jié),用愛傾注到一本書里。在整本書中,阿米庫斯沒有使用華麗的辭藻,而是用簡單的語言描述了世間的大愛。

  有一種教育叫愛。在學(xué)校,一直有人默默的關(guān)心我們。他在教室里穿梭,在講臺上徘徊,呆在門外。那雙滾燙的眼睛落在我們身上,眼里帶著關(guān)切,語氣里帶著溫柔,臉上帶著燦爛的笑容。他們工作了多少個(gè)夜晚;在多次斥責(zé)后,他們保持清醒。他們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺,老師——!被作者的情話澆灌后,我懂得感恩。耶!“他們是億萬兒童美好心靈的精神之父!彼麄?yōu)槲覀冏龅,和他們父母為我們做的,不相上下。老師和我們沒有血緣關(guān)系,但是在我們還沒有認(rèn)識到的時(shí)候,我們的心和老師的心已經(jīng)緊緊的綁在了一起。老師為我們的快樂而快樂,我們?yōu)槔蠋煹谋瘋瘋!拔覀儜?yīng)該用發(fā)自內(nèi)心的尊敬來稱呼‘老師’這個(gè)詞”,因?yàn)樗麄兘o了我們最寶貴的愛的教育。

  有一種啟蒙叫做情感。從我們出生的那一刻起,從我們咿呀學(xué)語的第二天起,我們最親的父母從未離開過我們。他們的一些粗糙的手輕輕地觸摸著我們?nèi)彳浀钠つw,快樂地顫抖著。對于我們來說,父母努力工作,努力嘔吐,叫我們寫字,教我們一句一句的讀。對我們來說,父母的黑發(fā)夾雜著白發(fā),臉上的皺紋越來越明顯。他們的啟蒙為我們的生活開辟了一條新的道路。也許,現(xiàn)在我們還會面對父母的嘮叨和抱怨,但是如果有一天失去了他們,我們會為之前的那些嚴(yán)肅的話感到深深的遺憾。珍惜一切,因?yàn)槲覀儽舜讼鄲,因(yàn)槭ブ螅艜酪郧皯?yīng)該珍惜。

  世界上有一種愛是偉大的,可以是陌生人!度f里尋母記》年,13歲的男孩馬可踏上了尋找母親的漫長旅程。一個(gè)13歲的男孩,在異國他鄉(xiāng),屢次踏入鬼門關(guān),卻一次次被一個(gè)素未謀面的好心人解救。他們彼此并不了解,卻愿意伸出雙手,把這個(gè)同胞從死亡的邊緣拉回來。他們是上帝派來幫助每個(gè)需要幫助的孩子的天使。用鮮花鼓勵,用微風(fēng)祝福!袄先瞬皇且粋(gè)人親親戚,不是只有一個(gè)兒子!蔽蚁,在這樣一個(gè)和諧美好的地方,“它叫大同”!

  在地球上,在這個(gè)物欲橫流的地方,“愛”是如此的細(xì)膩和難以捉摸。它能影響一切,給罪人新的生命,讓浪子回頭。世界上有很多種愛情,她是最偉大的。繼承愛情是每個(gè)人的責(zé)任。愿世界充滿愛。

教育目的的心得體會 篇7

  誰會愛我?告訴你吧,愛我的人成千上萬,數(shù)也數(shù)不清,我是名副其實(shí)的萬人迷。因?yàn)槲沂悄磉叺慕逃龑<,我為教師提供了讀書寫博的樂土,我為家長教育孩子支招,我為孩子成長提供陽光和雨露,我以促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展為目標(biāo),再加上充滿激勵性的各種活動,再加上金黃色的小皇冠,這樣的我怎能不為人愛?愛我吧,那怎樣才能抱住我的小皇冠呢?怎樣讓你的才華得以充分的展示哪?那就讓我結(jié)合0903期教師博腕梧桐靜語的成長經(jīng)歷,來給大家講講怎樣才能把我的小皇冠抱回家吧!

  一、愛我,想抱我,千萬別害怕

  提起這個(gè)梧桐靜語呀,其實(shí)她一點(diǎn)也不優(yōu)秀,她只是一名普普通通的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)教師。由于學(xué)校條件有限,信息閉塞,我這建博五年了,她直到20××年10月2日才在好友一縷馨香的帶領(lǐng)下來我這里報(bào)到,可謂是姍姍來遲。

  到我這里一看,她就嚇得直往后退,連連對我說:“你這里的博友都太厲害了,寫的博文一個(gè)賽一個(gè),我這點(diǎn)水平,哪敢拿出來獻(xiàn)丑呀?”我就告訴她:“沒有想不到的事,只有不敢去想,不敢去做的人。如果你不主動打開心靈的大門,邁出第一步,又怎能打破生命的格局呢?只有勤于練筆,才會寫好博文;只有勇敢追求,才會有所收獲;只有不懈努力,才會成功。所以愛我,想抱我,千萬別被高手嚇倒,勇敢的向我走來吧!”

  二、愛我,抱住我,千萬別松手

  我好不容易把這個(gè)梧桐靜語攛掇了來,誰知這個(gè)人呀,一點(diǎn)也沒有恒心,總是說學(xué)校的事多,學(xué)生的麻煩多,家里的家務(wù)多,寶寶的問題多,沒空來我這發(fā)文。我就又把她提來教育了一番:“時(shí)間就像海綿里的水,只要擠總會是有的。難道這句話你沒聽過嗎?你總是教你的學(xué)生要會擠時(shí)間,可你自己哪?這其中的道理還用我再給你講嗎?”直批的她是頻頻點(diǎn)頭,連連說是。我看她的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還不錯(cuò)就教給了她我的得皇冠獨(dú)門絕技:“樹立目標(biāo),奮起直追;堅(jiān)持不懈,靜待花開。十六字真言,字字珠璣,你獨(dú)自去好好領(lǐng)悟吧!”她回去之后,痛定思痛,還真閉門思過,制定了一個(gè)個(gè)拿下我,抱住我的目標(biāo)。

  第一個(gè)目標(biāo): 別人的博文上有,說明寫的好,她也想要,那就學(xué)習(xí)唄!那一段時(shí)間,她沒事就看推薦博文,看著看著還真讓她看出點(diǎn)門道,20××年11月11日,《過量的母愛是愛嗎? 》終于,讓她實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)小目標(biāo),你看把她高興的,一天都合不攏嘴,哼著小曲樂呵的樣兒,簡直就像中大獎一樣。

  第二個(gè)目標(biāo):這個(gè)小圖標(biāo)是什么意思?哦,原來是博談客論狀元文呀!聽說這被譽(yù)為:“博腕好得,狀元文難獲。”這是所有博友的腳逐,同一主題,8000多篇的博文中只取一篇。嘿,別說她還真有股闖勁,一看當(dāng)即拍板決定向狀元文進(jìn)軍。一而再,再而三的投稿,就連我都怕了她的糾纏,干脆給她《修好路,更要走好路——給眾享學(xué)子的建議》一個(gè)家長狀元文算了。要不然,她老追著我不放,那可怎么辦?

  第三個(gè)目標(biāo):書香班級啟明星獎,本來她以為班級里,沒有學(xué)生參加,教師就不能參加,沒有參與。幸虧博友劉偉,給她提了個(gè)醒,在大賽結(jié)束前17天參賽她就又揪住我不放,讓我天天看她的博文,真是煩死我了。不過幸虧她寫的越來越好,在大賽結(jié)束時(shí),總排行榜位居第三十名,共寫出代表作29篇,那可是篇篇推薦。我想這次大賽評委們對她這個(gè)小黃毛丫頭,可要刮目相看嘍!

  第四個(gè)目標(biāo):這可是我的貼身之寶,那可不能輕易給她,她想要,先要寫好博文,還要多串門,多點(diǎn)評,多取長補(bǔ)短,得到眾多博友的推薦與支持才算數(shù)。于是,為了這個(gè)目標(biāo),她每天走西家,串東家,再加上博友稚子?jì)屵、劉偉、仁元、江邊釣者、十里荷香、風(fēng)吹鈴兒、稻草人、母愛的顏色、凡凡媽媽、小女兵、殼殼妹兒、魅力飛飛、虎嘯vs龍怒、公主藝琳、趙藝潔、吾家小女等等,眾多大小博友的支持鼓勵下,終于在20xx年9月3日,實(shí)現(xiàn)了他的又一個(gè)目標(biāo)。

  今天,她樂顛顛地來見我老人家,告訴我:“您教我的絕技還真管用。我該怎樣感謝您呢?”我哈哈大笑,說:“什么獨(dú)家絕技呀,其實(shí)都是眾人所知的簡單道理,那就是‘理想是成功的燈塔。’有了目標(biāo),就有了方向。堅(jiān)持不懈,勤于筆耕,那么即使你是土中的金子,總會被人發(fā)現(xiàn),散發(fā)奪目的光彩。因此成功永遠(yuǎn)留給愿意付出的人!边@下她這個(gè)迷糊蟲總算明白了,愛我,抱住我,堅(jiān)持住,只要你不松手,你就會收獲多多。

  三、愛我,抱緊我,千萬別歇著

  看你那高興樣,別以為,我這里的好東西,你都得到了,就不來我這里和大家交流了。有進(jìn)取心的人永遠(yuǎn)只會看著明天,不會再去留戀昨日的成就!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!焙貌蝗菀祝压P頭練得差不多了,你一丟可就再也撿不回了。樂,可以,歇,一兩天也可以,但我希望你以后,還要天天到我這報(bào)道,要不然,你可就抱不住我了,知道嘛你?別歇到我飛了,你再來后悔那可就遲了。

  我是一個(gè)開放的平臺,是一方廣闊的天地,是一個(gè)美麗的文學(xué)大舞臺。只要你想寫博,只要你愿意進(jìn)步,只要你想充實(shí)的渡過每一天,只要你想在我這里“秀”出精彩,那就學(xué)習(xí)一下梧桐靜語的成長歷程,來抱抱我吧!

  自評:簡單直白的語言,沒有過多的修辭,只想用最真的一面來表達(dá)我的喜悅,我的感想,我的體會。不足之處,望各位博友見諒!

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