適合中秋節(jié)玩的室內(nèi)拓展小游戲

適合中秋節(jié)玩的室內(nèi)拓展小游戲1

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過道具協(xié)助學(xué)員尋找自己的同伴

　　2.增進(jìn)學(xué)員彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力。

　　3.通過道具的使用增強學(xué)員的觀察、溝通能力。

　　活動道具：拼圖(12塊)

　　活動程序：

　　一、培訓(xùn)師首先根據(jù)人數(shù)給到場的學(xué)員每人發(fā)一小塊拼圖。培訓(xùn)師可以根據(jù)希望分成的組數(shù)，每組有多少人來設(shè)置可以拼在一起的塊數(shù)。

　　二、培訓(xùn)師告訴學(xué)員每個人根據(jù)自己手上的`小拼圖去尋找其他同伴。例如：每個小圖案是由四小塊拼圖組成的，大家如果找到自己的同伴就請圍成一圈坐好，看哪組最快。

　　三、分好組后，可以讓大家根據(jù)所拼的圖案起隊名、設(shè)計隊徽等。

　　活動分享：

　　1、在尋找同伴的過程中，如何能最快的找齊自己的同伴?

　　2、你是主動找尋還是被動等待?各有什么優(yōu)缺點?

適合中秋節(jié)玩的室內(nèi)拓展小游戲2

　　內(nèi)容：這個游戲乃在于考驗人們的習(xí)性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。

　　方法：

　　(1)人數(shù)在10個人最適合

　　(2)參加者圍成一個圓圈坐著。

　　(3)圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

　　(4)以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。

　　(5)當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床?”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我7點鐘起床!”......

　　(6)當(dāng)自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的.人就要被淘汰。

　　(7)最后剩下的一個人就是勝利者。

適合中秋節(jié)玩的室內(nèi)拓展小游戲3

　　人數(shù)隊形：二人以上，每二人一組進(jìn)行淘汰賽

　　游戲方法：

　　1、先共同訂出一些標(biāo)準(zhǔn)動作。如一方說出“在棒球場”，另一方即以“揮棒”的動作代替口語回答。

　　2、兩人面對面坐著，猜拳贏一方先問，另一方則要針對對方的問題用動作回答，錯的人就算輸了。

　　3、例如，問：“在棒球場?”答：(作揮棒姿勢)問：“在教堂?”答：(作禱告的姿勢)問：“在照相館?”答：(作搔首弄姿狀)......

　　4、如此反復(fù)，再加快速度，回答的人稍不留神，就會輸了。

　　5、輸?shù)囊环教蕴�，贏的`人再繼續(xù)二人一組，一直到比出最后剩下的那一個就是最后的勝利者。

適合中秋節(jié)玩的室內(nèi)拓展小游戲4

　　人數(shù)隊形：分兩組，各組人數(shù)不拘，并選出人數(shù)。排成兩排。

　　游戲方法：

　　1、二組人面對面坐下，手牽著手。

　　2、領(lǐng)袖叫出植物或動物的名稱(組員把手放開)，叫到植物時，全部的`人要將雙手上舉，叫動物時則放下，如果連叫兩次植物或動物就保持上舉或放下的動作。

　　3、例如：芹菜(上舉)，兔子(放下)，狐貍(放下)，菊花(上舉)......

　　4、兩組領(lǐng)袖輪流叫名，動作錯誤的人就要被淘汰，經(jīng)過幾次后剩下人數(shù)較多的那組獲勝。

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