親子拓展活動(dòng)心得
我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣有利于我們不斷提升自我。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的親子拓展活動(dòng)心得，歡迎閱讀與收藏。
親子拓展活動(dòng)心得1
父母對(duì)待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時(shí)時(shí)管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長(zhǎng)一帆風(fēng)順。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。
第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系
好的關(guān)系勝過許多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，對(duì)孩子的教育就容易成功；什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對(duì)孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”：1、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”
有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危險(xiǎn)的。
孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友。
即父母對(duì)待孩子，要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨。
2、不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)”
在人生競(jìng)技場(chǎng)，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當(dāng)“裁判”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊(duì)”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。
父母做孩子的“拉拉隊(duì)”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。
3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”
孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認(rèn)識(shí)自己，這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。
不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識(shí)，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。
教育是三分教，七分等�！暗纫坏取笔呛苡杏玫�。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會(huì)沒事，若總?cè)�，卻要很長(zhǎng)時(shí)間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好，施加外力只會(huì)適得其反。
教育也是這個(gè)道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的'機(jī)會(huì)，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。
第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。
1、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開始
養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。
大量事實(shí)證明，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始。
2、習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功
習(xí)慣是個(gè)大問題，是大智慧。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小步子，快節(jié)奏，多活動(dòng)，求變化，快反饋，勤矯正。
習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天，決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。ArtCutPage>
親子拓展活動(dòng)心得2
拓展活動(dòng)對(duì)于我而言并不陌生，無論是作為主辦方還是受訓(xùn)方，我都親身參與體驗(yàn)過。僅管如此，此次的親子拓展活動(dòng)仍然給我留下了較深的印象。
第一是深受感動(dòng)。
雖然參加和聽說過許多有關(guān)拓展的事情，但是作為一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)參與親子拓展，這的確是聞所未聞，并且是以前無法想象的事情。將整個(gè)四年級(jí)四個(gè)班的學(xué)生和家長(zhǎng)全部帶到武東去拓展一整天，其中的聯(lián)系、準(zhǔn)備和組織工作想必不容易，各班老師為此做出了大量耐心細(xì)致的工作，讓人感動(dòng);各班學(xué)生家長(zhǎng)，尤其是四班的家長(zhǎng)幾乎全部參與(有的甚至動(dòng)員家中的其他老少成員參與)，犧牲一天的工作時(shí)間陪孩子們“狂歡”，讓人感動(dòng)。
第二是深受啟發(fā)。
攀巖這個(gè)項(xiàng)目對(duì)孩子是一個(gè)挑戰(zhàn)，看到有的孩子、甚至是家長(zhǎng)都攀不上去，一些學(xué)生開始膽怯，甚至選擇逃避，“我不想?yún)⒓舆@個(gè)項(xiàng)目”張哲清也跟著個(gè)別同學(xué)一邊往后躲一邊對(duì)我說。最后，在我的反復(fù)鼓勵(lì)下，孩子還是選擇了參與挑戰(zhàn)，雖然他沒有攀上頂峰，但我仍然大力表?yè)P(yáng)他——畢竟他選擇了迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了自我，而不是知難而退。孩子成長(zhǎng)的過程中會(huì)有許多不同的體驗(yàn)，而同孩子一起分享成長(zhǎng)的歡樂和痛苦則是一個(gè)成功家長(zhǎng)的必修課。我比較喜歡盲人幫扶這個(gè)項(xiàng)目，它讓家長(zhǎng)和孩子“同呼吸，共命運(yùn)”，懂得相互理解和關(guān)愛，相攜相伴共同走向勝利的終點(diǎn)。
這次活動(dòng)帶給我思考最多的是：在當(dāng)今的教育體制下，孩子們的生活太過單調(diào)和枯燥，除了校內(nèi)學(xué)習(xí)就是課外各種各樣的培優(yōu)，孩子們?nèi)狈﹀憻挘儆袇⒓右恍┯幸饬x的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如何讓孩子在玩中去學(xué)習(xí)，通過一些有趣的孩子樂于接受的形式，寓教于樂，最大限度地調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。我想這是每一個(gè)老師都會(huì)思考的問題，是大興四年級(jí)組老師們一直在努力的方向，同時(shí)也是每一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該思考的問題。
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