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國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-07-25 05:57:35 心得體會(huì)范文 我要投稿

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)(通用7篇)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)(通用7篇),希望能夠幫助到大家。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)(通用7篇)

  國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)1

  我有幸與來(lái)自全市各個(gè)縣市的幼教同仁們一起相聚在衡陽(yáng)幼師,參加“國(guó)培計(jì)劃”—湖南省幼兒園骨干教師培訓(xùn),首先很感謝國(guó)家給我們搭建的這一平臺(tái),也感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我參加了這次難得的國(guó)培學(xué)習(xí),真的深感榮幸。國(guó)培已近尾聲,回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我受益匪淺。培訓(xùn)中衡陽(yáng)幼師的老師、專(zhuān)家以及幼兒園的園長(zhǎng)的專(zhuān)題講座,讓我大開(kāi)眼界,在這里我接受了思想上的又一次洗禮。

  學(xué)習(xí)的兩個(gè)月里,衡陽(yáng)幼師的老師為我們科學(xué)、合理地安排了多個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí),從國(guó)家政策到幼兒教育政法解讀,從教育理念、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重、難點(diǎn)的解決,每一次的專(zhuān)題講座都是那么精彩!同時(shí)還為我們安排了看電影、外出參觀等業(yè)余活動(dòng)。

  一、專(zhuān)家精彩講座

  專(zhuān)家們的講座涉及點(diǎn)很多,他們用豐富幽默的語(yǔ)言和淵博的`知識(shí),把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們,讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念。精彩的案例分析,也讓我感受頗深。專(zhuān)家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí),教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí)。

  二、幼師老師耐心講解

  幼師的老師們十分和藹可親,他們的講座要么激情昂揚(yáng)、要么委婉細(xì)膩,理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語(yǔ)言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國(guó)培教師的愛(ài)心與責(zé)任。老師們給我們帶來(lái)大量的視頻片斷,給我很大的啟發(fā),有些很吻合我們的課堂教學(xué),我們同行一起欣賞,并在欣賞中交流。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將有很大的空間去上下左右而求索了!

  三、去幼兒園學(xué)習(xí)

  讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革”。走進(jìn)幼兒園,映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境;顫娍蓯(ài)的孩子們跟著老師歡快地做早操。開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的老師也非常優(yōu)秀。老師們親切和藹、多才多藝,把教室的各個(gè)區(qū)域布置得美麗精致。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學(xué)習(xí)。

  這次培訓(xùn),使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻,教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。專(zhuān)家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收,但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”,然后將這些“高營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”融入我今后的工作中,我會(huì)學(xué)以致用,結(jié)合我園的實(shí)際情況,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

  國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)2

  今天全體教師在五樓會(huì)議室集中學(xué)習(xí)了徐海玲老師主講的《與經(jīng)典同行》。這次培訓(xùn)對(duì)老師來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的。讓我們對(duì)經(jīng)典誦讀有了全新的理解。

  經(jīng)典是文化的精粹,是人類(lèi)文明的積淀,誦讀祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,可以說(shuō)是一份寶貴的精神財(cái)富,利用這份寶貴的精神財(cái)富,讓我們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)德行,學(xué)會(huì)了做人,它不僅豐富了我們知識(shí),提高了我們的學(xué)習(xí)成績(jī),更重要的是教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍窠z雨一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地泫潤(rùn)的我們的心靈,使我們良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德育品質(zhì)也自然形成,同時(shí)了增強(qiáng)民族自信心和自豪感。因此,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生們直面經(jīng)典,誦讀經(jīng)典,感受經(jīng)典,仔細(xì)回味,接觸經(jīng)典的每一個(gè)人都受到了不同程度的影響,我們驚喜的感受到開(kāi)展經(jīng)典誦讀后帶給我們的喜悅。

  一、學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高了

  開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)后,我欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復(fù)誦讀中,誦讀的水平在步步提高,學(xué)生的理解、體會(huì)也層層加深!皶(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí),形成了良好的語(yǔ)感,對(duì)語(yǔ)言的`感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。俗語(yǔ)說(shuō)得好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材,才能“厚積薄發(fā)”,“下筆如有神”。我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。

  二、道德修養(yǎng)得到完善

  經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑!兜茏右(guī)》經(jīng)典故事講述了許多社會(huì)倫理、道德規(guī)范、人生哲理等,在誦讀期間,孩子逐漸改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生最善于模仿學(xué)習(xí),久讀經(jīng)典,最易受到熏陶,他們會(huì)以古人為榜樣,學(xué)習(xí)古代圣賢的品質(zhì),更加自覺(jué)地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習(xí)慣,兒童心地善良,性格溫和,舉止文雅,樂(lè)意與他人交流、合作。在家里,她們總對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說(shuō)話(huà),和外人接觸,卻像只小綿羊,人家問(wèn)什么,就答什么,甚至不答。自從讀了經(jīng)典以后學(xué)生知道了以前那樣做,真是太沒(méi)有禮貌了!兜茏右(guī)》中的“長(zhǎng)者立,幼勿坐,長(zhǎng)者坐,命乃坐。尊長(zhǎng)前,聲要低,低不聞,卻非宜!笨梢(jiàn),經(jīng)典能使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  由此可見(jiàn),中華經(jīng)典文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),影響和教育了我們每一個(gè)人?粗鴮W(xué)生們?cè)诮?jīng)典中獲益,我相信,學(xué)生在完善自身人格修養(yǎng)、提高文化品位的同時(shí),必將自覺(jué)地承擔(dān)起傳承中華文明、弘揚(yáng)民族精神的歷史重任。

  國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)3

  很高興我能與來(lái)自全省各個(gè)地區(qū)的幼教老師一起相聚廊坊師范學(xué)院參加“國(guó)培計(jì)劃——幼兒教師轉(zhuǎn)崗”,心中感到無(wú)限的榮幸與感激。我們置身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學(xué)校園中,仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。

  我們已經(jīng)結(jié)束為期15天的培訓(xùn),各自回到自己的工作崗位。但是我們的學(xué)習(xí)和交流依然在繼續(xù)。通過(guò)短短15天的學(xué)習(xí)生活,無(wú)論是教學(xué)水平,還是幼兒教育理念,都給我?guī)?lái)了很大的收獲:

  一、通過(guò)學(xué)習(xí)

  我們了解了幼兒園當(dāng)前的大好形勢(shì)——幼兒教育的春風(fēng)真的吹來(lái)了,從中央到地方都對(duì)幼兒教育極其重視,作為幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,提高自身的教育教學(xué)水平,加強(qiáng)自己的責(zé)任心,本著一切為了孩子,別人的孩子也是自己的孩子的精神,盡職盡責(zé)地做要本職工作,教書(shū)育人。

  二、教師要有敬業(yè)精神

  能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來(lái),不代辦根草去”精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。

  三、通過(guò)學(xué)習(xí)

  不但使我掌握了許多專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),也使我了解了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),這是一種對(duì)思想的陶冶、知識(shí)的啟發(fā)。這一段時(shí)間的`培訓(xùn),我覺(jué)得重要的不是學(xué)技能,學(xué)模式,而是學(xué)的一種思想,一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng)性的思考。

  四、在以后的工作中我力爭(zhēng)做得最好

  教師的職業(yè)是相通的,熱愛(ài)事業(yè),熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué),孩子的自我保護(hù)能力差,是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,好模仿,是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛(ài),要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài),又要做到高于母親的教育,從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,教育他們使他們是非概念清晰,引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人,帶動(dòng)他們積極樂(lè)觀開(kāi)朗,實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí),幼兒教師要有“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子,我們帶給他們的應(yīng)該是最美好,最公正,最無(wú)私的愛(ài)。

  通過(guò)這次培訓(xùn),我知道了要轉(zhuǎn)變教育理念,先進(jìn)的教育思想理念,使我們幼兒教師必須思考的問(wèn)題。這次的幼兒教師培訓(xùn),不僅給我?guī)?lái)視覺(jué)上的享受,更給我留下了心靈的震撼。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏!边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我以后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途,希望以后經(jīng)常會(huì)有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)4

  10月25日,我們寧夏一行9人滿(mǎn)懷著激情與期待踏進(jìn)了徐州幼專(zhuān)。置身校園,仿佛到了旅游景區(qū),山間小溪緩緩流淌,人與自然渾然一體,老師的熱情接待,讓我們倍感親切。雖然只是短短的十天,卻讓我們受益匪淺。現(xiàn)有我將寧夏組的收獲、感悟整理如下:

  一、形式多樣,內(nèi)容豐富

  這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是國(guó)家級(jí)高規(guī)格的培訓(xùn),這對(duì)推動(dòng)我們寧夏的幼兒教育將是一次千載難逢的機(jī)會(huì)。徐州幼專(zhuān)對(duì)這次的培訓(xùn)也做了精心的安排,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷了解我們熱切關(guān)心和需要解決的問(wèn)題,培訓(xùn)的內(nèi)容切合實(shí)際,豐富多樣,動(dòng)靜交替。涉及師德、師幼互動(dòng)、安全管理、幼兒行為觀察、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流及聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)等,形式有專(zhuān)題報(bào)告、案例研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、對(duì)話(huà)交流、沙龍研討。

  二、報(bào)告精彩,活例示范

  這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)終于讓我見(jiàn)到了既熟悉又陌生的李季湄教授和徐卓婭教授,熟悉是因?yàn)榻?jīng)常在《幼兒教育》上見(jiàn)到他們的學(xué)術(shù)論著。今天我們終于親耳聆聽(tīng)了李季湄教授關(guān)于《學(xué)習(xí)落實(shí)3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》的專(zhuān)題報(bào)告,并與專(zhuān)家進(jìn)行了零距離的對(duì)話(huà)交流。10月29日我們到公園巷幼兒園觀摩了環(huán)境和游戲活動(dòng),感受他們?nèi)宋牡沫h(huán)境創(chuàng)設(shè),以及如何通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒發(fā)展。11月3日,徐卓婭教授做了《音樂(lè)教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)素養(yǎng)、人格素養(yǎng)培養(yǎng)》的精彩報(bào)告。使我們對(duì)音樂(lè)游戲化有了更深的理解,懂得音樂(lè)游戲?qū)τ變喝烁袼仞B(yǎng)培養(yǎng)的重要性。

  其次,劉晶波教授的“高質(zhì)量的師幼互動(dòng)”專(zhuān)題報(bào)告給了我很大的啟示。劉教授通過(guò)案例分析前后對(duì)比深入淺出的倒出了互動(dòng)的`來(lái)源、背景以及研究分析。尤其是她和我們分享的兩個(gè)視頻,對(duì)我觸動(dòng)很大。

  另外,曹雙老師的體育游戲,讓孩子們敢于挑戰(zhàn),敢于面對(duì)。老師不斷的增加難度,讓幼兒一次又一次挑戰(zhàn)自己,既驚險(xiǎn)又刺激,吸引了幼兒也吸引了我們,這是我們所不敢涉足的高度,的確讓我們大開(kāi)眼界。

  三、名師引領(lǐng),感同深受。

  這次的學(xué)習(xí)除了專(zhuān)家教授精彩講座外,還有一些名師的成果匯報(bào),他們用她們的親身實(shí)踐告訴我們名師并不遙遠(yuǎn),只要你愿意做,你想做,就一定能成為名師。比如葛青、程穎等教師,她們用自己對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)扎根一線,研究出了具有自己本園特色的區(qū)域游戲。李克軍教授在講座中播放了一段安徽淮南機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)孫明霞的視頻,她將一生獻(xiàn)給幼兒教育,這一點(diǎn)讓我很敬佩,我覺(jué)得很多教師現(xiàn)在都多多少少存在職業(yè)倦怠,尤其是在一線工作很多年的老教師,不愿意聽(tīng)到孩子的吵鬧,不愿再置身在這個(gè)環(huán)境,而這恰恰證明了孫老師對(duì)幼兒教育的熱愛(ài),對(duì)孩子的熱愛(ài)。

  總之,這次的學(xué)習(xí)對(duì)我們的大腦和心靈進(jìn)行了一次徹底的洗滌,使我們模糊的教學(xué)理念變得清晰了,讓我對(duì)一日活動(dòng)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),更深的理解積極的師幼互動(dòng)不僅體現(xiàn)在動(dòng)作、語(yǔ)言、表情上,還應(yīng)該體現(xiàn)在教師的提問(wèn)和回應(yīng)上。我們將把所學(xué)到的東西運(yùn)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中,用我們的行動(dòng)帶動(dòng)本園的教師,推動(dòng)本地區(qū)的教育教學(xué)快速發(fā)展。

  國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)5

  我是來(lái)自山西省太原市第七職業(yè)中學(xué)的一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課教師,20**年7月至9月有幸參加了在遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),在此非常感謝國(guó)家教育部能夠給我們中職教師提供這樣的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),同時(shí)也非常感謝機(jī)電學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)為我們學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行所付出的努力與心血。兩個(gè)月的學(xué)習(xí),給我最直接的感受就是緊張與充實(shí)!無(wú)論是在職業(yè)教育的理念和教學(xué)方法方面,還是自己的專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很大的提高,現(xiàn)將兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中體會(huì)較深的幾點(diǎn)總結(jié)如下:

  一、教育觀念的更新

  由于時(shí)間原因,我們沒(méi)有聽(tīng)到六位老師關(guān)于職業(yè)教育的新理念及改革發(fā)展趨勢(shì)的精彩報(bào)告,但是我們依然利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研讀了學(xué)校發(fā)放的報(bào)告資料,每個(gè)報(bào)告都給我們傳播了先進(jìn)的職業(yè)教育理念,使我們耳目一新。我意識(shí)到了職業(yè)教育課堂改革必要性,要打破教師教學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)觀念,現(xiàn)在的課堂設(shè)計(jì)要以工作過(guò)程為主線,讓學(xué)生置身于工作流程中,提前適應(yīng)將來(lái)的工作崗位,以學(xué)生為主體,教師引導(dǎo)的作用,突出學(xué)生技能的培養(yǎng)。此次培訓(xùn)更新了我的教育思想,為我以后的教學(xué)工作起到了一個(gè)很好的指導(dǎo)作用,但也促進(jìn)我不斷的思考:作為職業(yè)教育的主要實(shí)施者,對(duì)我們教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)尤其是自身頂崗工作能力的提高方面,我們要下大辛苦去做的事還有很多!

  二、專(zhuān)業(yè)技能的提高

  兩個(gè)月的時(shí)間,我們主要學(xué)習(xí)了用3DMAX、MAYA、AE等軟件制作三維高級(jí)片頭、建筑室內(nèi)裝飾、三維建筑環(huán)游動(dòng)畫(huà)、電視包裝動(dòng)畫(huà)等。三位專(zhuān)業(yè)課老師精彩到位的講解、耐心細(xì)致的輔導(dǎo),都給我們留下了很深的印象,使我們無(wú)論在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能上都有了巨大的提高。尤其是崔建偉老師將他個(gè)人豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)恰當(dāng)?shù)娜谌虢虒W(xué)中,使我們從工作流程角度有了清晰的認(rèn)識(shí),再配合上對(duì)每個(gè)軟件基礎(chǔ)操作的詳細(xì)介紹,幫助我們從縱深和橫向兩個(gè)維度建立了飽滿(mǎn)的知識(shí)體系,在此要再一次對(duì)他兩個(gè)月的全心付出表示感謝!

  三、同行交流

  這次參加培訓(xùn)的老師們都是來(lái)自全國(guó)各個(gè)省市的一線骨干教師,兩個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)使我們之間建立了深厚的.友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)交流和討論活動(dòng),我們了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,也獲得了很多教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn),拓寬了自己的視野!在今后的工作中,我會(huì)將在機(jī)電學(xué)院和兄弟學(xué)校學(xué)到的新理念、好方法帶回學(xué)校,及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀獻(xiàn)策。實(shí)際上我想這次學(xué)習(xí)帶給我的影響與體會(huì)絕不是這短短的兩頁(yè)紙可以涵蓋的,有更多的東西是需要我抓緊時(shí)間去整理、去體會(huì),然后用最快的速度付諸行動(dòng)的。我想這才是對(duì)國(guó)家、對(duì)機(jī)電學(xué)院、對(duì)老師最好的回報(bào)!

  國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)6

  我有幸參加“國(guó)培”計(jì)劃教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在此期間,我認(rèn)真聆聽(tīng)了很多專(zhuān)家的精彩講座,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,積極完成作業(yè)。專(zhuān)家們精湛的教藝,先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象,我努力將專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),豐富自己的課堂,提高自身的教學(xué)水平。

  通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我受益匪淺,教學(xué)水平有了顯著的提升,F(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下:

  一、國(guó)培計(jì)劃創(chuàng)新合理,切合實(shí)際,是教學(xué)工作的“及時(shí)雨”。

  整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排合理,內(nèi)容豐富,專(zhuān)家們的解惑都是針對(duì)我們農(nóng)村教師的“心頭病”,是我們發(fā)自?xún)?nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,可以說(shuō)是“萬(wàn)眾所向”。在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中,我一直抱著一種積極、樂(lè)觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí),因?yàn)槲艺J(rèn)為,保持樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實(shí)施者,無(wú)論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上,我們都應(yīng)該搶先一步,成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者,與大家共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路,積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性,達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用,使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

  二、知識(shí)的“更新?lián)Q代”非常必要。

  “學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠”,在這次培訓(xùn)中,我深刻體會(huì)到,教材是教學(xué)過(guò)程中的載體,但不是唯一的載體。在教學(xué)過(guò)程中教材是死板的,但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天,深刻的感受到了學(xué)生知識(shí)的廣泛化,作為新時(shí)代的教師,要不斷地增加、更新自己的知識(shí),活學(xué)活用,才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去!笆怯媒滩慕,還是教教材?”作為一名教師,應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思,而這次專(zhuān)家們給了我們明確的回答。從今以后,我們教師必須用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦,這次的培訓(xùn)無(wú)疑給我們一次深刻的洗禮。

  三、注重教學(xué)方法的生動(dòng)性與合理度。

  語(yǔ)文教師在實(shí)際教學(xué)中,只有多關(guān)聯(lián)生活,多創(chuàng)造情境,多動(dòng)手操作,多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,語(yǔ)文課堂才能變得豐富多彩。

  新課標(biāo)要求學(xué)生的'學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)合理的,有意義的,富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望,使學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)文無(wú)處不在,通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)交流,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。課堂設(shè)計(jì)中,我將在國(guó)培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)設(shè)思維,學(xué)生在一個(gè)真實(shí)貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí),整個(gè)課堂設(shè)計(jì)顯得生動(dòng),富有趣味性,同時(shí),這樣做也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果。

  培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的,但無(wú)論是從思想上,還是專(zhuān)業(yè)上,對(duì)我而言,都是一個(gè)很大的提高。衷心的感謝此次培訓(xùn)中專(zhuān)家們給我們這些工作在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)一線上的教師孜孜不倦的教誨;也對(duì)默默無(wú)聞一直在關(guān)懷和指點(diǎn)我們成長(zhǎng)的輔導(dǎo)老師表示最誠(chéng)摯的謝意。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟藕蜔o(wú)私奉獻(xiàn),我們才能在這么短的時(shí)間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升。在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),理論結(jié)合實(shí)際,在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,提升自己的教學(xué)水平,為我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)添磚加瓦,貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

  國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)7

  通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我們看到了改變命運(yùn)的曙光,學(xué)校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學(xué)校體育改革浪潮,全體同仁共同努力,甘于付出,把這次學(xué)校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時(shí)機(jī)。讓體育教師成為具有不可代替的,具有高超專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的、備受關(guān)注的人群。讓學(xué)校體育也像其他學(xué)科那受到社會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。

  一、更新了教育觀念,掌握了較多的技能

  現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開(kāi)發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢(xún)者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。在課堂教學(xué)中,教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺(jué)到,作為教師只有“愛(ài)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時(shí)俱進(jìn),勇于探索,敢于創(chuàng)新,尊重學(xué)生,具有專(zhuān)業(yè)化知識(shí)和技能,才可以做一個(gè)好教師。

  二、拓展了視野

  這次培訓(xùn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很好的充電機(jī)會(huì)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,我堅(jiān)信通過(guò)這次培訓(xùn),能促使自己更加至力于自己鐘愛(ài)的體育教育事業(yè)。因?yàn)槊恳惶於寄苊鎸?duì)不同風(fēng)格的教師,每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座,每一天都能感受到思想火花的`沖擊。

  耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程也許很漫長(zhǎng),也許會(huì)走得很累,但作為一線教師的我會(huì)走下去,也能走下去。前邊的路很長(zhǎng),前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。

  作為教師,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,同時(shí)也可能是羈伴。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受,也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足,久而久之,勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師,僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,對(duì)于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō),是很有必要的,是很有價(jià)值的。

  三、思想認(rèn)識(shí)得到了提高

  這三年的教學(xué)生涯,就已讓我有點(diǎn)倦怠,沉重,沉重的令人窒息。我早已像一臺(tái)機(jī)器,不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),一種謀生的職業(yè)?赏ㄟ^(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn),讓我又能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

  四、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)文化學(xué)習(xí),做一專(zhuān)多能的教師

  想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。通過(guò)學(xué)習(xí),讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。這次培訓(xùn)充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋?zhuān)錆M(mǎn)了智慧,使我們開(kāi)闊了眼界。身為老師,要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),厚積薄發(fā),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將靜下心來(lái)采他山之玉,納百家之長(zhǎng),慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,就要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,勇于到課堂中去實(shí)踐,相信只要通過(guò)自己不懈的努力,一定會(huì)有所收獲,有所感悟。

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