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剪輯心得體會(huì)（精選12篇）
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的剪輯心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
剪輯心得體會(huì) 篇1
“剪輯”一詞，在英 文中是“編輯”的意思，在我國電影中，把這個(gè)詞翻譯成“剪輯”，其含義非常準(zhǔn)確�！凹糨嫛倍旨醇舳嬛�，這既可以像德語那樣直接同切斷膠片發(fā)生聯(lián)想，同時(shí)也保留了英文和法文中“整合”、“編輯”的意思。而人們?cè)跐h語中使用外來詞語“蒙太奇”的時(shí)候，更多地是指剪輯中那些具有特殊效果的手段，如平行蒙太奇、結(jié)構(gòu)蒙太奇、理性蒙太奇等。
剪輯是電影的后期制作流程之一，是由電影剪輯師將前期拍攝的視覺素材與聲音素材重新分解、組合、編輯并構(gòu)成一部完整電影的過程的總稱。電影剪輯要處理的最基礎(chǔ)問題是鏡頭與鏡頭之間的時(shí)間和空間關(guān)系。
第一次剪輯的時(shí)候是在大一,什么東西都不懂,當(dāng)我面對(duì)一個(gè)叫做Edius的東西時(shí)，心中充滿了恐慌。終于，經(jīng)過了三天兩夜不休不眠的奮戰(zhàn)，我疲憊的完成了我的處女作《一個(gè)陌生女兒的來信》�，F(xiàn)在看來這些簡(jiǎn)單的技巧，對(duì)于當(dāng)時(shí)處于混沌狀態(tài)的我來說簡(jiǎn)直就是一個(gè)無比巨大的工程。
將一部影片拍攝的大量素材，經(jīng)過選擇、取舍和組接，最終編成一個(gè)能傳達(dá)創(chuàng)作者意圖的作品，是電影創(chuàng)作的主要組成部分、一部影片從拍攝到完成的一次再創(chuàng)作。素材對(duì)于剪輯來說就如種子之于大地，正所謂巧婦難為無米之炊，如果素材準(zhǔn)備得不夠多，往往會(huì)造成影片內(nèi)容的空洞，甚至于情節(jié)的缺失。由于是第一次拍片，我們的好些鏡頭都是一次便過，這就直接導(dǎo)致了素材的缺失。結(jié)果就是，我在剪輯的時(shí)候，素材剪著剪著就不夠用了。于是，我們只能拿著攝像頭再去拍，浪費(fèi)掉了很多時(shí)間和精力，尤其是在北風(fēng)凜冽的冬季，這對(duì)習(xí)慣于窩在溫室里的養(yǎng)尊處優(yōu)的我們來說，無疑是一份比較辛勞的工作。不過，這也讓我們形成了一個(gè)良好的習(xí)慣，就是以后每次拍片，每個(gè)鏡頭都要再多拍一次，而且，即使是基礎(chǔ)條件有限，也能爭(zhēng)取幾乎每個(gè)場(chǎng)景都要從不同的角度各拍攝一次。
剪輯，作為影視藝術(shù)的有機(jī)組成部分，是在電視電影的發(fā)展過程中應(yīng)運(yùn)而生，獨(dú)立出現(xiàn)并逐步完善的。同時(shí)剪輯藝術(shù)的進(jìn)步，又極大地影響和推動(dòng)了影視藝術(shù)的提高和發(fā)展。影視剪輯的功能和作用，用一句話就可以概括，即：正確、合理、高明的剪輯，能夠增強(qiáng)影視片的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。反之，錯(cuò)誤、平庸、低劣的剪輯，就會(huì)減弱甚至破壞影視片的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。
剪輯技術(shù)的運(yùn)用對(duì)于一部電影的.成功，起著至關(guān)重要的作用。記得當(dāng)時(shí)有一個(gè)場(chǎng)景記錄的是一段回憶的畫面，剛開始的時(shí)候就是把素材平鋪在軌道上，用跳切與黑屏來連接鏡頭。可是，反復(fù)運(yùn)行了幾次之后就覺得太過單調(diào)，缺乏轉(zhuǎn)場(chǎng)的效果。我看著影片里斷斷續(xù)續(xù)的素材，突然想起了電影《畢業(yè)生》，男主角從學(xué)校到宴會(huì)再到游泳池連續(xù)幾個(gè)化入化出的轉(zhuǎn)場(chǎng)堪稱經(jīng)典。于是，我小心翼翼的把化入化出的特效應(yīng)用在這些小片段上，結(jié)果出乎我的意料，看著自己的“杰作”，突然感嘆，回憶總是最美好的。
可是，當(dāng)我得意的把整個(gè)影片連貫起來讓同學(xué)觀賞的時(shí)候，同學(xué)突然疑惑的問我，怎么有點(diǎn)亂呢，敘事線索太不明顯了吧。于是我把故事的大概給她講了一遍，她才恍然大悟的“哦”了一聲。說者無心，聽者有意，如果把剪輯效果作為一種敘事手段的話，那色彩應(yīng)該可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。就像《我的父親母親》中反色彩的運(yùn)用，不但沒有影響觀眾的觀看心情，反而引起了觀眾的共鳴，在張導(dǎo)看來，父親母親的戀愛是浪漫且美好的，所以在回憶的段落里他給予了亮麗的色彩。而回到現(xiàn)實(shí)之后，面對(duì)死去的父親，面對(duì)陳舊的教師，睹物思人，所以，在現(xiàn)實(shí)的部分導(dǎo)演反而用了黑白色彩。但對(duì)于我們的這部小片來說，我們的主線在于現(xiàn)實(shí)，而回憶只是一個(gè)小小的側(cè)重點(diǎn)，于是我征求過組員的意見之后，毫不留情的把回憶的段落涂抹成了黑白的顏色。 看著流動(dòng)的畫面，我的心里一點(diǎn)點(diǎn)的踏實(shí)下來，雖然沒有很成就的感覺，但卻是我一直記憶猶新的一部片子。
現(xiàn)在回頭看看自己剪的片子，還會(huì)對(duì)自己拙劣的手法感到可笑，但這卻是我最彌足珍貴的記憶。這部片子帶我走進(jìn)了剪輯的技術(shù)生涯，也是這部片子給我提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
剪輯心得體會(huì) 篇2
在趙勇老師和王利劍老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐的相關(guān)課程。我們小組共有成員十一人，在本次實(shí)踐中我擔(dān)任后期一職。
剪輯在電影、電視創(chuàng)作中具有不可或缺的地位，作為影視藝術(shù)的
重要組成部分，是在電視電影的發(fā)展過程中應(yīng)運(yùn)而生，并逐步完善的。同時(shí)剪輯藝術(shù)的進(jìn)步，又極大地影響和推動(dòng)了影視技術(shù)的提高和發(fā)展。影視剪輯的功能和作用，用一句話就可以概括，即：準(zhǔn)確、合理、有豐富蒙太奇思維的剪輯，能夠增強(qiáng)電影、電視的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。反之，不準(zhǔn)確、沒有蒙太奇思維、隨便的剪輯，就會(huì)削弱甚至破壞電影、電視的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。
剪輯地首要任務(wù)，就是對(duì)大量地原始素材畫面進(jìn)行準(zhǔn)確地選擇，正確地使用。而在進(jìn)行素材畫面選擇使用時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)，正確把握動(dòng)作，造型，時(shí)空，這三大因素，才能運(yùn)用自如，恰當(dāng)合理。不過，一些剪余鏡頭和備用的鏡頭也不要隨便丟棄，有時(shí)還有再選用的價(jià)值，比如，在剪《我要上電視》時(shí)，一場(chǎng)戲里就有大量的鏡頭素材，而有些鏡頭是不同景別同鏡頭內(nèi)容的素材，怎么樣接的順，怎么樣更好的利用景別表達(dá)人物情感，怎么樣能把這場(chǎng)戲的中心意圖表現(xiàn)出來，就成為我剪輯時(shí)主要的指導(dǎo)思想。
在很多時(shí)候，我聽到有這樣一種說法，剪輯應(yīng)充分了解導(dǎo)演的意圖。應(yīng)該順從他，他才是整個(gè)片子最終的領(lǐng)導(dǎo)者。而人們已經(jīng)也習(xí)慣了把片子的質(zhì)量的高低完全取決于導(dǎo)演本身，其他的便忽略不計(jì)，剪輯也被遺忘了。如果在這種情況下，導(dǎo)演自身還沒有剪輯思維，對(duì)自己的去學(xué)習(xí)剪輯技巧沒有要求，那么最終成型的`片子就會(huì)成為觀眾的笑柄。在我們現(xiàn)階段的情況來看，是不可能有好的剪輯師去擔(dān)任自己片子的剪輯，很多時(shí)候可能會(huì)沒有信心覺得自己能獨(dú)立剪好就會(huì)找一些會(huì)剪輯的同學(xué)一起剪，在這種情況下如果自己沒有好的剪輯思維，那么當(dāng)別人能給自己提供更多的樣式和選擇的時(shí)候，自己就不知道該怎么去則取才是更符合全片的，更符合自己片子想要的節(jié)奏的。
總的來說，本次專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)中，我對(duì)于大學(xué)四年以來學(xué)習(xí)過的理論知識(shí)有了一次完整的實(shí)踐創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，在這次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)里，我們將所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，理論結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)作出來一部還算成功的故事短片。
最后，要特別感謝老師對(duì)于我們的指導(dǎo)和幫助，也要特別感謝我們小組其他的十名同學(xué)的幫助和支持。
剪輯心得體會(huì) 篇3
要把拍出來的東西按照自己的理念呈現(xiàn)給觀眾看，非常重要的非常關(guān)鍵的一步。
這學(xué)期學(xué)的是紀(jì)錄片，上學(xué)期學(xué)的是非線性編輯，視頻剪輯。學(xué)視頻剪輯，這門課程我很喜歡。因?yàn)閺男【吞叵矚g看電視，慢慢長(zhǎng)大后會(huì)想要知道這些是怎么做的，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)接觸并且專業(yè)的學(xué)習(xí)，我很期待。從小的.我就喜歡想象，想象各種各樣的事情發(fā)生，這給現(xiàn)在的我提供了多的想法，讓我的想法不再局限性。同樣的我也可以把它運(yùn)用在我的作品上。
視頻剪輯是影片后期很重要的一步，它直接決定著一個(gè)影片的好壞，影片的意義。鏡頭要連貫起來，不能太啰嗦，不能太空洞，要精致的表達(dá)出來，而且還要與背景音樂相結(jié)合。背景音樂也是不好找的，但是我還是用的是肖邦的兩個(gè)曲子。比較輕松的感覺，因?yàn)槲覀兊钠邮窃诔柟珗@游玩類，所以還是很適合的，后面吃飯時(shí)的快節(jié)奏音樂也很配。大類型的影片都是找專業(yè)的音樂人來配樂的，像臥虎藏龍，夜宴等。而像短片的編輯就是搜尋與你短片有共同意境的音樂，每個(gè)時(shí)段的情景與效果都要有不同的音樂來配套，這樣才能更好的把短片的意義表達(dá)出來，還有就是解說的配音，也全是我一個(gè)人的工作，由于話筒不好，和5505那個(gè)教室不安靜，配出來的音聲音特小，在片子里基本聽不見，所以又得調(diào)音頻，而且是所有的音頻都得調(diào)。
剪輯心得體會(huì) 篇4
電視制作編輯工作實(shí)習(xí)心得我覺得在實(shí)習(xí)期間，勤快和積累人脈對(duì)一名實(shí)習(xí)生來說很重要。作為一名實(shí)習(xí)生，我所欠缺的，就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素養(yǎng)以及一些基本的工作技能，所以實(shí)習(xí)生必然會(huì)從一些基本的工作做起，比如說，被制片人派去做自己編輯工作之外的采訪。想要真正地學(xué)到東西，不僅要從點(diǎn)滴開始累積，更要發(fā)揮自己的主動(dòng)性，多觀察，不斷地發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己能做的工作，循序漸進(jìn)地進(jìn)入工作體系。要利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，想清楚自己要走的路，趁著實(shí)習(xí)多聽多看多認(rèn)識(shí)人，提高求職的綜合素質(zhì)。正如欄目里的老師們說的那樣，人際關(guān)系的處理是頭等大事，在實(shí)習(xí)中，我們常常能得到一些寶貴的人脈資源，這些都要好好的把握，對(duì)于以后的求職可能有幫助。
作為地方電臺(tái)里的民生節(jié)目，我們報(bào)道的內(nèi)容僅為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，作為政府和民眾的傳聲筒。通常都是幫助百姓解決他們生活中不能自己解決的問題，或是和百姓生活息息相關(guān)的咨詢之類，有時(shí)也會(huì)報(bào)道一些政府或某些單位的通知。在編輯一些關(guān)于政府的新聞時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的名字和職位不能有差錯(cuò)，甚至領(lǐng)導(dǎo)的排列也要按照職位的大小來排，否則就可能弄出顛倒主次的笑話�？上攵侣劸庉嬍且患嗝磭�(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑椤?/p>
對(duì)于新聞的編輯制作，之前在學(xué)校里也沒有接觸過這樣的內(nèi)容，對(duì)我而言是完全陌生的一頁，只能從頭學(xué)起，還好我的指導(dǎo)老師總是很有耐心的'指導(dǎo)我，總是細(xì)心的提醒我。新聞編輯制作并非想象中的那么簡(jiǎn)單，首先開始剪輯，從記者粗編的節(jié)目里，檢查新聞畫面和新聞的文字稿是否相配合，相互呼應(yīng)。然后進(jìn)行聲音的處理，我們需要檢查聲音是否太高或太低，聽清記者上的字幕和當(dāng)事人所說的話，是否相一致。有的時(shí)候我們還會(huì)給一些新聞配上音樂，使得新聞更加生動(dòng)，也更加吸引人。
剪輯心得體會(huì) 篇5
長(zhǎng)視頻制作的任務(wù)下來后，本人很是惶恐，因?yàn)槲⒄n制作的經(jīng)驗(yàn)太缺乏了，甚至從來未有接觸過，況且，課件制作還不太完善。幸好，學(xué)校在這段時(shí)間進(jìn)行一次課件制作方面的培訓(xùn)，現(xiàn)在再把已學(xué)的這些技巧再鞏固，琢磨、思考、反復(fù)推敲，再加上不斷實(shí)踐，終于可以用上了。長(zhǎng)視頻制作的要求是20分鐘以內(nèi)，內(nèi)容自選。我選了《保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)》這一學(xué)生較為熟悉的主題來制作。
首先，是制作課件，多方搜集資料，甚至也下載了一個(gè)中央電視臺(tái)一個(gè)公益廣告視頻，截取其中部分，作為生動(dòng)課堂的材料，但遺憾的是后來對(duì)課堂錄像進(jìn)行剪裁是給剪得所剩無幾了，因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，超過了要求。課件制作好后，開始準(zhǔn)備上課并錄像，時(shí)值我校錄像機(jī)還只有一臺(tái)（我們錄完后，學(xué)校買進(jìn)了三臺(tái)錄像機(jī)，并完善了錄課的相關(guān)設(shè)備），所以，課堂視頻的視角只有一個(gè)，那就是從后向前，錄完后25分鐘左右。其實(shí)，后期對(duì)已錄制的視頻進(jìn)行的.剪輯師我們學(xué)校的錄像老師來做的，包括片頭，片尾制作。剪輯后的視頻送達(dá)本人后，我下載了格式工廠，把視頻格式進(jìn)行按要求給轉(zhuǎn)換下格式就送交給了我們的教研室。
這次長(zhǎng)視頻的制作讓我感覺到對(duì)教師而言長(zhǎng)視頻等微課的應(yīng)用彌補(bǔ)了部分學(xué)生家長(zhǎng)素質(zhì)低，不能很好輔導(dǎo)自己孩子的空缺，學(xué)生在家中也可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)很好的鞏固學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)中的共性問題及一些難點(diǎn)，盲點(diǎn)等進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)撥和指導(dǎo)，從而保證自己教學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量。
對(duì)學(xué)生而言，微課以一個(gè)個(gè)完整而獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)，學(xué)生不懂可以反復(fù)播放，針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)，利于學(xué)生落實(shí)重難點(diǎn)知識(shí)。避免了往日課堂學(xué)習(xí)之后學(xué)生似懂非懂吃夾生飯的問題。
這種形式雖好，但制作過程對(duì)本人而言確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，目前本人也只是處于微課制作的初步階段，技術(shù)還很不成熟，各種軟件使用還不夠熟練，還不能夠構(gòu)成一個(gè)知識(shí)體系，所以，我覺得學(xué)校和教育部門構(gòu)建學(xué)科微課資源庫應(yīng)是我們今后努力的方向和重點(diǎn)投入的方面，以幫助廣大微課制作新手教師快速成長(zhǎng)。
剪輯心得體會(huì) 篇6
在實(shí)訓(xùn)過程中，有苦有甜。甜的是又認(rèn)識(shí)了很多朋友，經(jīng)過進(jìn)一步探討，聊天，從中了解了很多有關(guān)攝影方面的知識(shí)，這些都是書本上所沒有的東西，也對(duì)今后玩攝影這一專業(yè)有了很大的幫助�？嗟氖敲刻於荚诓煌５赝讲街�，面對(duì)的并不是平坦的道路，而是曲折的山區(qū)甚至山腳、山腰、山頂。我們?cè)?5天的實(shí)踐學(xué)習(xí)中，曾獲得的`心得總是少不了一個(gè)字“累”。不過累中總是有一份甘甜存在。
還記得第一天我們從學(xué)校興奮而又期待的坐上去往安陽林州實(shí)訓(xùn)大巴車，一路歌唱，對(duì)大山生活以及風(fēng)景頗有期待，實(shí)習(xí)報(bào)告《攝影寫生實(shí)訓(xùn)報(bào)告》。在路上我們不停地狂談著林州的神奇之處，也聆聽著老師曾經(jīng)的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)。聽起來都是那么的美。
當(dāng)車接近林州山景時(shí)，我們徹底驚訝了，或許我們沒有見過真正的大山美景，或許我們見過的只是不堪雄偉的山景。我們不敢再妄談，而是一聲聲中吐露出驚訝的贊美之語。有的伙伴兒卻已經(jīng)情不自禁的拿起相機(jī)沉入拍攝大山美景之中。一次次的逼近，一步步的深入，我們終歸在驚訝的話語中到達(dá)了目的地。
我們卸下了自己攜帶大山生活所需的包袱，走進(jìn)山中農(nóng)家小院，對(duì)小院住處多了好多的疑問以及顧慮，并不像自己想象的那么華麗彈簧，而是簡(jiǎn)陋又簡(jiǎn)潔的山中素雅間。
我們知道這并不是天堂，并不是玩耍的地方，對(duì)我們現(xiàn)在的身份來講，這次實(shí)訓(xùn)就是地獄之中的折磨，只有這樣我們才會(huì)在有準(zhǔn)備的前提之下體會(huì)度過近半月的林中寫生，其實(shí)我們將會(huì)在這些天中，愛上這個(gè)地獄之窟，第一次接受這樣素雅的大自然生活，其實(shí)頗有一般享受在其中。第一天待定生活結(jié)束，緊接著就是正規(guī)步入第二天的徒步爬山中，緊張而又活躍的我們?cè)诶蠋煹膸?dòng)下，不停地拍照、玩樂，很快樂，但又很累。當(dāng)我們回到住處，徹底泄氣了，渾身的疼痛不得不讓我們啰嗦再啰嗦。沒有人能夠聆聽自己的廢話，因?yàn)槊總�(gè)人都是一樣的感受，開飯時(shí)當(dāng)我們搖搖晃晃拿著自己的飯碗時(shí)，我們才體會(huì)到社會(huì)的難之又難，承認(rèn)生活需要付出，才能得之回報(bào)。有一名言叫做：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見得彩虹？我現(xiàn)在想改一下：不真正進(jìn)入社會(huì)，怎能了解社會(huì)呢？
實(shí)訓(xùn)在近半月的生活中，落下尾聲。我們一個(gè)個(gè)依依不舍的眼神最終還是遠(yuǎn)離了大山，十五天對(duì)我們來說并不僅僅是十五天，而是我們從未經(jīng)歷的短途艱辛實(shí)踐生活。俗話說：越讓我們做難以啟齒的事我們記得越深刻�；蛟S就是這樣，但這并不難以啟齒而是我們?nèi)松凶顚氋F轉(zhuǎn)折財(cái)富。我們從中不僅得到了鍛煉，學(xué)習(xí)了我們從未學(xué)到過的一樣?xùn)|西---毅力、堅(jiān)持。
剪輯心得體會(huì) 篇7
通過近一周的拍攝，我們有了很大的收獲。在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我們感觸最深的是團(tuán)隊(duì)合作的精神。我們的專業(yè)決定了我們完成一部作品必須要團(tuán)隊(duì)的合作，否則靠一個(gè)人的力量是無法完成的。在制作的過程中，我們遇到了很多的困難，其中有機(jī)器的使用，拍攝手法的運(yùn)用，以及后期制作的艱辛。從這些困難中我們充分的感受到了學(xué)習(xí)的重要性。大學(xué)三年，我們的專業(yè)課程很多，但是我們學(xué)到的東西卻很少，這是我們個(gè)人的原因，我們?nèi)鄙僮灾鲗W(xué)習(xí)的精神，所以在拍攝的過程中，許多的簡(jiǎn)單問題我們都無法快速的解決。同時(shí)在整個(gè)的制作過程中，我們認(rèn)識(shí)到要想獲得別人的尊重，首先就要尊重別人！并且要積極地配合，一起解決遇到的困難，這樣才能順利的完成作品。大學(xué)因畢業(yè)設(shè)計(jì)而完整，而我們大學(xué)生活的最后階段，卻因畢業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作而變得更加精彩。
紀(jì)錄片被譽(yù)為人類的“生存之鏡”。在對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的放映上，紀(jì)錄片動(dòng)態(tài)影象和聲色并茂的優(yōu)勢(shì)是文字、繪畫和照相等傳統(tǒng)手段所難以比擬的，正因?yàn)槿绱�，“真�?shí)”成為紀(jì)錄片經(jīng)典定義中不可或缺的詞匯。但紀(jì)錄片真的像鏡子一樣“真實(shí)”的反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)嗎？不盡然。紀(jì)錄片攝像時(shí)的開機(jī)時(shí)間、鏡別和角度的選擇，后期制作時(shí)的剪輯加工等工作，無不滲透了制作者個(gè)人的創(chuàng)作理念和表達(dá)欲念，所以，紀(jì)錄片只是“創(chuàng)造性地處理現(xiàn)實(shí)”（格里爾遜語），只是“抓住現(xiàn)實(shí)地片段，將期有意義地結(jié)合起來”（維爾托夫語），它不是復(fù)制現(xiàn)實(shí)的一面鏡子，而是面向現(xiàn)實(shí)的一條漸近線。我們只能尊重客觀現(xiàn)實(shí)進(jìn)行重新演繹，以得到“真實(shí)”的記錄。
努力的付出，出來的成果并不一定能得到認(rèn)同，第一次紀(jì)錄片成品出來，我們組拿給老師看，老師一邊看一邊評(píng)，給出了很多缺點(diǎn)和不足。老師拖拉著進(jìn)度條，并沒有完全看。老師要求第一次制作紀(jì)錄片的我們能拍出深刻的東西。我的心還是有一點(diǎn)涼透的感覺，倒不是紀(jì)錄片拍得不好的原因，而是，我們的想法跟老師出現(xiàn)好多分歧。最后在老師耐心講解下，我們對(duì)紀(jì)錄片進(jìn)一步了解了。
一種思考的方式。一種發(fā)人深省的思考，一種態(tài)度鮮明的個(gè)性觀點(diǎn)，這就是紀(jì)錄片的意義。但沒有什么竅門。如果說在紀(jì)錄片或者其他片子的成功中有竅門的話，如果誰知道成功的竅門這一秘密的話，所有的制作人就都成億萬富翁了，都發(fā)家致富了。孤獨(dú)的眼睛，看見了不一樣的世界。我們付出了我們所有的精力，在光與煙的流動(dòng)之間，在喧囂與寂靜之間，我們追求者最真實(shí)的青春！
在拍攝紀(jì)錄片過程中，我們對(duì)紀(jì)錄片有了一定的了解，接觸紀(jì)錄片發(fā)現(xiàn)紀(jì)錄片在前進(jìn)，但紀(jì)錄片的市場(chǎng)卻在萎縮。比起九十年代初的一派繁榮，今天的紀(jì)錄片似乎長(zhǎng)時(shí)間地處于低谷狀態(tài)。中國紀(jì)錄片幾乎沒有群眾基礎(chǔ)，這是一些紀(jì)錄片制作者的共識(shí)。最雄辯的證據(jù)就是紀(jì)錄片沒人放也沒人看了。
其實(shí)紀(jì)錄片不能成為收視的熱門，在國外也是正常的，即使傳媒發(fā)達(dá)如法國也只有一家電視臺(tái)專放紀(jì)錄片。但以中國紀(jì)錄片已經(jīng)取得的成績(jī)，以大眾對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注程度，它實(shí)在不應(yīng)該受到如此冷遇。一些耗去制作者大量心血的出色之作，在電影節(jié)上周游列國之后，又壓到了作者的箱底。隨著紀(jì)錄片欄目的日漸萎縮，電視臺(tái)對(duì)紀(jì)錄片的制作和傳播早已不像90年代初那么大張旗鼓。靠紀(jì)錄片的制作者自己拿著錄像帶和高清晰的機(jī)器跑到酒吧和大學(xué)里去放映，其效果幾乎可以忽略不計(jì)。智利紀(jì)錄片導(dǎo)演顧茲曼曾經(jīng)這樣說：“一個(gè)國家沒有紀(jì)錄片，就像一個(gè)家庭沒有相冊(cè)�！奔o(jì)錄片表現(xiàn)歷史和現(xiàn)實(shí)的真實(shí)性、形象性，表達(dá)思想和觀點(diǎn)的滲透性，對(duì)于樹立和傳播國家形象，傳遞中國的聲音，具有不可替代的作用。
要拍好紀(jì)錄片，首先要知道何謂紀(jì)錄片。紀(jì)錄片首先是一種觀點(diǎn)、一種看法，一種對(duì)于某種問題、某個(gè)人物、某一狀態(tài)所持的看法。紀(jì)錄片作為一種“理念”，它永遠(yuǎn)以自己特殊的視角和方法去觀察、描述、記錄世界，既有對(duì)那些社會(huì)的弱勢(shì)群體、邊緣群體的關(guān)注，也有對(duì)我們今天飛速發(fā)展和變遷的社會(huì)、文化的關(guān)注與記錄。拍攝者與被拍攝對(duì)象永遠(yuǎn)在“平等”之上進(jìn)行平視、對(duì)等的交流，包括怎樣適應(yīng)險(xiǎn)惡環(huán)境，怎樣與你拍的對(duì)象融為一體，與被拍攝者一樣思維，一樣呼吸，一樣喜怒哀樂。我們常要做的就是和拍攝對(duì)象交朋友，使他信任你，在拍攝中不再回避你和攝影機(jī)的`存在，而是坦率地接納這種存在，乃至忽略這種存在，忘記這種存在。
在紀(jì)錄片拍攝中，現(xiàn)場(chǎng)的聲音是構(gòu)成真實(shí)性不可缺少的部分。忠實(shí)地錄下同期聲是必不可少的。但是，事實(shí)卻并不完全如此，我們很多節(jié)目的同期聲要么拒絕錄入“噪音”，要么根據(jù)主觀需要隨意開啟、關(guān)閉同期聲，要么配以后期模擬音響。在拍攝紀(jì)錄片中，真實(shí)還原同期聲最好的辦法，就是外接一路話筒收音，成為混合音響。拍攝現(xiàn)場(chǎng)常常是紛亂的、復(fù)雜的。對(duì)于紀(jì)錄片而言，場(chǎng)面不受我們控制。在人物眾多的嘈雜場(chǎng)面，我們常常會(huì)遇到不知所措、令人困惑的“盲點(diǎn)”。我在開始拍片時(shí)也時(shí)常遇到這種情況，事先預(yù)定了許多的拍攝方案、拍攝角度，但一到現(xiàn)場(chǎng)，突然的變化會(huì)讓我手忙腳亂。這是考驗(yàn)人的時(shí)刻。環(huán)境變化、攝制組人員的建議或其他人的提示常會(huì)干擾你的初衷。應(yīng)該學(xué)會(huì)排除干擾，保持自己的獨(dú)立思考和清醒意識(shí)，不妨反復(fù)問自己：“我事先準(zhǔn)備的拍攝方案是否能行?我的主要目的是什么?在這些眾多的事件或人物中，哪一個(gè)最有意義?如何去實(shí)施?”當(dāng)然，對(duì)這些問題的回答必須在短時(shí)間做出，因?yàn)槟闼臄z的事件、人物是不能等待你的。
抓拍是能記錄事件原始面貌的方法。因?yàn)檫@些事件是不能重復(fù)的。一些偶然拍攝下來的“重要時(shí)刻”頗能說明問題。我在拍攝五一節(jié)交警一日工作的紀(jì)錄片時(shí)，就時(shí)刻觀察著那名交警的眼神，順著他的視線拍到了不少交通違章的畫面。
由于我們常常是單機(jī)拍攝，因而采訪者的問話和傾聽表情需要再一次拍攝。除單獨(dú)錄制采訪者的反應(yīng)鏡頭外，還可以采取拍攝采訪者與被采者同處于畫面內(nèi)的鏡頭;拍攝一些同一空間中的其他物件，如窗外景色、桌上的文件夾、墻上的錦旗等，在后期制作中加入，既提供了環(huán)境中的細(xì)部信息，又調(diào)節(jié)了視聽節(jié)奏;插入與談話有關(guān)的其它畫面。
現(xiàn)實(shí)不可能因?yàn)榕臄z去搬演、假造而發(fā)生變化。紀(jì)錄片的美建立在真實(shí)的基礎(chǔ)之上，拍攝時(shí)是什么樣子就是什么樣子，用不著因?yàn)榕臄z而刻意裝扮。
畢業(yè)設(shè)計(jì)作品雖然已經(jīng)完成，可我們還會(huì)回頭去看一下我們?cè)谀抢锪粝碌哪_印，我們相信那不是我們旅途的歸宿，而是我們充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！正是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！
剪輯心得體會(huì) 篇8
視頻的制作和幻燈片制作一樣，是教師必須具備的一項(xiàng)基本技能。只有學(xué)好視頻制作，才能更好地完成自己分內(nèi)的工作，才能更好地服務(wù)教育教學(xué)。在這次學(xué)習(xí)之前剛好學(xué)校有一個(gè)錄制視頻并上傳到網(wǎng)上的任務(wù)，在整個(gè)制作的過程中遇到了好多問題，同時(shí)也勾起了我想學(xué)習(xí)音視頻制作的欲望。在這個(gè)時(shí)候正好趕上了這次培訓(xùn)，我結(jié)合了我之前在制作上遇到的問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)了這次培訓(xùn)的內(nèi)容。
這次學(xué)習(xí)音視頻制作把我?guī)肓艘粋�(gè)廣闊的世界，頗具動(dòng)感的.畫面，強(qiáng)大的功能都把我深深地吸引住了。以前在制作的時(shí)候只能是拿自己對(duì)一些音視頻制作工具的了解來進(jìn)行一些最簡(jiǎn)單、基本的制作。現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)音視頻制作，當(dāng)然要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握這次機(jī)會(huì)。培訓(xùn)教程詳細(xì)地為我們講解了音視頻制作的各項(xiàng)功能，加上實(shí)際的操作，讓我們對(duì)視頻制作有了進(jìn)一步步的了解，對(duì)各項(xiàng)操作也有了更深的認(rèn)識(shí)。任何事情都是看起來容易做起來難，視頻制作也是如此，它包含很多方面的內(nèi)容，有安裝，錄制，剪輯，轉(zhuǎn)碼等。每個(gè)方面又涉及到很多的操作，這就要求我們不斷地嘗試和摸索，在實(shí)踐中熟悉和掌握各項(xiàng)操作。俗話說“實(shí)踐出真知”，動(dòng)手操作、投入其中，可以提高自身音視頻制作的能力，可以讓制作出來的視頻有聲有色，奪人眼球。
學(xué)習(xí)視頻制作，不僅增加了我們的一項(xiàng)基本技能，還增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，拓寬了我們的眼界，豐富了我們的業(yè)余生活。在科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代背景下，作為當(dāng)代教師，我們更應(yīng)該做到全面發(fā)展，積極進(jìn)取，不斷提升自己各方面的技能。為學(xué)校的信息化水平能現(xiàn)提高一個(gè)當(dāng)次！
剪輯心得體會(huì) 篇9
我們小組這次的影片從最初的拍攝到最終的剪輯合成和最后的配樂后期等工作，共耗時(shí)一個(gè)多月，最后這不短片的成品也是我們?nèi)M人員共同的心血的結(jié)晶。從編寫劇本到拍攝鏡頭運(yùn)用到后期剪輯中都還有許多的不足，在這些過程當(dāng)中也會(huì)有很多磕絆，但是在看到最后的結(jié)果的'時(shí)候，我們覺得不虛此行。不僅學(xué)會(huì)了一門專業(yè)技能，也從中懂得了很多。
影片的拍攝我們分了兩個(gè)時(shí)間段，分別為雨天和晴天，分別照應(yīng)年老時(shí)和年輕時(shí)的場(chǎng)景。拍攝完成之后，我們就開始了影片的剪輯和后期相關(guān)制作。從影片素材到一部完整的電影作品，在剪輯上我們經(jīng)過了經(jīng)過初剪、復(fù)剪、精剪乃至綜合剪等幾個(gè)步驟。初剪時(shí)，我們根據(jù)劇本，把人物的動(dòng)作、對(duì)話、相互交流的情景等鏡頭裁剪開來；復(fù)剪是在初剪的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修正，講裁剪開的片段分別歸位，組成一個(gè)大概的劇情構(gòu)成；精剪是經(jīng)過對(duì)畫面反復(fù)推敲后，結(jié)合蒙太奇結(jié)構(gòu)進(jìn)行的更為細(xì)致的剪輯；綜合剪是在全片所有場(chǎng)景都拍攝完畢，各片段都經(jīng)過精剪之后對(duì)整體結(jié)構(gòu)和節(jié)奏的調(diào)整，在這遍完成之后，整個(gè)影片的劇情發(fā)展都已經(jīng)清晰明確了，以便于后期的配樂和修整。在整個(gè)剪輯過程中，既要保證鏡頭與鏡頭之間敘事的自然、流暢、連貫，又要突出鏡頭的內(nèi)在表現(xiàn)，即達(dá)到敘事與表現(xiàn)雙重功能的統(tǒng)一。由于我們小組的劇本劇情跳躍性較大，所以視頻的原始片段達(dá)到將近五十個(gè)之多，而之間的過渡也不甚流暢�；诖耍覀儙缀踉谒行枰D(zhuǎn)折的地方都加入了視頻轉(zhuǎn)折特效，黑場(chǎng)和白場(chǎng)是最常用的轉(zhuǎn)折疊化效果。在后期效果加入之后，整部短片的過渡效果就比原先更顯流暢了。
在剪輯和特效制作完成之后，就是對(duì)于影片原有聲音的消音以及后期配樂。消音是由于我們現(xiàn)場(chǎng)拍攝時(shí)導(dǎo)演會(huì)對(duì)演員有相關(guān)提示，而在保留原音的基礎(chǔ)上（比如雨天的雨聲、教學(xué)樓里學(xué)生走過的腳步聲等），讓如何視頻的聲音顯得自然也令我們苦惱了好久。最后我們研究出一個(gè)方法，將其他地方的類似聲音代替覆蓋原有的聲音，同時(shí)在各個(gè)聲音的片段之間也加入聲音淡入淡出的特效，這樣使得整個(gè)視頻的音頻效果也有所提高了。再之后便是將配樂插入，由此也鋪墊了整個(gè)視頻的音樂感情基調(diào)。
剪輯心得體會(huì) 篇10
通過本課程的學(xué)習(xí)，我感覺我對(duì)制作音視頻了解了很多。 在接觸之前以為很難，因?yàn)檫@是個(gè)一比較專業(yè)的軟件處理工具。起初是完成任務(wù)的心態(tài)去學(xué)習(xí)它，但是深入學(xué)習(xí)了解之后，覺得音頻軟件是一個(gè)非常有意思的軟件。 在學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)將比較復(fù)雜的地方做，然后反復(fù)練習(xí)。音頻數(shù)字技術(shù)在今后的教學(xué)中對(duì)我們幫助太大。數(shù)字音頻編輯能對(duì)現(xiàn)有的音頻文件進(jìn)行處理，使其滿足自己的需要，在今后的教學(xué)活動(dòng)會(huì)中有效的利用現(xiàn)代化資源，不僅可以創(chuàng)設(shè)情境，還能把枯燥的活動(dòng)變得生動(dòng)、有趣。讓孩子們?cè)谟淇斓臍夥罩兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)，使活動(dòng)得到最有效的收獲。
作為新時(shí)代的青年教師的我們，更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)充電。通過這個(gè)專題的'學(xué)習(xí)，我不由得對(duì)自己肅然起敬，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的好處深有體會(huì)。原來學(xué)習(xí)真的很重要！在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到很多困難，但只要不斷地實(shí)踐，掌握電腦技巧，就會(huì)覺得這些并不難相信做出的文件會(huì)越來越好，越來越實(shí)用。
剪輯心得體會(huì) 篇11
學(xué)習(xí)視頻制作把我?guī)肓艘粋�(gè)新鮮的世界，頗具動(dòng)感的畫面，強(qiáng)大的功能都把我深深地吸引住了。以前看到別人做的視頻，精彩無限，自己卻只有羨慕的.份兒�，F(xiàn)在分團(tuán)校特意請(qǐng)人給我們講解視頻制作，當(dāng)然要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握這次機(jī)會(huì)。學(xué)長(zhǎng)詳細(xì)地為我們講解了視頻制作的各項(xiàng)功能，加上實(shí)際的操作，讓我們對(duì)視頻制作有了初步的了解，對(duì)各項(xiàng)操作也有了一定的認(rèn)識(shí)。
任何事情都是看起來容易做起來難，視頻制作也是如此，它包含很多方面的內(nèi)容，有安裝，錄制，剪輯，轉(zhuǎn)碼等。每個(gè)方面又涉及到很多的操作，這就要求我們不斷地嘗試和摸索，在實(shí)踐中熟悉和掌握各項(xiàng)操作。俗話說“實(shí)踐出真知”，動(dòng)手操作、投入其中，可以提高自身視頻制作的能力，可以讓制作出來的視頻有聲有色，奪人眼球。
學(xué)習(xí)視頻制作，不僅增加了我們的一項(xiàng)基本技能，還增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，拓寬了我們的眼界，豐富了我們的業(yè)余生活。在科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代背景下，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該做到全面發(fā)展，積極進(jìn)取，不斷提升自己各方面的技能，為將來步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
剪輯心得體會(huì) 篇12
去年12月份第一次接觸視頻制作，開始學(xué)習(xí)ae的時(shí)候只會(huì)做個(gè)分身和換背景，其他細(xì)節(jié)根本不了解。后來慢慢在愛拍上看到別人的視頻，開始琢磨為什么別人的視頻做的比我的好看。
接著多在愛拍看好的作品，對(duì)比自己的作品，找出不同之處，然后自己嘗試ae里面的每一個(gè)效果。
從只會(huì)分身換一個(gè)背景圖，慢慢畫面多變化，加入多個(gè)視頻，開始學(xué)習(xí)做的時(shí)候不知道什么節(jié)奏，只是找一些好聽的dj舞曲來搭配視頻。
還有就是視頻的清晰度和調(diào)色，再加上歌曲節(jié)奏，這樣做出來的視頻基本是比較好看了，即使沒有什么特效。
關(guān)于節(jié)奏我也還在學(xué)習(xí)中，不過我們可以先找一個(gè)歌曲中間一兩個(gè)節(jié)奏感特別強(qiáng)的部分做一些效果，然后再慢慢做把整個(gè)視頻跟著歌曲節(jié)奏來做，我知道開始做的時(shí)候大家都是先做視頻然后加音樂，這樣做出的視頻沒有節(jié)奏感，我們可以先找歌然后多聽，根據(jù)歌的.節(jié)奏情節(jié)來做視頻，這樣出來的視頻讓人看了很舒服，比如情侶歌曲用來做情侶視頻的時(shí)候，歌曲唱到女生部分的時(shí)候，我們的畫面也出現(xiàn)只有女的，唱到男女合唱部分，畫面就是男女一起蹦的部分，根據(jù)歌詞切換畫面，基本2句歌詞就要換一個(gè)畫面，保證一個(gè)畫面不要超過10秒，這樣不會(huì)給人造成視覺疲勞，還有就是到了歌曲空白處，做一些靜止動(dòng)畫。
最后給大家說說調(diào)色，不管你會(huì)不會(huì)調(diào)色，都要做一些改變，俗話說一白遮三丑，不管你是直接用游戲里的原背景還是替換了背景，色彩多少有點(diǎn)暗，我們加一個(gè)曲線，調(diào)整一下rgb和藍(lán)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)畫面變的好看很多，在色彩校正里面有很多調(diào)色，可以都嘗試一下。
以上是個(gè)人的一點(diǎn)小小心得
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