歇后語作文（經(jīng)典）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的歇后語作文，希望能夠幫助到大家。

歇后語作文1

　　一年一度的春節(jié)到了，家家戶戶都貼上了春聯(lián)，掛上了紅燈籠。在農(nóng)場里，動物們歡聲笑語，迎來了新的一年。

　　在黃鼠狼家，黃鼠狼打開自己的`倉庫，看有沒有東西吃，結(jié)果，只見倉庫里只有雞便便了。它感到很失望，在書房里踱步，“怎么辦？怎么辦？我該吃什么？”它自言自語道。這時，它聞到隔壁鄰居家的烤雞味，心想：前幾天雞大媽不是生了幾只小雞嗎？我可以吃小雞呀！

　　這時，它看到家家戶戶都走親戚�！拔铱梢越o雞拜個年，然后偷走小雞，帶回家來吃，就可以了�！笨墒�，拜年也不能空手去呀，于是，它在家里找了一個籃子，在里面放上了些石頭，再放些干草在上面，摘了幾朵鮮花，放在了籃子旁邊，心想：真完美啊！

　　到了雞媽媽家門前，它敲敲門說：“雞媽媽，我來給您拜年了，祝您春節(jié)快樂！”雞媽媽聽了，想：這不是鄰居家的黃鼠狼，它怎么會給我拜年呢？便沒有答應(yīng)。

　　黃鼠狼見沒答應(yīng)，再次說道：“我給您送了干草，夠您搭一個窩了�！彪u媽媽瞄了一眼，動心了，但還沒開門。

　　黃鼠狼著急地說：“您這個窩該換了，到春天下雨時，再不換就會漏雨的！”雞媽媽真動心了，打開門讓黃鼠狼進來了。

　　雖然雞媽媽打開了門，但它還是知道黃鼠狼沒安好心，它在地上放了滑板，滑板正對著后門，后門前有一條河。當(dāng)黃鼠狼進門時，正好踩在了滑板上，滑板“哧溜”一聲滑了出去，穿過了后門，滑進了河里。

　　雞媽媽告訴小雞們：“黃鼠狼是我們的天敵，如果它給我們拜年，一定沒安好心�！�

歇后語作文2

　　很久很久以前，有一只美麗的鳳凰。它的身體上長著火紅火紅的毛，尾羽上灑滿了金黃色的斑點，金黃的腳爪粗壯有力，還有那又細(xì)又長的眼睛像閃閃發(fā)光的藍寶石一樣。

　　這只鳳凰可以說是叢林里最美麗、最高貴、最優(yōu)雅的，可它就是有一個自大的毛病，總認(rèn)為誰也沒有它漂亮。

　　一天它在從叢林里散步，一只雄雞看見了鳳凰，便上前問道：“鳳凰，你最近過得好嗎？”鳳凰說：“你個丑八怪，根本不配和我說話”。沒等雄雞說完它就不屑地走開了。走著走著，它看見一只羽毛全白的鳳凰。那只白鳳凰有禮貌地向它打招呼：“你好！咱們都是鳳凰，交個朋友吧�！笨赡侵换鸺t鳳凰卻說：“你的身上到處是白毛，顏色單調(diào)，和你做朋友會降低了我的身份�！闭f完高昂著頭就走了。

　　走著走著它又看見一只黑鳳凰，黑鳳凰對那只火紅鳳凰羨慕地說：“你長得真美��！”可那只火紅鳳凰卻斜著眼對黑鳳凰說：“你看你啊，真難看，就像從煤堆里爬出來的'鴨子�！蹦莻�黑鳳凰傷心地走了。

　　正當(dāng)它高傲地昂著頭，挺著胸，邁著大步走的時候，突然，那只火紅的鳳凰被獵人的捕捉器夾住了，慌亂中它使勁的向前飛，夾子卻死死夾著它，沒辦法，它為了保命，脫掉了漂亮的羽毛，這下，它金黃的羽毛全都掉光了�，F(xiàn)在它連雄雞也不如了。這就是“拔了毛的鳳凰——不如雞”。

　　這個童話告訴我們自大的人是不會有好下場的。對了，那只火紅鳳凰，毛掉了以后就再有沒有人看見過它了。

歇后語作文3

　　在一天早上，麻雀寶寶在草叢里玩耍，忽然看見一個大大的蛋，麻雀們圍著蛋左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，蛋一動不動。

　　過了一會兒，小麻雀們推著蛋回到了家，把早上的事情一五一十都告訴了母親，麻雀媽媽見了這么大的蛋，嚇了一跳，心里卻打起了小算盤：聽說鵝蛋就是這般大小，看來這是個鵝蛋。如果麻雀蛋有鵝蛋大小，那可是前所未有，說出去一定會有好多鳥羨慕我的。

　　麻雀媽媽特地跑到公雞家，公雞熱情好客，忙請它到家里坐坐，麻雀才一坐下，就說起自己生了鵝蛋。雞媽媽聽了笑道：你可真有趣，麻雀和鵝大小不一，生出來的蛋怎么會一樣呢？你定是弄錯了。”說完便哈哈大笑。麻雀媽媽見它不信氣沖沖地飛走了。

　　可她心中的如意算盤打不停。馬上又來到了烏鴉家，一只小烏鴉出來迎接它，麻雀媽媽走著一搖一晃的，心中早想到了烏鴉羨慕的眼神。在小烏鴉的帶領(lǐng)下，麻雀媽媽又開始仰著頭，趾高氣昂地說道：小烏鴉，我生了一個大鵝蛋，怎么樣？要來看看嗎？”看著它傲慢的.語氣，烏鴉卻果斷地揭穿：不可能，你是麻雀，你都說是鵝蛋了，怎么會是麻雀生的，瞎說，鵝和麻雀可完全不一樣呢，可別是偷來的吧！”烏鴉看都不看麻雀一眼就揚長而去了。

　　回到家，麻雀媽媽還琢磨著明天再去誰家炫耀一下

歇后語作文4

　　漢語里有些很有趣的歇后語，“武大郎開店”即是其一，它的意思是“不請高人”。武大郎是人人皆知的《水滸傳》中的人物之一，他是好漢武松的哥哥，既無武松的能耐，也無弟弟的高大英俊，而是個五短身材又丑又矮的賣燒餅的一介凡夫。當(dāng)然，武大郎在小說中并沒開什么店鋪，只是人們以其個子極矮的特征，造出一些詞語罷了。

　　人們用“武大郎開店——不請高人”，譏諷主掌人事者或公司老板，不請能力、水平高于自己的'人參與工作。細(xì)想一下，社會上用“武大郎開店”的方式經(jīng)營的人，還確實不少呢！

　　香港某大學(xué)想請一位朋友面試，本來談好，要介紹一位學(xué)識淵博，北京人士，去教普通話實用課程的老師。結(jié)果，卻因為應(yīng)試者資歷高，是內(nèi)地某大學(xué)任教多年的專才而落敗，因為可能超過了該校原來任教的不少教師的水平。他們寧肯請些低于自己水平的人工作，免得高人搶自己的飯碗！

　　有位公司老板如出一轍，他招聘的內(nèi)部條件是不要“高人”，原因是以前請了有才學(xué)之人卻“不聽話”，于是得出結(jié)論是“奴才”比“專才”好用！活脫脫一副武大郎開店的架式。

　　社會要前進，事業(yè)要發(fā)展�！拔浯罄砷_店”的思想會妨礙社會進步，使事業(yè)在競爭激烈的現(xiàn)實中蒙受損失！要想改變“武大郎開店——不請高人”的短視行為，關(guān)鍵是老板和負(fù)責(zé)招聘工作的人自己不做武大郎才是正途。

歇后語作文5

　　今天，翰林寫作的董老師讓我們在白板寫了幾個歇后語，然后表演了其中的一個。

　　在白板聽的有屎殼郎擦粉——臭美，黃鼠狼給雞拜年——沒安好心，王婆賣瓜——自賣自夸等。我們表演的是黃鼠狼給雞蛋拜年——沒安好心這個歇后語。

　　我和何悅博同學(xué)還有金健偉同學(xué)一起表演了這個歇后語的故事，何悅博演的是黃鼠狼，金健偉演的是雞大嬸，我讀旁白，我們說演就演。

　　黃鼠狼說：“餓死了——餓死了！”我讀旁白：“黃鼠狼在大年初一的晚上餓的快不行了，因為它已經(jīng)三天三夜沒吃東西，它心想我給那只友老又笨的.母雞拜年，趁機把它吃了。黃鼠狼弄了點禮品，到雞大嬸家里去了�！薄斑诉诉�。”雞大嬸問：“誰呀？”“是我，黃鼠狼，我給你拜年啦！看，這是我的一點心意，收下吧！”雞大嬸一看黃鼠狼手上拎著花花綠綠的禮品，就連忙打開門說：“請進，請進�！秉S鼠狼一進門就把禮品往桌子上一放就坐下來。雞大嬸指著桌傷的飯菜說：“你一定還沒吃飯吧，吃吧，吃吧�！秉S鼠狼也不客氣，就大吃大喝起來，黃鼠狼看到酒瓶，心中便生一計，說：“熟話說的好，無酒不成席，我們來和點吧！”雞大嬸同意了。黃鼠狼趁雞大嬸不注意，把酒到掉了，等雞大嬸酩酊大醉的時候，黃鼠狼一把抓住雞大嬸的脖子，用可怕的聲音說：“我要吃了你！”雞大嬸嚇得酒都醒了連忙喊救命‘幸好警察及時趕到，不然她命都沒了。

　　這個故事告訴我們：不要輕易相信別人，別像雞大嬸一樣引狼入室、自找苦吃。

歇后語作文6

　　今睌是除夕夜，外面北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，饑腸轆轆的黃鼠狼看著兄弟姐妹們都吃上了雞肉，他也想吃，可是沒他份，他也要抓雞。

　　老母雞家離他家不遠，黃鼠狼可高興了，帶上了小米他要提前去拜年！一路上，黃鼠狼蹦蹦跳跳，口水都流了下來。

　　到了老母雞家，黃鼠狼不禁擔(dān)心起來：那老母雞可是厲害無比，萬一老母雞在家呢，別說小雞了，就是雞毛也拿不到。他內(nèi)心忐忑，既然來了，怎么能空手呢？碰碰運氣吧。他整了整衣服，清了清嗓子，輕輕地敲了敲門，甜甜的.說：小雞弟弟，過年了，我來送點米，我一個人過年，挺冷清，我來和你們一起過，開門呀！

　　聽黃鼠狼說送米來，有只小雞心動了，就要開門，可雞哥哥卻連忙制止，說：不可以開門，要是黃鼠狼是壞人怎么辦？你們別動，我進屋去找媽媽去。

　　黃鼠狼笑著說：你們媽媽在我家里呢，她讓我叫你們一起到我家過年呢，快開門��！

　　這時，門開了。黃鼠狼一進來，便立馬朝小雞撲了上去。小雞們一閃，老母雞手里拿著銅鏟對著黃鼠狼就是一頓暴打。小雞們都高興地說：打死你這個大壞蛋，想吃我們，門都沒有。

　　他們把小米拿了，把奄奄一息的黃鼠狼扔了出去，雞媽媽意味深長地說：小雞們，這回你們明白了吧，黃鼠狼給雞拜年沒安好心啊。

歇后語作文7

　　今天作文班上課時，老師對我們說：“今天我們要玩一個游戲，叫歇后語競猜。游戲規(guī)則是這樣的一個同學(xué)到講臺上說自己采集到的.歇后語的前半句，請同學(xué)們按前半句的提示猜歇后語�！�

　　游戲開始了，老師先請了班長和小明上講臺說歇后語。小明出了一個“被窩里放屁。”同學(xué)們聽了一頭霧水，不知從何想起，過了一會兒，大家便爭先恐后地說：“臭烘烘、自娛自樂、自言自語……”可小明都否定了。老師也饒有興致地說：“回味無窮�！毙∶鬟�是給予搖頭做回答。頃刻間，教室里鴉雀無聲，大伙兒都在冥思苦想，有的東張西望在尋找一絲蛛絲馬跡，有的交頭接耳問同學(xué)，還有的用手托著下巴在沉思。小明見同學(xué)們想了那么久還想不出，就提示說：“是ABAC和帶有‘能’的�！笨赏瑢W(xué)們還想不出后半句，就異口同聲地說：“揭曉答案吧�！卑嚅L說：“是能文（聞）能武（捂）。”哦，原來“文”與“聞”，“武”與“捂”諧音呀！大家若有所悟地會心一笑。

　　小明又先后出了“小蔥拌豆腐——一清二白”，“矮子放屁——低聲下氣”，“瞎子拉二胡——沒譜”，“朝天放槍——空響”等歇后語，讓我們收獲頗多。

　　這次歇后語競猜游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。真希望能多舉行這樣的活動，豐富我們的生活。

歇后語作文8

　　星期六晚上，我們一家人圍坐在一起看電視。爸爸突然提議說：“我們家來個歇后語比賽怎么樣？第一名一包巧克力加一盒咖啡�！闭f著，還真從背后變戲法似的拿出了獎品�？隙ㄊ怯蓄A(yù)謀的�！氨染捅龋　蔽液蛬寢尞惪谕�聲地回答。爺爺奶奶說：“我們玩不了，給你們當(dāng)裁判吧�！�

　　爺爺宣布了比賽規(guī)則以后，比賽就開始了。爸爸先出題：“小蔥拌豆腐？”我連忙接：“一清二白。”輪到媽媽出了：“盧溝橋的獅子？”哎呀！這個昨天還看到過，怎么一下子記不起來了呢？爸爸瞧見我一籌莫展的模樣，得意極了：“哈哈！看來這獎品是非我莫屬了！”我剛想爭辯，媽媽開口了：“時間已經(jīng)到了，你會說也沒有用了。這局是我贏，你現(xiàn)在可是一分都沒有……”爺爺指著爸爸宣布：“這一局，你被淘汰了！馬時卿母女各得一分！”爸爸頓時泄了氣，而我則高興得手舞足蹈。

　　又一輪比賽開始了，氣氛緊張而又熱烈。我和媽媽的比分已經(jīng)拉到了2：2平。輸贏就在最后一個環(huán)節(jié)搶答了。爸爸出題，我和媽媽搶答�！捌吒[通了……”“一竅不通！”還沒等爸爸把題目報完，正確答案已經(jīng)從我嘴里脫口而出。哈哈！這回還不是我贏？我得意地等著爺爺開口。

　　“現(xiàn)在我宣布，本次比賽的第一名是馬時卿。請到奶奶處領(lǐng)取獎品！”爺爺笑瞇瞇地看著我。奶奶帶頭鼓起掌來。爸爸媽媽無可奈何地跟著鼓掌——誰讓他們輸給了自己的'寶貝女兒呢？我嘛，當(dāng)然是趕緊享用我的獎品去啦……

歇后語作文9

　　你出題我來答。猜猜我們在干什么？你猜對了嗎？我們正在進行歇后語比賽。

　　比賽開始了，我們分成2個組比賽。第一局，我們負(fù)責(zé)出題，另一組必須回答出準(zhǔn)確的歇后語，答不上就算輸。首先，我們出了“八仙過海”，他們馬上接“各顯神通”；我們接著出“船到橋頭”，“自然直”！他們接得很快；于是我們又出“飛蛾撲火”，他們大聲地回答“自取死亡”。這下可錯了。正確的答案應(yīng)該是“自取滅亡”。1：0，我們贏了第一局。

　　第二局開始了，由于他們組先輸了一局，所以他們憋著一口氣一定要贏回來，出的題可不會容易。首先第一個是“泥菩薩過江”，我們迅速地回答“自身難�！保坏诙�個是“蠶豆開花”，這個題平時可沒怎么聽到過，我們組一下子都愣住了。倒計時開始了，隨著時間越來越少，我們急的不得了。突然，我想起以前看到的一篇文章里曾經(jīng)寫到“蠶豆開花黑了心”。于是我馬上小聲地說了出來，果然答對了；之后他們又出了“啞巴吃黃連”、“芝麻開花”等等，比賽進行地十分激烈�？墒俏覀兌紱]有被難住，一一對答如流。最后，勝利依然屬于了我們。

　　通過這次精彩的比賽，我不但收獲了勝利的喜悅，而且還學(xué)會了許許多多的歇后語，同時團隊的'合作更讓我認(rèn)識到集體智慧的力量。歇后語言簡意賅，很有意思，我要好好學(xué)習(xí)，把它們好好地運用在作文上，不斷提高自己的文學(xué)水平。

歇后語作文10

　　今天，我們要開展一次語文趣味實踐活動——“巧對歇后語”，看誰說的歇后語又多又好，以便今后更好地在說話和作文中運用。

　　王老師在課前鼓勵我們：“希望大家能‘八仙過�！�—各顯神通’，敞開思路，暢所欲言；根絕要求‘竹筒倒豆子——一個不剩�！�地說出來�！鼻�，王老師已經(jīng)提前一步一展身手啦。

　　游戲馬上開始。第一輪是師生互對。只見王老師整整衣冠，清清嗓子，一本正經(jīng)地開始報：“豬八戒照鏡子——”還沒等老師報完，小劉的小胳膊舉過頭頂，“我知道——”他大叫起來，“里外不是人。”不妙，第一句被他搶答，加一分。哼，我不服。我表示很氣憤。老師繼續(xù)念到第二句：“竹籃打水——”“一場空”這次，居然是全班齊聲回答。哎，又沒我的份了。游戲繼續(xù)著，同學(xué)們搶答的熱情一浪高過一浪，我也投入其間，不可自拔。其中讓我印象最深刻的是我們班級的'小博士——小周同學(xué)。當(dāng)老師念到一句很晦澀的歇后語時，全班同學(xué)頓時陷入沉寂，這時，只聽小周處石破天驚，“砰”的一聲，卻見他拍案而起，大聲對出后半句，字字?jǐn)S地有聲，在場的所有同學(xué)都驚呆了，老師也被嚇得目瞪口呆，回過神兒來后方才對他豎起大拇指，嘖嘖稱贊！

　　瞧，這就是知識淵博給人帶來的好處——自信。通過今天這節(jié)課，我也希望自己能夠不斷增長見聞，豐富知識，使自己說話和作文更幽默一點，更風(fēng)趣一點，讓自己的作文水平“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。

歇后語作文11

　　哈嘍！你們知道我們今天作文課上做了什么嗎？吃零食？不。玩游戲？不過只猜對了一半。還是讓我來告訴你吧，當(dāng)然是歇后語表演啦！

　　老師面帶微笑地走到我們面前說：今天我們將進行兩次歇后語表演，看看哪一組能夠勝出哦。愛熱鬧的我們，一聽就歡呼起來了，別提有多開心了。

　　第一個環(huán)節(jié)是歇后語積累的比賽。讓我印象最深刻的畫面是男生組的蔣濤丞和潘安安。別看他們兩人平時憨憨的，但這次比賽可是讓他們倆相當(dāng)難堪了。潘安安跟蔣濤丞說孔夫子搬家凈是輸（書），可是蔣濤丞的回答讓我笑噴了，他結(jié)結(jié)巴巴地說：孔夫子？老夫子？搬書？遷書？潘安安那個著急呀，看他不靠譜的樣子，只好自己說了。歇后語積累比賽在我們的笑聲中結(jié)束了，女生組勝出。

　　接下來是歇后語表演的比賽環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)的表演都讓我有些心痛自己了，你們想知道為什么嗎？我們女生組表演的歇后語是：王婆賣瓜自賣自夸。徐詩雅演的是王婆，我們其他組員扮演西瓜。徐詩雅可真是一秒入戲的人啊！這個王婆真不怕自己的'瓜被敲壞了，下手很重。她還差點兒假裝把我的頭劈開，她使盡全力地展示著她的瓜，用力地吆喝著。友情客串路人的男生們被逗得哈哈大笑。我們女生賣力的表演，又勝過了男生的表演：對牛彈琴一竅不通。

　　我告訴你一個秘密哦，我再也不會演西瓜了。同時我也有了自己的感受：那些取得成功的人，不是隨便就可以成功的，而是做出了很大的努力。

歇后語作文12

　　他五官端正，但他的牙卻不“爭氣”：一顆牙突了出來，一顆牙凹了進去，像兩扇門，一扇從內(nèi)部受到?jīng)_擊，另一扇從外面受到?jīng)_撞，說話時他的口水總是情不自禁地噴出來，但這完全不影響他能說會道的本領(lǐng)。

　　那天，我和他進行了一場歇后語對決，他毫不在乎地說：“跟你對決，只是張飛吃豆芽——小菜一碟�！蔽也桓适救醯溃骸半m然我是雞蛋碰石頭——不自量力，但我又不是梁山泊軍師——吳用，孰贏孰輸，還不確定呢！”他翻了一下白眼，驕傲自大道：“咸菜燒豆腐，有言在先，你要知道一山不容二虎！”我理直氣壯道：“你可謂門里金剛——自高自大，可千萬別門縫里看人——把人看扁了。”他生氣道：“我可是南天門上種樹——頂天立地，怎么可能敗給你這個八角丟進尿缸里——再香也不出名的.人�！蔽胰跣�無助地小聲低估：“遇到你真的是一頭栽進煤堆里——霉到頂了，希望再也和你不遇！”他喋喋不休道：“我跟你只是秀才遇到兵有理——說不清，我是飛機上點燈——高明，你是畫蛇添足——多此一舉，明知山有虎——卻向虎山行……”，我與其不敵，只得史進認(rèn)師父——甘拜下風(fēng)，輸了這場對決。

　　這就是我那知識廣博，會超多歇后語的同學(xué)祁和澤，待我即日起，勤加苦練，下次再來一決雌雄！

歇后語作文13

　　自從坐井觀天之后，動物們都討論者：“聽說井底的一只青蛙說，天只有井口那么大，真是目光短淺呀！”這些話都被青蛙聽到了，他這才真正的意識到自己的知識太少了。

　　青蛙決定要把自己的見識增長起來。他對麻雀妹妹說：“麻雀妹妹，請你每天送《人民日報》、，《溫州晚報》等報紙給我�！钡谝惶�，青蛙看報紙時，就學(xué)了很多的'知識。青蛙這才知道看報紙比自己想得更重要。

　　這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，青蛙天天在井底看報紙。青蛙整整這樣看報紙看了3年。終于有一天，青蛙叫來了猩猩大叔和小鳥。他對小鳥說：“小鳥，我們來比學(xué)問，讓猩猩大叔當(dāng)裁判好嗎？”小鳥聽了就以為青蛙學(xué)問這么淺，肯定會輸給自己，就馬上答應(yīng)了。猩猩說：“小鳥先提一個問題，青蛙答。青蛙提一個問題，小鳥答。每人提10個問題，答10個問題后，比賽就結(jié)束�！毙▲B馬上問：“‘舉頭望明月’的后一句是什么？”青蛙回答：“低頭思故鄉(xiāng)�！鼻嗤軉枺骸爸袊�古典四大名著分別是什么？”小鳥支支吾吾地說：“我……我不知道。”青蛙說：“是《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》和《紅樓夢》�！本瓦@樣，小鳥的10個問題，青蛙都答對了，而青蛙的10個問題，小鳥一個也不知道……

　　動物們知道青蛙的學(xué)問比小鳥還廣后，都很佩服青蛙。然而森林中也就傳開了這么一句話：“坐井看報紙——學(xué)問不淺�！�

歇后語作文14

　　你知道歇后語嗎？歇后語是漢族勞動人民在生活實踐中創(chuàng)造的特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。

　　歇后語分為兩個部分，前面是“印子”就像謎面，后面是“后襯”像謎底，中間用破折號連接起來，歇后語的特點是幽默風(fēng)趣，耐人尋味。

　　每一個歇后語都是一個有趣的故事。在一個寒冷的冬夜，黃鼠狼來到了雞窩門口，手上還拎著一袋吃的，臉上掛著微笑，敲了敲門，里面?zhèn)鱽砹艘粋�聲音“是誰呀？”黃鼠狼舔了舔嘴巴說：“母雞大媽呀！我來給您拜年了，我是黃老弟！”母雞一聽是黃鼠狼的聲音，馬上叫孩子們躲好，并囑咐它們，聽到自己大喊的`聲音就跳出來，用小雞啄米功啄黃鼠狼，小雞們點點頭。

　　母雞媽媽打開了門，黃鼠狼馬上走進去，把禮物送給給雞媽媽。雞媽媽嘗了一口說：“還蠻好吃的�！秉S鼠狼沒見小雞便說：“你家的雞寶寶呢？”“它們出去玩了？”雞媽媽說道。突然，一只小雞的爪子被黃鼠狼看到了，“哦！原來在這兒呢！”黃鼠狼說著就一把抓住了小雞的爪子，把它拖了出來。

　　就在這危險的時候，雞媽媽大喊：“孩子們快出來！”小雞們個個跳了出來，和雞媽媽一起狠狠地用嘴啄黃鼠狼的眼睛，吃了虧的黃鼠狼，邊跑邊叫：“我還會回來的！”

　　這就是好玩的歇后語，黃鼠狼給雞拜年——不安好心。

歇后語作文15

　　歇后語是古代人民幾千年流傳下來的文件，有謎面和謎底組成，也叫俏皮話。今天社團課上，老師就讓我們玩歇后語對對子的游戲。老師給每位同學(xué)一張紙條，上面寫著半句歇后語，比如你手上拿著是謎面，你就要在班上同學(xué)的紙中找能和這句話配對的謎底。

　　同學(xué)們拿到紙條后既緊張又激動：有的皺眉思索著；有的抓耳撓腮；有的交頭接耳，有的迅速離開座位開始尋找。我拿到的是“昏昏欲睡”，我想它是謎底，于是我就在班上同學(xué)的紙條中找我的謎面。我在班上走了一圈又一圈，可就是沒找到，眼看著同伴們一個個配上了對子，臉上洋溢著成功的喜悅，我更是心急如焚。李想的`“新春的橫批”配上了和任哲凱的“萬事如意”；鄔抒諾的“夏天的烘籠”配上了鐳澌的“沒用處”等等。“吃了冬眠靈”，忽然這幾個字跳入了我的眼簾，這不就是我想要的謎面嗎？我興奮地手舞足蹈，“吃了冬眠靈——昏昏欲睡，配對啦，配對拉！”我跳了起來。

　　老師還給我們分享了幾句別人配出的歇后語，有“啞巴吃黃蓮——有苦說不出”，“看著星星想月亮——貪得無厭”，“秋天的高梁——紅到頂”等等。有的歇后語使人發(fā)笑，如“一坨老鼠屎——毀了一鍋粥”等。有的歇后語讓人感覺回味無窮，有的歇后語里包含著深刻的道理……

　　這節(jié)社團課，不僅是一場游戲課，更是一次學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多書本上沒學(xué)到的知識，我喜歡歇后語，愿我積累的歇后語比別人多。

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