拓展小游戲

時(shí)間：2023-11-14 12:23:55 拓展游戲我要投稿

拓展小游戲

拓展小游戲1

　　官兵捉賊

　　用具：分別寫(xiě)著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

　　人數(shù)：4個(gè)人

　　方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人，要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

　　反復(fù)用“熊來(lái)了”“是嗎”的.熱鬧游戲

　　(“我愛(ài)你”，“是嗎”)

　　道具：參加者約束8-15人，分成若干組

　　方法：

　　(1)各組第一個(gè)人喊“熊來(lái)了”

　　(2)然后第2個(gè)人問(wèn)：“是嗎?”

　　(3)第1個(gè)人再對(duì)第2個(gè)人說(shuō)：“熊來(lái)了”，此時(shí)2號(hào)再告訴3號(hào)“熊來(lái)了”

　　(4)3號(hào)再反問(wèn)2號(hào)“是嗎?”，而2號(hào)也反問(wèn)1號(hào)“是嗎?”

　　(5)前者再叫“熊來(lái)了”，2、3、4號(hào)傳下去。

　　(6)如此每個(gè)人最初聽(tīng)到“熊來(lái)了”時(shí)要反問(wèn)“是嗎?”然后再回向前頭，第二次聽(tīng)到“熊來(lái)了”時(shí)才傳給別人，而前頭的人不斷的說(shuō)“熊來(lái)了”

　　(7)每組最后的人聽(tīng)到第2次的“熊來(lái)了”時(shí)，全組隊(duì)員齊聲說(shuō)：“不得了了!快逃!”然后全組人一起歡呼，最先歡呼的那一組便得勝。

　　踩氣球

　　要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

　　步驟：當(dāng)場(chǎng)選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開(kāi)始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自己的汽球不破，或破得最少，則勝出

　　快速搜物

　　每組先選出一名接收者，手持托盤(pán)站在舞臺(tái)上。

　　其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤(pán)中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂(lè)起，主持人開(kāi)始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。

　　采集物品來(lái)自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢(qián)等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢(qián)

拓展小游戲2

　　時(shí)間：

　　30分鐘以上

　　人數(shù)：

　　不限

　　道具：

　　·一個(gè)圓環(huán)(或其他類(lèi)似的東西)。

　　·給每個(gè)隊(duì)員準(zhǔn)備一條頭巾或一個(gè)臂章(兩組數(shù)目相同、顏色不同的頭巾或臂章)。

　　·一個(gè)秒表。

　　·一處寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

　　概述：

　　參加這個(gè)游戲的隊(duì)員大多都是精力充沛的人。

　　目的：

　　1.活躍團(tuán)隊(duì)氣氛。

　　2.在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部展開(kāi)組內(nèi)競(jìng)賽。

　　準(zhǔn)備：

　　步驟：

　　(******為了保護(hù)著者的勞動(dòng),和活動(dòng)操作的.安全性.大自然拓展訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)行了部分操作內(nèi)容的省略**** )

　　討論問(wèn)題示例：

　　·游戲過(guò)程中各組是如何努力獲勝的?

　　·游戲過(guò)程中每個(gè)人的任務(wù)是什么?誰(shuí)是實(shí)干家?誰(shuí)想辦法、出主意?誰(shuí)當(dāng)護(hù)理工?

　　安全：

　　圓環(huán)或類(lèi)似的東西不能太硬，它擊中人時(shí)不應(yīng)造成太大的傷害�？梢杂镁W(wǎng)球或其他沖擊力低的小球代替。

　　變通：

　　1.根據(jù)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的大小，變換30秒的控球時(shí)間。

　　2.如果沒(méi)有頭巾或臂章，可以采用其他方式區(qū)別兩個(gè)組。比如隊(duì)員們的襯衣、頭發(fā)的顏色或者看他們的衣袖是卷上去的還是放下來(lái)的。

拓展小游戲3

　　游戲目的：

　　鼓勵(lì)每個(gè)人展示自己的才華，更好地了解自己。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　人數(shù)：20人左右。

　　時(shí)間：不限。

　　場(chǎng)地：不限。

　　材料：無(wú)。

　　游戲步驟：

　　1、在不使用語(yǔ)言的前提下(即"啞劇"表演)，表演者"建造"很多個(gè)或某個(gè)建筑空間，并在這個(gè)空間中做自己想做的任何事情。最佳的表演無(wú)疑是要讓他人明白該空間是什么樣子和你在做什么。

　　2、每組成員依次出場(chǎng)做自己的表演。時(shí)間是每組6分鐘，另外，有3分鐘的準(zhǔn)備時(shí)問(wèn)。

　　3、其他的人是觀眾，他們只需要觀看表演。不能發(fā)問(wèn)或評(píng)論。

　　4、現(xiàn)在正式開(kāi)始演出了。建筑空間是由第一位表演者來(lái)完成的。在想象的空間中.他可以自由地發(fā)揮。但他需要?jiǎng)澏ǹ臻g的界限，比如"門(mén)"、"墻"，比如室內(nèi)的"物品"，如椅子、床或被子等。

　　5、接著小組中另一個(gè)人進(jìn)來(lái)了，他須認(rèn)可這個(gè)空間。通過(guò)表演，他可以為這個(gè)空間添加一些內(nèi)容，讓空間變得更豐富。

　　6、第二個(gè)人離開(kāi)后.后面的人依次入場(chǎng)，扮演想扮演的角色。例如，第一個(gè)人設(shè)定自己進(jìn)入教堂。在教堂門(mén)口，有寬闊的大門(mén)，他虔誠(chéng)地走進(jìn)去，然后，雙手合十.跪下，并做一些手勢(shì)。然后，他從原路返回�；蛘邚牧硪粋€(gè)出口離去。

　　第二個(gè)人進(jìn)入了教堂，他手擎一個(gè)燭臺(tái)，點(diǎn)燃了蠟燭……后面或許還有人偷走了燭臺(tái);一名旅行者在拍照片;一個(gè)人在好奇地觀看祈禱的人們和欣賞教堂的建筑;還有一個(gè)清潔工在打掃教堂里座位下的地面等。再比如，第一個(gè)人表演的是他在自己的家里，洗漱后上班，第二個(gè)人扮演一個(gè)慵懶的少婦在沙發(fā)上看電視，旁邊有一只貓走來(lái)走去蹭她的腳……表演中可以有聲音或噪音，但不能是清晰的語(yǔ)言。

　　【游戲心理分析】

　　在這個(gè)游戲的正式表演中，若第一個(gè)人在表演中沒(méi)有明顯設(shè)定空間界限，后面的人要根據(jù)自己的'理解完成這個(gè)空間的建構(gòu).當(dāng)然無(wú)論第一個(gè)人有沒(méi)有完成空間的建構(gòu)，后面的每個(gè)人都有充分發(fā)揮改建該空間的權(quán)利。這樣游戲更富戲劇性。也即是說(shuō)，該游戲鼓勵(lì)每個(gè)人充分展現(xiàn)自己的表演才華。

　　在人們面前展示自己的才華也是一種積極的心理暗示。人們?cè)诖蟊娒媲岸加姓故咀约旱男睦�，這種心理不是每個(gè)人都能很好地表現(xiàn)出來(lái)的。很多人因?yàn)橄敫玫卣故咀约簠s使自己處于更加緊張的狀態(tài)，致使最后發(fā)揮失常。所以，人們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)候，良好的心態(tài)是根本。

拓展小游戲4

　　項(xiàng)目背景

　　個(gè)性是指一個(gè)人的“脾氣”、“性格”等，它是一個(gè)人身體上的、精神上的、心理上的，遺傳、嗜好、傾向、氣質(zhì)、思想、精力、學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)，以及全部的生活情況。俗話說(shuō)“一個(gè)神一個(gè)像，一個(gè)人一個(gè)樣”，人的個(gè)性既是豐富多彩，又是千差萬(wàn)別的。在企業(yè)中，我們常�？梢钥吹接械娜送庀�，有的人內(nèi)向；有的人潑辣，有的人寧?kù)o；有的人健談，有的人寡言；有的人急躁，有的人溫和；有的人風(fēng)度翩翩、彬彬有禮，有的人不修邊幅、不拘禮節(jié)……�，F(xiàn)代企業(yè)既要尊重每位員工的個(gè)性，使其創(chuàng)造性得到最大的發(fā)揮，又要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，使每個(gè)人、每個(gè)部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)最好的`整體功能。這就要求管理者在考慮人才隊(duì)伍配置時(shí)，一定要注意員工的個(gè)性互補(bǔ)，減少內(nèi)耗，增強(qiáng)合力。這就好像讓江海吸收驕陽(yáng)的燥熱，讓火焰去熔化堅(jiān)硬的冰塊，讓粘土去增強(qiáng)砂漿的粘度一樣。

　　項(xiàng)目名稱(chēng)：

　　天生一對(duì)

　　培訓(xùn)主題：

　　溝通，合作，小團(tuán)隊(duì)與大團(tuán)隊(duì)的關(guān)系

　　適用地點(diǎn)：

　　任何較開(kāi)闊的戶(hù)外環(huán)境

　　項(xiàng)目類(lèi)型：

　　雙人合作

　　項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

　　兩人為一小組，一隊(duì)員戴眼罩，一隊(duì)員扮瘸子，然后瞎子背著瘸子，由瘸子指揮瞎子通過(guò)一段障礙路。

　　項(xiàng)目?jī)?nèi)涵：

　　1、在溝通中說(shuō)話既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。

　　2、溝通中傾聽(tīng)與反饋技巧。

　　3、表達(dá)的有效性對(duì)工作結(jié)果的影響。

　　4、個(gè)人表現(xiàn)不好影響兩個(gè)的成績(jī)，同樣兩個(gè)人表現(xiàn)不好就影響團(tuán)隊(duì)成績(jī)。

　　5、如何不相互信任，那么團(tuán)隊(duì)里的一切溝通都是無(wú)效的。

拓展小游戲5

　　1、你們玩過(guò)夾彈珠嗎?就是用那種滑的筷子,把在水里的彈珠夾到邊上另一個(gè)容器里,有一定難度哦!在一分鐘之內(nèi),幾人一起比賽,看誰(shuí)夾的最多,給他一個(gè)棒棒糖!

　　2、貼鼻子,在黑板上畫(huà)個(gè)大臉,隨便什么臉型,畫(huà)上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出!

　　3、托乒乓球。此游戲可4人同時(shí)進(jìn)行，準(zhǔn)備乒乓球拍和乒乓球，每人分別繞教室2圈，中間還有障礙物，誰(shuí)不掉就贏啦

　　4、還有一種用筷子投入酒瓶中的游戲，當(dāng)然，人在酒瓶的.上方

　　5、兩人三足，兩個(gè)人捆兩只腳，一起走，誰(shuí)先到誰(shuí)贏

　　6、我教你1個(gè)魔術(shù)，用蠟燭在白紙上寫(xiě)字，然后用棉花沾很多墨水，把整張白紙都涂黑，剛才用蠟燭寫(xiě)的字就不會(huì)涂黑。可以寫(xiě) 友情萬(wàn)歲的話

　　7、三句半表演：

　　我們四人臺(tái)上站表演節(jié)目三句半不知演得好不好試試看

　　在家我是小皇帝爬上爬下真淘氣要是有人敢不依就躺地

　　爺爺給我當(dāng)馬騎奶奶是我小伙計(jì) 如果讓我不滿(mǎn)意哭鼻子

　　爸爸媽媽把我慣穿衣吃飯圍我轉(zhuǎn) 這樣下去不變壞那才怪

　　自從上了幼兒園老師教我懂道理從此再也不嬌氣好樣的

　　會(huì)講故事玩游戲會(huì)疊被子會(huì)穿衣還會(huì)自己管自己了不起

　　我?guī)蜖敔斈棠檀反繁?我讓爸爸媽媽別太累現(xiàn)在什么我都會(huì) 好寶貝

　　爸爸媽媽聽(tīng)仔細(xì) 我要改掉壞習(xí)氣從此不當(dāng)小皇帝有出息

　　8、吸管運(yùn)輸

　　同上一個(gè)游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類(lèi)的東西，當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上。

拓展小游戲6

　　一.蒙眼接棒

　　目的：組員互相合作

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　材料：多個(gè)眼罩及4個(gè)至5個(gè)廁紙筒(這游戲需要很大空間)

　　內(nèi)容：

　　1.兩人一組，其中一人戴上眼罩，不戴眼罩的伙伴負(fù)責(zé)指示。

　　2.所有蒙眼者預(yù)先被安排站在房中不同位置。

　　3.沒(méi)有蒙眼的人指示自己的伙伴將廁紙筒帶給別人。

　　4.游戲后，大家分享感受。

　　二.背脊夾氣球

　　目的：組員互相合作

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　材料：多個(gè)氣球及數(shù)張椅子

　　內(nèi)容：

　　1.組長(zhǎng)先在房中不同位置放椅子作障礙物。

　　2.兩人一組，每組吹漲一個(gè)氣球，彼此用背脊或頭夾著氣球，由起點(diǎn)開(kāi)始行，繞過(guò)障礙物，抵達(dá)終點(diǎn)。

　　3.若中途弄跌了氣球，必須返回起點(diǎn)，重新開(kāi)始。

　　4.游戲過(guò)程中不得用手接觸氣球。

　　三.人體繩結(jié)

　　目的.：組員互相合作

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　內(nèi)容：

　　1.大家圍圈站好，合上眼，將手交叉伸出。當(dāng)大家已伸手捉住對(duì)方的手，便可張開(kāi)眼。

　　2.若發(fā)現(xiàn)有組員握著他身旁組員的手，大家便需要再合上眼，將手交叉伸出。

　　3.全組人的手在游戲中不得松開(kāi)，大家要想辦法令全組人的手不再交叉而圍圈站好。

　　四.有耳可聽(tīng)

　　目的：考聽(tīng)覺(jué)

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　材料：一盒錄音帶，預(yù)錄不同的聲音(也可以多首詩(shī)歌代替)

　　內(nèi)容：組長(zhǎng)預(yù)先錄好撕紙、吹哨子、手提電話、火車(chē)站月臺(tái)宣布、按鍵盤(pán)、上網(wǎng)、風(fēng)筒等聲音，播放給組員聽(tīng)，全猜中的就是勝利者。

　　五.空中飛“彈”

　　目的：考智慧

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　材料：數(shù)只雞蛋、數(shù)件舊衣、海綿、膠袋

　　內(nèi)容：

　　1.組員分成兩隊(duì)，設(shè)法保護(hù)一只雞蛋從兩尺高的地方拋下仍然完整無(wú)缺。

　　2.可用房?jī)?nèi)任何物資或組長(zhǎng)提供的物資，惟不可用任何東西墊著地下。

　　3.若要增加難度，可將雞蛋從更高處拋下。

拓展小游戲7

　　《給爸爸化妝》

　　材料：即時(shí)貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。

　　規(guī)則：大家評(píng)評(píng)哪個(gè)爸爸最漂亮，他的孩子可得到小禮物。

　　玩法：請(qǐng)幾位爸爸和孩子上場(chǎng)，幼兒可根據(jù)自己的`意愿給爸爸化妝。爸爸撕掉膠紙遞給孩子，孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

拓展小游戲8

　　適合人數(shù)：10 人以上材料及場(chǎng)地：無(wú) 時(shí)間：5-10分鐘

　　操作程序

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人

　　員。

　　2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)

　　當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的'人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大

　　樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦

　　插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

　　人椅

　　形式：全體學(xué)員一起參加

　　時(shí)間：5 分鐘

　　場(chǎng)地：空地

拓展小游戲9

　　1.搶凳子

　　道具：凳子（若干）

　　參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）

　　游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡�，所以�?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2.心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜

　　道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))

　　參加人員:兩人一組,可多組參加

　　游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)荒苷f(shuō)出動(dòng)作中的字）(左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開(kāi)眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

　　3.結(jié)對(duì)而行

　　道具:繩子若干

　　參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加

　　游戲規(guī)則:本游戲要求場(chǎng)地較大,游戲開(kāi)始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開(kāi)始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。

　　4.擊鼓傳花

　　道具:鼓或音樂(lè)、花

　　參加人員：集體

　　游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當(dāng)擊鼓者開(kāi)始擊鼓時(shí)，花就開(kāi)始傳，當(dāng)鼓停時(shí)，花到誰(shuí)手，誰(shuí)就是“幸運(yùn)者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個(gè)“幸運(yùn)者”開(kāi)始傳，節(jié)目依此進(jìn)行。

　　5.尋寶大行動(dòng)

　　道具：“寶物”（一般為字條）

　　參加人員：集體

　　游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫(xiě)“表演節(jié)目、獲得獎(jiǎng)品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開(kāi)始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開(kāi)“寶物”，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對(duì)獎(jiǎng)。比如：寶物里寫(xiě)著“學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的.獎(jiǎng)勵(lì) 。

　　6.成語(yǔ)（或詞語(yǔ)、詩(shī)）接龍

　　道具：無(wú)

　　參加人員：集體

　　游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語(yǔ)的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當(dāng)輪到某個(gè)接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個(gè)節(jié)目或模仿一個(gè)動(dòng)作)。

　　7.頂氣球比賽

　　道具：氣球一個(gè)、繩子一條

　　參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）

　　游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

　　8.集體造句

　　規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)始向每小組第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子。

　　要求：如果到排尾句子沒(méi)有結(jié)束則排尾的組員將句子寫(xiě)完整，寫(xiě)完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

　　9.乒乓球

　　兩人比賽，第一人說(shuō)“乒”，第二人接“乓”，第一人接“球”，循環(huán)。。。

拓展小游戲10

　　1、游戲方法：全班分為若干組(每組7——8人為宜)，由本班的任一位學(xué)生開(kāi)始說(shuō)，“大西瓜或小西瓜”，如說(shuō)“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子;如說(shuō)“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的.樣子。接下來(lái)相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說(shuō)的相反，例如，前一位學(xué)生說(shuō)的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說(shuō)“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。

　　2、游戲要求：說(shuō)的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說(shuō)的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”;兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個(gè)。

拓展小游戲11

　　1、聯(lián)合艦隊(duì)

　　方法：所有隊(duì)員除了一名隊(duì)員綁住手腳，不能在地上移動(dòng)外，其余隊(duì)員全部戴上眼罩，從一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方。

　　目的：體驗(yàn)盲人的感覺(jué)，感受指令的準(zhǔn)確性。

　　2、步步為營(yíng)

　　方法：所有隊(duì)員站在規(guī)定的地方，并不斷改變地方的大小，要求所有的隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)站上去。

　　目的：體驗(yàn)變通和技巧

　　3、食指游戲

　　方法：雙手平伸，體前交叉，向內(nèi)翻，伸出你的食指，交叉夾住自己的鼻子，在手指不離開(kāi)鼻子的情況下，把手指打開(kāi)。

　　目的.：細(xì)節(jié)和體驗(yàn)。

　　4、進(jìn)化論

　　方法：四個(gè)區(qū)域，依次分別為雞蛋、雞、鳳凰、人。所有人在雞蛋區(qū)域內(nèi)扮演雞蛋，每個(gè)區(qū)域內(nèi)部通過(guò)剪刀、石頭、布進(jìn)行對(duì)決，獲勝的往上升級(jí)直至到人；未獲勝則往下降級(jí)，最多降到雞蛋；不斷循環(huán)。不同區(qū)域用不同動(dòng)作扮演：雞蛋——蹲下、雞——半蹲、鳳凰——站立彎腰比動(dòng)作、人——完全直立

　　目的：活躍氣氛

拓展小游戲12

　　《拾方塊》

　　準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。

　　規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。

　　玩法：首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。

拓展小游戲13

　　《找爸爸媽媽》

　　材料：大頭娃娃頭飾6個(gè)。

　　規(guī)則：成人可在場(chǎng)地終點(diǎn)處交換位置，但不能摘下娃娃頭飾。

　　玩法：邀請(qǐng)6個(gè)家庭參加，家長(zhǎng)戴上大頭娃娃頭飾，聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地中央跳舞。音樂(lè)停，家長(zhǎng)站在場(chǎng)地兩端。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。

拓展小游戲14

　　大學(xué)生素質(zhì)拓展游戲之——【團(tuán)隊(duì)建設(shè)——設(shè)計(jì)隊(duì)旗、隊(duì)名和隊(duì)伍口號(hào)】

　　這個(gè)拓展項(xiàng)目是素質(zhì)大學(xué)生素質(zhì)拓展游戲最常見(jiàn)，必做的項(xiàng)目

　　a、活動(dòng)準(zhǔn)備:素描紙一張、畫(huà)筆、等

　　b、素質(zhì)拓展游戲規(guī)則:

　　(1)由拓展培訓(xùn)師帶到指定活動(dòng)區(qū)域，各團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)隊(duì)旗、隊(duì)名和隊(duì)伍口號(hào)，討論小組合唱歌曲，組員之間互相交流，互相認(rèn)識(shí)，組長(zhǎng)帶領(lǐng)各組展示自我風(fēng)采(口號(hào)，pose，選出領(lǐng)唱，全體組員合唱一首歌的高潮部分)，

　　(2)組員圍成一個(gè)圈，從一位組員開(kāi)始，將沿逆時(shí)針?lè)较虻慕M員的姓名以如下方式依次報(bào)出，我是**旁邊的**旁邊的**旁邊的**……,直到喊完所有組員為止，聲音要飽滿(mǎn)洪亮。隊(duì)員相互認(rèn)識(shí)后，設(shè)計(jì)完畢后每個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行展示。

　　c、拓展訓(xùn)練的目的:

　　培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。

　　大學(xué)生素質(zhì)拓展游戲之—— 【齊心協(xié)力】

　　器材:藍(lán)綠布、彩色筆、剪刀、竹竿

　　時(shí)間:30分左右

　　素質(zhì)拓展游戲規(guī)則:根據(jù)參加者數(shù)量將團(tuán)隊(duì)分成小組，選舉隊(duì)長(zhǎng)，給小組冠名，畫(huà)隊(duì)徽、選對(duì)歌等，然后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間的展示。要求隊(duì)長(zhǎng)報(bào)隊(duì)名、隊(duì)員報(bào)名、隊(duì)旗展示、向大家解釋隊(duì)旗、隊(duì)徽的內(nèi)涵，然后合唱隊(duì)歌。在活動(dòng)過(guò)程中，如果隊(duì)長(zhǎng)出現(xiàn)錯(cuò)誤，男隊(duì)長(zhǎng)做十個(gè)俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。

　　大學(xué)生素質(zhì)拓展游戲之——【信任背摔】

　　時(shí)間:30—45分鐘。

　　人數(shù):隊(duì)內(nèi)所有成員

　　1.活動(dòng)內(nèi)容:本節(jié)目為大眾參與互動(dòng)節(jié)目的游戲，在場(chǎng)的同學(xué)都可以參與進(jìn)來(lái)，每次一個(gè)同學(xué)站在一個(gè)設(shè)定的高臺(tái)上，由學(xué)生會(huì)同學(xué)保護(hù)這名同學(xué)的安全，同學(xué)面對(duì)學(xué)生會(huì)干部站在高臺(tái)的邊緣上，向身后到下去，由參與同學(xué)接住。

　　2.活動(dòng)規(guī)則:站在高臺(tái)上的同學(xué)，一定要聽(tīng)從學(xué)生會(huì)成員的指揮。

　　素質(zhì)拓展游戲規(guī)則:

　　1、站在臺(tái)上背倒的.隊(duì)員背倒姿勢(shì):身體要直,雙手緊抱胸前頂住下額。

　　2、背倒的隊(duì)員在背倒前要跟團(tuán)隊(duì)溝通:“我要倒了, 團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備好了嗎? ”團(tuán)隊(duì)回答:“準(zhǔn)備好了,倒吧!”然后背倒的隊(duì)員自己數(shù)123倒下去。

　　3、在下面接應(yīng)保護(hù)的隊(duì)員保護(hù)動(dòng)作要領(lǐng)請(qǐng)看教練示范.

　　4、當(dāng)下面接應(yīng)的隊(duì)員接到背倒隊(duì)員后先將腳放下著地.

　　5、在活動(dòng)開(kāi)始前所有人將身上的任何硬的物品放在下面

　　6.注意事項(xiàng):在下面接的同學(xué)間隔距離不要太大，以防同學(xué)從中漏下，參賽選手手臂放在身前，防止打傷保護(hù)同學(xué)。

拓展小游戲15

　　類(lèi)型：溝通技術(shù)、創(chuàng)造力。

　　時(shí)間：可視時(shí)間安排而定，但是最短不低于10分鐘。

　　游戲目的：讓學(xué)員練習(xí)“愉快地犯錯(cuò)誤”，激發(fā)創(chuàng)造性。

　　●操作程序：

　　1、培訓(xùn)師根據(jù)人數(shù)分成若干小組，每組圍成圓形坐下。

　　2、培訓(xùn)師宣布游戲規(guī)則：

　　a小組中年齡最小的學(xué)員成為第一個(gè)開(kāi)始游戲的人。第一個(gè)人a大聲喊出“零”!并且用手指向圓圈中的另一個(gè)學(xué)員。

　　b被指到的那個(gè)人b立即做出反應(yīng)，喊出“零”，并且指向其他人。(可以再指第一個(gè)叫出“零”的人a)

　　c被指到的人c立即做出反應(yīng)，喊出“七”，并且指向其他人d。(可以再指第一個(gè)叫出“零”的人a或者第二個(gè)叫出“零”的人b)

　　d被指到的人d立即做出反應(yīng)，對(duì)著其他人e做出打槍的手勢(shì)，喊出：“啪”!

　　e被“打”的人e立即舉起雙手，e旁邊的兩個(gè)學(xué)員f、g各舉起一只手。

　　3、培訓(xùn)師宣布游戲規(guī)則以后，要接著強(qiáng)調(diào)，游戲當(dāng)中，只要有一個(gè)人有點(diǎn)兒猶豫，或者做錯(cuò)了手勢(shì)，那么他就必須離開(kāi)自己的位置，直到一個(gè)固定的地方。游戲重新開(kāi)始，直到每組少于四人的'時(shí)候，游戲結(jié)束，培訓(xùn)師開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)員展開(kāi)討論。

　　3、培訓(xùn)師宣布游戲規(guī)則以后，要接著強(qiáng)調(diào)，游戲當(dāng)中，只要有一個(gè)人有點(diǎn)兒猶豫，或者做錯(cuò)了手勢(shì)，那么他就必須離開(kāi)自己的位置，直到一個(gè)固定的地方。游戲重新開(kāi)始，直到每組少于四人的時(shí)候，游戲結(jié)束，培訓(xùn)師開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)員展開(kāi)討論。

　　●注意事項(xiàng)：

　　1、游戲進(jìn)行之中，總會(huì)有人不斷地“犯錯(cuò)誤”，不得不坐到固定的地方。犯錯(cuò)誤的人不必做出慘相，而是在大家的掌聲中，走出自己的位子。

　　2、培訓(xùn)師要把握好現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

　　●有關(guān)討論：

　　1、這個(gè)游戲給你什么啟示?

　　可能答案/引導(dǎo)方向：對(duì)小錯(cuò)誤要等閑視之，沒(méi)有什么關(guān)系;逼自己以超常的反應(yīng)能力來(lái)進(jìn)行“交流”�？梢允棺约旱姆磻�(yīng)能力提高，以利在平時(shí)的發(fā)展中得到運(yùn)用。

　　2、看他人犯錯(cuò)誤是什么感覺(jué)?

　　可能答案：會(huì)嘲笑他

　　3、在這個(gè)游戲中，要成為一名好“槍手”，我們應(yīng)該怎么做?(可能答案：要反應(yīng)迅速，善于表演)怎樣才能成為一名好的“被擊中者”?(可能答案：要配合默契，表演逼真，反應(yīng)敏捷)

　　4、在現(xiàn)實(shí)生活中，你會(huì)經(jīng)常犯什么樣的小錯(cuò)誤?為什么當(dāng)我們失敗時(shí)，即使是在一個(gè)很無(wú)聊的小游戲中，對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活并沒(méi)有什么影響，我們往往也是不能容忍地嘟嘟囔囔?

　　5、你懂得犯錯(cuò)誤的藝術(shù)嗎?犯錯(cuò)誤需要具備什么限度?

　　●游戲技巧：

　　本游戲較理想的人數(shù)是7-12人。如果學(xué)員太多，就將他們分成小組。向全部學(xué)員演示一遍之后，讓他們分小組做游戲。然后根據(jù)需要分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組指定一名組織者，讓他們自己開(kāi)展游戲，而你要四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，監(jiān)督每個(gè)小組的進(jìn)展情況。

　　大多數(shù)小組是可以自己進(jìn)行的�？墒莻€(gè)別的，他們也許會(huì)因控制不好游戲的速度而覺(jué)得游戲乏味。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該加入到這個(gè)小組中，和他們一起進(jìn)行游戲，讓他們體會(huì)到游戲的樂(lè)趣。

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