學(xué)期心得體會范文4篇
學(xué)期心得體會范文1
通過一學(xué)期對C語言的學(xué)習(xí)，我感覺學(xué)習(xí)C語言是有一定難度卻又是非常有趣的科目。也是很有幫助的，特別是對將要面對的計算機(jī)二級考試。 這段時間的學(xué)習(xí)我知道了C語言的基本特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
1．語言簡潔，使用靈活方便。
2．運(yùn)算符豐富，表達(dá)能力強(qiáng)。
3．?dāng)?shù)計類型豐富。
4．目標(biāo)程序質(zhì)量高，具有面向硬件系統(tǒng)的特點(diǎn)。
5．具有結(jié)構(gòu)化的控制語句和模塊化的程序結(jié)構(gòu)。
6．具有編譯預(yù)處理功能。
7．程序設(shè)計自由度大，可移植性好。
這段時間學(xué)習(xí)使我掌握了：
一、 我學(xué)習(xí)了C語言的數(shù)據(jù)類型、常量與符號常量、變量、C語言的運(yùn)算符和表達(dá)式、賦值運(yùn)算符和賦值表達(dá)式、自增自減運(yùn)算符以及逗號表達(dá)式等。
二、 這章介紹了結(jié)構(gòu)化程序的三種基本結(jié)構(gòu)、C語句概述、數(shù)據(jù)輸出包括字符輸出函數(shù)put)和格式輸出函數(shù)printf()、數(shù)據(jù)輸入包括字符輸入函數(shù)get)和格式輸入函數(shù)scanf()，還有一些簡單的C語程序設(shè)計舉列等。
前幾天一直在看C++語法，所以對一些比較實(shí)際的例子總感到比較抽象，但是那也是一個必需階段，可能大家和我的學(xué)習(xí)方式不一樣，但從剛接觸程序到現(xiàn)在來看，發(fā)現(xiàn)這樣學(xué)習(xí)語言的方法挺不錯的。
經(jīng)過第一階段對語法的學(xué)習(xí)，我覺得實(shí)例階段應(yīng)該是一個過渡階段吧，通過前一階段對語法的學(xué)習(xí)之后，可能有很多概念我們都比較模糊，或者說很多東西太抽象了，這就為我們第二個階段的學(xué)習(xí)做好了實(shí)例化的準(zhǔn)備,可以這樣說吧，第一個階段就我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)一樣?xùn)|西而構(gòu)建的一個類，里面講了我們應(yīng)該在這里面要做什么？第二階，也就是本階段，我們就應(yīng)該去把前一段的東西具體化（實(shí)例化先前創(chuàng)建的類),那怎么個具體化呢，呵呵！說白了，去練習(xí)一些小例子，從網(wǎng)上下載的電子書上有很多這方面的例子的，如果有自己去書店買書的話，里面也應(yīng)該提供了不少，里面的例子，我是每次都打了一遍，也許有的人不會親自去用手打一遍，什么copy等，當(dāng)然這樣也行，但我個人認(rèn)為，對于初學(xué)者來說，最好還是自己動手打一遍比較好，畢竟這些東西對我們來說，都比較陌生，如果每個字都自己打完的話，有些代碼你不想記住也難了，在這里，我們得弄懂練習(xí)的每一個例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂里面精髓的東西，讓自己知道為什么這樣做，那么是最好不過的了,我平時練習(xí)時，這一步是少不了的，都習(xí)慣了，所以也就成了條件反射，想不這樣都不行。最后，我們就應(yīng)該匯一下總，把前面做過的例子里所用的技術(shù)理一下，再做一個比較大的例子，盡量把到目前為止所懂的知識全部應(yīng)用到里面去，只是盡量，當(dāng)然有些東西是不能集成到一起的，也是是代碼之間的排斥性。
這是個人的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得，希望能更好的運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。C語言是一門很有用的、對于我們的就業(yè)很實(shí)際的語言，學(xué)習(xí)好C語言是一項必須而實(shí)際的任務(wù)。我們必須要好好掌握。
學(xué)期心得體會范文2
教師政治學(xué)習(xí)心得體會 一學(xué)期來，在組織教學(xué)工作的同時參加了學(xué)校的學(xué)校每周一下午的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)范。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際我深深感受到作為一名人民教師擔(dān)子很重，同時也感到很光榮。
一、 思想認(rèn)識上 通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育，熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。
二、業(yè)務(wù)知識上 我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。 其一，通過學(xué)習(xí)，我們教師在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向，更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu).感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。 其二，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更 新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
三、努力方向 在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師，做個永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。 我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學(xué)生面對面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學(xué)生交流。 總之，孩子是明天的希望，而教師則是托起希望的人。這次的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識合作與奉獻(xiàn)。這次學(xué)習(xí)是一次靈魂的洗滌，心靈的凈化，使我感受到教師神圣使命是多么光榮。
學(xué)期心得體會范文3
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期傳幫帶心得體會 經(jīng)過一學(xué)期以來的“傳幫帶”活動和日常教學(xué)、實(shí)驗室管理工作以及科研工作的開展，通過指導(dǎo)老師細(xì)心全面的指導(dǎo)和幫助，我不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法、實(shí)驗室管理和科學(xué)研究方法，不斷提高了自身教學(xué)水平，完善了實(shí)驗室管理制度。以下是我一學(xué)期以來在教學(xué)和實(shí)驗室管理過程中的一點(diǎn)體會：
一、教學(xué)方面
通過激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械地講解，把學(xué)生們當(dāng)成純粹的知識容納器，填鴨式地向他們灌輸在他們眼中枯燥無味的理論，他們不僅不感興趣，更談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動性。通過和指導(dǎo)老師的交流討論，我改進(jìn)了教學(xué)方法，重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我采用互動的方式進(jìn)行教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲；充分研究教材，備課圖文并茂，結(jié)合實(shí)際案例設(shè)計ppt，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性；注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣。
二、實(shí)驗室管理方面
�。ㄒ唬�(shí)驗室管理人員在學(xué)校工作中是個特殊群體,既是實(shí)驗人員,又是管理人員。工作活動的全面性及角色的多變性要求實(shí)驗室管理人員除了具備一般的實(shí)驗操作技能之外,還必須具備與本職工作的性質(zhì)、任務(wù)相應(yīng)的更高、更嚴(yán)的管理技能和要求。實(shí)驗室管理人員工作的特殊性決定了其必須細(xì)心謹(jǐn)慎、兢兢業(yè)業(yè),恪盡職責(zé)，其工作職責(zé)就是不誤事、不出事、不亂事。對實(shí)驗室各種管理文件、規(guī)章制度，運(yùn)行記錄有充分的了解及實(shí)行，為廣大教師實(shí)驗教學(xué)任務(wù)的完成提供良好的條件和幫助。
（二）、實(shí)驗室管理人員既要從事實(shí)驗教學(xué)工作,又要從事實(shí)驗管理工作。實(shí)驗教學(xué)工作的質(zhì)量能體現(xiàn)實(shí)驗室管理人員的專業(yè)素養(yǎng)。實(shí)驗管理工作的質(zhì)量能體現(xiàn)實(shí)驗室管理人員的管理能力。教授實(shí)驗課程時要真正做到操作規(guī)范準(zhǔn)確、耐心細(xì)致、舉止得體、表述準(zhǔn)確,富有感染力和親和力。其次把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，關(guān)心學(xué)生安全，保障實(shí)驗室正常運(yùn)行。
�。ㄈ⿲�(shí)驗室管理人員是實(shí)驗室服務(wù)團(tuán)體中一員,應(yīng)當(dāng)具有協(xié)作意識,關(guān)心同事,與同事友好相處。同時應(yīng)為同事們創(chuàng)造良好的實(shí)驗室條件。在緊張的工作中與同事共同創(chuàng)造一個愉悅誠摯的氛圍。最后要有一顆平常心，心態(tài)平和,不圖名利,踏踏實(shí)實(shí)做事,坦坦蕩蕩做人。
三、科研學(xué)術(shù)工作
科研學(xué)術(shù)工作是教師必不可少的工作內(nèi)容之一，高校教師的科研學(xué)術(shù)工作一定程度上反映了教師的學(xué)術(shù)水平及專業(yè)技能，通過指導(dǎo)老師的幫助，成功申請了院級課題，這鍛煉了自己的能力，了解了科研課題的申報流程及課題申報材料的書寫規(guī)范，為提高自己的科研能力打下了一定的基礎(chǔ)。
學(xué)期心得體會范文4
在這個學(xué)期里我自我感覺狀態(tài)沒有上個學(xué)期好大一的下學(xué)期，學(xué)習(xí)的課程比原來多了，任務(wù)比原來重了。我常常去的是圖書館，但是效率很低去了坐不到兩個小時就想走了。但我知道學(xué)習(xí)知識的重要性，很多時間都用在學(xué)習(xí)上。
在生活上，下學(xué)期的最大收獲就是努力地去了解和接觸大學(xué)生活，我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結(jié)識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。大學(xué)就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。大學(xué)不是我們從前所想象的那樣，是我們對于12年學(xué)習(xí)生涯的休整期，而是我們新一輪拼殺的戰(zhàn)場。
下面我將從生活學(xué)習(xí)工作日常活動等幾個方面來進(jìn)行總結(jié):
生活方面，我努力與室友同學(xué)保持良好的關(guān)系，日�；ハ鄮椭�，同時也認(rèn)識了許多的同鄉(xiāng)、學(xué)長學(xué)姐，豐富了自己的社交圈和消息渠道，提高了自己的社會交往能力。
在學(xué)習(xí)方面，我確實(shí)是有所放松了，很多有用的學(xué)科，或者準(zhǔn)確得說是離成功還有很遠(yuǎn),所以這方面還是優(yōu)待提高的。日常活動方面，我還是有點(diǎn)以前的不喜歡參與的缺點(diǎn)。
即將過去的一學(xué)期，是不斷充實(shí)自己，不斷探索的一年，雖然我在大學(xué)的各個方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，但同時，缺點(diǎn)也是顯而易見的。一是學(xué)習(xí)方面不夠刻苦，不論是從日常表現(xiàn)還不得是最終的成績上都可以體現(xiàn)出來；二是我的
社會交際能力仍然需要提升；三是需要克服某些小的心理問題，保持心理的健康；四是在身體鍛煉方面需要加強(qiáng)，良好的體魄也是一個人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
日月如梭，時不我待，轉(zhuǎn)眼大學(xué)學(xué)期就這樣匆匆而過。在這一學(xué)期里我們有成績也有失意，有開心也有煩惱，但這些都已成為過去，都已經(jīng)不再重要。不要誤會，我不時說過去的事情都不再重要，我的意思是只停留在過去的喜與憂中是錯誤的，要是以這種態(tài)度對待過去，那么過去就沒有意義了。我們要從過去中學(xué)到經(jīng)驗學(xué)到教訓(xùn)，這樣才是有意義的。我們不應(yīng)沉浸在過去，而是要反思過去、總結(jié)過去！
時光匆匆,一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲,默然回首,這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績.為了發(fā)揚(yáng)成績,彌補(bǔ)不足,以利于今后的工作和學(xué)習(xí),特自我鑒定如下:
我在思想上積極要求上進(jìn)。這一年來我始終堅持自強(qiáng)不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅韌不拔的作風(fēng)，堅定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人，努力配合班干的工作,積極參加學(xué)校和班級的活動。
學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，憑著對個人目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
我認(rèn)為自己最大的問題就是喜歡一心兩用甚至多用。另外就是交際溝通能力還有待加強(qiáng).積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。我堅信我的未來不是夢！我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。
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