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團(tuán)隊(duì)室外拓展游戲
團(tuán)隊(duì)?wèi)敉庥螒虼笕珜?zhuān)題：為大家提供關(guān)于團(tuán)隊(duì)?wèi)敉庥螒虼笕奈恼�，以幫助大家更快的找到所需�?nèi)容。下面是小編整理的團(tuán)隊(duì)室外拓展游戲，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)隊(duì)室外拓展游戲
項(xiàng)目名稱(chēng)：鱷魚(yú)潭
又名：狹路相逢
項(xiàng)目介紹
請(qǐng)兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員全部退到起點(diǎn)線外。請(qǐng)大家利用所給的木板和繩子，在60分鐘內(nèi)到達(dá)對(duì)方的起點(diǎn)線。一個(gè)隊(duì)的全體隊(duì)員按時(shí)到達(dá)為項(xiàng)目成功。
項(xiàng)目道具
12塊邊長(zhǎng)60厘米，約5厘米厚方型木塊，3個(gè)等長(zhǎng)長(zhǎng)木板(約3米長(zhǎng))，兩根5米長(zhǎng)的繩子。兩根十米長(zhǎng)的起點(diǎn)線，一塊較平整的場(chǎng)地約100平方米
項(xiàng)目布置
請(qǐng)大家利用我給你們的木板和繩子在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到對(duì)方的起點(diǎn)線。全體在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)對(duì)方起點(diǎn)的小組，可獲獎(jiǎng)勵(lì)100分。第二個(gè)到達(dá)的小組可獲獎(jiǎng)勵(lì)90分。如果雙方能在30分鐘之內(nèi)完成項(xiàng)目，則可以獲得額外50分的獎(jiǎng)勵(lì)。在團(tuán)隊(duì)都到達(dá)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，第一名到達(dá)對(duì)方起點(diǎn)線的可以獲得與此次參與項(xiàng)目人數(shù)乘以1分的獎(jiǎng)勵(lì)，第二名可獲得參與人數(shù)減去一人乘以1分的獎(jiǎng)勵(lì)，依此類(lèi)推，例如：共有22名隊(duì)員參與項(xiàng)目，第一名將得到22分的獎(jiǎng)勵(lì)，第二名將得到21分的獎(jiǎng)勵(lì)。屆時(shí)，獲得獎(jiǎng)勵(lì)多的隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)。
項(xiàng)目目的
這是模擬兩個(gè)團(tuán)隊(duì)在同一市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，如何去處理彼此之間的關(guān)系。兩個(gè)隊(duì)伍之間會(huì)產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的沖突，需要兩個(gè)隊(duì)伍內(nèi)部之間對(duì)自己的目標(biāo)和談判策略有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，并能根據(jù)變化做出調(diào)整，在目標(biāo)上從對(duì)人負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)變成對(duì)事負(fù)責(zé)。同時(shí)，在體驗(yàn)的過(guò)程中，使學(xué)員認(rèn)識(shí)到一方在和另一方談判時(shí)，對(duì)沖突的處理態(tài)度和方法技巧也將對(duì)整個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有重大影響
項(xiàng)目規(guī)則
1、大家前面的起點(diǎn)線范圍內(nèi)為鱷魚(yú)潭。在項(xiàng)目操作中，任何人或板不得觸及鱷魚(yú)潭，如有觸及，觸及的人或物必須返回到自己的初始位置。
2、人或板不得繞過(guò)鱷魚(yú)潭。
3、鱷魚(yú)潭內(nèi)的方型島嶼不得移動(dòng)。
4、在鱷魚(yú)潭內(nèi)，禁止任何距離的跨越。
月球漫步
主題
溝通與進(jìn)步。
任務(wù)
團(tuán)隊(duì)一起穿越一個(gè)由若干呼啦圈構(gòu)成的迷宮。
準(zhǔn)備
在地上放置8個(gè)或更多的呼啦圈。這些呼啦圈可以一個(gè)緊挨一個(gè)，也可以相隔1英尺的距離。將學(xué)員密集集中到這些呼啦圈的某一端，用大號(hào)的橡皮帶把學(xué)員們的腳踝連接起來(lái)。這樣，當(dāng)一個(gè)隊(duì)員移動(dòng)時(shí)，其他學(xué)員必須也跟著移動(dòng)。
規(guī)則
團(tuán)隊(duì)必須依次通過(guò)每個(gè)呼啦圈，途中不可以踩到呼啦圈的外邊。
團(tuán)隊(duì)必須決定通過(guò)這些呼啦圈的路線。
踩到呼啦圈外將受罰(減少時(shí)間、重新開(kāi)始或者變成啞巴，等等)。
時(shí)間
10-20分鐘。
器材
8個(gè)或者更多的呼啦圈。
大號(hào)的耐用的橡皮帶。
安全
不要用手帕捆綁腳踝。因?yàn)樵谟腥怂さ箷r(shí)，手帕沒(méi)有足夠的伸展性。
密切監(jiān)控團(tuán)隊(duì)，以防止有人失去平衡。
項(xiàng)目名稱(chēng)：翻閱未來(lái)
項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目
項(xiàng)目介紹：
高度1.8米的繩索、一根1.8高度的竹子，要求所有的參與者翻越過(guò)去，方可成功，翻越的過(guò)程中嚴(yán)禁任何人語(yǔ)言進(jìn)行交流與發(fā)出任何聲音。
項(xiàng)目點(diǎn)睛：
富有成效的溝通與傳達(dá)信息的清晰和準(zhǔn)確性
團(tuán)隊(duì)凝聚力+向心力+責(zé)任感的綜合呈現(xiàn)
建立工作中細(xì)節(jié)決定成敗，持續(xù)改善，精益求精的工作精神
讓學(xué)員體會(huì)怎樣在高壓狀態(tài)下跨部門(mén)共同合作去達(dá)成目標(biāo)。
項(xiàng)目目標(biāo)：
所有成員利用高一根1.8高度的竹子，翻閱度1.8米的繩索，要求所有的參與者翻越過(guò)去，方可成功。
項(xiàng)目流程：
首先選擇一個(gè)安全、柔然的場(chǎng)地供項(xiàng)目操作和實(shí)施
準(zhǔn)備一條牢固而結(jié)實(shí)的繩索、一根高1.8米的繩索
所有成員坐下，由培訓(xùn)師開(kāi)始布置項(xiàng)目規(guī)則、目標(biāo)、任務(wù)
講解規(guī)則：
利用團(tuán)隊(duì)的智慧和有限的資源竹子完成任務(wù)
翻閱過(guò)程中的安全因素與標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作示范與講解。
宣導(dǎo)相關(guān)的安全要素：身上金屬性的物品請(qǐng)保管好并取下
宣布項(xiàng)目正式開(kāi)始、并進(jìn)行計(jì)時(shí)，以及確保安全可控制中
項(xiàng)目監(jiān)控：
1.體驗(yàn)中首先請(qǐng)學(xué)員摘下身上所有的金屬物品，并保管好
2. 選擇一個(gè)寬闊、安全、柔軟的草坪地確保實(shí)施的安全性
3.觀察、并控制安全隱患的因素，避免安全事故發(fā)生
項(xiàng)目名稱(chēng)：齊眉棍
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目
項(xiàng)目介紹：
所有隊(duì)員用一根手指把一根木棍托起到大概眉毛的位置。
利用團(tuán)隊(duì)合作把這根木棍水平放到地上。
整個(gè)過(guò)程中，所有隊(duì)員的手指都不能離開(kāi)木棍，否則項(xiàng)目失敗。
項(xiàng)目點(diǎn)睛：
注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)隊(duì)員之間的默契。
體會(huì)在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的過(guò)程中，節(jié)奏統(tǒng)一的重要性。
要學(xué)會(huì)批評(píng)和自我批評(píng)，從失敗中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
項(xiàng)目目標(biāo)：
隊(duì)員面對(duì)面站成兩列，小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置，團(tuán)隊(duì)成員一起用食指輕輕托起竹竿，并將其從眉毛的高度在這期間，教練將輕質(zhì)的棍放在每個(gè)隊(duì)員食指上，要求隊(duì)員必須保證每個(gè)人食指都接觸到輕質(zhì)棍，并且食指都在輕質(zhì)棍下面，在此棍保持水平情況下，慢慢放到地面或腰以下算是成功，期間任何隊(duì)員的手指都不可離開(kāi)齊眉棍，離開(kāi)則犯規(guī)重新開(kāi)始。
項(xiàng)目流程：
1. 器材準(zhǔn)備一根1.5長(zhǎng)的PCV塑料管。
2. 教練首先分組并將各個(gè)小組成員按照橫隊(duì)或?qū)?yīng)站在水平線。
3. 將參與者的的右手握拳伸出食指統(tǒng)一平行的伸直。
4. 然后將PVC塑料管平行的放置在參與者的食指上。
5. 監(jiān)控學(xué)員是否是否違反相關(guān)的游戲過(guò)則。
6.觀察并記錄參與者在決策的語(yǔ)言與行為便于點(diǎn)評(píng)。
項(xiàng)目分享：
您能正確把握自己在團(tuán)隊(duì)中的角色嗎?
第一，個(gè)人做起來(lái)簡(jiǎn)單的事情，團(tuán)隊(duì)做起來(lái)可能很難，因?yàn)橹虚g存在團(tuán)隊(duì)成員相互協(xié)作、溝通交流的困難;
第二，團(tuán)隊(duì)成員存在個(gè)體差異，奉獻(xiàn)型、抱怨型、指責(zé)型等不同性格傾向的個(gè)體被融為一個(gè)整體。需要磨合。
第三：蝴蝶效應(yīng)。巴西亞馬遜叢林中一只蝴蝶輕輕扇動(dòng)翅膀，引起的震動(dòng)被大氣環(huán)流逐漸放大，幾周后就可能在美國(guó)佛羅里達(dá)形成一場(chǎng)毀滅性的龍卷風(fēng)。
啟示：在團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)過(guò)程中，個(gè)體輕微的動(dòng)作或行動(dòng)偏差，就可能被團(tuán)隊(duì)在糾正過(guò)程中慢慢放大，直至導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù)的失敗。
大家之所以沒(méi)能順利地完成任務(wù)，根本原因在于缺乏相互信任，不敢承擔(dān)因自己而造成團(tuán)隊(duì)失利的責(zé)任，不愿承擔(dān)責(zé)任。
國(guó)王與天使
游戲類(lèi)型：深度破冰/團(tuán)隊(duì)凝聚力/培訓(xùn)培訓(xùn)師/個(gè)人成長(zhǎng)
活動(dòng)形式：將全體成員進(jìn)行神秘分組
所需時(shí)間：貫穿整個(gè)培訓(xùn)課程
場(chǎng)地要求：會(huì)議室
所需材料：“國(guó)王和天使卡”每人一份
活動(dòng)目的
1.增加聽(tīng)眾之間的彼此了解與親密感。
2.創(chuàng)造彼此關(guān)心的氛圍，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
3.創(chuàng)造聽(tīng)眾對(duì)課程良好的第一印象，提升培訓(xùn)的整體品質(zhì)。
操作步驟
1.培訓(xùn)師發(fā)給每個(gè)人一張“國(guó)王和天使卡”。
2.請(qǐng)每個(gè)人在國(guó)王的旁邊填上自己的名字，然后交給培訓(xùn)師。
3.培訓(xùn)師將所有卡片收齊后，將全部卡片的背面向上，請(qǐng)每個(gè)人抽取一張。
4.告訴大家，你所抽取的卡片上的人，就是你在課程期間的“國(guó)王”，你作為“天使”要在整個(gè)培訓(xùn)期間，暗暗地關(guān)心他、幫助他;同時(shí)在全體成員中，也有某個(gè)人是你的“天使”，他也會(huì)默默地關(guān)心你、幫助你。
5.請(qǐng)大家在抽取的卡片中“天使”旁邊的位置寫(xiě)上自己的名字，并且要牢牢地記住“國(guó)王”的名字。
6.將卡片交給培訓(xùn)師。
7.培訓(xùn)師告訴大家，在課程快到結(jié)束的時(shí)候，會(huì)將所有的卡片公布。
8.當(dāng)課程即將結(jié)束時(shí)，請(qǐng)全體成員圍坐在一起(將燈光調(diào)暗一些)，培訓(xùn)師首先對(duì)大家在整個(gè)課程期間所給予的支持與配合表示感謝，隨后開(kāi)始將“國(guó)王和天使卡”一張一張揭密……
9.最后，培訓(xùn)在濃濃的溫情與親密的氛圍中結(jié)束
軒特提示
1.培訓(xùn)師最后也可以不公布卡片，這樣會(huì)帶給大家更多的神秘感。如果你決定不公布，那么也不用事先告訴大家，將卡片收起來(lái)就可以了。
2.這個(gè)游戲的魅力在于會(huì)觸動(dòng)心靈，不妨事先準(zhǔn)備一些音樂(lè)，在最后揭密“國(guó)王和天使”時(shí)作為背景音樂(lè)使用，以烘托氣氛。
3.在最后揭密的時(shí)候，不妨請(qǐng)那些終于“相認(rèn)”的朋友，在全體成員的掌聲中來(lái)個(gè)熱情的擁抱(沒(méi)有什么，比這時(shí)候的一張照片更值得回憶)。筆者的經(jīng)驗(yàn)是，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，大家彼此之間總是充滿了濃濃的溫情與親密感。
4.培訓(xùn)師也不妨參與游戲，這樣做無(wú)形中就迅速拉近了與聽(tīng)眾問(wèn)的心理距離。那位成為培訓(xùn)師的“天使”的聽(tīng)眾，自然會(huì)為培訓(xùn)獲得成功增加一份積極的因素。
相關(guān)討論
1.在整個(gè)課程期間，你是如何扮演“天使”角色的?
2.課程中，你感受到了哪些特別的關(guān)心與幫助?
3.你知道誰(shuí)是你的“天使”嗎?
4.在生活與工作中，誰(shuí)又是你的“天使”呢?
5.在生活與工作中，你又是誰(shuí)的“天使”呢?
6.和你之前參加的其他培訓(xùn)相比，在這個(gè)課程中，你感覺(jué)到有哪些與眾不同的地方?
7.你從這個(gè)游戲中，還獲得哪些啟發(fā)性的思考?
游戲總結(jié)
1.和大多數(shù)破冰活動(dòng)不同，這個(gè)游戲在開(kāi)始時(shí)并沒(méi)有立刻組織學(xué)員相識(shí)，而這正是此游戲的最巧妙之處。讀者不妨在這里多加品味!
2.此游戲的魅力在于反映生活!在生活中，你是否知道誰(shuí)是你的“天使”呢?他們?cè)谀仃P(guān)心你、幫助你。而你又是誰(shuí)的“天使”呢?你又是如何在默默地關(guān)心他們、幫助他們的?
3.筆者本人非常喜歡不公布卡片的游戲方式，因?yàn)檫@更像生活。
4.如果運(yùn)用得當(dāng)，這個(gè)游戲可以在大多數(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目中使用，游戲會(huì)提升整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的品質(zhì)。培訓(xùn)師不妨在這個(gè)游戲上多花些時(shí)間，消化、吸收、再創(chuàng)造!
項(xiàng)目名稱(chēng)：移動(dòng)高爾夫 又名：珠行萬(wàn)里
項(xiàng)目介紹：
所有隊(duì)員一字排開(kāi)，每人手持接力棒(半塊PUC管)，在保證圓珠(高爾夫球等)不掉落的情況下從教練指定的位置運(yùn)送到達(dá)終點(diǎn)。
活動(dòng)規(guī)則：
1、當(dāng)高爾夫球在誰(shuí)的PUC管上時(shí)，人球不能同時(shí)移動(dòng)(即不能運(yùn)用自己的平衡性一個(gè)人將球運(yùn)送到終點(diǎn))
2、高爾夫球不能停留
3、球不能回流
違反以上任意一項(xiàng)就必須回到起點(diǎn)重新在來(lái)。
注意事項(xiàng)：
1、鏈條：我們每個(gè)員工都是公司運(yùn)作中的一個(gè)“鏈條”，都非常重要，在任何一項(xiàng)工作完成時(shí)，要考慮是否能讓你的下一個(gè)“鏈條”順利承接，需要瞻前顧后。
2、節(jié)奏：不必一味貪快，控制節(jié)奏非常重要，一切只為最后的勝利，要在穩(wěn)中求勝。
3、指揮：一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須要有一個(gè)統(tǒng)一的指揮，不能亂，否則不知道聽(tīng)誰(shuí)的，都覺(jué)得自己的方法正確，這樣是不能完成任務(wù)。
4、配合：當(dāng)你的同伴出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)提醒，這樣才能確保共同的成功。
項(xiàng)目總結(jié)：
要有良好的工作心態(tài)和勇于接受挑戰(zhàn)的精神才能順利完成。充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通協(xié)調(diào)能力，工作的計(jì)劃與嚴(yán)謹(jǐn)性時(shí)間與效率的控制，資源的有效利用，及具備在規(guī)定時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)各種資源解決問(wèn)題的能力。
項(xiàng)目名稱(chēng)：穿越電網(wǎng) 又名：生死電網(wǎng)
項(xiàng)目目的：團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目。
項(xiàng)目時(shí)間：40分鐘。
項(xiàng)目學(xué)員：全體學(xué)員。
器材場(chǎng)地：樹(shù)林之中或?qū)Ｓ闷秸麍?chǎng)地。
項(xiàng)目控制：假設(shè)這個(gè)萬(wàn)伏高壓電網(wǎng)向上及向兩側(cè)是無(wú)限延長(zhǎng)的，大家要從有效網(wǎng)洞穿過(guò)去，每個(gè)有效網(wǎng)洞是指沒(méi)系有掛結(jié)的網(wǎng)洞。所有學(xué)員從電網(wǎng)的一側(cè)到達(dá)另一側(cè)即算完成。
(1)所有學(xué)員進(jìn)行項(xiàng)目前都要將身上的尖銳物品(如眼鏡、發(fā)卡、手表、鑰匙、戒指等)放在一邊，做完項(xiàng)目后再收回去;
(2)項(xiàng)目開(kāi)始后過(guò)網(wǎng)的唯一通道就是未封閉的網(wǎng)眼，每個(gè)網(wǎng)洞只能穿越一個(gè)人次，網(wǎng)洞每穿越一人次，無(wú)論成功(沒(méi)觸網(wǎng))還是失敗(觸網(wǎng))，該網(wǎng)洞都將掛結(jié)封閉，不允許再次使用;
(3)任何學(xué)員和物品不允許觸網(wǎng)，穿越項(xiàng)目控制中如發(fā)生觸網(wǎng)現(xiàn)象，網(wǎng)洞掛結(jié)封閉的同時(shí)學(xué)員退回;
(4)未穿越電網(wǎng)的學(xué)員不能從兩側(cè)過(guò)去幫忙，穿越過(guò)的學(xué)員也不能回來(lái)幫忙，同時(shí)所有學(xué)員也不能從電網(wǎng)上面和下面通過(guò)，因?yàn)殡娋W(wǎng)是向上下、向兩側(cè)無(wú)限延伸的;
(5)千萬(wàn)注意不要拋棄隊(duì)友，穿越項(xiàng)目控制中不要跑跳竄躍;輸送學(xué)員一定要遵守“先放腳后將身體扶正”的項(xiàng)目安全原則，不可迅速撒手或鼓掌;
(6)女學(xué)員在被輸送時(shí)只允許仰面通過(guò);
(7)令行禁止：在項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目控制中，如我發(fā)現(xiàn)大家的動(dòng)作有危險(xiǎn)，我會(huì)立即制止，請(qǐng)大家不要再繼續(xù)，各位需要立即停下手中的動(dòng)作。同時(shí)如果有學(xué)員感到身體不適，須立即示意我，我會(huì)做出適當(dāng)調(diào)整;
(8)若項(xiàng)目進(jìn)行中有違例現(xiàn)象，我將予以重罰并扣分;宣布完之后，詢問(wèn)學(xué)員是否還有不明白的地方，待所有學(xué)員均無(wú)疑問(wèn)后，方可開(kāi)始項(xiàng)目。
無(wú)道具團(tuán)建破冰聚會(huì)小游戲
1.恐龍抗狼
(規(guī)則:每組會(huì)有一張大小一樣的報(bào)紙，規(guī)定每組派X個(gè)人站在報(bào)紙上，剩下的組員進(jìn)行猜拳或者其他的游戲比拼，輸?shù)囊环綀?bào)紙對(duì)折，隊(duì)員需要站在上面堅(jiān)持10秒，直到站不下的人的一方為輸。）
2.孫悟空三打白骨精
(規(guī)則:兩人面對(duì)面一起喊出“孫悟空三打白骨精”，喊完立刻做出孫悟空、白骨精、唐僧’對(duì)應(yīng)動(dòng)作，孫悟空克白骨精，唐僧克孫悟空，白骨精克唐僧，依次評(píng)判輸贏。可以一對(duì)一也可以分組比輸贏)
3.報(bào)紙拔河
(在報(bào)紙兩邊挖兩個(gè)洞，每隊(duì)派出兩男兩女各自把報(bào)紙?zhí)自谕壬仙线M(jìn)行拔河，報(bào)紙先破掉套不住的一方輸。
4.害你在心口難開(kāi)
干(規(guī)則:每個(gè)人頭上都有一張卡片，卡片的內(nèi)容自己不知道，其他人會(huì)通過(guò)言語(yǔ)引導(dǎo)，若自己說(shuō)出或做出卡片指定的事情，則被淘汰)
5.緣來(lái)是你
(規(guī)則:每隊(duì)提前商量好隊(duì)員的出場(chǎng)，當(dāng)主持人喊到某個(gè)序號(hào)的時(shí)候，對(duì)應(yīng)序號(hào)的成員需要馬上站起來(lái)，并說(shuō)出對(duì)方的名字，不能說(shuō)錯(cuò)或者反應(yīng)慢，最后統(tǒng)計(jì)哪個(gè)隊(duì)伍錯(cuò)的次數(shù)多則該隊(duì)輸。男生女生序號(hào)對(duì)應(yīng))
6.詞語(yǔ)單字接龍
(規(guī)則:主持人設(shè)定一個(gè)范圍，比如:3個(gè)字的食物，嘉賓依次說(shuō)出一個(gè)字，連在一起的三個(gè)字必須是符合要求的詞語(yǔ)，反應(yīng)慢或者說(shuō)錯(cuò)則為輸)
7.抓鴨子
(第一個(gè)人說(shuō)“抓鴨子”，第二個(gè)人說(shuō)“抓幾只”，第三個(gè)說(shuō)“抓3只”，第四個(gè)人如果說(shuō)“抓住了”，那第五個(gè)人就必須說(shuō)“嘎嘎嘎”三聲，對(duì)應(yīng)前面的數(shù)字;如果第四個(gè)人說(shuō)“沒(méi)抓住”，那就后面繼續(xù)從頭開(kāi)始“抓鴨子”。)
8.成語(yǔ)接龍
(規(guī)則:指定一個(gè)成語(yǔ)開(kāi)始，例如“一飛沖天”，后面的嘉賓需要說(shuō)一個(gè)“天”字開(kāi)頭的四字詞語(yǔ)，例如“天道酬勤”，后面繼續(xù)接“勤能補(bǔ)拙”，以此類(lèi)推。說(shuō)錯(cuò)或反應(yīng)慢則為輸。)
9.動(dòng)名詞接龍
(規(guī)則:第一個(gè)人說(shuō)出任意名詞，下一個(gè)人需要在名詞之后加上動(dòng)詞，以此類(lèi)推。比如前面的人說(shuō)“麻辣燙”，后面的人就接“我吃過(guò)”;說(shuō)過(guò)的名詞或動(dòng)詞不可以重復(fù)。
10.逛三園
(規(guī)則:主持人說(shuō)“星期天，逛三園”，其他人問(wèn):“什么園”，主持人就說(shuō)出一個(gè)范圍，例如“動(dòng)物園”，“燒烤園”，“甜品園”，“水果園”，“樂(lè)器園”，“蔬菜園”，“植物園”“節(jié)日?qǐng)@”，“海洋公園”,“昆蟲(chóng)園”...)
11.三字成篇
(規(guī)則:主持人會(huì)給出一個(gè)情景，每個(gè)人依次說(shuō)出“三個(gè)字”，反應(yīng)不能太慢，最后的話語(yǔ)要連在一起基本邏輯通順即可。例如“星期天我從床上起來(lái)”“周末我和朋友去逛街”)
12.搶數(shù)字
(每個(gè)人在規(guī)定范圍內(nèi)取一個(gè)名字，主持人說(shuō)開(kāi)始之后，大家要站起來(lái)隨機(jī)從“1-10”依次報(bào)數(shù)，當(dāng)兩人或兩個(gè)人以上，同時(shí)報(bào)同一個(gè)數(shù)字的時(shí)候，需要叫出對(duì)方的名字，叫不出的人接受懲罰。
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