關(guān)于政治教學(xué)的心得體會(huì)
“輕輕的我來(lái)了，正如我輕輕的走，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，徐志摩那充滿浪漫的詩(shī)篇，我從大學(xué)走入社會(huì)，并成為一名“傳道、授業(yè)、解惑者”——人民教師。為人師表將近一年的我，思憶一年走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，苦過(guò)，累過(guò)，也甜著、樂(lè)著。一句話——“痛”并快樂(lè)著。想起20——年的那個(gè)炎熱暑假，為了真正轉(zhuǎn)變角色，做一名好教師，每天忙于備教案、試講的我，感覺(jué)真的好苦��；開(kāi)學(xué)后一周上19節(jié)的我，感覺(jué)好累�。幻吭碌囊豢�，在兩天內(nèi)拼出2000多份試卷的我，感覺(jué)好苦、好累��；夜晚11點(diǎn)后還在學(xué)生宿舍巡查的我，感覺(jué)好累啊；……苦、累，成了我們教師生活一部分，有時(shí)，我在靜思，當(dāng)老師究竟圖個(gè)什么呢？思索中，答案又回到了徐志摩的那句詩(shī)中——“在康河的游波里，我甘心做一條水草�！笔前�！每每看到同學(xué)們對(duì)知識(shí)的不懈追求并取得進(jìn)步時(shí)，我感覺(jué)快樂(lè)了，因?yàn)槲以?jīng)也如此��；每每看到同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)心中的大學(xué)夢(mèng)而早起晚睡時(shí)，我感覺(jué)不累了，因?yàn)槲覟樗麄兊亩分舅袆?dòng)；每每聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)“老師辛苦了”“老師好”時(shí)，我感覺(jué)不累了，因?yàn)槲业母冻鲇辛嘶貓?bào)了；每每……。我終于知道了，感動(dòng)的，快樂(lè)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了苦的，累的，而且，在此過(guò)程中，我也慢慢成長(zhǎng)了！一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)——金子山前傾我情，志為一中育新人！
在教師的手中，都有無(wú)數(shù)的金種子，那就是希望。我們?cè)诓ト龇N子的同時(shí)，經(jīng)過(guò)辛勤耕耘，那么我們一定會(huì)獲得豐碩的成果。將近一年的辛勤耕耘，我也漸漸獲得了一些成果。在教學(xué)上，我學(xué)會(huì)了如何備好教案，如何思考學(xué)生的種種情況，如何較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)；在生活中，我學(xué)會(huì)了如何跟學(xué)生相處，如何跟同事相處，如何跟領(lǐng)導(dǎo)相處。功夫不負(fù)有信人。我的教學(xué)成果得到了回報(bào)，其中包括：我承擔(dān)了英德市政治科為期兩周的全市公開(kāi)課，并獲得一致好評(píng)；在一中舉行的青年教師基本功比賽中，獲得了三等獎(jiǎng)；在一中舉行的青年教師賽課中，獲得了一等獎(jiǎng)第一名；在期末考試總體測(cè)評(píng)中，獲得了第三名。我在取得較好的教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，也得到了學(xué)生的尊重和肯定。因?yàn)�，我一直認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生的教師，才是最有魅力的教師。所以，我做到了賞識(shí)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，并讓學(xué)生充滿自信，我做到了愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待學(xué)生，并尊重學(xué)生的人格。思索一年走過(guò)的路子，我在努力的同時(shí)，也在收獲，我在痛苦的同時(shí)，也在微笑。那就繼續(xù)前進(jìn)吧，用深深的思索，扮演我心中最?yuàn)W秘的哲理，用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。對(duì)于自身的不足，一定要好好分析。作為年輕教師，經(jīng)驗(yàn)就是最大的不足，因此，要好好聆聽(tīng)導(dǎo)師和同事的教誨，并且在教學(xué)的過(guò)程，一定要好好總結(jié)自己的教學(xué)方式、方法，用更好的教學(xué)方式、方法來(lái)完善自己的不足，同時(shí)要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，把我們的教學(xué)過(guò)程用科學(xué)的理論作為指導(dǎo)。作為年輕教師，在教研方面也是一個(gè)弱項(xiàng)，因此，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別教育教學(xué)理論上的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)科教研方面有所發(fā)展。金子山前傾我情，志為一中育新人！我會(huì)一如既往踏實(shí)工作，誠(chéng)實(shí)做人，以生為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
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