支教心得體會范文
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的支教生活就要過去了，回顧這一個學(xué)期的工作生活學(xué)習情況，心中充滿感激與不舍，因為支教工作鍛煉了我，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我，梅嶺學(xué)校的老師和學(xué)生們的熱情撼動了我，與老師們的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。
20xx年2月25日，天氣還是比較冷，穿著厚厚的棉襖，特別的笨重，但是心情卻格外的激動，新奇的來到梅嶺學(xué)校報到，第一天，我放下行李就去了校長辦公室報到，在簡單的介紹之后，教導(dǎo)主任帶我去抄了課表，八一班美術(shù)、七一班美術(shù)、六一班美術(shù)、三一班科學(xué)、三一班信息、三二班信息、二一班體育加起來一共一星期十二節(jié)課，課程量不算多，而且都是副課，壓力沒有正課那么大，但是這并不能表示我能比正課老師少努力一點，美術(shù)并不是我的專業(yè)，對于課堂教學(xué)經(jīng)驗少的我來說，挑戰(zhàn)性特別大，感到壓力的同時，動力也在源源不斷的迸發(fā)出來，既然我來了，我就要對的起自己，對的起把學(xué)生交給我的家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。就這樣我擁有了人生的第一張辦公桌，第一把辦公椅。
當天下午就有我的課，六一班美術(shù)，因為沒做什么準備，和班級的學(xué)生也不熟，在我走進課堂的時候，看著那一個個，個子跟我差不多的學(xué)生，頓時讓我心里有點慌亂，但是我告訴自己現(xiàn)在我的身份是老師，不再是學(xué)生了。就這樣我懷著一顆忐忑緊張的心，上完了我的支教生涯的第一堂課。
第一堂課結(jié)束了，讓我產(chǎn)生了很大的壓力。我不是美術(shù)專業(yè)生，所以沒有辦法給他們上展示一堂像樣的美術(shù)課，這讓我有很強烈的愧疚感。于是課后，我就上網(wǎng)學(xué)習各種與美術(shù)有關(guān)的視頻，與教學(xué)步驟，慢慢摸索，漸漸的看著自己做出來的小手工看挺像那么回事的，心里也會有小小的成就感，我的搭檔經(jīng)常會鼓勵我，給了我很大的動力，于是我更加信心滿滿的做下一個作品，即使有時做出來的東西有點四不像。慢慢的我逐漸得到了同事的夸贊，學(xué)生的喜愛。一個學(xué)期下來，我學(xué)了很多，我對自己的工作表現(xiàn)還是認可的，在這里日子過得雖然匆忙，但特別的充實，所以我必須用更大的熱情來完成每一堂課，每一件工作。
除了教學(xué)工作之外，我還在學(xué)校擔任了少年宮音樂舞蹈室和校樂隊的指導(dǎo)老師之一，以及梅嶺學(xué)校校藝術(shù)團六一兒童節(jié)的節(jié)目編排。有的時候?qū)W生課余排練的積極性不高，收到的效果不好，學(xué)校的任務(wù)又很重，看到他們散漫的樣子，我總會被氣的.難受。這時我的搭檔就顯得尤為重要了，她會安慰我開導(dǎo)我，其實想想也沒什么值得生氣的，那有小孩子不頑皮不搗蛋的，只有這樣才能顯現(xiàn)去他們的天真可愛。漸漸的我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)。經(jīng)歷了這些課余訓(xùn)練，讓我一個數(shù)學(xué)專業(yè)生接觸到了音樂與舞蹈，因為要教學(xué)生的緣故，所以自己必須要先學(xué)會唱學(xué)會跳，對于四肢不協(xié)調(diào)的我來說真是一個大大的考驗。
因為在學(xué)校也擔任了校藝術(shù)團的指導(dǎo)老師，所以在六一節(jié)時，校長要求我排一個以“環(huán)�！睘橹黝}的節(jié)目，并要代表學(xué)校參加灣里區(qū)的六一兒童節(jié)文藝匯演。接到任務(wù)時心里又激動又忐忑不安，很感激學(xué)校對我的信任把這個任務(wù)交給我，心里又特別的惶恐，怕自己做的不夠好讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望。當時我就懷著一顆要么就不做要做就盡自己最大的努力做到最好的心，開始了這項工作。
當時我決定要排一個環(huán)保時裝秀，想讓學(xué)生們穿著各種廢舊材料做成的服裝，呈現(xiàn)在大家的面前，以此來樹立大家的環(huán)保意識。所有人都說我的想法很好。但是真正運作起來時困難接踵而至。也許是我太年少輕狂，真做起來要比想像中的要難多了，對于做衣服一竅不同的我來說，就想像是遇到了瓶頸，漸漸的開始懷疑自己到底能不能做好，是否是我能力不夠。慢慢的通過在網(wǎng)上查找視頻、學(xué)習資料、邊學(xué)邊做，那時幾乎每天下午下課后，就回家坐在那堆舊報紙、一次性垃圾袋、等等道具中開始根據(jù)自己的想象摸索起來，有時走在路上或坐在辦公室里，腦袋里突然冒出個想法或創(chuàng)意，就用筆記下來，回到住的地方就開始做。這個時候我的搭檔就變身為我的模特，試穿我做個各種衣服，就這樣一個節(jié)目逐漸成型。經(jīng)過辛苦的排練，六一節(jié)終于到來了，六一兒童節(jié)那天，看著學(xué)生穿著我做好的衣服，在臺上演出，聽著臺下一震震得掌聲，頓時心里感到莫大的自豪與安慰，覺得那幾個月的埋頭苦干沒有白費，在炎炎烈日下的訓(xùn)練也沒有白費。雖然結(jié)果不是那么理想，只拿到了三等獎，但是我對參加表演的同學(xué)們的表現(xiàn)特別滿意，名次并不重要，努力了就有收獲。而且還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，我對得起自己這幾個月付出的汗水，對得起學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我覺得這就夠了。
支教的生活里，有二年級學(xué)生畫給我的畫，上面寫著“宋老師您辛苦了”這樣小小的感動、有走在路上迎面走來的學(xué)生的一句“老師好”這樣小小的驕傲、也有端午節(jié)放假前學(xué)生送給我的粽子，這樣小小的溫暖。這些小小的情感讓我越來越堅定自己的信念，我以后一定要做一名出色的人民教師，這樣才能對得起這些喜愛我的同學(xué)們。
支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅但畢竟留下了光和熱，這對于我來我已經(jīng)足夠了。當初選擇支教，雖然沒有多長時間，但對教師身份有了一個更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來自于天真的孩子們，也是來自于平凡工作的每一滴感動。回敘我并沒有留下寫什么，但是卻帶走了一個值得珍藏一生的記憶。人生沒有對與錯只有選擇！只想說選擇了支教，是我一生中最平實而精彩的一筆！
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