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《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編整理的《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì)1
有什么能讓我們了解歷史、認(rèn)識(shí)歷史？就是這本《希利爾講世界史》，希利爾是一位杰出的教育家，他畢業(yè)于哈佛大學(xué)，酷愛旅行和歷史。他用細(xì)膩的文字，向我們展示了茫茫的歷史長(zhǎng)河和水里的每一塊礁石、每一縷水草。
我一直以為歷史書是很枯燥的，記年代、記名字、記事情經(jīng)過，可這本書卻不同。希利爾的寫作方式很特別，他會(huì)把生活中的一些例子搬進(jìn)書里，讓我感到親切好玩，又讓我印象深刻。
從萬物的起源到石器時(shí)代，再漸漸發(fā)展到青銅時(shí)代，鐵器時(shí)代……一直到現(xiàn)代；從以前破碎的某年某月發(fā)生某事，慢慢拼湊出了一幅幅精妙絕倫的畫卷。當(dāng)我看到《堅(jiān)硬如鐵的斯巴達(dá)人》時(shí)，我深深的`被這個(gè)故事震驚了：斯巴達(dá)人的強(qiáng)壯從嬰兒開始抓起，如果生下來的嬰兒不健康，就會(huì)被扔到山里，讓其自生自滅。出生后，父母開始培養(yǎng)的他們堅(jiān)韌的品格。到了七歲，就被編入團(tuán)隊(duì)，過集體嚴(yán)格的軍事生活，一直到六十歲。雖然在萊克格斯的統(tǒng)治下，斯巴達(dá)人變得十分強(qiáng)壯，可是把不健康的嬰兒扔掉，不免太殘酷了。但是他們培養(yǎng)孩子不怕辛苦、不怕挫折的品質(zhì)，還是值得贊美的。
書中好看故事還有很多，比如《世界的新霸主》、《戰(zhàn)爭(zhēng)狂》、《小巨人拿破倫》等等，每一個(gè)故事都寫的精彩有趣，值得回味。
了解歷史，就是這么簡(jiǎn)單，你們喜歡上這本書了嗎？
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì)2
希利爾所著的書名為“希利爾講世界史”包括了這個(gè)世界的歷史從它的起源和洞穴人的誕生一直到世界大戰(zhàn)二和工業(yè)革命。我想講講在這本書里用歷史學(xué)到的知識(shí)和用戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)到的道理。
內(nèi)容提要1：人類中的精英
在人類剛開始探索世界的時(shí)候，這個(gè)物種曾經(jīng)也有過非常豐富的多樣性。除了我們現(xiàn)在的智人（Homo Sapien），以前還有尼安德特人（Neanderthals），直立人（Homo erectus），西伯利亞人（Siberian），北京猿人（Homo erectus pekinesis），等等，但今天只有我們智人活了下來，并直接占領(lǐng)了“人類”這個(gè)物種的稱呼�！爸侨说膭倮苯虝�(huì)了我進(jìn)化論的運(yùn)作方法：如果兩個(gè)品種不能共存，競(jìng)爭(zhēng)便會(huì)使那個(gè)更強(qiáng)壯的、更有實(shí)力的活下來。其他物種也有過相似的事件。長(zhǎng)頸鹿的脖子其實(shí)在這個(gè)物種剛出現(xiàn)的時(shí)候不長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，脖子相對(duì)而言更短的那些長(zhǎng)頸鹿都會(huì)因?yàn)槌圆粔蚋邩渖系娜~子而逐漸被淘汰或餓死，剩下的就是脖子更長(zhǎng)的那些長(zhǎng)頸鹿了，如此循環(huán)往復(fù)幾百萬年就有了我們今天看到的長(zhǎng)頸鹿。就如同那些脖子更短的長(zhǎng)頸鹿一樣，其他的人種也在生存的跑道上輸給了智人。
內(nèi)容提要2：古代文明
智人打敗了別的種族后，就開始在世界各地扎根，創(chuàng)造出來輝煌燦爛古代文明（中國，古希臘，古印度，古羅馬，古巴比倫等等）。從中，我學(xué)到人類會(huì)根據(jù)他們環(huán)境周圍的地理?xiàng)l件來建造他們的社區(qū)。例如，埃及很少下雨卻有定期的洪水，直接導(dǎo)致他們發(fā)明了地面灌溉系統(tǒng)從而利用了洪水這些天災(zāi)來養(yǎng)活他們的莊稼，化災(zāi)為寶。希臘的地表面又干又硬，不能種田，所以希臘就想到用他們的手工藝品和橄欖油跟別的國家交易以獲得必要的糧食。種種如此，皆為適者生存的.核心精要。
內(nèi)容提要3：經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易
說到交易，我發(fā)現(xiàn)了很久以前每一個(gè)國家就像一家公司一樣，想把他們的商品賣出去。我能自此學(xué)到了很多經(jīng)濟(jì)上的知識(shí)。A公司需要B公司的食物，B公司需要A公司的水，A和B公司就建立了一個(gè)共生關(guān)系。例如中國善于制造絲綢，那中國肯定會(huì)通過絲綢貿(mào)易賺很多錢，并出于對(duì)這種巨額利潤(rùn)的獨(dú)占欲望，必然會(huì)想盡方法對(duì)絲綢貿(mào)易形成壟斷（Monopoly）。壟斷就是把某一個(gè)商品的供應(yīng)鏈占為己有，排除所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。人類一直是一種有創(chuàng)意力的生物，我們不停的在創(chuàng)新，每分每秒都會(huì)有發(fā)現(xiàn)。但當(dāng)一種會(huì)改變?nèi)祟惿娴姆椒ǖ臅r(shí)候，這就叫革命。革命從火和石器的發(fā)現(xiàn)一直到互聯(lián)網(wǎng)的誕生和工業(yè)革命，一直都跟著人類的腳步走。
讀后感
我認(rèn)為這本書用了一種有趣的方法描述了世界歷史，同時(shí)也用了容易理解的“語言”描述出了其中的故事。一般這種書都很長(zhǎng)，但這本書只用了430頁概括了人類的世界史，內(nèi)容也非常豐富。如果是像我一樣剛開始學(xué)歷史的人，就讓這本書做你的時(shí)光機(jī)器吧。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì)3
《希利爾講世界史》這本書給我留下的印象最深刻，它講述了人類起源到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束幾千年的世界歷史。作者用風(fēng)趣幽默的語言，像與我聊天一般，把我?guī)нM(jìn)了歷史的漫漫長(zhǎng)河中。
這本書最令我感興趣的故事是《聰明人和笨蛋》。我們都會(huì)認(rèn)為聰明是驕傲的資本，成熟的標(biāo)志，所以聰明人必會(huì)前程似錦，生活豐衣足食；而笨蛋會(huì)一事無成、無人問津，在失敗中萎靡不振。但在希利爾眼中卻恰恰相反，他認(rèn)為聰明人會(huì)在別人的`贊揚(yáng)聲中沾沾自喜，得意忘形，聰明人就成了“笨蛋”；而笨蛋會(huì)在別人的貶低聲中，勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，最后一鳴驚人，變成聰明人。它讓我明白了，觀察事或人時(shí)，應(yīng)該從多方面思考，并仔細(xì)琢磨，而不是一錘定音。
聯(lián)系書中的故事，我何曾不是那個(gè)自以為是的“聰明人”，總是受到表揚(yáng)，過于自信而迷失了自我，無法認(rèn)清自己。所以今后我要學(xué)那位“傻瓜”，勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，因?yàn)榍趭^可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。
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