寫(xiě)生心得體會(huì)范文(精選28篇)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的寫(xiě)生心得體會(huì)范文,歡迎大家分享。
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇1
20xx年10月26日,我來(lái)大學(xué)的第一次外出寫(xiě)生,期盼已久的校外寫(xiě)生突然到來(lái),個(gè)人感覺(jué)有點(diǎn)興奮,也有點(diǎn)失落,心里有些莫名其妙說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),不知道興奮什么?也不知道失落什么?
當(dāng)早上八點(diǎn)多我們坐上大巴,大巴緩緩的駛出校園,漸漸的校園在我的視線(xiàn)中模糊,我也隨著模糊的視線(xiàn)漸漸的進(jìn)入了另一個(gè)世界(夢(mèng)鄉(xiāng)),不知汽車(chē)行駛了多久,我漸漸的清醒了,當(dāng)我完全清醒的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)車(chē)?yán)锏膶W(xué)生個(gè)個(gè)興奮不已,看著車(chē)窗外一閃而過(guò)的山(其實(shí)在我眼里就是小土堆)個(gè)個(gè)尖叫,驚訝。各說(shuō)風(fēng)云,如果我家鄉(xiāng)有山怎么怎么著。就這樣一路吹牛一路顛簸的向目的地前進(jìn),但我卻沒(méi)有加入他們,他們也好像忽略了我的存在。此時(shí)我的意識(shí)更加清晰,思維高度集中,看著他們幸福興奮的樣子,我感覺(jué)好像是于生命背道而馳,我非常清楚,這樣的尖叫和興奮背后隱藏著的一個(gè)巨大目的,那不是學(xué)習(xí),不是對(duì)知識(shí)和繪畫(huà)本領(lǐng)的亢奮。
夾雜著汽車(chē)聲和同學(xué)們的各種吹牛聲,我在自己的沉思中,汽車(chē)將我們這些無(wú)知無(wú)畏的天真少年帶到了寫(xiě)生基地,剛下車(chē)熱情的老板(裝出來(lái)的熱情)就出門(mén)相迎,安排好了食宿,我們收拾好東西好,隨之就餐我們寫(xiě)生的第一次大餐(大殘),就餐的過(guò)程中我們都顯得彬彬有禮,互相謙讓?zhuān)俏曳浅G宄@只是開(kāi)頭,好景不常在。就餐以后我們都各自回到自己的宿舍?赡苁浅醵牡絹(lái)再加上天氣陰沉換夾雜的零星的小雨又是偏遠(yuǎn)山區(qū),宿舍里好像冰窖一般,我們都上床歇息睡覺(jué)了,說(shuō)是睡覺(jué)其實(shí)都沒(méi)睡,都在被窩里想著什么,這是和我頭對(duì)的哥們按不住了,我以為他要玩去,沒(méi)想到突然起來(lái)拿出速寫(xiě)本拉開(kāi)窗簾,畫(huà)起了窗外的石板老房來(lái),這讓我感到出人意料于情理之中。
看著他笨拙的筆法生硬的線(xiàn)條和不假思索的頭腦,隨意地在紙上畫(huà)著,好像天真爛漫的兒童一樣,而雨中的房子顯得各位的耀眼,好像在訴說(shuō)著什么,好像在對(duì)我們說(shuō)著什么若隱若現(xiàn),我好像聽(tīng)到了她的呼喚,像是對(duì)我說(shuō)什么,可是讓路過(guò)的汽車(chē)和水流聲阻隔了,什么也聽(tīng)不到。天色又陰又冷那些不知什么時(shí)候建造的房子好像受不了這種天氣和環(huán)境,但是他們還是堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)雨中挺立著,雖然有些慘敗,但是還是為自己的主人遮風(fēng)避雨,忍受風(fēng)吹雨打,嚴(yán)寒酷暑的摧殘,犧牲自己,讓自己慢慢的在風(fēng)雨酷暑中走到盡頭。頓時(shí)我又一次陷入了沉思之中,但我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,他的速寫(xiě)已經(jīng)完成了,我看著他的.速寫(xiě)用笨拙僵硬的線(xiàn)條物事而非的光影,無(wú)頭無(wú)緒的畫(huà)面,我不清楚他在畫(huà)什么,想表達(dá)什么,但最終的目的是非常明確的,是在完成我們寫(xiě)生的任務(wù)。
畫(huà)完了速寫(xiě)聊了一會(huì)兒,已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了,天氣慢慢的好轉(zhuǎn)了,可是太陽(yáng)已經(jīng)上到山頭了,突然和我們一層樓的女生說(shuō)要去爬山,可能是她們那邊沒(méi)山的緣故吧,她們對(duì)山都非常感興趣。我一個(gè)人呆在宿舍也沒(méi)意思,便穿了點(diǎn)厚衣服和她們?nèi)ヅ郎搅,到快晚飯的時(shí)候才回住處,吃過(guò)飯后我們各自回到自己的宿舍。寒冷的天氣吝嗇的老板,冷的睡不著覺(jué),第二天我起的很早,吃過(guò)早飯后老師帶隊(duì)出去寫(xiě)生,其實(shí)說(shuō)白了就是玩,我也開(kāi)始了我的第一張速寫(xiě)。
有同學(xué)在qq上給我留言,說(shuō)他在網(wǎng)上看到一個(gè)畫(huà)家的畫(huà)拍賣(mài)了多少錢(qián),怎么怎么著,難道你也把畫(huà)畫(huà)當(dāng)做自己的未來(lái)?其實(shí)一直都沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題,今天又被一人問(wèn)起,倒是覺(jué)得是個(gè)嚴(yán)重。越來(lái)越多的人把畫(huà)畫(huà)當(dāng)做某生手段,既然是某生就一定要大賣(mài),既然是大賣(mài)就一定要出名,這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。但我并沒(méi)有感覺(jué)到不適,無(wú)疑我是一個(gè)靠理想生活的人,同時(shí)我又不是一個(gè)有安全感的人,每天生活在危機(jī)周?chē),誠(chéng)惶誠(chéng)恐。在xx年代出生的孩子,尤其對(duì)于遠(yuǎn)離父母的我更是如此,只能靠畫(huà)畫(huà)來(lái)承載一些想法,用來(lái)消遣和打發(fā)時(shí)間。我對(duì)畫(huà)畫(huà)有著狂熱的愛(ài)好,曾經(jīng)有一段時(shí)間在畫(huà)畫(huà)和學(xué)文化課之間做抉擇,最終還是選擇了畫(huà)畫(huà)。現(xiàn)在看來(lái)畫(huà)畫(huà)只是一個(gè)虛幻的東西,就在這太行大峽谷之中不知道有多少不出名的畫(huà)家,他們?yōu)樯願(yuàn)^斗著,為夢(mèng)想冒著嚴(yán)寒孤身一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)努力著。其實(shí)我沒(méi)有什么追求,只是想用自己的畫(huà)筆來(lái)記錄生活,和大家分享,等畢業(yè)后找一份自己安定的工作,閑暇之際,帶上畫(huà)筆出去走走,把畫(huà)畫(huà)當(dāng)做一種愛(ài)好,交一幫能理解自己的朋友就好。
沒(méi)有紛爭(zhēng)亦沒(méi)有盛名,有一個(gè)目標(biāo)就是靠自己找一份屬于自己的工作,另外一個(gè)目標(biāo)就是做一個(gè)清醒的畫(huà)畫(huà)的人。知道我的人很少,能夠聊天的留言的潛水的人,都我是的好朋友,高興就說(shuō)不高興就罵,這便是我的理想。因?yàn)橛X(jué)得生命太渺小,幸福卻太觸手可及,但是沒(méi)有誰(shuí)能夠去好好地珍惜。就像你站在動(dòng)物園里逗猩猩,你敬禮,它敬禮,你鞠躬,它鞠躬,你朝它扒扒下眼皮,它卻拾起一根木棒猛敲你。知道扒扒下眼皮是罵對(duì)方笨蛋的意思。你又去逗它,敬禮,鞠躬,拿
起一根木棒敲自己,等著看它的好戲,于是你看見(jiàn)猩猩不急不慢朝你扒了扒下眼皮好笑?那就放開(kāi)矜持大笑吧,笑完后,你我要知道,就像玩不過(guò)猩猩一樣,我們最終也玩不過(guò)生命。
荷蘭畫(huà)家梵高有一幅畫(huà),叫做《麥田群鴉》,該畫(huà)的構(gòu)圖由三條岔路展開(kāi)寬廣的麥田。畫(huà)中幾乎沒(méi)有中心視點(diǎn),而分散的烏鴉,使畫(huà)面更顯遼闊。梵高使用三原色和綠色來(lái)呈現(xiàn)單純而簡(jiǎn)明的意象,這幅畫(huà)充分表達(dá)了他的“悲傷與極度的寂寞”。梵高在該畫(huà)完成數(shù)日后,在阿爾的一塊麥田里開(kāi)槍自殺,所以這幅畫(huà)也被視為梵高自殺的預(yù)告。
一張畫(huà),把所有的悲傷和寂寞都注入其中,代替自己抽離肉體的感情,感情安置后,人也走了。死其實(shí)并不可怕,可怕的是對(duì)于死的等待和預(yù)兆,而這一切都產(chǎn)生于人在活著的時(shí)候?qū)λ劳龅目謶。死前最可怕,氣?shù)已盡,扳著指頭算自己的最后那一天是多么痛苦的事。躺在床上想這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,怕自己沒(méi)有完成真正想要做的事情,怕在這個(gè)世間還有所遺漏。沒(méi)帶鉛筆,沒(méi)帶橡皮,都是不能夠再回來(lái)拿了。那個(gè)曾經(jīng)被我騙過(guò)的人我還來(lái)不及道歉,還有那個(gè)曾經(jīng)暗戀了幾年的姑娘,我還是逮不著機(jī)會(huì)過(guò)去真心告白,一切都是遺憾,病入膏肓,想的恐懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)做的恐懼。陸幼青為自己開(kāi)辟另一方情感的寄托,他認(rèn)為有權(quán)利比我們先知道,就有義務(wù)讓我們都體會(huì)到。于是《死亡日記》在榕樹(shù)下沸沸揚(yáng)揚(yáng)地生根發(fā)芽成長(zhǎng)落葉,最后化做所有人的祝福埋葬了自己,得到更多的安詳。無(wú)所顧忌地走,留下一點(diǎn)對(duì)家人朋友的牽掛。于是他放心,因?yàn)槭澜缫呀?jīng)不缺他,他也已經(jīng)不缺世界。倆倆相忘多么的瀟灑。
死也可怕。雙手叉腰,河?xùn)|獅子一大吼,可也不過(guò)是一個(gè)碗口大的疤,不過(guò)是一杯可以一飲而盡的血。死亡是短暫的,英語(yǔ)老師告訴我們,死就死了,是不能用進(jìn)行時(shí)的。很多人幸運(yùn)地經(jīng)歷死亡后又逃離了死亡,往往忘記經(jīng)歷什么樣的痛苦,心里只有死后余生的興奮,就像我們忘記自己是來(lái)干嘛的,無(wú)聊的過(guò)完了這9天。
回來(lái)好幾天了,書(shū)桌上放著一本速寫(xiě)本,現(xiàn)在看來(lái),那時(shí)你處心積慮畫(huà)的一些畫(huà),常常以失敗告終,而隨意亂涂的畫(huà)反而顯得像你的作品。當(dāng)然,那時(shí)的你是不會(huì)明白的,而如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)你一次又一次的失敗,今天的我或許還在老路上一路到底吧。二十歲的自己焦躁不堪,宿舍的兄弟們都在聊天,準(zhǔn)備通宵電腦游戲時(shí),我表面上歡呼雀躍,心里一直在問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)初我是好不容易考入大學(xué)的,四年之后,我該怎么出大學(xué)?岳麓山下,橘子洲頭,情人灘上,你也混跡于人群之中,看著每一張相似的臉龐,你心里最大的擔(dān)心是:難道他們都已經(jīng)知道未來(lái)去哪了嗎?為什么只有自己那么傻?這次的寫(xiě)生我明白了好多,但我不會(huì)放棄其的另一個(gè)目標(biāo)的,那就是我的畫(huà)畫(huà)的夢(mèng)想。
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇2
其實(shí)在之前就聽(tīng)說(shuō)區(qū)里要安排外出寫(xiě)生,也就一直暗暗盼望著,特別是前不久參加市里的美術(shù)年會(huì)時(shí),看到一位老師的寫(xiě)生油畫(huà)創(chuàng)作,內(nèi)心真是“羨慕嫉妒恨”!這回好了,終于我們也有機(jī)會(huì)了!雖然自己繪畫(huà)功底不怎么好,但是可以學(xué)習(xí),可以進(jìn)步,還是很讓人高興的。
只是天公不作美,臨出發(fā)前下起了雨,并且一直持續(xù)到寫(xiě)生結(jié)束的前一天。為期兩天半的寫(xiě)生時(shí)間雖然短了點(diǎn),但是也是收獲良多,意猶未盡。 我是第一次來(lái)這里,第一次見(jiàn)識(shí)到原生態(tài)的自然之美。大洼確實(shí)是一個(gè)很美麗的地方,特別是這個(gè)季節(jié),山里的色彩變得豐富艷麗,隨處可見(jiàn)的楊樹(shù),一叢一叢,葉子由黃到綠,其間點(diǎn)綴著幾棵懸掛著如小燈籠一樣可愛(ài)果子的柿子樹(shù),再加上一些叫不上名字的有著各色顏色的植物,星星點(diǎn)點(diǎn),滿(mǎn)眼燦爛,馬上就讓人想起一個(gè)詞——“層林盡染”-----很多畫(huà)畫(huà)的人都喜歡到這里來(lái)寫(xiě)生,作為省內(nèi)的“寫(xiě)生勝地”,還是很名不虛傳的。只可惜連這里水都被污染了,很多原本很清澈的溪流都變得污濁,連其間的山石也被染成了黑色,曾經(jīng)的小魚(yú)小蝦們更是蹤跡全無(wú)——雖然這里的鄉(xiāng)民們依然淳樸善良,但是他們不知道丟失了的最寶貴的東西就再也找不回來(lái)了-----
傷感的思緒拉回來(lái),還是說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)的事吧,我們這次一共是來(lái)了27名老師,按照“國(guó)畫(huà)”、“速寫(xiě)”和“色彩分了三個(gè)小組。為了節(jié)約時(shí)間,一到目的地后就馬上放好行李,每人領(lǐng)了一包干糧開(kāi)始集合進(jìn)山。
我們一行人跟隨有經(jīng)驗(yàn)的尚主任走在最前面,走過(guò)一處小橋,再向右轉(zhuǎn),眼前突然展現(xiàn)出一條鋪滿(mǎn)落葉的小徑,蜿蜿蜒蜒,指向不知名的遠(yuǎn)方,我們一邊贊嘆著這神秘美麗的大自然,一邊繼續(xù)繼續(xù)前行尋找適合畫(huà)畫(huà)的地點(diǎn),最后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的茅草屋,有山石壘成的矮矮的圍墻,聽(tīng)到里面?zhèn)鞒觥斑氵恪钡慕新,原?lái)是一個(gè)羊圈——這里的羊們也很有意思,清一色的黑山羊,平日我們所熟知的白羊一只也看不到。然后,第一幅畫(huà)就獻(xiàn)給了這個(gè)“古色古香”的羊圈。現(xiàn)在再看這幅畫(huà),虛實(shí)關(guān)系處理得不好,主體物也不突出,畫(huà)得很不成熟----- 在山里吃過(guò)中飯后,我們又找到一家山間小屋,只是很可惜,還沒(méi)怎么畫(huà)完,天空就飄起了雨,我們只好打道回府,雨一直下到晚上。第一天只算是畫(huà)了半天的畫(huà)。
第二天吃早飯前,進(jìn)行了統(tǒng)一評(píng)畫(huà),很多國(guó)畫(huà)與色彩作品都畫(huà)得很漂亮,特別是陳俊河老師的國(guó)畫(huà),很讓人佩服,功底深厚,技法純熟,一看就是老國(guó)畫(huà)手了-----吃過(guò)早飯后再次出發(fā),只是這次還沒(méi)畫(huà)滿(mǎn)一個(gè)小時(shí)老天又下起了雨,我們只好奔回住處,路上遇到不少狂奔回去的老師們,他們也是很無(wú)奈得嘆氣 ;氐剿奚岚褎倹](méi)畫(huà)完的速寫(xiě)根據(jù)記憶補(bǔ)了補(bǔ),聽(tīng)說(shuō)尚主任和顧老師畫(huà)畫(huà)極好,我們幾人去學(xué)習(xí)了一下,感覺(jué)自己真是差太遠(yuǎn)了!顧老師筆法熟練,構(gòu)圖大氣,無(wú)論是造型還是筆法線(xiàn)條都處處顯示出深厚的美術(shù)功底;尚主任的畫(huà)更是筆法靈活,造型嚴(yán)謹(jǐn),虛實(shí)得當(dāng),筆法熟練而富于變化,無(wú)論是樹(shù)的變化還是山石的`變化都極具有藝術(shù)上的美感------同時(shí)也給我們幾人的作品指點(diǎn)了一下,哪里不足,應(yīng)該怎樣改進(jìn),都一一給我們做了詳細(xì)的解答,我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)了自己的不足的同時(shí)也感到通過(guò)學(xué)習(xí)確實(shí)是有了進(jìn)步,至少在眼界上開(kāi)闊了很多,并且非常感謝尚主任的不吝賜教。
到了下午雨稍停了,我們帶傘出去繼續(xù)畫(huà)畫(huà),找到第一天的山間小路,漫步在落滿(mǎn)金黃色樹(shù)葉的小徑上,兩旁滿(mǎn)是姿態(tài)各異顏色各異的樹(shù),樹(shù)的對(duì)面還有“層林盡染”的一叢叢的更多的樹(shù),小溪,大小不一的山石,以及掩映于樹(shù)木之間的山間石屋,秋風(fēng)乍起,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樹(shù)葉翩然而下,絢爛至極,即使是飄著雨,也是極美的意境。】梢韵胂,若是有著燦爛的陽(yáng)光,那該是另有一番景致了。我對(duì)好友說(shuō),這真是世外桃源!可惜,不久大雨又至,我們匆匆拍了幾張照片,帶著未完成的畫(huà),戀戀不舍得離開(kāi)了這“世外桃源”。
最后一天了,我們要回去了,老天反倒晴了!清晨,飯前評(píng)畫(huà),這次好作品非常地多,不僅是好的國(guó)畫(huà),好的油畫(huà),好的色彩,還有很多好的速寫(xiě),相比之前,我都不好意思把自己的速寫(xiě)拿出來(lái),每個(gè)人都有每個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格,陳俊河老師這次的國(guó)畫(huà)是一幅為了表現(xiàn)黑白灰對(duì)比的山間石屋,仍然是讓人嘆服的深厚的造型能力和純熟的國(guó)畫(huà)手法。而其他幾位老師的國(guó)畫(huà)也是各有特色,效果都不錯(cuò);另外幾幅色彩作品包括油畫(huà),顏色都非常地豐富;兩位用色粉筆完成的色彩作品,色彩艷麗,很富有裝飾性;還有努力認(rèn)真的王真真老師的色彩畫(huà),色彩淡雅,很有靈氣;最后一組速寫(xiě)作品也是各有千秋,印象比較深的有周文秋老師的,構(gòu)圖巧妙,中遠(yuǎn)近景的空間大關(guān)系處理得很好,并且最后上了一點(diǎn)顏色,更顯得古樸秀麗,效果非常好;另外有位張老師的速寫(xiě)筆法熟練,構(gòu)圖漂亮,整體效果非常好------還有另外一些叫不上名字的老師的作品,有的專(zhuān)取一個(gè)小景,但是也是畫(huà)得很有意思,富有裝飾美感,有明顯的個(gè)人風(fēng)格,總之,大家都比前一天有進(jìn)步,效果很明顯。
評(píng)完畫(huà),還剩下兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,利用這剩下的寶貴時(shí)間,我們又畫(huà)了一幅速寫(xiě),拍了幾張美景,到了中午 2點(diǎn)不得不集合了,最后全體老師合影留念,離開(kāi)了這令人難忘的地方。
兩天半的時(shí)間,真的是太短,感覺(jué)不夠用的,因?yàn)樽约旱睦L畫(huà)水平不是很好,學(xué)習(xí)到了很多,進(jìn)步了很多,這就是最好的收獲了,難忘的美景,難忘的同事們,難忘的好吃的飯菜,難忘的雖然互相還叫不上名字但仍然互幫互助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可貴精神!希望明年我們還能再來(lái)!
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇3
這一周的日子對(duì)于我來(lái)說(shuō)是菲比尋常的,它讓我第一次感受到了集體在外的生活,既充滿(mǎn)愉悅的歡笑也夾雜著艱辛的淚汗。
秋天時(shí)節(jié),夏天的驕陽(yáng)似火漸漸褪去,冬日的寒風(fēng)刺骨也未降臨,枝頭上仍停留著微黃的綠色。看看古色古香的西塘,狹窄街道旁是老式的居民住宅,他們?cè)陂T(mén)前放張桌椅,橫塊牌匾,就做起了自家的生意,儼然一副街市的景象。那里沒(méi)有寬闊的大馬路,也沒(méi)有平緩的青磚上面鋪設(shè)有盲道,有的只是一塊塊大準(zhǔn)壘成高低不平的道路,卻給我一種純天然的感覺(jué),如此的親近自然,親近生活。 剛開(kāi)始,同學(xué)們活力四射,在路上說(shuō)說(shuō)笑笑,每天7點(diǎn)出門(mén),挑好自己想畫(huà)的場(chǎng)景開(kāi)始作畫(huà)。第一天,我們坐在小河邊,支起畫(huà)架,呼吸著微濕的空氣,聽(tīng)著小河嘩嘩的流水聲,伴著鴨子嘎嘎的歡叫聲,呵呵邊生意人家的吆喝聲,何等愜意?有時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光曬得有些熱,我們就用自己的畫(huà)筆描繪出心中陽(yáng)光燦爛的秋景。直到日落西山我們才背著大包小包的回旅館。
在繁華熱鬧的街市上寫(xiě)生,在靜癖安逸的弄堂里繪畫(huà),感覺(jué)是不同的。剛到幾天,覺(jué)得西塘什么都是新鮮的,那邊的事、那邊的人。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候還要挑個(gè)人少的地方,免得被指指點(diǎn)點(diǎn),評(píng)論畫(huà)作的好壞。時(shí)間長(zhǎng)了,我們也習(xí)慣了,覺(jué)得自己的畫(huà)技高了,也就不在意別人說(shuō)什么了。那次甚至有人上前問(wèn)我:“小朋友你們的畫(huà)賣(mài)不賣(mài)?”我聽(tīng)了感覺(jué)受到了驚嚇,賣(mài)畫(huà)?從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,況且是自己用心完成的作品,也不舍得就此離手,于是“不賣(mài)”說(shuō)罷。
時(shí)間長(zhǎng)了,同學(xué)們覺(jué)得累了,早上鬧鐘已經(jīng)歡快的唱起了歌,我們卻在床上做著一番思想斗爭(zhēng):“啊,才睡下又要起來(lái)了?算了,今天不起來(lái)了!不行!還是得起來(lái),但是好累啊,昨天講完畫(huà)十一點(diǎn)多鐘睡的。不行!一定得起來(lái)!畫(huà)面里還有很多問(wèn)題沒(méi)有解決呢!”于是我們背著畫(huà)架、畫(huà)板,手里拿著畫(huà)箱、畫(huà)椅,又上路了。
這次寫(xiě)生真的是讓我的色彩進(jìn)步了不少。我畫(huà)畫(huà)向來(lái)是很有風(fēng)格,常常以“狂放”取勝,但難免也會(huì)因過(guò)于放得開(kāi)而被老師認(rèn)為是“亂七八糟”。我盡量讓自己的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn),在“野獸”的腳底下隱隱掩藏進(jìn)女孩子的氣息,使整幅畫(huà)面更協(xié)調(diào)。后幾天里,還領(lǐng)悟了可巧妙利用景物的增減破形增添畫(huà)面的效果,增加豐富感,有趣感和層次感。近暖遠(yuǎn)冷,近鮮遠(yuǎn)灰,近實(shí)遠(yuǎn)虛也是我在實(shí)踐中體會(huì)到的'。最后,在我的諸多繪畫(huà)作品中有兩幅佳作被學(xué)校留了下來(lái),讓我倍感榮幸。
在這幾天里,也讓我感受到了同學(xué)們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。遠(yuǎn)離了家門(mén),在外生活,難免會(huì)碰到釘子,在我們寢室就有一位同學(xué)不幸得了重感冒。整個(gè)寢室的同學(xué)都非常關(guān)心她,很幫助她,甚至是別的寢室,時(shí)不時(shí)打探病原的消息,關(guān)心至極。一周下來(lái),五個(gè)人吃在一起,用在一起,睡在一起,我們不僅沒(méi)有產(chǎn)生隔閡,跟讓彼此的心進(jìn)了。如果說(shuō)物質(zhì)是可以用單位計(jì)價(jià)的,那么友誼之情是無(wú)法衡量的,不能簡(jiǎn)單明了的言語(yǔ)說(shuō)清的。
一周的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,等到回了家,重新品味那段日子,覺(jué)得真是意猶未盡,竟然有種想繼續(xù)呆在那里的感覺(jué);蛟S打動(dòng)我的不僅僅是那里自然美好的風(fēng)景,而是一周我體會(huì)到的情感:師生情、同學(xué)情。那些歡笑,那些淚汗我一路走來(lái),其中的道道只可意會(huì)。相信不論是專(zhuān)業(yè),抑或是友情,我們都會(huì)越走越遠(yuǎn),回過(guò)頭來(lái)望向?qū)懮疡v我們的心底
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇4
這個(gè)學(xué)期,在老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了徽州這片神奇而古老的地方進(jìn)行實(shí)習(xí)寫(xiě)生。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十二小時(shí)的顛簸,在即將到達(dá)第一站——西遞的時(shí)候,我們都興奮不已,所有的疲憊煙消云散。一夜的休息后,我們一大早就起來(lái)了。迫不及待的想要隨導(dǎo)游去領(lǐng)略西遞的古色古香,人文風(fēng)情。
西遞,位于安徽省黟
縣東南部,村中以胡氏宗族為主。我們參觀(guān)了村中一些有代表性的景點(diǎn),之后我們各自繞著村子細(xì)細(xì)游覽品味,村中的小河和村邊的池水讓我們感皖南的靈動(dòng)和秀麗,畢竟這樣清澈的水在我的家鄉(xiāng)實(shí)不多見(jiàn)。在這黑瓦白墻、小橋流水之間,隨處可見(jiàn)支著畫(huà)架、凝神揮筆的學(xué)生。閉上眼睛,深呼吸,親近自然,頓時(shí)覺(jué)得周身清爽,城市的喧囂和路途的塵土都抵擋而去,未來(lái)的寫(xiě)生也變得更加誘人!
下午,我們是自由安排,便都背著花架走街串巷尋找合適的景點(diǎn)作畫(huà)。其實(shí),在西遞令人滿(mǎn)意的景色無(wú)處不在,幽長(zhǎng)的巷子,古老的官宅,斑駁的墻壁,都留在了我們的畫(huà)筆上。但是一下午卻沒(méi)什么成果。嘿嘿,但是值得一提的是,那里很多賣(mài)那種特色的小飾品,我搜刮了一番,結(jié)果還是挺滿(mǎn)意的。
在西遞呆了5天,盡管不舍那純樸的民風(fēng),可愛(ài)的人們,但是,我們不得不奔往下一站——宏村。
安徽宏村、西遞是20xx年11月30日在澳大利亞凱恩斯召開(kāi)的第24屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議上被列入世界遺產(chǎn)名錄的。
相比起西遞的`靜謐宏村更顯得熱鬧些。宏村古居民的藝術(shù)價(jià)值在于它的文化內(nèi)涵深厚,造型其特變化萬(wàn)千。但是現(xiàn)代生活五光十色,日益繁榮,人們的物質(zhì)文化生活不斷提高,使得宏村商業(yè)化了。但對(duì)古居民的典雅古樸、安寧恬靜,以及土味鄉(xiāng)韻的習(xí)俗,更使人們想往回歸自然。
后記
短短的10天寫(xiě)生歷程,讓我們輪番品嘗著五味瓶中的酸,甜,苦,辣。每個(gè)參與寫(xiě)生的人都有收獲,但收獲多少卻因人而異。而我最大的收獲都體現(xiàn)在我的寫(xiě)生過(guò)程里。我愛(ài)的我的專(zhuān)業(yè)。這次的寫(xiě)生實(shí)習(xí),讓我受益匪淺,徽州之行,讓我畢生難忘。
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇5
寫(xiě)生的日子--是美好的日子,也是我難以忘懷的日子。我班與另外四個(gè)班的同學(xué)一起,在五位老師的帶領(lǐng)下在安徽黃山市黟縣南屏,屏山, 宏村,西遞,我系的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了持續(xù)5天觀(guān)摩寫(xiě)生實(shí)習(xí)。我們開(kāi)始了大學(xué)的第一次實(shí)習(xí)生活。本次實(shí)習(xí)是圍繞著徽派建筑的風(fēng)格和特點(diǎn)而進(jìn)行的。我們?cè)谥煜枥蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了位于安徽省黃山市黟縣的皖南古村落——宏村。
7月6日早上,我們帶著對(duì)宏村的無(wú)限憧憬與向往,來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的天堂。當(dāng)?shù)竭_(dá)黟縣境內(nèi),已是傍晚了,看到那一座座連綿的山,那綠色,那天然的景像就深深地吸引了我們。我們一路上就說(shuō)說(shuō)笑笑,時(shí)間很快就過(guò)去了。到達(dá)目的地已經(jīng)是17點(diǎn)的樣子,老師安排好休息后,我們漸漸的穩(wěn)定下來(lái)。在那里聚集了好多院校的學(xué)生:有江西的,安徽的,湖南的,還有其他學(xué)院學(xué)習(xí)建筑、設(shè)計(jì)、攝影等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也是比比皆是。
在剛剛到達(dá)宏村的那一刻,我仿佛就感受到了它的魅力。雖說(shuō)已是傍晚,但是仍然可以體味到濃濃田園風(fēng)情,加之細(xì)細(xì)的雨灑在石板路形成若隱若現(xiàn)的倒影,更給宏村增加了神秘感,宛如桃源仙境一般,給明天的行程增加了更多期待。
第二天,我們自己跟著導(dǎo)游在宏村里轉(zhuǎn)了一圈,使我們真正的了解了宏村。宏村始建于南宋,距今約有870多年的歷史,因村中屢遭火災(zāi)又請(qǐng)風(fēng)水大師重新設(shè)計(jì),依照仿生學(xué)原理,按照“!钡男蜗笠(guī)劃整個(gè)村落布局,山為牛頭,屋為牛身,人工鑿湖為牛肚,村前的兩顆500多年歷史的老樹(shù)為牛角,引山泉為牛腸,尤其牛腸最為精妙,清澈地山泉潺潺的流過(guò)每一條曲折幽深的石巷,既可以做生活用水,又可做消防之用。在這個(gè)古老的村落里,至今仍保留著許多古色古香的氣息,馬頭墻,鋪著石板的小巷,精美無(wú)比的磚雕石雕和木雕,另外這里川眉山秀,湖光山色,氣候宜人,獨(dú)領(lǐng)神韻,美麗的景色可遇而不可求
一天的時(shí)間熟悉環(huán)境,接下來(lái)就應(yīng)該步入正軌了,我們開(kāi)始寫(xiě)生了!由于我們?cè)趯W(xué)校過(guò)慣了安逸的生活,連速寫(xiě)都快不會(huì)畫(huà)了,所以第一天在那里畫(huà)真的是不盡人意,就當(dāng)是練練手好了,不過(guò)收獲還是有的,也算知道了自己來(lái)宏村的目的。我畫(huà)畫(huà)喜歡安靜的環(huán)境,我畫(huà)畫(huà)不喜歡喝大部隊(duì)一起走,我就一個(gè)人呆在比較安靜的地方畫(huà)畫(huà),畫(huà)了幾天總算有些收獲,有點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn),對(duì)于技法等的掌握也有了一定的提高,有的時(shí)候還感覺(jué)自己畫(huà)得不錯(cuò),不過(guò)經(jīng)常有一些別的學(xué)校的同學(xué)和好奇的游客在旁邊觀(guān)望一下,當(dāng)然也免不了評(píng)論一下,聽(tīng)到的話(huà)也是有好有壞。 最難忘的就是7月8號(hào)去西遞了,我們?cè)缟?點(diǎn)多就起床了,吃了早餐之后就準(zhǔn)備出發(fā)到西遞去觀(guān)摩,不同的地方雖然建筑風(fēng)格大相徑庭,但是,每個(gè)地方各有自己的靈魂之處。
在這里的.確很適合搞藝術(shù),本人也深有體會(huì),在寫(xiě)生的這段時(shí)間里自己的身心一直都處于一個(gè)很放松的狀態(tài),感覺(jué)非常的愜意,拋開(kāi)一切的煩心瑣事,仿佛回到了自己的孩童時(shí)代。通過(guò)寫(xiě)生實(shí)習(xí),我的速寫(xiě)及色彩都有較大的提高。構(gòu)圖決定了一幅畫(huà)面給人的第一感覺(jué),很重要,所以首先要有美的構(gòu)圖。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn),那是要有一雙“明亮”的眼睛來(lái)表現(xiàn)色彩,因?yàn)樽匀唤绲念伾珜?shí)在是太多了。在宏村畫(huà)建筑速寫(xiě)簡(jiǎn)直太適合不過(guò)了,高高的馬頭墻,曲徑通幽的小巷,還有滿(mǎn)目的綠色,完整的徽派建筑。速寫(xiě)的一開(kāi)始不是太順利,總是停
留在那黑瓦上,更像是去表現(xiàn)一種肌理效果,用線(xiàn)也不是太靈活。到后來(lái)就好多了,線(xiàn)也比較自然流暢,透視也沒(méi)有很大問(wèn)題了,原來(lái)速寫(xiě)中存在的問(wèn)題也得到了解決,真受益匪淺!在這期間我還接觸了很多人,見(jiàn)識(shí)了很多事物,學(xué)會(huì)了很多東西。在這次安徽宏村下鄉(xiāng)寫(xiě)生的過(guò)程中,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互照顧;在學(xué)習(xí)上,相互督促,相互交流,共同進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)短短的5天寫(xiě)生考察課程,同學(xué)們了解到了許多,也認(rèn)識(shí)到了許多,為這里的風(fēng)景、建筑、街道所迷戀,為這里的人文、歷史所感慨。寫(xiě)生留下了許多美好的回憶,不僅僅在我心中,也深深印在這些充滿(mǎn)希望的年輕人心里。
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇6
這次我們的美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)被安排在婺源和安徽屏山,一個(gè)風(fēng)景很優(yōu)美,同時(shí)又很有靈性的地方。其實(shí)早就想去這個(gè)地方,所以這次有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氛圍,我感到十分高興。寫(xiě)生給我們留下了許多美好的回憶,不僅僅在我心中,也深深印在所有參加寫(xiě)生充滿(mǎn)希望的年輕人心里。
在婺源寫(xiě)生的日子是最美好的日子,也是我難以忘懷的日子;它將時(shí)刻提醒我在以后的人生路中要正確地對(duì)待任何一件事物,也使我的心境逐漸平靜,也再次學(xué)到了,思考到了以前并不知道
就在這中國(guó)最美麗的鄉(xiāng)村婺源,古建筑靜靜地佇立著。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情,也有跌竅飛揚(yáng)的韻致;灰白的屋壁被時(shí)間涂劃出斑駁的線(xiàn)條,更有了凝重、沉靜的效果;還有宗族詞堂、書(shū)院、牌坊和宗譜。走進(jìn)任一幢民居,美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是,門(mén)罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風(fēng)、家具,都在無(wú)聲地展示著精心的設(shè)計(jì)與精美的手藝。雖然我們已經(jīng)完全沉醉在那優(yōu)美的景致之中,每天依然要畫(huà)畫(huà)——每天1張水粉,3張鋼筆速寫(xiě)。一畫(huà)就是一整天,經(jīng)常會(huì)在某個(gè)巷角看到某個(gè)熟悉的身影。晚上老師們會(huì)和我們一起坐下來(lái),評(píng)著我們的畫(huà),在鼓勵(lì)中指出我們的不足。這里要特別提到劉翔輝老師,他總是一張又一張的`不厭其煩的評(píng)述著,細(xì)致入微地分析每幅畫(huà)的特點(diǎn)和風(fēng)格以及需要改進(jìn)的地方,這讓我們十分感動(dòng)。
晚上,我們進(jìn)行討論和總結(jié),老師點(diǎn)評(píng)。由于畫(huà)的是速寫(xiě),對(duì)于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里,我們看到了很多名家作品,知道速寫(xiě)非常嚴(yán)謹(jǐn),線(xiàn)的虛實(shí)、畫(huà)面的疏密、線(xiàn)條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境,真是無(wú)法用確切的、精美的詞句去描寫(xiě),太美了。校外寫(xiě)生,讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。
寫(xiě)生使我對(duì)《色彩》這門(mén)基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解,不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不再停留在色相方面,對(duì)色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,有些平凡的事物,盡管平凡,但它是美的,用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的觀(guān)察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉,不再漫無(wú)目的的去做一件事情,像老師說(shuō)的那樣,即使一天也不畫(huà)一幅畫(huà),也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫(huà),因?yàn)槟菢幼鞒鰜?lái)的東西只能算是一張作業(yè),而不能說(shuō)是一張作品。在寫(xiě)生期間天氣變化很大忽晴忽雨,這就為我們深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí),鍛煉掌握視覺(jué)色彩和運(yùn)用色彩的能力,培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力提供了條件。老師教會(huì)我們理解因環(huán)境,氣候,季節(jié),時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和,體會(huì)到事物總會(huì)不斷變化的。隨時(shí)空的變化而變化。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué),從中可以體會(huì)人生的哲學(xué)。我們寫(xiě)生的目的是:
一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力;
二、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀(guān)察力和感受力;
三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法,加強(qiáng)對(duì)素描色彩的掌握能力;
四、增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。
這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn),但我們還是有很多的不足,適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫(xiě)生的機(jī)會(huì),把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多,包括專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)以外的事情。
寫(xiě)生使我對(duì)這門(mén)課有了進(jìn)一步的了解,不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,有些平凡的的事物盡管平凡,但它是美的,要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的觀(guān)察力去研究美,用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美,去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉,不再漫無(wú)目的的去做一件事,幾像老師說(shuō)的那樣,即使是不畫(huà)也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫(huà),因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌罚皇菫榱俗鳂I(yè)而做的。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué),從中可以體會(huì)出人生的哲理。
美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我們的審美,更讓我們懂得了什么叫文化的相融。
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇7
這個(gè)學(xué)期我們終于有機(jī)會(huì)外出實(shí)習(xí)寫(xiě)生了,我們要到中國(guó)最美麗的鄉(xiāng)村----江西婺源。20xx年xx月xx日早上七點(diǎn)半,我們視覺(jué)傳達(dá)班和動(dòng)畫(huà)班乘著大巴出發(fā)了,心情無(wú)比的興奮與激動(dòng)。
快到目的地時(shí),我就被那山里的風(fēng)景給迷住了,茂盛的樹(shù)木,婉轉(zhuǎn)的溪流,都讓我心曠神怡,那“小橋流水”的意境更讓我陶醉。到了一個(gè)小鎮(zhèn)上客車(chē)停了,我們終于到達(dá)了,這就是沱川鎮(zhèn),來(lái)這里寫(xiě)生的薛生很多,來(lái)自各個(gè)方向各個(gè)學(xué)校的,我們安排好了住宿,吃了午飯,就在老師的組織下,到理坑觀(guān)光了,雖然下點(diǎn)小雨,但是還是沒(méi)有澆滅同學(xué)們的熱情,大家都興致勃勃的跟著去了,沿途中有一條小河,河中德?tīng)桇~(yú)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游來(lái)游去,我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下順序游覽著。
那條河是人們用來(lái)洗衣服、洗菜用的,河上有兩座石橋,橋面都是由大塊的石板鋪設(shè)的,看起來(lái)很厚重,據(jù)說(shuō)哦是三四百年前留下的,有一做橋?qū)懹小疤煨臉颉比齻(gè)大字,說(shuō)是那里有個(gè)官為了感謝皇恩而建造的,那里的房子大部分都有三四百年之久,房屋的特色是:外觀(guān)都建有“碼頭墻”。房屋里面都是用木頭建造的,門(mén)窗的雕刻很精致很細(xì)膩,看了無(wú)人不贊嘆前人的高超的雕刻技術(shù),廳堂里都有一塊露天的地方,那里放著一口大水缸,每逢下雨,水就會(huì)從瓦上滴落于缸中,這就是民間流轉(zhuǎn)的“肥水不留外人田”。廳堂都有一張高桌和兩條長(zhǎng)凳,有的有太師椅和一個(gè)小矮桌,共喝茶聊天之用。我們來(lái)到一個(gè)有“八字門(mén)”的房屋,此門(mén)罩寫(xiě)著“天官上卿”四個(gè)大字,是當(dāng)時(shí)一個(gè)大官得到皇帝的賞賜而建造的。有些房子已經(jīng)破損或倒塌,但它還是我們眼中一道不可或缺的景點(diǎn),它畢竟經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,歷盡了人間滄桑,它是歷史的見(jiàn)證。
導(dǎo)游領(lǐng)我們觀(guān)賞了一圈后,就讓我們自由觀(guān)賞,我們走進(jìn)了一家小就吧,店主十分熱情地向我們介紹店里的美酒,還邀請(qǐng)我們品嘗,那里用竹筒裝酒,用竹杯品酒,坐在竹凳上,把酒杯置于竹桌上,有一種神仙般的享受,那里有十幾種酒,每種酒的味道和酒精度都不一樣,我品嘗了四種,感覺(jué)很上口,酒精度低,有果香的味道,慢慢品之香醇可口,喝了那“青梅酒”再配上一首舒緩的音樂(lè),讓人感覺(jué)到初戀般的甜美,也許那酒是為熱戀中的男女而釀造的吧!
在我們返回住宿的地方的時(shí)候,山間蒸發(fā)著雨霧,縈繞于山頭上,那里空氣很清新。
第二天,我們開(kāi)始了來(lái)這里的目的,各自帶上速寫(xiě)本、鋼筆,出去寫(xiě)生了,我們就幾個(gè)人一起去理坑畫(huà)畫(huà)了,那里景點(diǎn)十分豐富,讓我們無(wú)從下筆,到底先畫(huà)哪處,我們還是先觀(guān)察了幾處后,才在小巷中開(kāi)始動(dòng)筆了,今天的任務(wù)是五幅速寫(xiě),上午我和一個(gè)同學(xué)沒(méi)有回去吃飯,因?yàn)椴幌脲e(cuò)過(guò)美景,一天就呆在那里觀(guān)賞畫(huà)畫(huà),我們還進(jìn)了一老大爺?shù)募依镒菹,老大爺很好客,我們跟他聊天,他還向我們介紹了他自己做的茶葉。我們都感覺(jué)那“馬頭墻”和屋檐上方比較難畫(huà),這里的房屋外墻都是白色的,瓦是黑色的,一律都是黑白配,但這就是這里
的風(fēng)格,這里的特色,不張揚(yáng),不妖艷,有一種古樸的純美?磯蛄朔比A的都市的眼睛,得到了洗禮和享受這簡(jiǎn)單的視覺(jué)體會(huì)。
接下來(lái)的日子,我們的任務(wù)中還要花水彩,每次出去畫(huà)畫(huà)我都戴上牛仔帽,背上畫(huà)畫(huà)工具獨(dú)自去河邊選景,每次畫(huà)水彩,我都會(huì)畫(huà)水、樹(shù)、小木屋。這樣的意境太完美了,每次畫(huà)畫(huà)我都會(huì)全身心投入于其中。我也感覺(jué)到我畫(huà)畫(huà)的水平有了很大的提高,河上有很多橋,我的'水彩畫(huà)中少不了一張有橋的,有時(shí)畫(huà)完了就脫掉鞋子,下河戲水,好像回到了童年時(shí)代的感覺(jué)。
在天氣晴朗的日子我會(huì)租一輛自行車(chē)到處尋景畫(huà)速寫(xiě),,原先是為了任務(wù)而畫(huà)畫(huà),但這時(shí)我已經(jīng)記不得什么任務(wù)了,我只要看到美景就拿出筆和本子,把眼前的景物表現(xiàn)與自己的筆下,這更能加深我對(duì)眼前風(fēng)景的記憶。
吃飯的時(shí)候,我們十人一桌,我們那桌有五個(gè)男生和五個(gè)女生,飯前差不多都是我們男生盛好飯,分好筷子和小勺子,等大家都到齊了,才開(kāi)始動(dòng)筷子又是女生夾菜,夾不到或不方便夾的,我們男生都會(huì)幫她們夾。有時(shí)也有人幫我?jiàn)A菜的。再分一只整雞時(shí),我們把雞腿或好的雞肉分給女生,我們男生就隨便了,我們從不搶吃哪一塊,快吃完時(shí)有的就幫女生盛湯水,這段時(shí)間的集體生活,大大促進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼,一頓飯下來(lái)我們都吃得很飽很香,晚飯后我們幾個(gè)一起去散步,或去租車(chē)踩,或到首飾店光顧一下,我們有說(shuō)有笑其樂(lè)融融,20xx年4月19日是星期六,那天我們?nèi)齻(gè)班開(kāi)了一個(gè)篝火晚會(huì),當(dāng)夜幕降臨之時(shí),一簇明亮的火伴隨著音樂(lè)在一塊田中央燃起了,會(huì)中有集體的活動(dòng),有個(gè)人秀的表演,大家看演出、喝酒、喝飲料、瓜果。掌聲不斷笑聲連連。有的游客也參與了我們的晚會(huì),時(shí)間不早了,火滅了,田野恢復(fù)了寂靜,只有一些小蟲(chóng)在高唱,真是意猶未盡。
沱川這邊的風(fēng)景差不多被我們賞完了,20xx年4月23日我們?cè)缟铣塑?chē)去思口鎮(zhèn)觀(guān)賞寫(xiě)生。那里也有許多學(xué)生在寫(xiě)生,到了那里我們幾個(gè)就一起去游玩了,那里有賣(mài)古董的店,有品茶的,我們一起去品嘗了幾種茶葉,剛下車(chē)頭有些暈,喝了那茶真的很精神,還有一種茶剛開(kāi)始喝很苦,但回味一下就甜了,生活也是如此,歷盡了苦難?倳(huì)有幸福甜美的生活在后頭。這邊的房屋也都有高高的“馬頭墻”和白墻、黑瓦。但比較寬大,保留比較完整,我們游覽了幾處最為完整的房屋,里面的桌椅都比較古老、精致特別,廳堂上都會(huì)有一副對(duì)聯(lián),對(duì)聯(lián)中有一塊牌匾寫(xiě)“XX堂”之類(lèi)的,就如我們參觀(guān)了一處“余慶堂”的房屋,屋中有院子,院子有“冷板凳”,這戶(hù)人家的祖先有三兄弟,所以有三個(gè)大門(mén),正中的門(mén)比較大,我在那里畫(huà)了一幅速寫(xiě),這么經(jīng)典的建筑我從要照張相做紀(jì)念,我們快回來(lái)時(shí)還看了一些油畫(huà)愛(ài)好者在哪里激情地作畫(huà),四點(diǎn)半了我們乘車(chē)返回沱川了。
24日我們乘了二十多分鐘的車(chē)去看山間小布瀑,我們順著河流往上爬,在山下我們看見(jiàn)有許多有九平方米左右的小魚(yú)塘,里面水很清,因?yàn)槌S兴鹘?jīng)過(guò),里面的魚(yú)清晰可見(jiàn),一只比一只大的魚(yú)兒安靜的聚在一塊。山里的空氣很清新,
我們走著彎彎曲曲的小路,不時(shí)就會(huì)看見(jiàn)幾米高的小瀑布飛流直下,愛(ài)玩水的我少不了要與水接觸了,那水很清涼,我們爬到不能再爬才死心返回,返回的路上我們幾個(gè)人拍了許多相片,生怕錯(cuò)過(guò)一處美景,更怕以后不再有機(jī)會(huì)來(lái)了,我們都細(xì)細(xì)的欣賞每一處。下午同學(xué)們就自由安排了,因?yàn)槊魈炀头敌A耍疫是租車(chē)到處游覽,滿(mǎn)小巷地竄來(lái)竄去,希望那里到處都能留下我的足跡,摸摸白墻,看一看“馬頭墻”,沿著小河逛一逛,坐在橋頭看河水。同學(xué)們都去買(mǎi)特產(chǎn)了,有的買(mǎi)酒,有的賣(mài)茶葉我買(mǎi)了一些首飾品,因?yàn)檫@些東西能更長(zhǎng)久的保留。天黑了,我有些緊張,因?yàn)檎娴暮ε乱x開(kāi)這風(fēng)景迷人的地方,我躺在床上,想著到過(guò)的每一處,不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),好像在重游婺源!
25日我起床特別早,為同學(xué)們盛好早餐,這也是最后的早餐了,同學(xué)們好像沒(méi)有往日的嬉笑了,大家都埋頭吃自己的,大家都沉默了,大家都有依依不舍之情,但還是拿著行李上車(chē)了,一路上大家都拼命的往車(chē)窗看,希望能多看一眼,我的脖子酸了,開(kāi)始陷入了回憶,我回憶著那些古老的房屋,那“小橋流水人家”的意境,還有和村民談笑風(fēng)生地畫(huà)面,那畫(huà)畫(huà)好時(shí),得到老師表?yè)P(yáng)的心情,還有和同學(xué)們一起游玩,一起去畫(huà)畫(huà),一起進(jìn)餐,這都讓我難以忘懷。車(chē)上放著DVD小品,很搞笑,但大部分的同學(xué)的注意力都在窗外,有的干脆閉目沉默了,有的笑了,但那是很不真實(shí)的笑。車(chē)在路上飛馳著,心卻往后想著,過(guò)了七個(gè)鐘頭左右,終于又回到了熟悉的校園,好像從夢(mèng)境中回到了現(xiàn)實(shí)。
在這十一天的寫(xiě)生實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了許多東西,畫(huà)畫(huà)的技巧有所提高,對(duì)古代建筑有了一些了解,讓我知道如何團(tuán)結(jié)同學(xué),增進(jìn)我們之間的友情,快樂(lè)的日子總是那么短暫,也許是我們太珍惜那段日子了,在玩的時(shí)候我們要盡情的玩,在學(xué)的時(shí)候我們要拼命的學(xué)。婺源你如此多嬌與多情,迷住了我的雙眼,留下了我的心!
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇8
兩周的黃山實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,現(xiàn)在想來(lái)覺(jué)得挺懷戀那里的生活的!那里的美如畫(huà)的景色、那里古色古香的房屋,那里質(zhì)樸勤勞的人們。那里的一切都深深的令我著迷!通過(guò)這次實(shí)習(xí)我也學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的知識(shí),現(xiàn)在就來(lái)跟大家來(lái)好好分享一下我的心得吧。
在一開(kāi)始知道我們要去黃山那里寫(xiě)生時(shí)我很興奮,因?yàn)槲乙恢倍紝?duì)黃山的奇山怪石充滿(mǎn)的無(wú)限的憧憬,總想要投入到她的懷抱中去,心想現(xiàn)在終于可以借這個(gè)機(jī)會(huì)去游覽一下了。所以就天天盼著去黃山寫(xiě)生。
終于在暑假初迎來(lái)了去黃山的實(shí)習(xí),我們?nèi)嘁黄鹱疖?chē)顛簸在去黃山的旅途。雖然火車(chē)上有點(diǎn)擠但絲毫沒(méi)有減少我們的興致。在火車(chē)上我們放肆的嬉鬧,高談闊論,使得原本枯燥乏味的旅程充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ),一路上我們都精神抖擻,可以看的出我們都很向往那片神奇的土地。 很快十幾個(gè)小時(shí)的旅程結(jié)束了,我們終于來(lái)到了第一個(gè)目的地——西遞!同時(shí)也意味著我們的寫(xiě)生也就要開(kāi)始了!
看到它的第一眼,到處都是帶有馬頭墻的古老建筑,它到處散發(fā)的那古老的文化氣息就已將把我們深深的吸引住了!進(jìn)行短暫的休息之西遞始祖為唐昭宗李曄之子,因遭變亂,逃匿民間,改為胡姓。胡家從1465年起開(kāi)始經(jīng)商,他們經(jīng)商成功,大興土木,建房、修祠、鋪路、架橋。在17世紀(jì)中葉,胡家中有人從經(jīng)商轉(zhuǎn)向官場(chǎng)所產(chǎn)生的影響使村莊得到發(fā)展。18世紀(jì)到19世紀(jì),西遞的繁榮達(dá)到最頂峰,當(dāng)時(shí)村里有大約600家華麗的住宅后,然后我們?cè)谝粋(gè)美女導(dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀(guān)這個(gè)古老的村落。西遞村中至今尚保存完好明清民居近二百幢。
徽派建筑錯(cuò)落有致,磚、木、石雕點(diǎn)綴其間,目前已開(kāi)發(fā)的有凌云閣、刺史牌樓、瑞玉庭、桃李園、東園、西園、大夫第、敬愛(ài)堂、履福堂、青云軒、膺福堂等20余處景點(diǎn)。該村建房多用黑色大西遞村已開(kāi)放的保存較好的古民居有十二三個(gè),已開(kāi)放民居中的村民照常過(guò)著自己的'生活,只是在有人參觀(guān)時(shí)輔助做些講解并推銷(xiāo)其旅游商品。從開(kāi)放的民居看,房屋的主人對(duì)這種管理形式都非常滿(mǎn)意,屋內(nèi)收拾得非常干凈,屋內(nèi)家具、用具擺設(shè)和字畫(huà)的布置,都保留著明清特色,古樸典雅,許多家具都是明清時(shí)保留下來(lái)的,很多民居中還擺設(shè)著紅木家具。在許多未列入?yún)⒂^(guān)范圍的明清民居中,如果你向房主打聲招呼,房主也會(huì)歡迎進(jìn)去參觀(guān)的。村中有些住戶(hù)也開(kāi)展各種旅游服務(wù)項(xiàng)目,如餐飲、木雕、盆景展覽等,西遞村原有牌坊十多個(gè),現(xiàn)只有一座保存完好的胡文光石雕牌坊。
參觀(guān)完西遞后在接下來(lái)的一周我們就開(kāi)始自己出去找地方寫(xiě)生了。我們各自都興致沖沖的去尋找自己喜歡的地方去畫(huà)畫(huà)。每天我們都很早就出去畫(huà)畫(huà),每天都要畫(huà)一張色彩兩張速寫(xiě),這對(duì)于我們這些不是專(zhuān)業(yè)人士的寫(xiě)生實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是有點(diǎn)難度的,但是我們也都很努力的去完成。幾乎每天的白天我們都在畫(huà)畫(huà),只有到了晚上才會(huì)閑下來(lái),于是我們便成群結(jié)隊(duì)的去逛逛西遞的夜市,嘗嘗那里的特色小吃,也很有樂(lè)趣的。仍然記憶猶新的是那次我們我們一起去鴛鴦湖游玩了。那天天氣很好,我們一路上又蹦又跳,像一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。我們?cè)诤舆叴蛩,扔石子。每個(gè)人都很開(kāi)心,讓我看到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和同學(xué)們的童真,大家都玩的很瘋狂,以至于要回去時(shí)我們渾身都濕透了!
在西遞的一周很快就過(guò)去了,于是我們便轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目的地——宏村,同樣我們先是在導(dǎo)演的帶領(lǐng)下參觀(guān)了宏村。宏村始建于北宋,距今已近千年歷史,為汪姓聚居之地,宏村汪九是唐初越國(guó)公汪華的后裔。整個(gè)村落占地30公頃,枕雷崗面南湖,山水明秀,享有“中國(guó)畫(huà)里鄉(xiāng)村”之美稱(chēng) 山因水青,水因山活,南宋紹興年間,古宏村人為防火灌田,獨(dú)運(yùn)匠心開(kāi)仿生學(xué)之先河,建造出堪稱(chēng)“中國(guó)一絕”的人工水系,圍繞牛形做活了一篇水文章。九曲十彎的水圳是“牛腸”,傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”,“南湖”是“牛肚”,“牛腸”兩旁民居為“牛身”。湖光山色與層樓疊院和諧共處,自然景觀(guān)與人文內(nèi)涵交相輝映,是宏村區(qū)別于其他民居建筑布局的特色,成為當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)一大奇跡。
全村現(xiàn)完好保存明清民居140余幢,著名景點(diǎn)有:南湖風(fēng)光、南湖書(shū)院、月沼春曉、牛腸水圳、雙溪映碧、亭前大樹(shù)、雷崗夕照、樹(shù)人堂、明代祠堂樂(lè)敘堂等。村周有聞名遐邇的雉山木雕樓、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、萬(wàn)村明祠“愛(ài)敬堂”等景觀(guān)。參觀(guān)完后我們又開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了,我們一邊欣賞那里的美景,一邊把我們喜愛(ài)的風(fēng)景畫(huà)下來(lái),很是享受!
時(shí)間過(guò)得真快!一轉(zhuǎn)眼到了寫(xiě)生實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)間了,雖然由于時(shí)間的原因我們最終沒(méi)能去爬黃山,但是宏村西遞的美景確實(shí)是深深的印入了我的腦海!通過(guò)這次實(shí)習(xí),我覺(jué)得自己的畫(huà)畫(huà)水平有了一定的進(jìn)步,相對(duì)于以前不敢提筆畫(huà)而言真的是有質(zhì)的飛躍!同時(shí)也感受到了大自然的無(wú)限美好以及我們班同學(xué)給我的一種親如家人的溫暖,我想也許只有在這樣的機(jī)會(huì)下我們才會(huì)更加增進(jìn)彼此之間心與心得距離吧!很幸運(yùn)能擁有這次寫(xiě)生實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏的!
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇9
一、實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年7月7日 ——7月17日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):安徽宏村
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容:風(fēng)景速寫(xiě)寫(xiě)生、水彩寫(xiě)生
四、實(shí)習(xí)過(guò)程:
十多天來(lái)對(duì)徽派建筑的觸摸、受徽州古文化的熏陶,已讓我對(duì)這片寧?kù)o祥和之福地產(chǎn)生了種濃厚的依戀之情。它那高高的馬頭墻、幽深的古巷,粉墻青磚黑瓦的古民居,精雕細(xì)琢的明清雕刻,極具魅力的明清家具,無(wú)不令人徘徊踟躇、流連忘返。
7月7號(hào)早上,我們踏上了去往安徽的列車(chē),心中無(wú)比的喜悅,大家在車(chē)上也不時(shí)地響起清脆爽朗的笑聲,經(jīng)過(guò)7、8個(gè)小時(shí),我們終于抵達(dá)了目的地——宏村。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分,下車(chē)后,我們環(huán)顧四周,落日的余輝打在村口古橋上,給古橋暈上了淡淡的一抹胭脂?粗@個(gè)我們陌生的村落,臉上洋溢著微笑,這個(gè)神秘的村落會(huì)帶給我們?cè)鯓由衩氐氖炷兀∥覀兒苁瞧诖?/p>
這里川媚山秀,氣候宜人,湖光山色,獨(dú)領(lǐng)神韻。地勢(shì)較高,常常云蒸霞蔚,時(shí)而如潑墨重彩,時(shí)而如淡抹寫(xiě)意。恰似巨幅長(zhǎng)卷,融自然景觀(guān)與人文景觀(guān)于一體,仿佛身處蓬萊仙境之中。馬頭墻、青石板路、各色的磚雕石雕木雕、對(duì)聯(lián),濃郁的書(shū)香氣息彌漫其中,寒窗苦讀,讀書(shū)第一的寓意無(wú)處不在。好一個(gè)文化村落。
8號(hào)導(dǎo)游帶領(lǐng)著我們進(jìn)村游覽,剛進(jìn)村,映入我們眼簾的就是綠幽幽的林蔭小道和一汪碧藍(lán)的湖水,導(dǎo)游說(shuō)那就是南湖。我們踏著青石小路,嬉笑著來(lái)到了南湖,在它的旁邊有一個(gè)南湖書(shū)院,那曾經(jīng)是當(dāng)代著名的科學(xué)家李小娟受教的地方。不經(jīng)意地抬頭,層層疊疊的屋頂,遠(yuǎn)處的山在薄霧的籠罩下若隱若現(xiàn),宛如含羞的少女蒙著面紗。宏村的早晨微涼,略帶寒意。古老的青石板小路,古樸的民居建筑,在青山綠水的映襯下格外靜謐。村后以青山為屏障,湖堤旁古樹(shù)參天,蒼翠欲滴,軀干青藤盤(pán)繞,禽鳥(niǎo)鳴唱,還有垂柳,枝葉婀娜,像臨鏡梳妝的少女,把秀發(fā)灑向湖面水中,點(diǎn)出很多的小圓暈。湖面綠荷搖曳,鴨群戲水,真是別有一番景致。讓我感受最深的就是橫跨南湖的畫(huà)橋,它唯一,它獨(dú)特,但卻又能融入周?chē)木吧,相得益彰?/p>
當(dāng)然,在這黑瓦白墻、小橋流水之間,隨處可見(jiàn)的是支著畫(huà)架、凝神揮筆的學(xué)生,同學(xué)在此寫(xiě)生紛紛從自己最廣闊的情懷來(lái)展現(xiàn)這里的建筑的特別和風(fēng)景的美,在繪畫(huà)中融入了自己的感情,也同時(shí)鍛煉了自己,展示了自己的繪畫(huà)風(fēng)格。通過(guò)畫(huà)橋,我們繼續(xù)往前走,宏村這里到處都是高高的馬頭墻,曲徑通幽的小巷子,貫穿全村的水系不僅為村民生產(chǎn)、生活用水提供了方便,更創(chuàng)造了一種“浣汲何妨汐路遠(yuǎn),家家門(mén)前有清泉”的良好環(huán)境,還有滿(mǎn)目的綠色,再加上完美的徽派建筑讓宏村這個(gè)古村落有了靈動(dòng)的感覺(jué),也更具魅力!在畫(huà)家眼里,宏村就是人間天堂。同時(shí)這里是畫(huà)家夢(mèng)想的天堂,尋找繪畫(huà)素材的淵源地。山、水、樹(shù)、石,人文風(fēng)情都是畫(huà)家筆下描繪的對(duì)象,這里最具有藝術(shù)特色的明清徽派建筑,馬頭墻、四合院、水渠等,皖南民居建筑風(fēng)格基本都一致,為什么宏村要比其它幾個(gè)民居景區(qū)發(fā)展好呢!我想一個(gè)重要原因就是宏村有水。從附近幾個(gè)村子來(lái)對(duì)比看,如關(guān)鹿和南屏村子里缺少水的流通,相對(duì)宏村來(lái)講要缺少幾分生氣,可以看出水是非常重要的,有水感覺(jué)就有靈氣,在畫(huà)家筆下就有感而發(fā)了。
宏村背倚秀美青山,清流抱村穿戶(hù),數(shù)百幢明清時(shí)期的民居建筑靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情,也有跌竅飛揚(yáng)的韻致;灰白的屋壁被時(shí)間涂劃出斑駁的線(xiàn)條,更有了凝重、沉靜的效果;還有宗族詞堂、書(shū)院、牌坊和宗譜。走進(jìn)民居,美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是,門(mén)罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風(fēng)、家具,都在無(wú)聲地展示著精心的設(shè)計(jì)與精美的手藝。
此趟寫(xiě)生之旅,我們主要是在宏村,但我們還花了一天的時(shí)間瀏覽了西遞南屏,我想是想我們更好地了解安徽徽派建筑的特色吧。我們第一站到的是西遞,西遞村四面環(huán)山,青石鋪地,古建筑為木結(jié)構(gòu)、磚墻維護(hù),木雕、石雕、磚雕豐富多彩,巷道、溪流、建筑布局相宜。村落空間變化韻味有致,建筑色調(diào)樸素淡雅,與宏村有異曲同工之妙,卻又有各自的特色。下一站南屏,到達(dá)南屏,我們第一眼看的就是南屏是在群山的懷抱之中,給人的感覺(jué)非常好。好像是個(gè)脫離塵世的仙境。映入眼瞼的全是綠色,在進(jìn)入南屏之前,首先要經(jīng)過(guò)一片綠油油的稻田,還有林蔭中的小橋,所謂小橋流水就是如此。超美的風(fēng)景,畫(huà)一般的景致。這雨中的南屏,恬靜幽深的氛圍,更增添了其神秘的色彩。
宏村那斑駁陳舊的圍墻邊,在紅揚(yáng)樹(shù)的樹(shù)干上,你也可以領(lǐng)悟到人生的道理。都說(shuō)樹(shù)洞是樹(shù)干里有蟲(chóng)子以后,啄木鳥(niǎo)為樹(shù)治療后所留下的痕跡,這也是大樹(shù)的傷疤?墒遣徽搨挠卸嗌,傷口也終有愈合的一天。所以,樹(shù)洞的寓意就是:“沒(méi)有什么傷口是愈合不了的”。我們用畫(huà)筆,用心來(lái)描繪試圖把最美好的一刻留下來(lái),用我們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)之心,讓時(shí)間定格在宏村最絢麗的季節(jié),速寫(xiě)是我們訓(xùn)練的主要目的'。
寫(xiě)生的目的在于了解建筑的特色,徽派建筑是一大建筑派別。徽派建筑的特色主要體現(xiàn)在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實(shí)體中,其風(fēng)格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落,從選址、設(shè)計(jì)、造型、結(jié)構(gòu)、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風(fēng)水意愿和地域美飾傾向。作為傳統(tǒng)的建筑流派,徽派建筑一直都保持著古雅、簡(jiǎn)潔、富麗于一體的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。還有就是要提高我們對(duì)藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力;培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀(guān)察力和感受力;鍛煉自己的表現(xiàn)技法,加強(qiáng)對(duì)速寫(xiě)色彩的掌握能力;增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn),但我們還是有很多的不足,適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫(xiě)生的機(jī)會(huì),把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多,包括專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)以外的事情。
通過(guò)寫(xiě)生對(duì)徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。馬頭墻,是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中,民居建筑密集較大,不利于防火的矛盾比較突出,而高高的馬頭墻,能在相鄰民居發(fā)生火災(zāi)的情況下,起著隔斷火源的作用,故而馬頭墻又稱(chēng)之為封火墻。馬頭墻高低錯(cuò)落,一般為兩疊式、三疊式、較大的居民,因有前后廳,馬頭墻的疊數(shù)最多可多至五疊,俗稱(chēng)“五岳朝天”。
在那里七點(diǎn)半老師都會(huì)來(lái)檢查作品和指導(dǎo),同學(xué)們都會(huì)把自己的作品交給老師講評(píng),大家都認(rèn)真聽(tīng)講,在那里我們會(huì)得到許多畫(huà)畫(huà)的知識(shí),對(duì)畫(huà)畫(huà)技能很有幫助,第二天我們畫(huà)畫(huà)時(shí)就會(huì)注意老師對(duì)自己的建議,因此,我們每次作畫(huà)都有不小的提高。有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的指點(diǎn)卻會(huì)讓我們受益頗深的,所以一定不能不專(zhuān)心。這就是所謂的茅塞頓開(kāi)吧。
寫(xiě)生使我對(duì)這門(mén)課有了進(jìn)一步的了解,不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,有些平凡的的事物盡管平凡,但它是美的,要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的觀(guān)察力去研究美,用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美,去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉,不再漫無(wú)目的的去做一件事,幾像老師說(shuō)的那樣,即使是不畫(huà)也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫(huà),因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌,只是為了作業(yè)而做的。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué),從中可以體會(huì)出人生的哲理。
寫(xiě)生實(shí)習(xí)結(jié)束了,我們回到了學(xué)校,但不一樣的是我們對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo),對(duì)美的感受也有所提高,對(duì)沒(méi)一件事情都有了新的認(rèn)識(shí)。雖然內(nèi)心的眷戀是如此強(qiáng)烈,現(xiàn)實(shí)終究還是將回歸現(xiàn)實(shí),F(xiàn)在的我依然只是一名過(guò)客,匆匆的來(lái),也將匆匆的離開(kāi)。離開(kāi)這里,就好似從一場(chǎng)美夢(mèng)中逐漸清醒一般,返回千里之外的學(xué)校,學(xué)會(huì)平靜面對(duì)。經(jīng)歷所經(jīng)歷的,面對(duì)所要面對(duì)的,做所要做的。這里的房屋外墻都是白色的,瓦是黑色的,一律都是黑白配,但這就是這里的風(fēng)格,這里的特色,不張揚(yáng),不妖艷,有一種古樸的純美?磯蛄朔比A的都市的眼睛,得到了洗禮和享受這簡(jiǎn)單的視覺(jué)體會(huì)。
總之,我們學(xué)校這次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義,這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開(kāi)生活,豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。讓我們?cè)谒囆g(shù)中創(chuàng)造出能反映時(shí)代,體現(xiàn)主旋律的力作,產(chǎn)生良好社會(huì)效果,激動(dòng)人心的優(yōu)秀作品。
在這次安徽宏村下鄉(xiāng)寫(xiě)生的過(guò)程中,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互照顧;在學(xué)習(xí)上,相互督促,相互交流,共同進(jìn)步,經(jīng)過(guò)短短的十天寫(xiě)生課程,同學(xué)們了解到了許多,也認(rèn)識(shí)到了許多,為這里的風(fēng)景、建筑、街道所迷戀,為這里的人文、歷史所感慨。簡(jiǎn)而言之,就是來(lái)到宏村真是不虛此行,而且也促進(jìn)了大家彼此之間的友情,也算是此行收獲最大的東西之一了。
當(dāng)然,還有別的收獲。這次的寫(xiě)生之旅讓我了解到了好多我原本不了解的東西。
寫(xiě)生,使我深刻體會(huì)到形象與色彩有著密不可分的關(guān)系。寫(xiě)生是搜集素材、師法自然的重要步驟和學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)最重要的訓(xùn)練方法。它對(duì)描繪細(xì)節(jié)和光影變化非常重要,人不可能記住所有這些細(xì)節(jié),經(jīng)常寫(xiě)生對(duì)研究色彩學(xué)的規(guī)律也非常有啟發(fā)。還有在色彩訓(xùn)練中,我進(jìn)一步體會(huì)到處理好畫(huà)面中形態(tài)與色彩的關(guān)系的重要性。形態(tài)當(dāng)然是經(jīng)過(guò)了有意識(shí)的處理。
形態(tài)的明確體現(xiàn),是展示自己在色彩寫(xiě)生中也能清晰地表現(xiàn)出對(duì)大自然造型的準(zhǔn)確把握。寫(xiě)生實(shí)習(xí)對(duì)于自然形態(tài)的更加主動(dòng)和準(zhǔn)確的把握與表現(xiàn),并與色彩的表現(xiàn)更加主動(dòng)地結(jié)合,是我這次在寫(xiě)生實(shí)習(xí)的第一次體驗(yàn)。尤其是在速寫(xiě)中,對(duì)造型的研究更加重視,體會(huì)到畫(huà)面的整體性決定了造型的性質(zhì)。體會(huì)到了一個(gè)藝術(shù)家如何認(rèn)識(shí)與把握世界,就必須使形與空間的關(guān)系獲得高度的和諧。同時(shí),要使自然美得到客觀(guān)的再現(xiàn),必須做到美術(shù)技巧與人的心靈、眼與手的配合、理性與情感、現(xiàn)實(shí)與理想在繪畫(huà)作品中獲得完美的統(tǒng)一。
當(dāng)然,對(duì)速寫(xiě)而言,事物的表象也不停留在它們的造型,而更在于發(fā)掘造型線(xiàn)條的秩序特征上,更在于使各個(gè)特征有機(jī)散布于畫(huà)面的線(xiàn)條,或構(gòu)成它的節(jié)奏的特殊價(jià)值。構(gòu)圖當(dāng)然對(duì)速寫(xiě)重要,按照整個(gè)畫(huà)面來(lái)改變形態(tài),組織區(qū)域和線(xiàn)條。從山、石、草、木等種種形象中發(fā)現(xiàn)造型與結(jié)構(gòu)秩序,用點(diǎn)、線(xiàn)或者線(xiàn)組成的面來(lái)解釋和描繪自然中的生動(dòng)形態(tài)。我們不僅關(guān)注造型的有趣,而且關(guān)注散布于整體畫(huà)面的線(xiàn)條——組成形象的線(xiàn)條,構(gòu)成著線(xiàn)面形式節(jié)奏的特殊價(jià)值。
這里所意味的,不僅僅只是線(xiàn)條語(yǔ)言的表現(xiàn)。馬蒂斯說(shuō):“色彩和線(xiàn)條是力量,而在這里的游戲里,在畫(huà)的平衡里,隱蔽著創(chuàng)作的秘密!睂(duì)設(shè)計(jì)者而言,除了寫(xiě)生色彩的經(jīng)驗(yàn),以及對(duì)色彩平面的配置的構(gòu)成知識(shí)之外,如何利用色彩來(lái)傳達(dá)感受,是繼續(xù)研究色彩的課題。色彩的心理暗示,色彩的情感表達(dá),色彩的引起聯(lián)想,以及色彩的冷暖、膨脹與收縮等等,都在設(shè)計(jì)的色彩訓(xùn)練中占據(jù)重要位置,那么在色彩寫(xiě)生中如何體現(xiàn)呢?還有總的色調(diào)節(jié)奏的把握與強(qiáng)化,愉快是表現(xiàn)感受的重要因素之一,對(duì)于微小色彩變化的簡(jiǎn)化正是達(dá)到更加整體的色調(diào)表現(xiàn),也似乎更符合設(shè)計(jì)的原則,一個(gè)又一個(gè)的色塊相鄰著,并列著,緊緊抓住運(yùn)動(dòng)與形式。不再是恍惚,而更多的是堅(jiān)實(shí)。對(duì)于色調(diào)的重要性的強(qiáng)調(diào),使我聯(lián)想可以采用色彩紙來(lái)畫(huà),用色紙的基調(diào)統(tǒng)領(lǐng)畫(huà)面,似乎更容易傳達(dá)作者的主觀(guān)感受,使畫(huà)面保持另一種情調(diào)——色調(diào)由于是較純的紙色形成,因此就有著邊渡,增強(qiáng)的色彩的價(jià)值。
設(shè)計(jì),讓我認(rèn)識(shí)到它是一個(gè)從經(jīng)營(yíng)畫(huà)面到研究自然,然后再創(chuàng)造自然的過(guò)程。設(shè)計(jì)是人類(lèi)特有的一種實(shí)踐活動(dòng),無(wú)論是遠(yuǎn)古時(shí)代還是科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,人類(lèi)要生存和發(fā)展,要在自然和社會(huì)中獲得和諧的生存空間和生活環(huán)境,就一時(shí)一刻離不開(kāi)對(duì)造物的冥思苦想和實(shí)際的造物活動(dòng),借此調(diào)節(jié)主客體之間的關(guān)系。為此,設(shè)計(jì),就有了表面的秩序,畫(huà)面就是線(xiàn)條、平面、色彩構(gòu)成的獨(dú)立的有機(jī)體,從平面自身創(chuàng)化的恩寵?偟膩(lái)說(shuō),寫(xiě)生雖然越來(lái)越豐富多樣,但是在色調(diào)概括、色塊的配置、構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)完整、如何善于發(fā)掘自然界存在的形式與結(jié)構(gòu)秩序、肌理紋飾、對(duì)場(chǎng)景事物組織取舍的精心得當(dāng)、造型與構(gòu)成的節(jié)律感把握,以及在描繪上要采用何種描繪語(yǔ)言才有強(qiáng)烈的主觀(guān)設(shè)計(jì)意圖和充分表達(dá)自己的感受性方面還很不夠。
因此,寫(xiě)生不是簡(jiǎn)單的色彩習(xí)作,也不是只看眼中的色彩,而是更多地去動(dòng)腦子畫(huà)畫(huà)整理提煉。通過(guò)實(shí)習(xí),使我對(duì)繪畫(huà)的學(xué)習(xí)和生活的觀(guān)察,更加主動(dòng)了,也更加自信了。日本設(shè)計(jì)家杉浦康平說(shuō):“我們的創(chuàng)作由播種、植根、長(zhǎng)芽到開(kāi)花,是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勞動(dòng)得來(lái)。根長(zhǎng)得深,花開(kāi)得茂盛!覀円棺陨碛刑N(yùn)藏不盡的創(chuàng)作源泉!蓖ㄟ^(guò)寫(xiě)生,發(fā)展到對(duì)自然的研究,我們就有了更好的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。在畢沙羅的作品里,色彩是印象主義的色彩,但是畢沙羅比較注意構(gòu)圖布局,在有限的繪畫(huà)空間結(jié)構(gòu)里,所有的要素都安排在經(jīng)過(guò)經(jīng)營(yíng)推敲的部位上,結(jié)構(gòu)的觀(guān)念用以支配并控制分散零碎的色彩。這是畢沙羅的特點(diǎn)吧。
“應(yīng)著眼于外形和色彩多一點(diǎn),而著眼于素描少一些……只有正確的明暗層次和正確的筆觸才會(huì)產(chǎn)生素描!(huà)出事物的特征!边@是畢沙羅的忠告。不要根據(jù)條規(guī)和固有原則進(jìn)行,只要自己所觀(guān)察到和感覺(jué)到的,就要大膽而果斷地去畫(huà)。因此,最好不失掉自己所感覺(jué)到的第一個(gè)印象,在自然面前不要膽怯。塞尚把風(fēng)景看作一層層的平面幾何分布,把遠(yuǎn)景處理成相互覆蓋的平面化的方形、圓形、三角形的一個(gè)個(gè)面,筆觸是形式結(jié)構(gòu)的筆觸,從而開(kāi)啟了現(xiàn)代繪畫(huà)。美術(shù)的發(fā)展從兩條路線(xiàn)接近抽象,一條借助對(duì)形的分析,另一條借助于直觀(guān)的自我表現(xiàn)。塞尚所開(kāi)辟的第一條路線(xiàn),立體派到風(fēng)格派,再到構(gòu)成主義,達(dá)到了抽象的極致。而20世紀(jì)初的德國(guó)包豪斯現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育,也正是建立在這條線(xiàn)之上,從而最終形成了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的“國(guó)際風(fēng)格”。速寫(xiě)的任務(wù),對(duì)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的我們而言,是發(fā)展對(duì)自然的洞察力的手段。
例如一棵棗樹(shù),研究時(shí),它是一個(gè)標(biāo)本,葉脈——樹(shù)干骨架——城市街道的主次干道,相同的養(yǎng)分輸送結(jié)構(gòu),給了我們合理與經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)啟示:協(xié)調(diào)的功能造就了形態(tài)的表現(xiàn)。表現(xiàn)時(shí),同一類(lèi)棗樹(shù)有著類(lèi)似的形態(tài),卻各有風(fēng)貌,而在藝術(shù)家的眼中,又更加富于個(gè)性,或者是成為象征形象的表達(dá),也可以作為設(shè)計(jì)中有表現(xiàn)力的造型。作為抽象化的表現(xiàn),虬龍般的枝條,可以理解演化發(fā)展成曲折頓挫的線(xiàn)條表現(xiàn),進(jìn)而演繹出一種主觀(guān)精神情緒的表述。在設(shè)計(jì)中,色彩的情緒性表達(dá),會(huì)更有力打動(dòng)愛(ài)好者,比僅是純視覺(jué)的美感愉悅有更長(zhǎng)久的效力。然而,在設(shè)計(jì)中,自我表現(xiàn)的成分有多少?如何考慮觀(guān)眾的喜好?如何協(xié)調(diào)二者的關(guān)系?是我設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中所要繼續(xù)探索和鉆研的問(wèn)題。
在平面設(shè)計(jì)中,在室內(nèi)色調(diào)設(shè)計(jì)中,這種對(duì)于整體色調(diào)把握和訴求的能力都是極其重要的。高更說(shuō):“低品級(jí)的畫(huà)產(chǎn)生是由于要求把一切再現(xiàn)出來(lái),因而整體陷入細(xì)節(jié)描寫(xiě),沉悶是它的結(jié)果,倡從單間的色彩,光和影的分布里產(chǎn)生的印象卻奏出畫(huà)面的音樂(lè)!边@種色彩的色樂(lè),你可以在現(xiàn)代繪畫(huà)里見(jiàn)到,也可以在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中見(jiàn)到。對(duì)于設(shè)計(jì)要求更直接,更迅速,更注目地傳達(dá)目的而言,概括的色彩,大的色調(diào)的運(yùn)用是最基本的有效方式。而色調(diào)的優(yōu)美不公悅目,而且也能打動(dòng)心靈;睘楹(jiǎn),化雜亂為條理,化模糊為鮮明,正是要使視覺(jué)元素的畫(huà)面的形象結(jié)構(gòu)造成鮮明易識(shí),秩序井然,賞心悅目的效果。
實(shí)習(xí),是開(kāi)闊眼界、增進(jìn)師生情誼和提高自己對(duì)新生事物的判斷力和洞察力的重要途徑。在宏村我們共停留了10天,那斑斑駁駁、凹凸不平、被人踩得光滑的青石路面,那畫(huà)橋,都在訴說(shuō)著自己平淡得不能再平淡的生活,簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的經(jīng)歷。走在宏村的每一條街,每一幢建筑和角落,我都很好奇,怎么取景、怎么選擇角度畫(huà)出來(lái)才美和人情味。在這次外出寫(xiě)生中,使我進(jìn)一步提高了對(duì)新生事物的判斷和洞察,從而還建立起了良好的師生關(guān)系和同學(xué)友誼,實(shí)現(xiàn)了知識(shí)和情感的交流與溝通。
當(dāng)然,寫(xiě)生完后,我對(duì)寫(xiě)生作為教育社會(huì)實(shí)踐,其意義也做了總結(jié)和思考。學(xué)校所安排的社會(huì)實(shí)踐教學(xué),學(xué)生是主體,老師是核心,在老師幫助啟發(fā)我們,訓(xùn)練我們。外出社會(huì)實(shí)踐教學(xué),還有一個(gè)重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),讓同學(xué)們從書(shū)本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出,進(jìn)入壯美河山的實(shí)地藝術(shù)考察,教育同學(xué)們對(duì)中國(guó)文化從了解、接受,直至喜愛(ài)。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀(guān)察當(dāng)?shù)匚幕葸M(jìn),民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀(guān)賞錯(cuò)落有序的古建筑、收集地方民間特色形象資料,注意研究不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式,為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味,拓展視野和獲取知識(shí)的渠道。古人云“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。
“路轉(zhuǎn)遷回石徑斜,溪流九曲幾人家,南湖風(fēng)月馳中外,深院雕梁是物華”是我們感受到的宏村!李白曾經(jīng)贊美道:“黟縣小桃源,煙霞百里間。地多靈草木,人尚古衣冠。”這也是皖南鄉(xiāng)村的獨(dú)特意境:山水風(fēng)物幽美,民風(fēng)人情淳厚。
寫(xiě)生實(shí)習(xí)結(jié)束,我們回到校園中,對(duì)以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確,對(duì)美的感受更加深刻,對(duì)人對(duì)物有了許多新的認(rèn)識(shí),不同角度去觀(guān)察,不同位置去分析,得到的就不同,要多角度的看問(wèn)題,進(jìn)而更好的解決!感謝學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì),讓我們來(lái)到這么美麗的地方進(jìn)行寫(xiě)生!扒叭嗽詷(shù),后人乘涼”,感謝宏村的前輩們,建造出了一處“牛形村落”,驚艷之余,也情不自禁地驚嘆前人的智慧與結(jié)晶。
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇10
春天到了,天氣一天比一天暖和了,學(xué)校組織我們高一、高二美術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)去東湖公園寫(xiě)生。一到目的地,我就被那美麗的自然景色深深地吸引住了。藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵淡淡的白云,一排排樹(shù)木筆直地站在那里,活像迎接外賓的禮兵。樹(shù)下一條蜿蜒的河流靜靜的`東去,遠(yuǎn)方的小山隱約可見(jiàn),在太陽(yáng)的照射下顯得是那樣的春意盎然。我深深地吸一口氣,嗅到了泥土和青草那淡淡的芳香,使我心曠神怡,令我悠然陶醉。
在這里,我看到了自然的美景,感受到了美麗的風(fēng)光。有一句話(huà)說(shuō)的好:“大自然是最偉大的藝術(shù)家”!這次學(xué)校帶我們?nèi)?xiě)生,拓展了我們的視野,深化了我們對(duì)藝術(shù)的深層次了解。讓我們真切地體會(huì)到了自然之美,感嘆到了藝術(shù)的美妙。面對(duì)眼前的景色,我完全陶醉在大自然的美景之中。
大自然是美麗的,藝術(shù)是自由的,我們向往美麗,向往自由。我們要用線(xiàn)條勾勒山水的博大,表達(dá)世界萬(wàn)物的自由,我不停地感受著、學(xué)習(xí)著、繪畫(huà)著……
雖然這是我上高中以來(lái)第一次寫(xiě)生;雖然沒(méi)有想象中畫(huà)的那么好,但是我學(xué)到了很多在學(xué)校畫(huà)室里學(xué)不到的東西。正如一位哲人所云:“庭院中跑不出千里馬,花盆里育不出萬(wàn)年松”。
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇11
20xx年5月11日是我入高中以后第一次寫(xiě)生。幾天前,當(dāng)知道這件事的時(shí)候,全班同學(xué)都十分的興奮。而我在興奮之余還有一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)心,擔(dān)心自己的畫(huà)畫(huà)水平有限,如果畫(huà)不好會(huì)給學(xué)校帶來(lái)負(fù)面影響。
早晨7:30分,全班同學(xué)都來(lái)到了學(xué)校,大家穿著統(tǒng)一的校服,排著整齊的隊(duì)伍,向東湖公園走去。雖然天氣很熱,但大家的熱情十分高漲。大約走了30分鐘的路程,我們來(lái)到了寫(xiě)生的目的'地——東湖公園人文島。到這以后放眼望去,眼前是一片綠色的海洋。細(xì)瞧近處,綠樹(shù)成行,綠草如茵;眺望遠(yuǎn)方,群山連綿,白云朵朵,真乃人間仙境也!
在史老師的指導(dǎo)下,我們選好了寫(xiě)生的具體位置后就三個(gè)一群,兩個(gè)一伙地開(kāi)始作畫(huà)了。我迅速地拿出速寫(xiě)板畫(huà)了起來(lái),一邊畫(huà)一邊盡情地享受大自然的美景。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,在我的努力下一幅美麗的作品完成了。雖不敢說(shuō)我畫(huà)的有多好,但總算還有一定“模樣”。畫(huà)完以后我急忙跑過(guò)去看其他同學(xué)的畫(huà),大家畫(huà)的都很好,有的同學(xué)畫(huà)的特別棒,可以形容為“栩栩如生”。
這次東湖公園寫(xiě)生給我留下了深刻的印象。我覺(jué)得應(yīng)該多出去寫(xiě)生,多搞這樣的活動(dòng)。它不僅能調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性,還對(duì)我們的審美意識(shí)的提高有很大的幫助,真希望這樣的活動(dòng)多多舉辦。
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇12
寫(xiě)生第四天了,天氣依舊晴朗,沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)中的大雨,也沒(méi)有遇到非常惡劣的天氣,一切都進(jìn)行得很正常,很合理。環(huán)繞這群山,風(fēng)景秀麗奪目,空氣新鮮清新,或許真的很久很久沒(méi)有體會(huì)過(guò)這種感覺(jué)了,因?yàn)橐磺卸继烂盍恕?/p>
今天換了個(gè)地方畫(huà)風(fēng)景,去了一家小院,不大,但足夠完美。正院里的人很多,院子里有掛曬的衣服。所以我走向一個(gè)陰冷的小巷,在那里完成了我下午的著作。陽(yáng)光照不進(jìn)這里背后也只有柴拾雜物,蟲(chóng)子也有許多,但我還是不愿離去,因?yàn)槲矣X(jué)得這里有值得發(fā)現(xiàn)的一幕。所以那樣的畫(huà)面印進(jìn)了我的腦海中。
不知不覺(jué)的,我仿佛習(xí)慣了這里的生活習(xí)性。每天幾點(diǎn)起床啊、幾點(diǎn)集合啊。噢,對(duì)了,這里的飯菜很合我的`口味,沒(méi)有想象中的那樣不好,果然耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)嘛!
我已經(jīng)為明天的速寫(xiě)做好了充分的準(zhǔn)備,不再是前兩天的抱怨,而是接受它,去改變它!這寫(xiě)生真的是頗有趣味啊!
期待已久的下鄉(xiāng)寫(xiě)生之旅在今天正式拉開(kāi)了序幕。早在八點(diǎn)半,同學(xué)們就已整裝待發(fā),提著大包小包的行李,站在操場(chǎng)上。
路途是漫長(zhǎng)而又興奮激動(dòng)的。在車(chē)上,同學(xué)們懷著期待的心情討論著這為期11天的寫(xiě)生之旅,整個(gè)車(chē)廂都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。終于到達(dá)了寫(xiě)生地點(diǎn),走進(jìn)宿舍,同學(xué)們不禁眼前一亮——一個(gè)寬舒整潔的大床和一個(gè)獨(dú)立的衛(wèi)生間!
到了午飯時(shí)間,同學(xué)們都在自己特定的餐桌旁靜靜的等待。上菜了,一股飯菜的香氣緩緩飄來(lái),同學(xué)們看著桌子上美味可口的飯菜,頓時(shí)心里感到一陣滿(mǎn)足與幸福。飯后,同學(xué)們來(lái)到了我們指定的寫(xiě)生地點(diǎn),這里四面八方都被高山環(huán)繞著,四周全是青蔥的樹(shù)木,中央還有一條清澈的小溪。在這里寫(xiě)生,聽(tīng)著潺潺的流水聲,嗅著青草清新的香味兒,看著四周綠油油的山丘,才真正的體會(huì)到了什么是大自然的秀麗與神奇。時(shí)不時(shí)的,還會(huì)有小鳥(niǎo)唱著清脆悅耳的歌謠從我們的身旁飛過(guò),這種融入大自然,與大自然親密接觸的感覺(jué)是我之前從未有過(guò)的體會(huì)。
因?yàn)閺奈大w會(huì)過(guò),才覺(jué)得神奇,因?yàn)轶w會(huì)過(guò)了,才覺(jué)得愛(ài)不釋手。
大自然的美麗與神奇是你想不到的,因此我很高興能有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我來(lái)體會(huì)大自然,接觸大自然。
經(jīng)過(guò)了下午的寫(xiě)生,我忽然明白了一個(gè)客觀(guān)真理:萬(wàn)物皆有靈性,萬(wàn)物都是獨(dú)一無(wú)二,不可替代的。就像一塊小小的石頭,形狀是不規(guī)則的,如果你想找一顆和它一模一樣的,那是根本不可能的。因此,人也一樣,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人的存在都是有價(jià)值的。因此,無(wú)論做任何事,我們首先都要相信自己,只有我們自己先相信自己,別人才會(huì)相信你。
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇13
5月11日清晨,我們迎著東方的朝陽(yáng),穿著整齊的校服,高舉校旗,邁著整齊的步伐向東湖公園走去。
走了半小的路程,我們順利地到達(dá)了寫(xiě)生的地方。和煦的春風(fēng)吹拂著我們的笑臉,我們的心情都有些激動(dòng),面對(duì)不同于畫(huà)室呆板、簡(jiǎn)單、乏味的'靜物,外面的風(fēng)景隨時(shí)隨地吸引我們的目光。雖然心急,想要把這諸多的美景收入我的畫(huà)中,可面對(duì)隨時(shí)變化的太陽(yáng)光還是顯得有些手足無(wú)措。畫(huà)慣了靜物的我們面對(duì)著藍(lán)天、白云、河流、綠草,真是不知如何下筆。這時(shí)美術(shù)張老師把我們大家召集在一起,向我們介紹作畫(huà)的程序,比如,如何取景,如何起稿,從用色到主體的把握都向我們做了詳細(xì)的介紹。使我們很快了解了野外寫(xiě)生的基本方法。
我們?cè)谧鳟?huà)期間,校長(zhǎng)也過(guò)來(lái)指導(dǎo)我們作畫(huà)。天氣很熱,汗水浸透了衣裳,可我還是覺(jué)得很值。在老師們的幫助下,我們順利地完成了寫(xiě)生作品,為此次東湖定寫(xiě)生交上了滿(mǎn)意的答卷。每名同學(xué)的臉上都洋溢著開(kāi)心的微笑。作品完成后,我們坐在小河邊哼著小曲,看漁人捕魚(yú),看孩童嬉戲。時(shí)而遠(yuǎn)眺天邊的白云,時(shí)而看魚(yú)翔淺底,大自然真好。
寫(xiě)生結(jié)束了,雖然很累,但受益匪淺。外出寫(xiě)生并不是簡(jiǎn)單的繪畫(huà),他可以擴(kuò)展我們的視野,提高我們的繪畫(huà)水平,還能釋放我們心中的壓抑,鍛煉我們的體魄,真是百利無(wú)一害。中午時(shí)分,我們踏上了歸途。大家都很期盼下次寫(xiě)生早點(diǎn)到來(lái)。
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇14
寫(xiě)生教學(xué)的基本要求,就是既要培養(yǎng)學(xué)生正確的觀(guān)察方法,又要掌握相關(guān)的素描和色彩理論知識(shí),并將這些規(guī)律加以熟練運(yùn)用。只有這樣,才能更好地把握畫(huà)面,使畫(huà)面既豐富又整體,進(jìn)而不斷提高學(xué)生的繪畫(huà)能力。
寫(xiě)生是我對(duì)這門(mén)課有了進(jìn)一步的'了解,不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了,提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,有些平凡的事物盡管平凡,但它的美要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn),用我們的觀(guān)察能力去研究美,用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美,去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉,不再漫無(wú)目的的去做一件事,就像老師說(shuō)的那樣,即使是不畫(huà)也不能為了完成任務(wù)而匆忙的亂畫(huà),因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌,只是為了作業(yè)而做的。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué),從中可以體會(huì)人生的哲理。
通過(guò)寫(xiě)生實(shí)習(xí),我的速寫(xiě)及色彩都有較大的提高。構(gòu)圖決定了一幅畫(huà)面給人的第一感覺(jué),很重要,所以首先要有美的構(gòu)圖。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn),那是要有一雙“明亮”的眼睛來(lái)表現(xiàn)色彩,因?yàn)樽匀唤绲念伾珜?shí)在是太多了。非常感謝老師給我們這次機(jī)會(huì)能使我們盡快的學(xué)會(huì)更多的東西,寫(xiě)生使我深刻體會(huì)到形象與色彩有著密不可分的關(guān)系。寫(xiě)生是搜集素材、師法自然的重要步驟和學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)最重要的訓(xùn)練方法。它對(duì)描繪細(xì)節(jié)和光影變化非常重要,人不可能記住所有這些細(xì)節(jié),經(jīng)常寫(xiě)生對(duì)研究色彩學(xué)的規(guī)則也非常有啟發(fā)。還有在色彩訓(xùn)練中,我進(jìn)一步體會(huì)到處理好畫(huà)面中形態(tài)與色彩的關(guān)系的重要性,形態(tài)當(dāng)然是經(jīng)過(guò)了有意識(shí)的處理。形態(tài)的明確體現(xiàn),是展示自己在色彩寫(xiě)生中也能清晰地表現(xiàn)出對(duì)大自然造型的準(zhǔn)確把握。
寫(xiě)生實(shí)習(xí)對(duì)于自然形態(tài)的更加主動(dòng)和準(zhǔn)確的把握與表現(xiàn),并與色彩的表現(xiàn)更加主動(dòng)地結(jié)合,尤其是在速寫(xiě)中,對(duì)造型的研究更加重視,體會(huì)畫(huà)面的整體性決定了造型的性質(zhì)。體會(huì)到了一個(gè)藝術(shù)家如何認(rèn)識(shí)與把握世界,就必須使形與空間的關(guān)系獲得高度的和諧。同時(shí),要使自然美得到客觀(guān)的再現(xiàn),必須做到美術(shù)技巧與人的心靈、眼與手的配合、理性與情感、現(xiàn)實(shí)與理想在繪畫(huà)作品中獲得完美的統(tǒng)一。
自我在學(xué)習(xí)美術(shù)以來(lái)在傳統(tǒng)方法上都是先臨摹后寫(xiě)生,至于我臨摹的還是很少的',結(jié)果是我不能輕便的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)素描,只是一味著的畫(huà),到頭來(lái)使得自己的邏輯變得很混亂。臨摹是每個(gè)學(xué)生階段性所必須要經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié),但是臨摹的具體理解又是什么呢?臨摹不單單是所謂的臨襲別人的摹本,在我看來(lái)而是臨摹別人的一種對(duì)事物的概括能力和明暗處理能力,這也是素描的至關(guān)重要的兩個(gè)方面,所以說(shuō)在我看來(lái)素描的臨摹與寫(xiě)生的環(huán)節(jié)安排可以算做是具體的。
在學(xué)生們剛剛踏入素描這一領(lǐng)域的時(shí)候大家都是很迷茫的,老師也是,他們就回說(shuō)買(mǎi)書(shū)回來(lái)臨摹,但是他們往往忽略了一個(gè)關(guān)鍵因素——引領(lǐng),所謂的引領(lǐng)也就是說(shuō)作為老師帶著學(xué)生去書(shū)店選購(gòu)書(shū)籍,這個(gè)好處是可以選擇老師自己喜歡的或是和自己本身教學(xué)很相似的書(shū)籍,這樣一來(lái)學(xué)生就會(huì)很配合的跟著老師教學(xué)步驟進(jìn)行教學(xué)安排了。如果沒(méi)有引領(lǐng)的話(huà),學(xué)生在自己去買(mǎi)的時(shí)候往往會(huì)瞎買(mǎi)、無(wú)目的的買(mǎi)。之后很可能會(huì)造成書(shū)籍無(wú)用、不符合教學(xué)計(jì)劃等等。這樣一來(lái)對(duì)你的下一步教學(xué)時(shí)很無(wú)利的。所以說(shuō)對(duì)于教學(xué)開(kāi)始的引領(lǐng)是很重要的。之后在進(jìn)行教學(xué)講解讓他們能很好的理解造型和結(jié)構(gòu),在進(jìn)行教學(xué)示范,讓他們帶著目的性的和理解過(guò)后的心態(tài)去進(jìn)入臨摹,這樣的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于盲目臨摹帶來(lái)的好處,也很好的為下一階段墊下基礎(chǔ)。在這之后的環(huán)節(jié)才是真真的進(jìn)入寫(xiě)生狀態(tài),這樣才能很好的避免一系列在盲目教學(xué)時(shí)候帶來(lái)的不便,也能清楚的讓學(xué)生能夠在臨摹與寫(xiě)生的安排上受益。
所以在之后的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該這樣就行,而不是盲目,漫無(wú)目的,所謂的教學(xué)計(jì)劃也是根據(jù)學(xué)生的自身狀況進(jìn)行的教學(xué)安排,這樣才能夠很好的縮小學(xué)生之間的大差距,讓他們?cè)诙潭痰募?xùn)或者基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候打下堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇15
對(duì)于學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō), 可以到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方寫(xiě)生是一 件快樂(lè)的事。就在這美麗的春天,微風(fēng)將我們吹向了中國(guó)最美的鄉(xiāng) 村婺源。 4 月 18 清晨,我們?nèi)w美術(shù)生在美術(shù)樓集合,我們邁著輕快的 步子踏上開(kāi)往婺源的旅程。 萬(wàn)里無(wú)云的晴朗天空映襯著我們輕松愉快的心情, 聽(tīng)著輕快的音 樂(lè),很快,我們就走出了南京,踏上了異鄉(xiāng)的土地。不久,我們來(lái) 到了安徽,來(lái)到了黃山腳下,在欣賞黃山美景的同時(shí),看著邈遠(yuǎn)的 青山我們的心仿佛早已飄向了遠(yuǎn)方,飄到了婺源:在空氣清新的鄉(xiāng) 村,我們與大自然親密接觸,拿著手中的畫(huà)筆,描繪出一幅幅美麗 動(dòng)人的畫(huà)面。下午 1 點(diǎn),經(jīng)過(guò) 5 個(gè)多小時(shí)的車(chē)程,我們終于來(lái)到了 向往已久的美麗鄉(xiāng)村,此時(shí)此刻,我們才真正拉開(kāi)寫(xiě)生的序幕。 在宿舍里甜甜的睡了一覺(jué)后,大家都變的精神飽滿(mǎn),斗志高昂。 早上 8 點(diǎn),我們從駐地出發(fā),前往理坑進(jìn)行第一天的活動(dòng)。進(jìn)入理 坑,便看到屬于他們那特有的明清代所遺留下來(lái)的建筑?吹搅四切 古建筑群,仿佛是回到了以前的那個(gè)年代,置身其中。那些建筑最具 有的特色是:高高的圍墻,而且都有一個(gè)天井。因?yàn)槟菚r(shí)的建筑沒(méi)有 窗戶(hù),所以天井是用來(lái)通風(fēng)照明的。天井還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是下雨天 將雨水匯集在一起,一起排出去。有句古語(yǔ)不是說(shuō)“肥水不流外人田” 嘛。在這里就充分體現(xiàn)到了。高高的圍墻讓人覺(jué)得有種安全感,那時(shí) 女人在家,足不出戶(hù),男人外出打工賺錢(qián),這圍墻也就起到了防盜保 護(hù)的作用。可見(jiàn),那時(shí)人們建造房屋時(shí)所具有的獨(dú)特智慧。白墻黑瓦,小橋流水,整個(gè)村莊是那么的清幽,民風(fēng)是那么的淳樸, 讓我們有種身在桃花源的感覺(jué)。同學(xué)們紛紛尋找適合自己的風(fēng)景,在 這一片屬于自己的天空下,描繪這仙境般的美景,在繪畫(huà)的過(guò)程中, 我們都在用不同的方式與大自然交流,贊賞它的美,感受他的氣息。 同學(xué)們互相交流繪畫(huà)方法,交換繪畫(huà)心得;老師傳授給大家技巧,與 大家共同作畫(huà)。藍(lán)天白云之下,同學(xué)之間,師生之間,構(gòu)成了一幅最 優(yōu)美,最和諧的畫(huà)卷。走在河的兩岸,那些徽派建筑的老房子,那些 馬頭墻, 依然筆挺的聳立著, 讓我情不自禁的想起古詩(shī)里的一句: “小 橋流水人家”,這分明就是描寫(xiě)這里的景象嘛!沿著那幽深的巷子, 我們行走其中也不禁在那里覺(jué)得一種寧?kù)o,心也安靜了許多。于是我 放下畫(huà)板,想用手中的畫(huà)筆描繪出這里的景象。起初真不知該從何下 筆,但慢慢的就找到了方向;张山ㄖ屛矣X(jué)得穩(wěn)重高大,以及它所 特有的氣魄。風(fēng)景色彩寫(xiě)生使我們更多的看到自然界的顏色,啟發(fā)我
們的領(lǐng)悟。讓我們用最漂亮的顏色畫(huà)出最美的'畫(huà)。熱情的村莊,小小 的瀑布,還有大片大片的油菜花,讓人覺(jué)得仿佛是置身畫(huà)中,流連忘 返。 經(jīng)過(guò)了一天的努力,同學(xué)們陸續(xù)帶著自己的成果返回駐地,等待 著評(píng)講時(shí)間,老師對(duì)自己的認(rèn)可。晚餐過(guò)后,向大家展示自己才華的 時(shí)間到了,老師帶領(lǐng)著本班的同學(xué)圍成一圈評(píng)畫(huà)。老師評(píng)講之后,大 家都各有所獲。帶著疲倦,掛著笑臉,大家進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 時(shí)間,過(guò)的好快,我們就要和婺源說(shuō)再見(jiàn)了。也許,我們不會(huì)有 機(jī)會(huì)再回來(lái),可是,我們一定忘不了這里的美麗。因?yàn)檫@里,陪伴著我們走過(guò)了難忘的 3 天,這里,伴隨著我們描繪一幅幅美麗的畫(huà)卷, 這里,是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。 寫(xiě)生回來(lái)已經(jīng)有好多天了。但心情久久不能平靜。。 那里的房子,那里的山,那里的水,那里的人,那里的物,那里的小 吃,那里的.......好多好多.... 不知不覺(jué),十一天的寫(xiě)生就這樣結(jié)束啦,帶著遺憾歸來(lái)當(dāng)然更有 收獲,遺憾時(shí)間過(guò)得太快,但是收獲也是頗多,不僅僅是專(zhuān)業(yè)還有很 多世事的體會(huì)。 寫(xiě)生歸來(lái),感覺(jué)班上的同學(xué)比以前更為熟絡(luò),更了解彼此,也更 團(tuán)結(jié)了。寫(xiě)生歸來(lái),多了份責(zé)任,多了點(diǎn)成熟,多了些朋友。
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇16
青島是一座美麗的海濱城市,三面環(huán)海,一面陸地相連。巍峨的嶗山依山傍海,風(fēng)景秀麗,氣候宜人。“紅瓦綠樹(shù)碧海藍(lán)天”體現(xiàn)了青島獨(dú)特的優(yōu)美姿態(tài)和典型的歐式建筑,形成了中西合璧、歐亞風(fēng)情的特色。紅礁、小浪、彩帆、金色沙灘構(gòu)成了青島美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一開(kāi)始,伴隨著涼爽的海風(fēng),我們慢慢走到青島的第三個(gè)海灘。青島的海美極了:天是一塊碧玉,海是一塊玉,遠(yuǎn)觀(guān)壯觀(guān)。我看到的第一件事是,在陽(yáng)光下,一些人睡在閃閃發(fā)光的海灘上的遮陽(yáng)篷下。有些人在海里游泳;有些人在吃燒烤……我已經(jīng)穿上泳衣,赤腳踩在柔軟的沙灘上,望著外面廣闊的大海。大海風(fēng)平浪靜的時(shí)候,就像一個(gè)溫順的孩子。大海波光粼粼的時(shí)候,就像一面鏡子,和廣闊的世界一起微笑。當(dāng)我們?cè)谄届o的水面上玩耍時(shí),不時(shí)會(huì)有幾只海鷗加入進(jìn)來(lái)。這是大海平靜的一面,但有時(shí)大海就像一頭憤怒的獅子。那是大海漲潮的時(shí)候,海浪像成群結(jié)隊(duì)地沖向海岸。人們會(huì)隱約聽(tīng)到海浪直向遙遠(yuǎn)陸地上的海灘的聲音,這讓人覺(jué)得此時(shí)大海是如此洶涌。我們?cè)诤@说穆曇糁谢ハ啻螋[嬉戲,一層層美麗的海浪咆哮著沖向沙灘,轉(zhuǎn)眼間它又逃回來(lái)了,像一群調(diào)皮的`孩子在打架。這時(shí),一個(gè)一米多高的大浪上來(lái)了,我趕緊把身子背了回去。浪過(guò),我上前一步。不一會(huì)兒,又是一排大浪沖過(guò)來(lái),我飛快地往回跑……碧海碧波給我們留下了開(kāi)心的笑聲,真的太棒了!
然后,我們來(lái)到了被稱(chēng)為“海上第一名山”的嶗山,它位于黃海之濱。主峰海拔1133米。我們一家人爬山時(shí)欣賞了美麗的風(fēng)景?磵魃健kU(xiǎn)峰怪石,山海奇觀(guān)。我們來(lái)到了太清宮,嶗山最大的道場(chǎng)。宮殿里有數(shù)百年的老銀杏、松樹(shù)和柏樹(shù)。有150多座宮殿,有三個(gè)獨(dú)立的主庭院。院子的屋頂鋪著藍(lán)色的瓷磚,金色的屋檐,在陽(yáng)光下金碧輝煌。周?chē)膲Ρ谏翔偳吨S多精美的圖案,顯示出古代勞動(dòng)人民精湛的技藝和無(wú)限的智慧。
我愛(ài)青島,它優(yōu)雅而獨(dú)特的建筑,碧波蕩漾的大海,長(zhǎng)長(zhǎng)的金色沙灘,平坦而干凈的道路,讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的壯麗和青島人的勤勞智慧。啊,美麗的青島!我愛(ài)你!
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇17
看車(chē)窗外,陽(yáng)光燦爛,鮮花盛開(kāi),紅瓦綠樹(shù),碧海藍(lán)天。我迫不及待地想現(xiàn)在就下車(chē),把這美麗的風(fēng)景攬入懷中。美麗是我對(duì)青島的第一印象。
赤腳走在海邊,被薄薄的沙子輕輕支撐著,雪白的波浪笑著沖向岸邊,變成一串鈴鐺般的笑聲,在地平線(xiàn)上回蕩。日子,仿佛被波浪感染,是藍(lán)色的,藍(lán)色的,在上面映出她的影子。小島靜靜地立在碧波上,鋼琴般的天籟緩緩流淌出來(lái)。這座被施了魔法的皇宮孤零零地矗立在那里。老石默默地坐著,低頭看著女兒。海風(fēng),帶著海水吹來(lái)的咸味,讓頭發(fā)凌亂。
崎嶇的`嶗山位于海邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去高不可攀。坐纜車(chē)去找田東,小心翼翼地向前走,卻發(fā)現(xiàn)它伸手不見(jiàn)五指,暗流涌動(dòng),一股寒意襲來(lái),不禁顫抖起來(lái)。我向前走了幾步,但是沒(méi)有辦法。我拿起手電筒,一個(gè)陡峭的梯子站在那里。爬上去看吊橋。往下看,是百丈深淵。終于到了天元,俯視,風(fēng)景秀麗。
望著五四廣場(chǎng),五月的風(fēng)散發(fā)著光芒,仿佛在歌頌五四運(yùn)動(dòng)的成就和榮耀,歌頌新青年的勇氣和魄力!五月的風(fēng),像圣火一樣,傳遞著激情和希望,傳遞著現(xiàn)代青島的驕傲和激動(dòng)!
還有奇妙的水下世界。在圓柱形的展示缸里,魚(yú)互相競(jìng)爭(zhēng);海底隧道里,鯊魚(yú)與你同行;進(jìn)入水母宮,夢(mèng)幻的感覺(jué)讓你陶醉。
美麗的青島,可愛(ài)的青島,激情與夢(mèng)想的青島,在奧運(yùn)與世界面前為我們譜寫(xiě)了新的時(shí)代樂(lè)章!紅瓦綠樹(shù),碧海藍(lán)天,天堂般的美好永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇18
在暑假的那些日子里,天氣非常晴朗。我們家17口人,威武,去青島玩老幼。我叔叔擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)和導(dǎo)游,為我們指路并解釋。父親和二叔走在隊(duì)伍中間,防止隊(duì)伍走散。我和哥哥負(fù)責(zé)扶奶奶上下樓梯,一個(gè)弟弟在人群里晃悠。
走著走著,我們看著風(fēng)景,不知不覺(jué)就來(lái)到了海邊,就在海水上漲,沖上許多小石頭的時(shí)候。小蝦殼。
大人坐著看風(fēng)景。我和哥哥抓了每一只螃蟹,我們興奮地歡呼。我們?nèi)チ耸先说脑?chǎng),強(qiáng)大的石老人站在海里,任憑風(fēng)浪拍打。我們迫不及待地想赤腳沖進(jìn)水里。那種癢癢的'感覺(jué)真的很奇妙!
一個(gè)大浪打過(guò)來(lái),我被海水嗆到了,讓我嘗到了海水的味道。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記咸味。我們帶著游泳圈在寬闊的大海里游泳,仿佛忘記了時(shí)間的存在,直到父母再三催促,我們才戀戀不舍地從大海的懷抱里走出來(lái)。
我們的家庭旅游團(tuán)來(lái)到了青島的標(biāo)志性棧橋。棧橋上那么多人,可以說(shuō)是人山人海。有很多紀(jì)念品,比如海螺賣(mài)家,海星賣(mài)家。那串耀眼的珍珠留住了母親的眼睛。不同形狀的海螺讓我們這些孩子戀戀不舍,每個(gè)人都抱了幾個(gè)。那個(gè)漂亮的手鐲小飾品已經(jīng)飛到姐姐和姑姑的手腕上了……哎!突然,海水的腥味里飄來(lái)一股香味。我們尋找香味,四處走動(dòng)。原來(lái)是青島有名的烤魷魚(yú)串。我們?nèi)回澙返男∝埫咳俗チ藥状馇こ粤恕?/p>
青島!青島!我愛(ài)你。大海!大海!我愛(ài)你。
明年暑假我會(huì)再來(lái)看你的!
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇19
今天是星期六,下著小雨。我家從平度出發(fā),去了青島。
在路上,爸爸說(shuō),我希望青島不要下雨,因?yàn)槿绻掠昃筒煌媪。幸運(yùn)的是,上帝能理解我們放松的需要,天空放晴了。我們的車(chē)先到了青島流亭機(jī)場(chǎng),因?yàn)榘职钟惺乱,所以沒(méi)去玩。
送完爸爸,上了飛機(jī),我們?nèi)チ藣魃斤L(fēng)景區(qū)。我們的車(chē)行駛在一條5米寬的路上,左邊是50米的無(wú)邊無(wú)際的大海,右邊是陡峭美麗的嶗山。海邊有幾個(gè)農(nóng)場(chǎng)和酒店,當(dāng)然是給游客的。山腳和路左側(cè)長(zhǎng)著茂密的茶樹(shù)。這就是著名的嶗山綠茶。茶葉很綠,葉子很大。這棵茶樹(shù)被海水和山的靈氣滋潤(rùn),我想這就是它出名的原因。
車(chē)子一路走來(lái),因?yàn)楹0兜那,風(fēng)景不一樣。有的地方,山巍峨高大,波濤洶涌,沙灘上樹(shù)木蔥郁;有的地方山巒起伏,海水輕輕沖向沙灘,茶樹(shù)顯示出旺盛的生命力;有的地方山險(xiǎn)峻,海岸有巖石,路邊有雜草。這種風(fēng)景讓我感受到不一樣的美。
我們的車(chē)停在了一個(gè)很美的地方,因?yàn)槲液透绺绲謸醪蛔〗鹕碁┖途G色海浪的誘惑,紛紛要求去海邊,大人們都同意了。在我的帶領(lǐng)下,我們駕車(chē)以最短的路穿過(guò)茶林,到達(dá)了海灘。海邊的'風(fēng)景真的很美!大塊的巖石泡在海水里,露出了奇怪的一面。洶涌的海水拍打著巖石,發(fā)出“咕咚”聲。海水是如此的藍(lán),以至于它一次又一次地涌向海灘。海灘就像一個(gè)天然的按摩器,踩上去很舒服。仰望遠(yuǎn)方,霧茫茫,海與天相連?梢哉f(shuō):“海與天相接,無(wú)邊無(wú)際!”大海背靠嶗山,真的很美!這里的海和山是最原始最純天然的,沒(méi)有一點(diǎn)人工雕刻,也沒(méi)有多少人去打擾。我覺(jué)得這種風(fēng)景最美。
嶗山和他的聚會(huì)讓我覺(jué)得很有趣。大海能驅(qū)散我的煩惱,讓人心曠神怡。我愛(ài)大海!
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇20
我非常感謝老師安排這次寫(xiě)生活動(dòng),這是我最想說(shuō)的一句心里話(huà),因?yàn)樗o我無(wú)限的驚喜與感觸,也是我人生中的一筆財(cái)富。
剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要出去寫(xiě)生的消息,不可否認(rèn)內(nèi)心有很大的矛盾,其實(shí),非常想去,既可以放松心情,又可以學(xué)到畫(huà)畫(huà)的東西,但算下來(lái)至少要耽誤7天的文化課,覺(jué)得又很擔(dān)心,但老師說(shuō)這是難得的機(jī)會(huì),要好好把握,爸媽也鼓勵(lì)我多參與這樣的.活動(dòng),最后就促使了這段奇妙之旅。
記得第一天,對(duì)于從沒(méi)畫(huà)過(guò)風(fēng)景畫(huà)的我來(lái)說(shuō),一切都很好奇,所以畫(huà)起來(lái)干勁十足,特別投入。但風(fēng)景畫(huà)不像是臨摹和靜物寫(xiě)生,光線(xiàn)是統(tǒng)一不變的,而風(fēng)景的光線(xiàn)則是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化,所以,很難掌握他的光線(xiàn),怎么用色,甚至有時(shí)只能憑借印象中的顏色來(lái)完成未來(lái)得及畫(huà)的部分,終于完成了作業(yè),雖然不那么精致,但可以看出大家的用心,當(dāng)然也得到老師的鼓勵(lì),心里別提多開(kāi)心了。接下來(lái)的6天中,大家也都努力的完成老師布置的任務(wù),在生活方面,每天晚飯,大家都圍坐在大圓桌前,其樂(lè)融融的吃飯,這是我覺(jué)得溫暖我心的一大風(fēng)景,飯后,大家都站在客廳聽(tīng)老師詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)每個(gè)學(xué)生的畫(huà),其優(yōu)、缺點(diǎn),怎么改進(jìn),這時(shí)大家都特別認(rèn)真的洗耳恭聽(tīng)每一個(gè)細(xì)節(jié),第二天就會(huì)多關(guān)注這方面的問(wèn)題。同學(xué)之間彼此越來(lái)越了解,互相幫助,談天說(shuō)地的快樂(lè)和友誼是在腦海里永遠(yuǎn)也抹不去的記憶,真不敢想象,如果這次寫(xiě)生沒(méi)去會(huì)有多大的損失!
只有短短的七天,但這七天所學(xué)的東西是無(wú)法估量的,學(xué)會(huì)注意畫(huà)風(fēng)景時(shí)應(yīng)快速抓住其顏色的傾向、結(jié)構(gòu)布局、透視;在眾目睽睽之下聽(tīng)著游客們的評(píng)價(jià);在熙熙攘攘的人群中靜下心來(lái)畫(huà)畫(huà),懂得彼此照顧,彼此信任,老師也為我們做了那么多的事,非常辛苦……時(shí)間短暫,快樂(lè)的時(shí)光尤為這樣,所以,我會(huì)好好珍藏這段美妙的旅程!
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇21
10月5日——11日,我們來(lái)到了歇馬山莊進(jìn)行為其七天的戶(hù)外寫(xiě)生,山莊環(huán)境優(yōu)美,并富有濃厚的地域特征,是個(gè)寫(xiě)生的好去處,在那也看到了很多來(lái)自全省各地的畫(huà)畫(huà)愛(ài)好者、考生、老師……七天寫(xiě)生很短暫卻很有意義,與大自然融為一體,感覺(jué)自己的藝術(shù)感覺(jué)有了質(zhì)的飛躍。在外寫(xiě)生不像是在學(xué)校,它追求自由,有自己想法。就像孫老師說(shuō)的.,大自然是上帝的杰作,我們是不可能超越上帝的,但我們可以畫(huà)出自己的風(fēng)格,怎么美怎么畫(huà),同樣能夠可以畫(huà)出杰作。
這次寫(xiě)生不僅僅提升我們的審美觀(guān),且提高了我們對(duì)色彩關(guān)系的感覺(jué)。老師仔細(xì)地分析也讓我們懂得了更多,有的同學(xué)平時(shí)膽子很小,可在寫(xiě)生過(guò)程中卻培養(yǎng)了膽量,因?yàn)椴簧儆慰蜁?huì)在你寫(xiě)生過(guò)程中前來(lái)提問(wèn)、觀(guān)看,有時(shí)會(huì)說(shuō)你畫(huà)得不錯(cuò),有時(shí)會(huì)說(shuō)你畫(huà)的不好。
當(dāng)然,這七天不僅畫(huà)畫(huà)有了不小的提高,而且與一起畫(huà)畫(huà)的同學(xué)、朋友的關(guān)系也有了極大的升華,以前不怎么說(shuō)話(huà)的同學(xué),在寫(xiě)生的過(guò)程中也成為了一家人。歡笑交雜在我們之間。
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇22
今天是遠(yuǎn)赴石板巖寫(xiě)生的第一天,歷經(jīng)五個(gè)半小時(shí)的車(chē)程,我們來(lái)到了一處位于大山之間的小村落。從這里放眼望去,遠(yuǎn)處無(wú)不有深山峽谷,青石幽譚等美景,這讓我對(duì)今后十天的山居生活充滿(mǎn)了憧憬與期待。在這里,沒(méi)有大都市的車(chē)水馬龍,只有村民攜著竹籃來(lái)往于崎嶇山道。
每一眼都是驚喜,每一處都是美景。
這是石板巖給我的第一印象。
下午五點(diǎn),我們開(kāi)始了第一幅寫(xiě)生作品的創(chuàng)作,選景是農(nóng)家石坡下的一處小溪流,小溪里遍鋪卵石,中央的石叢里還立著幾株半朽的樹(shù)叢。這是一幅平淡而又清麗的鄉(xiāng)村畫(huà)卷。
這幅速寫(xiě)的中心是立在池溪中央的樹(shù),樹(shù)旁延伸出或沉或浮的灰色碎石塊。石塊上的陰影關(guān)系表現(xiàn)應(yīng)是重難點(diǎn),黑白灰間的.層次與分布決定一幅速寫(xiě)作品的合格與否。我起初也只敢用6b鉛筆小心翼翼的嘗試,抹消,再?lài)L試……
荷蘭著名畫(huà)家,我最為憧憬的藝術(shù)大師文森特·凡高曾說(shuō):“大多數(shù)畫(huà)家害怕空的畫(huà)布,而空的畫(huà)布也害怕敢于嘗試的畫(huà)家。”我認(rèn)為此言不虛。所以比起躊躇不前,我想我更愿意以自己的方式去嘗試,去創(chuàng)新。
第一天的評(píng)比老師對(duì)我的作品似乎予以一定的看好,當(dāng)然也有許多不足。這是我來(lái)到這里的第一天,我相信老師的評(píng)價(jià)會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。也希望在未來(lái)的寫(xiě)生時(shí)光里,我能夠不負(fù)此行。明天又是新的一天,我會(huì)加油,我會(huì)努力,我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己!
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇23
今天是寫(xiě)生的第二天,滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。在學(xué)校一點(diǎn)兒基礎(chǔ)也沒(méi)有,來(lái)到這里以后只能更加努力的畫(huà)畫(huà)。
起初,我無(wú)從下筆,看著周?chē)慕ㄖ,無(wú)從挑選。好不容易想畫(huà)一個(gè)房子,當(dāng)看到它那么大而我只有這么小的紙時(shí)就更無(wú)從下筆了,為此,我苦惱了許久。但漸漸地,我開(kāi)始觀(guān)察這個(gè)房子,也開(kāi)始慢慢靜下心來(lái),一筆一筆去勾勒整個(gè)畫(huà)面的輪廓。
逐漸的.,我畫(huà)的越來(lái)越輕松,越來(lái)越融洽,兩三個(gè)小時(shí)之后便畫(huà)完了一份作品。之后通過(guò)美術(shù)陳老師的點(diǎn)評(píng),我又將其重新修改了一些,最終完成了寫(xiě)生的第一份作品!
接著又開(kāi)始選取下一個(gè)景,我選擇了超市旁的一個(gè)破房子,相比上一幅,這幅難度更難一些,我又重新調(diào)整好心情,開(kāi)始畫(huà)我的第二幅甚至第三幅作品。
一天下來(lái)很累,脖子又酸又痛,但同時(shí)也很開(kāi)心,因?yàn)樵谶@一天中明顯的感受到了自己的進(jìn)步。三幅作品下來(lái),收獲滿(mǎn)滿(mǎn),知道了如何畫(huà)小細(xì)節(jié),如何畫(huà)玉米,如何調(diào)整面部結(jié)構(gòu)。美術(shù)陳老師也一直在幫助著我,只要有問(wèn)題,一舉手,老師就會(huì)趕過(guò)來(lái)幫助我。我覺(jué)得美術(shù)陳老師和班主任一天下來(lái)比我們都要累,一邊管紀(jì)律一邊教我們畫(huà)畫(huà),一直到一天結(jié)束。希望明天繼續(xù)加油,努力!
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇24
今天是至石板巖寫(xiě)生的第二天。
早晨,微涼的晨風(fēng)中,我們?cè)谧蛉障挛鐚?xiě)生的河畔進(jìn)行了第一次早讀。朗朗的讀書(shū)聲隨著清脆的溪流回淌,流入耳中,讓我夢(mèng)回春秋。憶起陸游于花空雕欄后撫著白發(fā)提筆寫(xiě)下:“少壯不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”的古今名言警句。是啊,無(wú)論是美術(shù)生,體育生還是文科生,理科生,我們都應(yīng)該珍惜每一刻光陰,去學(xué)習(xí),去奮進(jìn),為自己的未來(lái)去拼搏,為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。不然虛度光陰后,空虛的日子里,就算再悔讀書(shū)遲,也是無(wú)事于補(bǔ)的。
早飯時(shí),我這樣在心中感慨。
今天是至石板巖寫(xiě)生的第二天。我的第一個(gè)寫(xiě)生地點(diǎn),是一處積滿(mǎn)了灰塵的石筑矮房,交錯(cuò)雜兀的石磚是一大難點(diǎn),形態(tài)各異、陰影交疊的一塊塊大小各異的泥灰色石磚使我頗為煩惱,能做的仍然僅僅只是全心全意的專(zhuān)注于石磚細(xì)節(jié),在半忐忑的`用針管勾線(xiàn)筆一點(diǎn)點(diǎn)描繪整體輪廓與瑣碎細(xì)化的紋路。
也許,功夫不負(fù)有心人。今天的成果也仍然如昨天一樣,超出了自己的預(yù)料,畫(huà)面的整體形象與明暗灰關(guān)系已經(jīng)鍛煉的愈發(fā)成熟,這讓我感到快樂(lè)和寬慰。
今天的努力也得到了對(duì)等的回報(bào),當(dāng)然不足依然存在。石塊間過(guò)遠(yuǎn)的間隔和木板里明暗的對(duì)比也還是一大問(wèn)題。但俗話(huà)說(shuō):“已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就成不了大問(wèn)題,”
我的心中,已為畫(huà)中的問(wèn)題想好了解決對(duì)策。
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇25
早上在雞圈旁的籬笆院兒,我坐了一個(gè)上午。讓我感觸較深的是精細(xì)出好畫(huà)。
這一個(gè)上午,我把每一個(gè)木枝,每一束連在一起的牽;ㄓ眉(xì)筆慢慢的勾,太陽(yáng)在頭頂時(shí),我只是起了個(gè)大概的形。但我還是坐在那烈日下,正對(duì)太陽(yáng),一筆一筆的細(xì)化,因?yàn)槲也幌朐俸鸵郧耙粯拥拿,我想把它?huà)成班里數(shù)一數(shù)二的,這種念頭促使著我繼續(xù)畫(huà)下去。
過(guò)了好久,我已經(jīng)熱的不行了,但看到我這幅未完成的畫(huà),又感到一種從心中涌上來(lái)的勁兒,促使著我繼續(xù)。在一個(gè)上午的細(xì)化后,我得到了滿(mǎn)意的成果!中午結(jié)束時(shí)還差一支最上面的'樹(shù)枝,為了達(dá)到一支獨(dú)秀的感覺(jué),在最上方的樹(shù)枝上,我每一筆都在用勁兒,有的支端重,有的支端輕。我努力把控著細(xì)節(jié),為了增加生機(jī),在最后的藤曼上我加了不少葉子和牽;。終于,在下午三點(diǎn)左右,我完成了我滿(mǎn)意的籬笆院。
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇26
今天是10月5日,是我們出來(lái)進(jìn)行寫(xiě)生學(xué)習(xí)的第三天。相比較昨天來(lái)說(shuō),我個(gè)人覺(jué)得我今天有了一個(gè)非常大的進(jìn)步。那就是相比較昨天而言,我今天在紀(jì)律方面與繪畫(huà)作業(yè)方面都有了不小的進(jìn)步。
首先是紀(jì)律問(wèn)題。因?yàn)樽蛱斓奈以诩o(jì)律方面做得實(shí)在是不怎么好,所以今天再去寫(xiě)生的過(guò)程中,我暗自在心里強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。到了寫(xiě)生的地點(diǎn),我找了一個(gè)下坡開(kāi)始畫(huà),期間,我旁邊的同學(xué)要去超市買(mǎi)東西,我強(qiáng)忍著自己想要去買(mǎi)東西的欲望,沒(méi)有跟他一起去,這樣大概過(guò)了五六分鐘,我在安靜畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,他買(mǎi)的東西被老師沒(méi)收走了。我慶幸自己沒(méi)有去買(mǎi),也為自己遵守了紀(jì)律感到驕傲。
再者就是我繪畫(huà)作業(yè)方面的問(wèn)題。今天的我一改以往的.作風(fēng),在下午的時(shí)候找了一個(gè)干柴活動(dòng)進(jìn)行寫(xiě)生作業(yè)。起初,我的感覺(jué)和前兩天是一樣的,都是無(wú)從下筆。但與前兩天有所不同的是,這一次我畫(huà)出來(lái)的效果相比較前兩天要滿(mǎn)意許多。雖然說(shuō)在晚上美術(shù)老師進(jìn)行講評(píng)的時(shí)候還是點(diǎn)出來(lái)了構(gòu)圖方面的問(wèn)題,但是,我是在進(jìn)步的,而且我也不相信區(qū)區(qū)一個(gè)構(gòu)圖問(wèn)題我就克服不了。所以我相信自己在以后的畫(huà)畫(huà)過(guò)程中一定會(huì)克服這個(gè)問(wèn)題。
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇27
寫(xiě)生第四天了,天氣依舊晴朗,沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)中的大雨,也沒(méi)有遇到非常惡劣的天氣,一切都進(jìn)行得很正常,很合理。環(huán)繞這群山,風(fēng)景秀麗奪目,空氣新鮮清新,或許真的很久很久沒(méi)有體會(huì)過(guò)這種感覺(jué)了,因?yàn)橐磺卸继烂盍恕?/p>
今天換了個(gè)地方畫(huà)風(fēng)景,去了一家小院,不大,但足夠完美。正院里的'人很多,院子里有掛曬的衣服。所以我走向一個(gè)陰冷的小巷,在那里完成了我下午的著作。陽(yáng)光照不進(jìn)這里背后也只有柴拾雜物,蟲(chóng)子也有許多,但我還是不愿離去,因?yàn)槲矣X(jué)得這里有值得發(fā)現(xiàn)的一幕。所以那樣的畫(huà)面印進(jìn)了我的腦海中。
不知不覺(jué)的,我仿佛習(xí)慣了這里的生活習(xí)性。每天幾點(diǎn)起床啊、幾點(diǎn)集合啊。噢,對(duì)了,這里的飯菜很合我的口味,沒(méi)有想象中的那樣不好,果然耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)嘛!
我已經(jīng)為明天的速寫(xiě)做好了充分的準(zhǔn)備,不再是前兩天的抱怨,而是接受它,去改變它!這寫(xiě)生真的是頗有趣味啊!
寫(xiě)生心得體會(huì) 篇28
眨眼之間,原本以為很長(zhǎng)的11天,只剩短短的幾天了。如今這樣算起,心中竟有些舍不得。
現(xiàn)在看看自己手中的畫(huà),覺(jué)得比之前好的太多太多,這也就說(shuō)明我還是在進(jìn)步的。來(lái)的.時(shí)候我是沒(méi)想到我自己會(huì)有這么大的進(jìn)步,現(xiàn)在想想覺(jué)得有些不可思議。
這寫(xiě)生期間,其實(shí)途中也想過(guò)放棄,但看著周?chē)娜耍乙膊缓靡馑挤艞,既然不放棄,那就不如努力,不如加油,不如進(jìn)步。就這樣,隨著時(shí)間的一點(diǎn)一滴的推移,我也在一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn),畫(huà)畫(huà)只要耐下心,自己一個(gè)人坐在那不分心,不跑神不說(shuō)話(huà),自己手中的筆就會(huì)在畫(huà)紙上描繪自己心中所想。
在這僅剩的幾天中,我應(yīng)該更加的珍惜,要抓住這幾天的時(shí)間,努力突破,繼續(xù)進(jìn)步,一定要在結(jié)束時(shí)拿出自己最優(yōu)秀的作品!
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