素質(zhì)拓展培訓心得體會范文
當我們有一些感想時,可以將其記錄在心得體會中,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。一起來學習心得體會是如何寫的吧,下面是小編為大家整理的素質(zhì)拓展培訓心得體會范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
素質(zhì)拓展培訓心得體會范文1
11月14日星期3,我們班的每一個人都帶了一個小背包,可是卻不是去秋游,而是去西湖學校參與素養(yǎng)拓展。
剛剛到,教練就把我們帶到營地講了講特訓營的法規(guī),我們隊的汪教練首先帶我們?nèi)ァ巴妗贝竽_板,講得就是團結(jié),教練把我們分成了5組,我們組的隊員訓練的很嫻熟我們喊著“左右左右......”口令是為了我們組的組員不抬錯腳,可是在競賽的時候卻只拿了其次名,有許多同學都在打攪我們組,所以有許多人抬錯了腳,我覺得不是那些同學在針對我們,而是我們不夠團結(jié)。
我們玩的其次項是相依為命,是一男一女牽著手走一鋼絲,剛開頭我和另一位男同學不夠團結(jié)只是想著讓自己過這條鋼絲,由于我總往前推,最終我們都掉下來了。其次次我們沒有只想著自己,所以過了。做什么事都不要只想著自己,到處也要為別人著想。
第三項是動力火車,我們幾個女生一起抬著腳跳著走,只要有一個人摔倒,其他人也會跟著摔倒,由于我們是一個團體,有一個人掉隊都要從頭再來,每一次都是我抓不住別人的腳而掉隊,其他女生都不會覺得是我的錯,而是覺得自己跳快了。
第四項只有10個同學玩,由于穿越繩網(wǎng)是一個班級的'對比。到我們班的人的時候我們就在下面喊加油。
那一天雖然很累,但也很快樂。
素質(zhì)拓展培訓心得體會范文2
用正確的方法,走正確的道路
拓展訓練過程中,我們從完全陌生到彼此熟悉,共同經(jīng)歷了一個又一個的小的項目挑成,獲得最深刻的感受就是,要學會“用正的方法,走正確的道路”。
七巧板項目并不復雜,活動按照教練給的任務書,使用小組分到的七巧板完成折圖。在活動伊始,憑借了上午經(jīng)歷項目的經(jīng)驗,大家通過道具和活動名稱迅速把握了項目的“目的”——拼圖。
我所在的三隊是一支樂予本獻,積極協(xié)作的隊伍,在意識到各小組持有的模板不足以完成小組拼圖時,大家在第一時同將各自板塊集中給一個小團隊拼圖。
這個項目比賽結(jié)束后我們隊的成績并不十分理想,帶著滿臉的遺憾和滿心的疑惑各自腹誹。隨著教練把一個個問題抽絲剝繭逐一解答,“原來這樣子呀!”內(nèi)心輕嘆。同學們這オ意識到自己急于比賽、沉浸比賽,而沒有細細解讀自己手中的任務書,也沒有及時交流彼此的信息。
教練的.一番解答對我觸動深刻,回想在過去的工作和生活中,不正有事情就是恐慌時間限制,盎然著興趣就匆忙開始,而苦于最后結(jié)果并不滿意。多一份思若,多一點交流。用正確的方法,集眾力合作,合理的分配資源,既快好省的完成工作進度。
經(jīng)過教練的點撥,大家冷靜下來,仔細思考,梳理出了項目的工作方法:第一步,準確審題第二步,交流信息;第三步,分工明確,確立統(tǒng)一的領(lǐng)導協(xié)調(diào)指揮:第四步,按要求認真實施。
只有做到面面俱到,才可能產(chǎn)生較完善的方案;統(tǒng)一領(lǐng)導才能統(tǒng)一認識,平息爭論,協(xié)調(diào)指揮;高瞻遠屬的拍板才可以讓真正完善的方案浮出水面,根據(jù)各人的性格特點來組織分工,各司其職才能有效率,通力合作合理優(yōu)化的分配資源,能把很多意想不到的事情變成現(xiàn)實。
素質(zhì)拓展培訓心得體會范文3
一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。
——雷鋒
我行過許多地方的橋,看過許多次數(shù)的云,喝過許多種類的酒,卻在最好的年華遇到你們。兩天的拓展培訓生活開啟了我的工作生涯,在這不到48個小時的時光里,我收獲了友情,收獲了團隊,更收獲了責任和勇氣、挑戰(zhàn)和擔當。
沒有完美的個人,只有完美的集體
古語有云,一直花開不是春,萬紫千紅春滿園。誠然,再突出的個人,如果沒有集體的支撐,遲早會跌落神壇。
拓展培訓活動一開始,我們?nèi)犛瓉砹说谝粋項目——呼吸的力量。教練要求在此項目中團隊分為領(lǐng)導者和執(zhí)行者兩部分角色。憑借同學們的信任,我和本隊的一位男生被推選為這個項目的“領(lǐng)導者”。
活動開始,我們隊兩個角色派代表就活動目的.預判進行了溝通,執(zhí)行者們也根據(jù)道具情況進行小組責任細分。項目很準確迅速的完成了,收效甚好。
在活動總結(jié)過程中,我細細回憶著其中的各個環(huán)節(jié),心里冒出了這樣一句一一沒有完美的個人,只有完美的團隊。
一個團隊無論是做什么事,都要具體問題具體分析,要做好充分的預案,然后再分工明確,責任到人,同時要嚴明組織紀律,任務分配到人。
每個人都要有強烈的責任心,完成任務時要勇于承擔責任,要有奉獻精神,還要加強雙贏意識、突破常規(guī)性的思維方式,具有開拓創(chuàng)新的意識,大家要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,認真做好身邊的每一件事,完成任務后和大家共同分享快樂,鼓舞團隊士氣這樣才能成為支過硬的隊伍,優(yōu)秀的團隊。
素質(zhì)拓展培訓心得體會范文4
以前,我只聽說過素養(yǎng)拓展,可從來沒有親身體驗過。就在昨天,班長XX通知我們這周周末要參與素養(yǎng)拓展,我是帶著奇怪 與回憶來到這個班級群體的,按道理說,我已經(jīng)轉(zhuǎn)專業(yè)了,可以忽視這次素養(yǎng)拓展,可是,我來了,和我們XX班一起來了。
早上我已經(jīng)早起成習慣了,在6:30的時候我就起床了。我先去了足球場,去跑了幾圈,后來又做了20多個俯臥撐,原來就好幾天或者好幾十天沒做過俯臥撐了,所以臂膀很痛;貋淼臅r候已經(jīng)是7點好多了,就和同學們一起去吃了早餐,然后就去了訓練場地,到那里之后,我發(fā)覺我們以前好多同學感覺都變了好多,一種說不出的親切感與生疏感,似乎打翻了五味瓶一樣。緊接著我們被帶到訓練房,我們開頭做了一個嬉戲,就是摸我們同班同學的手,開頭教官問摸了多少個手的時候,我說:“我摸了14個”,教官不信任,我就又開頭了一次,結(jié)果我摸了22個,而且我還向他們每一個人問了一聲好。就這樣,我們開頭了一天刺激而又難忘的一天,我怕某一天我會遺忘這么一天,所以我就登記這么一天專屬于我們XX學院XX班的特別日子――我們的班生日―X月X日
說起來這還有一點小插曲呢,那就是我們班總共XX個同學,人多不好一起來訓練,所以我們就分了組,當然了,在訓練的時候我們叫分隊,我和另外20個同學分在了一起,我們的隊名是“戰(zhàn)神隊”,聽聽這口號,多么洪亮啊,也注定今日的訓練不同凡響。我們的口號是“攻無不克,戰(zhàn)無不勝”,我們的隊歌是《信任自己》。呵呵,這都是我們每一位可愛的隊員一起努力的結(jié)果,只不過被我說出來而已
接下來就是我們的訓練項目是流程管理,這個項目或許挺簡潔的,但操作起來還是很難,而且我們是團隊協(xié)作的.,就更加困難了。我們現(xiàn)實爭論了好多,但最終還是能很好地完成任務。雖然好多次能將乒乓球順當?shù)姆胚M杯子當中,但或多或少有問題存在。然后教官給我們講說了好多話,感覺每一句都說到我們心坎里去了。就僅我記得的寫下來了,我們現(xiàn)在都沒有自己掙錢,在XX,或許是我們自己的虛榮心作怪,在哪兒都不想丟面子,好多次出去都是我自己在掏錢,忘卻了這錢是爸爸媽媽和別人那里一毛一毛砍價積攢的,就這樣被我揮霍,我感覺自己似乎在犯罪一樣,從這時候我就感慨了,感覺我鋪張了好多時間與不屬于我的錢財,似乎我們真的好不懂事啊。
盡管這樣,但我們的訓練還是得進行啊,接下來我們開頭了8米高的高空抓杠,這個環(huán)節(jié),說難也不難,但就是考驗我們的心理承受力量,好多同學晃得厲害是由于她內(nèi)心的不安靜。在這個環(huán)節(jié)中我做的不好,由于以前我們的教官說過,不聽從命令的士兵不是好士兵,我在教官下達命令后慢一拍才從圓盤上跳起來,雖然我也抓住了,但總不是很滿足,很快我們就做完了這項訓練,這就兩個項目完了。在做了一段之后,就到12點多了,我們被解放了,之后我們就去吃午飯了。
在中午一點的時候,我們要集合了,由于教官在讓我們吃飯的時候就說,假如又有一個人在下午遲到,一分鐘就是20個俯臥撐,結(jié)果一同學遲到十幾分鐘,我們被罰做了50個俯臥撐。緊接著我們開頭了今日下午的訓練,我們戰(zhàn)神隊第一個項目是攀巖啊,對于每個人來說,無疑是新奇事,但對于剛做過俯臥撐的我們來說,體力從何而來啊,而且,胳膊上現(xiàn)在還沒有力氣了。就這樣,我們還是硬著頭皮上了。
有好幾個同學是一馬當先啊,首先上去了,有的攀的挺高,有的剛上去不高,只是由于體力略微差點,其實這個都沒多大關(guān)系的,對于我們班來說,重在參加,這就是我們XX班提倡的班集體,沒有稱贊,沒有卑視,每個人都一樣的。我在我們班還不算體力最差的,機緣巧合之下,我還牽強攀到了頂端,剛下來的時候的感覺就是好有成就感,同學們?yōu)槲壹佑,這就足夠了。還說呢?我可是宣揚員啊,就在我們當中一個女同學叫吳芳明的,我們看她快要上去了,可似乎有沒力氣了,這時候的宣揚員可功不行沒啊,我們一起為她加油,同樣的,她也爬到了頂端。就在這時候,我感覺我還是有用的,我不是沒用的窩囊廢,我會給別人加油,為他們增加動力,即使只是一句加油
攀巖順當結(jié)束,教練員同志讓我們說說感受,每個人都有不同的感受,每個人都會有心得,似乎每個人都學到了以前沒學過的東西。這是在課堂上無法學到的,而是通過自己努力在活動中自學得到的,我想這才是最重要的。
素質(zhì)拓展培訓心得體會范文5
勇氣和信任是破除恐懼魔咒的鑰匙
“背摔”是我內(nèi)心最為糾結(jié)的項目,對生命的畏懼讓恐懼無限放大。當我們到達項目區(qū)域的時候,老師嚴肅而又認真的講述該項目的注意事項,強調(diào)背者如何在保護背摔者安全的情況保護自己等等。
大家一致選舉一名男生成為第一個吃螃的人,我們其余人員按照老師的要求依次排好隊伍,準備好接的姿勢,等待上面的伙伴發(fā)出指令:準備好了嗎?我們說:準備好了,他說:3、2、1,就會倒下來。
當伙伴下來的瞬間,我們女生都閉上了眼睛。成動了,我們接住了.第一個伙伴的成功給我了一些信心,輪到我背摔時,我在沒做之前就覺得很難,甚至認為自已根本不可能完成,但是當我真的成功完成之后,就會常得我們的能力遠比我們自己想象的要強的'多。
每個人都是很堅強的,每個人在平時的工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來,有時候可能連自己都不清楚能不能完成的一項艱巨任務,能不能超越的一個困難。
實際上只要有信心、有勇氣去面對,就沒有過不去的火焰山。在工作和學習中,我們會遇到很多機會,同時也會遇到許多的困難與阻力,你是否能突破這些困難與阻力從而抓住機會,就要看能不能勇敢的跨出第一步,如果不勇于嘗試,挑戰(zhàn)自我,就永遠也不會知道自己的能力和潛力有多大,永遠不會進步。
素質(zhì)拓展培訓心得體會范文6
7月12日下午我門開展了素養(yǎng)拓展活動,雖然只有一下午的時間,但我難以忘記,感受良多。通過坐地起身、信任摔背、穿越電網(wǎng)、價值觀拍賣、你說我畫等五個活動,我深深感受到團隊的重要意義和價值以及對自我的正確熟悉。下面我將從五個方面進行我對此次活動的思想?yún)R報。
第一個方面是頭腦風暴。每個人對一個問題的思索角度都不一樣,通過相互溝通,我門會對問題的熟悉更加清楚,想法也會越來越多,看法也會逐步趨于全都,這對我們每個人的成長都很有關(guān)心。從中我學習到熟悉問題要多角度,多方面,要學會聽取別人的看法,綜合考慮問題,集體的創(chuàng)意是無限的,個人的力量是有限的,要學會溝通,學會吸取別人的想法和閱歷。
其次個方面是信任。通過這個活動,我首先感受到在整個團隊中,換位思索會令彼此之間的信任度上升。其次,在團隊中,語言和肢體的接觸會讓人更有平安感,信任度會自然而然的增加。隊友之間的'信任是合作的前提,只有相互信任,才能讓隊友放心大膽地做好自己的本職工作。但這種信任不是盲目的,一是,簡歷信任的過程是必需的,二則信任是簡歷在隊友的力量之上的,不能把超出隊友力量的事放心的交給隊友。而那個嬉戲很有意思,我們要把自己的安危交給身邊的隊友,一開頭誰都會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,但是經(jīng)過第一次的觸碰就會放開了,這說明信任是需要過程的。而當我們在外圍接隊友是又會覺的特別的輕松,就盼望中間的同學能放開自己,對自己有信念。
第三個方面是團隊精神。要考驗一個團隊面對問題時各方面的力量。在這個活動中我的感受最多。在每一個活動中都有體現(xiàn),我們需要考慮團隊中每個隊員的身體素養(yǎng)和個人力量,找好各拘束團隊中位置和作用,這樣才是一個團結(jié)高效的集體。我們要有集體意識和觀念,遵守規(guī)章,嚴于律己,不能因個人緣由給集體帶來麻煩。
第四個是個人認知。個人是團隊的一部分,優(yōu)秀的人是優(yōu)秀的團隊的前提,我們需要對自身有一個明確的熟悉,什么對你自身是最有吸引力的什么再牛生命長河中占有不行取代的地位。通過價值觀拍賣這個嬉戲,我們知道各自心中那最重要的東西。而在其他活動中,我們充分展現(xiàn)自身的力量,展現(xiàn)我們能為這個團隊帶來多大的貢獻,無論是體力上的還是腦力上的,這需要我們對自己要有足夠的信念和充分的熟悉。
第五個是溝通力量。你說我畫這個嬉戲最能體現(xiàn)。隊長雖然為我們做了一個錯誤的示范,但也從反面顯示出良好的語言表達力量是有多么的重要。在團隊中,溝通是我們彼此連接的橋梁。清楚高效的表達,言簡意賅的陳述,往往會讓團隊更有氣氛,行事更高效。同時語言表達力量也是我們個人力量的體現(xiàn),在以后的生活中,我們會遇到各種各樣的突發(fā)狀況,需要我們對大事有一個清晰的表達呈現(xiàn),甚至演講也將會是我們要面臨的問題。因此,我們需要培育這種力量。
以上就是我對此次素養(yǎng)拓展的主要感想。我覺得此次活動給我的收獲許多很有益,他雖然結(jié)束了,但留在我心里的震撼 是永恒的。這是一次身心的大洗禮,是進一步推動我全力以赴做好各項工作的動力。他不僅僅是一種簡潔的訓練,而是一種文化、一種精神、一種理念;同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。我會帶著這些收獲勇往直前,邁向今后的生活。同事,我也盼望這樣的活動能多經(jīng)受幾次。
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