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用word解決教師工作中的問題心得體會(huì)「薦讀」

時(shí)間:2022-10-15 10:05:57 心得體會(huì)范文 我要投稿
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用word解決教師工作中的問題心得體會(huì)「薦讀」

  現(xiàn)在是信息科技時(shí)代,計(jì)算機(jī)可是差不多每家每戶都有一臺(tái)了,可以說對于WORD,作為教師來說沒有幾個(gè)人沒用過了!但是你究竟對它懂得多少呢?用了之后有什么感想呢?下面是yjbys整理的關(guān)于用word解決教師工作中的問題心得體會(huì)范文,歡迎閱讀!

用word解決教師工作中的問題心得體會(huì)「薦讀」

  用word解決教師工作中的問題心得體會(huì)【1】

  對于WORD,可以說是沒有幾個(gè)人沒用過了!但是你究竟對它懂得多少呢?

  最近在微軟的TechNet里下載了Microsoft Office System 系列課程中幾個(gè)視頻教程,學(xué)習(xí)了一下WORD,真是不學(xué)不知道,一學(xué)嚇一跳。就目前看了兩個(gè)教程就發(fā)現(xiàn)自己對于WORD的認(rèn)識(shí)和使用真是冰山之一角,也可能是以前自己懂得真是太少了吧。許多的功能都是我們平時(shí)容易接觸到或是可以用得著的,只是我們平時(shí)有的是時(shí)間讓我們?nèi)?ldquo;浪費(fèi)”,而不會(huì)注重效率和效果。其中一位講師稱:我們大多數(shù)人用到的WORD的功能差不多只有其10%。

  提出幾個(gè)問題來舉個(gè)例子:我們的書是怎樣編排打印出來的;怎樣讓不同的頁有不同的頁眉和頁腳;怎樣統(tǒng)一文檔的樣式;你知道怎樣去掉添加頁眉時(shí)的那根線;怎樣生成目錄;當(dāng)多個(gè)人對同一篇文檔進(jìn)行了修改,怎樣將多人的修改合在一起呢......

  學(xué)習(xí)之余,不免感嘆WORD的強(qiáng)大,OFFICE的強(qiáng)大,微軟確實(shí)厲害!大大的提高了我們的效率。

  下面列兩個(gè)課程的內(nèi)容簡介,看看你知道多少。還有更多的視頻和相關(guān)資料可以從Microsoft Office System 系列課程下載,有Microsoft專業(yè)的培訓(xùn)師或是特約講師直接給你講課,絕對會(huì)讓你學(xué)到不少!

  另:Office Tranning Online Homepage也是一個(gè)學(xué)習(xí)Office的好地方.

  《Word點(diǎn)點(diǎn)通》

  修訂

  ◇場景介紹,為何需要使用修訂

  ◇如何啟動(dòng)修訂功能

  ◇如何在多人之間進(jìn)行修訂的協(xié)同運(yùn)作

  ◇如何審閱修訂的結(jié)果

  ◇4 種標(biāo)記狀態(tài)的作用

  ◇如何接受和拒絕修訂

  ◇接受某人對內(nèi)容的修訂,但是拒絕對樣式的修訂

  ◇最后發(fā)布修訂的文檔(去除個(gè)人信息)保存預(yù)覽圖片

  ◇版本功能的妙用

  ◇修訂和版本的差別

  上下標(biāo)

  ◇上下標(biāo)其實(shí)代表一類特殊符號(hào),利用自動(dòng)更正可以實(shí)現(xiàn),但是我們可以利用

  自動(dòng)更正做更多的事情(準(zhǔn)備案例)

  ◇自動(dòng)更正

  ◇自動(dòng)圖文集

  ◇自定義工具欄,簡化自動(dòng)圖文集的使用

  ◇如何將自定義的工具欄擴(kuò)展到每個(gè)模板使用(模板管理器)

  多級符號(hào),以及自定義編號(hào)

  ◇如何快速調(diào)整符號(hào)和編號(hào)

  ◇自定義圖標(biāo)作為符號(hào)

  ◇如何使用多級符號(hào)

  ◇如何自定義符號(hào)

  ◇快速調(diào)整符號(hào)和自動(dòng)圖文集的整合案例

  《Word長篇文檔排版技巧》

  單面打印的簡單報(bào)告

  ◇ 設(shè)置紙張和文檔網(wǎng)格

  ◇ 設(shè)置樣式

  ◇ 查看和修改文章的層次結(jié)構(gòu)

  ◇ 對文章的不同部分分節(jié)

  ◇ 為不同的節(jié)添加不同的頁眉

  ◇ 在指定位置添加頁碼

  ◇ 插入目錄

  小結(jié)

  ◇ 制作長文檔前,先要規(guī)劃好各種設(shè)置,尤其是樣式設(shè)置

  ◇ 不同的篇章部分一定要分節(jié),而不是分頁

  雙面打印的復(fù)雜報(bào)告特點(diǎn)

  ◇ 正反面打印或印刷。

  ◇ 如果雜志或書比較厚,每頁的左側(cè)會(huì)留出一些空白,以便裝訂后不會(huì)遮擋文字。

  ◇ 奇數(shù)頁總是位于翻開的書的右側(cè)頁上,偶數(shù)頁總是位于左側(cè)頁上。

  ◇ 對于書而言,每一章的首頁總是位于右側(cè)頁(奇數(shù)頁)。

  ◇ 如果某章的前一頁沒有內(nèi)容,會(huì)保留空白頁,空白頁總是位于左側(cè)頁(偶數(shù)頁),奇偶頁的頁眉可以不同,一般偶數(shù)頁可顯示文章或書名,奇數(shù)頁顯示本章標(biāo)題。

  ◇ 每一章的首頁都沒有頁眉,

  ◇ 目錄和正文部分采用不同的頁碼格式,(例如目錄用羅馬數(shù)字,正文用阿拉伯?dāng)?shù)字),并且都從1開始編號(hào)。

  雙面打印的復(fù)雜報(bào)告制作方法

  ◇ 預(yù)留裝訂線區(qū)域

  ◇ 設(shè)置節(jié)和頁眉頁腳

  ◇ 添加不同內(nèi)容的頁眉

  ◇ 去除頁眉中多余的水平線

  ◇ 添加不同類型的頁碼

  ◇ 雙面打印設(shè)置

  小結(jié)

  ◇ 頁面設(shè)置決定了頁面布局、節(jié)的起始位置、奇偶頁頁眉和首頁頁眉

  ◇ 分節(jié)時(shí),每一節(jié)可以從奇數(shù)頁或偶數(shù)頁開始,而不一定是從下一頁開始

  ◇ 域可以幫助自動(dòng)填寫某些內(nèi)容(例如目錄、頁眉文字)

  ◇ 打印設(shè)置可以讓紙張實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化或半自動(dòng)化的正反面打印

  用word解決教師工作中的問題心得體會(huì)【2】

  這段時(shí)間學(xué)習(xí)了一些Word的課程,我將與我工作有關(guān)的部分(日前還生疏內(nèi)容)整理如下,希望自己能記住,日后操作時(shí)如果忘記也可以查閱一下。這些資料的整理以自己能明白為準(zhǔn)繩,所以文字比較簡單,也許對自己才有用呵。

  應(yīng)習(xí)慣用“樣式與格式”編輯文件,編輯時(shí)將“樣式與格式”打開在屏幕的右邊。

  整篇文章應(yīng)該有結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)是由各種不同的格式以區(qū)分的。打開“視圖-->文檔結(jié)構(gòu)圖”可見結(jié)構(gòu)。文檔結(jié)構(gòu)圖的另一個(gè)作用是點(diǎn)擊時(shí)可以在長文檔中快速定位。
 

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