經(jīng)濟(jì)管理心得體會(huì)（通用11篇）
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的經(jīng)濟(jì)管理心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
經(jīng)濟(jì)管理心得體會(huì) 篇1
兩天的課程，聽了一大堆新名詞“針尖式頭位法”、“五品五行”、“成長6度”、“6W4H”、“邊際效用”、“經(jīng)濟(jì)成本”、“利潤最大化原則”等等，單從字面上有點(diǎn)難理解，但在課堂上聆聽老師娓娓道來，不但輕松解惑，而且茅塞頓開。
第一天《品牌營銷管理》，張鐫銘老師用其豐富的實(shí)戰(zhàn)智慧詮釋品牌營銷的重要性，特別是大量的例證，頓時(shí)令課堂妙趣橫生。
很多企業(yè)都希望自己的品牌出眾，讓自己的品牌深入人心，如何才能做到?張老師說把握好一句話就行——“我、他、媽是誰?”，“我”就是自己的企業(yè)、自己的品牌，“他”就是市場(chǎng)環(huán)境、競爭對(duì)手，“媽”就是上帝，我們的客戶。只要搞清楚這三者的關(guān)系，處理好這三者的定位，品牌、形象、營銷策略才有可能獲得成功。
品牌，我理解需要一個(gè)長期的建設(shè)過程，并非一朝一夕就可以建立起來，但它是如何累積而來的呢?自己并未有深刻的認(rèn)識(shí)，也沒有深入去研究，我經(jīng)營的朗逸商務(wù)酒店(WARMYESBUSINESSHOTEL)也走過了8年了，它在品牌戰(zhàn)略上有什么成功之處，又有什么忽略的地方呢?許多人(朋友、同學(xué)、合作伙伴)一聽到“朗逸酒店”，就會(huì)問朗逸有幾家，好像在大家心目中，“朗逸”就是一個(gè)連鎖品牌。為什么會(huì)這樣?在每年兩屆廣交會(huì)期間，我們酒店接待的外賓人數(shù)一般都達(dá)到總住店人數(shù)的70%，這在周邊同檔次酒店中是絕無僅有的，為什么外賓(我們酒店接待過幾乎是我聽到過的所有的國家或地區(qū)的賓客)都認(rèn)同warmyes?從張老師這一課的引經(jīng)據(jù)典中，再加聯(lián)想就把一些點(diǎn)滴的認(rèn)知串聯(lián)起來了，也豁然開朗了。為什么大家覺得“朗逸”是一個(gè)連鎖酒店品牌，我覺得可能“朗逸”二字寓意天舒氣朗，和風(fēng)飄逸，極易讓人產(chǎn)生溫馨、溫暖、舒適、舒暢的聯(lián)想，符合“品名”的四易要素;而獲得外賓認(rèn)同也是因?yàn)橛⑽钠访?根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù))，因?yàn)椤皐armyes”寓意“溫暖舒適(的酒店)正是這一家”�？梢娖放菩�(yīng)的威力。這更促使我要將“朗逸”(warmyes)這個(gè)品牌建設(shè)好、維護(hù)好。
第二天，孫洛平老師的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》。本以為是枯燥乏味的課程，但孫老師用了許多顯淺的例子把那些生澀難懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞通俗化了。給我最大的啟示有兩個(gè)：一是市場(chǎng)價(jià)格機(jī)制不是建立在個(gè)人思想覺悟上的，所以要用“以利己行為制約利己行為”這個(gè)經(jīng)濟(jì)方法;另一是利潤最大化原則(亦即邊際決策方法思想)就是“讓過去的成為過去，不要讓它影響你未來的決策”這個(gè)觀點(diǎn)。
以前，我們?cè)诮?jīng)營管理中總希望通過培訓(xùn)、教育、開會(huì)、學(xué)習(xí)等手段做員工的思想工作，提高他們的覺悟，一直認(rèn)為，只要他們覺悟提高了，工作積極性就高了，他們創(chuàng)造的價(jià)值也就高了。無可否認(rèn)，這也是一種調(diào)動(dòng)員工積極性，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益增長的一種行之有效的方法，但這種方法的弊端也顯而易見，就是不能持續(xù)。那什么是持久有效的方法呢?孫老師說，就是要用經(jīng)濟(jì)手段，“以利己行為制約利己行為”就是好方法。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，自利行為無可非議，關(guān)鍵在用那只“看不見的手”(市場(chǎng)價(jià)格機(jī)制)來引導(dǎo)人們的行為，用消費(fèi)者的利己行為制約生產(chǎn)者的利己行為。
經(jīng)濟(jì)管理心得體會(huì) 篇2
1、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究如何使用有限資源，以達(dá)到成本效率管理的科學(xué)。雖然康老師安慰門外漢的我不必完全懂，了解關(guān)系和觀念即可。但是讓老師欣慰的是在修完后，經(jīng)濟(jì)學(xué)的書已經(jīng)看得懂，也可以知道在談些什么，也可以從中學(xué)習(xí)成長。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的書都會(huì)隨手拾來閱讀，深得樂趣。
2、涵蓋范圍很大，凡舉如個(gè)體經(jīng)濟(jì)學(xué)，總體經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，管理學(xué)的總體整合性的科學(xué)。內(nèi)容包括需求和供給理論，生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)，成本分析，四種競爭市場(chǎng)區(qū)隔，訂價(jià)策略，國際經(jīng)貿(mào)，策略性思考與決策。觀念上包括;邊際與平均值，存量與流量。
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)為經(jīng)營決策提供了一種系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法，這些經(jīng)營決策關(guān)注于既影響日常決策，也影響長期計(jì)劃決策的經(jīng)濟(jì)力，是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在管理實(shí)踐中的應(yīng)用，是溝通經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與企業(yè)管理決策的橋梁，它為企業(yè)決策和管理提供分析工具和方法，其理論主要是圍繞需求、生產(chǎn)、成本、市場(chǎng)等幾個(gè)因素提出的。
經(jīng)濟(jì)管理心得體會(huì) 篇3
xx公司的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是我踏入社會(huì)前鍛煉自我的一個(gè)很好的平臺(tái)。
20xx年上半年，我主動(dòng)申請(qǐng)xxxx公司暑期培訓(xùn)。面對(duì)陌生的行業(yè)和工作環(huán)境，有力不從心之感，但在物流專業(yè)xxx老師和公司培訓(xùn)師的幫助和指導(dǎo)下，很快便煙消云散�；匦：�，我把經(jīng)驗(yàn)分享給參加實(shí)訓(xùn)課程的同學(xué)們，看到他們從懵懵懂懂到和我一樣能夠獨(dú)立面對(duì)客戶，很有成就與滿足感。
20xx年又是很特殊的一年。學(xué)院十分關(guān)心我們教學(xué)跟崗的實(shí)習(xí)生各項(xiàng)工作安排，保障我們戰(zhàn)“疫”同學(xué)的人身安全和實(shí)習(xí)質(zhì)量，一日一報(bào)一關(guān)懷，師生齊心共戰(zhàn)“疫”，我繼續(xù)積極主動(dòng)報(bào)名xxxx公司的培訓(xùn)，進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備和更新，給自己不斷“充電”發(fā)揮物流專業(yè)所長，提升職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。
再次回到熟悉的公司，負(fù)責(zé)的項(xiàng)目和以往截然不同，相比之前，業(yè)務(wù)拓展電話、售后及O2O對(duì)于我來說又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，因?yàn)槭侵苯尤伺c人之間的電話交流，對(duì)本身的表達(dá)能力和應(yīng)對(duì)能力又多了一份考驗(yàn)，處理好顧客在購買商品后產(chǎn)生的負(fù)面購物體驗(yàn)，讓他們對(duì)我們有足夠的信任。這時(shí)，所學(xué)的專業(yè)知識(shí)客戶關(guān)系管理、物流市場(chǎng)開發(fā)、企業(yè)管理對(duì)我有了很大幫助。要學(xué)會(huì)換位思考，替客戶著想，以怎樣的服務(wù)是他們所需，為客戶創(chuàng)造什么樣的便利，帶來怎樣的效益，我們需要的是創(chuàng)新，需要自己的特色，獨(dú)一無二才能讓別人看到我們的不同。實(shí)習(xí)讓我對(duì)崗位技能知識(shí)真正做到了“懂，會(huì)，做”。
終于，通過實(shí)踐鍛煉，我從一開始的茫然不知所措，蛻變成一個(gè)可以獨(dú)擋一面的學(xué)生帶教。感謝學(xué)校給了我這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，同時(shí)也要感謝專業(yè)老師細(xì)心指導(dǎo)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自我，為將來的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)管理心得體會(huì) 篇4
轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)經(jīng)濟(jì)管理崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在經(jīng)濟(jì)管理崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)管理崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
在經(jīng)濟(jì)管理崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在經(jīng)濟(jì)管理崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)經(jīng)濟(jì)管理崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成經(jīng)濟(jì)管理崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到經(jīng)濟(jì)管理崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
經(jīng)濟(jì)管理心得體會(huì) 篇5
回顧和總結(jié)近年來的工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
——堅(jiān)持創(chuàng)造寬松的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，是振興地方工業(yè)經(jīng)濟(jì)的根本保證。近年來，城子河區(qū)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)得到了較快發(fā)展，這與優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是密不可分的。一是要求我們政府部門要樹立創(chuàng)造寬松的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的服務(wù)意識(shí)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，主動(dòng)服務(wù)企業(yè)。二是要求政府部門積極推進(jìn)誠信建設(shè)，政府要誠信，企業(yè)要誠信，真正凈化投資環(huán)境，讓企業(yè)健康快速發(fā)展。
——堅(jiān)持改革與發(fā)展相結(jié)合，是促進(jìn)地方工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。緊緊把握國家支持東北老工業(yè)基地調(diào)整與國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革等有利契機(jī)，吸引大型戰(zhàn)略投資者及民間資本參與改制與資產(chǎn)整合，最大限度地發(fā)揮資產(chǎn)效應(yīng)，為地方工業(yè)經(jīng)濟(jì)的提供新的發(fā)展動(dòng)力。
——堅(jiān)持平等相待，是促進(jìn)地方工業(yè)經(jīng)濟(jì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的基石。無論企業(yè)規(guī)模大小、無論企業(yè)納稅多少，無論企業(yè)屬于哪個(gè)行業(yè)，只要在國家政策允許范疇之內(nèi)，我們都努力做到權(quán)利、機(jī)會(huì)、規(guī)則公正、分配公平、政策、規(guī)則、程序、結(jié)果透明，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化運(yùn)作，提高辦事效率，發(fā)公開嚴(yán)密科學(xué)有效的辦公制度，從根本上促進(jìn)企業(yè)平等，保證地方工業(yè)企業(yè)全面健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展。
——堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展之路，是保證地方工業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的必由之路。發(fā)展是永恒的主題。科學(xué)發(fā)展觀就是要堅(jiān)持以人為本，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以改革開放與科技進(jìn)步為動(dòng)力，樹立全而、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的綜合發(fā)展觀。而企業(yè)作為GDP的主要貢獻(xiàn)者和社會(huì)財(cái)富的主要?jiǎng)?chuàng)造者的，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀是十分必要。做為政府就要鼓勵(lì)企業(yè)樹立正確的企業(yè)的科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)企業(yè)企業(yè)的管理者具有前瞻眼光，從而適應(yīng)當(dāng)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制格局，推動(dòng)全區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)管理心得體會(huì) 篇6
上半學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)教程》，接受了有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我了解了很多有關(guān)經(jīng)濟(jì)上的一些問題，加深了對(duì)一些經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞的理解，并了解到企業(yè)管理方面的知識(shí)及注意點(diǎn)，以及一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家或基層員工應(yīng)具備的基本能力與素質(zhì)。
任何一門學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展都不是偶然的，都是來自人類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的需要，經(jīng)濟(jì)學(xué)尤其如此。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類最重要的實(shí)踐活動(dòng)之一。每一個(gè)時(shí)代、每一個(gè)地區(qū)的人們?cè)谏a(chǎn)、消費(fèi)過程中都會(huì)遭遇到這樣或那樣的問題，因此需要一種系統(tǒng)的理論對(duì)其進(jìn)行解釋和指導(dǎo)。這正是經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的根源。
在第一章導(dǎo)論中，我了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)可以分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大類。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是主要研究個(gè)體決策單位的經(jīng)濟(jì)行為的一門科學(xué)。而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則是研究宏觀經(jīng)濟(jì)總量的一門學(xué)科。我還了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本方法也多種多樣，有實(shí)證分析、規(guī)范分析、均衡分析、邊際分析、動(dòng)態(tài)分析、靜態(tài)分析、經(jīng)濟(jì)模型等。此外，從第二章，我也了解了很多關(guān)于消費(fèi)者行為方面的理論，消費(fèi)者應(yīng)如何選擇以及消費(fèi)者的行為會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)有何影響等等。這些教會(huì)我們作為一個(gè)成功的企業(yè)，應(yīng)如何從需求的一方，也就是從消費(fèi)者偏好和選擇方面來研究市場(chǎng)。而作為進(jìn)入市場(chǎng)的另一方，也就是從供給的角度來說，第三章又講了作為一個(gè)廠商應(yīng)如何有效地組織生產(chǎn)、如何有效地控制成本以獲得最大效益。而第四章又介紹了有關(guān)國民經(jīng)濟(jì)的基本變量，包括國民經(jīng)濟(jì)如何統(tǒng)計(jì)核算、GDP如何計(jì)算、國家財(cái)富與儲(chǔ)蓄的含義、價(jià)格指數(shù)、通貨膨脹、利率、失業(yè)率等，這些又加深了我對(duì)一個(gè)國家國名經(jīng)濟(jì)的了解。而第五章講了一些宏觀經(jīng)濟(jì)政策，從中，我了解了國家為達(dá)到宏觀調(diào)控目標(biāo)可采取的政策及具體措施有哪些。
而第二篇講了管理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，從中，我了解到很多關(guān)于企業(yè)與管理的知識(shí)。企業(yè)在提高人們生活水平上起著關(guān)鍵的作用，人們生活水平的高低，取決于企業(yè)所提供的產(chǎn)品及服務(wù)的總量，標(biāo)志著國家的富裕程度。而管理則是伴隨著人類共同勞動(dòng)而產(chǎn)生的，是人類社會(huì)不可缺少的活動(dòng)。從古至今，人類社會(huì)所有杰出的工程項(xiàng)目無一不是在嚴(yán)密的管理之下進(jìn)行的。越來越多的有識(shí)之士認(rèn)為，管理是社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展過程中最基本、也是最關(guān)鍵的組成部分，是組成生產(chǎn)的第四要素�！叭挚考夹g(shù)，七分靠管理”已為多數(shù)高速發(fā)展的國家的實(shí)踐所證明。而我國企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的低下，有技術(shù)的原因，而更多的則是管理水平的落后。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)管理學(xué)的有關(guān)知識(shí)，并將其應(yīng)用于企業(yè)的管理實(shí)踐中，以求得經(jīng)濟(jì)效益的進(jìn)一步提高。
這本經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典之作令我感悟頗深， 不僅豐富了我的專業(yè)課知識(shí)， 而且讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué) 科有了更深入全面的了解。 阿爾弗雷德·書中近代英國最著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，新古典學(xué)派的創(chuàng)始人，劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì) 學(xué)教授，19 世紀(jì)末和 20 世紀(jì)初英國經(jīng)濟(jì)學(xué)界最重要的人物。其所著《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》在西方 經(jīng)濟(jì)學(xué)界被公認(rèn)為劃時(shí)代的著作，也是繼《國富論》之后最偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，它闡述的經(jīng) 濟(jì)學(xué)說被看作是英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的繼承和發(fā)展。書中經(jīng)濟(jì)學(xué)說的核心是均衡價(jià)格論， 而《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》正是對(duì)均衡價(jià)格論的論證和引申。他認(rèn)為，市場(chǎng)價(jià)格決定于供、需雙方的 力量均衡，猶如剪刀的兩翼，是同時(shí)起作用的。 由于初次閱讀經(jīng)濟(jì)著作和自身專業(yè)知識(shí)水平有限， 我對(duì)書中的觀點(diǎn)理解的并不透徹。 但 還是能大概的了解《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》的主要內(nèi)容。 它以均衡價(jià)格為核心，分為消費(fèi)論、 生產(chǎn)論、 交換論和分配論四大部分，包括緒論在內(nèi)又可分為七篇，讀完每一篇我都會(huì)有所感悟。 序言。在我閱讀的這一版序言中，他闡述了本書的研究對(duì)象、范圍和方法，論述了邊際 分析的重要性和局部均衡理論的正確性。 導(dǎo)言篇。在該篇中，書中進(jìn)一步論述經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象即“經(jīng)濟(jì)學(xué)既是一門研究財(cái)富 的學(xué)問，也是一門研究人的學(xué)問。”強(qiáng)調(diào)心理因素對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的作用。 基本概念篇。這篇主要對(duì)財(cái)富、生產(chǎn)、消費(fèi)、勞動(dòng)等后面各篇所涉及的一些經(jīng)濟(jì)學(xué)基本 概念進(jìn)行了探討。 論需求及其滿足篇。 本篇書中主要闡述了其的消費(fèi)理論， 在本篇第一章他就論述了本 書的主脈絡(luò)，即消費(fèi)—生產(chǎn)—交換—分配。他的消費(fèi)理論以研究欲望作為出發(fā)點(diǎn)，指出需求 是欲望的滿足，而這種滿足時(shí)可以用效用來衡量的。他還闡述了效用遞減率、邊際效用、市 場(chǎng)需求率、 需求彈性和消費(fèi)者剩余等微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要概念和定律， 構(gòu)建了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)消費(fèi) 論的基礎(chǔ)。 生產(chǎn)要素篇。
書中在這篇里闡述了他的生產(chǎn)理論。他把生產(chǎn)要素分為土地、勞動(dòng)、資 本和組織四類，并詳細(xì)論述了它們的供給變動(dòng)規(guī)律。在對(duì)土地這一生產(chǎn)要素的論述中，他提 出了報(bào)酬遞減傾向規(guī)律。 通過對(duì)當(dāng)時(shí)教育體制的分析， 他認(rèn)為 “國家將教育當(dāng)做是一種投資， 使大多數(shù)人擁有比通常能利用的大得多的機(jī)會(huì)，也會(huì)很有利�！芴岣哂纳a(chǎn)力。” 他主要通過心理因素來分析財(cái)富，認(rèn)為“儲(chǔ)蓄的動(dòng)機(jī)是家庭情感”利息是延緩滿足的報(bào)酬。 同時(shí)也分析了利率與財(cái)富增長的關(guān)系。 在對(duì)工業(yè)組織的分析中，提出了外部經(jīng)濟(jì)和內(nèi) 部經(jīng)濟(jì)的概念，認(rèn)為有效的組織能提高效率。在本篇的結(jié)尾，他還討論了報(bào)酬遞增傾向與報(bào) 酬遞減傾向的相互關(guān)系。 需求、供給與價(jià)值的一般關(guān)系篇。在本篇中書中闡述了其的交換理論，也即價(jià)值論— 均衡價(jià)格論。本篇是這本書的核心部分，也是書中理論的精髓。他把傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的供給決 定論和邊際學(xué)派的需求決定論進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，認(rèn)為市場(chǎng)價(jià)格決定于供需雙方的力量均衡。 決定需求一方的力量是某一商品的邊際效用， 決定供給一方的力量是生產(chǎn)某一商品的邊際生 產(chǎn)費(fèi)用。供求均衡形成均衡產(chǎn)量和均衡價(jià)格，并且這種均衡是穩(wěn)定的。他進(jìn)而引進(jìn)了時(shí)間因 素，區(qū)分了暫時(shí)、短期、長期三種情況，認(rèn)為時(shí)間長短不同，需求和供給方面對(duì)決定均衡價(jià) 格的影響是不同的。最后還研究了壟斷理論。 國民收入篇。這篇主要論述的是分配理論。書中以其在第四篇中論述的土地、勞動(dòng)、 資本、組織(企業(yè)家才能)這四類生產(chǎn)要素為基礎(chǔ)，運(yùn)用均衡價(jià)格理論來依次研究各個(gè)生產(chǎn) 要素，把分配問題轉(zhuǎn)為生產(chǎn)要素的各自的均衡價(jià)格問題。他將工資看作是勞動(dòng)的均衡價(jià)格， 利息是利用資本的均衡價(jià)格， 利潤是企業(yè)家組織能力的均衡價(jià)格， 地租是利用土地的均衡價(jià) 格。在本篇的最后，他還探討了進(jìn)步對(duì)價(jià)值總的影響及和生活標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。 由此可見，作為現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基之作的學(xué)術(shù)名著，雖然博大精深， 但卻有非常完整的理論架構(gòu)，分析層次分明。在序言中，書中就認(rèn)為“本書仍然是一本經(jīng) 濟(jì)學(xué)的入門書; 雖然不是在所有方面， 但也在某些方面類似于研究類似于研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ) 著作。 ” 讀完這本書，我除了被它的清晰結(jié)構(gòu)感染之外，還被它的內(nèi)容所吸，從中受益匪淺。無愧于現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基之作，雖然出版于 100 多年前，但書中的 均衡價(jià)格理論以及關(guān)于需求和供給兩方面的分析， 至今仍然是現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中微觀經(jīng)濟(jì)分 析的理論基礎(chǔ)和主要內(nèi)容。 該書對(duì)后來的經(jīng)濟(jì)學(xué)家影響也很大， 之后流行在英美等國的現(xiàn)代 貨幣主義、供給學(xué)派和理性預(yù)期學(xué)派等的基本觀點(diǎn)，都是師承書中的經(jīng)濟(jì)理論的，即便是 發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)革命的凱恩斯理論，也仍然接受了它的不少東西。一大重要特點(diǎn)就是折衷主義。在這本書里，用折衷主義的方法 把供求論、生產(chǎn)費(fèi)用論、邊際效用論和邊際生產(chǎn)力論等完美的融合在一起。在研究對(duì)象上， 他主張經(jīng)濟(jì)學(xué)同社會(huì)學(xué)合流， 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象不僅是人與自然的關(guān)系， 也有人與人之間的關(guān) 系，這顯然是一次折衷。在方法論中，他既采用推導(dǎo)模型的抽象法，又采納歷史主張的描敘 法，他認(rèn)為各種方法應(yīng)適當(dāng)配合，而不應(yīng)互相排斥，因此也是折衷的方法。該書的核心“均 衡價(jià)格理論” 其實(shí)也是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)如生產(chǎn)費(fèi)用論強(qiáng)調(diào)供給因素和邊際學(xué)派的效用價(jià)值論側(cè)重 需求的一種折衷。書中所運(yùn)用的分析方法也是對(duì)各經(jīng)濟(jì)學(xué)派的綜合。 第一, 以心里分析為基礎(chǔ)。和主觀學(xué)派一樣， 認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究人類行為的動(dòng) 機(jī)。他認(rèn)為人的心理動(dòng)機(jī)會(huì)有力的影響人的選擇行為，從而支配人的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。 第二, 強(qiáng)調(diào)“邊際增量”分析。這是受到數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)派的啟發(fā)而產(chǎn)生的。書中認(rèn) 為,“精神和物質(zhì)世界中，我們對(duì)自然的觀察，與總數(shù)量的關(guān)系沒有與增加量的關(guān)系那樣 大”。
因此，書中，他廣泛運(yùn)用了邊際增量的分析方法。 第三, 強(qiáng)調(diào)“局部均衡”分析。 書中把物理學(xué)中作用和反作用的均衡觀念來說明經(jīng)濟(jì) 力量的均衡。書中強(qiáng)調(diào)的均衡不是一般的均衡而是局部均衡。在局部均衡之下，書中研 究的是單個(gè)生產(chǎn)者或消費(fèi)者，而不考慮各廠商、消費(fèi)者之間的相互聯(lián)系和影響。 第四，強(qiáng)調(diào)“靜態(tài)”分析。書中在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中，總是將自己研究的現(xiàn)象置于經(jīng) 濟(jì)關(guān)系和相關(guān)因素不變的環(huán)境中。認(rèn)為靜態(tài)下，生產(chǎn)和消費(fèi)、分配、交換的條件一般多是不 變的。 通過閱讀，我們也不難發(fā)現(xiàn):受階級(jí)和時(shí)代的限制，其理論具有局限性。 書中作為資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，始終沒能擺脫其的歷史局限性。首先在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象 上，他沒能將人與人之間的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系引入經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象。因?yàn)樗J(rèn)為，揭露資本家 對(duì)工人的剝削不利于維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。其次，其的核心“均衡價(jià)格理論”雖然使用價(jià)值 這個(gè)概念，但他所說的價(jià)值實(shí)際上是價(jià)格，從而掩飾了資本家剝削工人的實(shí)質(zhì)。第三，在分 配論中的工資里，他認(rèn)為工資是勞動(dòng)這個(gè)生產(chǎn)要素的均衡價(jià)格，掩蓋了工資的本質(zhì)。在利潤 中，他極力宣揚(yáng)資本家在生產(chǎn)中的作用，掩蓋了利潤是工人所創(chuàng)造的剩余價(jià)值的本質(zhì)。他把 地租看成是受土地的需求影響而由其的邊際生產(chǎn)率決定的和利息是資本的需求和供給相均 衡的價(jià)格也都掩蓋了剩余價(jià)值的真正來源。 這不禁使我想到了中國。最近 20 年來，中國經(jīng)歷了劇烈的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)變革，而且可以預(yù) 期這種變革將繼續(xù)沿著更加開放、更加有序的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)道路前進(jìn)。然而，這種變革需要適當(dāng) 的經(jīng)濟(jì)理論來提供某種指導(dǎo)， 中國發(fā)展需要經(jīng)濟(jì)理論的創(chuàng)新。 在創(chuàng)新過程中無疑要借鑒西方 經(jīng)濟(jì)學(xué)，就是不錯(cuò)的選擇。
其實(shí)，經(jīng)濟(jì)管理的知識(shí)含蓋諸多方面，以上只是我在本次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，寫出來是一種收獲，一種可以和別人分享心得的體驗(yàn)。管理，尤其是企業(yè)管理是一門很深的學(xué)問，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實(shí)踐中不斷地探索，從而達(dá)到實(shí)踐和理論的有機(jī)統(tǒng)一。
經(jīng)濟(jì)管理心得體會(huì) 篇7
這一學(xué)期我們專業(yè)開設(shè)了《經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)教程》這門課程。作為一個(gè)理工科的學(xué)生，平常的學(xué)習(xí)中，經(jīng)管類的知識(shí)是很少涉及到的。起初我對(duì)這門課真的一無所知，而且在我的印象里文科的學(xué)習(xí)應(yīng)該是枯燥無聊，相對(duì)理科學(xué)習(xí)簡單一些的，在開始學(xué)經(jīng)濟(jì)管理時(shí)，我感覺到不是那么輕松，學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容一下子全變了，雖然包含的知識(shí)很多都是理科的，經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)教程的學(xué)習(xí)讓我頗有感觸。快期末了，現(xiàn)在靜下心來談一下體會(huì)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期《經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)教程》的學(xué)習(xí)之后，我對(duì)這門課的一些基本概念有了認(rèn)識(shí)，這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了需求與供給理論、效用理論、生產(chǎn)理論、成本理論、市場(chǎng)理論等。而在其中，我得到了幾個(gè)印象非常深刻的詞匯�！皺C(jī)會(huì)成本”這個(gè)詞給我的印象最為深刻，現(xiàn)在的我真正體會(huì)到“時(shí)間就是金錢”這個(gè)概念，時(shí)間有其機(jī)會(huì)成本，我們?cè)谛４髮W(xué)生為了學(xué)業(yè)而放棄了外出打工賺錢的機(jī)會(huì)，這是我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)成本，而有部分學(xué)生利用本該學(xué)習(xí)的時(shí)間去泡網(wǎng)吧，打魔獸，唱k等。這是在進(jìn)一步浪費(fèi)我們的時(shí)間，讓我們損失更多的機(jī)會(huì)成本。理性人，作為一名理性人，我學(xué)會(huì)在做每一件事之前考慮它的邊際收益，考試作弊可以讓我們不用花太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)課本知識(shí)，用更多的時(shí)間做自己喜歡做的事，但是作弊過程中心理上擔(dān)心焦慮的過程與背那十幾頁的資料相比，那個(gè)收益更高?大概每個(gè)人心中自有答案。比較優(yōu)勢(shì)，每個(gè)國家總有其比其他國家優(yōu)勝的地方，相對(duì)而言，人也是一樣。每個(gè)人都有其比別人優(yōu)勝的地方，覺得自卑的人，還沒找到自己優(yōu)點(diǎn)的人大概還沒學(xué)習(xí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)精妙的詞語吧。無謂損失，現(xiàn)實(shí)生活中很難找到兩全其美的做法，為了完成某件事而損害到某些利益，那是正常的，而且是發(fā)展所必須的。有些損失我們只能設(shè)法地減少，要想完全消滅是不可能的。多元化，用許多不相關(guān)聯(lián)的小風(fēng)險(xiǎn)來替代一種大風(fēng)險(xiǎn)，就是我們常說的，不要把雞蛋放在同一個(gè)籃子里。這個(gè)理論適用于我們平時(shí)投資，做決策選擇。
對(duì)這門課的學(xué)習(xí)，老師對(duì)我們的要求是能利用所學(xué)的知識(shí)去分析、解釋發(fā)生在我們周圍的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并且要求我們做了大量的案例。這對(duì)我們理論聯(lián)系實(shí)際非常有意，雖然開始時(shí)有點(diǎn)無從下手，感覺到很麻煩，但學(xué)完后才發(fā)現(xiàn)對(duì)于我們的現(xiàn)實(shí)中遇到的事情，真的很有意義，感覺老師把我們帶入經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)教程的領(lǐng)域。
老師上課有時(shí)候講他的大學(xué)經(jīng)歷，把他上大學(xué)的一些情況都介紹給了我們。每次講到一個(gè)話題，老師就可以從此引出去，滔滔不絕旁征博引地將一大堆與此有關(guān)的東西。我覺得這樣非常好，作為一門通識(shí)課，課本上的知識(shí)是有限的，而老師在這方面教給我們的都是十分好的材料，很好地促進(jìn)了我們?cè)谶@方面的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)教程作為一門聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科，平時(shí)只有多觀察，多分析，多動(dòng)手畫圖研究，才能把自己的知識(shí)提升到另外一個(gè)層次。我知道，我們還在一個(gè)起點(diǎn)上，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地研究探索，才能真正學(xué)以致用;我們這個(gè)學(xué)科沒有終點(diǎn)，它的魅力在于我們能在路途中欣賞到美好的風(fēng)光，與眾多大家分享到他們的思維想法，他們的理論成果。
經(jīng)濟(jì)管理心得體會(huì) 篇8
“最有效的配置稀缺資源來達(dá)到既定的管理目標(biāo)”是《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程中李平教授反復(fù)強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)，為期四天的學(xué)習(xí)，也緊緊圍繞著這一宗旨，闡明方法，結(jié)合案例，提綱挈領(lǐng)、有理有據(jù)的論證了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)這一系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法在企業(yè)各項(xiàng)管理決策形成中的重要作用。
企業(yè)的管理，本質(zhì)上來說，是對(duì)企業(yè)擁有的內(nèi)外部資源的管理。如何在瞬息萬變的市場(chǎng)環(huán)境中，有效配置資源，合理做出決策，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化，是每個(gè)企業(yè)管理者都需要思考和面對(duì)的核心問題�！吧a(chǎn)什么?生產(chǎn)多少?怎么生產(chǎn)?”，這些聽起來枯燥空洞的問題，在李平教授深入淺出的系統(tǒng)講解下，在全班同學(xué)熱烈積極的案例討論中，也變得鮮活起來。
“中關(guān)村E世界綜合服務(wù)費(fèi)糾紛”案例，通過對(duì)各方核心利益的梳理和分析，探討了均衡分析方法在市場(chǎng)經(jīng)營行為中的重要作用。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，往往受到有限的資源、利益相關(guān)方等多種因素的約束，如何在相互制約的條件下，確定各類因素的比例關(guān)系，使企業(yè)得到最有利的發(fā)展，均衡理論為我們?cè)谥贫▋r(jià)格、明確規(guī)模及確定要素組合上提供了科學(xué)的分析方法。
“漫無邊界——《喜羊羊與灰太狼》”案例，通過對(duì)廣東原創(chuàng)動(dòng)力文化傳播有限公司的發(fā)展歷程，向我們展示了企業(yè)無邊界運(yùn)作的巨大魅力。隨著信息技術(shù)的發(fā)展及全球經(jīng)濟(jì)一體化的快速推進(jìn)，企業(yè)的邊際成本和邊際收益不斷變化，越來越多的企業(yè)走上了無邊界發(fā)展之路，在經(jīng)營層面上：超越產(chǎn)品邊界、超越時(shí)間邊界、超越空間邊界、超越運(yùn)作邊界;在管理層面上：超越垂直邊界、超越水平邊界;在操作層面上：虛擬研發(fā)、虛擬制造、虛擬銷售、虛擬物流。通過對(duì)核心能力的復(fù)制，以連鎖或聯(lián)盟的形式在全球價(jià)值網(wǎng)絡(luò)中延伸，以其靈活性、合作性、協(xié)同性、有機(jī)性，面對(duì)內(nèi)外環(huán)境的變化做出快速響應(yīng)，是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。如何通過無邊界發(fā)展，打造一個(gè)小核心大外圍、小腦袋大軀體的企業(yè)，是值得我們每一個(gè)企業(yè)管理者認(rèn)真思考的問題。
“蘋果——基于創(chuàng)新的品牌”案例，通過蘋果公司創(chuàng)新及品牌策略的發(fā)展過程，充分論證了需求理論及影響需求的各類因素。通過不斷創(chuàng)新形成差異化從而引導(dǎo)消費(fèi)者偏好進(jìn)而樹立其品牌形象，在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競爭中尤為重要。新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，是企業(yè)戰(zhàn)略的核心，是企業(yè)在競爭中求生存、求發(fā)展的關(guān)鍵。產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等，需要企業(yè)的管理者樹立全方位創(chuàng)新理念，建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，投入創(chuàng)新研發(fā)成本，提供積極創(chuàng)新氛圍，最終形成企業(yè)的生命力。
“浙江江龍控股集團(tuán)”案例，通過對(duì)江龍集團(tuán)從鼎盛到?jīng)]落的發(fā)展歷程，論述了生產(chǎn)與成本分析在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要作用。
四天的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程，我們收獲的不僅是專業(yè)知識(shí)，更是將理論運(yùn)用到實(shí)踐中的思考方式和分析、解決問題的能力。感謝武漢大學(xué)EMBA的.課堂，讓我們學(xué)以致用，受益良多。
經(jīng)濟(jì)管理心得體會(huì) 篇9
學(xué)習(xí)胡延杰老師教授的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，收獲頗豐。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門偏重理論的學(xué)科，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)就是在經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)實(shí)踐中的應(yīng)用。在圍繞需求、供給、成本、規(guī)模、市場(chǎng)等方面，為企業(yè)經(jīng)營者提供了一系列的經(jīng)營理論及決策支持，同時(shí)為企業(yè)管理者引入了“彈性”、“邊際”工具的分析方法。深入的學(xué)習(xí)以及深刻的理解后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，枯燥的理論學(xué)習(xí)也可以是一種心靈的“雞湯”。
在剛剛拿到講義時(shí)，看到老師的名字，一直以為“延杰”是位男老師，等見到老師本人時(shí)，我們才反應(yīng)過來。胡延杰老師總喜歡笑瞇瞇地講課，大大咧咧的性格有著文科生浪漫、發(fā)散的思維，同時(shí)卻更多的是理科生的嚴(yán)謹(jǐn)。生動(dòng)的課程把我們長久積壓在工作中的枯燥和繁瑣，在瞬間轉(zhuǎn)化成為前進(jìn)的動(dòng)力。
胡老師是經(jīng)歷了中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的一代人，年輕時(shí)所接觸到的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)以及政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，再到向我們教授的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，胡老師用不同年代的經(jīng)濟(jì)理念做比較，讓我們從她的經(jīng)歷中，側(cè)面了解到中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型成功的歷史背景以及現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)學(xué)以致用的將這些經(jīng)濟(jì)理論的運(yùn)用、延伸以及發(fā)展到現(xiàn)實(shí)管理決策中來。中國的改革開放給西方的宏觀經(jīng)濟(jì)理論帶來了很大的變革，而西方的微觀經(jīng)濟(jì)理論是否仍然適用于中國的國情呢?答案是肯定的�！笆袌�(chǎng)均衡”、“需求彈性”、“邊際收益”、“規(guī)模報(bào)酬”等等，雖然具有理論的抽象性，但是他們充分揭示現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，在實(shí)際的工作生活中，又給我們提供了另外一種思維方式，教會(huì)我們?nèi)ネ高^現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)屬性。
學(xué)習(xí)不是每周的幾堂課就可以解決，學(xué)習(xí)是一個(gè)長途跋涉的過程，是一種別樣的生活方式，也是一種堅(jiān)持不懈人生態(tài)度。我們非常努力地想把課堂上的知識(shí)轉(zhuǎn)化成為生活和工作中一把“鑰匙”，胡延杰老師的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)就成功的做到了這一點(diǎn)，讓我們受益匪淺。很感謝胡延杰老師將這門課成功引入我的學(xué)習(xí)、生活以及工作中，讓我們?cè)诓恢挥X中轉(zhuǎn)變思維模式，更為成熟的運(yùn)用邏輯方法去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題，將正確理論以及方法運(yùn)用到工作中來，分析現(xiàn)狀，然后做出合理決策。再次感謝胡老師的辛勤工作，讓我們銘記終身、受益終身。
經(jīng)濟(jì)管理心得體會(huì) 篇10
根據(jù)組織安排，我于20xx年7月14日至18日在獨(dú)山縣縣委黨�？h域經(jīng)濟(jì)管理專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真聆聽了專家教授講課，既有高層理論，也集合具體實(shí)踐，既有國際國內(nèi)大形勢(shì)分析，也結(jié)合了縣域、鄉(xiāng)村工作實(shí)際。通過學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)觸及到了新元素，促進(jìn)思維方式轉(zhuǎn)化。同時(shí)還與學(xué)員們進(jìn)行了討論交流，受益匪淺，收獲頗豐，進(jìn)一步增長了知識(shí)，開闊了視野�，F(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，尋求縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新理念、新方法、新途徑已顯得刻不容緩，就發(fā)展我縣縣域經(jīng)濟(jì)談幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第一，內(nèi)容豐富開闊眼界。本次培訓(xùn)，五天的時(shí)間安排了八位專家教授授課，內(nèi)容十分豐富，不僅學(xué)習(xí)了十八屆三中全會(huì)、官德修養(yǎng)和廉政建設(shè)也有宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和產(chǎn)業(yè)政策調(diào)整、文化建設(shè)與區(qū)域發(fā)展、資源型地區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展、中國域鎮(zhèn)化戰(zhàn)略、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等的分析而且針對(duì)以上學(xué)習(xí)的內(nèi)容還進(jìn)行了激烈的討論和交流。老師們的授課給我留下了非常深刻的印象，并對(duì)自己“存量”的知識(shí)體系與結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，仔細(xì)琢磨以往一些似是而非的概念，借助此次培訓(xùn)中老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，不斷更新補(bǔ)充，不斷完善自己。
第二，進(jìn)一步推進(jìn)體制創(chuàng)新，大力營造優(yōu)良發(fā)展環(huán)境。國家提倡大力調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，切實(shí)轉(zhuǎn)變?cè)鲩L方式。我縣縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就到了關(guān)鍵時(shí)期，亟需體制創(chuàng)新。體制創(chuàng)新來源于思想解放，來源于社會(huì)實(shí)踐。
思想解放就是要不斷更新觀念、創(chuàng)新思維、振奮精神。要辯證和積極地面對(duì)貧困和落后，面對(duì)缺資金、缺技術(shù)、缺人才，面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競爭。要樹立信心和勇氣，克服"等、靠、要"的依賴思想，立足自身，扎扎實(shí)實(shí)地樹立強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，牢記發(fā)展是硬道理，不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退;社會(huì)實(shí)踐就是要積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)前，縣域經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新正處在活躍期，包括土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、訂單農(nóng)業(yè)、企業(yè)改制、招商引資等等，這些領(lǐng)域的體制創(chuàng)新，必將帶來生產(chǎn)力的新的解放。因此，我們一方面必須尊重群眾的首創(chuàng)精神，不斷并從理論上加以總結(jié)和推廣，在政策上為縣域經(jīng)濟(jì)的體制創(chuàng)新創(chuàng)造寬松的環(huán)境;另一方面我們應(yīng)大力借鑒經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，盡快制訂促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施。
第三，進(jìn)一步推進(jìn)三化進(jìn)程，全力打造特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、城鎮(zhèn)化這"三化"當(dāng)中，工業(yè)化是核心和關(guān)鍵，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是基礎(chǔ)，城鎮(zhèn)化是載體。必須正確認(rèn)識(shí)和處理好這三者之間的關(guān)系，使之相互促進(jìn)、良性發(fā)展。
強(qiáng)力推進(jìn)工業(yè)化。縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展滯后，關(guān)鍵是在工業(yè)發(fā)展上滯后。必須加快強(qiáng)化工業(yè)的地位和作用，使之真正成為我縣縣域經(jīng)濟(jì)的主要支撐、財(cái)政收入的主要來源、社會(huì)就業(yè)的主要領(lǐng)域;加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。要按照種植規(guī)�；�、經(jīng)營合作化、貿(mào)工農(nóng)一體化、服務(wù)市場(chǎng)化的"四化"方向，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)、突出特色、創(chuàng)造條件，著力提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的層次，提高農(nóng)業(yè)競爭力;著力推進(jìn)城鎮(zhèn)化。發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，要把推進(jìn)城鎮(zhèn)化作為促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措來抓，以此統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
第四，進(jìn)一步推進(jìn)民營戰(zhàn)略，切實(shí)增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)活力。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的實(shí)踐表明，民營經(jīng)濟(jì)是縣域經(jīng)濟(jì)的重要支撐，是保持穩(wěn)定的重要支柱，是深化改革的重要力量，有著巨大的發(fā)展?jié)摿�，必須把大力發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)擺在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，放寬政策、放開經(jīng)營、放手發(fā)展。
第五，進(jìn)一步創(chuàng)新用人機(jī)制，加快實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，人才是根本，培養(yǎng)和造就千千萬萬的各類人才，是實(shí)現(xiàn)我市縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件。
第六，進(jìn)一步發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)民收入穩(wěn)定增長。勞務(wù)輸出是推動(dòng)我縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、緩解社會(huì)就業(yè)壓力的重要舉措，特別是增加農(nóng)民收入的關(guān)鍵之舉。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，企業(yè)本身的發(fā)展對(duì)員工素質(zhì)提出了更高要求，純體力勞動(dòng)市場(chǎng)會(huì)越來越窄。因此必須不斷加大對(duì)外出務(wù)工人員的技能培訓(xùn)，一方面要大力發(fā)展和規(guī)范各種技能培訓(xùn)學(xué)校，充分照顧農(nóng)村社會(huì)的經(jīng)濟(jì)條件和文化層次，開展形式多樣的技能培訓(xùn)活動(dòng);另一方要大力開展宣傳教育工作，使廣大外出務(wù)工人員真正懂得擁有一技之長的重要性，從而自覺加入到技能培訓(xùn)的行列中來。
以上是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在今后的工作中，我將所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真的運(yùn)用到工作實(shí)踐中，更高的要求自己，更好的提高自己的工作能力。
經(jīng)濟(jì)管理心得體會(huì) 篇11
通過對(duì)彭老師的《企業(yè)管理》課程的學(xué)習(xí)，我從中了解到：管理學(xué)是當(dāng)前非常熱門的學(xué)科，對(duì)我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有很大引導(dǎo)作用，對(duì)個(gè)人或企業(yè)的成長發(fā)展也有很大的促進(jìn)作用。當(dāng)今時(shí)代，我國改革開放進(jìn)行了三十多年，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展，強(qiáng)大的社會(huì)空間和社會(huì)需求促進(jìn)這我國經(jīng)濟(jì)的不斷增長，但在增長的同時(shí)，我們也面臨著管理能力下降的制約。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這種缺陷表現(xiàn)的愈發(fā)明顯，從一種行業(yè)蔓延至另一行業(yè)，從領(lǐng)導(dǎo)延伸至員工，使得社會(huì)生產(chǎn)中效率低下，資源浪費(fèi)，負(fù)面效應(yīng)增大，以及貪污、腐敗等現(xiàn)象嚴(yán)重。因此，提高管理能力是改變這種負(fù)面影響的好方法，掌握正確的管理方法，有利于促進(jìn)我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，提高政黨的執(zhí)政能力。使得社會(huì)和諧發(fā)展。在人類歷史上，自從有了有組織的活動(dòng)，便有了管理行為，人們?cè)趯?shí)際活動(dòng)中收獲經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其總結(jié)匯總，便形成了簡單的管理思想。隨著歐洲工業(yè)革命的產(chǎn)生和發(fā)展，人類文明前進(jìn)了很大一步。公司興起并迅速發(fā)展，一些類似的規(guī)模經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，使得一個(gè)完整的，有組織的，高效的管理方法發(fā)展和傳播，逐步形成現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)。在政治方面，隨著封建制度的衰落和現(xiàn)代的政治制度的興起，政府的職能和形式有了較大改變，管理方法在政治活動(dòng)中凸顯起重要性。
通過老師的授課，我明白了管理學(xué)的重要性，給我的感覺是：看似簡單的一門學(xué)科，暗含著許多人生道理。管理學(xué)在某一部分中包含了公共關(guān)系學(xué)(如：領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì))決策計(jì)劃時(shí)，又需要數(shù)據(jù)的分析，我個(gè)人覺得和經(jīng)濟(jì)學(xué)也有點(diǎn)掛鉤。感覺上，似乎管理學(xué)聯(lián)系著許多學(xué)科，知識(shí)上都有聯(lián)系性。一些管理書籍上寫道：“管理不僅是一種知識(shí)，也是一種實(shí)踐;不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù);它是科學(xué)性與藝術(shù)性的有機(jī)統(tǒng)一�！爆F(xiàn)在我好象有點(diǎn)明白了。
并且，我深刻地意識(shí)到一個(gè)企業(yè)或者團(tuán)隊(duì)的成功需要具備各方面的條件。管理學(xué)作為一門應(yīng)用學(xué)科，在實(shí)踐中起明顯作用，學(xué)習(xí)管理學(xué)不光是學(xué)習(xí)管理學(xué)本身的東西，而是要將知識(shí)與實(shí)踐 緊密的聯(lián)系起來，將書本上的知識(shí)學(xué)以致用，運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去。
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