青少年戶外拓展游戲活動

　　1、"青少年戶外拓展游戲活動"達到的目的：在短時間內(nèi)培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新、溝通、團隊協(xié)作、應變、學習、思維、領(lǐng)導和激勵等能力。它強調(diào)的是個人能力在集體中的發(fā)揮、小組成員之間的討論、相互之間的信任和幫助，緊密地依靠團隊的協(xié)作，使每一個人都能在完成任務的過程中得感悟和提高，體現(xiàn)的是一種團隊至上的精神和意識。

　　2、我在二年級學生的六個班中，將準備活動部分加入"青少年戶外拓展游戲"，如："共繪藍圖、手對拉、腳對腳、同時起、急速六十秒"。這個游戲

　　規(guī)則是：兩個或兩個以上的學生全部坐在在地上，腳正面相對靠，手互握對方手腕，靠兩人或多人的力量在同一時間從地上坐起來。我先從兩名學生開始，再到四名、八名，以此類推，最終要求全班同學坐在地上，在同一時間全部站立起來。兩名同學起身很容易，人數(shù)越多難度也就越大。在這個游戲過程中，班上同學人數(shù)達一半時，運用"競賽活動為主的體育教學方法"，要求兩組人比賽，看哪組人先坐起來，第二名起立的那一組稍稍給予懲法，這樣可以更好的培養(yǎng)學生思考和判斷能力。最后當全班同學同時起來時，每位同學均興奮不以、手舞足蹈。真正核心的部分是游戲后的小結(jié)，為接下來課程的.基本部分作一理論上的鋪敘。

　　3、體育課程準備活動部分加入"青少年戶外拓展游戲"更有效的提高了學生中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，克服了各器官的惰性，使機體盡快進入工作狀態(tài)，達到了準備活動的效果，對讓其從學習文化課的氣氛中走出來，投入到體育課的學習中，為體育課的教學內(nèi)容作準備。因此，在體育課的準備部分，我選擇了一些激發(fā)和調(diào)動學生積極性和興奮性的游戲，并注意強調(diào)游戲的規(guī)則和方法，使學生能由靜止的狀態(tài)逐漸地過渡到興奮。更加注重了學生參與的積極性，體現(xiàn)了學生的主體性，將開心還給了學生，活躍了課堂氣氛。

【青少年戶外拓展游戲活動】相關(guān)文章：

青少年戶外拓展游戲活動12-30

青少年戶外拓展游戲10-24

戶外拓展活動游戲10-25

戶外拓展的游戲活動10-05

戶外拓展活動游戲大全10-27

戶外拓展活動游戲總結(jié)10-27

戶外拓展訓練活動游戲10-25

上海戶外游戲拓展活動10-25

教師戶外拓展活動游戲10-25

教師戶外拓展游戲活動10-25