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送教下鄉(xiāng)活動(dòng)英語(yǔ)學(xué)科聽(tīng)課心得體會(huì)

時(shí)間:2020-08-19 15:39:02 心得體會(huì)范文 我要投稿

送教下鄉(xiāng)活動(dòng)英語(yǔ)學(xué)科聽(tīng)課心得體會(huì)范文

  20xx年10月23日“國(guó)培教育,送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)在我縣展開(kāi),我有幸聽(tīng)了洪洞縣東街小學(xué)趙小娟老師執(zhí)教的Happy Thanks giving!這節(jié)課,感觸頗多。趙老師講究知識(shí)的深度和廣度,教態(tài)自然,口語(yǔ)清晰流利,基本上是全英文教學(xué)。整個(gè)課堂注重學(xué)生主體參與能力的培養(yǎng),學(xué)生也始終處在高度興奮、積極思考的狀態(tài)。真正意義上讓學(xué)生成為課堂的主人。第一感覺(jué)就是一個(gè)實(shí)力派。事實(shí)上的確如此,自己感覺(jué)這節(jié)課上得非常成功。

送教下鄉(xiāng)活動(dòng)英語(yǔ)學(xué)科聽(tīng)課心得體會(huì)范文

  (一)、教師素質(zhì)高,教態(tài)大方,和藹可親,始終以一個(gè)朋友的身份在和學(xué)生進(jìn)行交流。

  例如課前老師和同學(xué)進(jìn)行了談話,老師先進(jìn)行了自我介紹,然后又讓同學(xué)們進(jìn)行了自我介紹。這短短幾分鐘的交流,拉近了師生之間的.距離,一下子教師就抓住了學(xué)生的心,讓學(xué)生們喜歡上了老師,從而有興趣,有信心和老師一起來(lái)完成這節(jié)課的學(xué)習(xí)。興趣是最好的老師。記得有一句話是這樣說(shuō)的“知之必求之,求之必學(xué)之,學(xué)之必樂(lè)之”說(shuō)明了興趣教學(xué)的重要性。

  (二)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)清晰。

  1、以復(fù)習(xí)單詞導(dǎo)入新課,Can you tell me the fistival?接著放有關(guān)感恩節(jié)的錄像,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、師生交流討論,鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)腦解決問(wèn)題,體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程就是師生之間與生生之間的交流。

  3、What do you do on Flag Day?大膽質(zhì)疑,加入自己的理解。給學(xué)生以更寬廣的視野。

  4、運(yùn)用“先學(xué)后教”的教學(xué)思路幫助學(xué)生理解所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際,達(dá)到了學(xué)以致用的效果和目的。

  (三)、注重對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的指導(dǎo),緊緊圍繞語(yǔ)言交際,以學(xué)生為中心。

  通過(guò)體驗(yàn)、參與合作和交流等學(xué)習(xí)方式來(lái)學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,注意了語(yǔ)言的交際功能,促進(jìn)了知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。做到了新課標(biāo)所要求的英語(yǔ)教學(xué)的總目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力。

  (四)精致的課件,包括鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話,給人一種賞心悅目的感覺(jué),也為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

  使學(xué)生在玩中學(xué),樂(lè)中學(xué)。真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè),提高了課堂的實(shí)效。

  在此次觀摩中,可以感受到情景教學(xué),任務(wù)教學(xué),合作探究性教學(xué)以及英語(yǔ)教學(xué)時(shí)效性等教學(xué)理念。讓我對(duì)這些教學(xué)理論在實(shí)踐中的合理應(yīng)用有了進(jìn)一步的體會(huì)與理解。從而真正開(kāi)始理解教與學(xué)相互扶持,相互促進(jìn)的重要意義。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我要更加努力提升自身專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì),在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中多動(dòng)腦,多反思,大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)實(shí)踐。 讓自己在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

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