研究生實踐創(chuàng)新體會范文3篇
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材 ，創(chuàng)造“入口”。下面是yjbys整理的關(guān)于研究生實踐創(chuàng)新體會范文，歡迎借鑒!
研究生實踐創(chuàng)新體會范文一
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會 出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn) 形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力，創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)心得。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當(dāng)然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學(xué) 教育專業(yè) 來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學(xué) 方法 打破傳統(tǒng)的教學(xué)。
一、創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識
亞里士多德曾說："思維是從驚訝和問題開始的。"學(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動 往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師 創(chuàng)設(shè)的問題情境。在教學(xué)活動中，教師有意識地設(shè)疑，使學(xué)生能夠因"疑"生奇，因"疑"生趣，進而去積極探究創(chuàng)新。
如教學(xué)《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個情境：教師出示小明和爺爺 的頭像，問："小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個生日 ，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助 他嗎?"學(xué)生聽了以后非常好奇，紛紛討論 起來。
又如，在學(xué)習(xí) "元、角、分"的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設(shè)了"虛擬商店"的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費者，進行仿真練習(xí)。
二、抓住心理特征，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣
魯迅先生說過："沒有興趣的學(xué)習(xí)，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。"興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學(xué)活動中，如果把數(shù)學(xué)知識放在一個主動、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，增強學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。
1.數(shù)學(xué)來源于生活 ，生活又離不開數(shù)學(xué)。所以巧用生活實例，能引起學(xué)生的好奇與思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法。如"較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量"三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué)，課前可以讓學(xué)生和家長 一起去超市購買水 果，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景。課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達三者之間的聯(lián)系，從中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學(xué)生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師在進行教學(xué)時，所取得的教學(xué)效果可想而知了。
三、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花
愛 因斯坦曾經(jīng)說："提出一個問題比解決一個問題更重要。"世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將"質(zhì)疑"引入課堂，首先應(yīng)更新觀念，明確提問不僅是教師的權(quán)利，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學(xué)生的畏懼心理，熱愛 、尊重、理解和信任 學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友 式的師生 關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。
如在教學(xué)"平行"概念 時，學(xué)生問："為什么要在同一平面內(nèi)?"教師說："你的問題非常好，我們今天就來研究'平行為什么要在同一平面內(nèi)?'這個問題。"教師的話既肯定了學(xué)生的發(fā)問，又喚起了學(xué)生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學(xué)生創(chuàng)新思維
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，要重視結(jié)論的證明 和應(yīng)用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。
如在教學(xué)長方體和正方體面棱的特點時，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐 操作中，學(xué)生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設(shè)法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎(chǔ)(轉(zhuǎn)載渭水學(xué)子網(wǎng)，請保留此標記。)上，師生交流 心得體會 ，并加以驗證，共同獲得新知。
研究生實踐創(chuàng)新體會范文二
核心價值觀是一個國家的立國之本，是一個國家在國際上的形象和旗幟。核心價值觀建設(shè)，也就成了國家的靈魂工程、命運工程。當(dāng)代中國，在堅持經(jīng)濟建設(shè)為中心的同時，堅持社會主義核心價值觀對于人們心靈的引領(lǐng)，堅持用社會主義核心價值觀來“塑造國家、培育公民、造就精英、影響世界”。作為一名中國公民，作為一名無線電管理工作者，我們不僅要認真學(xué)習(xí)、自覺樹立正確的價值觀，更重要的是要實踐正確的價值觀，從我做起，從今天做起，在自己的本職崗位上盡職盡責(zé)，有所作為。
踐行社會主義核心價值觀，首先要深刻理解其內(nèi)涵。黨的'十八大提出的“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法制，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個字形成了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。“富強、民主、文明、和諧”是國家層面的價值目標，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。“自由、平等、公正、法治”，是社會層面的價值取向，是對美好社會的生動表述，它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民個人層面的價值準則，是公民基本道德規(guī)范，是公民必須恪守的基本道德準則。
踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量，傳遞正能量。一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧，一個集體只有凝聚正能量才能公平、公正、團結(jié)、穩(wěn)定，一個人只有凝聚正能量才能自信、積極、樂觀、向上。因此，我們每一個公民都應(yīng)該堅持馬克思主義思想的指導(dǎo)，堅定中國特色社會主義的理想信念，情系中華民族的愛國主義精神，樹立社會主義榮辱觀，提高自身素質(zhì)，追求高尚的道德風(fēng)范，做傳遞正能量的使者，使我們的社會到處充滿正能量。
踐行社會主義核心價值觀，要立足本職崗位，做好本職工作。首先要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以山西無線精神為引領(lǐng)，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)意識，時刻牢記我是“黨的人”，做到吃苦在前，享受在后。其次要進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，在對自己的要求上要提高標準，在工作的協(xié)調(diào)上要積極主動，在與用戶的聯(lián)絡(luò)上要有熱情，在服務(wù)的質(zhì)量上要落實內(nèi)容，高標準促進各項工作。再次，在實際工作中，要端正工作態(tài)度，敢于承擔(dān)，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)新，敢于奉獻，以高度的責(zé)任感對待每一項工作，做好每一件事情，不斷豐富自己、完善自己，不斷提高素質(zhì)、提升水平，高質(zhì)量完成工作任務(wù)。
研究生實踐創(chuàng)新體會范文三
通過學(xué)習(xí)，我深刻的體會到全面深化改革，是時代賦予我們的緊迫任務(wù)。當(dāng)前國際形勢錯綜復(fù)雜，中國的和平崛起面臨重重阻力，區(qū)域和平與發(fā)展任重道遠;國內(nèi)發(fā)展日新月異，在取得新的成績的同時，也產(chǎn)生了許多新的問題，面臨國內(nèi)外的新局勢，需要我們的黨和國家用新的觀念，不斷采取新的舉措，適應(yīng)時代發(fā)展的要求。堅持全面深化改革，是實現(xiàn)新時期黨執(zhí)政興國，勝任中國特色社會主義建設(shè)任務(wù)的需要。作為一名黨員，我要做的就是在改革和發(fā)展的過程中，盡自己最大的努力，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
改革開放30多年來，國家經(jīng)濟發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化，社會經(jīng)濟飛速前進，生活水平不斷提高。但我們也應(yīng)該看到，在收入分配，教育、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老等民生問題，行政管理等方方面面都還存在著、并不斷產(chǎn)生著新的問題。實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福是中國夢的集中體現(xiàn)，要實現(xiàn)這個目標，需要我們通過深化改革，打破利益壟斷，推動社會公平正義，共享改革開放成果。只要我們每個黨員，不斷提高思想境界，用自己的實際行動支持全面深化改革，各種問題就會迎刃而解。
通過學(xué)習(xí)，我進一步了解了中國經(jīng)濟發(fā)展和民生發(fā)展的詳情情況;我認識到，中國的未來充滿希望，中國未來的發(fā)展空間將會十分巨大。作為一名共產(chǎn)黨員，我為祖國的未來充滿憧憬，并深感作為一名中國人和中國共產(chǎn)黨黨員而驕傲的同時，我也深深體會到自身的責(zé)任重大;未來的日子我會繼續(xù)嚴格要求自己，銘記自己中共黨員的責(zé)任和義務(wù)，為國家民生和經(jīng)濟發(fā)展最出自己的貢獻。
學(xué)習(xí)中，我們明白了“踐行社會主義核心價值觀”主要在黨員干部，所以要求黨員干部具有普遍的先進帶頭作用，結(jié)合學(xué)習(xí)我認為黨員和干部首先要在思想上定位準確，在信息量成爆炸狀蔓延的今天，黨員干部更要分清哪些文化更有代表性，哪些文化適合我們。比如，現(xiàn)在的“韓流”我們并不反對外來文化的影響。但我們必須清楚中華民族有五千年的歷史文化積累，我們這些人最重要的是完成對文化的傳承，而不是盲目的崇洋媚外，但對于某些利用傳統(tǒng)文化通過歪曲歷史達到不可告人的目的的一些做法我們需要提高認識，避免犯自由主義、虛無主義、個人主義等錯誤。
作為一名黨員干部，在日常的工作中我不僅自己需要培育和踐行社會主義核心價值觀，也肩負著將這一主題傳播并落實下去，使社會主義核心價值觀處處深入人心的使命，這就要求我們必須將社會主義核心價值觀與工作緊密聯(lián)系起來，并在各個方面做好充分準備;下面，結(jié)合工作實際，簡單談一下如何將學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀與實際工作結(jié)合起來，為“中國夢”的最終實現(xiàn)奠定堅強的思想和論基礎(chǔ)。
我認為首先要讓核心價值觀成為一種信仰，引導(dǎo)群眾在思想和行動上達到新的高度。倡導(dǎo)群眾積極學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的重要論述，在思想和行動上要始終與中央要求保持高度一致。通過黨校、報紙報刊、電視廣播等途徑主動學(xué)習(xí)，積極開展學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀的專題討論，引導(dǎo)群眾進一步堅定信仰。在日常工作中，要積極踐行社會主義核心價值觀，傳遞正能量、化解負情緒，弘揚真善美、貶斥假惡丑，在思想和行動上要有理想、有情懷、有擔(dān)當(dāng)，為實現(xiàn)工作目標、實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。然后是在工作中培養(yǎng)良好的行為準則，讓核心價值觀成為行為規(guī)范。要把培育和踐行社會主義核心價值觀與工作目標、工作使命和排水工作有機結(jié)合起來，積極利用各種形式開展各種思想交流活動，深化思想交鋒，引導(dǎo)群眾牢牢把握富強、民主、文明、和諧的國家層面價值目標，深刻理解自由、平等、公正、法治的社會層面價值取向，自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民層面價值準則，樹立正確導(dǎo)向，澄清模糊認識，自覺做良好道德風(fēng)尚的建設(shè)者、推動者和引領(lǐng)者。最后，就是讓核心價值觀成為夢想之舵，引導(dǎo)群眾在工作實踐中強信念、強作風(fēng)、強品格。新時期新階段，我們要繼承和發(fā)揚無私奉獻、堅韌執(zhí)著的精神品格，強作風(fēng)、講信念，扎根基層、緊密聯(lián)系群眾，不斷的匯聚正能量，不斷增強凝聚力，不斷提升群眾滿意度，為實現(xiàn)中國夢提供最好的氛圍。學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀是提升形象，樹立標榜，踐行職責(zé)的具體體現(xiàn)，是用實際行動實現(xiàn)“中國夢”的具體體現(xiàn)。
社會主義核心價值觀要想真正發(fā)揮作用，就必須讓這一思想在群眾中扎根，讓群眾在工作實踐中感知它、領(lǐng)悟它。這要求我們要在工作中樹立點滴意識，“積小我為大我”，把核心價值觀作為思想的基石。社會主義核心價值觀倡導(dǎo)的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，正是從個人層面提出的價值準則，是我們每個人都應(yīng)當(dāng)樹立的道德規(guī)范和價值追求。個人的價值選擇，是社會價值觀念的基礎(chǔ)所在、根本所在。在工作需要我們要堅決抵制拜金主義、享樂主義、個人主義;倡導(dǎo)集體榮譽感，“聚個體為群體”，把工作落實到基層、落實到每個群眾。要實現(xiàn)最終的工作目標就要將社會主義核心價值觀教育切實融入到工作的各個方面，引導(dǎo)群眾樹立集體榮譽感、樹立共同理想、弘揚社會正氣。
真正落實社會主義核心價值觀必須要走進基層、走進群眾。要將實現(xiàn)工作目標和工作使命落實到每個人的工作實踐中。黨員干部也要在工作實踐中敢于創(chuàng)新，并不斷完善激勵機制，實現(xiàn)治理效能與道德提升互相補充，相互促進，將遵循和踐行社會主義核心價值觀日常化、常態(tài)化、制度化，使之成為社會治理體系的有機組成部分。
培育和踐行社會主義核心價值觀，是每個黨員干部應(yīng)該肩負的重要歷史使命，通過本次學(xué)習(xí)不僅使我個人的心靈得到了凈化，也更加明確了今后的奮斗目標，只要我們每個人可以在工作中以身作則，堅定前進的信念，并矢志不渝向著最終目標前行，我堅信通過我們的努力，“中國夢”的實現(xiàn)就在不久的將來。
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