優(yōu)秀的心得體會（通用11篇）
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí)，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的心得體會 1
很多人都有這樣的經(jīng)歷吧，高考志愿的填報(bào)。那時(shí)候的我們，都是兩眼一碼黑，迷茫中帶著希望。
如今，又到了填報(bào)志愿的時(shí)間。家里有親戚朋友高考的，想必正在四處打聽什么學(xué)校好，什么專業(yè)強(qiáng)；還有人念念不忘的一定要上一本或者考得不好，準(zhǔn)備復(fù)讀。其實(shí)，我想說得是，高考對于人生是很重要，但是一定不是最重要。所謂好的學(xué)校是有的，但是好的學(xué)校同樣有不好的專業(yè)；所謂好的專業(yè)也是有的，但是誰又能保證畢業(yè)時(shí)他還是一個(gè)好的'專業(yè)呢！
因此，在自己分?jǐn)?shù)有限的條件下，選擇一個(gè)自己適合的學(xué)校和專業(yè)就非常重要了。算是工作了這么久吧，也見過這么多人找工作，畢竟這個(gè)社會上，和專業(yè)完全對口工作的人，基本上都是專業(yè)性特別強(qiáng)的人，比如說醫(yī)生什么的。大多數(shù)的人，都做著和本專業(yè)有關(guān)或者無關(guān)的工作。因此，沒有必要考慮什么專業(yè)好，這時(shí)候，挑一個(gè)自己喜歡的，當(dāng)然也要適當(dāng)?shù)目紤]一下它的前景。如果是現(xiàn)在去上那種確定非常不好的專業(yè)，選報(bào)還是要慎重。不過也不是沒有例外，比如我上學(xué)時(shí)的英語和小語種，如今的小語種就已經(jīng)很火了。每個(gè)專業(yè)都有特別優(yōu)秀的人才出現(xiàn)，我自認(rèn)不能和他們比，相比與水平相當(dāng)?shù)娜嗣袢罕�，平常人總比杰出的多�?/p>
畢業(yè)后找工作才是非常重要的事情。去做什么，做怎樣的工作，這都非常重要。與其現(xiàn)在就專業(yè)來考慮以后的工作，還不如到大學(xué)后，充分去了解自己的專業(yè)能從事什么樣的工作，再做決定。其實(shí)我覺得報(bào)考的時(shí)候都非常迷茫，這個(gè)專業(yè)以后能做什么，能學(xué)會什么，都是一個(gè)猜測和推測。所以，名字好的，看起來很有前途的就容易被挑選上。因此，到學(xué)校后再重新了解自己的專業(yè)，是非常重要的。
當(dāng)然，我也不否認(rèn)一個(gè)好的學(xué)校和專業(yè)能提高就業(yè)幾率，但是，我覺得在社會上，最重要的，還是你怎么去看待你的工作這件事情。我相信，認(rèn)真努力一定會有回報(bào)。只是感于當(dāng)初填報(bào)志愿的迷茫，特寫下此篇，紀(jì)念那段逝去的歲月。另希望所有的高考生都能心想事成。
優(yōu)秀的心得體會 2
3月20號，學(xué)校給我們安排了崗前培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，使我初步的認(rèn)識到“生本教育” 那就是“以人為本”，一切為了學(xué)生；高度尊重學(xué)生；全面依靠學(xué)生。
生本教育給我的感受是這樣的，把課堂的主動(dòng)權(quán)放給學(xué)生，其實(shí)這也正是課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的。生本教育課堂，就應(yīng)該是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂。今天豐寧市的五位名師分別給我們做了指導(dǎo)，給我印象最深刻的是王老師；他給我們談到，目前的教育趨勢是生本教育，教育改革勢在必行，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代化的教育。他還談到18年的高考，即將只是考數(shù)學(xué)與英語兩科，其他科目的考核都在平時(shí)，所以，他大力倡導(dǎo)我們這些實(shí)習(xí)生大膽嘗試，創(chuàng)造自己獨(dú)特的教學(xué)方式。
聽完五位名師的`解說，我感觸頗深；雖然說教育改革勢在必行，生本教育是教育改革的大趨勢，但是要推行生本生本教育，這是一個(gè)長期探索的過程。我所實(shí)習(xí)的學(xué)校是豐寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)，目前正在教高一數(shù)學(xué)；這里的學(xué)生給我最大的感觸就是：他們的基礎(chǔ)很薄弱，就連初中的一元一次方程，二元一次方程都不會解，甚至分?jǐn)?shù)的加減乘除都要理解好一會兒，要是推行生本教育的教學(xué)，能實(shí)行得了嗎？生本教育要求以學(xué)生為本，那對于基礎(chǔ)這么薄弱的同學(xué)，我有點(diǎn)擔(dān)心我的課堂實(shí)行不了。培訓(xùn)完之后，晚上回到學(xué)校，我跟我的指導(dǎo)老師交談了培訓(xùn)完的感受；他說，目前在我們學(xué)校要實(shí)行生本教育，還非常困難，原因之一就是學(xué)生的基礎(chǔ)的太差，第二是學(xué)校實(shí)施的力度還不夠；所以，我們得根據(jù)具體情況，具體處理。
不過在今后的教學(xué)中，我會結(jié)合自己的課堂，合適、適時(shí)的運(yùn)用小組合作、交流、回報(bào)的形式來構(gòu)建我的課堂，真正讓學(xué)生參與到課堂教育的討論、學(xué)習(xí)中，真實(shí)感受生本教育的快樂和幸福。
優(yōu)秀的心得體會 3
今年，我懷著忐忑的情緒進(jìn)入宜良一中，一個(gè)嶄新的環(huán)境，一群從未謀面的同學(xué)朋友，無論做什么都留意翼翼。
開始高一入學(xué)前的軍訓(xùn)，我只是想要好好鍛煉下自己，做好本職，是的，這一次，我做的還不錯(cuò)，獲得訓(xùn)練標(biāo)兵的稱號，這只是做好了我該做的。站著軍姿，20或30分鐘不等，其實(shí)也就是那么回事，就看心態(tài)罷了。我記得在這段時(shí)間里，我唱著軍歌，一遍一遍，喜歡這首詩的豪邁與磅礴氣勢！就這樣，時(shí)間悄然流逝了，腳酸了，麻了，我認(rèn)真了…
軍訓(xùn)的`六天里，偶爾淅淅瀝瀝的小雨傾灑，偶爾炎炎烈日高照，不論怎樣的天氣，都挺了下來。我記得，揮灑的汗水，浸濕了帽子與衣領(lǐng)；
我記得，高亢的歌聲，在每一次開飯前響徹天際；
我記得，休息時(shí)間與教官同學(xué)們的交談，笑聲一片；
我記得，嚴(yán)厲的教頭一遍一遍教我們疊豆腐塊被子，大家哀怨聲四起；
我記得，教頭毫不留情地把疊得不好的被子從四樓扔到一樓，那些同學(xué)臉上的羞愧與不安……這一切的一切，就在這天早上結(jié)束了，累過，痛過，認(rèn)真過，收獲過，也就不枉此訓(xùn)了！
人生需要一些波折，它會讓我們成長！我中考的紕漏是個(gè)偶然，也是個(gè)必然！偶然在于：必然在于后期未堅(jiān)持住，松懈了，驕傲了！整個(gè)假期在不安與自責(zé)中度過，我學(xué)會了反思，才發(fā)現(xiàn)自己的問題很多。軍訓(xùn)，是一個(gè)好的開始，我會一向努力，一面改正缺點(diǎn)，一面努力學(xué)習(xí)，只想專心致志地做好自己的事，等待三年后的一個(gè)大翻身！我也明白，這路上，密布荊棘叢、陷阱，但我已不在害怕，因?yàn)槲颐靼�，這條路不是我一個(gè)人在走，我身后有無數(shù)的親人朋友同學(xué)師長在在支持著我，而我會滿載他們給予的力量和我的理想與拼搏勇往直前！
軍訓(xùn)，就是為了懂得一句話：吃得苦中苦，方為人上人！是的，學(xué)會吃苦，學(xué)會獨(dú)擋一面，學(xué)會自力更生，無論哪方面，竭力去做好，做一個(gè)真正的“標(biāo)兵”！
優(yōu)秀的心得體會 4
帶著希望與一絲愜意，我來到了xx學(xué)院。
也許是這種期待一直藏在心中，于是，我拉著皮箱，一直向前走，走向這座夢想的殿堂。
也許是這種未曾長大的雛鷹般的感覺，也一直在心中纏延著，我不地回頭，張望著一張張陌生的臉和匆匆走過的背影，一次一次不住地握住爸爸的手，可爸爸卻說：“孩子，你已經(jīng)張大了�！�
是的，我已經(jīng)長大了，“勇敢些，加油！”我暗暗地對自己說。
軍訓(xùn)是我們進(jìn)入大學(xué)的第一堂課，但對于我們來說可不是一件輕松、容易的事。因?yàn)槲覀冊趦蓚�(gè)月漫長的暑假中過的是“養(yǎng)尊處優(yōu)”的生活，因?yàn)樵谶@之前我們的生活都有父母的照顧，而現(xiàn)在我們要盯著毒辣辣的烈日，接受嚴(yán)格的訓(xùn)練。兩天下來，我就覺得渾身不舒服，腳痛，胳膊痛。脖子酸……我心想：兩個(gè)星期呢，我要怎么熬過去��？想想就覺得恐怖！晚上，教官教我們疊被子，看到教官三下兩下就把被子疊得方方正正的，心里也有嘗試的沖動(dòng)。
于是，教官走后，我們宿舍的四個(gè)人就忙活起來，我當(dāng)然是其中的積極分子。我按照教官的疊法，第一次疊得不方正，第二次疊得不對齊，第三次疊得馬馬虎虎，但還是差強(qiáng)人意。要做就做到最好，我又疊了一次，在大伙的指導(dǎo)下，我終于疊得很方正，很漂亮了�？磥碓谲娪�(xùn)中我們是會遇到許多挫折的，但是，挫折會把我們這群活力四射、朝氣蓬勃的90后打倒嗎？我們的肩上承擔(dān)著報(bào)效祖國振興中華的時(shí)代重任。我們沒有退路，只能勇往直前，戰(zhàn)勝那一個(gè)個(gè)的挫折，讓我們在短暫的兩星期的軍訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)成長的'蛻變，增添一種毅力、信念、責(zé)任感吧！
當(dāng)我們踏出每一次正步，都意味著的服從性，當(dāng)我們喊出每一次口號，都意味著集體的團(tuán)結(jié)性，當(dāng)我們擺出獨(dú)立的每一種姿勢，都意味著一種堅(jiān)毅的意志。當(dāng)行軍者便該知道。我們這些國家的未來三合會的新人，都應(yīng)該接受這英雄式的洗禮，樹立我們的自信心，鍛煉我們的意志。這是我們成長的機(jī)會，使我們進(jìn)步的基石。
優(yōu)秀的心得體會 5
五天的軍訓(xùn)以隨風(fēng)逝去，當(dāng)看見那雙已曬黑的手臂時(shí)，不禁記起了軍訓(xùn)的單調(diào)、枯燥及殘酷，還有開心、有趣。
軍訓(xùn)的生活是單調(diào)、枯燥的，每天早晨六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，起床后排隊(duì)吃早飯，吃完早飯參加軍訓(xùn)。軍訓(xùn)中每天都周而復(fù)始地重復(fù)著已會的動(dòng)作：立正、稍息、跨立、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、敬禮、蹲下、齊步走、跑步走、正步走等等。這樣的每個(gè)動(dòng)作都得做好多遍，都會了。你說，枯燥不枯燥？軍訓(xùn)后吃午飯，午飯后午休，午休后繼續(xù)軍訓(xùn)，軍訓(xùn)后吃晚飯，晚飯后上晚自習(xí)，自習(xí)后睡覺……五天以來，天天如此，真得好單調(diào)、好枯燥！
軍訓(xùn)生活不但單調(diào)、枯燥，而且還很殘酷呢，在炎熱的天氣中，每個(gè)動(dòng)作都得讓我們堅(jiān)持好多分鐘。比如立正、蹲下、敬禮……其中，我記憶猶新的是教官讓我們蹲下10分鐘，老師要求我們做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，右腳向后邁出，雙手緊貼褲的中縫線，然后右膝向下，蹲下就行了，腰要挺直�！�10分鐘！一分鐘我都難堅(jiān)持，竟然十分鐘！”我憤憤地蹲下了，豆大的汗珠不停地從我的.臉旁落下，一滴一滴，五分鐘過去了，我腰酸背痛，終于我堅(jiān)持不住了，手撐了一下地，沒想到，撐地時(shí)用的是右手第二個(gè)手指，那手指之前打籃球時(shí)受了傷，但我忍住了疼痛，堅(jiān)持了下去。你能夠十分規(guī)范的蹲下10分鐘嗎？你說，軍訓(xùn)殘酷嗎？
但在這背后，軍訓(xùn)也是十分豐富多彩的。在訓(xùn)練之余，教官與我們開玩笑，講故事給我們聽。這教官十分風(fēng)趣，講一個(gè)十分搞笑的故事。聽了這個(gè)個(gè)故事，同學(xué)們都捧腹大笑。他還教我們唱軍歌，他唱得十分有力量，有氣勢，催人奮進(jìn)，聽了他的演唱，我覺得我是一個(gè)“當(dāng)兵的人”，我能夠保家衛(wèi)國，能夠“為祖國去戰(zhàn)斗！”
五天的軍訓(xùn)說長也不長，說短也不短，但在汗水如雨的五天里，我不僅鍛煉了身體、增強(qiáng)了體魄，還學(xué)到了一種精神，那就是“堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助，永不言棄”，我將把這種精神運(yùn)用在學(xué)習(xí)、生活中。
優(yōu)秀的心得體會 6
在這片沃土里，我已經(jīng)走過了十六個(gè)春秋，收獲了任何數(shù)字都無法計(jì)算的自豪感和幸福成果。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要愛事業(yè)，愛孩子，更需要不斷的學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自身的教育水平。社會發(fā)展飛速的今天，孩子接觸的人和事物非常多，對教師的要求也在不斷的提高，要求教師即是教育的實(shí)踐者，又是教育的研究者，在一日活動(dòng)教育的過程中，老師要根據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn)，以課題的形式，研究促進(jìn)孩子全面發(fā)展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達(dá)到最理想的目標(biāo)。因此，老師是授業(yè)者，也學(xué)習(xí)者；既博學(xué)多識，又深刻敏銳。
只有當(dāng)教師的教育與研究交融在一起的時(shí)候，教師的教學(xué)與反思才可能有機(jī)結(jié)合，當(dāng)教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時(shí)，我們的教學(xué)才具有教育哲學(xué)的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。
這次的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，就讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷，感受到科技的進(jìn)步給我們帶來學(xué)習(xí)的`方便。我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平，讓自己受益的同時(shí)，更好的將應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。在以后的工作中，我將，把堅(jiān)持個(gè)人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實(shí)踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高課堂效率。
總之，通過聆聽教育工作者精彩的專題講座,讓我收獲了許多平時(shí)無法獲取的信息和經(jīng)驗(yàn)；適時(shí)的視頻教學(xué)使我們深切地感受到了的藝術(shù)，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動(dòng)、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了的空間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。
同時(shí)，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。知識就是力量，感謝遠(yuǎn)程研修這個(gè)平臺，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我又收獲了好多重要的知識，我會繼續(xù)努力！真誠感謝!
優(yōu)秀的心得體會 7
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來到214所兩個(gè)月了，對于剛從校園大門走出來的我們，這里的一切是那么的新奇，讓我在激動(dòng)之余也多了一絲忐忑，我激動(dòng)自己可以進(jìn)入這樣的一個(gè)優(yōu)秀的集體，忐忑自己究竟要如何才能融入這個(gè)大家庭。就這樣帶著一顆復(fù)雜的心情，我迎來了所級新員工入職教育培訓(xùn)。
剛得知要參加新員工入職教育培訓(xùn)的'時(shí)候，我覺得這是一個(gè)機(jī)會，一個(gè)可以真正了解我們所的機(jī)會，也是一個(gè)可以對自己未來有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃的機(jī)會。隨著新員工歡迎見面會的開始，我的心情也從緊張到舒緩再到放松，想象中的陌生與嚴(yán)肅并沒有出現(xiàn)，反而是隨和與歡笑占據(jù)了整個(gè)會議室，我們接受了領(lǐng)導(dǎo)的寄語，大家一起合影留念，整個(gè)過程井然有序，為后面的培訓(xùn)開了一個(gè)好頭。隨后，我們通過各個(gè)部門負(fù)責(zé)人和前輩的介紹，相繼了解了我們所的發(fā)展概況、企業(yè)文化、戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃以及各個(gè)部門的分工和主要產(chǎn)品，參觀了展室和工藝線，不僅了解了我們所的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，而且有利于安排自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。本次培訓(xùn)還安排了安全和保密內(nèi)容，熟練使用滅火器對我們將來在工作和生活中是一個(gè)可靠的安全保障。在團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練中，我們跨越“瀘定橋”，完成了對自我的挑戰(zhàn)；模擬海難逃生，大家一起翻越3米高墻，一個(gè)都不能少，我們彼此之間相互信任，相互鼓勵(lì)，讓我們了解到團(tuán)隊(duì)的力量是多么的強(qiáng)大。這不僅僅是對我們?nèi)怏w的考驗(yàn)，而是一只強(qiáng)心劑，打進(jìn)了我們每一個(gè)人的心中，也許未來還有可能面對各種各樣的艱難險(xiǎn)阻，但是我在那一瞬間有了戰(zhàn)勝一切困難的信心，我想這也是對自己、對工作的一種責(zé)任心吧。
從陌生到熟悉，從忐忑到安心，從害怕到熱血，這些在我看來需要用很久才能完成的過程，僅僅只用了一周時(shí)間，對我來說，這真是一個(gè)好消息。
優(yōu)秀的心得體會 8
“共和國勛章”獲得者、中國工程院院士、國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任、x省政協(xié)原副主席袁隆平，因多器官功能衰竭，于2021年5月22日13時(shí)07分在x逝世，享年91歲。24日上午，袁隆平院士送別儀式在x明陽山殯儀館舉行，各地群眾手持鮮花吊唁，現(xiàn)場莊嚴(yán)肅穆。
送別，終有一別；悲拗，久久難息。袁隆平院士的傳奇一生，自此畫上句點(diǎn)。傳奇落幕，而榮耀永恒。畢其一生，把論文寫在祖國大地上的袁隆平，早就與田野融為一體。作為雜交水稻之父，他如此之深地改變了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，改變了我們生活的狀態(tài)，改變了這個(gè)世界的形態(tài)。袁隆平的巨大貢獻(xiàn)，超越時(shí)空，亙古不滅。
科學(xué)家永遠(yuǎn)在追求真理的路上奔跑逐夢，而袁隆平院士則將他的雜交水稻科研征途，跑成了一場終生的馬拉松。一路走來，留下無數(shù)的.驚喜與奇跡。自從在1974年培育出第一代秧苗，在40年間，袁隆平已培育了數(shù)代“超級雜交水稻”，比常規(guī)稻增產(chǎn)20%，年種植面積超過2.4億畝，每年可多養(yǎng)活7000萬中國人口�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，袁隆平的才華與勤奮，專注與堅(jiān)守，收成滿滿，功德無量。
矢志不渝，無比簡單無比純粹，始終將水稻“高產(chǎn)更高產(chǎn)”作為一生奮斗的目標(biāo)。作為學(xué)者的袁隆平，與作為耕耘者的袁隆平，在“水稻”這一古老的物種上重疊躍升，最終迸發(fā)出了驚人的力量。這種“力量”，足可撼動(dòng)經(jīng)典科學(xué)理論的桎梏，足可讓中國人端牢飯碗，足可讓全球消除饑餓見到希望�！昂滔鲁藳鰤簟薄半s交水稻覆蓋全球夢”，一稻濟(jì)世，仁士仁心。大師巨擘，成就斐然。站在巨人的肩膀上，讓同樣追逐夢想的人們，有了更大的可能性。
我們都受惠于袁隆平的成果，我們都感念于袁隆平的品格�，F(xiàn)實(shí)的相關(guān)性，情感的接近性，讓無數(shù)人從四處趕去送袁老最后一程。常懷感恩之心，長記稻中真義，這注定是一場漫長的送別。一粥一飯當(dāng)思來之不易，須知飯碗里的糧食，都其來有自。國士無雙，先生千古！再送一程，愿直抵星辰，愿照耀前路。
優(yōu)秀的心得體會 9
家訪，說到底是學(xué)校與家長共同教育孩子的不可或缺的橋梁，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校也能繼續(xù)享受學(xué)校繼續(xù)給予的關(guān)愛，我們也能耐心傾聽家長對我們工作的建議。
六月份，我們深入學(xué)生家中進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和家長感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時(shí)大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。
學(xué)生張婉情的家長對我們的到來，感到十分意外和驚喜。面對面的促膝暢談，家長對我們的教育給予了肯定。張婉情的家長說：“孩子來到我們學(xué)校一年后有了很大的改變，之前在家比較內(nèi)向，不怎么愛說話。自從來到我們學(xué)校后，孩子原意與家長主動(dòng)溝通和交流了，成績也進(jìn)步很多，孩子放在我們學(xué)校就是放心。
這次家訪，使家長和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激老師。學(xué)生何宇航見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長“告狀”的，沒想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)他要揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的'閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思想統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意，最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。
在家訪中，我還了解到有大多數(shù)家長整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。
總之，家訪讓我受益匪淺，即使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我們了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系。
優(yōu)秀的心得體會 10
今天我讀了《慈母情深》這篇課文，我被善良、慈祥的母親感動(dòng)了。文中寫了“我”想要買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄，可見渴望之極。
有一天“我”忍不住書的誘惑，便跑到媽媽工作的地方打算向她要錢買書，“我”看見媽媽那極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近，都快貼上去了。“我”本不想向母親說出要錢兩字，可我還是說了出來，一旁的人都勸母親別把錢給“我”，但母親不顧旁人七嘴八舌，依然將買書需要的一元五角給了“我”，“我”眼睛濕潤了，第一次覺得母親是那么瘦小，出于感恩之心，便用一元五角給母親買了一聽水果罐頭�；丶覅s被母親數(shù)落了一頓，然后又湊足了買書的錢給“我”，就這樣“我”有了一本長篇小說
武者小路實(shí)篤曾說過：人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見絀。我的母親何嘗不是？記得有一次深夜，我難受的醒來，淚水脫眶而出。媽媽似乎有心靈感應(yīng)，也醒了，她摸摸了我的額頭，滾燙的額頭把她嚇了一跳，她跳起來背上我飛快的跑出了家門。那時(shí)已經(jīng)是很晚了，路上幾乎沒有了的士，媽媽用焦急的`目光望著來往的車輛。好不容易等來一部的士來到了醫(yī)院，媽媽迅速幫我掛好了號，又背著我去打針，我看見了她額頭上滾落下了豆大的汗珠。她眼睛紅紅的，腳也腫了，卻一直忙手忙腳地為我服務(wù)。淚，再一次滾落，但這次不是難受，而是感動(dòng)……
母愛是世界上最偉大的愛，有多少名人偉人曾歌頌過它，雖然母愛在我們的心里很平凡，但是如果沒有她，我們就像一株野草，不懂得什么是最偉大的愛。我愛我的媽媽，像水一般流動(dòng)在我的心間。當(dāng)我失意，雙眼迷離的時(shí)候是那擁有萬丈柔情的媽媽開導(dǎo)了我，為我在人生路上找到一個(gè)指向標(biāo)，指引我前進(jìn)。又重新使我的眼神充滿自信。
優(yōu)秀的心得體會 11
近期我學(xué)習(xí)了十大名師的感人事跡，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會，這些教師的精神值得我們終身學(xué)習(xí)，看著他們的事跡，有數(shù)次眼眶濕潤，被這些優(yōu)秀教師的語言和行動(dòng)所感動(dòng)。下面從三個(gè)方面談?wù)劚救藢W(xué)習(xí)十佳教師的心得體會：
一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。
十大名師的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母。
二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感
這些名師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決，通過學(xué)習(xí)我有著很深的.感觸，發(fā)覺到與這些十佳教師比起來，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任。對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生
通過這次學(xué)習(xí)十大名師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們從事教工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美!
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