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數(shù)學(xué)小笑話10則
導(dǎo)語(yǔ):笑話大多揭示生活中乖謬的現(xiàn)象,具有諷刺性和娛樂(lè)性。其趣味有高下之分。YJBYS小編你挑選了數(shù)學(xué)小笑話10則,希望你會(huì)喜歡,一起來(lái)歡樂(lè)笑笑啊!
1.圓規(guī)跟三角板說(shuō):“我畫(huà)出來(lái)的圓形天衣無(wú)縫。”三角板說(shuō):“你只能畫(huà)圓,我既能畫(huà)三角形,也能畫(huà)出其它很多種圖形,就差一點(diǎn)兒畫(huà)不出變形金剛。”圓規(guī)說(shuō):“我是規(guī)矩的老實(shí)人。你是小三,本領(lǐng)比我大。”
2.9對(duì)3說(shuō),我除了你,還是你;4對(duì)2說(shuō),我除了2,還是2;1對(duì)0說(shuō),我除了你,一切都沒(méi)有意義;0對(duì)1說(shuō),我除了你,就是孤獨(dú)的自己
3.雞和兔15只,共有40只腳,雞和兔各幾只?算法:假設(shè)雞和兔訓(xùn)練有素,吹一聲哨,抬起一只腳,40-15=25。再吹哨,又抬起一只腳,25-15=10,這時(shí)雞都一屁股坐地上了,兔子還兩只腳立著。所以,兔子有10÷2=5只,雞有15-5=10只。這種算法,讓二元一次方程情何以堪…
4.突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的用處,如果在微信上找到個(gè)帥哥,記下你的位置和距離,關(guān)注一下,再換兩個(gè)位置重新記下距離,以這三個(gè)點(diǎn)為圓心距離為半徑畫(huà)三個(gè)圓,帥哥的位置就暴露了,
5.男:如果你的數(shù)學(xué)不好,那我就陪你看日出日出只有一個(gè),我們不數(shù)星星了好嘛?女:如果我的數(shù)學(xué)不好,我就陪你數(shù)星星,就算數(shù)不清楚也沒(méi)有關(guān)系的:我們從新再數(shù):總有一天我們會(huì)數(shù)清楚有多少個(gè)星星的對(duì)不對(duì)?
6.數(shù)學(xué)軍團(tuán)和字母軍團(tuán)打起來(lái)了,數(shù)字頭領(lǐng)0説:“1、3,你們組成B,潛入字母軍團(tuán)!”過(guò)了一會(huì),只見(jiàn)1和3頭破血流地回來(lái)。說(shuō):頭領(lǐng)!裝B被發(fā)現(xiàn)!
7、我去參觀氣象站,看到許多預(yù)測(cè)天氣的最新儀器。
參觀完畢,我問(wèn)站長(zhǎng):“你說(shuō)有百分之七十五的概率下雨時(shí),是怎樣計(jì)算出來(lái)的?”
站長(zhǎng)不必多想便答道:“那就是說(shuō),我們這里有四個(gè)人,其中三個(gè)認(rèn)為會(huì)下雨。”
8、老師出了一道題:8÷2=?
隨后問(wèn)大家:"8分為兩半等于幾?"
皮皮回答:"等于0!"
老師說(shuō):"怎么會(huì)呢?"
皮皮解釋?zhuān)?quot;上下分開(kāi)!"
丁丁說(shuō)道:"不對(duì),等于耳朵!"
老師:"哦?"
丁丁回答:"左右分開(kāi)唄!"
9、一學(xué)生把硬幣拋向空中:“正面朝上就去看電視,背面朝上就去打游戲,如果硬幣立起來(lái),我就去學(xué)習(xí)。”
10、在一堂數(shù)學(xué)課上,老師問(wèn)同學(xué)生們:"誰(shuí)能出一道關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題?"話音剛落,有一個(gè)學(xué)生舉手站起來(lái)問(wèn):"老師,什么時(shí)候放學(xué)?"
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