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低碳教育心得體會范文(通用10篇)
當我們有一些感想時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的低碳教育心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
低碳教育心得體會 1
地球是我們的母親,毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源,而我們卻不知道珍惜,還隨意地毀壞自然資,比如森林砍伐,比如廢氣排放,導致泥土流失,樹木被黃沙替代,破壞性風暴增多,生物種類減少,這些都是人類造成的。
科學家發(fā)現(xiàn),至少有100多種大氣污染物對環(huán)境產(chǎn)生危害,其中二氧化硫,氮氧化合物,一氧化碳,氟氫烴等都對人體有著較大的危害。工業(yè)生產(chǎn)與交通工具排放的尾氣和塵埃是造成大氣污染的主要途徑。工業(yè)廢氣中的塵埃顆粒還會吸附許多有毒有害物質(zhì),這些污染物在大氣中還會發(fā)生各種化學反應,生成更多污染物,形成二次污染。大氣污染物在空氣中積累導致空氣質(zhì)量下降,直接危害人類健康,并且使臭氧層受到破壞,致使全球氣候變暖。環(huán)境問題已經(jīng)發(fā)展成為全球性的問題了,甚至影響著全人類的`生存與發(fā)展。最新研究表明,當年的尼德蘭人就是在氣候突變中滅絕的。
氣候變暖真的導致災難嗎?人們的疑慮不是沒道理的。二氧化碳的排放?這和我們有關(guān)系?當然,人類只要呼吸便會排放二氧化碳,可是總不能不讓我們呼吸吧?這應該是那些轟轟向天空吐出一團團黑煙的化石能源企業(yè)的責任吧,化石能源消耗產(chǎn)生的二氧化碳才是導致氣候變暖的罪魁禍首,可是我們和那些能源企業(yè)的距離真的不相干嗎?會有誰想過,這些消耗制造大量二氧化碳的企業(yè)最終把生產(chǎn)出來的能量輸送哪里?誰又是他們的消費者?我們的日常生活中,電腦,手機,熱水器,空調(diào),電燈.....哪一樣不需要消耗能量?在升入高空的二氧化碳中,你“貢獻”了多少?
減少二氧化碳的排放,選擇“低碳生活”是每個公民應盡的責任。電腦,電燈,空調(diào),任何電器一旦不用了應隨手關(guān)掉;手機一旦充電完成,立即拔掉充電插頭;使用節(jié)能電燈泡,一只11W節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0W的普通燈泡,而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%,如果全國使用12億只節(jié)能燈,節(jié)約的電量相當于三峽水電站的年發(fā)電量;選擇節(jié)能空調(diào),溫度不要開的過高或過低,這樣不但耗能,而且讓人不舒適,削弱了人體自動調(diào)節(jié)體溫的能力;多步行,騎自行車,坐輕軌或地鐵;電視機屏幕不要太亮,調(diào)成中等亮度,則既能節(jié)能又能保護視力,3億臺電視機,僅調(diào)暗亮度這個小動作,每年就可以省電50億度。
我們面臨是日益惡化的環(huán)境,即將枯竭的化石能源,居高不下的生活成本......其實只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。保護環(huán)境,節(jié)約能源是我們是基本國策,我們要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,既要促進人與自然的和諧,實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口,資源環(huán)境相協(xié)調(diào),又要堅持走生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,保證一代一代永續(xù)發(fā)展。
低碳教育心得體會 2
三月,春雨細如絲,她喚醒了沉睡的大地,小樹吐出了嫩綠的新芽,花兒綻開了美麗的笑臉,五彩斑斕的春天來了,你們是否聞到了春的氣息?萬物復蘇季,農(nóng)民春種忙,同時,三月中還包含著一個生機勃勃的`節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?對了!就是充滿活力和生機的植樹節(jié)。
提到植樹節(jié),我們就理所當然想起一位偉人———孫中山先生。他一生十分重視植樹造林,為了紀念他生前大力倡導植樹造林的不朽功績,1979年第五屆全國人大常委會第六次會議以法律的形式確定3月12日為植樹節(jié),這也是為了鼓勵全國各族人民植樹造林,綠化祖國,改善環(huán)境,造福子孫后代。
也許現(xiàn)在的我們無法體會到植樹的意義,但是請大家回想一下自己漫步于空氣清新、綠意盎然、鳥語花香的植物園時,走在那生態(tài)綠道上,享受天然氧吧的你是否感到了渾身舒暢、心曠神怡?那是因為有了樹,空氣才能清新,才能讓我們自由地呼吸;因為有了綠植,才會使天空更蔚藍,才會有生機勃勃的環(huán)境,才能有祖國美好的明天。再請大家回憶一下自己平日里的一舉一動,舉手投足之間有為保護美好的環(huán)境而努力嗎?你有隨意踐踏草坪、亂扔垃圾等不文明行為嗎?
如果有,那么請你記住,保護地球,是我們每個人的責任。地球是我們的家園,地球上的水、空氣、一草一木都是我們的生命之源。植樹造林、節(jié)能減排、低碳生活,刻不容緩。大家從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起:積極參加愛綠護綠活動,多植樹,不踐踏草坪,不攀枝折花草;愛護公共財物,不損壞門窗,不刻劃桌椅,保持班級窗明幾凈;節(jié)約能源,及時關(guān)閉電源,節(jié)約每一滴水;凈化語言環(huán)境,不說臟話、粗話,使用禮貌用語;不亂扔瓜果皮屑,減少垃圾,進行垃圾分類,回收資源,讓綠色、潔凈、文明規(guī)范走進校園,為了建設(shè)美麗和諧家園貢獻自己的一份力量!
“一年之計在于春”,今天你播下一顆種,明天你將收獲一片綠。讓我們行動起來,為自己和家人,為祖國和社會增添一份綠色,守住那綠水青山!積極帶頭掀起低碳生活、植樹造林的高潮,讓綠色在你我身邊蔓延,讓地球母親青春永駐,讓鳥兒天天歌唱,讓花香常年飄蕩,讓每天都是植樹節(jié)!
低碳教育心得體會 3
在浩瀚的宇宙中,地球是人類唯一賴于生存的家園。地球母親為人類提供了豐富的資源:茂密的森林,可愛的動物,清新的空氣……人類沒有好好地珍惜這一切饋贈,而是肆意地消滅。直至地球母親向人類發(fā)出警告,人類才有所覺醒,才懂得要拯救已失去的或正要失去的一切。于是,人們開始進行恒久的.“創(chuàng)綠活動了
當前,環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何,是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志。我們必須對環(huán)保教育和環(huán);顒拥竭_共識:環(huán)保是我國的一項根本國策,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)開展戰(zhàn)略的重要組成局部。環(huán)保意識是現(xiàn)代人的根本素質(zhì),增強環(huán)保意識,必須從兒童抓起,才能從根本上決解問題。
“綠色學校的創(chuàng)立就是環(huán)保教育的具體表達。我們學校通過創(chuàng)立“綠色學;顒哟罅ν七M青少年素質(zhì)教育和學校精神文明建設(shè),不斷構(gòu)筑素質(zhì)教育平臺,促使學生素質(zhì)更全面、更成熟地開展。
為培養(yǎng)出更具時代特色的“綠色人才,我認為首先必須讓學生明白“創(chuàng)綠的意義。讓學生從思想上得到共識。這樣才能向?qū)W生進行切實可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識教育,并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇。
其次,對學生提出具體明確的要求,并把它作為標準來履行。在學校本次“創(chuàng)綠活動中,向?qū)W生提出如下要求:
1、自覺節(jié)約能源,讓學生知道不浪費水、電、糧食、紙張,就是保護環(huán)境。
2、變廢為寶,把可回收垃圾分類。
3、吃東西要選擇綠色食品,讓學生懂得這樣有利于健康。
4、保護動植物,讓學生明白這是保護生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。
5、講究衛(wèi)生,不使用白色污染的用品。
這樣才能對學生進行有效的環(huán)保教育,增強學生的環(huán)保意識,并自覺按照環(huán)保的要求標準自己的行為,做一個文明的青少年。
而作為教師,我更明白應把環(huán)保教育滲透在課堂教學中。如在數(shù)學課上,我為學生提供一系列的數(shù)字,讓學生自己計算出一天里全國小學生家庭白色污染的數(shù)量。讓學生從具體的事例中體會到白色污染的嚴重性,激發(fā)學生環(huán)保的積極性,從而到達我們教育的目的。
最后,教師應該在日常生活中,率先垂范,為學生樹立學習的典范。因為無聲的教育勝過于有聲的教育。讓全人類都行動起來,投入到拯救地球母親的行列中。
低碳教育心得體會 4
眾所周知,場景絕非無中生有,在地球家園的美麗倩影漸行漸遠之際,倡導“低碳環(huán)保生活”刻不容緩!那什么是低碳環(huán)保生活呢?低碳環(huán)保生活就是減少二氧化碳排放的低、低消耗、低開支的節(jié)能減排生活方式。
勿庸置疑,“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放,選擇“低碳環(huán)保生活”,是每位公民應盡的責任,也是每位公民應盡的義務(wù)。那才算低碳環(huán)保生活呢?今天,就讓我們從小事說起吧!
一、節(jié)約一張紙
在場的,我相信大家都離不開紙,而且很多同草稿紙應該堆成小山頭了!知道嗎,我國每生產(chǎn)1噸紙就要耗費20棵大樹、100立方米水,如果每人每天浪費一張紙,全國就要浪費約2700噸紙、27萬噸水,54000棵大樹將化為烏有。因此,節(jié)約用紙有利于節(jié)約能源和保護樹木,有利于減少溫室氣體的.排放,有利于保護我們的生態(tài)環(huán)境。在此,我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業(yè)本,盡量使用雙面草稿紙,努力減少紙張消耗。節(jié)約一張紙,保護一片林!
二、節(jié)約一度電
同學們,家中的電器應該不少吧!而且很多電器隨時都處于待機狀態(tài)吧!電器設(shè)備在待機狀態(tài)下耗電一般為其開機功率的10%,家里的電視、空調(diào)、音響、電腦、微波爐、飲水機、電熱水器等的待機能耗加在一起,相當于開一只30至50瓦的長明燈,照此推算,一戶普通人家一年因待機而消耗的能源折合人民幣近60元,成都市100多萬戶居民家庭每年要為待機能耗支付約1億元。反之,從我做起,取締無謂的浪費,節(jié)約一度電,惠及千萬人。
三、節(jié)約一升油
同學們,在車水馬龍的街頭,當一股股藍色的煙氣從一輛輛機動車尾部噴出時;當一陣陣氣味怪異,令人頭昏、惡心的尾氣向我們襲來時,你是否以為躲在自家車子里捏著鼻子就能幸免,就能身體健康?告訴你,生活在城市里,誰也無法全身而退!英國的研究稱,與交通事故遇難者相比,英國每年死于空氣污染的人要多出10倍。
節(jié)約一升油,減少我們對機動車的依賴,減少我們對空氣的污染,近距離出行盡可能使用自行車或者步行,讓我們?nèi)巳硕紒碜龉蛔,個個爭當自行車騎手!節(jié)約一升油,凈化一片天!
四、分類一袋垃圾
眾所周知,我們每個人都是垃圾的制造者,又是垃圾的受害者,但是,我們更應是垃圾公害的治理者,我們每個人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
一袋垃圾,如不分類處理,或浪費資源或“遺臭萬年”;反之,分類清運和回收,使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞,就能創(chuàng)造一個無垃圾的社會,一個使資源循環(huán)再社會。分類一袋垃圾,創(chuàng)造再生傳奇。
同學們,低碳環(huán)保生活并不是我們多喊幾句口號就可以實現(xiàn)的,它需要我們真正的從實際生活中去改善,去;讓我們共同攜手,從節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電,節(jié)約一升油,分類一袋垃圾做起;讓我們從身邊的小事一點一滴做起,為保護美好的家園而努力!
低碳教育心得體會 5
低碳生活是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量!暗吞忌睢彪m然是個新概念,提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題,下面,我就低碳生活談一下幾點學習心得。
一、低碳生活的幾點認識
地球是我們的母親,毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源,而我們卻不知道珍惜,比如森林砍伐、廢氣排放,導致洪澇旱災,破壞性風暴等惡劣天氣的多發(fā)頻發(fā)。
減少二氧化碳的排放,選擇“低碳生活”是每個公民應盡的責任。使用節(jié)能電燈泡,一只11W節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0W的普通燈泡,而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%,如果全國使用12億只節(jié)能燈,節(jié)約的電量相當于三峽水電站的年發(fā)電量;選擇節(jié)能空調(diào),溫度不要開的過高或過低,這樣不但耗能,而且讓人不舒適,削弱了人體自動調(diào)節(jié)體溫的能力;電視機屏幕不要太亮,調(diào)成中等亮度,則既節(jié)能又保護視力,3億臺電視機,僅調(diào)暗亮度這個小動作,每年就可以省電50億度。
我們面臨著日益惡化的生活環(huán)境,即將枯竭的各種資源,居高不下的生活成本等等,但其實我們只要舉手之勞就能讓世界變的更美好。節(jié)約能源是我們是基本國策,倡導低碳是我們的當務(wù)之急。只有這樣,我們才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,促進人與自然的和諧,實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口,資源環(huán)境的協(xié)調(diào)。
二、低碳生活的幾點思考
1、實現(xiàn)低碳生活與提高居民生活水平的`關(guān)系。很多人認為實現(xiàn)低碳可能會降低人們好不容易提升起來的生活水平。但我個人認為,全面實現(xiàn)低碳生活與保持或提高居民生活水平之間并不沖突,它們的共同目的都是為了更好地改善人們的生存環(huán)境和條件,其中的關(guān)鍵是要找到一個結(jié)合點,探索一種低碳的可持續(xù)的消費模式,在維持高標準生活的同時盡量減少使用消費能源多的產(chǎn)品、降低二氧化碳等溫室氣體排放,比如大力推廣使用太陽能等。
2、實現(xiàn)低碳生活與居民日常生活的關(guān)系。有人認為低碳生活只是一種理論上的設(shè)想,猶如"遙不可及"的夢想,也有人認為低碳生活是一項系統(tǒng)工程,僅依靠自身力量難以實現(xiàn)。這是因為城市居民長期以來形成的生活習慣和消費模式,在短時期內(nèi)確實難以改變。在這種慣性生活模式下,推行低碳生活也可能會帶來不便。但這些并不能成為市民拒絕低碳生活的理由,只要人們從細節(jié)入手,有改變的決心和愿望,低碳生活完全可以實現(xiàn)。我們應該從身邊的點滴做起,減少個人碳足跡,在生活中培養(yǎng)低碳的生活方式,這不僅是當前社會的潮流,更是個人社會責任的體現(xiàn)。
3、實現(xiàn)低碳生活與政府各部門的關(guān)系。有人認為低碳生活是城市居民自己的事,政府各部門可以當"甩手掌柜"。但要知道,政府及相關(guān)部門不僅是社會事務(wù)的管理者,更是百姓生活的服務(wù)者。低碳生活不僅僅是市民的自覺行為,也需要政府及相關(guān)部門營造一個低碳生活環(huán)境。比如建設(shè)低碳小區(qū)、扶持垃圾回收利用等"靜脈"產(chǎn)業(yè),以及給自覺實行低碳生活方式的市民給予一定的獎勵等,這都對形成良好的低碳生活方式具有"四兩撥千斤"的作用。在低碳生活的倡導過程中,政府部門不僅不能當"甩手掌柜",還完全可以通過自己的努力,推動整個工作的有效開展。
三、低碳生活的幾點體會
1、作為個人,要身體力行,努力保持低碳生活!暗吞肌笔且环N生活習慣,是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣,我們每個人都要身體力行,主動去約束自己,改善自己的生活習慣,努力保持低碳生活。比如從生活中的點點滴滴開始做起,每周少開一天車,少乘一天電梯,少開一天空調(diào)等等。
2、作為政府,要正確引導,大力推進低碳生活。作為社會事務(wù)的管理者,政府部門要群策群力,通過提供一些信息服務(wù),出臺一些政策對推進低碳生活進行一些引導,比如研發(fā)環(huán)保型汽車并大力推廣,適當調(diào)整大排量汽車稅收政策等等。同時,政府部門也要以身作則,在節(jié)能減排、倡導低碳中要積極行動,用積極的態(tài)度來引領(lǐng)普通老百姓的生活風尚。
3、作為輿論,要加大宣傳,積極倡導低碳生活。作為新聞媒體,要在正面宣傳上下功夫,著力營造節(jié)約集約利用各類資源的良好氛圍;要在引導熱點問題上下功夫,通過入情入理、深入淺出的宣傳幫助人們正確認識低碳生活;還要在樹立低碳新形象上下功夫,突出典型宣傳,用群眾身邊的事教育身邊的人,用身邊的先進典型鼓舞人。
低碳教育心得體會 6
綠色發(fā)展是新發(fā)展理念的重要內(nèi)涵。浙江省仙居縣作為浙江省首個綠色發(fā)展改革試點縣,堅持用“綠色”引領(lǐng)發(fā)展主基調(diào),大力發(fā)展綠色經(jīng)濟,積極倡導綠色生活,構(gòu)建綠色保障機制,讓人民群眾共創(chuàng)共享綠色發(fā)展成果。
大力發(fā)展綠色經(jīng)濟。用綠色發(fā)展理念引領(lǐng)并創(chuàng)新經(jīng)濟發(fā)展方式,形成新的經(jīng)濟增長點。一是大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。圍繞打造高端農(nóng)業(yè)的,堅持把綠色、有機標準貫穿于選種、、加工等各個環(huán)節(jié),構(gòu)建從田間到餐桌的農(nóng)產(chǎn)品全程質(zhì)量安全保障鏈。重點發(fā)展綠色、生態(tài)、精品、觀光休閑農(nóng)業(yè),推進農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn),品牌化、電商化,擴大綠色農(nóng)產(chǎn)品品牌效應。二是大力發(fā)展生態(tài)工業(yè)。圍繞打造綠色制造業(yè)高地的目標,推進工業(yè)高新化轉(zhuǎn)型,推動工業(yè)循環(huán)化生產(chǎn),促進工業(yè)集群化發(fā)展。按照“工業(yè)進園區(qū)”的要求,實施傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型,引導現(xiàn)有醫(yī)藥企業(yè)整體向工業(yè)園區(qū)搬遷,設(shè)立高端醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)園,促使醫(yī)療企業(yè)在“騰籠換鳥”中實現(xiàn)“鳳凰涅”。引導工藝禮品企業(yè)創(chuàng)建時尚家居產(chǎn)業(yè)園,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變“輕”、發(fā)展方式變“綠”、經(jīng)濟質(zhì)量變“優(yōu)”。三是大力發(fā)展現(xiàn)代業(yè)。加速與文化、健康養(yǎng)生等深度融合發(fā)展,在青山綠水間孕育經(jīng)濟新形態(tài)。
積極倡導綠色生活。順應人們從“求生存”到“求生態(tài)”、從“盼溫飽”到“盼環(huán)!钡男枨筠D(zhuǎn)變,夯實綠色發(fā)展的群眾基礎(chǔ),讓綠色生活、綠色消費成為人們的自覺與自愿。從頂層入手,構(gòu)建從干部到群眾、從到、從企業(yè)到社會的綠色發(fā)展宣傳體系;開展綠色發(fā)展理念進機關(guān)、進企業(yè)、進學校、進、進“五進”活動,凝聚“綠色共識”。推進群眾性綠色創(chuàng)建,廣泛開展綠色企業(yè)、綠色、綠色社區(qū)、綠色家庭等爭創(chuàng)活動;推行綠色生活方式,倡導勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費模式,實施“綠色天使行動”,開展“增綠、創(chuàng)綠、愛綠、護綠”等活動。牢固樹立環(huán)境就是民生、青山就是美麗、藍天也是幸福的理念,推進農(nóng)村危舊房改造、垃圾減量化處理、城市污水處理、地下管網(wǎng)建設(shè)、市民綠色出行等。加快永安溪綠道建設(shè),打通城鄉(xiāng)連接線,編織百里綠道網(wǎng),打造全域生態(tài)廊,持續(xù)增加綠色公共產(chǎn)品供給,使綠色發(fā)展與綠色民生緊密結(jié)合、相得益彰。
構(gòu)建綠色保障機制。以綠色發(fā)展改革試點為契機,用改革的`辦法、創(chuàng)新的方式,著力破解經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護雙贏難題,構(gòu)建綠色保障機制,實現(xiàn)共創(chuàng)共享綠色發(fā)展成果。建立區(qū)域聯(lián)動協(xié)作機制,改變各自為政、發(fā)展無序、機構(gòu)重疊、資源浪費等局面,建立“六大協(xié)作區(qū)”,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃、重大、人口集聚、公共服務(wù)進行統(tǒng)籌,實現(xiàn)區(qū)域互促共進、協(xié)同發(fā)展。在和醫(yī)療服務(wù)等領(lǐng)域,實施公共服務(wù)分片區(qū)協(xié)作、抱團式發(fā)展模式,加強上下級之間、城鄉(xiāng)之間交流,優(yōu)化公共服務(wù)供給模式,實現(xiàn)基本公共服務(wù)均衡發(fā)展。探索綠色改革推進新機制,圍繞建設(shè)綠色發(fā)展體制機制創(chuàng)新區(qū)的目標,從建立考評導向、、區(qū)域聯(lián)動、景區(qū)建設(shè)、執(zhí)法監(jiān)督的治理體制入手,明確50項改革措施,其中26項舉措由綠色發(fā)展倒逼產(chǎn)生,從項目準入、引導政策、機制等各方面為綠色發(fā)展開辟“綠色通道”。
低碳教育心得體會 7
地球是我們的家園,但是作為地球的小主人,我們破壞過地球嗎?很多人也許說:當然沒有了,地球是我們的家園,為何要破壞呢?不,也許在小事中悄悄的吧家園破壞了,F(xiàn)在很多城市都提倡保護地球,而科學家們也在發(fā)明,創(chuàng)造太陽能汽車,太陽能電池……那么要保護地球就應該從小事做起,從現(xiàn)在做起,于是我和家人商量,來舉行一次低碳生活。
老師曾經(jīng)告訴我們,低碳生活就是減少二氧化碳的排放,就是低能量,低消耗地開支的生活。簡單來說,低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動。多么復雜又是多么簡單的生活哲學!說復雜是因為我的小腦袋,理解不了這么深奧的物理化學知識,說簡單其實這不過是古人就提出和踐行的“天人合一”的生存哲學。
正當夏日炎炎時,我們?yōu)榱耸‰,不扇空調(diào),決定去游泳。爸爸說:“我們開車去吧!”我馬上反駁道:“我們不是要來一次低碳生活嗎?怎么開車去呢?車的尾氣會破壞環(huán)境,污染空氣的,所以我們還是步行或騎自行車去吧!”以前,媽媽洗衣服時總是要把水龍頭開著,但是經(jīng)過我的幾次的“教育”之后,媽媽已經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習慣了。并且她已經(jīng)“青出于藍勝于藍”了,她把洗好衣服的水積起來,用來沖馬桶。家里還養(yǎng)了許多植物。每天一早起床就會與一陣清新的空氣撞一個滿懷。使我每天都有一個好心情。去買東西,盡量用自己帶去的環(huán)保袋,不要用超市里的`一次性袋子。
不用一次性的筷子和一次性的飯盒;不用一次性的塑料袋;減少糧食的浪費;隨手關(guān)燈,隨手關(guān)好水龍頭。使用手帕,少用紙巾……這些應當是我們小學生必須養(yǎng)成的好習慣,F(xiàn)在地球上的綠色已經(jīng)越來越少了,我們小學生也要多種樹,只要每人都種一棵樹,那么,地球上的綠色就會越來越多。
同學們,我們是21世紀的主人,應當切實地樹立起時代的責任感,心系全球,著眼身邊,立足校園:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護校園環(huán)境做起;一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環(huán)境,培養(yǎng)我們的綠色意識,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,熱愛學習。同學們,為了校園的“綠色”,讓我們行動起來,為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量!
低碳教育心得體會 8
近年來,能源短缺和環(huán)境污染問題成為世界關(guān)注的焦點問題,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)高能耗、高污染的經(jīng)濟增長方式,大力推進節(jié)能減排,發(fā)展以低能耗、低排放為標志的低碳經(jīng)濟,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,正在成為世界各國經(jīng)濟發(fā)展的共同選擇。
人的生存過程,就是消費能源,向自然排放危害環(huán)境物質(zhì)的過程。二氧化碳是人類消費能源、資源的必然產(chǎn)物,也是造成溫室效應、環(huán)境問題的罪魁禍首。隨著人口數(shù)量的增大和活動能量的急驟膨脹,人類的活動已經(jīng)危及到自身生存的基礎(chǔ)。
有資料顯示,作為世界第一大能源消耗國,美國以世界6%的人口消耗了世界30%的能源。而我國的單位gdp能耗是日本的8倍,人口是美國的好幾倍,按照這種發(fā)展模式,我們?nèi)狈Τ志玫膭?chuàng)新能力,環(huán)境惡化和能源短缺將是今后50年我國發(fā)展過程中最大的瓶頸。實行節(jié)能節(jié)排,實現(xiàn)低碳發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)文明社會,已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。2014年,黨的十七大報告首次提出了“建設(shè)生態(tài)文明,基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式”的理念,為可持續(xù)發(fā)展指明了方向,也使人們更加關(guān)注低碳經(jīng)濟的崛起。低碳經(jīng)濟的發(fā)展
模式,為節(jié)能減排、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、構(gòu)建和諧社會提供了操作性詮釋,是落實科學發(fā)展觀、建立節(jié)約型社會的綜合創(chuàng)新與實踐,完全符合十七大報告提出的發(fā)展思路,是一場涉及生產(chǎn)方式、生活方式和價值觀念的全球性革命。
低碳經(jīng)濟是一種正在興起的經(jīng)濟形態(tài)和發(fā)展模式,包含低碳產(chǎn)業(yè)、低碳技術(shù)、低碳城市、低碳生活等系列新內(nèi)容。它通過大幅度提高能源利用效率,大規(guī)模使川可再生能源與低碳能源,人范圍研發(fā)溫室氣體減排技術(shù),建設(shè)低碳社會,維護生態(tài)平衡。發(fā)展低碳經(jīng)濟既是一場涉及生產(chǎn)方式、生活方式、價值觀念、國家權(quán)益和人類命運的全球性革命,義是全球經(jīng)濟不得不從高碳能源轉(zhuǎn)向低碳能源的一個必然選擇。
低碳經(jīng)濟實質(zhì)是高能源利用效率和清潔能源結(jié)構(gòu)問題,核心是能源技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。作為一個高能耗國家,我們需要從節(jié)能減排、低碳發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律出發(fā),找到我國巨大社會浪費和環(huán)境污染的本源,創(chuàng)新思維、改變觀念,堅持體用結(jié)合,從全局觀、系統(tǒng)論的角度出發(fā),才能正確認識并加快低碳經(jīng)濟發(fā)展。我國人均能源資源擁有量不高,探明量僅相當于世界人均水平的'51%。這種先天不足再加上后天的粗放利用,客觀上,要求我們發(fā)展低碳經(jīng)濟。中國有13億人口,這是個非常龐大的群體,國際能源署也因此預計,到2014年,世界上溫室氣體排放第一的大國將會是中國。人口基數(shù)多是壓力也是動力,如果我們每個人都能自愿自覺的選擇低碳的生活,哪怕一年一個人減少0.1噸二氧化碳的排放,加起來就能減少1.3億二氧化碳的排入,那是多么可觀的一個數(shù)字。低碳生活并不是一個抽象的名字,而是一種理念,一種生活態(tài)度。不管能力有多少,做了就好。
發(fā)展低碳經(jīng)濟要從我做起,推進污染減排,踐行低碳生活,為建設(shè)生態(tài)文明,構(gòu)建環(huán)境友好型社會貢獻力量。
低碳生活,就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉,刻意去放棄一些生活的享受,而是要求我們從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費,養(yǎng)成低碳生活的好習慣,如選用節(jié)能空調(diào),夏天空調(diào)調(diào)高一度,冬天調(diào)低一度,家里所有燈泡均改用節(jié)能燈,并養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習慣;用太陽能熱水器,省電又省氣;選用節(jié)能洗衣機,清洗衣服的水還可以循環(huán)使用;多騎自行車,少開車出行;多使用環(huán)保袋等等。低碳生活需要大家參與,從我做起,從身邊的小事做起,動員全社會力量,為建設(shè)生態(tài)文明,構(gòu)建環(huán)境友好型社會貢獻力量。
低碳教育心得體會 9
地球是我們的家園,但是作為地球的小主人,我們破壞過地球嗎?很多人也許說:當然沒有了,地球是我們的家園,為何要破壞呢?不,也許在小事中悄悄的吧家園破壞了,F(xiàn)在很多城市都提倡保護地球,而科學家們也在創(chuàng)造,創(chuàng)造太陽能汽車,太陽能電池……那么要保護地球就應該從小事做起,從現(xiàn)在做起,于是我和家人商量,xx來舉行一次低碳生活。
經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習慣了。并且她已經(jīng)“青出于藍勝于藍了,她把洗好衣服的'水積起來,用來沖馬桶。家里還養(yǎng)了許多植物。每天一早起床就會與一陣清新的空氣撞一個滿懷。使我每天都有一個好心情。去買東西,盡量用自己帶去的環(huán)保袋,不要用超市里的一次性袋子。
不用一次性的筷子和一次性的飯盒;不用一次性的塑料袋;減少糧食的浪費;隨手關(guān)燈,隨手關(guān)好水龍頭。使用手帕,少用紙巾……這些應當是我們小學生必須養(yǎng)成的好習慣,F(xiàn)在地球上的綠色已經(jīng)越來越少了,我們小學生也要多種樹,只要每人都種一棵樹,那么,地球上的綠色就會越來越多。
同學們,我們是21世紀的主人,應當切實地樹立起時代的責任感,心系全球,著眼身邊,立足校園:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從保護校園環(huán)境做起;一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們清掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們保護。我們要用自己的實際行動保護環(huán)境,培養(yǎng)我們的綠色意識,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,熱愛學習。同學們,為了校園的“綠色,讓我們行動起來,為珍惜綠色、保護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量!
低碳教育心得體會 10
對于低碳生活,人們遭遇著類似的尷尬:知道保護環(huán)境的重要,也知道保護環(huán)境人人有責,但是,為了提高生活質(zhì)量,卻不得不以增加碳排放為代價。每個人都不可能過“零碳”的生活,在資源匱乏的當下,我們要做的是,把有限的資源用于滿足人們的基本需要,限制奢侈浪費。同時,養(yǎng)成“低碳生活”理念,在可選擇、可替換的條件下,首選自然、環(huán)保、健康的生活方式。
低碳時代已經(jīng)如約而至,正在改變著我們的生活!暗吞肌本驮谖覀兩磉。所謂“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活,對于我們普通人來說是一種態(tài)度,而不是能力,我們應該積極提倡并去實踐低碳生活,注意節(jié)氣、節(jié)油、節(jié)電,從點滴做起。
以前,我總是把電燈開上個徹夜到明,水從晚上滴到明早,冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣,既浪費水,又浪費電……
現(xiàn)在,我聽到了城市在宣傳倡導低碳生活,我明白了環(huán)境對人類的重要性,于是我開始了“低碳生活”。
首先,低碳的生活方式,就是在生活的細節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了工作時必須開燈之外,其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。只要我洗好手,就都把水龍頭擰的緊緊地,不讓水“逃”出來,這樣,我就可以安心了。但我又擔憂家人會不會做好,每次看見他們進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊,我十分高興。或許大家并不
知道,洗一次熱水澡的碳排放量為0.42kg。如果每天都洗熱水澡,一年的碳排放量可想而知。低碳族建議人們隔天洗澡,而為了實現(xiàn)碳中和,還建議把沖澡用的水儲存起來再次利用,例如用來沖馬桶等。而洗菜、淘米剩下的水則可用來澆花、澆樹。專家認為,灰水(grey water)的二次利用是非常值得推崇的環(huán)保減排行動。因為我平時愛養(yǎng)花,而洗菜、淘米剩下的水則就用來澆花、澆樹。我希望“低碳家庭”會做的更好。
調(diào)查顯示,家用能源的碳排放量占總排放量的21%以上,看來,減排行動果真應該從家做起。其中,首要的是不要過分使用空調(diào)和采暖設(shè)備。因為調(diào)查發(fā)現(xiàn),在人們生活所消耗的能源中,幾乎有一半用在了取暖和降溫上。冬天里,將室內(nèi)溫度調(diào)低2℃,夏天時調(diào)高2℃,一年就能減少1000kg二氧化碳的產(chǎn)生。冬季,早晨出門上班前應把暖氣關(guān)閉或降到最低擋,以免造成不必要的能源浪費。自從知道了這個小知識后,我在開空調(diào)時變按照網(wǎng)上所說平時把空調(diào)溫度調(diào)在26度,并鼓勵家人一起這樣做,全民參與低碳節(jié)能生活。
冰箱里放著亂七八糟的東西,這樣其實很浪費電,我靈機一動,想出了妙招:于是,我就拿起以前堆積如山的硬紙板,把它做成一個個大小不一的盒子,上面貼上了各種分類的標志,然后,按分類去整理,不一會兒,冰箱變得又干凈又整潔,煥然一新,一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣,既幫助了我們,又節(jié)省了電。原來,電器開著,就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳,只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為,
二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放,沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。另外,一臺電視的'耗電量有四分之一是在關(guān)機狀態(tài)中損失掉的,以此為例,所有的電器都應在使用完畢后拔掉電源開關(guān)。一家人出門上班或旅行之前,應該把總電源拔掉,既安全又節(jié)能。
多種植物是抵消我們平日制造碳排放的唯一方法。研究發(fā)現(xiàn),一棵樹生長40年,平均每年可吸收465kg二氧化碳,平均每天吸收
1.27kg的二氧化碳。作為城市居民,首先要做的就是盡量多地在居住環(huán)境中制造綠色。陽臺上的“植物園”,可為家庭貢獻新鮮的氧氣并吸收部分二氧化碳。而巧的是,養(yǎng)花是我的愛好。家里的吊蘭、常春藤、滴水觀音等一年四季都是綠意盎然。在每個炎炎的夏日,我總會把花搬進家里來,家人看著那些綠色,感受著那些綠色,心中頓時感覺絲絲的涼意,有了好空氣又養(yǎng)眼且又做到了消除碳排放,真是一舉多得啊!
有調(diào)查顯示,交通運輸所排放的二氧化碳占總排放量的33%,如果可能,減少長途出差旅行,平日上班盡量少開車,通過拼車、公共交通等方式出行。如果不得不開車,盡量駕駛節(jié)能型汽車,并定時維護保養(yǎng)自己的汽車,以提高汽車燃油效率,降低尾氣排放。
低碳的真實含義是要給人們身體健康提供最大的保護和舒適感,對環(huán)境影響更小或有助改善環(huán)境。
事實上,每一個普通公民在舉手投足之間就可盡享“低碳生活”。
少用一個塑料袋,減排二氧化碳0.1克;5層以下,以爬樓梯代替坐電梯,每次平均可減排二氧化碳600克;選擇應季蔬菜水果,每千克減排二氧化碳400克;夏季空調(diào)調(diào)高1℃,平均每臺每天可以減少排放175克二氧化碳;一棵樹,一年可吸收18.3千克二氧化碳……這些告訴我們,低碳生活就在我們身邊,節(jié)約每一張紙、每一度電,裝修中少用裝飾燈、選用節(jié)能燈管,都是普通人可以做到的。如果你覺得你一個人的力量對于整個地球簡直是微乎其微,何必去講究低碳生活呢?如果你這樣想,那你就錯了,一盞節(jié)能燈、一臺太陽能熱水器能為節(jié)能減排的貢獻的確很小。但是在14億人之中有十分之一的人用它們來取代傳統(tǒng)產(chǎn)品那能節(jié)約的電量,減少的二氧化碳都將是天文數(shù)字!
低碳生活讓我們的環(huán)境更優(yōu)美,身體更健康,開銷更少,像這樣好的事我們何樂而不為呢?讓我們一起保護地球,節(jié)能減排,共創(chuàng)美好家園!
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