寫信一般問候語怎么寫

　　寫信問候語寫信時主要依據(jù)對象、書信內(nèi)容以及場合的不同而選擇不同的敬語。下面是小編為大家提供的寫信一般問候語怎么寫，歡迎大家閱讀。

　　書信中問候語的習(xí)慣用法:

　　1.同志之間通信，結(jié)尾常用“敬禮”兩字，這樣的用詞雖簡明、樸素，但稍嫌簡單。通常文化人的問候語有：文安、撰安、吟安、筆健、撰祺、著祺等(“祺”，系吉祥之意)。

　　2.給親屬(長輩)的問候語有：金安、鈞安、頤安等 (“金”，貴;“鈞”，重，古制三十斤為鈞;“頤”，保養(yǎng))。

　　3.弟子寫給授業(yè)老師的問候語，有：教安、鐸安等(“鐸”，為古時執(zhí)政者傳布政教法令時用的大鈴�！颁h安”，意思是對老師傳道授業(yè)的銘感)。

　　4.寫給友人信件的問候語，有：日安、時安、近安、福安、大安、金安、時禮、近祺等。

　　5.同學(xué)之間的問候語多用：學(xué)安。

　　6.作者給編輯信函的問候語多用：編安。

　　7.給出差或旅游在外的親友寫信多用：旅安。

　　8.書信中的問候語，還可因?qū)懶诺募竟?jié)不同，選用相應(yīng)的祝愿詞，像：春季用春安、春棋;夏季用夏安、暑安;秋季用秋安、秋棋;冬季用冬安或爐安。

　　9.此外，祝愿康吉的書信問候語，還用“時綏”、“時祉”(“綏”，義為平安;“祉”，義為幸福)等。

　　書信開頭問候語例句

　　您好，別來無恙吧! 您最近工作忙嗎?

　　很久沒有給你寫信了，十分想念。 好久沒看見你，不知道你近來怎樣?

　　自從分別以后，我非常想念你，想必你一切都好。 一別幾個月，非常想念，所以寫信來向你問候。 收到你的來信，知道你一切安好，我很高興。

　　分別后已經(jīng)有幾天了，正想給你寫信，沒想到你的信卻寄來了。 你好。某月某日的來信收到了，謝謝。 你好。你的來信收到了，謝謝你對我的關(guān)心。

　　上星期收到你的來信，由于學(xué)校舉行測驗(考試) ，不能及時給你回信，很對不起。

　　我們分別，已經(jīng)快要一年了，我無時無刻不在想念你，近來學(xué)業(yè)一定大有進步吧!

　　前天收到你的來信，知道你工作順利、非常高興。 聽說你前幾天病了，不知道痊愈了嗎?

　　聽說你這次考試考得不理想，心情不好。

　　寫信祝福語：

　　對晚輩：即問近安 順詢近祉 祝進步 祝健康 祝幸�？鞓� 即頌近好 對政界：敬請勛安 恭請鈞安 祈請政安

　　對軍界：敬請戎安 恭叩麾安 即頌勛祺 敬問戎安 對學(xué)生;并詢學(xué)安 敬頌學(xué)祺 順祝進步

　　對作者：順候著安 敬請著福 順祝撰安 即頌著祺 對編者;肅請編安 即頌編祺

　　歸納總結(jié)如下：

　　1、這是很舊很久以前商業(yè)函電往來中的常用語。

　　2、應(yīng)該是解放前各商號間使用的客套話。

　　3、寫在信的結(jié)尾處。

　　4、類似常用的：此致敬禮。

　　5、是一種祝福的話。

　　6、如果一定要翻譯成聽得懂的話，可以是：祝你生意上一切都好!

　　7、大概是這個意思。和英語的“Best Regards”差不多。

　　8、目前與香港、臺灣等地的商業(yè)函電中時有出現(xiàn)。

　　9、也可以寫成：此頌商祺!順頌商安!

　　10、注意，是“頌”，不是“送”。

　　11、也有按季節(jié)寫的，比如秋天，就寫“順頌秋安”，或者“夏安”“冬祺”。

　　12、但沒有寫“春祺”的。

　　書信格式要求

　　書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

　　稱呼

　　也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。(具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細(xì)則：

　　(1)給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。

　　(2)給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等;同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。

　　(3)給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等;亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。

　　(4)給師長的信，通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、 “師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學(xué)有專長、德高望重的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。

　　(5)給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機關(guān)團體的信，可直接寫機關(guān)團體名稱。如 “XX委員會”、“XX公司”。致機關(guān)團體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機關(guān)團體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長”等。

　　如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。

　　上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”，那就有失檢點了。

　　正文

　　正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好!”“近好!”依時令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節(jié)愉快!”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。

　　問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙�！薄敖鼇硪磺锌珊�?”“久未通信，甚念!”之類。問候語要注意簡潔、得體。

　　接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。

　　結(jié)尾

　　正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。(可參見下節(jié)《常用書信用語》的“祝頌語”。)

　　結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：

　　(1)在正文寫完之后，轉(zhuǎn)一行空兩格寫“此致”，再換一行寫“敬禮”。

　　(2)不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。

　　署名日期

　　在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。

　　日期一項，用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。

　　書信作文寫作技巧

　　一、要注意書信的格式和要求

　　書信的格式主要包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期五部分。

　　稱呼要從第一行頂格寫起，后面加冒號，冒號后不要寫字。

　　正文通常以問候語開頭。問候語最常見的有“您好!”“近好!”根據(jù)時令節(jié)氣的不同，問候語也有所變化，如“新年好!”“春節(jié)愉快!”問候語要寫在稱呼的下一行，前面空兩格，一般自成一段。也有的不寫問候語，而是直接進入正文內(nèi)容。

　　正文部分要明確寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。如同時要寫幾件事，必須做到主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一個段落。

　　結(jié)尾要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話。正文寫完之后，可空兩格寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格寫“敬禮”;如不寫“此致”，只寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不能直接綴寫在正文的末尾。

　　二、要注意擬定新穎別致的標(biāo)題

　　書信最常見的標(biāo)題是“給××的一封信”。為了使標(biāo)題新穎別致，可引用或化用名言、警句與歌詞;可運用比喻或擬人等修辭手法;也可運用副標(biāo)題與正標(biāo)題相互輝映。如，《“老鼠愛大米”——給人類的一封信》，這個標(biāo)題既引用了歌詞，又巧妙運用了副標(biāo)題，副標(biāo)題與正標(biāo)題互為補充，相互輝映。

　　三、要注意訴說對象和抒情性的特點

　　寫書信，一定要注意訴說的對象，因為給不同的對象寫信時，所談的內(nèi)容是不同的，抒發(fā)的感情和使用的語氣等也是不相同的。只有弄清了寫作對象，所寫的書信才會符合要求，才會不跑題。

　　書信體最大的特點是抒情性很強。為了更好地表達(dá)情感，考生可突破一般書信敘述語多的寫作窠臼，大膽地進行創(chuàng)新。如，可精選一些感人的事例，敘議結(jié)合;可選用意蘊深刻的詞語，恰當(dāng)抒發(fā)感情;可運用不同的句式，以增強文章的感染力。書信的內(nèi)容做到了豐富、深刻、感情真摯，自然能引起讀者的共鳴，從而能獲得高分。

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