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師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

時(shí)間:2022-07-13 14:51:16 心得體會(huì)范文 我要投稿

關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文

  “教師作為人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。”在素質(zhì)教育的這天,我清楚地意識(shí)到:正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),不僅要教好書,還要育好人,是社會(huì)對(duì)職業(yè)道德教育的必然要求。

關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文

  有人說,要成為一個(gè)好老師,必須要具備幾個(gè)“心”——愛心、耐心、細(xì)心、包容心、責(zé)任心。班上出其調(diào)皮的孩子——睿睿,讓我對(duì)此話深有體會(huì)。

  睿睿,他聰明活潑卻調(diào)皮好動(dòng),從一年級(jí)起,他一直以任性、不守規(guī)矩而出名,他上課從不聽講,或者玩弄些小玩意,或者看課外書,偶爾弄出些小事件來擾亂課堂。有時(shí)他會(huì)裝病來逃避鍛煉或苦力活,有時(shí)會(huì)在值日時(shí)選擇逃跑。我還聽說,因?yàn)樗^于調(diào)皮搗蛋,很多課外托管機(jī)構(gòu)都不收他了(他中午要去托管)。據(jù)說,有一次,他太調(diào)皮被托管老師批評(píng),他跑到窗邊,威脅托管老師說自己要跳樓自殺,嚇壞了托管老師,雖然他媽媽一再說他只是嚇嚇人而已,但托管老師當(dāng)真不敢再收他了,把錢退還給他讓他回家了。

  有一次在學(xué)校,同級(jí)另一個(gè)班的一位孩子惹惱了他,他氣呼呼地拿起一把美工刀,在門口咆哮著:“XXX,你來呀!”,嚇得班上的班干趕緊跑來我辦公室叫我趕快去處理。

  還有一次,足球操后回班的途中,長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在行進(jìn)著,突然一個(gè)球飛向空中又猛地砸向地面,還好當(dāng)時(shí)沒砸到人。當(dāng)然,這事端的肇事者又是他,事后問他為什么這么做。他說某某同學(xué)說了他什么,他心里不爽,于是不計(jì)后果地把球踢上天去。

  他脾氣易躁,跟他爸爸簡(jiǎn)單粗暴的教育方式有關(guān),而喜歡嘩眾取寵得到關(guān)注又跟他長(zhǎng)期被忽視有關(guān),媽媽喜歡打麻將,少將心思陪伴他。

  對(duì)于他的所作所為,我一直教育班上其他孩子們,他雖然惹禍搗亂,但請(qǐng)孩子們不要去排擠他,畢竟他也是我們的一員,讓我們一起幫助他。調(diào)坐位時(shí),我安排他跟樂于助人又學(xué)習(xí)優(yōu)秀的蓉蓉或可譽(yù)坐;他喜歡看課外書,有空時(shí),我跟他一起探討書中內(nèi)容;學(xué)校的月“閱讀之星”評(píng)選中,因?yàn)樗麗劭凑n外書,我推選了他成為閱讀之星的一員。這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)不久,我發(fā)現(xiàn)他課堂上認(rèn)真了一些,剛好學(xué)校有個(gè)“校長(zhǎng)相約”欄目,這周是輪到我班推薦校長(zhǎng)相約同學(xué),借此機(jī)會(huì),我毫不猶豫地選擇推薦他。實(shí)事求是地寫了一份材料,內(nèi)容如下:

  睿睿是一名聰明活潑、調(diào)皮好動(dòng)的孩子,很多人都認(rèn)識(shí)他,當(dāng)然并不是因?yàn)樗卸鄡?yōu)秀、成績(jī)有多好,相反是因?yàn)樗恼{(diào)皮好動(dòng)而惹出的出格行為。他很調(diào)皮,卻也很聰明,不管是做題或背誦,他只要用點(diǎn)心,準(zhǔn)難不倒他。他雖然調(diào)皮,卻也善良,助人為樂,有好幾次,我都看到他主動(dòng)幫助其他同學(xué)。很多時(shí)候,有關(guān)他的小是非最終調(diào)查后會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是他主動(dòng)去招惹的,他是一個(gè)有原則的孩子,當(dāng)然,如果他可以脾氣更溫和一些就更棒了。這學(xué)期,政睿有了較大的變化,上語文課時(shí)挺認(rèn)真的,為了小組榮譽(yù)加分,朗讀時(shí)大聲而響亮,作業(yè)也能按時(shí)完成,由衷希望他能持之以恒地認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)身心靈和諧發(fā)展的興和娃。

  周一升旗儀式結(jié)束后,在全校同學(xué)地注目下,他光榮地登上升旗臺(tái),接受校長(zhǎng)的相約,臺(tái)下的我看得出他當(dāng)時(shí)的心情有激動(dòng)、有自豪、也有不好意思。之后的每天,我發(fā)現(xiàn)只要在我的課堂,他總是能坐好聽聽講、讀讀書、或舉手小手回答我的提問,或大聲朗誦課文為小組加分,一改往年的搗亂行為。今年的“三八”節(jié),他做了個(gè)手工小禮物給我,雖然不是很精致,卻看得出很用心。看到他的改變,我心里甚是安慰。

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