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指導(dǎo)教師培訓(xùn)心得體會

時間:2020-09-03 20:59:17 心得體會范文 我要投稿

指導(dǎo)教師培訓(xùn)心得體會范文

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編整理的指導(dǎo)教師培訓(xùn)心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

指導(dǎo)教師培訓(xùn)心得體會范文

  首先非常感謝學(xué)校給我本次參加全國高校就業(yè)指導(dǎo)人員培訓(xùn)(中級)班的機(jī)會,讓我在入職崗位不久就能好好充了一次電,補充了“能量”。學(xué)習(xí)時間雖然短暫,但獲益頗豐。通過培訓(xùn)使我了解到目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學(xué)生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育,使我了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行順利就業(yè)。下面是我的具體感悟:

  一、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)

  一個人為社會貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才,在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個人的職業(yè),在相當(dāng)大的程度上決定了他對生活方式的選擇,決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻(xiàn)的`大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一,它直接影響到個人的前途和發(fā)展,如果處理不好,將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此,職業(yè)的選擇,是對未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上,通過霍蘭德職業(yè)匹配理論測出,如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投,與自己的能力相符,就會樂此不疲,不斷努力,奮發(fā)成才,在職業(yè)實踐中實現(xiàn)自己的價值;如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣,工作就不可能安心,更談不上事業(yè)的發(fā)展和個人的成就。所以在給學(xué)生做就業(yè)指導(dǎo),首先是教學(xué)生了解自己的興趣,才能有明確的擇業(yè)方向。

  二、就業(yè)指導(dǎo)有對大學(xué)生的就業(yè)心理的調(diào)整

  由當(dāng)代大學(xué)生大部分都,涉世不深,社會經(jīng)驗不足,對國情和社會缺乏深刻的了解和認(rèn)識,對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷,以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從。面臨就業(yè)的選擇,應(yīng)該學(xué)會怎樣分析主客觀條件,怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下,如何把握機(jī)會,找到一個比較滿意的工作崗位,以便能心情愉快地走向社會。此次培訓(xùn)中東北師范大學(xué)李亞員教授講的一個案例使我印象深刻。東北師范大學(xué)一名經(jīng)管專業(yè)學(xué)生,從入學(xué)開始就對會計行業(yè)充滿興趣,大學(xué)期間想去全國知名會計企業(yè)實習(xí),當(dāng)面對清華北大等更高水平的學(xué)生她沒有畏縮,沒有氣餒。而是按照該企業(yè)所有需要的條件狠下功夫來提升自己,大三順利進(jìn)入該企業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間,她沒有放松,繼續(xù)提高自己,畢業(yè)時在眾多高校實習(xí)學(xué)生中脫穎而出,順利進(jìn)入該企業(yè)。這名女生首先對自己的職業(yè)規(guī)劃有明確的目標(biāo),最重要的是她有良好的心理素質(zhì),不退縮,不氣餒。

  三、就業(yè)指導(dǎo)可以促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和自我提高

  從一些人才市場招聘會上反饋的信息來看,不少大學(xué)生缺乏自我推銷的能力。求職的大學(xué)生比較注重外包裝,幾乎每個求職者都有一份精美的簡歷,一堆各種證書,卻不注重對自己職業(yè)生涯的設(shè)計,針對用人單位的需要設(shè)計;有的大學(xué)生一開口就問薪金和待遇,讓用人單位產(chǎn)生反感。大學(xué)生的就業(yè)又和其素質(zhì)狀況直接有關(guān)。在招聘中,一些優(yōu)秀的全面發(fā)展的學(xué)生總是先為用人單位所接受,也就是說,就業(yè)的準(zhǔn)備是重要的,素質(zhì)高的畢業(yè)生容易就業(yè)。這樣就業(yè)的競爭就會促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和自我提高。使大學(xué)生在校期間不斷進(jìn)行知識積累、技能積累和心里承受能力的積累,為就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。社會需要和歡迎品學(xué)兼優(yōu)的、基礎(chǔ)扎實的復(fù)合型人才,這就激勵大學(xué)生努力學(xué)習(xí),奮發(fā)成才,在進(jìn)大學(xué)時就有職業(yè)的考慮,學(xué)習(xí)目的更明確,職業(yè)設(shè)計更完善。

  時間是有限的,但帶給我的益處以及思考是無限的。學(xué)習(xí)只是行動的開始,真正的行動是實踐。我們是教育者,學(xué)習(xí)一方面是自我提升,但更重要的是如何轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,滿足學(xué)生的需要,讓學(xué)生在擇業(yè)就業(yè)時不再迷茫。

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