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應屆生三方就業(yè)協(xié)議書

時間:2022-07-25 11:25:43 就業(yè)協(xié)議書 我要投稿

2016應屆生三方就業(yè)協(xié)議書

  就業(yè)是指一定年齡階段內(nèi)的人們所從事的,為獲取報酬或經(jīng)營收入所進行的活動。以下是由yjbys小編為為大家推薦的應屆生三方就業(yè)協(xié)議書,希望大家能夠喜歡。

2016應屆生三方就業(yè)協(xié)議書

  2016應屆生三方就業(yè)協(xié)議書(1)

  甲方_______________________________

  乙方_________________學校/系

  丙方_________學校/系實習學生

  為保證學生在“_________”實踐教學實習過程中學到與本專業(yè)相關的實踐工作經(jīng)驗提高專業(yè)知識水平和基本技術技能現(xiàn)就本次實習有關事宜實習單位、院方、實習學生三方達成如下協(xié)議

  一、實習單位甲方責任義務安排人員指導學生熟悉與掌握經(jīng)營管理方面的知識和具體程序等實踐技能解答學生提出的問題對學生進行安全知識教育考核學生出勤檢查實習日記并在實習結束時對學生作出實習鑒定。

  二、院方乙方責任義務對學生進行實習安全教育以免出現(xiàn)意外事故布置實習任務定期到實習地點對學生進行指導及時與實習單位溝通有關學生的實習情況協(xié)調(diào)解決實習過程中的實際問題。

  三、學生丙方責任義務按實習任務書和指導書的要求完成相應的實習任務遵守實習地點或現(xiàn)場的一切規(guī)定服從實習所在單位及其指派的指導教師的領導安排作息時間與實習單位或實習現(xiàn)場工作人員作息時間一致交通問題自行解決。如學生無視有關規(guī)定和安全操作規(guī)范發(fā)生意外事故后果由學生自負。

  四、實習時間年月日至年月日。

  甲方實習單位蓋章

  年月日

  簽訂地點

  乙方院方蓋章

  年月日

  簽訂地點

  丙方學生簽字

  年月日

  簽訂地點

  2016應屆生三方就業(yè)協(xié)議書(2)

  甲方用人單位:法人代表:

  單位性質(zhì):(1.黨政機關2.科研設計單位3.學校4.醫(yī)療衛(wèi)生5.金融單位6.國有企業(yè)7.三資企業(yè)8.部隊9.其它)

  注冊地址:省(自治區(qū)、直轄市)市(州)縣(區(qū))

  人事部門聯(lián)系人:聯(lián)系電話:郵編:

  單位詳細地址:

  乙方畢業(yè)生姓名:性別:政治面貌:

  身份證號:畢業(yè)學校:

  所學專業(yè):學歷:

  個人聯(lián)系電話:家庭聯(lián)系電話:

  家庭通訊地址:郵編:

  經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商,甲方同意接受乙方到本單位工作,乙方愿意到甲方任職,為確保雙方的權利和義務,甲、乙雙方自愿簽訂本協(xié)議。

  1.本合同為靈活用工合同,用工時間一般不少于半年。自年月日生效,于年月日終止。

  2.甲方應向乙方提供必要的工作條件,報酬以雙方協(xié)商的標準由甲方以現(xiàn)金方式支付給乙方。

  3.試用期間甲乙雙方根據(jù)試用情況決定是否簽訂”高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書”和正式勞動合同。

  4.乙方在試用期間,遵守國家法紀規(guī)和甲方的規(guī)章制度,維護甲方利益,保守甲方商業(yè)秘密,忠于職守,勤奮工作,按時完成甲方交給的正當工作任務。

  5.在試用期間,由于任何一方的欺詐行為導致另一方利益受損,可立即終止試用合同,報酬支付到合同解除日。

  6.試用期間,乙方因考研、升學、參軍、志愿服務西部、錄取公務員,甲方允許終止合同。

  7.此合同一式三份,甲、乙雙方、學校各存一份,簽字蓋章有效。

  甲方(簽字蓋章)乙方(簽字)

  簽訂日期年月日日簽訂日期年月日

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  1、“三方協(xié)議”中的“違約金”約定

  在就業(yè)協(xié)議中,違約責任通過違約金條款來約定是否合法呢?錢明輝律師表示,勞動合同是有名合同,受勞動合同法及相關法律約束。根據(jù)《勞動合同法》、《上海市勞動合同條例》 等的規(guī)定,勞動合同中對勞動者違約金的約定只能包含違反服務期約定的和違反保守商業(yè)秘密約定的兩類,其他約定均屬無效約定。而根據(jù)前述,就業(yè)協(xié)議不是勞動合同,所以不適用此規(guī)定,而既然“三方協(xié)議”是民事合同,那就適用《合同法》規(guī)定,在就業(yè)協(xié)議中的違約金條款是有效的。至于違約金的上限,各個地方有不同的規(guī)定,大學生與用人單位還可以互相約定違約金,從而平等維護各方的權益。

  2、“三方協(xié)議”和勞動合同的轉化

  尚未畢業(yè)的大學生不符合勞動合同主體要求,只能通過簽訂就業(yè)協(xié)議來確定工作意向。《勞動法》規(guī)定:“建立勞動關系應當訂立勞動合同。”在學生符合勞動者主體身份后,雙方應按有關法律法規(guī)規(guī)定及就業(yè)協(xié)議約定條款,及時訂立勞動合同并辦理有關錄用手續(xù)。勞動合同訂立后,就業(yè)協(xié)議就自動終止了。當然,也不是說原來的協(xié)議條款都無效了。就業(yè)協(xié)議中的有關條款,包括合同期、服務期、試用期、福利待遇、工資等符合勞動法的內(nèi)容,應當作為簽訂勞動合同的依據(jù)。就業(yè)協(xié)議和勞動合同的轉化中要注意的是是合同糾紛的解決方式是不同的。如因畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議發(fā)生糾紛,任何一方均可以向人民法院提起訴訟,不能提請勞動爭議仲裁。如因勞動合同發(fā)生的糾紛,則應當按照《勞動爭議調(diào)解仲裁法》規(guī)定,任何一方均可向當?shù)氐膭趧訝幾h仲裁委員會申請仲裁,當事人對仲裁裁決不服的,可以向人民法院提請訴訟,仲裁是訴訟的前置程序,如當事人就勞動爭議直接向人民法院起訴的,人民法院不予受理。

  3、“三方協(xié)議”中學校方一般不享受權利、不承擔義務

  勞動合同的雙方主體身份信息、合同期限、工作內(nèi)容和工作地點、工作時間和休息休假以及勞動報酬、社會保險、勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害的防護……以上八個條款是勞動合同的必備條款,那么在就業(yè)協(xié)議中,由于就業(yè)協(xié)議對于勞動合同的指向性,一般也會涉及以上條款。

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