兒童笑話段子

　　“段子”本是相聲中的一個(gè)藝術(shù)術(shù)語，指的是相聲作品中一節(jié)或一段藝術(shù)內(nèi)容，而隨著人們對“段子”一詞的頻繁使用其內(nèi)涵也悄悄地發(fā)生了變化，人們在不覺中主觀地將其融入了一些獨(dú)特的內(nèi)涵，下面是小編幫大家整理的兒童笑話段子，歡迎大家分享。

　　為什么月亮總是跟著我們？

　　小明問媽媽：“為什么月亮總是跟著我們走呢？”

　　媽媽笑著說：“因?yàn)樵铝料矚g我們呀�！�

　　小明想了想，說：“那它為什么老是跟著別人走呢？”

　　哪個(gè)更聰明？

　　老師問：“小明，你覺得是太陽厲害還是月亮厲害？”

　　小明回答：“當(dāng)然是月亮了。”

　　老師疑惑地問：“為什么呢？”

　　小明得意地說：“因?yàn)樵铝聊苷樟烈雇�，而太陽卻需要休息�！�

　　兩只小鳥

　　有兩只小鳥在樹上，一只對另一只說：“你知道嗎？我昨晚飛得特別高，差點(diǎn)就摸到月亮了�！�

　　另一只小鳥羨慕地說：“真的嗎？那你一定很厲害了！”

　　第一只小鳥謙虛地說：“哪里哪里，只是昨晚月亮沒上班，我趁它不在的時(shí)候飛的�！�

　　為什么貓要捉老鼠？

　　小華問：“媽媽，為什么貓要捉老鼠呢？”

　　媽媽回答：“因?yàn)槔鲜笫秦埖氖澄镅�。�?/p>

　　小華又問：“那貓為什么不吃魚呢？”

　　媽媽笑著說：“因?yàn)槔鲜笫秦埖耐婢撸�而魚是貓的獎(jiǎng)勵(lì)。”

　　老師的誤會(huì)

　　老師問：“小麗，昨天你為什么沒交作業(yè)？”

　　小麗回答：“我昨天把作業(yè)放在書包里了，可是書包被家里的狗吃了�！�

　　老師驚訝地問：“什么？書包被狗吃了？”

　　小麗認(rèn)真地說：“是的，我親眼看到的，它還邊吃邊搖尾巴呢�！�

　　穿越時(shí)空的榴蓮樹

　　情境：語文課上，老師詢問小明如果能穿越時(shí)空想做什么。

　　小明回答：“如果能穿越時(shí)空，我一定要往牛頓家門口種棵榴蓮樹�！�

　　笑點(diǎn)：將榴蓮與科學(xué)巨人牛頓相結(jié)合，產(chǎn)生出意想不到的幽默效果。

　　等車的孩子

　　情境：一個(gè)孩子在路邊哭泣，路人詢問原因。

　　孩子說：“媽媽說要等車過了才能過馬路，可我等了半個(gè)小時(shí)了，一輛車都沒有怎么辦？”

　　笑點(diǎn)：孩子的純真與成人的常識之間的沖突，造成幽默效果。

　　買小汽車與單車

　　情境：三歲的女兒和母親逛街時(shí)，女兒表達(dá)了對母親的關(guān)愛。

　　女兒說：“媽媽，我長大賺錢了，就給你買輛小汽車，我自己買輛單車就行了�！�

　　笑點(diǎn)：女兒的童言無忌，以及她對未來賺錢后如何分配的小小規(guī)劃。

　　送外婆鹽

　　情境：兒子被問及要送什么給外婆作為六十大壽的禮物。

　　兒子回答：“我要送一大包鹽給外婆�！�

　　問其原因，兒子答：“因?yàn)橥馄畔矚g吃鹽，她老說她吃的鹽比我吃的飯還多�！�

　　笑點(diǎn)：孩子對長輩飲食習(xí)慣的誤解，以及他們直接的表達(dá)方式。

　　娶奶奶做媳婦兒

　　情境：爸爸詢問兒子將來想娶誰做媳婦。

　　兒子回答：“我要娶奶奶做媳婦兒�！�

　　當(dāng)爸爸表示反對時(shí)，兒子反問：“那我的媽媽怎么可以做你的媳婦兒？”

　　笑點(diǎn)：孩子的天真無邪，以及對家庭成員關(guān)系的獨(dú)特理解。

　　寶寶與媽媽

　　內(nèi)容：一小孩子坐在地上哭，要媽媽伸手拉他起來。他媽媽卻伸出一條腿給他說：“你自己抱著爬起來！”寶寶哭著說：“嗚嗚，不行！”他媽媽說：“那你要怎樣？”寶寶抽噎著回答：“我要抱那條腿！”

　　笑點(diǎn)：寶寶的直接和媽媽的巧妙回應(yīng)形成對比，展現(xiàn)出兒童的純真和直接。

　　收拾房間

　　內(nèi)容：有個(gè)熊孩子喜歡打人，一天他媽媽對他說：“你的房間好亂，去給我收拾收拾�！币恍�時(shí)后，媽媽進(jìn)去看，凳子被他“收拾”翻了，玻璃瓶碎了一地，蚊帳被他打得散架了。

　　笑點(diǎn)：熊孩子對“收拾”一詞的理解與常規(guī)含義形成反差，引發(fā)出乎意料的幽默效果。

　　電視里的美食

　　內(nèi)容：兒子看見電視廣告有好多吃的，對爸爸說：“爸爸我想進(jìn)電視里面去�！卑职终f：“進(jìn)去干嘛？”兒子：“我進(jìn)去拿好吃的�！卑职终f：“好啊那你進(jìn)去吧�！眱鹤尤跞醯卣f：“不敢進(jìn)去�！卑职謫枺骸盀樯�？”兒子答：“我進(jìn)去了你要調(diào)臺我就出不來了�！�

　　笑點(diǎn)：兒子的回答充滿了童趣和想象力，同時(shí)又不失邏輯，令人忍俊不禁。

　　小華與歷史課

　　內(nèi)容：小學(xué)歷史課上，老師問小華：“你知道我國在隋朝之后還有幾個(gè)王朝嗎？分別是那幾個(gè)？”小華紅著臉說：“我……我不知道。”老師說：“那你要記住，有五個(gè)，分別是唐宋元明清�！毙∪A高興地說：“明白了，糖醋鹽味精對吧老師。”

　　笑點(diǎn)：小華將朝代名誤解為調(diào)料名，這種誤解產(chǎn)生的幽默效果令人捧腹。

　　學(xué)柔道

　　內(nèi)容：有一對父母要給兒子報(bào)培訓(xùn)班，父親說：“給兒子報(bào)個(gè)圍棋班，開發(fā)開發(fā)智力。”母親說：“給兒子報(bào)個(gè)柔道班，不僅能鍛煉身體還能自衛(wèi)。”兩人爭執(zhí)不下，最后還大打出手。兒子見此情景，一臉無奈地說：“我看還是學(xué)柔道吧，起碼打起來不會(huì)像爸爸那樣吃虧。”

　　笑點(diǎn)：兒子的結(jié)論基于父母的爭執(zhí)和沖突，展現(xiàn)出兒童特有的直觀和邏輯，引人發(fā)笑。

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