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《今天我是升旗手》讀書心得體會（精選51篇）
當我們心中積累了不少感想和見解時，可以記錄在心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《今天我是升旗手》讀書心得體會，歡迎大家分享。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 1
每一個人都有一個理想或愿望，每個人都會努力的去實現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
《今天我是升旗手》這本書，主要講了一個跟我同齡的孩子肖曉，他善良、崇尚正義、看不慣任何歪風邪氣，為了實現(xiàn)在升初中之前升一次旗的愿望，他智抓偷猴賊、幫助同學林茜茜、救助小狗孩孩……在這些事中，有為了達到目的不太光彩的事，也有他本性率真的善良體現(xiàn)，但不管怎么樣，他最終在臨近小學畢業(yè)的時候如愿以償。
想當升旗手這個理想很偉大，并且不會把理想換來換去，肖曉真是一個值得被人夸獎的孩子。為了當升旗手，肖曉付出了很多的努力，就為一個升旗手：幫助受傷的同學，解救被壞人抓走的森林公園的猴子等等。肖曉也曾為當不上升旗手流淚，那時連老師都勸不了他，因為，他認為是老師說話不算數(shù)，不過肖曉也想通了，當不了升旗手，也得去看看北京升旗的壯觀場面。所以，他就獨自一人去了北京。肖曉的性格很直接，決定了的`事情是不會改變的，就像看升國旗一樣，除了不對的事情以外。還有，肖曉的心靈也是很容易被觸動的，看到猴子被抓，就馬上想要解救那兩只猴子。肖曉不止是為了當升旗手而做好事的，那是因為肖曉他本來就樂于助人。經(jīng)過肖曉自己的一番努力，最后自己才滿足了自己的偉大的夢想。
看完這本書，不禁想起了現(xiàn)實中的我，愿與同學斤斤計較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個閃光點無不照亮著我的前程。我們也要學習肖曉拾金不昧的精神，他的這種精神時刻提醒著我�？粗园褔焐鸬臅r候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來的呀！
這本書教會了我要勇于戰(zhàn)勝坎坷，戰(zhàn)勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會是一帆風順的，不要被突如其來的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服，要像肖曉那樣心中有理想，因為人心里有了理想，才會去奮斗。
在實際生活中要樂觀對待每一件事，才會取得同學的一致認可。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 2
身處茫茫人海，終是感到自己的渺小。與最愛的書相遇的那一瞬，一定是最美的。
輕倚春與夏的轉(zhuǎn)角，憶那年那月，與之相遇的那一刻……
已是黃昏，夕陽在每一個人的身旁拉出了長長的倒影，散發(fā)的柔和光暈也籠罩著每個人的身軀，讓人感覺甚是溫暖。而后云漸黑，雨如絲，我便進入一家書店避雨。一種淡雅的`氣息撲面而來，隨意找了個角落安坐下來，書架上各種書在向我招手，我挨個個的'掃視過去，無意之間，一本白中帶黃、并不起眼的書映入我的眼簾。
《今天我是升旗手》，名字看起來也并無什么特別之處。翻開扉頁，作者介紹也并無奢華之言。可是靜下心來，讀著并不華麗的語言，我卻發(fā)現(xiàn)自己竟被它無聲地吸引，在短短的時間里卻再也放不下它。買下，買下！內(nèi)心的一個聲音說。于是，我便在無意中找到了這本《今天我是升旗手》，讓它成為我人生無數(shù)個朋友中的一個。
羊兒的心中有一片廣闊的草原，雄鷹的天空有一片湛藍的天空，而我的心中，就有一片書香彌漫開來�！吧焓帧睂τ谟行┤藖碚f，只不過是把國旗升上天空，可對我們小學生來說，卻是一份榮譽�！督裉煳沂巧焓帧愤@本書主要講了主人公肖曉為了成為升旗手的夢想而不斷努力奮斗的故事。
“這時候他感覺太陽的光芒‘轟’地一聲跳進了他的眼睛里，陽光熱辣辣的穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。他在心底說：‘太棒了！’”我最喜歡這段肖曉夢想實現(xiàn)時對他的描寫。作者對周圍的場景進行了多方位的描寫，對人物的心理刻畫得很細致，也栩栩如生地再現(xiàn)了升國旗時莊嚴的氣氛。生活中，當過主持過學校升旗儀式的我，也感受過國旗升起的那一剎那，自豪感、榮譽感也像國旗一樣在心中悄然升起。
正因為來之不易，所以才格外珍惜。人在夢想的道路一定是歷經(jīng)磨難、披荊斬棘的，但最后通過自己的努力和奮斗實現(xiàn)夢想，就像肖曉這樣，一定也是最美的。所以，我們不能放棄，借鑒別人的經(jīng)歷，改正犯下的錯誤，努力完善自我，呈現(xiàn)最美的自己！
這一縷書香，讓我沉醉其中。愿每個人的一生都伴隨著這一縷縷書香！
《今天我是升旗手》讀書心得體會 3
升旗，一件莊嚴而光榮的事，有些人可能一輩子都沒有做過。
書中成功的向我們塑造了一個小學生升旗手的形象：正直、勇敢、坦誠、熱情，與壞人壞事勇做斗爭，對同學春天一般溫暖……這些優(yōu)點和品質(zhì)在什么人身上才會有？軍人！斗士！我升過旗，書上這位小升旗手令我敬佩，使我感到慚愧。他就是書的主人公——肖曉。
小學三年級的.學生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當然是班長，肖曉是班副，沒戲；四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中拔取頭籌，當升旗手沒問題了，可他倒霉在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了一次機會；五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把別人送進了醫(yī)院，原來已定好他是升旗手，又被換掉。
升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，應(yīng)此獲得了一次升旗的資格，他為此做了許多準備，還在家里模擬升旗，花費了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化：市里的一些教育局領(lǐng)導、重點小學校長、優(yōu)秀教師組成了一個突擊檢查小組對光明小學進行申報重點小學的一系列檢查，由于林茜茜在前不久的“全省奧林匹克數(shù)學大賽”中獲得了小學組三等獎，學校臨時把升旗手換成了她。星期一早晨，當肖曉得到這個不幸的消息后，無法自拔，他甚至不去出操。
在梅老師的勸說下，肖曉又勇敢的站了起來，他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結(jié)班上所有的同學，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”……精神品質(zhì)往往就在一瞬間展現(xiàn)出來：沒有良好的品質(zhì)同學愿意和他交朋友嗎？沒有一顆樂于助人的心他能幫祝小娜改掉壞毛病嗎？沒有他的膽大心細、機智沉著能抓到“偷猴賊”嗎？恐怕不能吧！正因為肖曉他具備這些品質(zhì)，才會做出令人驚嘆的這些事。
終于，經(jīng)過肖曉不懈地努力，在他即將畢業(yè)時，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。如果肖曉沒有‘視榮譽為生命’的精神品質(zhì)，他能當上升旗手嗎？
我相信，當國旗升起的時候，所有的讀者，都會為肖曉喝彩！
《今天我是升旗手》讀書心得體會 4
讀了《今天我是升旗手》這本黃蓓佳老師寫的兒童小說，我學到堅持不懈和不計前嫌的品質(zhì)，這兩個優(yōu)良品質(zhì)就出在本書的小主人公——肖曉身上。
主人公肖曉出生在一個軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中一直有個愿望——當一回學校的升旗手。盡管愿望因為種種原因沒能實現(xiàn)，但是他并沒有放棄努力。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜、包郝和馬馭等同學智抓偷猴賊，幫助希望小學學生并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于，在臨近小學畢業(yè)的時候他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
讀完了這本書，我知道了雖然肖曉沒有當上升旗手，但是他并沒有放棄他那小小的愿望，在肖曉同學眼里即使是螞蟻那么小的愿望，也像泰山那么大，那么重要。而在生活中我們沒能這樣，有些人會想：哼！這么小的愿望有什么用？真是蠅頭小利！其實，并不是這樣的，即使是我達到了比灰塵還小的愿望，那也是自己的驕傲和榮譽，我的努力！只有這個樣子我們才會被別人刮目相看；我們不僅要像肖曉學習他堅持不懈的品質(zhì)，還要學習他不計前嫌的品質(zhì)，那肖曉第一次當升旗手的機會被林茜茜奪去了，但他并沒有計較，有一次林茜茜生病了，還是肖曉第一時間借的'車幫她送到醫(yī)院，而且還想著怎樣賺錢給她買最好的藥品，讀到這里，我真后悔對同學的斤斤計較，同學有難我們應(yīng)該幫助才對，現(xiàn)在該應(yīng)該還來得及。
在今后的學習和生活中，我要像文章中的主人公——肖曉學習，學習他那種堅持不懈，不計前嫌的優(yōu)良品質(zhì)，向著自己的目標努力著，奮斗著……
《今天我是升旗手》讀書心得體會 5
我讀過很多書，如《青銅葵花》《假如給我三天光明》《小王子》等。其中，我最愛看的書是《今天我是升旗手》，這本書的作者是黃蓓佳。
小學生肖曉出生于軍人家庭，媽媽因病去世后，他和疼愛他的爺爺奶奶一起生活，爸爸常常工作太忙而很少回家，肖曉在學校是優(yōu)秀學生，他崇拜英雄精神，精力充沛，且品學兼優(yōu)，他的最大愿望就是做一回升旗手，但這個愿望卻總是不能實現(xiàn)。他撿到了一筆巨款，并救了丟失巨款的`人。學校同意了讓他做一回升旗手，可是第二天上級部門要來檢查。升旗手被換成了成績好經(jīng)常得獎的林茜茜，已經(jīng)練了一天升旗的肖曉十分傷心，他依然參加了升旗儀式，并挽救了這場不成功的儀式，此后肖曉一直沒有放棄努力。一個人坐火車去了北京看天安門前的升旗，認識了山區(qū)希望小學的師生們，并和他們建立了友誼，主動團結(jié)了外表冷漠的林茜茜，抓“偷猴賊”；幫助祝小娜。在小學畢業(yè)前夕，他終于如愿以償，光榮地當上了升旗手。
我理解肖曉當時的心情。四年級時，老師也在選升旗手。也想升旗，然后就舉起了小手。我剛把胖手舉了起來。老師就說：“找個個子高一點的，形象要好的”聽了這句話，我立馬把小手放了下來，我知道是老師嫌棄我，嫌棄我胖，嫌棄我矮。從那以后我就再也不敢參加任何比賽了。到了五年級，這種想法被打破了，那時有一個英語作文大賽，我覺得自己有實力，就有舉起了小手，當時老師第一個就選了我，我高興極了。那個作文大賽我獲得了二等獎，讓我又有了信心。
我們要通過自己的努力得到別人的認可。正如肖曉那樣，雖然自己的成績還不如林茜茜，但通過自身努力，終于當上了升旗手。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 6
暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書，感觸很深。
書中的主人公肖曉是一個男孩，南京光明小學的一名高年級學生，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。為了當一回學校的升旗手，他不懈地的努力：團結(jié)“學習尖子”林茜茜、幫助祝小娜、和包赫等同學智抓“偷猴賊”、積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業(yè)時親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。肖曉的升旗夢，簡單而又具體，他的圓夢過程，是他努力奮斗的過程。也是他諑步成長的過程，他的小學生涯也因此變得豐富多彩。更讓我感動的是肖曉身上具有的優(yōu)良品質(zhì)，值得我去學習，我去奮斗。
我要學習肖曉的執(zhí)著：肖曉有一次在全區(qū)小學生“國旗知識競賽”中撥取頭籌，具備了當升旗手的資格，可偏偏在升旗的那天他得了急性肺炎住院，老師帶同學去醫(yī)院看他，發(fā)現(xiàn)他嘴角燒出了一串大水泡，大家問他是不是發(fā)燒燒出來的，他說是錯過了當升旗手的好事急出來的；肖嘵為了好好地看一看規(guī)范的升旗手是怎樣升旗的，學一學他們的升旗的標準動作，竟然孤身一人來到北京天安門觀看升旗儀式；肖曉的升旗夢雖然屢屢失敗，但他仍不氣餒，一直努力向這個目標進發(fā)。
我要學習肖曉的`誠實：肖曉為了當上升旗手，在回家的路上發(fā)現(xiàn)一根木棍故意不撿，等到有同學騎著車摔到了，他連忙把那個同學送進醫(yī)院，熱情照顧，感動得那同學的父母連夜把感謝信寫好送給了班主任梅老師，梅老師把這事匯報給了校長，校長立刻在晨會上表揚了肖曉，任命他為升旗手。肖曉心里因為做了假英雄而忐忑不安，最后他鼓起勇氣把整件事情如實告訴了梅老師，失去了一次當旗手的機會。你說，肖曉能把他自己看得最重的榮譽舍棄而不說謊，難道他不誠實嗎？
我還要學習肖曉的勇敢、機智與義氣：在智抓“偷猴賊”的事件中，肖曉勇敢地與偷猴賊周旋，有條不紊地安排“作戰(zhàn)計劃”，機智地抓住了偷猴賊。梅老師表揚了他們的出色表現(xiàn)，特派肖曉作為他們七個同學的代表擔任升旗手，但肖曉拒絕了。有人說他傻，有人說他笨，這么好的機會竟然不要。其實這是肖曉義氣的表現(xiàn)，他認為在這次行動中每個人都有出色的表現(xiàn)，都可以擔任升旗手，這是他們七個人的功勞，他不能獨占，所以拒絕了。
我要向肖曉學習，以他為榜樣，吸取他的長處：執(zhí)著、誠實、勇敢、機智與義氣，我要在自己生活各方面都做一個以他為榜樣的“升旗手”。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 7
今天，我終于把著名文學家黃蓓佳寫的兒童小說《今天我是升旗手》給看完了。這本書引人入勝，讓我看了還想再看一遍。我非常佩服文中的肖曉，他給我留下了深刻的印象。
文中的肖曉跟他的爺爺奶奶生活在一起，他的媽媽患上了絕癥，很早就去世了。他的爸爸是一名軍人，長年奔波在外，很少回家。肖曉的夢想是升一次旗，并且長大以后要當北京天安門國旗隊里的一名隊員，可是他的夢想?yún)s總是因為種種原因而無法實現(xiàn)。不過，他想升旗的'一個夢想，終于在他即將要升初中的時候?qū)崿F(xiàn)了。肖曉這個人不僅學習成績好，而且樂于助人。記得他在學習尖子“林茜茜”生病住院時，及時伸出援助之手，使林茜茜從此變得團結(jié)班集體了，還幫助追星族“祝小娜”······
通過肖曉的事跡，我想告訴每一個人，只要我們心中有一個夢想，就應(yīng)該堅持不懈的去實現(xiàn)它。盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，難免會遇到一些困難、挫折，但是困難是有辦法克服的，不能灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個人只要自己有堅定的信念和堅持不懈的精神就能取得最后的成功。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 8
《今天我是升旗手》是黃蓓佳傾情小說系列中的一本書，我有幸讀到了它。
這本書的主人公肖曉是一個善良、正直、熱情的六年級學生。書中主要講了出身于軍人家庭的他一直有一個愿望：當一個學校的升旗手。但由于種種原因，他的愿望一直都沒有實現(xiàn)。雖然如此，但肖曉仍然努力著。在這期間，他認識了中學學生巴頓、金玲，坦誠地幫助了“學習尖子”林茜茜；與包郝、馬馭等同學抓偷猴賊，幫助了山區(qū)希望小學學生而引發(fā)了“手拉手”活動。終于，在臨近升學考試前，肖曉親自將鮮艷的五星紅旗升上了天空。
合上書，我不禁贊嘆：肖曉心中那因為目標而努力的升騰的煙火，它從未熄滅過。他的.坦誠、勇敢、剛強都值得我們新一代的學生學習。他說到做到，與他比起來，我們是多么的無能。我們有時許下的諾言也只是口頭上說說，根本就沒去做，即使做了，也只是堅持幾天就放棄了。而肖曉卻做到了，他會為了理想去奮斗、去堅持不懈，最終他成功了。肖曉真是一個優(yōu)秀的孩子。
讀完這本書，我明白了：有了理想，就要為之奮斗。努力了有可能成功，不去努力奮斗，終將一事無成。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 9
一直渴望做升旗手的肖曉，追星族祝小娜，一說起話來就滔滔不覺得巴頓，學習不穩(wěn)定的包赫，學習尖子生林茜茜都是主人公，讓我們來看看主要內(nèi)容吧！
升旗手一直是肖曉夢寐以求的職業(yè)，可因為特殊原因，他被轉(zhuǎn)成了護旗手，升旗手由林茜茜來擔任，可她毛手毛腳，不但沒升好國旗，還讓國旗被風刮走了，這使得校長很生氣，一想到肖曉那張失望的臉，梅放老師心中很是難過。
肖曉是一個善良的孩子。一次放學，一個受傷的男孩小胖被肖曉背著送去醫(yī)院，盡管肖曉累得氣喘吁吁，但還是堅持把小胖送進醫(yī)院；還有一次，肖曉撿到了整整十萬元，一般孩子，甚至家長都不會交給失主，可是這么小的孩子竟然如此的拾金不昧，讓人十分驚訝。
這是令我最感動的一篇文章，幫助別人是一件光榮的事情，在你受到挫折時，曾經(jīng)幫助過你的人將會和你一起共度難關(guān)，現(xiàn)在生活中處處都有人需要咱們的幫助，希望他們知道我們的'心意！幫助了別人后，你就會感到有一種前所未有的快樂,伸出你們的雙手，幫助有困難的人吧！
《今天我是升旗手》讀書心得體會 10
最近，我讀了作家黃蓓佳寫的一本兒童小說《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書中的主人公肖曉，他給我留下了深刻的印象。
主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的'時候就在外面當兵，長年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起生活，可惜媽媽在幾年前得了一種怪病五臟六腑都在出血，幾家醫(yī)院都治不好，最后肖曉的媽媽離開了人世。
肖曉的心中一直有一個愿望：當一回學校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實現(xiàn)，而他并沒有放棄，仍然努力學習。他拾金不昧，撿到了丟失的巨款，歸還了叔叔，還拯救了一條人命；他坦誠、熱情，對待同學像春天一樣溫暖：團結(jié)學習尖子生“林茜茜”；幫助“追星族”祝小娜；和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”……
他在臨近小學畢業(yè)的時候他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
我覺得，在這篇小說中的肖曉，他的堅持不懈的精神值得我們學習。在我們生活中，有許多事不是說能成功就可以成功的，必須通過不懈的努力才能成功。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 11
《今天我是升旗手》這本書的主人公的名字叫肖曉，作者是我國著名女作家黃蓓佳，他的作品有《我要做好孩子》、《我飛了》、《漂來的狗兒》等。這本書是繼《我要做好孩子》之后，黃蓓佳奉獻給廣大少年朋友的又一部優(yōu)秀兒童小說。
肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，是一個懂事的好孩子。他有一個愿望，就是當一回學校的.升旗手。但有種種困難阻擋他。但他不放棄，他坦誠幫助同學們，幫助希望小學……終于，在六年級他當上了學校的升旗手，實現(xiàn)了愿望。
肖曉是一個好榜樣，作者用了許多人物如：巴頓、小店老板……反襯出肖曉十分善良，有愛心，拾金不昧的精神，肖曉為了一個皮包，等到天黑，不等到失主來，他是不會走的，他相信失主一定會來的。但失主沒來，皮包反被人搶了。幸好有大人報案了，捉住了那個人。后來失主十分感謝肖曉。
這本作品故事生動，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，通篇洋溢著陽剛之氣，具有強烈的藝術(shù)感染力。
肖曉拾金不昧，愛護老人，熱心助人的精神值得我們學習。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 12
暑假期間，因為哥哥的推薦我興致勃勃地讀起了黃蓓佳阿姨的《今天我是升旗手》。
主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一個愿望，就是當一回升旗手，可機會總是與他擦肩而過。小學三年級才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當然是班長，而肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，把明明沒有受傷的人送進醫(yī)院，所以被換掉了。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條生命，因此獲得機會。但因有上級領(lǐng)導要來，所以臨時換成了“學習尖子”林茜茜。當肖曉知道后心灰意冷，在老師的鼓勵下，不放棄心愿，加倍努力，團結(jié)同學，幫助冷漠的“學習尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝，馬馭等同學智擒“偷猴賊”等等，最終在畢業(yè)前，升起五星紅旗。
讀完此書，我深受鼓舞，升旗是一件多么光榮而莊嚴的'事情啊！每一位升旗手都是正直、勇敢、善良的人，比起肖曉，我十分慚愧，我希望在今后的生活和學習中我能做一個有責任感、正義感的人，做一個為理想而奮斗的人！
《今天我是升旗手》讀書心得體會 13
一個懷著英雄夢想的孩子--肖曉，為了能當上升旗手，而一直努力著，決不后退，為了夢想而永不言棄，最終，他圓了這個英雄夢......
每人人都有著自己的夢想，都擁有著一個屬于自己的英雄夢；每個人都在為哪個屬于自己的英雄夢終日奮斗著、努力著，不顧一切艱難困苦而放飛夢想的翅膀。我們有了自己的夢想，可又該怎樣去實現(xiàn)呢？坐以待斃？不勞而獲？不不不！而應(yīng)該抓住現(xiàn)在的每一分、每一秒，把握好每一個機會，去務(wù)實！去創(chuàng)新！去拼搏！想要圓了自己的英雄夢還應(yīng)該將夢想化為語言，將語言化為行動，將行動化為成功。必須得靠自己的雙手來贏取今后的`成就。現(xiàn)在遇到了一些挫折，根本就算不了什么，比起日后的成功，只不過是大海里的一根針，不值一提！“吃得苦中苦，方為人上人！”現(xiàn)在我們對待學習應(yīng)該一絲不茍，要踏實，一步一個腳印。如今你努力了多少，今后的成就就有多少，想要以后有很大的快樂，很大成功，現(xiàn)在就得踏踏實實，勤奮刻苦。這正如俗話所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才！”
讓我們一起為自己的英雄夢想而努力吧！我要飛得更高！
《今天我是升旗手》讀書心得體會 14
升旗，一件多么嚴肅的事；升旗手，一個充滿榮譽的稱呼。今天我是升旗手中的肖曉是一個南京光明小學六（4）班的學生。他出身于軍人家庭，崇拜英雄，品學兼優(yōu)。肖曉一直想當一回學校升旗手，可總實現(xiàn)不了。但他沒有放棄，終于在臨近小學畢業(yè)親手升起了一面紅旗。
在故事中，肖曉一直不忘親手升旗，甚至瞞著家人偷偷上北京看升旗，長大后還想當國旗班班長�？稍趯嶋H生活中，有多少人那么重視升旗手的榮譽，可能連有的自己已經(jīng)是升旗手了，卻一直不去重視它�？尚圆灰粯�，他視榮譽為生命，不達目的，誓不罷休！
視榮譽為生命又有多少人愿意？不是半途而廢，就是望而卻步，不愿努力。俗話說“不愿當將軍的.士兵，不是好士兵”那你我又是不是好士兵呢？
以前，我從來沒想過要當一回“三好學生”，只馬馬虎虎，能有個“學有進步”還會不勝大喜，整學期來沒有目標成績還能上去嗎？有時候雖然有了目標，可常常會半途而廢。在通往那個夢想的路上誰不會遇到困難，重要的是你有沒有勇敢挑戰(zhàn)困難。
肖曉，一個從小懷抱著英雄夢的男孩，在黃蓓佳阿姨的筆下栩栩如生。我們也要學習肖曉，做一個視榮譽為生命的人！
《今天我是升旗手》讀書心得體會 15
當媽媽推薦我讀《今天我是升旗手》的時候，我內(nèi)心是滿不在乎的，升旗手我們學校也有，這本書里又能寫些什么呢？可是當我打開書本看了第一章后，真的感到意外的收獲，忍不住一口氣看完，當書本合上時，我已經(jīng)熱淚盈眶，禁不住為肖曉感到自豪。
肖曉也是一個六年級的學生，心中最大的愿望就是做一回學校的升旗手。為了這個目標，他付出過很多努力，也做過錯事，不過，當他發(fā)現(xiàn)自己做錯事時勇于承認錯誤，努力改正。當升旗手的資格讓給別人后雖然心里很委屈，但是集體的榮譽感使他又很快地融入班級集體中，保證升旗儀式順利進行。
當他瞞著家人去北京看升旗時，我不禁捏了一把汗，好在他遇到了希望小學的老師和同學們，可惜的是，在他剛出站口就被警察“抓”住了，并護送回了南京，不但沒看到升國旗，還被好久沒見的爸爸關(guān)了“禁閉”。
他為了安慰懷娃，用自己的新鞋換了一只小狗孩孩送給他，并和全班同學捐送了紅領(lǐng)巾和隊旗給希望小學的`同學們。
最終，肖曉終于當上了升旗手，我心中無比激動，他的身上有很多值得我們學習的地方，正直勇敢、嫉惡如仇、聰明機智、樂于助人……如果我們都像他一樣懷著一顆美好的心，我們也會成為一樣出色的升旗手的。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 16
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！弊x書可以增長知識，可以開闊視野，還能明白許多道理。暑假里我讀了黃蓓佳的.《今天我是升旗手》，收獲頗多。
這本書主要寫了主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望，當一回學校的升旗手，但愿望總得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，團結(jié)“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學抓“偷猴賊”，積極參加手拉手活動——他終于在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面五星紅旗。
我從拾金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯就改的肖曉身上明白了一個道理：只要有信心，沒有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然命運幾次與他開玩笑，升旗手的機會屢屢與他擦肩而過，但他也沒有灰心。從學習尖子林茜茜身上，我懂得了做學生不能光學習好，要團結(jié)同學，關(guān)心班集體。從包郝真誠對待朋友肖曉的行為上，我懂得了，朋友之間要真誠相待，有福同享，有難同當。因為朋友會在你孤獨時陪伴你，在你困難時幫助你，在你氣餒時鼓勵你，在你傷心時安慰你……
讀書是知識的源泉，讓“多讀書，讀好書，好讀書”成為我們的習慣！
《今天我是升旗手》讀書心得體會 17
讀了這本書以后，對我的觸動很大，因為本書中主人公肖曉的作為上我明白了一個道理——執(zhí)著是一種信念!
本書的主人公肖曉出生于軍人家庭，他和軍人一樣，有著軍人所擁有的一切優(yōu)良品質(zhì)。并且，他崇拜英雄，精力充沛，品學兼優(yōu)。可是，在他心中始終有一個愿望——就是當一回學校的升旗手。雖然愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，可他并沒有放棄，而在繼續(xù)為當升旗手在努力著。從肖曉的拾金不昧，到幫助“學習尖子”林茜茜，再到和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，再到熱心對待“追星族”祝小娜，然后幫助希望小學小學生并由此引發(fā)“手拉手”活動等許多好事。最終，肖曉的努力沒有白費，他終于在臨近畢業(yè)的時候親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
其實，在我們的生活中都會遇到許許多多的困難與挫折。就像我。有一次我學活力板，學了一會因為沒學會，就不學了，現(xiàn)在我覺得那是我與肖曉比起來，我真是自愧不如。還好當時我爸爸鼓勵我，要不到現(xiàn)在我也不會。
讀完這本書以后，這讓我知道了只有努力爭取，不放棄夢想，才能獲得成功，不管有多大的.困難與挫折，只要堅持，總會到達勝利的彼岸，實現(xiàn)自己的目標，分享勝利果實的甜蜜！
《今天我是升旗手》讀書心得體會 18
《今天我是升旗手》是黃蓓佳寫的長篇小說。這本書主要講了六年級的男孩肖曉，肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他一直有一個愿望，就是當一回升旗手，盡管由于種種原因不能實現(xiàn)，但他很執(zhí)著，一直很努力，幫助“尖子生”林茜茜，他和包郝，馬馭等同學智抓猴賊，幫希望小學學生并由此引發(fā)“手拉手”活動……
這本書最讓我感動的.是肖曉一直在努力，他為了得到一次升旗手付出了不知多少努力，因為他有一顆執(zhí)著而又堅定的心。當他快要成功的時候，校長又覺得他不合適。我看到這里，不禁潸然淚下，校長根本不知道肖曉有多努力，教育局的人又為什么偏個時候來？令人欣慰的是當肖曉臨近小學畢業(yè)時，終于親手升起了鮮艷的五星紅旗，肖曉，我為你驕傲！
生活中的我總是在樹立一個目標時，三分鐘熱度，一旦遇到困難，首先想到的就是放棄�？戳诉@本書以后，我決定要好好向肖曉學習，學習他那種執(zhí)著，永不放棄的精神。遇到困難也不再找借口逃避，要向肖曉一樣，勇于去克服困難。
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！加油，讓我們的人生更精彩！
《今天我是升旗手》讀書心得體會 19
我非常喜歡讀《今天我是升旗手》這本書。這本書主要寫了主人公肖曉想當一回學校的升旗手，但是愿望總是得不到實現(xiàn)，可他始終沒有放棄。于是他做了一件又一件的好事,最終在臨近小學畢業(yè)時而當上了升旗手，親手升起了一面鮮艷的'五星紅旗。
肖曉在柜臺上撿到了一只皮包，里面竟有上萬元錢，肖曉在歸還錢包的過程中還幫警察抓了一個搶錢的劫匪，他把錢包圓滿地歸還給失主還救了一條人命，校長特地把升旗的榮譽留給了肖曉，可省里來突擊抽查校風，所以升旗手就泡湯了，又發(fā)生很多事后，他又想去北京，在路上他認識了懷娃還有他的狗孩孩。因懷娃的狗丟在北京了，肖曉在路邊見到了一只長得很像的那只狗，又想方設(shè)法地把這只狗送到了希望小學，送后又給學校帶來了巨大的正面影響，電視媒體都紛紛趕來采訪，作為功臣的肖曉終于當上了升旗手。
讀了這本書，我也想做一個像肖曉那樣的人，盡管他會犯這樣那樣的小錯誤，盡管他會不時地招惹來一些小麻煩，但是，他是有愛有恨、敢做敢為的孩子，他有一種百折不撓、永不言棄的精神。我要向他學習。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 20
在寒假里，我讀了一些書，內(nèi)容都很精彩。其中，我最喜歡的就是《今天我是升旗手》這本書。
這本書主要講了主人公肖曉生在軍人家庭，母親早逝，父親是海軍艦長，長年在外．肖曉崇拜英雄，品學兼優(yōu)。他很想當一回學校的升旗手，可這個愿望卻久久不能實現(xiàn)。他勇敢地保護５萬元巨款，智抓偷猴賊，團結(jié)同學，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業(yè)時，當選為升旗手的事。
我喜歡這本書是因為這本書內(nèi)容生動、真實，作者用從女兒身上改編的“意外收獲”、“名片引起的風波”、“名片的余波”等小故事反映出了我們現(xiàn)代孩子虛榮、物質(zhì)的心理，使我們適齡讀者有一種親切感。同時，也襯托出主人公肖曉與眾不同的.遠大理想——當天安門國旗班班長。
我很佩服優(yōu)秀的肖曉。他有超凡的勇氣和智慧，敢與壞人周旋，搏斗；他不愛表現(xiàn)，從不向同學炫耀什么；他熱情外向，朋友很多；他精力充沛，隨時都昂首挺胸。
我從這本書中學到很多。因為從前條件不好，所以家長們都希望我長大后有一份“好工作”：當上經(jīng)理、科長……我也曾把這定為我將來的目標。讀了這本書，我懂得了崇拜英雄，金錢、物質(zhì)并沒有那么重要。要有崇高的理想，將來，做能為大家服務(wù)的光榮工作。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 21
《今天我是升旗手》這本書我百看不厭，里面的很多章節(jié)，不僅讓我們學會怎樣寫作，而且更讓我們感受到主人公努力學習，熱愛祖國的高尚品質(zhì)。
在書中黃蓓佳阿姨將人物的神態(tài)、模樣、(.)動作描寫的生動有趣。比如，肖曉走路大步流星，一身正氣、充滿愛心、百折不撓、永不言棄；林茜茜不會笑，只會學習，勤奮努力；林茜茜的'媽媽和林茜茜一樣不會笑，非常要強；巴頓喜歡談軍事類的事，金鈴的作文寫得好，卻不善于發(fā)表、梅芳老師得獎心很強、包郝廢話很多……看了這本書，我覺得我們也要像肖曉一樣，要有勇氣，做事情要有軍人的氣勢：說話簡潔、口齒伶俐，要學會獨立，做事不要拖拖拉拉……而且我們心里應(yīng)該明白：只要為祖國做一件事情，哪怕就像升國旗一樣，你也應(yīng)該認為這是一種榮譽，這是祖國信任你的一種標志，應(yīng)該好好珍惜，不能彼此推辭。然而，我們更要學習肖曉：在班級里關(guān)心同學、熱愛集體，做個好同學。在課堂上要積極舉手發(fā)言，還要參加學校組織的各項活動，做一位品格優(yōu)良的學生。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 22
《今天我是升旗手》這本書到今天我已經(jīng)全部讀完了，他的主人公是肖曉，他非常希望成為一個升旗手，最終他贏得了這個機會，這中間有許多波折，有許多故事······
他們學校的升旗方式不同，每次一個班，每個班有一個非常出色的升旗手，兩個護旗手，所以肖曉非常希望當一個升旗手。有一次，他拾到了許多錢，他拾金不昧，把錢交到失主手上，數(shù)值達5萬元以上那，所以我佩服肖曉。
肖曉由于有局長等人來檢查學校，所以不能當升旗手，他最后幫了學校的`忙，幫林茜茜收拾了殘局。當肖曉不能當升旗手時，我替他傷心，其中有很多令人傷心的話語。
讀到肖曉的朋友巴頓和金鈴時，我有被他們的勞動課深深吸引了，我希望我們的勞動課也是那樣，也現(xiàn)場作魚。
肖曉去北京去了，認識了懷娃，孩孩等人動物。我覺得孩孩這可愛��！
還有手拉手的活動，肖曉當上升旗手了，我為他而高興······
要想實現(xiàn)自己心中的目標，不能遇到挫折就退縮，這樣永遠不能成功，而要腳踏實地，努力爭取，向著自己的目標奮斗，這樣才能實現(xiàn)理想。如今，我在語文學習中遇到了一些困難，總是感覺沒信心，覺得不可能學好了，對語文產(chǎn)生了恐懼心理。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 23
讀完黃蓓佳的《今天我是升旗手》，主人公肖曉的形象始終縈繞在我的腦際，讓我不由自主地想到：“精誠所至，金石為開”。
肖曉的執(zhí)著讓我佩服得五體投地。他在上小學的時候，一直有一個愿望，就是當一回學校的升旗手。為了這個夢想，他一直堅持不懈地努力著。盡管因為種種原因，機會總與他擦肩而過，但是，他沒有氣餒，而是選擇了繼續(xù)追求下去。功夫不負有心人。他終于在臨近小學畢業(yè)的.時候，親手升起了鮮艷的五星紅旗。
唉！再想想我自己，意志怎么就那么不堅定呢。許多時候，明明離成功只有一步之遙，卻不能再堅持一下。就說不久前的課文背誦大賽吧，我是有實力沖出班級，沖出學校，為校爭光的。誰知，班級初賽，我就三個地方卡殼，校級復賽都沒有資格參加。想想我練習背誦時那一副志在必得的樣子，自己都覺得可笑。要是我再多練習幾遍，至于灰頭土臉背誦不熟練嗎？人家肖曉無論做什么事情，都努力做到最好，他的毅力是多么頑強��！
“精誠所至，金石為開�！弊x完《今天我是升旗手》，我對這句話有了更深的理解，我要把它當做我的座右銘，讓它時時激勵我奮斗。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 24
主人公肖曉是一個有夢想有追求的孩子，他期待、他渴望、他希望能當上一次升旗手，所以他不停得幫助別的同學。有一次，他撿到一筆巨款，然而缺被小偷偷走了，但是他竭盡全力把小偷給抓到了，在警察的幫助下，終于找到了失主。
通過這件事，肖曉得到了學校的表揚，同時獲得了夢寐以求的升旗手資格。 但是事情在一夜間發(fā)生了變化，因為肖曉他們學校要申請評為重點學校，星期一將有人來檢查情況，校長說要擺點真架子給檢查團的人瞧瞧，所以把升旗手換成林茜茜。因為林茜茜學習成績優(yōu)秀，并且語文、數(shù)學、英語都獲得過二等獎。 在星期一的升旗中，升旗時卻出現(xiàn)了問題，雖然林茜茜學習成績很好，但是對于升旗卻不怎么在行，結(jié)果升旗時旗差點被風吹走了，幸虧肖曉幫了一下，才沒出大問題，但是他們學校屏重點學校沒有希望了，校長也后悔莫及。
這次事情對肖曉的打擊很大，因為本來到手的升旗手沒有了，但是它沒有放棄做升旗手的`夢想，他繼續(xù)努力著....... 通過肖曉的不懈努力,終于他得到了一次升旗手的機會,看著自己親手升起的國旗在空中飄揚,,肖曉心里高興極了.
《今天我是升旗手》讀書心得體會 25
今天我讀了《今天我是升旗手》這本書對文章中的肖曉這位小主人公下定決心要當升旗手這件事深有感觸。這本書的主要內(nèi)容是：一位叫肖曉的六年級小男生，一直想當一名升旗手，在這過程中發(fā)生了很多啼笑皆非的事，也遇到了許多的困難，在幼稚和迷惑中成長。在困難和挫折中成熟。最后通過自己不懈的努力終于當上了一名光榮的升旗手。
讀完這部書我對肖曉的敬佩油然而生。肖曉的這種精神太值得我們學習了。在我們的生活中又有多少人能像肖曉一樣不屈不撓，持之以恒呢？我就經(jīng)歷過一次與文章中肖曉的恰恰相反的一件事。事情是這樣的.。有一天老師布置了數(shù)學家庭作業(yè)，有一道題實在是做不出來，又不想聽媽媽再絮叨，就把這道題給空到哪，結(jié)果還沒等我抄到這題就考數(shù)學了。更可悲的是考卷上就有這道題，結(jié)果是可想而知的。不會做還用了一個風馬牛不相及的式子替代好歹看卷子是滿的。偏偏就這道題給我拉了很多分。遭到老師的批評媽媽的責罵。是我羞愧了很久。
在次，我希望同學們要學習肖曉不恥下問遇到困難要勇于攻破的精神。這樣才能提高學習成績。少走彎路，使自己能夠健康成長。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 26
這幾周，我看完了一本很有趣的小說——《今天我是升旗手》。這本書講的是肖曉和全班人的故事。
因為肖曉太想當升旗手，他就不斷的努力。有一次，他在地下?lián)斓搅艘粋�錢包，包里鼓鼓囊囊的，正在原地等失主的時候，卻被一個小偷看見，搶走了錢包，最后肖曉在街上一喊：“抓小偷！抓小偷！”街道上就變得很擁擠。最終，小偷被抓到了，警察把這個錢包收了回去。第二天早上，校長把肖曉請到校長室，校長問肖曉：“你知道那錢包里有多少錢嗎？”肖曉說：“不知道�！毙ｉL說：“那錢包里有五萬六千八百塊！”肖曉聽了，贊嘆不已……因為肖曉太想當升旗手，所以瞞著家人獨自去北京，最后肖曉在火車站上交到了許多朋友：懷娃，等等。最后，到了北京，肖曉卻被警察又抓回了南京，被肖曉的爸爸帶回了家，叫肖曉寫1000字的反思……
最后，他辦了一份愛鳥報，榮獲了很好成績。校長決定舉辦一個“手拉手”活動，并讓肖曉當升旗手。這一次，肖曉終于實現(xiàn)了自己的愿望。
每一個人都有自己的.夢想，通過自己不斷的努力和勤奮學習，總有一天會實現(xiàn)的！
《今天我是升旗手》讀書心得體會 27
這個暑假，媽媽給我買了六本書，其中我最喜歡的就是《今天我是升旗手》。
這本書的主人公講的是一位小學生他叫——肖曉，他是一個小學六年級的`一名小學生。他非常熱愛祖國 ，他 想自己 親手將五星紅旗升起。
他是一個善良、正義、 很強責任感的一 個男生。善良是 因為 有一次，為了幫助一只“可可”的小狗，他 就把自己花了好多錢的新鞋子和 狗販子交換，寧可自己 把午間餐省著不吃也要 把點心帶給“可可”吃，讓 “可可”重新獲得了生命。又很有正義感是因為有小偷在 動物園里偷猴子，他 就 和同學一路追蹤，最后找回了猴子。對于騙領(lǐng)失物的老板，他靈機地保護失物。還有……做回家作業(yè)會很 認真地仔細地完成。
終于，他快要臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起那面鮮艷的五星紅旗。我喜歡肖曉，是 因為他善良、正義、又有責任感。
我也是 一名小學生，我們要以肖曉同學為榜樣，每一個人都會為肖曉為榮，因為他是我們每一位小學生的好榜樣，從我們身邊的點點滴滴做起。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 28
這個暑假我過得充實又快樂，讀了很多優(yōu)秀的書籍，其中《今天我是升旗手》這本書給我的印象最深。
作者黃蓓佳，江蘇如皋人，1977年北京大學中文系文學專業(yè)，現(xiàn)為江蘇省作家主席、專業(yè)作家。1972年開始創(chuàng)作，其中兒童篇就有一本《今天我是升旗手》，多次獲得中宣部精神文明建議“五個一工程獎”。有《我要做個好孩子》、《親親我的媽媽》、《新亂世佳人》、《何處歸程》等優(yōu)秀的.作品。
這本書主要想我們描述了男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他心中有一個愿望：渴望當一回學校的升旗手。為此，他團結(jié)“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”的同桌祝小娜，和包娜、馬馭等同學智抓“偷猴賊”。積極參加學習舉辦的“手拉手”活動……終于有一天，他在臨近小學畢業(yè)的時候如愿以償了。（主人公就是肖曉，他在這里很辛苦的相當升旗手）。
讀了這本書，我想到了肖曉，為了要當升旗手，不畏艱難，鍥而不舍，好幾次，最快要當上了，又在關(guān)鍵時刻被換下來了。最后，通過朋友和肖曉的努力，他終于當上了升旗手。
肖曉的經(jīng)歷告訴我們：在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，理想就會飛揚！
《今天我是升旗手》讀書心得體會 29
寒假里，我讀了 黃蓓佳奶奶寫的一本書，題目是《今天我是升旗手》，主人公是一個名叫肖曉的男孩。
肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他心中有一個愿望，當一回學校的升旗手。為此，他團結(jié)“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜；和包郝、馬馭等同學智抓小偷“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動 ，終于，他在臨近小學畢業(yè)的時候，如愿以償，當上了升旗手。
肖曉以前沒當上升旗手是有原因的. ，一二年級扯不動旗繩，三年級是班長升，四年級輪到他升旗那天，不巧，得了急性肺炎，五年級，原本是他，可是，梅放老師不宣布，他就不擇手段，被老師看了出來，又沒輪到他。就在他已經(jīng)不抱任何希望的六年級，這個機會終于走向了他。
我覺得 肖曉是被對榮譽的渴望沖昏了頭腦，所以為得到機會 而不擇手段。但是，他給人的印象卻依然是正直、勇敢的。我覺得他還是個積極上進的好孩子。
我是一個四年級男孩，也有自己的榮譽目標，爭取每年當“五勤學生”，我也要象肖曉一樣，朝著自己的目標不斷努力，不斷進步。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 30
《今天我是升旗手》一書是著名作家黃蓓佳寫的。本書寫了一群六年級小學生的喜怒哀樂，其文筆生動、幽默，但又給人一種嚴肅、莊重的感覺，值得我們一看。
本書的主人公肖曉是一個敢作敢為、崇拜英雄、精力充沛、品學兼優(yōu)并且視榮譽為生命的男孩，平時，他樂于助人、團結(jié)同學、尊敬師長。他的父親是一名軍人，常年不在家，母親早年不幸患病去世，他從小跟爺爺奶奶生活在一起，但他非常懂事，也非常堅強和自信，在他心中一直有個愿望：做一回升旗手。盡管因為各種原因沒能實現(xiàn)，可他不氣餒，一直在朝這個夢想奮斗。最終在小學臨近畢業(yè)時，他終于親手升上了那鮮艷的五星紅旗。
在主人公肖曉的周圍，有一群性格各異的同學和朋友：真心對待朋友的.包郝、學習尖子林茜茜、熱心的希望小學學生懷娃、貪吃的大楊陽、瘦弱的小楊陽，以及“追星族”祝小娜等，他們在一起發(fā)生了許多有趣的事情：肖曉熱心幫助林茜茜，和包郝、馬馭等同學一起“擒獲”偷猴賊，幫助“追星”的祝小娜……。
本書的主人公肖曉的身上有很多值得我們當代小學生學習的地方，所以這本書值得我們讀一讀。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 31
最近，我讀了一本叫《今天我是升旗手》的書，它是著名作家黃蓓佳的作品。
這本書主要講了主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中一直都有一個愿望：當一回學校的升旗手，但愿望總是得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，團結(jié)“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
其中我最喜歡的人物是肖曉。我深深地被肖曉善良正直、美好純真、不懈追求的形象所感動了。他勇敢地與搶包賊進行搏斗，并且救回了一個人的生命；他到動物園中發(fā)現(xiàn)了偷猴賊，不但沒有置之不理，反而與他們智慧地較量…… 我佩服肖曉，佩服他的敢愛敢恨，佩服他的.勇敢機智，佩服他的正義善良，佩服他為別人付出卻不求索取的精神！
讀了這本書，使我明白只要我們心中有一個夢想，就要不懈地用自己的努力去實現(xiàn)它。就像我們練校園集體舞一樣，雖然很苦很累，但大家堅持不懈地練了一個月，最后終于獲得了一等獎。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 32
看完黃蓓佳阿姨寫的《今天我是升旗手》后，我很有感觸。
主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一個愿望，就是當一回學校的升旗手，可機會總是與他擦肩而過。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的'愿望，加倍努力：團結(jié)班上所有的同學，幫助冷漠的“學習尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動的故事……通過不懈努力，在臨近小學畢業(yè)時他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
讀完這本書，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴又光榮的事，有些人可能一輩子都沒有做過。在書里，我看到了一位小學升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭，對待同學像春天的陽光一般溫暖……在今后的學習和生活中，我要向肖曉學習，做一個誠信的人，做一個有責任感、正義感的人，做一個為理想而努力奮斗的人！
《今天我是升旗手》讀書心得體會 33
在短短的寒假中，我一共讀了四本書，而最令人難忘的就是《今天我是升旗手》這本書。
書中的主人公肖曉上六年級，是一個軍人家庭出生的陽光男孩，他很有個性，做事有一股不服輸?shù)木�，他熱愛班級、自尊心強、沉穩(wěn)、對好朋友忠誠。他心中有一個愿望，那就是當一回學校的升旗手，為此，他團結(jié)“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參與“手拉手”活動……終于，他如愿以償。當肖曉給自已做的名片寫上“天安門國旗班班長”這幾個字時，我看到了一個懷揣夢想的肖曉；當他將裝著五萬多元的皮包歸還失主時，我看到了一個品德高尚的肖曉；當他營救猴子時，我看到了一個機智勇敢的肖曉；當他一個人乘火車到北京去看升旗時，雖我在有幾分莽撞，但我看到一個胸懷大志的肖曉；當他牽掛著山區(qū)小朋友懷娃的傷心事，克服困難養(yǎng)了一只小狗準備送給懷娃時，我看到了一個充滿愛心的'肖曉……當看完《今天我是升旗手》這本書的時候，我認為我們應(yīng)該向肖曉學習，他是我們的榜樣，雖然他的理想不怎么遠大，但是他去努力，去奮斗了。我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗、去拼博，做個堅持的孩子。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 34
我最喜歡《今天我是升旗手》這本書了，它是黃培佳的著作。里面有拾金不昧的肖曉，膽小如鼠、樂于助人的.包郝、嫉妒心極強的馬馭，我最喜歡肖曉、包郝二人。
肖曉這個人很倔、好勝心極強，他認定的事情要么不做，要是做就力求自己做到最好，所以，他在男生當中的威信很大。有一次，他犯了個錯誤，梅放老師讓他到后面站一節(jié)課，他從起立走到后面以及站姿，都是以一個軍人的標準，因為他爸爸是一名海軍驅(qū)逐艦艦長，他爸爸曾經(jīng)對他說：“爸爸常年在外，早已把紀律看成了生命，有時也把你當成我的兵。”肖曉說：“我愿意當爸爸您的兵�！彼运退职忠粯右舶鸭o律看成了生命，從肖曉的身上我知道了：做什么事情，雖然不可能做到最好，但要盡力做到更好。
包郝這個人特別膽小怕事，特別怕爸爸打斷他的腳筋。凡是關(guān)于到他自己名義的事他都無所謂，但他很重情義，可關(guān)于到肖曉名義的事，他立刻就火了，他會毫不猶豫地去幫助肖曉，從包郝身上我看到了友情，在他的心里名利輕、友情重。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 35
主人公肖曉是一個有夢想有追求的孩子，他期待、他渴望、他希望能當上一次升旗手，所以他不停得幫助別的同學。有一次，他撿到一筆巨款，然而缺被小偷偷走了，但是他竭盡全力把小偷給抓到了，在警察的.幫助下，終于找到了失主。
通過這件事，肖曉得到了學校的表揚，同時獲得了夢寐以求的升旗手資格。 但是事情在一夜間發(fā)生了變化，因為肖曉他們學校要申請評為重點學校，星期一將有人來檢查情況，校長說要擺點真架子給檢查團的人瞧瞧，所以把升旗手換成林茜茜。因為林茜茜學習成績優(yōu)秀，并且語文、數(shù)學、英語都獲得過二等獎。 在星期一的升旗中，升旗時卻出現(xiàn)了問題，雖然林茜茜學習成績很好，但是對于升旗卻不怎么在行，結(jié)果升旗時旗差點被風吹走了，幸虧肖曉幫了一下，才沒出大問題，但是他們學校屏重點學校沒有希望了，校長也后悔莫及。
這次事情對肖曉的打擊很大，因為本來到手的升旗手沒有了，但是它沒有放棄做升旗手的夢想，他繼續(xù)努力著。 通過肖曉的不懈努力，終于他得到了一次升旗手的機會，看著自己親手升起的國旗在空中飄揚，肖曉心里高興極了。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 36
《今天我是升旗手》里有一個好學上進的小男孩，他就是——肖曉。肖曉做每一件事都很負責。他在小店的臺角看見了一個手提包，他不知這是誰的，不敢去動，就想走，可他更想拿好包，等失主來了，他就把包給那個失主。于是肖曉拿著包，在小店門口等了起來。他等了好久，還是沒人來領(lǐng)，店老板叫肖曉把包打開看看，肖曉一直不打開，店老板就想來把他搶到手，肖曉不讓，因為他知道，這包不可能是店老板的。肖曉被店老板逼得無奈，只好把手中的包打開�！把剑 毙允殖泽@，“這不是100元、100元的鈔票嗎?!”等失主來取包時，天以陰沉沉的.了。這件事不光講了肖曉十分負責，而且十分懂事。他還很認真。因為是最后一個學期了，所以升旗的時候也是最后一次了，所以肖曉在很認真的面對這最后一次升旗。肖曉為了當好一個升旗手，他在家里拉著爺爺奶奶和他一起練習升旗，但讓他生氣的是，好不容易練得，也白練了，老師和校長竟然把升旗手換成了另一個好學生——林茜茜。這讓他淚流滿面，十分著急�！脤W生要繼續(xù)努力，世上沒有壞學生，只要努力就能成功。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 37
暑假里我看了《窗邊的小豆豆》和《今天我是升旗手》這兩本書。《今天我是升旗手》這本書令我印象深刻。
這本書的主人公是肖曉，一個善良、勇敢、堅定的陽光男孩，是六（4）班的副班長。他的夢想是能當一回光榮的升旗手，可是，因種種原因，肖曉都上六年級了，卻一次升旗手都沒當成。為了實現(xiàn)夢想，肖曉千方百計地創(chuàng)造機會表現(xiàn)自己，最后終于親手把五星紅旗升上了藍天。
看這本書時，我的心情隨著肖曉一起時而高興，時而委屈，時而激動……當看到升旗手被換成奧數(shù)競賽得獎?wù)吡周畿鐣r，我真為肖曉感到不公平！學校認為的“好孩子”難道是除了學習之外，其他什么事都干不好的“學習機器”嗎？我想，學生是應(yīng)以學習為重，但也不能忽略其他方面的發(fā)展與培養(yǎng)。我理想中的好孩子是集林茜茜與肖曉的優(yōu)點為一身的.。
肖曉有很多優(yōu)點，其中，我最欣賞的是他為了自己的夢想堅持不懈地努力，不達目的不罷休的精神。不過，“賭氣待在教室不參加升旗儀式”和“不告而別，獨自去北京”這兩件事也反映出肖曉做事有時欠思考，過于莽撞。
我要學習肖曉的優(yōu)點，遠離他的缺點，做一個真正的好孩子。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 38
肖曉，一個六年級學生，一直有當一次升旗手的夢想，但一直沒當成，而，一個意外的事件，讓肖曉抓到了機會。
那是一次放學，肖曉跟其他同學一樣，一放學就急忙去小店買冷飲，而就在這個冷飲柜上，他發(fā)現(xiàn)一個鼓鼓囊囊的錢包，他想都不敢想，就通過種種方式還給了失主，最后，失主寫了一封表揚信給學校，校長決定獎勵肖曉一個他夢寐以求的升旗手的機會，這讓肖曉興奮不已，他練了一個周末的時間，終于練好了，可是，一個壞息以迅雷不及掩耳之勢，炸入了他的'耳中：因為教育局的人來檢察，升旗手臨時變?yōu)榱周畿�，肖曉只能當護旗手。
可是，到了升旗的時候，林茜茜還是搞砸了，要不是肖曉上去救陣，又得出丑了。 生活也是這樣的，很多人說過的很多事都是會變卦的，比如說：媽媽昨天說帶我去紅山動物園玩，可臨時下雨了，媽媽就說不去了，哪兒也不去了，可這雨只下了一個小時就停了呀。媽媽卻又推辭說時間不夠了，玩不成了。
很可惜的，世界上好人太少，不守信用的人太多，做守信用的人，又怕被騙，做不守信用的人，又會被責罵，到底我們做哪種人好呢？ 你是哪種人？
《今天我是升旗手》讀書心得體會 39
這本書我讀了好幾遍了，這是寫一個叫肖曉的同學想當升旗手的故事。記述了學生的在校生活。肖曉是一個熱情、勇敢、正義、善良的.孩子，他的好人好事實在是太多了。讓我佩服不已！
他從小就有一個夢想是要當升旗手。一二年級個子小弄不動不讓當，所以只能當觀旗手，三年級只有班長才能當上升旗手，肖曉是個副班長又沒當成，四年級本可以當，肖曉缺生病了，五年級做了豬鼻子里插蔥裝象的事，所以也沒有當成，六年級連著做好事，撿了五萬六千八百元，還救了一條人命，到森林公園又救了兩只猴子，還有在北京，他認識了懷娃，懷娃有一條狗叫孩孩，也去了北京，但北京的火車站太嚴，沒有讓孩孩上車，把它送給了一位阿姨。肖曉聽了，很為他同情，就在回到南京后，克服了許許多多的困難，找到了和孩孩差不多的一條小狗養(yǎng)著，最后終于感動了老師，感動了報社的記者，通過牽線搭橋，和懷娃的學校成為了手拉手的學校，還順利地把孩孩送到了懷娃的手上。肖曉也終于當上了升旗手。故事情節(jié)曲折，高潮疊起，讀后很是感動！
肖曉是個活雷鋒，仿佛活在這個世界里，在我的腦海里留下了深刻的印象！
《今天我是升旗手》讀書心得體會 40
暑假里，我讀了一本書，名字叫《今天我是升旗手》。這本書的主人公是肖曉，他正直、勇敢、坦誠、熱情，與壞人壞事勇作斗爭，對同學春天般的溫暖。他團結(jié)“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和同學包郝、馬馭抓“偷猴賊”。但是，他心中有一個愿望：當回學校的升旗手，可是總是不盡人意。第一次，老師讓他當升旗手，他生病了；第二次當升旗手，他被校長退掉了；第三次被他拒絕了。終于，他在臨近小學畢業(yè)時才如愿以償。
文章這樣描寫肖曉當升旗手：這天，他穿著一件干凈的校服，雪白的球鞋。肖曉雙手平托國旗，面孔微微仰著，一步步走上高臺。肖曉手腳利落地將國旗展開，白色桿套捏在手中，旗身松松的搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手掛國旗，然后將整面旗“嘩”地甩出去。國旗在風中舒展和飄揚，卷出一團紅彤彤的火焰。國旗翻卷著，飄揚著，一點點地緩緩上升。
讀完這本書，我深受感動。升旗，是一件多么光榮的事，我希望自己也能像肖曉一樣成為升旗手。肖曉是名優(yōu)秀的`學生，他為成為升旗手所作出的努力令我敬佩，我要向他學習，做一個誠實、有責任感、正義感的人。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 41
當《今天我是升旗手》這本書放在我的桌上時，我就被它深深地吸引了，我把它當個寶貝似的閱讀起來。
《今天我是升旗手》是黃蓓佳的作品。書中的主人公是肖曉，他是一個六年級的小學生。
肖曉是一個心地善良的小男孩，舉個例子吧，有一次肖曉在小店的柜臺發(fā)現(xiàn)一個皮包，店主再三說是自己的`，肖曉并沒有把皮包交給店主，后來又有人搶走了皮包，他勇敢地跑過去奪了回來，然后把它交給了警察，皮包最終回到了失主手中。
盡管六年級的學習壓力很大，但肖曉從來沒有放棄過當一名升旗手的愿望。一次，本來已經(jīng)安排肖曉當升旗手，但由于學校有人來檢查，升旗手被臨時換成了學習成績最好的林茜茜，肖曉雖然有些失望，但還是接受了這個現(xiàn)實，并且在林茜茜出現(xiàn)失誤的時候幫助了她。通過肖曉分分秒秒、日日月月的長時間努力，最后他終于成為了一名當之無愧的升旗手！
讀了這本書，我深受啟發(fā)。我覺得我們應(yīng)該像肖曉一樣擁有一顆善良的心、堅持正義，同時要給自己設(shè)定一個努力的目標，并時刻朝著這個目標奮斗，即使遇到困難也不氣餒，只有這樣，我們的目標才能實現(xiàn)。
我為肖曉感到驕傲，同時也要向他致敬、向他學習！
《今天我是升旗手》讀書心得體會 42
“中國北京天安門國旗班班長 肖曉”這句話是《今天我是升旗手》中的主人公肖曉寫在卡片上的。
當升旗手，是肖曉最大的愿望。為了當升旗手，他絞盡腦汁，各種方法都用盡了，始終都沒有當上升旗手。最后，他用自己的善良，感動了眾人，在小學的最后一年里，當上了他夢寐以求的升旗手。
肖曉為了自己的夢想努力和堅持著，而我，卻不如他。
有一次，我和爸爸出去釣魚。我們來到了外公的'魚塘里。魚塘邊長了許多雜草，我們好不容易才找到一個地方坐下。插好魚餌，放出長線，開始釣魚了。可十分鐘過去了，水面水平如鏡；二十分鐘過去了，偶爾有魚露出水面，但都沒上鉤；三十分鐘過去了，還是沒有魚上鉤……原本斗志昂揚的我現(xiàn)在已經(jīng)失望透頂，漸漸失去了耐心。最后，我灰頭土臉的回了家，手里自然也是空空如也。對比之下，我是多么的差勁啊。
我為肖曉那堅持為自己的目標而奮斗的精神所激勵，也被他的熱心與善良激勵，我一定要向他學習，學習他的勇敢，活潑，機智。天上不會掉餡餅，只有付出自己的努力才能成功。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 43
寒假里，我讀了黃蓓佳阿姨寫的一本小說《今天我是升旗手》。這本書寫得十分精彩，而且意義非凡，令我受益匪淺。
故事的主人公肖曉是一個拾金不昧，勇敢、樂于助人的人。當一回學校的升旗手，是他從小就夢寐以求的`愿望，直到在他快要畢業(yè)的時候，他終于親手升起那面鮮艷的五星紅旗，完成了心愿。
一開始，肖曉因為拾金不昧的精神，而被選為升旗手，他在家和爺爺、奶奶練習了好幾遍，可卻在他將要當上升旗手的前一天，因為學校有領(lǐng)導要來檢查，校長要求臨時換人，讓林茜茜代替肖曉當了升旗手。他并不氣餒，一直努力，做了好多好事：他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜；和包郝、馬馭智抓猴賊，并把丟失的猴子找了回來；熱心對待“追星族”祝小娜；幫助希望小學學生并由此引發(fā)“手拉手”活動……最終肖曉實現(xiàn)了他期盼已久的愿望。
肖曉之所以能實現(xiàn)他的愿望，是因為他為之努力過。而我們既沒有肖曉得這份堅持，也沒有他的那份努力！所以我們應(yīng)該更加努力，只要肯付出比別人多一倍的努力，就一定會成功！
要堅信，是金子總會發(fā)光！
《今天我是升旗手》讀書心得體會 44
肖曉是這本書的主人公，他的父親長年在外。她的母親很早就去世了，肖曉就和爺爺奶奶住在一起。
肖曉的心中一直有一個愿望：當一會真正的升旗手�？墒敲看尉鸵斏仙焓謺r，總是有些突發(fā)狀況，例如：當天生病、當天有重要人員來，被別人代替……導致不能當升旗手了，但是他沒有放棄實現(xiàn)這個愿望。
放假了，他獨自去了北京，去看天安門的國旗升旗儀式。途中肖曉遇到了被邀請參加節(jié)目的懷娃他們，一起上了火車。就在沒有地方住的時候，他們發(fā)現(xiàn)了希望工程給他們住的地方。懷娃他們進去后，肖曉知道自己不是被邀請參加節(jié)目的，所以他沒有進去。這時，被警察找到并帶回了南京。就是因為這件事，學校也展開了“手拉手”活動，肖曉又再次見到了懷娃他們。他終于實現(xiàn)了他的愿望，當上了升旗手。
讀完這本書，我有很深的體會。肖曉他是一個很要強的孩子。梅放老師也知道，肖曉把榮譽當生命來看待，可天意弄人。就算這樣，肖曉也沒有放棄。從這我看出了肖曉的.那份堅持不懈的精神，是多么的可貴。我要努力學習他堅持不懈、心地善良、助人為樂的品德。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 45
看完了《今天我是升旗手》這本書，我體會到了肖曉重視榮譽的強烈精神，為了想升一次國旗而堅持不懈，盡管一次次的錯失良機，但他始終不放棄，我被他的精神深深感動了。
這本書主要寫了主人公肖曉從小崇拜英雄，他唯一的一個心愿就是想當一回升旗手，但是每次都因為一些問題而沒有實現(xiàn)這個夢想，于是在他的同學林茜茜、包郝、祝小娜等幾位同學的幫助下，他實現(xiàn)了這個心愿……
這本書讓我懂得了很多深刻的道理，我從一個拾金不昧的男孩身上懂得了這樣一句話：“沒有一顆堅貞不移的信心，任何行動都會失敗”與肖曉相比，我們根本不如他的，有時候我們雖然很想或決定認真的去做一件事，可是一遇到困難就會主動退縮，而肖曉卻是不向困難屈服，勇敢的面對困難，所以最終他實現(xiàn)了想升國旗的夢想，我也應(yīng)該學習他的這種精神，不放棄，不退縮，勇敢面對。說到肖曉我就覺得自己非常慚愧，因為我曾經(jīng)無數(shù)次的放棄過，沒有堅持自己的'理想，遇到自己覺得不擅長的就主動放棄，比如上課舉手怕答錯題、別人叫我?guī)退鍪驴偱赂阍遥悦看味纪茀s……但是現(xiàn)在我有了肖曉這個榜樣，我會改進這些問題的。
肖曉非常了不起，我要以他為我學習的好榜樣。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 46
在小學階段中，我讀了許多的課外書籍，其中讓我記憶猶新的還是《今天我是升旗手》這本書。
這本書講述了一位名叫肖曉的小學生，從小就渴望做一名光榮的升旗手。所以他從上一年級開始，每天都做拾金不昧，見義勇為的事情。終于，有一天肖曉識破了小店老板的面目，后來錢包又因為肖曉不在意時被小偷搶走，肖曉通過警察的幫助，追回了巨款。這可是一件轟動全校的大事，校長任命他為下周的升旗手�？梢驗槌霈F(xiàn)狀況，更改了升旗手，雖然沒有成為升旗手，但肖曉他一直努力著，從來都沒有放棄過。
在六年級最后學期時，肖曉的付出終于有了回報，幫助了貧因?qū)W生來到學校，舉行了“手拉手”的活動，所以肖曉又一次成為了升旗手。肖曉站在燦爛的陽光下，手里捧著鮮紅的五星紅旗，光榮地站在升旗臺上，徐徐地升起五星紅旗。
讀完后，我明白了，現(xiàn)在為什么有許多人完成不了夢想，因為他們太容易放棄，我們每一位小學生都應(yīng)該具有肖曉這種堅持不懈，積極上進的精神，有肖曉這種樂于助人，拾金不昧的.精神，還要學習肖曉的聰明機智，學習他的堅持不懈，爭取像他一樣，做個品學兼優(yōu)的好學生，也要親手升起我們學校的五星紅旗！
《今天我是升旗手》讀書心得體會 47
黃蓓佳，1973年開始發(fā)表文學作品，1984年成為專業(yè)作家，她的作品被翻譯成多國文字，可以說是大有名氣的！她的著作《今天我是升旗手》講述的是：一個名叫肖曉的男孩，他崇拜英雄、精力充沛、品學兼優(yōu)并且滿腦子奇思妙想。他一直想當一次升旗手，可是一次次燃起的希望都破滅了，但他堅持努力、不言放棄，他和朋友們一起抓“偷猴賊”，他關(guān)心祝小娜，他參加“手拉手”活動……終于在臨近畢業(yè)時如愿以償——親手升起了那面仰慕已久的五星紅旗！
合上書，我為肖曉的.堅忍不拔和百折不撓的精神感到佩服！肖曉一旦心中有了目標，就堅持不懈、努力奔向目標。由此我想到了自己，有時我是一個能堅持的人，比如學下象棋，兩年來我一直堅持學，已經(jīng)從一個門外漢晉級到了今天的四級棋士，并且還要繼續(xù)堅持下去，我的目標是象棋大師；有時我又不能堅持，比如我學炒雞蛋，就半途而廢了。
讀了《今天我是升旗手》這本書，我決定努力克服缺點、堅定信心，向書中的主人翁那樣“認準目標，堅持不懈”直到成功！
《今天我是升旗手》讀書心得體會 48
暑假里，媽媽幫我買了一本《今天我是升旗手》，這是一本特別好看的書，內(nèi)容非常精彩，我看了受益匪淺。
書中的主人公肖曉是一個拾金不昧、勇敢、樂于助人的好孩子。他最大的愿望是能夠當上一名升旗手，為了讓愿望變?yōu)楝F(xiàn)實，他付出了許多努力，最后終于當上了自己夢寐以求的升旗手。
書中讓我印象最深刻的是：有一次，肖曉終于能當上升旗手了，可后來又換成了學習最好的林茜茜，但是誰也沒有想到，在升旗時，林茜茜因為過于緊張，她的手一松，國旗飛走了，正在國旗飄過肖曉頭頂?shù)囊凰查g，他快速抓住國旗，又把國旗拴在旗桿上。雖然那天不是肖曉當升旗手，但他心里裝著國旗，想著學校。我想：肖曉一定能夠當上一名真正的升旗手！
我想：我一定要向肖曉學習，執(zhí)著追求。其實，在生活中，我們也能看到肖曉、梅放老師的影子。我們班的淘氣包凌天予關(guān)心集體，樂于助人；我們的`班主任對同學們既嚴格要求，又關(guān)懷備至。她不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理。
我懂得了不管在路途中經(jīng)歷多少風風雨雨，都不要放棄夢想。只要堅持向著自己的夢想勇往直前，一定會到達成功的彼岸！
《今天我是升旗手》讀書心得體會 49
7月8日 我這次看了有本書花了整整一天的時間，這本書的名字叫《今天我是升旗手》，這本書比較好看，特別是主人公肖曉，我覺得他有志氣,而且有遠大的理想，好奇心比較強，老師教他干什么他都十分認真地干。比如說：下個星期一是他當升旗手，他覺得當一個升旗手不容易，因為他覺得當升旗手把國旗升上天空的時候，那種榮耀、滿足、興奮、陶醉和自豪，是任何物質(zhì)獎勵都無法替代的。
他就升國旗之前的事先準備好，免得出丑還特意在家里練習了一下，爺爺奶奶還挺樂意的，結(jié)果明天早上，肖曉老早來到學校，他的衣表整整齊齊的連鞋子也干干凈凈，還用牙膏涂了一層薄薄的，散發(fā)著清香，接著他們班的班主任也來了，然后對肖曉說：“ 老師想說如果你今天改當護旗手，同意嗎？”肖曉搖搖頭，表示不答應(yīng)，然后做在墻邊一聲也不響。因為他覺得老師不該說話不算話。
我讀到這里的時候，覺得肖曉有骨氣，自尊心很強，而且老師的`話他也認真去做，一絲不茍的，我要是有肖曉的這種精神那該多么的好�。�
《今天我是升旗手》讀書心得體會 50
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，書中的內(nèi)容十分精彩，故事也使人受益匪淺。
《今天我是升旗手》的主人公是一個六年級的男孩肖曉。肖曉的`爸爸是一位軍人。由于常年在外面工作，很少有時間照顧家里。肖曉的媽媽在肖曉很小的時候就被病魔奪去了生命。肖曉是爺爺，奶奶一手帶大的，肖曉還有一個小小的愿望就是當一回升旗手。
四年級他獲得了只是競賽的第一名，不用說升旗手理所當然是他的。可是肖曉就在升旗前一天生病了，而且非常嚴重，必須要住院治療才行。五年級的時候，老師宣布班長當升旗手，肖曉是副班長，所以沒用。六年級肖曉因為撿到了巨款，而且還救了一條人命，按理說他又獲得了一次當升旗手的機會，可是就在這時候偏偏就在這時學校上級領(lǐng)導要來檢查，升旗手當然是由他們班學習最好的林茜茜來擔任升旗這個任務(wù)了。但是肖永不放棄，為了當上升旗手，他心甘情愿幫助林茜茜，還讓同學們一起幫助她，林茜茜十分感動。和好朋友智抓偷猴人。這些事深深打動了校長，所以校長決定再給肖曉一個機會。
《今天我是升旗手》讀書心得體會 51
你們知道《今天我是升旗手》嗎？今天，我就為你們講講這本書。
主要內(nèi)容是這樣的：主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當學校的一回升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生并由此引發(fā)“手拉手”活動
有一次，肖曉在小店里發(fā)現(xiàn)一只裝滿百元大鈔的皮袋，不過，半跳出來一個搶錢的。經(jīng)過幾輪追捕還是把搶劫的拿下了。之后，校長當面表揚他，還讓他當下周的升旗手，這是為什么呢？因為他不僅僅撿到了巨款，而且還救了一條人命。正在肖曉如火朝天地排練升旗的動作時，一個不幸的事情發(fā)生了，市里的檢查團要來了，校長只能把升旗手換成林茜茜。肖曉得知后，連護旗手都不當了雖然經(jīng)過了種種磨難，但終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了那面五星紅旗。
在這本書里，肖曉一直向著自己的夢想而努力，不計較、不妒忌、熱愛集體、樂于助人，他的`品格最終得到老師的認可，實現(xiàn)了自己的夢想。我們也要有這樣的精神，向自己的目標前進！
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