讀書(shū)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文
讀書(shū)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文1
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是影響孩子的第一場(chǎng)所，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)建與孩子的健康成長(zhǎng)密切相關(guān)。一個(gè)具有濃郁書(shū)香氛圍的家庭，可以激發(fā)孩子的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣，更能開(kāi)發(fā)孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先進(jìn)文化的熏陶。
家長(zhǎng)感言：
讀書(shū)是我們生命中不可或缺的令人心曠神怡的部分。我們?cè)谂c書(shū)的對(duì)話中釋放了學(xué)習(xí)壓力，生活壓力所帶來(lái)的憂郁與苦悶。書(shū)成了我們的良師益友，成了可以竊竊私語(yǔ)的知己。一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)。一千本好書(shū)，就是一千輪太陽(yáng)。燦爛千陽(yáng)，會(huì)照亮我們前進(jìn)的方向，也會(huì)讓這個(gè)世界所有的秘密在我們面前一覽無(wú)余地展開(kāi)。學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們從小就開(kāi)始學(xué)會(huì)讀書(shū)，這是多好的一件事��！希望這項(xiàng)活動(dòng)越辦越精彩，希望孩子們?cè)诓煌臅r(shí)期讀到不同的書(shū)，在書(shū)的智慧中體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)！
學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)：
讀書(shū)活動(dòng)讓我從一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)、不會(huì)讀書(shū)的小姑娘變成了一個(gè)常常拉著媽媽到書(shū)店買(mǎi)書(shū)的愛(ài)書(shū)的小學(xué)生。在書(shū)中我學(xué)到了百科知識(shí)、學(xué)到了做人的道理、學(xué)到了我想要知道的一個(gè)個(gè)為什么……今后我還要徜徉在書(shū)的海洋，去探尋這個(gè)神奇美妙的世界、去實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)個(gè)童年夢(mèng)想！
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要說(shuō)書(shū)，每個(gè)人都知道多讀書(shū)好，但真正了解的，卻并不多。書(shū)的好，不是說(shuō)的，得親自體會(huì)，有些人也是，整天說(shuō)書(shū)好，可他照樣什么書(shū)沒(méi)好好讀過(guò)。有時(shí)，書(shū)就在眼前，可我們并沒(méi)有好好欣賞到它的美，并沒(méi)有感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，也因此，就擦肩而過(guò)了。讀書(shū)的習(xí)慣，要從小養(yǎng)，這會(huì)更益于我們的。讀書(shū)也不能囫圇吞棗，大概瀏覽一遍，我們不是神童，是無(wú)法過(guò)目不忘的，讀書(shū)要求我們認(rèn)真，可不能過(guò)目即忘那就等于白讀，又浪費(fèi)了精力，又耽擱了時(shí)間，那根本沒(méi)樂(lè)趣。讀書(shū)呢？那得細(xì)細(xì)品味，對(duì)書(shū)中的意思理解清楚，這就更容易讀出樂(lè)了。
我并不是個(gè)書(shū)癡，只是偶爾看看罷了。我我通常有很長(zhǎng)的閑時(shí)，才會(huì)去讀書(shū)，平常的課間十分，我并不看書(shū)�？晌艺諛恿私鈺�(shū)，那也有原因的——我讀書(shū)，先讀下一遍，把頭緒理清楚，找出大概的思想，在讀第二遍，細(xì)細(xì)品味，不過(guò)這往往比第一次長(zhǎng)太多了，但也好太多了，幾乎連作者所想，還有作者寫(xiě)這篇文章的深意，文章的巧妙之處，很簡(jiǎn)單就讀出來(lái)了。樂(lè)，也就跟著出來(lái)了。這，就是我讀文章的方法。
書(shū)，皎皎兮若明月，永遠(yuǎn)在你的正前方，帶你走正確的道路——當(dāng)然，你得先學(xué)會(huì)跟著它！
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書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。當(dāng)你領(lǐng)會(huì)書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)，你就想擁有一大座金子做的心似的。讀書(shū)會(huì)是一個(gè)人的性格溫文爾雅，會(huì)使人從暴躁中尋找撫平內(nèi)心的東西。
書(shū)是多么可愛(ài)的一個(gè)字眼，有許多關(guān)于書(shū)的名言流傳至今。讀書(shū)代表著知識(shí)，代表著未來(lái)，代表著現(xiàn)在，代表著讀書(shū)者的命運(yùn)，在書(shū)中我可以找到我從未見(jiàn)過(guò)的歷史氣人去世何止是，從而令你我獲益一生。智慧是鑰匙，而書(shū)就是一把鎖。要想得到知識(shí)，我們必須身邊永遠(yuǎn)帶著筆記本和筆，把讀書(shū)和說(shuō)話時(shí)的碰到的一切美妙的地方和話語(yǔ)都把他記下來(lái)。
羅斯金說(shuō)過(guò)：生命是短暫的，空余時(shí)間很少，因此我們不應(yīng)該把一顆空余時(shí)間耗費(fèi)在閱讀價(jià)值不大的書(shū)籍上。所以我們應(yīng)該多看點(diǎn)書(shū)，多讀些好書(shū)，喜歡閱讀，將時(shí)間花費(fèi)在美好的書(shū)籍上，豈不是一件樂(lè)事？
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書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)�？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師！
讀書(shū)不僅可以讓我們獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，調(diào)節(jié)情緒。我們要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的.人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。
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讀書(shū)之美，美在感悟；讀書(shū)之美，美在積累；讀書(shū)之美，美在量變促質(zhì)變；讀書(shū)之美，美在溫故知新。讀書(shū)，讓一個(gè)又一個(gè)嶄新的世界展現(xiàn)在我們的面前。讓我們于浮躁中追求寧?kù)o致遠(yuǎn)，喧囂里體味至真至純。
讀書(shū)，是美麗的。因?yàn)樽x書(shū)的本身是一種享受、一種陶醉、一種境界、一種生命的投入�！皩W(xué)海無(wú)涯”樂(lè)為舟。俗話說(shuō)：水往低處流，人往高處走。水流低處靠的是下滑的坡道，人走高處靠的是讀書(shū)�！皶�(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)，在于修身養(yǎng)性，在于經(jīng)世致用，在于靈魂的充實(shí)，在于精神的提升。
書(shū)，是人類(lèi)最闊氣的珍寶。讀書(shū)是知識(shí)的積累，是財(cái)富的積淀，是人生包贏不輸?shù)囊粓?chǎng)賭博。明人朱舜水說(shuō)過(guò)“三日不讀書(shū)便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”。不讀書(shū)，面目可憎，如果我們讀讀它的反面，不是說(shuō)，讀書(shū)能助人出落精神，能使人活的漂亮瀟灑，容貌標(biāo)致美麗。是的人生惟有讀書(shū)好。
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“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@是人人都知道的道理。讀一本好書(shū)，就像交了一位好朋友，下面大家就聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)心得體會(huì)吧。
我最近喜歡看楊紅櫻寫(xiě)的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書(shū)中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽(tīng)說(shuō)夏林果目中無(wú)人，于是他想跟夏林果做同桌。誰(shuí)知老師認(rèn)為他喜歡夏林果，于是請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書(shū)中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只不過(guò)頑皮、天真一點(diǎn)而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導(dǎo)我們就可以了。
這本書(shū)告訴我一個(gè)道理，那個(gè)道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個(gè)人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有血腥、沒(méi)有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧美好。
以上就是我的讀書(shū)心得體會(huì)。
同學(xué)們，書(shū)是我們最好的伙伴，我們總能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，不管你看過(guò)多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”所以，大家一起來(lái)讀書(shū)吧！讓我們來(lái)好讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們的知識(shí)繼續(xù)增長(zhǎng)吧！
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在我還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，每天晚上我和爸爸媽媽散步路過(guò)博文書(shū)店的時(shí)候，我都會(huì)往里面看一看，呀！里面的人那么多，都在認(rèn)真地讀書(shū)，有的蹲在那兒，有的甚至坐在地上。為什么他們那么喜歡讀書(shū)呢？
一年級(jí)時(shí)，我們班有位女同學(xué)，她的成績(jī)總是名列前茅。每次都會(huì)被評(píng)為“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)，我想：為什么她的成績(jī)那么好，而為什么，我的成績(jī)總是不如她呢？于是我便問(wèn)了問(wèn)她，原來(lái)，她的爸爸差不多每次路過(guò)書(shū)店回家，都會(huì)給她帶幾本好書(shū)，通常都是一些作文書(shū)、童話書(shū)、寓言書(shū)、兒童文學(xué)作品等。她每次看都會(huì)很認(rèn)真，很仔細(xì)的。正因?yàn)槿绱�，她的成�?jī)才會(huì)這么優(yōu)秀。
聽(tīng)完了她的話后，我想：我們每個(gè)人都要讀書(shū)，讀書(shū)能可以讓我們收獲更多的知識(shí)，懂得更多的道理。就像樹(shù)一樣，如果沒(méi)有人們給它們澆水，施肥、除草的話，就沒(méi)有今天的參天大樹(shù)。而我們就要從書(shū)籍里汲取水分和營(yíng)養(yǎng)，才能讓自己茁壯成長(zhǎng)。
從此以后，我經(jīng)常閱讀老師推薦的優(yōu)秀讀物或媽媽給我買(mǎi)的書(shū)籍，有時(shí)候也會(huì)躲在書(shū)店的一角，做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)。一個(gè)人讀到精彩的情節(jié)時(shí)，我會(huì)眉飛色舞；讀到傷心處，我會(huì)忍不住流下眼淚；讀到開(kāi)心處，我會(huì)“咯咯咯”地笑個(gè)不�！瓡�(shū)中的世界真是豐富多彩，我快樂(lè)地暢游在書(shū)的海洋里，不愿離開(kāi)。而我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步上升，老師和媽媽都夸我進(jìn)步了。
我愛(ài)讀書(shū)，也希望大家能和我一樣，做一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍的孩子。
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讀一本好書(shū)，就像交一位好朋友。每一次的閱讀都會(huì)有不同的收獲，每一次的感覺(jué)都各不相同。
我最近總反復(fù)地看《中華上下五千年》。讀第一遍時(shí)，我自以為已經(jīng)懂得差不多了，大部分內(nèi)容都看懂了。但讀第二遍時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)自己只懂了一點(diǎn)點(diǎn)的皮毛；第三遍讀時(shí)，我更驚嘆了：“真沒(méi)想到，這么小的一本書(shū)竟蘊(yùn)藏了這么多的大道理，甚至有些我還理解不了。我為自己的自以為是感到羞愧，開(kāi)始虛心地向書(shū)本請(qǐng)教，書(shū)似乎也感受到了我的誠(chéng)意，開(kāi)始真正地傳授給我知識(shí)。聽(tīng)完了書(shū)本老師的“課"后，我明白了想要學(xué)到真正的知識(shí)，就必須要虛心向別人請(qǐng)教，如果總擺出一副自以為是的樣子，是沒(méi)有人愿意傳授你知識(shí)的。
有時(shí)一個(gè)小故事也可以反映出一個(gè)大道理。書(shū)中一個(gè)個(gè)流傳已久的故事，蘊(yùn)含著多少人生的哲理。古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我們要懂得多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中認(rèn)真學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
總而言之，讓我們都來(lái)多多讀書(shū)，明白讀書(shū)好，懂得好讀書(shū)，指導(dǎo)讀好書(shū)。開(kāi)卷有益，只要我們勤奮學(xué)習(xí)、就會(huì)從書(shū)中學(xué)到很多的知識(shí)。
書(shū)香使我成長(zhǎng)，書(shū)香讓我進(jìn)步。以后我將常常在書(shū)林漫步，品嘗書(shū)香，遨游書(shū)海，攀登書(shū)山。
書(shū)山有路勤為徑，書(shū)海無(wú)涯苦作舟。讓我們一起努力吧！
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在生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)知識(shí)，有了豐富的知識(shí)才會(huì)把我們的生活變得越來(lái)越好，生活用品也變得越來(lái)越先進(jìn)。
自從我上學(xué)后，我就愛(ài)上了看書(shū)，每天只要有業(yè)余時(shí)間，我就會(huì)找出自己喜歡的書(shū)，津津有味的看起來(lái)，就像小蜜蜂每天都要采花蜜一樣，看書(shū)已經(jīng)成了我生活中的一部分。記得有一次，早晨起床，我便拿起書(shū)在那里讀起來(lái)，媽媽叫我吃飯，我也不舍得放下，因?yàn)樯蠈W(xué)要遲到了，媽媽便搶走了我的書(shū)，拉著我就往外走。
還有的時(shí)候，我去衛(wèi)生間手里也抱著一本書(shū)，媽媽一連叫了我好幾次，我就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，就是不肯出來(lái)，最后腳都蹲麻了，才慢慢走了出來(lái)，一看表，哇！我已經(jīng)在衛(wèi)生間呆了近半個(gè)小時(shí)了，這樣的事已經(jīng)發(fā)生過(guò)很多次了，我也從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)和道理，讀書(shū)使我的生活更加豐富多彩了。
在書(shū)中我們可以學(xué)到很多不懂的知識(shí)，我們學(xué)校門(mén)口經(jīng)常有賣(mài)蠶寶寶的，我想買(mǎi)幾只，但是，又不知道怎么去喂養(yǎng)它們，這時(shí)，我想到了我的法寶——書(shū)，我認(rèn)真讀了養(yǎng)蠶的經(jīng)過(guò)和方法，就高高興興的買(mǎi)了幾只蠶寶寶，按照書(shū)上的方法把它們養(yǎng)的肥肥胖胖的，吐出來(lái)的絲也非常美麗，最后還變成了一只小飛蛾呢！
書(shū)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的，它是我們的精神食糧，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和豐富的知識(shí)，今后，我還是要有看書(shū)的習(xí)慣，以次來(lái)豐富我的知識(shí)面。
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生命需要陽(yáng)光，其實(shí)心態(tài)更需要陽(yáng)光。
我們認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，真正的朋友卻越來(lái)越少；我們的溝通工具越來(lái)越多，但是心靈的溝通越來(lái)越少……其實(shí)這一切很大程度上是因?yàn)槲覀兊男膽B(tài)出了問(wèn)題。
陽(yáng)光心態(tài)是一種積極、寬容、感恩、樂(lè)觀和自信的心智模式。
心態(tài)決定自己的人生高度，竭盡全力，充分發(fā)揮你的潛能，開(kāi)放你的心態(tài)，生活沒(méi)有固定的模式，積極主動(dòng)，化不滿為靈感，心靈的富有是人生最大的財(cái)富。
給自己一枚快樂(lè)的鑰匙，快樂(lè)是一種角度，愉快的接納自己，抱怨不好，是因?yàn)椴恢肋�有更壞，即使有一萬(wàn)條苦悶的理由，也要有一顆快樂(lè)的心。
相信自己，世界因你而美麗，命運(yùn)由自己不由天，敢和強(qiáng)者競(jìng)爭(zhēng)，成為強(qiáng)中強(qiáng)。
這些思想能讓人學(xué)會(huì)調(diào)整、改變和駕馭自己的心態(tài)，避開(kāi)心理誤區(qū)，以積極，的心態(tài)應(yīng)對(duì)人生一切的艱難險(xiǎn)阻，改變?nèi)松默F(xiàn)狀，創(chuàng)造嶄新的生活，成為真正主宰自己命運(yùn)的人。
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