素質(zhì)拓展游戲通訊稿
拓展培訓(xùn)是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能。下面是素質(zhì)拓展游戲通訊稿，歡迎閱讀參考！
篇一：大學(xué)生素質(zhì)拓展通訊稿
20XX年10月29日星期六，我院與文學(xué)與國(guó)際漢語學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)共同舉辦的“大學(xué)生素質(zhì)拓展”活動(dòng)在甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生素質(zhì)拓展基地舉行，兩院共39名團(tuán)學(xué)干部參加了此次活動(dòng)。
本次活動(dòng)旨在通過素質(zhì)拓展，提高團(tuán)學(xué)干部的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，也為他們提供了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為今后工作的順利展開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
活動(dòng)開始，首先，在教官的帶領(lǐng)下，兩院同學(xué)進(jìn)行了一系列的游戲，之后，我們開始了正式的訓(xùn)練，由于我院同學(xué)有特殊情況，需提前返校，因此兩院團(tuán)學(xué)干部分開訓(xùn)練。
訓(xùn)練第一個(gè)項(xiàng)目是“信任背摔”，我院19名團(tuán)學(xué)干部共同協(xié)作，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量，加深了同學(xué)們之間的信任，接下來，又進(jìn)行了“高空單杠”和“高空斷橋”兩個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，通過這兩個(gè)項(xiàng)目，同學(xué)們深刻體會(huì)到，只要相信自己，樂觀接受挑戰(zhàn)，無論什么困難都能克服。
中午，同學(xué)們集體在戶外進(jìn)行午餐，休息片刻之后，又開始了下一個(gè)項(xiàng)目——攀巖�？粗矍笆畮酌赘叩陌纪共黄綆r壁，同學(xué)們并沒有畏懼，而是按照教官的指示系好安全帶，一步步的開始攀爬，最后，所有人都順利爬上了巖壁，他們每個(gè)人的臉上都露出了激動(dòng)的笑容。
活動(dòng)最后一個(gè)項(xiàng)目——畢業(yè)墻，這次任務(wù)就是不借助任何東西，只靠自己的身體，爬過一面4.2米高的墻壁，同學(xué)們?cè)诮?jīng)過一番討
論和實(shí)踐之后，最后用搭人梯的方法爬上了墻壁，當(dāng)最后一個(gè)人爬上墻壁之后，同學(xué)們不禁發(fā)出了勝利的歡呼，有些同學(xué)還激動(dòng)地流下了眼淚。 本次活動(dòng)提高了團(tuán)學(xué)干部的整體戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了他們的組織交際能力和實(shí)踐能力，提升了團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)更為和諧的干部團(tuán)隊(duì)。
xxxx學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
二〇XX年十月二十九日
篇二：素質(zhì)拓展通訊稿
在化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院黨委的關(guān)懷下，經(jīng)過院黨建辦的精心策劃組織及貴州師范大學(xué)心理健康教育與咨詢中心何克老師與幾位研究生組成的團(tuán)隊(duì)的精心安排下，2009年9月12日，院黨委書記楊建紅老師，院黨委副書記李建老師，朱院長(zhǎng)，院黨委黨建辦主任、教工三支部書記孔霞老師，王光彥老師，李梅老師，許亮老師，丁媛老師，陳晨老師，趙老師，安婭老師以及來自學(xué)院黨建辦、團(tuán)總支學(xué)生會(huì)、青分會(huì)、就業(yè)指導(dǎo)辦、各黨支部組長(zhǎng)、08級(jí)各班團(tuán)支書等30余人學(xué)生干部代表來到了金翠湖參加了化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院黨支部干部培訓(xùn)活動(dòng)之戶外素質(zhì)拓展實(shí)踐活動(dòng)。
到達(dá)目的地后，在教練的安排下，40余名師生分為兩組，在短短的時(shí)間內(nèi)開始進(jìn)行取隊(duì)名、定隊(duì)訓(xùn)、定隊(duì)歌及設(shè)計(jì)隊(duì)旗，隊(duì)員們竭盡全力發(fā)揮個(gè)人智慧，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)，想出了具有代表意義的隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌及設(shè)計(jì)好了隊(duì)旗并且用獨(dú)特的表演方式展示出來。集體的合作性和集體中每一名成員在竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)中的個(gè)性都彰顯得淋漓盡致。接下來進(jìn)行的依次是“多人多足競(jìng)賽”“信任背摔”“生死電網(wǎng)”“ 畢業(yè)墻”等活動(dòng)。
“多人多足競(jìng)賽”是每一個(gè)隊(duì)中的所有成員站成一排，用帶子把相鄰隊(duì)員的.腳綁在一起，兩隊(duì)站在相同的起點(diǎn)，最終以所有成員都通過終點(diǎn)的那個(gè)隊(duì)獲勝。這個(gè)活動(dòng)需要一定的技巧性，這就要求每個(gè)隊(duì)成員在比賽時(shí)步伐節(jié)奏能夠協(xié)調(diào)一致，齊頭并進(jìn)。在比賽之前，兩個(gè)隊(duì)的師生們都積極地練習(xí)、研商，情緒高漲，熱烈沸騰；比賽時(shí)，每個(gè)隊(duì)的參賽者配合得都相當(dāng)協(xié)調(diào)，邊走邊大聲喊著口號(hào)，以此來調(diào)節(jié)步伐節(jié)奏，同時(shí)也使大家比賽的情緒更加高亢。 “信任背摔”是在教練的幫助下，隊(duì)中的一位成員登上站在一米五六的背摔臺(tái)上，背面朝下兩手用繩捆在胸前，團(tuán)隊(duì)其余成員中選出八位，四人一排，膝蓋頂住，兩手交叉平放在方肩上，身體略下蹲，頭部稍往后仰，聽到背摔者大聲喊著“我需要幫助”后齊聲應(yīng)答“我們值得信任”，被摔的成員身體盡量保持平直并順勢(shì)倒下。這項(xiàng)看上去似乎很平常沒有什么蘊(yùn)涵深刻道理的信任被摔，然而它確確切切的驗(yàn)證了人與人之間心靈的交流及信任度，如果互相信任，那么人真的可以無所畏懼的去完成動(dòng)作，因?yàn)槟阃耆湃螆F(tuán)隊(duì)的伙伴。這是一個(gè)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、增加團(tuán)隊(duì)溝通的好機(jī)會(huì)。每一個(gè)隊(duì)員都體驗(yàn)了信任與被信任的感受。
“生死電網(wǎng)”是一張用繩子織的網(wǎng)，上面有一些孔洞，要求全部隊(duì)員從孔洞穿過，到達(dá)另一側(cè)，在穿過時(shí)身體的任何部位不得碰到網(wǎng)上，包括頭發(fā)、衣服等，“電網(wǎng)”網(wǎng)眼大小不一，且每眼只能用一次。這個(gè)游戲結(jié)束時(shí)給大家留下的是“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的重要性，如果每一個(gè)人只想到自己怎么樣過去而不去考慮別人的話，也許這個(gè)隊(duì)永遠(yuǎn)都不可能成功！ 在“畢業(yè)墻”項(xiàng)目訓(xùn)練時(shí)，一堵4.2米的高墻，光滑、沒有任何工具，要求所有的隊(duì)員都翻越過去才算勝利。剛開始，每一個(gè)隊(duì)員仰望那堵高高的墻，都發(fā)出“不可能完成”的噓聲，大家都把目光投向何老師和教練們以尋求幫助，然而得到的回答是“真的沒有任何幫助和任何提示，只有靠你們自己，如果今天通過不了，我們就在草坪上露宿”。大家不再有任何其他幫助的想法，積極思考實(shí)踐，有的隊(duì)員甘當(dāng)基石，讓同伴們踩著自己的肩頭攀爬，有的人勇敢探在墻頭，用有力的雙手拉起一個(gè)個(gè)同伴，當(dāng)最后一個(gè)人成功躍上墻頭，大家都?xì)g呼起來，含著熱淚，為每一個(gè)付出的同伴感動(dòng)著。這需要集體的智慧、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)以及周密的計(jì)劃，這需要激勵(lì)和強(qiáng)化頑強(qiáng)的的斗志和互助取勝團(tuán)結(jié)必勝的信念，在這個(gè)項(xiàng)目中，大家體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，集體的能力是偉大的，人的潛能是無限的，
這次拓展中，使大家充分的了解到了自身與同伴的力量，自身的局限以及潛力，深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，只有全體成員的向心力、凝聚力才能使個(gè)體利益和整體利益達(dá)到統(tǒng)一，進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)�；顒�(dòng)后，每個(gè)人都談了自己的感受，大家都認(rèn)識(shí)到群體的作用，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心，收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，增強(qiáng)了自身信心，克服了心理惰性，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，相信在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都會(huì)調(diào)適身心狀態(tài)，樂觀面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，把化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院建設(shè)得更加美好。
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20**年9月13日
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