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暑期數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-07-23 09:25:20 心得體會(huì)范文 我要投稿

暑期數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

  一.教師應(yīng)轉(zhuǎn)換角色,成為學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者

暑期數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

  數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教學(xué)過程是師生交往、互動(dòng),共同發(fā)展的過展。教師要轉(zhuǎn)變思想,更新教育觀念,由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向與學(xué)生平等對(duì)話,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。教師要走出演講者的角色,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激勵(lì)者、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合作者。教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)討論交流過程中,只給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。要讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷、體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和應(yīng)用過程來獲取知識(shí),發(fā)展能力。

  二.教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

  三.教師應(yīng)提供學(xué)生合作、探究、交流的時(shí)間與空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新與探索

  在教學(xué)中,教師不僅要將學(xué)生教會(huì),而且還要教學(xué)生會(huì)學(xué)。因此,課堂上,教師既要注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、自主探究與合作的習(xí)慣,在課堂上還要留一定的空間和時(shí)間給學(xué)生思考、合作與交流,讓學(xué)生有表現(xiàn)自已才干的機(jī)會(huì)。

  另外,通過這次學(xué)習(xí),讓我學(xué)會(huì)了如何講評(píng)試卷,首先要對(duì)試卷進(jìn)行分析,找出出錯(cuò)的問題,第二步學(xué)生自我改錯(cuò),第三是教師訂正答案后,學(xué)生進(jìn)一步修改錯(cuò)誤,第四步是錯(cuò)題與重點(diǎn)題的講解,第五步是解題方法和答題方法的技巧講解,第六步是解決學(xué)生的疑問,第七步學(xué)生能夠總結(jié)整理,教師總結(jié)解題方法。

  這次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是命題的培訓(xùn)問題:(1)降低難度,瞄準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)(2)溫故知新(3)抓住“大餐”,把握“大餐”與“味精”的關(guān)系,(4)做解答題,教師要做一遍,抓住解答題的框架(5)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測試,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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