極速60秒拓展訓(xùn)練心得
這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目,要求學(xué)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出相應(yīng)的卡片,并按順序排列。那么大家結(jié)束極速60秒t拓展游戲之后有什么感想呢?以下應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的極速60秒拓展訓(xùn)練心得，歡迎閱讀本文!
【極速60秒拓展訓(xùn)練心得一】
“極速60秒”是一項(xiàng)讓人印象深刻的游戲：地板上放30張代表1—30的數(shù)字信息卡片，卡片沒(méi)有標(biāo)明數(shù)字，而是一些形象圖案。要求兩隊(duì)充分聯(lián)想，識(shí)別所代表的數(shù)字。項(xiàng)目的總時(shí)間固定不變，每隊(duì)有5次進(jìn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，任務(wù)是在每次進(jìn)場(chǎng)的60秒內(nèi)，在不違反規(guī)則的情況下，把圈內(nèi)的卡片由小到大依次交給培訓(xùn)師。這主要是訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作與分工的關(guān)系，通過(guò)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人員的合理分工，共同協(xié)作，高效完成任務(wù)。
前兩輪更多的是論細(xì)節(jié)不論時(shí)間，講究的是自我的調(diào)整和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理，分工合作;而在熟悉了卡片代表的數(shù)字之后則強(qiáng)調(diào)時(shí)間的把握，如何在60秒內(nèi)把30張卡片找完整，講究的是協(xié)作、是責(zé)任。這讓我想起一位企業(yè)家說(shuō)過(guò)的話(huà)，不要以為你什么都行，離開(kāi)了團(tuán)隊(duì)，你可能一事無(wú)成;也不要以為你勢(shì)單力孤，有了團(tuán)隊(duì)，你也許什么都行!
在我們把卡片圖案與數(shù)字確定以后，隊(duì)長(zhǎng)在收集卡片時(shí)，一個(gè)隊(duì)員只喊數(shù)字，其余分散四周的隊(duì)員各自觀察自己區(qū)域的數(shù)字圖片，聽(tīng)到數(shù)字時(shí)則指給隊(duì)長(zhǎng)看。在激烈的“吶喊”聲中，我們終于完成了任務(wù)。
體會(huì)：
一、打破固有思維，采用發(fā)散性思維解決問(wèn)題�？ㄆ隙际且唤M和數(shù)字有一定關(guān)聯(lián)的圖案，但是信息很模糊，比如一只鵝代表2，一把傘代表數(shù)字3，越到后面越復(fù)雜。如果不發(fā)散思維，就會(huì)墜入迷霧，分不清方向。這就像在工作中，要不斷地運(yùn)用創(chuàng)新思維來(lái)解決問(wèn)題。
二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的分工意識(shí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，完成目標(biāo)。有很多事靠個(gè)人的力量根本無(wú)法完成，必需依靠集體的力量協(xié)同配合，這就是組建團(tuán)隊(duì)的意義和價(jià)值。
三、收集正確完整地信息，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。對(duì)于自己手上拿到的卡片，必須保證信息收集的完整性和準(zhǔn)確性，因?yàn)檫@是后續(xù)團(tuán)隊(duì)賴(lài)以分析的基礎(chǔ)。
四、要學(xué)會(huì)把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的事情標(biāo)準(zhǔn)化。在60秒時(shí)間內(nèi)要完成對(duì)卡片信息的整理和排序，看似無(wú)法完成的'任務(wù)，通過(guò)逐級(jí)分解，每個(gè)人只負(fù)責(zé)其中的3到4張卡片，事情就簡(jiǎn)單了，而且每一輪都按上述的方法操作，這就是標(biāo)準(zhǔn)化了。
【極速60秒拓展訓(xùn)練心得二】
體驗(yàn)式培訓(xùn)——“急速60秒”分享 通過(guò)“急速60秒”拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，在訓(xùn)練活動(dòng)結(jié)束之后分享自己參加活動(dòng)的心得體會(huì)、討論完成項(xiàng)目的更佳方案以及通過(guò)這些活動(dòng)得到了什么啟示。
“急速60秒”主要是訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作與分工的關(guān)系，通過(guò)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人員的合理分工，共同協(xié)作，高效完成任務(wù)。
“急速60秒”是一項(xiàng)讓人印象深刻的游戲：桌上反放30張代表1—30的數(shù)字信息卡片，卡片沒(méi)有標(biāo)明數(shù)字，而是一些形象圖案，如畫(huà)著一只碗，代表1，孔子代表2(孔老二之意)，一座大山，代表3，有的是英文等等，反正讓人看了讓人有些暈菜。要求各隊(duì)充分聯(lián)想，識(shí)別所代表的數(shù)字。項(xiàng)目總時(shí)間固定不變，每隊(duì)有3次進(jìn)場(chǎng)機(jī)會(huì)，任務(wù)是要在60秒內(nèi)把圓圈內(nèi)的卡片由小到大依次交給培訓(xùn)師，每次各隊(duì)隊(duì)員進(jìn)場(chǎng)后，圓圈內(nèi)只能由1名隊(duì)員按照順序操作卡片，培訓(xùn)師接過(guò)卡片后予以確認(rèn)，順序不對(duì)重新來(lái)過(guò)。這個(gè)游戲一開(kāi)始就將人們引向了競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)能確保對(duì)于每個(gè)團(tuán)隊(duì)機(jī)會(huì)公平。而如果要為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功而合作，則勢(shì)必形成分工，這將立刻造成權(quán)利與責(zé)任的不平衡，導(dǎo)致機(jī)會(huì)不均等。如果沒(méi)有一種利益共存與共享的機(jī)制，來(lái)平衡內(nèi)部的付出與回報(bào)，就無(wú)法達(dá)成真正的合作，最終損害整體集體的利益。
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