歇后語大賽作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的歇后語大賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歇后語大賽作文1
今天，蔡老師給我們上了一節(jié)有趣的課――歇后語表演大賽。
“你們誰能知道這個(gè)歇后語的謎底？”蔡老師看著我們說。只見投影上寫著：十五個(gè)吊桶——七上八下。剛顯示出謎面，林品毅就回答了出來。投影跳到了下一張：門縫里看人——？。我和周崇睿一起說道：“把人看扁了”不一會(huì)兒，就進(jìn)入了表演環(huán)節(jié)。
首先是我上臺(tái)，我在想：螃蟹最好表演。螃蟹手是鉗子，而蟹腳是彎的。我就用手來表演鉗子，腳就彎些，讓他們先答容易點(diǎn)的。如果連這都猜不出來，那他們就弱爆了。于是，我面帶微笑，把手勢(shì)作成剪刀狀。然后兩個(gè)手指頭一閉一合，配上腳的動(dòng)作，橫著走來走去。只見周崇睿托著下巴，眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像略微有了靈感。他說：“螃蟹過街——橫行霸道”。“答對(duì)了！”我對(duì)周崇睿說。
接下來，就是周崇睿表演了。他上臺(tái)時(shí)就如“丈二和尚——摸不著頭腦”一般。他搔搔后腦勺，一直看著墻壁，好不容易才想出一個(gè)。只見他笑了笑，好像想到了什么，他用手往下“拉”了一下，然后發(fā)出“噗”的一聲。他這是在干什么呢？該不會(huì)是……“脫褲子放屁——多此一舉”�？蓯�，竟然被林哲晟搶先一步，答對(duì)了！
接著，潘筱婧上臺(tái)了。只見她抬起頭來，把手靠在鼻子上，握緊拳頭，滿臉笑容。這是什么呢？搞不懂�！邦~，豬鼻子插蔥——裝象（相）。”林品毅笑著說。
這節(jié)課結(jié)束后，讓我們懂得了歇后語原來這么有趣，前半句是和后半句緊密聯(lián)系在一起。我看了看窗外，小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌，太陽照亮了房間，感覺有一種甜美的味道彌漫開來……
歇后語大賽作文2
在學(xué)習(xí)中需要多多積累歇后語，在生活中需要多多運(yùn)用歇后語。今天我就參加了一次關(guān)于歇后語的游戲，這個(gè)游戲個(gè)名字叫——歇后語大表演。
林老師向我們講了游戲規(guī)則：把男生和女生各分成一組，兩組有五分鐘的時(shí)間積累歇后語，然后各組派一或兩個(gè)人來做肢體語言讓另一組來猜歇后語，也有五分鐘的時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪一組猜正確的歇后語多，哪一組就獲勝。
林老師給了我們五分鐘的時(shí)間來積累歇后語。我們女生組分成了兩個(gè)小組，只見我們有的在冥思苦想，有的在和其他人竊竊私語，還有的像熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。五分鐘飛快地過去了，我們的心情就像十五個(gè)吊桶——七上八下。
隨著林老師的一聲令下，比賽開始了。首先上場(chǎng)的是女生組，只見繆春瑩信心十足地上了臺(tái)�？姶含摀]動(dòng)著雙手，然后撲倒桌子上，最后倒在了地上。接著就是男生們一陣又一陣幸災(zāi)樂禍的笑聲，繆春瑩臉紅了起來。最后男生只好說跳過；繆春瑩又用手把鼻子推了上去，讓男生們猜，沒有想到的是，男生脫口而出“豬八戒照鏡子——里外不是人”，猜對(duì)了。時(shí)間一分一秒地過去了，時(shí)間到了，男生一共猜出了六個(gè)歇后語，我們女生都為自己組捏了把汗。
輪到男生組了，只見郭邵博撒了一把東西在周博倫的頭上，我們女生都丈二和尚——摸不著頭腦。后來，我心急如焚，腦子里一片空白。最后，男生說答案是“到火神廟求雨——找錯(cuò)了門”。我們頓時(shí)心灰意冷，情緒一落千丈。時(shí)間飛快地過去了，游戲結(jié)束了。我們一共猜中了四個(gè)歇后語。
男生組獲勝了，女生組輸了，我們都嘆了一口氣。
這一次的游戲雖然失敗了，但是我們知道了歇后語的魅力，歇后語的重要。相信下一次的歇后語大比賽，我們女生組一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績。
歇后語大賽作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，任老師大步走上講臺(tái)，問大家：“準(zhǔn)備好了嗎？”雖然任老師沒有多說，可大家也已經(jīng)會(huì)意了，那就是我們盼星盼月的歇后語大賽。任老師問:“知道比賽規(guī)則了嗎？不知道的請(qǐng)去‘站墻角’。”
王子俊答道：“每人準(zhǔn)備歇后語，寫在紙上，不寫答案，只寫謎面。”
沒等他坐下，蔡德思慧就高高地舉起了手，補(bǔ)充道：“只能有5條，答對(duì)了還要‘頒獎(jiǎng)’。”
任老師笑瞇瞇地說：“對(duì)了，犯規(guī)者去‘站墻角’吧！多帶了、少帶了犯規(guī)，沒帶犯規(guī)，沒獎(jiǎng)品也算犯規(guī)，請(qǐng)吧！”
“唰”一大半人離開了座位，可沒過多久任老師就心軟了，讓他們坐了下去。
比賽正式開始了，我和馮浦宇棟都想打頭陣，于是便由同學(xué)們來投票，結(jié)果我以23比14“大勝”。
我開始公布謎面了，第一道：“五花大肉”。
同學(xué)們有的猜十分美味，有的猜有大有小，有的猜香氣撲鼻，有的猜口水直流，任老師猜各種各樣......可惜沒有一個(gè)人猜對(duì)，最后只得由我來公布答案：“有肥有瘦”。
同學(xué)們?nèi)f萬沒有想到，就是那個(gè)“有肥有瘦”啊！
下一個(gè)“司馬昭之心”，可因?yàn)橛釢櫇蓳尨穑Y(jié)果一帶而過。
第三個(gè)是“矮子踩高蹺”這下舉手的可多了，結(jié)果是李則信答對(duì)了。
任老師發(fā)話了：“這可是第一次發(fā)獎(jiǎng)哦，很重要喲！”
于是我便“隆重”地向李則信發(fā)獎(jiǎng)，可李則信卻把謝謝說成了沒關(guān)系，使得臺(tái)下一陣狂笑。
接下來，大家的歇后語更是應(yīng)有盡有：拔苗助長、大合唱、盲人過大街等，有難有易。
一轉(zhuǎn)眼，下課鈴就響了，大家意猶未盡地結(jié)束了歇后語大賽，都希望下次歇后語大賽快點(diǎn)到來。
歇后語大賽作文4
這個(gè)星期五，我們班舉行了歇后語大賽。
比賽前，我既高興又緊張。老師問了幾個(gè)問題，還插上了一句：“你們說，獎(jiǎng)品是發(fā)給獲勝組答對(duì)最多的人，還是發(fā)給這組的每一個(gè)人？”，說著老師就把一疊沉甸甸的本子拿了出來，又講到：“想獲勝組每一個(gè)人發(fā)一本的請(qǐng)舉手！”由于，我與我同組的一位朋友把歇后語大全借給了我們這一組一位語文成績很好的女生背，而且她背的實(shí)在太快了，基本上看一次就會(huì)，所以老師問道這個(gè)問題時(shí)，我猶豫了，如果舉手，我就只有一本本子，但不舉手，可能就沒有本子了，也可能我還會(huì)得好幾本呢！但是這應(yīng)該是集體的努力呀，于是我舉起了自己的手�！昂玫模桶疵咳艘槐景伞崩蠋熣f。
在歡聲笑語中，比賽開始了，第一輪各組表現(xiàn)都不錯(cuò)，都有所收獲，但是第二輪，我們這一組收獲就很大了，如讓全班同學(xué)冥思苦想的“雞籠里拼刺刀―――刺激（雞）”；讓人匪夷所思的“姜太公的坐騎―――四不像”；答案讓人爆笑如雷的“河里洗黃連―――何（河）苦”等都被我們一一拿下，第三輪，我們繼續(xù)輝煌，可最為經(jīng)典的幾個(gè)，如“金彈子打鳥―――因小失大”與“雞蛋里挑骨頭―――故意找茬兒”卻讓我們發(fā)了呆！特別是當(dāng)老師剛問道我們“雞蛋里挑骨頭”時(shí)，我馬上答道“無中生有”，可老師卻說不對(duì)，還提醒了聲：“故意….”我仔細(xì)一想，“故意找茬兒”馬上蹦出了我的嘴，“答對(duì)了”，我高興得一蹦三尺高！
當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我知道比賽要結(jié)束了。最后，我們這一組以總分9分打敗了其他組，對(duì)此我真是高興呀！
我們一定要再接再厲，爭取在下次成語比賽中再奪第一！
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