班會心得體會范文
班會心得體會范文1
我們學(xué)習(xí)生涯中取得持續(xù)成功的關(guān)鍵。人是感情動物,心態(tài)高低,健康與否,對我們非常重要。心態(tài)的外在體現(xiàn)最終形成一種精神風(fēng)貌,心態(tài)的內(nèi)在體現(xiàn)則表現(xiàn)為它將直接影響我們的斗志和對學(xué)習(xí)投入的程度。
心志大于技巧,習(xí)慣大于知識。
我們在成長過程中不要怕競爭,更不要排擠你的`競爭對手,有的人眼光很窄,只能看到眼前的機(jī)會,把自己的同學(xué)都看作是競爭的對手,怕他們超過自己,在他們學(xué)習(xí)遇到困難時,不但不想幫助他們,有時還會對他們的失敗幸災(zāi)樂禍。這種人,往往自己控制不好自己,遇到困難就會知難而退,這種消極的心態(tài)使他選擇了破罐子破摔的做法,消磨了斗志,很難走出失敗的低谷,僅僅因為機(jī)遇沒有垂青自己,就無法取得學(xué)習(xí)上的成就。
我們?nèi)绱诵枰己玫男膽B(tài)來豐富我們的生活,那么,怎樣才能時時保持呢?
心情好了看著什么都順眼,做起什么事都順心,如果每天都能保持一份好心情,那么我們每天都是快樂和充實的,有一種最簡單有效的方法:虛懷若谷者得天時,處世廉潔者得地利,轉(zhuǎn)危為安者得人和。
一個人在煩惱的時候可以多回憶愉快的時候,還可以用微笑來激勵自己,當(dāng)然,笑要真笑,要盡量多想快樂的事情,高聲朗讀對讀書和改變心情也有幫助,只是讀書時要有表情,且要選擇能振奮精神而非憂郁的心態(tài),一項心理研究顯示:心情煩惱時,帶著表情高聲朗讀后,他們的心情會大有改善。
良好的心態(tài)對健康的積極作用是任何藥物無法代替的,惡劣的心情對健康的危害猶如任何病原體。
班會心得體會范文2
“擁抱親情感恩父母”的主題班會觀摩課,短短的四十五分鐘,使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
一、從整個班會課的開展來看,流程清晰,環(huán)節(jié)緊湊。
班會有三環(huán)節(jié)即“回顧篇走進(jìn)親情、擁抱篇體驗親情、行動篇回報親情”,以“情”帶動貫穿始終。同學(xué)門積極參與響應(yīng),表現(xiàn)形式多樣,有小品,有講故事,有詩文朗誦,有小合唱等,特別是最后同學(xué)們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對這一活動的重視,展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。
二、從班會課的氛圍來看,感情真摯,天地動容。
孟老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù),并分成了一個個活動,引領(lǐng)學(xué)生的認(rèn)知,提升情感。既重活動生成又重情感體驗,體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
學(xué)生結(jié)合自己的實際生活,講述自己被父母感動的故事,讓老師和同學(xué)們一起分享他們的感動!從學(xué)生們平凡而又真實的故事里,我感受到了這些學(xué)生的內(nèi)心的激動,生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學(xué)生們,這些生活中的瑣事,他們卻講述得那么真切,生動,使得在場的同學(xué)們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸,為之感動,心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學(xué)生在參與中體會父母的恩情,在平凡的小事中接受思想教育,完成感情的升華,從而來端正自己對父母的態(tài)度尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。
三、從班會課的目的與意義來看,切合實際,引起共鳴。
本次班會主題以感恩父母為主,目的要讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛,學(xué)會理解他們,體諒他們,并學(xué)會如何感恩父母,從而激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。我相信,通過此次班會,加強了同學(xué)們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題,設(shè)身處地地為父母著想。這次班會之后,同學(xué)們的思想認(rèn)識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母,是他們賜予我們養(yǎng)育之恩,其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的`大事,從幫他們做家務(wù)開始,抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的,更重要的在于行動,感恩從現(xiàn)在開始。
四、針對這節(jié)班會觀摩課,說說我的收獲與體會。
班會課是學(xué)生展示自我的平臺,作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo),多些鼓勵,多些支持學(xué)生參與其中,親身感受。一節(jié)好的班會課,不在于排場要多鋪張,形式要多豐富,而在于學(xué)生能否從中有所體會,有所感受,有所收獲。班會課后,班主任應(yīng)該就該班會進(jìn)行必要的,點出重點,或給學(xué)生一個溫馨的提示,或給學(xué)生一個正確的指引,或給學(xué)生一個暖和的祝福,這樣會取得更好的效果。
以上就是我對此次“擁抱親情感恩父母”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會課,我從中學(xué)到了很多,希望今后能夠把本班的班會工作做好,通過班會讓學(xué)生達(dá)到鍛煉自我的目的,從而增強班級凝聚力。
班會心得體會范文3
為了促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,創(chuàng)建文明校園,我們學(xué)校各個班在星期一下午開展了一次“文明我先行,禮儀伴成長”的主題班會,班會課上,老師介紹了個人禮儀、公共禮儀以及學(xué)校禮儀。個人禮儀是自己個人的儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個體規(guī)定。公共禮儀具體講的是人們置身于公共場合時,所應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范。它是社交禮儀的重要組成部分之一。
在公共場合中,與人交往、談吐要禮貌,注意自己的體態(tài)和語言。學(xué)校禮儀則包括課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、集會禮儀、公共場所禮儀等。我們應(yīng)當(dāng)做到遵守課堂紀(jì)律,服飾穿著適時整潔大方,見到老師主動問好,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,使用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語,這次主題班會,使我懂得了什么是禮儀,對禮儀行為的影響有了更深一步的了解。我認(rèn)為禮儀是生活中不可少的一部分,每個人都要講禮儀。著名的革命家、政治家、理論家列寧先生也非常講究禮儀。有次,列寧先生下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。
一天,爸爸要去公司上班,在出發(fā)前,爸爸穿上了熨平的西裝,并系上了領(lǐng)帶,穿了一雙新買的皮鞋。我好奇地問爸爸:“爸爸,你為什么要這樣‘打扮’呢?”爸爸一邊梳理頭發(fā),一邊笑著對我說:“在公共場合中,我們每個人都要注意禮儀,要注意自己的'穿著,服飾。這既是對他人的尊重,也是對自己的尊重。”是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn),是衡量一個人教育程度的標(biāo)尺。通過這次班會,我要學(xué)習(xí)更多的禮儀,讓文明,讓禮儀伴隨我成長!
班會心得體會范文4
今天我們班召開了一場關(guān)于大學(xué)生心理健康的主題班會。本次班會由心理情景劇、“專家”講心理、dv播放等很多有趣而有意義的環(huán)節(jié)組成,其中給我映像最深的是dv播放環(huán)節(jié)。
dv播放環(huán)節(jié)主要是通過dv播放的方式來對我們大學(xué)生在日常生活中的一些不健康心理的展現(xiàn)于揭露,再結(jié)合同學(xué)們的積極發(fā)言從而達(dá)到及時糾正、預(yù)知與了解相關(guān)知識的目的。這樣一來不僅將心理健康這一嚴(yán)肅的主題活躍化為大家提供了一個正視自己心態(tài)的機(jī)會,更加重要的是在3段dv的'創(chuàng)作與錄制的過程中、通過這些有趣而有意義的合作拉近了同學(xué)心與心之間的距離,加強了整個班集體的凝聚力與向心力。
這一環(huán)節(jié)中主要體現(xiàn)了沉迷網(wǎng)游、自戀等心理問題,同學(xué)們的精彩表現(xiàn)以及動畫制作的詼諧幽默都將將此次班會推向了高潮。博得了觀眾和評委的一致好評。
通過全班上下的一致努力我們的精品班會取得了圓滿的成功。我相信通過本次班會不僅會在一定程度上幫助同學(xué)們樹立良好的心理坐標(biāo)而且也會促進(jìn)我們整個班集體更加和諧有序的發(fā)展。
班會心得體會范文5
今天我們班舉行了一次以考研與就業(yè)為主題的班會,可想而知其主要類容主要圍繞對于我們大學(xué)生當(dāng)我們在未來的路上怎么選擇,是先進(jìn)入社會進(jìn)行我們的職業(yè)生涯還是繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)之路“考研”為將來的職業(yè)生涯打下更堅實的基礎(chǔ)。對于這次主題班會我感想很深刻,對于這個問題我自己也有一些自己的想法。
先說考研吧,除了支付時間成本外,還得考慮到兩個變數(shù):考上與考不上。如果考上了,還有一個機(jī)會成本的問題。此外,還有一個邊際效用問題。
這就是說,當(dāng)讀研的人數(shù)很少時,其邊際效用為大,二者成反比;當(dāng)讀研的人數(shù)增長時,尤其像現(xiàn)在這樣迅猛增長時,你可能會想到畢業(yè)后的競爭激烈程度,那么讀研預(yù)期的邊際效用可能將隨著在讀人數(shù)的增加而遞減。
如果考不上,那么,其機(jī)會成本與心理成本將增加,如果此時去找工作,機(jī)遇可能減少了許多。如果你看到那些成績不如你的同學(xué)找到了比你好的工作,你的心理成本將上升,因為攀比之心從皆有之。其次,如果你準(zhǔn)備明年再考,對挫敗的恐懼也會增加你的心理成本。
那么,該如何選擇,我以為,可以從這樣兩個方面去考慮:
1、方向定位。一般來說,家長比較喜歡為子女設(shè)定目標(biāo)。但是,作為目標(biāo)的實現(xiàn)者自己對這個目標(biāo)有沒有認(rèn)同,這至關(guān)重要。如果沒有,則目標(biāo)難以實現(xiàn),起碼會使實現(xiàn)的過程少了許多快樂。如果能夠?qū)崿F(xiàn),卻很難充分享受實現(xiàn)所帶來的快樂。因此,這種定位應(yīng)該根據(jù)自己的長處和愛好來定,于是,這又出現(xiàn)了一個兩難:剛上大學(xué)怎么知道自己的長處,而當(dāng)你知道自己的長處后,時間卻不長了。因此,在時間不可逆轉(zhuǎn)的前提下,應(yīng)該先定方向。但不管什么樣的定位,我以為有兩個方面值得我們?nèi)プ觯?/p>
一是培養(yǎng)起閱讀的興趣,這就需要增強自己的好奇心,因為興趣總是以好奇心為基礎(chǔ)的。對求知的事物的好奇心,常常會激發(fā)我們濃厚的興趣,而興趣所帶來的動力是其他任何東西都無法比擬的。
就讀書而言,不僅在于增長我們的知識面,更在于培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力:它包括歸納的能力、判斷的能力、質(zhì)疑的能力等等。這對于我們研究生階段的學(xué)習(xí),畢業(yè)以后的工作甚至人生具有很重要的作用。
二是培養(yǎng)的我們表達(dá)能力。知識經(jīng)濟(jì)里,人與人的交往越來越頻繁,而交往中使用的最主要的工具就是語言,尤其對于我們學(xué)校來說,它是以法學(xué)為主干的。畢業(yè)后大多從事司法和黨政工作,這可是典型的與人打交道的工作。由于本人個人的偏好,我還比較傾向于鼓勵大家喜愛辯論。因為無數(shù)事實充分證明,從功利的角度看,辯論不但能培養(yǎng)人的口頭表達(dá)能力,更在于能培養(yǎng)我們的思維能力,尤其是創(chuàng)造性思維能力。這一點,只要看看學(xué)校辯論隊已經(jīng)畢業(yè)工作的同學(xué)的情況就可以充分證明。
降低期望值。由于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會正逐漸從身份本位走向能力本位。在本科學(xué)歷逐漸增長的情況下,按照市場的供求關(guān)系,學(xué)歷所包含的'價值量正在逐漸降低,而對于能力的價值預(yù)期正逐漸提升。我有這樣一個類比:學(xué)歷如同電影院沒有座位號的入場券,沒有它肯定進(jìn)不了影院,那么,你即使有再高審美能力也不行;但進(jìn)去以后,要坐上理想的座位,還需要你的能力去競爭。這個時候,學(xué)歷已不具有什么意義了。再則,當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)已沒有了什么特殊性,以進(jìn)入“大眾化就業(yè)”時代,學(xué)校也不是專門培養(yǎng)什么“精神貴族”,而是培養(yǎng)有知識素質(zhì)高的普通勞動者。
在這種情況下,我們不妨降低對自己的期望,把自己“混同于普通老百姓”。從心理學(xué)的角度看,這樣看似有點降低層次,但可以減輕我們的壓力,而且有助于及時肯定自我。因為你的很小的進(jìn)步都可以得到自我的及時肯定。這對于樹立我們的自信心很重要,人的自信其實就是肯定自我,社會的肯定必須經(jīng)過自我肯定才能轉(zhuǎn)化為自信。而且要維系這種自信,還得不斷地對自我進(jìn)行肯定。降低期望值,并不等于降低對自己的要求,因為對自己要求嚴(yán)格,這也是人的發(fā)展所必需的。
考研與就業(yè),看似兩難,其實不難。關(guān)鍵在于你的人生目標(biāo)定位,如果過于追求完美,不允許自己出錯,則勢必在面臨選擇時如臨深淵,如履薄冰,則易導(dǎo)致兩難境地;如果你不過于追求完美,而是追求過程的樂趣,則面臨選擇時,你會果斷地作出決定,不會過多考慮這種選擇的得失,因為人生本來就是不可知的,一切要在實踐中檢驗。
班會心得體會范文6
20xx年xx月xx日我們班舉行了學(xué)習(xí)消防知識主題班會。通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí),我對消防工作有了一定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理論知識:消防工作的方針、目的和意義,燃燒與滅火的常識,安全疏散設(shè)施的設(shè)置,消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對此,我有一些體會。
火災(zāi)帶來的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實發(fā)生了事故,造成了損失,才會回過頭來警醒。在校園中,應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的,不作口頭文章,以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為生活火災(zāi)、電器火災(zāi)、自然火災(zāi)、人為縱火等類型。
1、生活火災(zāi)。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮,原因也多種多樣,主要有:在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)、燃油、電器火源;火源位置接近可燃物;亂拉電源線路,電線穿梭于可燃物中間;違反規(guī)定存放易燃易爆物品;使用大功率照明設(shè)備,用紙張、可燃布料做燈罩;亂扔煙頭,躺在床上吸煙;在室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等。
2、電氣火災(zāi)。目前大學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備,大到電視機(jī)、電腦、錄音機(jī),小到臺燈、充電器、電吹風(fēng),還有個別學(xué)生違章購置的電熱爐、熱得快等電熱器具。由于學(xué)生宿舍所設(shè)電源插座較少,少數(shù)學(xué)生違章亂拉電源線路,不合規(guī)范程序的安裝操作致使電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患因素多。個別大學(xué)生購置的電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品,也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的使用,引發(fā)火災(zāi)的危險性最大。
3、自然現(xiàn)象火災(zāi)。自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見,這類火災(zāi)基本有兩種:一是雷電;二是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自然現(xiàn)象,它是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再放電,放電電壓有時達(dá)到幾萬伏,釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時,具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源,摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安排避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點底的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒;不干燥的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積,經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量,使物質(zhì)達(dá)到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。所以對自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強日常管理。
4、人為縱火?v火都帶有目的',一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時,有較大的危害性。有旨在毀滅證據(jù),逃避罪責(zé)或破壞經(jīng)濟(jì)建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火,還有旨在燒毀他人財產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類縱火都是國家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。另外,還有精神病人縱火,是由于病人對自己的行為無法控制而產(chǎn)生的,所以,精神病人的監(jiān)護(hù)人一定要履行好自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)。
我們遇到火災(zāi)突發(fā)時千萬不要大亂章法,要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。處在煙火中的,如果煙火不大,可以俯身行走,如果煙火太濃,必須臥地而行,同時用濕毛巾捂住口鼻(在火災(zāi)中喪失的人,多數(shù)不是被燒死的,而是吸入過多的有毒煙霧而死)如果衣服著火,要立即在地上打滾,把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊,防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西,讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援。如遇山林火災(zāi),要朝逆風(fēng)的方向奔跑,這樣才可以擺脫火焰的追逐。如果樓房發(fā)生火災(zāi),可以把濕棉被,毯子等披在身上,順樓梯逃生,不到迫不得已千萬不要跳樓。
如果樓梯口被封住,可以通過窗口,陽臺逃生,用繩子或把撕開的布條連接起來,栓在窗口,陽臺上,順著繩子或布條望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底層的人可以用竹竿逃生,如果不能逃離樓房,應(yīng)想辦法進(jìn)入衛(wèi)生間或廚房。因為衛(wèi)生間和廚房面積小,容易封閉,可以隔絕煙火,另外,衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭,可以隨時熄滅火焰,如果火勢太大,衛(wèi)生間和廚房也能安身,確實需要跳樓逃生,千萬不要站在窗口往下跳,可以讓身體貼著墻壁往下滑,這樣既可以雙腳先落地,又能減小落地高度,也可以防止頭部受傷。
班會心得體會范文7
加強安全意識是推動構(gòu)建和諧校園的必要部分,是關(guān)系到大學(xué)生切身安危的內(nèi)在要求。為了切實的增強學(xué)生的安全防范意識和避險能力,保障學(xué)生的安全,大連大學(xué)旅游學(xué)院學(xué)生會權(quán)益部組織xx級新生以“安全”為主題召開主題班會。
組織班會的目的主要是為了增強同學(xué)們們的安全知識,通過對防火、防盜、防騙、宿舍安全、交通安全等方面知識的學(xué)習(xí)和交流,提高同學(xué)們的安全意識,給自己一個安全、健康、快樂的大學(xué)生活,讓同學(xué)們在快樂中學(xué)到安全知識、在不知不覺中提高安全意識。
各班的`班會從現(xiàn)實的典型出發(fā),以一種喜聞樂見的方式向同學(xué)們宣傳一種警惕意識,讓同學(xué)們學(xué)到了很多安全方面的知識,也讓同學(xué)們們意識到了很多以前沒有意識到的問題。很多同學(xué)在會后都表示還有很多安全知識要跟大家分享。
從所有班級的班會情況來看,有值得我們肯定的地方,也有需要改進(jìn)的地方。每場班會我們都邀請了學(xué)生會成員出席,并進(jìn)行指導(dǎo)。部分班級準(zhǔn)備充分,形式新穎,內(nèi)容豐富,有安全視頻,同學(xué)互動,以安全為主題的情景劇表演,才藝展示,問答環(huán)節(jié)及貼安全標(biāo)語游戲等。也有部分班級準(zhǔn)備不足,形式過于單一,現(xiàn)場混亂。由于這是新生自開學(xué)以來第一次自主組織活動,所以細(xì)節(jié)方面尊在一些問題。這也是我們工作上的失誤,沒有提前了解班會的流程,沒有充分的彩排。這也給我們起了一個警示的作用,讓我們在以后的工作上避免犯同樣的錯誤。
總的來說,班會還是達(dá)到了我們預(yù)期的結(jié)果,同學(xué)們能積極的參與其中,并且通過班會對安全知識有了進(jìn)一步的了解。
掌握必備的安全知識,提高防范意識能力,是同學(xué)們的必修課程。通過各班班會班會使同學(xué)們了解到了更多的安全知識,讓同學(xué)們再大學(xué)的生活中記住了要時刻提高安全警惕,安全無小事,無論是行車安全還是寢室安全又或是防火及兼職安全等等……對我們來說都是非常重要的!
班會心得體會范文8
20xx年10月21日—23日,為期3天的山東省“以校長為首,德育課程為主,構(gòu)建學(xué)校德育新體系”課題研究之“班主任工作”專題研討會在蓬萊第二實驗小學(xué)舉行。來自我省各地市區(qū)的18名優(yōu)秀德育教師同臺競技,進(jìn)行了班隊會課展示,相互交流新形勢下德育工作的心得體會。省內(nèi)500多名領(lǐng)導(dǎo)、老師參加了本次會議。三天來,18堂精彩動人的主題班會將重點集中在了愛心教育、感恩教育、誠信教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、中國夢想教育等方面,通過精致的教學(xué)設(shè)計,引導(dǎo)學(xué)生建立起社會主義核心價值觀,用激揚向上的積極態(tài)度面對未來的人生道路。會上,蓬萊第二實驗小學(xué)18個班級的學(xué)生積極配合授課老師完成教學(xué)任務(wù),每一堂課上學(xué)生們都回答聲音響亮,表達(dá)語言流暢,思想有深度,思維有高度,出色的表現(xiàn)不時贏得聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的掌聲,表現(xiàn)出了二小少年的自信大方積極向上的風(fēng)采。 本人有幸參加了此次會議,在會議中,各地的教師為我們呈現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)班會,給我留下了深刻的印象,同時也在帶班方面和開展主題班會方面給了我很多啟發(fā),使我受益頗深。
作為本次活動的東道主,蓬萊二實小的曲俐俐老師作為蓬萊市唯一一名執(zhí)教老師在會上展示了《厲行節(jié)約 杜絕浪費》班會課,并以此拉開了本次班隊會公開課的序幕。曲老師的班會課思路清晰,設(shè)計巧妙,從班級中攀比浪費的焦點問題引出對浪費現(xiàn)象的認(rèn)識和思考。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,以“光盤小隊”、“大風(fēng)車小隊”、
“火眼金睛小隊”命名來進(jìn)行搜索生活中的浪費行為,以客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖吕碚f服人,以健康奮發(fā)的思想鼓舞人,使在場老師和學(xué)生倍感振奮。本堂課也受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,為本次研討會提供了鮮活的研究資源。下面我談一下本次活動的收獲。
首先,在開展主題班會中,要選取一個主題并吃透主題很重要。活動中很多老師選擇了溝通主題的班會,幫助學(xué)生處理生活中、學(xué)習(xí)中與人溝通的問題。學(xué)生的`主要溝通人群有三方面,家長、老師、同學(xué)。班會主要圍繞這三方面來引導(dǎo)學(xué)生與之溝通時的心態(tài)、方式、方法。而一部分老師拿到主題時,僅僅將家長或老師定為溝通群體,這樣就縮小或忽略了主題,這使得學(xué)生認(rèn)識不夠,班會內(nèi)容不夠充實。我在今后的班會中會注意審清主題,將主題吃透,思路完整清晰,這樣才能教給學(xué)生以全面的方法。
其次,在班會的形式結(jié)構(gòu)上要追求完整有序,層次清晰。有一類幫助學(xué)生做計劃并完成計劃的主題班會,教師先從學(xué)生現(xiàn)今做計劃和完成計劃來入手,這非常貼近學(xué)生的生活,讓學(xué)生認(rèn)識到自己在做計劃與完成計劃上還有諸多不足,急于尋求解決問題的辦法,這樣也引起了學(xué)生的興趣。這時,教師并沒有急于為學(xué)生解決問題,而是出示三個小案例,讓學(xué)生幫助案例中的人解決問題,學(xué)生解決的又快又好,這是教師加以歸納總結(jié)方法,然后教給學(xué)生,整堂課都是學(xué)生在探究在完成自我的剖析并自我醫(yī)治。課堂給了學(xué)生,是的課堂氣氛非;钴S,做到了教師主導(dǎo)學(xué)生主體的要求。這堂課啟發(fā)我在教學(xué)中敢于讓學(xué)生自主探究,結(jié)構(gòu)完整有序。
再次,在班會中通常最能調(diào)動起氣氛的往往都是談到情,親情友情等,這就要求教師做到“動之以情,曉之以理”。用情打動學(xué)生,再融情于理,這樣一個由情到理的接受過程使學(xué)生容易吸收采納。這就使我明白,在今后的班級工作中,要牢牢記住這個要領(lǐng),讓學(xué)生感到動情,然后再加以理智的引導(dǎo)。
最后,通過這次觀摩優(yōu)質(zhì)主題班會,我認(rèn)識到,不管在教學(xué)還是班級管理中都要關(guān)注每一個學(xué)生,用激情感染學(xué)生,用柔情打動學(xué)生。教師在課堂上是引導(dǎo)者,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師要用心設(shè)計每一個課堂環(huán)節(jié),最大限度的調(diào)動每一個學(xué)生的興趣。同時,學(xué)生做出的任何一個動作表情都要關(guān)注,要給出相應(yīng)的反饋。我今后的教學(xué)中也要時常注意,用心設(shè)計,貼近學(xué)生心靈,引起興趣,加以引導(dǎo)。 以上是我的心得體會,這次觀摩主題班會我收獲很大。希望以后的工作中,能多參加培訓(xùn),多充電,多提高自己,在工作中能學(xué)以致用。
班會心得體會范文9
今天的中學(xué)生,代表著祖國的未來,他們的禮儀教育,不僅是個人發(fā)展的需要,更是我們民族的振興的希望。觀看了《文明禮儀》的主題班會。活動結(jié)束后,反思這次主題班會,收獲不少。
1、以學(xué)生為中心。本次班會是兩個學(xué)生主持,放手讓學(xué)生鍛煉,老師則完全退到幕后,體現(xiàn)了主題班會中“學(xué)生主體,班主任主導(dǎo)”的教育原則。
2、學(xué)生的參與面非常廣,幾乎是全體成員都有參與。所有的活動讓學(xué)生自己參與準(zhǔn)備,參與設(shè)計,自編自演。在班會現(xiàn)場,以學(xué)生為中心,以情境為中心,以活動為中心,利用“看、想、說、做”來體現(xiàn)“知、情、意、行”,來達(dá)到學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展、自我教育。讓學(xué)生情感激越,思想滋潤,靈魂凈化。這樣不僅能提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng),而且也能增進(jìn)班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng),激發(fā)學(xué)生的.興趣、愛好和特長,增進(jìn)學(xué)生的智慧與才干。
我覺得今后還應(yīng)在以下幾方面注意:
1、對時間應(yīng)充分把握好,原本打算45分鐘的主題班會課,實際用了30多分鐘或者多于5分鐘,是因為沒有充分考慮到各種細(xì)節(jié)所造成的。我想如果做以下改變,效果會更好些。在開場時,首先組織好班集體,讓全體學(xué)生齊聲朗讀本次主題班會的主題設(shè)計,讓全體學(xué)生和參會者明確本次班會的教學(xué)目標(biāo)。
2、現(xiàn)場活動中學(xué)生小品節(jié)目,內(nèi)容內(nèi)涵不夠深刻,且學(xué)生表演過于簡單且不到位。這提醒我在以后的工作中,應(yīng)該采取各種途徑激勵他們,讓他們真正意識到文明守紀(jì),要從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明素養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。讓他們的舞臺表演就如同他們的現(xiàn)實生活,無拘無束,精彩且到位。
3、主持人的應(yīng)變能力還有所欠缺。雖然本次這兩個主持人的表演和組織控制能力尚可,但還是存在一定的問題,特別是現(xiàn)場應(yīng)變能力。這就需要我在以后的教學(xué)實踐中,有意識、多方位地培養(yǎng)學(xué)生這方面的才能。
以上是我對本次主題班會的一些淺薄的認(rèn)識和理解。我會記下這次觀看主題班會課的歷程,為下一次組織班會課積累知識經(jīng)驗和素材。下一次,我一定會做的更好,更成功!
班會心得體會范文10
高中生正處在十六歲到二十歲年齡段,青春年少,朝氣蓬勃而又熱情奔放,富有活力,是一個從幼稚走向成熟、獨立性與依賴性并存的時期,也是思想單純、情緒化、好走極端、極易沖動的時期。因此,針對這個年齡段的特點,班主任對其進(jìn)行教育的手段和方式具有多樣性和復(fù)雜性。經(jīng)過本學(xué)期的教育實踐,我認(rèn)為成功地開展主題班會是促使學(xué)生由幼稚走向成熟的一個有效的教育活動。
首先,通過開展主題班會,能夠提高班級干部的管理能力。班級干部是班級管理的核心,又是班主任的`得力助手,培養(yǎng)班干部,有利于班主任更好地管理班級,也有利于班干部自身素質(zhì)的提高。在開展主題班會的活動中,從定主題、具體策劃到創(chuàng)作素材、選主要參與人員等方面,都能很好地挖掘、培養(yǎng)班干部的潛在管理能力,包括策劃能力、組織能力、人際協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力等等,通過主題班會活動,使班干部的人生觀、價值觀更上一個臺階。
其次,通過開展主題班會,能夠發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的“閃光點”,增強學(xué)生的自信力,為班級注入新的活力。主題班會的內(nèi)容豐富多彩,形式多種多樣,每一位學(xué)生都能找到適合自己的角色。如:有組織能力和隨機(jī)應(yīng)變能力的可選擇主持,幽默、表現(xiàn)力強的可參與小品表演,普通話話標(biāo)準(zhǔn)的可參與詩文朗誦,動手能力強的可參與道具設(shè)計與制作,喜愛唱歌的可參與獨唱、合唱或歌舞表演等,這樣既鍛煉了學(xué)生自身能力,又能夠發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的“閃光點”,增強學(xué)生的自信力,為班級注入新的活力。
第三,通過開展主題班會能夠促進(jìn)團(tuán)體間的協(xié)作能力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽咸,增強班級凝聚力。奧斯特洛夫斯基告訴人們:“要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離,那便是末路和開始!笔堑,團(tuán)結(jié)就是力量。通過主題班會的開展,能夠促進(jìn)班委與班委、班委與同學(xué)、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的情感,使班級每一個成員都更好地認(rèn)識自己在集體中的重要性。“將自己變成一滴水,去體會大海的力量!背晒Φ闹黝}班會往往能使班級中每一個成員獲得更多的自信和心靈的感觸,從而真正使自己融入班級,增強班級凝聚力。
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