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歇后語作文

時間:2024-09-05 11:50:22 歇后語 我要投稿

歇后語作文(經(jīng)典)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的歇后語作文,希望能夠幫助到大家。

歇后語作文(經(jīng)典)

歇后語作文1

  一年一度的春節(jié)到了,家家戶戶都貼上了春聯(lián),掛上了紅燈籠。在農(nóng)場里,動物們歡聲笑語,迎來了新的一年。

  在黃鼠狼家,黃鼠狼打開自己的`倉庫,看有沒有東西吃,結(jié)果,只見倉庫里只有雞便便了。它感到很失望,在書房里踱步,“怎么辦?怎么辦?我該吃什么?”它自言自語道。這時,它聞到隔壁鄰居家的烤雞味,心想:前幾天雞大媽不是生了幾只小雞嗎?我可以吃小雞呀!

  這時,它看到家家戶戶都走親戚!拔铱梢越o雞拜個年,然后偷走小雞,帶回家來吃,就可以了!笨墒,拜年也不能空手去呀,于是,它在家里找了一個籃子,在里面放上了些石頭,再放些干草在上面,摘了幾朵鮮花,放在了籃子旁邊,心想:真完美啊!

  到了雞媽媽家門前,它敲敲門說:“雞媽媽,我來給您拜年了,祝您春節(jié)快樂!”雞媽媽聽了,想:這不是鄰居家的黃鼠狼,它怎么會給我拜年呢?便沒有答應(yīng)。

  黃鼠狼見沒答應(yīng),再次說道:“我給您送了干草,夠您搭一個窩了!彪u媽媽瞄了一眼,動心了,但還沒開門。

  黃鼠狼著急地說:“您這個窩該換了,到春天下雨時,再不換就會漏雨的!”雞媽媽真動心了,打開門讓黃鼠狼進來了。

  雖然雞媽媽打開了門,但它還是知道黃鼠狼沒安好心,它在地上放了滑板,滑板正對著后門,后門前有一條河。當(dāng)黃鼠狼進門時,正好踩在了滑板上,滑板“哧溜”一聲滑了出去,穿過了后門,滑進了河里。

  雞媽媽告訴小雞們:“黃鼠狼是我們的天敵,如果它給我們拜年,一定沒安好心!

歇后語作文2

  很久很久以前,有一只美麗的鳳凰。它的身體上長著火紅火紅的毛,尾羽上灑滿了金黃色的斑點,金黃的腳爪粗壯有力,還有那又細(xì)又長的眼睛像閃閃發(fā)光的藍寶石一樣。

  這只鳳凰可以說是叢林里最美麗、最高貴、最優(yōu)雅的,可它就是有一個自大的毛病,總認(rèn)為誰也沒有它漂亮。

  一天它在從叢林里散步,一只雄雞看見了鳳凰,便上前問道:“鳳凰,你最近過得好嗎?”鳳凰說:“你個丑八怪,根本不配和我說話”。沒等雄雞說完它就不屑地走開了。走著走著,它看見一只羽毛全白的鳳凰。那只白鳳凰有禮貌地向它打招呼:“你好!咱們都是鳳凰,交個朋友吧!笨赡侵换鸺t鳳凰卻說:“你的身上到處是白毛,顏色單調(diào),和你做朋友會降低了我的身份!闭f完高昂著頭就走了。

  走著走著它又看見一只黑鳳凰,黑鳳凰對那只火紅鳳凰羨慕地說:“你長得真美!”可那只火紅鳳凰卻斜著眼對黑鳳凰說:“你看你啊,真難看,就像從煤堆里爬出來的'鴨子!蹦莻黑鳳凰傷心地走了。

  正當(dāng)它高傲地昂著頭,挺著胸,邁著大步走的時候,突然,那只火紅的鳳凰被獵人的捕捉器夾住了,慌亂中它使勁的向前飛,夾子卻死死夾著它,沒辦法,它為了保命,脫掉了漂亮的羽毛,這下,它金黃的羽毛全都掉光了,F(xiàn)在它連雄雞也不如了。這就是“拔了毛的鳳凰——不如雞”。

  這個童話告訴我們自大的人是不會有好下場的。對了,那只火紅鳳凰,毛掉了以后就再有沒有人看見過它了。

歇后語作文3

  在一天早上,麻雀寶寶在草叢里玩耍,忽然看見一個大大的蛋,麻雀們圍著蛋左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),蛋一動不動。

  過了一會兒,小麻雀們推著蛋回到了家,把早上的事情一五一十都告訴了母親,麻雀媽媽見了這么大的蛋,嚇了一跳,心里卻打起了小算盤:聽說鵝蛋就是這般大小,看來這是個鵝蛋。如果麻雀蛋有鵝蛋大小,那可是前所未有,說出去一定會有好多鳥羨慕我的。

  麻雀媽媽特地跑到公雞家,公雞熱情好客,忙請它到家里坐坐,麻雀才一坐下,就說起自己生了鵝蛋。雞媽媽聽了笑道:你可真有趣,麻雀和鵝大小不一,生出來的蛋怎么會一樣呢?你定是弄錯了。”說完便哈哈大笑。麻雀媽媽見它不信氣沖沖地飛走了。

  可她心中的如意算盤打不停。馬上又來到了烏鴉家,一只小烏鴉出來迎接它,麻雀媽媽走著一搖一晃的,心中早想到了烏鴉羨慕的眼神。在小烏鴉的帶領(lǐng)下,麻雀媽媽又開始仰著頭,趾高氣昂地說道:小烏鴉,我生了一個大鵝蛋,怎么樣?要來看看嗎?”看著它傲慢的.語氣,烏鴉卻果斷地揭穿:不可能,你是麻雀,你都說是鵝蛋了,怎么會是麻雀生的,瞎說,鵝和麻雀可完全不一樣呢,可別是偷來的吧!”烏鴉看都不看麻雀一眼就揚長而去了。

  回到家,麻雀媽媽還琢磨著明天再去誰家炫耀一下

歇后語作文4

  漢語里有些很有趣的歇后語,“武大郎開店”即是其一,它的意思是“不請高人”。武大郎是人人皆知的《水滸傳》中的人物之一,他是好漢武松的哥哥,既無武松的能耐,也無弟弟的高大英俊,而是個五短身材又丑又矮的賣燒餅的一介凡夫。當(dāng)然,武大郎在小說中并沒開什么店鋪,只是人們以其個子極矮的特征,造出一些詞語罷了。

  人們用“武大郎開店——不請高人”,譏諷主掌人事者或公司老板,不請能力、水平高于自己的'人參與工作。細(xì)想一下,社會上用“武大郎開店”的方式經(jīng)營的人,還確實不少呢!

  香港某大學(xué)想請一位朋友面試,本來談好,要介紹一位學(xué)識淵博,北京人士,去教普通話實用課程的老師。結(jié)果,卻因為應(yīng)試者資歷高,是內(nèi)地某大學(xué)任教多年的專才而落敗,因為可能超過了該校原來任教的不少教師的水平。他們寧肯請些低于自己水平的人工作,免得高人搶自己的飯碗!

  有位公司老板如出一轍,他招聘的內(nèi)部條件是不要“高人”,原因是以前請了有才學(xué)之人卻“不聽話”,于是得出結(jié)論是“奴才”比“專才”好用!活脫脫一副武大郎開店的架式。

  社會要前進,事業(yè)要發(fā)展!拔浯罄砷_店”的思想會妨礙社會進步,使事業(yè)在競爭激烈的現(xiàn)實中蒙受損失!要想改變“武大郎開店——不請高人”的短視行為,關(guān)鍵是老板和負(fù)責(zé)招聘工作的人自己不做武大郎才是正途。

歇后語作文5

  今天,翰林寫作的董老師讓我們在白板寫了幾個歇后語,然后表演了其中的一個。

  在白板聽的有屎殼郎擦粉——臭美,黃鼠狼給雞拜年——沒安好心,王婆賣瓜——自賣自夸等。我們表演的是黃鼠狼給雞蛋拜年——沒安好心這個歇后語。

  我和何悅博同學(xué)還有金健偉同學(xué)一起表演了這個歇后語的故事,何悅博演的是黃鼠狼,金健偉演的是雞大嬸,我讀旁白,我們說演就演。

  黃鼠狼說:“餓死了——餓死了!”我讀旁白:“黃鼠狼在大年初一的晚上餓的快不行了,因為它已經(jīng)三天三夜沒吃東西,它心想我給那只友老又笨的.母雞拜年,趁機把它吃了。黃鼠狼弄了點禮品,到雞大嬸家里去了!薄斑诉诉。”雞大嬸問:“誰呀?”“是我,黃鼠狼,我給你拜年啦!看,這是我的一點心意,收下吧!”雞大嬸一看黃鼠狼手上拎著花花綠綠的禮品,就連忙打開門說:“請進,請進!秉S鼠狼一進門就把禮品往桌子上一放就坐下來。雞大嬸指著桌傷的飯菜說:“你一定還沒吃飯吧,吃吧,吃吧!秉S鼠狼也不客氣,就大吃大喝起來,黃鼠狼看到酒瓶,心中便生一計,說:“熟話說的好,無酒不成席,我們來和點吧!”雞大嬸同意了。黃鼠狼趁雞大嬸不注意,把酒到掉了,等雞大嬸酩酊大醉的時候,黃鼠狼一把抓住雞大嬸的脖子,用可怕的聲音說:“我要吃了你!”雞大嬸嚇得酒都醒了連忙喊救命‘幸好警察及時趕到,不然她命都沒了。

  這個故事告訴我們:不要輕易相信別人,別像雞大嬸一樣引狼入室、自找苦吃。

歇后語作文6

  今睌是除夕夜,外面北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,饑腸轆轆的黃鼠狼看著兄弟姐妹們都吃上了雞肉,他也想吃,可是沒他份,他也要抓雞。

  老母雞家離他家不遠,黃鼠狼可高興了,帶上了小米他要提前去拜年!一路上,黃鼠狼蹦蹦跳跳,口水都流了下來。

  到了老母雞家,黃鼠狼不禁擔(dān)心起來:那老母雞可是厲害無比,萬一老母雞在家呢,別說小雞了,就是雞毛也拿不到。他內(nèi)心忐忑,既然來了,怎么能空手呢?碰碰運氣吧。他整了整衣服,清了清嗓子,輕輕地敲了敲門,甜甜的.說:小雞弟弟,過年了,我來送點米,我一個人過年,挺冷清,我來和你們一起過,開門呀!

  聽黃鼠狼說送米來,有只小雞心動了,就要開門,可雞哥哥卻連忙制止,說:不可以開門,要是黃鼠狼是壞人怎么辦?你們別動,我進屋去找媽媽去。

  黃鼠狼笑著說:你們媽媽在我家里呢,她讓我叫你們一起到我家過年呢,快開門!

  這時,門開了。黃鼠狼一進來,便立馬朝小雞撲了上去。小雞們一閃,老母雞手里拿著銅鏟對著黃鼠狼就是一頓暴打。小雞們都高興地說:打死你這個大壞蛋,想吃我們,門都沒有。

  他們把小米拿了,把奄奄一息的黃鼠狼扔了出去,雞媽媽意味深長地說:小雞們,這回你們明白了吧,黃鼠狼給雞拜年沒安好心啊。

歇后語作文7

  今天作文班上課時,老師對我們說:“今天我們要玩一個游戲,叫歇后語競猜。游戲規(guī)則是這樣的一個同學(xué)到講臺上說自己采集到的.歇后語的前半句,請同學(xué)們按前半句的提示猜歇后語!

  游戲開始了,老師先請了班長和小明上講臺說歇后語。小明出了一個“被窩里放屁。”同學(xué)們聽了一頭霧水,不知從何想起,過了一會兒,大家便爭先恐后地說:“臭烘烘、自娛自樂、自言自語……”可小明都否定了。老師也饒有興致地說:“回味無窮!毙∶鬟是給予搖頭做回答。頃刻間,教室里鴉雀無聲,大伙兒都在冥思苦想,有的東張西望在尋找一絲蛛絲馬跡,有的交頭接耳問同學(xué),還有的用手托著下巴在沉思。小明見同學(xué)們想了那么久還想不出,就提示說:“是ABAC和帶有‘能’的!笨赏瑢W(xué)們還想不出后半句,就異口同聲地說:“揭曉答案吧!卑嚅L說:“是能文(聞)能武(捂)。”哦,原來“文”與“聞”,“武”與“捂”諧音呀!大家若有所悟地會心一笑。

  小明又先后出了“小蔥拌豆腐——一清二白”,“矮子放屁——低聲下氣”,“瞎子拉二胡——沒譜”,“朝天放槍——空響”等歇后語,讓我們收獲頗多。

  這次歇后語競猜游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。真希望能多舉行這樣的活動,豐富我們的生活。

歇后語作文8

  星期六晚上,我們一家人圍坐在一起看電視。爸爸突然提議說:“我們家來個歇后語比賽怎么樣?第一名一包巧克力加一盒咖啡!闭f著,還真從背后變戲法似的拿出了獎品?隙ㄊ怯蓄A(yù)謀的!氨染捅龋 蔽液蛬寢尞惪谕暤鼗卮。爺爺奶奶說:“我們玩不了,給你們當(dāng)裁判吧!

  爺爺宣布了比賽規(guī)則以后,比賽就開始了。爸爸先出題:“小蔥拌豆腐?”我連忙接:“一清二白。”輪到媽媽出了:“盧溝橋的獅子?”哎呀!這個昨天還看到過,怎么一下子記不起來了呢?爸爸瞧見我一籌莫展的模樣,得意極了:“哈哈!看來這獎品是非我莫屬了!”我剛想爭辯,媽媽開口了:“時間已經(jīng)到了,你會說也沒有用了。這局是我贏,你現(xiàn)在可是一分都沒有……”爺爺指著爸爸宣布:“這一局,你被淘汰了!馬時卿母女各得一分!”爸爸頓時泄了氣,而我則高興得手舞足蹈。

  又一輪比賽開始了,氣氛緊張而又熱烈。我和媽媽的比分已經(jīng)拉到了2:2平。輸贏就在最后一個環(huán)節(jié)搶答了。爸爸出題,我和媽媽搶答!捌吒[通了……”“一竅不通!”還沒等爸爸把題目報完,正確答案已經(jīng)從我嘴里脫口而出。哈哈!這回還不是我贏?我得意地等著爺爺開口。

  “現(xiàn)在我宣布,本次比賽的第一名是馬時卿。請到奶奶處領(lǐng)取獎品!”爺爺笑瞇瞇地看著我。奶奶帶頭鼓起掌來。爸爸媽媽無可奈何地跟著鼓掌——誰讓他們輸給了自己的'寶貝女兒呢?我嘛,當(dāng)然是趕緊享用我的獎品去啦……

歇后語作文9

  你出題我來答。猜猜我們在干什么?你猜對了嗎?我們正在進行歇后語比賽。

  比賽開始了,我們分成2個組比賽。第一局,我們負(fù)責(zé)出題,另一組必須回答出準(zhǔn)確的歇后語,答不上就算輸。首先,我們出了“八仙過海”,他們馬上接“各顯神通”;我們接著出“船到橋頭”,“自然直”!他們接得很快;于是我們又出“飛蛾撲火”,他們大聲地回答“自取死亡”。這下可錯了。正確的答案應(yīng)該是“自取滅亡”。1:0,我們贏了第一局。

  第二局開始了,由于他們組先輸了一局,所以他們憋著一口氣一定要贏回來,出的題可不會容易。首先第一個是“泥菩薩過江”,我們迅速地回答“自身難!保坏诙䝼是“蠶豆開花”,這個題平時可沒怎么聽到過,我們組一下子都愣住了。倒計時開始了,隨著時間越來越少,我們急的不得了。突然,我想起以前看到的一篇文章里曾經(jīng)寫到“蠶豆開花黑了心”。于是我馬上小聲地說了出來,果然答對了;之后他們又出了“啞巴吃黃連”、“芝麻開花”等等,比賽進行地十分激烈?墒俏覀兌紱]有被難住,一一對答如流。最后,勝利依然屬于了我們。

  通過這次精彩的比賽,我不但收獲了勝利的喜悅,而且還學(xué)會了許許多多的歇后語,同時團隊的'合作更讓我認(rèn)識到集體智慧的力量。歇后語言簡意賅,很有意思,我要好好學(xué)習(xí),把它們好好地運用在作文上,不斷提高自己的文學(xué)水平。

歇后語作文10

  今天,我們要開展一次語文趣味實踐活動——“巧對歇后語”,看誰說的歇后語又多又好,以便今后更好地在說話和作文中運用。

  王老師在課前鼓勵我們:“希望大家能‘八仙過!黠@神通’,敞開思路,暢所欲言;根絕要求‘竹筒倒豆子——一個不剩!卣f出來!鼻,王老師已經(jīng)提前一步一展身手啦。

  游戲馬上開始。第一輪是師生互對。只見王老師整整衣冠,清清嗓子,一本正經(jīng)地開始報:“豬八戒照鏡子——”還沒等老師報完,小劉的小胳膊舉過頭頂,“我知道——”他大叫起來,“里外不是人。”不妙,第一句被他搶答,加一分。哼,我不服。我表示很氣憤。老師繼續(xù)念到第二句:“竹籃打水——”“一場空”這次,居然是全班齊聲回答。哎,又沒我的份了。游戲繼續(xù)著,同學(xué)們搶答的熱情一浪高過一浪,我也投入其間,不可自拔。其中讓我印象最深刻的是我們班級的'小博士——小周同學(xué)。當(dāng)老師念到一句很晦澀的歇后語時,全班同學(xué)頓時陷入沉寂,這時,只聽小周處石破天驚,“砰”的一聲,卻見他拍案而起,大聲對出后半句,字字?jǐn)S地有聲,在場的所有同學(xué)都驚呆了,老師也被嚇得目瞪口呆,回過神兒來后方才對他豎起大拇指,嘖嘖稱贊!

  瞧,這就是知識淵博給人帶來的好處——自信。通過今天這節(jié)課,我也希望自己能夠不斷增長見聞,豐富知識,使自己說話和作文更幽默一點,更風(fēng)趣一點,讓自己的作文水平“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。

歇后語作文11

  哈嘍!你們知道我們今天作文課上做了什么嗎?吃零食?不。玩游戲?不過只猜對了一半。還是讓我來告訴你吧,當(dāng)然是歇后語表演啦!

  老師面帶微笑地走到我們面前說:今天我們將進行兩次歇后語表演,看看哪一組能夠勝出哦。愛熱鬧的我們,一聽就歡呼起來了,別提有多開心了。

  第一個環(huán)節(jié)是歇后語積累的比賽。讓我印象最深刻的畫面是男生組的蔣濤丞和潘安安。別看他們兩人平時憨憨的,但這次比賽可是讓他們倆相當(dāng)難堪了。潘安安跟蔣濤丞說孔夫子搬家凈是輸(書),可是蔣濤丞的回答讓我笑噴了,他結(jié)結(jié)巴巴地說:孔夫子?老夫子?搬書?遷書?潘安安那個著急呀,看他不靠譜的樣子,只好自己說了。歇后語積累比賽在我們的笑聲中結(jié)束了,女生組勝出。

  接下來是歇后語表演的比賽環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)的表演都讓我有些心痛自己了,你們想知道為什么嗎?我們女生組表演的歇后語是:王婆賣瓜自賣自夸。徐詩雅演的是王婆,我們其他組員扮演西瓜。徐詩雅可真是一秒入戲的人啊!這個王婆真不怕自己的'瓜被敲壞了,下手很重。她還差點兒假裝把我的頭劈開,她使盡全力地展示著她的瓜,用力地吆喝著。友情客串路人的男生們被逗得哈哈大笑。我們女生賣力的表演,又勝過了男生的表演:對牛彈琴一竅不通。

  我告訴你一個秘密哦,我再也不會演西瓜了。同時我也有了自己的感受:那些取得成功的人,不是隨便就可以成功的,而是做出了很大的努力。

歇后語作文12

  他五官端正,但他的牙卻不“爭氣”:一顆牙突了出來,一顆牙凹了進去,像兩扇門,一扇從內(nèi)部受到?jīng)_擊,另一扇從外面受到?jīng)_撞,說話時他的口水總是情不自禁地噴出來,但這完全不影響他能說會道的本領(lǐng)。

  那天,我和他進行了一場歇后語對決,他毫不在乎地說:“跟你對決,只是張飛吃豆芽——小菜一碟!蔽也桓适救醯溃骸半m然我是雞蛋碰石頭——不自量力,但我又不是梁山泊軍師——吳用,孰贏孰輸,還不確定呢!”他翻了一下白眼,驕傲自大道:“咸菜燒豆腐,有言在先,你要知道一山不容二虎!”我理直氣壯道:“你可謂門里金剛——自高自大,可千萬別門縫里看人——把人看扁了。”他生氣道:“我可是南天門上種樹——頂天立地,怎么可能敗給你這個八角丟進尿缸里——再香也不出名的.人!蔽胰跣o助地小聲低估:“遇到你真的是一頭栽進煤堆里——霉到頂了,希望再也和你不遇!”他喋喋不休道:“我跟你只是秀才遇到兵有理——說不清,我是飛機上點燈——高明,你是畫蛇添足——多此一舉,明知山有虎——卻向虎山行……”,我與其不敵,只得史進認(rèn)師父——甘拜下風(fēng),輸了這場對決。

  這就是我那知識廣博,會超多歇后語的同學(xué)祁和澤,待我即日起,勤加苦練,下次再來一決雌雄!

歇后語作文13

  自從坐井觀天之后,動物們都討論者:“聽說井底的一只青蛙說,天只有井口那么大,真是目光短淺呀!”這些話都被青蛙聽到了,他這才真正的意識到自己的知識太少了。

  青蛙決定要把自己的見識增長起來。他對麻雀妹妹說:“麻雀妹妹,請你每天送《人民日報》、,《溫州晚報》等報紙給我!钡谝惶,青蛙看報紙時,就學(xué)了很多的'知識。青蛙這才知道看報紙比自己想得更重要。

  這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,青蛙天天在井底看報紙。青蛙整整這樣看報紙看了3年。終于有一天,青蛙叫來了猩猩大叔和小鳥。他對小鳥說:“小鳥,我們來比學(xué)問,讓猩猩大叔當(dāng)裁判好嗎?”小鳥聽了就以為青蛙學(xué)問這么淺,肯定會輸給自己,就馬上答應(yīng)了。猩猩說:“小鳥先提一個問題,青蛙答。青蛙提一個問題,小鳥答。每人提10個問題,答10個問題后,比賽就結(jié)束!毙▲B馬上問:“‘舉頭望明月’的后一句是什么?”青蛙回答:“低頭思故鄉(xiāng)!鼻嗤軉枺骸爸袊诺渌拇竺謩e是什么?”小鳥支支吾吾地說:“我……我不知道。”青蛙說:“是《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》和《紅樓夢》!本瓦@樣,小鳥的10個問題,青蛙都答對了,而青蛙的10個問題,小鳥一個也不知道……

  動物們知道青蛙的學(xué)問比小鳥還廣后,都很佩服青蛙。然而森林中也就傳開了這么一句話:“坐井看報紙——學(xué)問不淺!

歇后語作文14

  你知道歇后語嗎?歇后語是漢族勞動人民在生活實踐中創(chuàng)造的特殊語言形式,是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。

  歇后語分為兩個部分,前面是“印子”就像謎面,后面是“后襯”像謎底,中間用破折號連接起來,歇后語的特點是幽默風(fēng)趣,耐人尋味。

  每一個歇后語都是一個有趣的故事。在一個寒冷的冬夜,黃鼠狼來到了雞窩門口,手上還拎著一袋吃的,臉上掛著微笑,敲了敲門,里面?zhèn)鱽砹艘粋聲音“是誰呀?”黃鼠狼舔了舔嘴巴說:“母雞大媽呀!我來給您拜年了,我是黃老弟!”母雞一聽是黃鼠狼的聲音,馬上叫孩子們躲好,并囑咐它們,聽到自己大喊的`聲音就跳出來,用小雞啄米功啄黃鼠狼,小雞們點點頭。

  母雞媽媽打開了門,黃鼠狼馬上走進去,把禮物送給給雞媽媽。雞媽媽嘗了一口說:“還蠻好吃的!秉S鼠狼沒見小雞便說:“你家的雞寶寶呢?”“它們出去玩了?”雞媽媽說道。突然,一只小雞的爪子被黃鼠狼看到了,“哦!原來在這兒呢!”黃鼠狼說著就一把抓住了小雞的爪子,把它拖了出來。

  就在這危險的時候,雞媽媽大喊:“孩子們快出來!”小雞們個個跳了出來,和雞媽媽一起狠狠地用嘴啄黃鼠狼的眼睛,吃了虧的黃鼠狼,邊跑邊叫:“我還會回來的!”

  這就是好玩的歇后語,黃鼠狼給雞拜年——不安好心。

歇后語作文15

  歇后語是古代人民幾千年流傳下來的文件,有謎面和謎底組成,也叫俏皮話。今天社團課上,老師就讓我們玩歇后語對對子的游戲。老師給每位同學(xué)一張紙條,上面寫著半句歇后語,比如你手上拿著是謎面,你就要在班上同學(xué)的紙中找能和這句話配對的謎底。

  同學(xué)們拿到紙條后既緊張又激動:有的皺眉思索著;有的抓耳撓腮;有的交頭接耳,有的迅速離開座位開始尋找。我拿到的是“昏昏欲睡”,我想它是謎底,于是我就在班上同學(xué)的紙條中找我的謎面。我在班上走了一圈又一圈,可就是沒找到,眼看著同伴們一個個配上了對子,臉上洋溢著成功的喜悅,我更是心急如焚。李想的`“新春的橫批”配上了和任哲凱的“萬事如意”;鄔抒諾的“夏天的烘籠”配上了鐳澌的“沒用處”等等。“吃了冬眠靈”,忽然這幾個字跳入了我的眼簾,這不就是我想要的謎面嗎?我興奮地手舞足蹈,“吃了冬眠靈——昏昏欲睡,配對啦,配對拉!”我跳了起來。

  老師還給我們分享了幾句別人配出的歇后語,有“啞巴吃黃蓮——有苦說不出”,“看著星星想月亮——貪得無厭”,“秋天的高梁——紅到頂”等等。有的歇后語使人發(fā)笑,如“一坨老鼠屎——毀了一鍋粥”等。有的歇后語讓人感覺回味無窮,有的歇后語里包含著深刻的道理……

  這節(jié)社團課,不僅是一場游戲課,更是一次學(xué)習(xí),學(xué)到了許多書本上沒學(xué)到的知識,我喜歡歇后語,愿我積累的歇后語比別人多。

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