室內(nèi)拓展項(xiàng)目

時間：2022-09-21 13:57:59 拓展項(xiàng)目我要投稿

室內(nèi)拓展項(xiàng)目13篇

室內(nèi)拓展項(xiàng)目1

　　1、項(xiàng)目名稱：穿越電網(wǎng)

　　項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目

　　培訓(xùn)目的：計(jì)劃的重要性；組織紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法；合理利用資源；學(xué)會傾聽；擺正自己的位置；領(lǐng)導(dǎo)者作用；計(jì)劃、草案、策劃；確立規(guī)則；精心操作；正確對待不同意見和挫折項(xiàng)目描述：對面是一個千萬伏高壓的電網(wǎng)，任何人、任何物品觸及電網(wǎng)會被立即燒焦。所有隊(duì)員要從有效通道依次通過，在規(guī)定時間內(nèi)到達(dá)電網(wǎng)的另一端。您和您的隊(duì)員需要穿越的是一張與地面垂直的"電網(wǎng)"（繩網(wǎng)），網(wǎng)上的一個洞就是一條生路。

　　通過的身體的任何部分，包括衣服，都不許碰到其邊緣，碰到即為"觸電"。"犧牲"的同志可以繼續(xù)前進(jìn)，但每條生路卻只能使用一次。

　　2、項(xiàng)目名稱：雷陣（狹路相逢）

　　培訓(xùn)目的：溝通；組織紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法（合理利用工具）；突破思維定式（創(chuàng)新）；學(xué)會傾聽；策劃、決策；嘗試（有效操作）；預(yù)見性（工作監(jiān)督）室內(nèi)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目簡介項(xiàng)目描述：所有人依次從出發(fā)點(diǎn)通過雷區(qū)從終點(diǎn)出來。同一時間，雷區(qū)內(nèi)只能有一個人，其它人不許踏入。只得沿相鄰的格子行進(jìn)，不得跳格、軋格……

　　3、項(xiàng)目名稱：盲陣（盲人方陣）

　　項(xiàng)目簡介：在盲啞狀態(tài)下，全組正確歸隊(duì)集中，然后各人按自己領(lǐng)到的號碼數(shù)依序排成一隊(duì)，并設(shè)法宣布任務(wù)完成。

　　培訓(xùn)目的：非常狀態(tài)下的溝通；組織紀(jì)律；學(xué)習(xí)方法（合理利用工具）；學(xué)會傾聽；策劃、決策；嘗試（有效操作）；預(yù)見性（工作監(jiān)督）盲人排隊(duì) 項(xiàng)目名稱：交通阻塞項(xiàng)目描述：將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開，學(xué)員全部站在地墊上，留中間一個地墊不站人；通過中間的空格進(jìn)行移動，完成兩邊人的互換。

　　4、項(xiàng)目名稱：連環(huán)手

　　活動目的：讓學(xué)員體會在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的`重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

　　項(xiàng)目描述：每組圈著站成一個向心圈。先舉起右手，握住對面那個人的手；再舉起左手，握住另外一個人的手；在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。

　　5、項(xiàng)目名稱：盲人摸號

　　活動目的：讓學(xué)員體會溝通的方法有很多，當(dāng)環(huán)境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。問題解決方法及溝通。

　　項(xiàng)目描述：每位學(xué)員戴上眼罩，每人一個號，但這個號只有本人知道。小組根據(jù)每人的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線。全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結(jié)束。

　　6、項(xiàng)目名稱：木頭的體積

　　培訓(xùn)目的：有效的群體決策；體驗(yàn)個體思維方式的差異如何影響有效決策；體會群體決策中的有效沖突和無效沖突。

　　項(xiàng)目描述：分小組，每組12人。每組將獲得12張卡片，一人將拿到一張卡片。卡片上會有一些信息，小組的任務(wù)就是在30分鐘內(nèi)利用卡片上提供的信息，共同完成一項(xiàng)任務(wù)--計(jì)算木頭的體積。

　　7、項(xiàng)目名稱：囊中失物

　　活動目的：讓學(xué)員們體驗(yàn)解決問題的方法，學(xué)員們之間面對同樣一個問題所表現(xiàn)出來的態(tài)度，如何達(dá)到共識，并進(jìn)行配合共同解決問題。

　　項(xiàng)目描述：用袋子裝著有規(guī)律的一套玩具，抽出一個，而后給每人發(fā)一個，通過溝通猜出培訓(xùn)師拿走的物品的顏色和形狀。

　　8、項(xiàng)目名稱：齊眉棍

　　項(xiàng)目描述：小組成員站成相對的兩列，全部將雙手舉到自己的眉頭的位置；將一根2-3米左右的輕質(zhì)塑料棍放在每個人的雙手上，將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動……

　　9、項(xiàng)目名稱：鐵釘

　　項(xiàng)目描述：請將12根鐵釘放在鐵釘頭上，不可以碰到木頭。

　　10、項(xiàng)目名稱：橡皮筋

　　項(xiàng)目描述：將學(xué)員分成兩組，一組學(xué)員排成一排，站在凳子上。給每位凳子上的學(xué)員發(fā)一支牙簽銜在嘴里，給第一位學(xué)員的牙簽上套一個橡皮筋，要求第二名學(xué)員用牙簽接住后向下傳。第三名再往下傳……直到最后。而站在地上的一組學(xué)員除了不能推凳子上的人外，可以用任何辦法進(jìn)行干擾，如果橡皮筋掉了，就要重新開始。

室內(nèi)拓展項(xiàng)目2

　　七巧板項(xiàng)目簡介：

　　七巧板是拓展訓(xùn)練的經(jīng)典拓展訓(xùn)練項(xiàng)目之一，也是經(jīng)典的室內(nèi)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目之一。該項(xiàng)目將一個團(tuán)隊(duì)分成七個工作組，模擬企業(yè)中不同部門或者各個分支機(jī)構(gòu)。通過團(tuán)隊(duì)完成一系列復(fù)雜的任務(wù)，體驗(yàn)溝通，團(tuán)隊(duì)合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，科學(xué)決策等管理主題，系統(tǒng)整合團(tuán)隊(duì)�！捌咔砂濉睘榕嘤�(xùn)道具，變幻無窮，寓教于樂，帶給學(xué)員無限體驗(yàn)的空間。這個項(xiàng)目在溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)意識、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力方面都有所展示并對提升這些能力非常有助益……

　　項(xiàng)目規(guī)則：

　　將一堆雜亂無章且五顏六色的小木板隨機(jī)分到你，而你要做的是在指定的時間內(nèi)，完成培訓(xùn)師給定的任務(wù)書上的內(nèi)容，且不同的小組將會有不同的任務(wù)，并將在完成任務(wù)的過程中與其他小組溝通、協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)資源共享，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共贏。

　　項(xiàng)目看似簡單易懂，但當(dāng)真正的操作過程之中，我們平時工作和生活中的一切有礙工作的弊端和行為暴露無遺，當(dāng)時間停止，任務(wù)依舊那一刻，五顏六色的七巧板擺在我們面前，仿佛是挑戰(zhàn)，但更是引起我們思考的最好的引子。

　　項(xiàng)目特點(diǎn)：

　　1.包括身體與語言方面的'互動，通常以樂趣為主。

　　2.需要在各個組中間來回協(xié)調(diào)，以完成任務(wù)。

　　3.在小組中逐漸產(chǎn)生信任的建立，進(jìn)而產(chǎn)生合作。

　　活動目的：

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的思維、觀念與意識.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動溝通的意識，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享.通過加強(qiáng)資源的合理配置來提高整體價值.體會團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性.合理處理競爭關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán).培養(yǎng)市場開拓意識，更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念.

　　企業(yè)：

　　提高企業(yè)各部門、各層級溝通協(xié)作的水平;

　　提高企業(yè)各部門、各層級相互的認(rèn)可及明確的最終的目標(biāo);

　　能否進(jìn)行有效溝通決定著事情的成敗

　　個人：

　　突破定勢思維;

　　大膽嘗試，勇于創(chuàng)新;

　　提高解決問題與跨部門溝通的能力;

　　樹立大局觀，學(xué)會分析整體目標(biāo)與局部任務(wù)之間的關(guān)系;

　　主動溝通，運(yùn)用不同的溝通方式避免溝通過程中的信息衰減

室內(nèi)拓展項(xiàng)目3

　　一、挖金礦

　　項(xiàng)目說明：

　　1.距桌子2--3米。(學(xué)員能清楚看見桌上情況，又便于培訓(xùn)師控制場面)

　　2.這個拓展訓(xùn)練項(xiàng)目不管是2個或者4個參加拓展的團(tuán)隊(duì)隊(duì)，還是一個拓展團(tuán)隊(duì)都可以操作�；臼欠殖伤募也煌尽�

　　二、布置

　　為了學(xué)員能夠更好的被引入狀態(tài)，拓展培訓(xùn)師可做些適當(dāng)項(xiàng)目背景介紹。例如：這個拓展訓(xùn)練項(xiàng)目叫做“挖金礦”�，F(xiàn)在每座金礦由三家分公司共同來開采兩座金礦，每座有54塊礦石。大家現(xiàn)在看到的是第一座金礦。開采結(jié)束后，各個公司用開采的礦石的總價值扣除開采過程中產(chǎn)生的成本和費(fèi)用，則為公司的最終收益。三個公司競爭開采兩座金礦，最終獲得最多收益的總公司獲勝

　　項(xiàng)目道具：

　　a、相同大小的積木51塊，模擬金礦積木的兩個側(cè)面都標(biāo)有數(shù)字。

　　b、大白紙，白板筆用來記成績、記分表。

　　c、筷子1雙，色子若干。

　　c、檢測報告各三份。

　　開采規(guī)則：

　　1)以擲色子來決定開采順序，每家公司輪流開采;

　　2)當(dāng)一家公司開采時，只能派一名代表到桌前來，其余所有人員原地坐好。禁止惡意干擾其他公司開采，比如在其他公司開采的時候搖晃桌子。

　　3)開采的唯一工具是這雙筷子。金礦必須接觸桌面或者地面以后，方可用手接觸和拾起。各公司按照順序把金礦擺在自家公司前方的地面上。

　　4)每次只能開采一塊金礦，多于一塊則視作破壞金礦。將會接受懲罰，賠償其他各家100萬/家。同時該公司本次開采失效，金礦由培訓(xùn)師修復(fù)好以后方可繼續(xù)開采。

　　5)該金礦將在培訓(xùn)師宣布項(xiàng)目開始以后15分鐘內(nèi)坍塌，價值變?yōu)?。

　　項(xiàng)目時間：

　　項(xiàng)目引入、背景介紹、規(guī)則布置10分鐘

　　學(xué)員分組討論和確認(rèn)行業(yè)規(guī)則7分鐘

　　第一　　第二　　項(xiàng)目討論各5分鐘

　　學(xué)員發(fā)言5--10分鐘

　　教練點(diǎn)評10--20分鐘

　　項(xiàng)目目標(biāo)：

　　1.團(tuán)隊(duì)在面對市場變化時有效轉(zhuǎn)型，從被動等待機(jī)會轉(zhuǎn)向主動尋求機(jī)會。

　　2.不斷適應(yīng)變化的市場規(guī)則，

　　3.突破思維定式

　　項(xiàng)目場地：30平米見方，室內(nèi)最佳均可

　　項(xiàng)目結(jié)束分享討論：

　　1.同一拓展項(xiàng)目由多個團(tuán)隊(duì)進(jìn)行操作，互為競爭關(guān)系，同時又要相互合作，怎樣才能制定出合適的計(jì)劃。

　　2.如何才能在最短的時間內(nèi)達(dá)成一致，統(tǒng)一起來為共同的目標(biāo)而努力，是誰站出來組織?

　　3.面對突變的市場，面對被全盤推翻的原定計(jì)劃，我們該怎么做?

　　4.時間有限，而需要處理的事情太多，怎樣才能與站在對立面的對手為了“共贏”的目標(biāo)達(dá)成一致?

　　二、空方陣

　　項(xiàng)目名稱：空方陣

　　項(xiàng)目類型：室內(nèi)拓展項(xiàng)目

　　部屬角色與領(lǐng)導(dǎo)角色

　　時間：40分鐘

　　材料及場地：2套空方陣塑料板，教室及其他會議室。

　　適用對象：參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)力及溝通課程的全體學(xué)員。

　　項(xiàng)目介紹：

　　將學(xué)員帶到場地，分成三組，一個計(jì)劃組、一個執(zhí)行組、一個觀察組，要求學(xué)員按照各自的任務(wù)書嚴(yán)格操作，最后用手中的魔板組成一個空方陣。

　　培訓(xùn)目的：

　　1.讓學(xué)員體會計(jì)劃與執(zhí)行之間的`關(guān)系

　　2.體會領(lǐng)導(dǎo)在一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作中所應(yīng)起到的作用

　　3.體會溝通重要性

　　4.體會在團(tuán)隊(duì)工作中管理的四大職能

　　三、瘋狂市場

　　項(xiàng)目名稱:瘋狂市場

　　項(xiàng)目性質(zhì)：室內(nèi)拓展項(xiàng)目/室外項(xiàng)目(團(tuán)隊(duì)合作)

　　適用對象：適用于銷售類團(tuán)隊(duì)，不適用于研發(fā)類團(tuán)隊(duì)

　　項(xiàng)目時間：120分鐘

　　項(xiàng)目描述：

　　每個團(tuán)隊(duì)作為一家獨(dú)立的公司進(jìn)行運(yùn)營。每家公司必須利用手頭的啟動資金，通過購買投資機(jī)會、尋求市場份額等方式進(jìn)行獲取利潤。最后業(yè)績最好的公司團(tuán)隊(duì)將會獲勝。

　　項(xiàng)目目標(biāo)：

　　1親身感受市場競爭的激烈程度;

　　2提升主動溝通的意識;

　　3體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)面對復(fù)雜環(huán)境的應(yīng)變能力和協(xié)作分工;

　　4學(xué)習(xí)系統(tǒng)化分析內(nèi)外部環(huán)境，有效地分工協(xié)作，合理地尋求合作伙伴關(guān)系

　　5創(chuàng)新與談判，不斷開發(fā)多重盈利模式

室內(nèi)拓展項(xiàng)目4

　　項(xiàng)目背景

　　一個追求卓越的團(tuán)隊(duì)，要求每一個成員相互坦誠信任，竭盡全力，任何成員都不掉隊(duì)、任何人都不給團(tuán)隊(duì)抹黑，本課程模擬殘酷市場競爭，在市場競爭的壓力與殘酷考驗(yàn)中，去體驗(yàn)、去感悟、去升華，無論有多少競爭對手，無論競爭對手有多么強(qiáng)大，我們都要堅(jiān)定一個信念，那就是我們團(tuán)結(jié)在一起，一定可以創(chuàng)造任何奇跡!

　　項(xiàng)目介紹

　　1、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作的經(jīng)典項(xiàng)目;

　　2、將所有學(xué)員分組，每組隊(duì)員12到15人為最好，3個隊(duì)以上做此項(xiàng)目適宜。每組的所有隊(duì)員都要通過一個身體大小的繩圈，以時間最短的為勝利，勝利的隊(duì)伍接受失敗隊(duì)伍祝賀，失敗隊(duì)由隊(duì)長帶領(lǐng)接受懲罰。

　　3、每組選出一名領(lǐng)隊(duì)，兩名隊(duì)員反復(fù)上下套圈，其余隊(duì)員要以盡快的速度通過，以耗時最短的一組為優(yōu)勝。每輪游戲的負(fù)者，該組的領(lǐng)隊(duì)必須承擔(dān)失敗的后果——做俯臥撐，第一輪5個，第二輪10個，第三輪20，第四輪40，以此類推，直到第八輪。

　　項(xiàng)目目的

　　1、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互合作精神

　　2、團(tuán)隊(duì)當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平以及及時處理問題的能力;

　　3、領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)中敢于承擔(dān)責(zé)任的重要性;

　　4、員工在執(zhí)行任務(wù)時的標(biāo)準(zhǔn)性、力度性、有效性。

　　5、熔煉團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高執(zhí)行力

　　6、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感，讓學(xué)員明白現(xiàn)實(shí)競爭的殘酷性，感受成功的喜悅

　　7、提高團(tuán)隊(duì)溝通與快速決策的能力

　　8、深刻體會團(tuán)隊(duì)之間相互學(xué)習(xí)的.重要性

　　9、做好本質(zhì)工作對團(tuán)隊(duì)的重要性

　　10、培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)的遵守對于提升執(zhí)行力的重要作用;

　　11、成功=100%意愿+100%行動+100%的方法

　　12、樹立個人的自信心和自尊心、提高團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的效率、營造和諧的環(huán)境

　　13、個人的努力將大大影響團(tuán)隊(duì)的效率，體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用

　　14、培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作能力，體會準(zhǔn)確信息溝通的重要性

　　15、體會人力資源合理分配的重要性

　　16、任何環(huán)境下，我們要么不做，要做就做第一，要做就做冠軍，因?yàn)閼?zhàn)場無亞軍

　　17、卓越的團(tuán)隊(duì)需要有堅(jiān)定的意志、堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)不可摧的精神

　　18、體驗(yàn)在團(tuán)隊(duì)工作中每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、每個人進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、每個環(huán)節(jié)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的巨大力量

室內(nèi)拓展項(xiàng)目5

　　一、瘋狂市場

　　項(xiàng)目名稱：瘋狂市場

　　項(xiàng)目性質(zhì)：室內(nèi)拓展項(xiàng)目/室外項(xiàng)目（團(tuán)隊(duì)合作）

　　適用對象：適用于銷售類團(tuán)隊(duì)，不適用于研發(fā)類團(tuán)隊(duì)

　　項(xiàng)目時間：120分鐘

　　項(xiàng)目描述：

　　項(xiàng)目目標(biāo)：

　　1 親身感受市場競爭的激烈程度；

　　2 提升主動溝通的意識；

　　3 體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)面對復(fù)雜環(huán)境的應(yīng)變能力和協(xié)作分工；

　　4 學(xué)習(xí)系統(tǒng)化分析內(nèi)外部環(huán)境，有效地分工協(xié)作，合理地尋求合作伙伴關(guān)系

　　5 創(chuàng)新與談判，不斷開發(fā)多重盈利模式

　　二、坐地起身

　　時間：20分鐘—30分鐘

　　人數(shù)：不限

　　道具：（無）

　　場地：職工文體中心

　　游戲規(guī)則：

　　1、四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；

　　2、在不用手撐地站起來；

　　3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。

　　目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，主要讓大家明白合作的重要性。過程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。

　　三、天使之手

　　項(xiàng)目類型：單人或雙人合作項(xiàng)目。項(xiàng)目描述：參訓(xùn)學(xué)員靠自己的努力或二人間的相互支持幫助，在一條鋼絲上走到成功的彼岸。培訓(xùn)目的`：心理極限的挑戰(zhàn)；工作的方法與技巧；不同條件下的溝通；團(tuán)隊(duì)的支持鼓勵；決策、角色分工與協(xié)作。

　　角色定位；面對困境尋求解決問題的科學(xué)方法；人力資源合理利用；演繹人生苦旅，一步一個腳印扎實(shí)工作；工作目標(biāo)的確定與實(shí)現(xiàn)；為他人奉獻(xiàn)；雙人條件下的溝通交流。

室內(nèi)拓展項(xiàng)目6

　　拓展訓(xùn)練室內(nèi)趣味項(xiàng)目：達(dá)芬奇卡片

　　【項(xiàng)目類別】室內(nèi)外拓展項(xiàng)目

　　【項(xiàng)目時間】60分鐘

　　【項(xiàng)目人數(shù)】15人/組

　　【活動器材】達(dá)芬奇卡片、地標(biāo)線

　　【場地要求】室內(nèi)外空場地

　　【項(xiàng)目介紹】教室內(nèi)有一固定不動繩圈，繩圈內(nèi)有 1 到 30 的數(shù)字信息卡片，且卡片的正面朝下，每個隊(duì)有五次進(jìn)場的機(jī)會。每次進(jìn)場時間為 60 秒。在60 秒之內(nèi)，把圈內(nèi)數(shù)字信息卡片全部按照從小到大的順序準(zhǔn)確無誤的交給繩圈旁的培訓(xùn)師。繩圈內(nèi)只能有一位學(xué)員并且只有這位學(xué)員才可以碰繩圈內(nèi)的卡片。

　　【項(xiàng)目意義】培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策與統(tǒng)籌意識，大團(tuán)隊(duì)意識。團(tuán)隊(duì)處理突發(fā)事情能力。突破思維定勢，培養(yǎng)發(fā)散性思維能力。工作效率中的學(xué)習(xí)曲線。

　　拓展訓(xùn)練室內(nèi)趣味項(xiàng)目：冬季流星雨

　　一、項(xiàng)目名稱：

　　冬季流星雨

　　二、項(xiàng)目時間：

　　20~30分鐘

　　三、項(xiàng)目道具：

　　1、若干件安全道具(如：網(wǎng)球、打結(jié)的毛巾、舊報紙一類柔軟);

　　2、三個護(hù)目鏡或面具。

　　四、項(xiàng)目場地：

　　室內(nèi)

　　五、項(xiàng)目操作指導(dǎo)：

　　1、培訓(xùn)師事先準(zhǔn)備好若干件可以拋擲的.柔軟的物品;

　　2、讓學(xué)員們手拿著領(lǐng)到的道具，臉朝向圓心，圍成一個圓圈;

　　3、培訓(xùn)師可隨機(jī)邀請三名學(xué)員站在圓圈的中心，三名學(xué)員背靠背站好，面對著外圓的學(xué)員們，并戴好護(hù)目鏡或面具;

　　4、外圓學(xué)員的任務(wù)：聽到培訓(xùn)師數(shù)秒吹哨后，將手中的物品一起高高拋向內(nèi)圈的三名學(xué)員;內(nèi)圓學(xué)員的任務(wù)：盡可能多的接住落下來的物品;

　　5、想增加難度，也可讓內(nèi)圓的三名學(xué)員閉上眼睛，看能接到多少東西。

　　P.S：內(nèi)圓的三名學(xué)員可輪流替換，切忌直接將物品擲向內(nèi)圓的學(xué)員。

室內(nèi)拓展項(xiàng)目7

　　一、破冰游戲

　　快樂頌

　　形式：16～50人以內(nèi)，人數(shù)不宜過少

　　類型：破冰船

　　時間：10分鐘

　　材料：2～5顆軟性(或毛線球)安全球(以一手可掌握為佳)

　　場地：室內(nèi)或室外平坦的場地均可

　　活動目的：

　　藉由初步的肢體接觸，打破人際關(guān)系的距離透過活動讓學(xué)員可以在短時間內(nèi)增進(jìn)熟識度、融入課程

　　操作程序：

　　1、一開始可由訓(xùn)練員或由一位學(xué)員自愿，擔(dān)任“魔法師”，并發(fā)給一顆球施法

　　2、魔法師施法時，所有伙伴開始行進(jìn)躲避，活動中，只要被魔法師拿著球碰觸到就會變成石頭

　　3、避免被魔法攻擊必須找到另一位伙伴，手勾著手在原地合唱一首歌，就可以形成保護(hù)罩，但歌曲如果重復(fù)就無效，一樣會變成石頭

　　4、行進(jìn)期間除躲避攻擊外，不可和其它人手勾手

　　5、過程當(dāng)中，不可以跑步，只可以快步走，避免學(xué)員產(chǎn)生碰撞、跌倒

　　6、活動進(jìn)行幾分鐘后，魔法師可改變方式，把被碰觸的學(xué)員，一樣變成魔法師，并給予一顆球執(zhí)行任務(wù)

　　活動分享：

　　短暫的暖身活動，通常不做分享，時間也不宜過長，主要讓學(xué)員情緒可以高起來，并投入活動中即可。

　　四分之一感覺

　　目的：使學(xué)員在剛剛開始的時候就能夠主動同別人接觸交流，達(dá)到相互熟悉增進(jìn)了解的目的。

　　準(zhǔn)備：卡片

　　操作過程：

　　1、大家在進(jìn)入會場時，領(lǐng)到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進(jìn)入會場后，需要去尋找其他三位會員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。

　　2、大家要積極地尋找陌生人，詢問、展示、合作，最終才能達(dá)成“聯(lián)盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一個位置坐下來。

　　3、把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。

　　二團(tuán)隊(duì)游戲

　　默契報數(shù)

　　目標(biāo)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的默契

　　規(guī)則：

　　1、誰都可以開始;

　　2、同一個人不可連續(xù)重復(fù)報數(shù);

　　3、成員間不可以溝通、提醒、暗示或使眼色;

　　4、若有兩人同時或多人共同報數(shù)，則重來;

　　5、以不超過三十分鐘為原則;

　　6、每組五到十五人;

　　操作：

　　1、讓所有成員圍成一個大圓圈;

　　2、所有人同時面向圓心，分別往圓內(nèi)走五步，碰到人則讓開繼續(xù)走，可根據(jù)情況走(比如兩步);

　　3、走完五步則立定，然后開始報數(shù)，從1開始(以上為混亂順序的方式，也可以請所有人以逛大街的方式，隨處走動)

　　4、不限制報數(shù)的前后順序，一切由彼此默契決定;

　　5、若有成員報相同數(shù)目則重來;

　　6、直到所有數(shù)目都被報過且沒有重復(fù)，則任務(wù)完成;

　　引導(dǎo)討論：

　　1、你剛剛有什么感覺嗎?

　　a、適時勇敢報數(shù);

　　b、找到自己的位置，就像1-7的數(shù)到后來都有固定的人報;

　　2、過程中，你感受到什么?

　　a、聰明!因?yàn)閺?-7固定之后的數(shù)，大家都不敢亂喊。

　　b、有一種靈氣在我們之間流動;

　　c、我覺得我在這樣的團(tuán)隊(duì)，我感到有一種自豪的感覺;

　　3、這個游戲，能讓大家明白什么是默默契了嗎?

　　a、默挈需要一定的忍耐;

　　b、也需要一點(diǎn)勇氣;

　　4、你們覺得在組織內(nèi)要如何培養(yǎng)默挈呢?

　　a、經(jīng)常溝通與協(xié)調(diào)是非常重要的;

　　心得分享：

　　1、請成員思考，在組織中有沒有像這樣的灰色地帶?(比如：少做少錯，多做多錯，不做不錯的心理，讓大家對于沒有劃分明確、指定分派的工作，多數(shù)人不愿意主動去負(fù)責(zé)和分擔(dān)。)

　　2、組織內(nèi)如何創(chuàng)造出一種環(huán)境，讓大家打破“多做多錯，少做少錯“的不負(fù)責(zé)任心理?

　　a、上司要以身作則，不批評、不責(zé)備、不抱怨。

　　固若金湯

　　一、游戲目的：

　　二、游戲程序

　　1、概念與活動說明

　　通過游戲使學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)成員相互支持的重要性。

　　通過游戲的過程使學(xué)員理解傳統(tǒng)文化向團(tuán)隊(duì)文化轉(zhuǎn)變的方向，等級文化向平等文化邁進(jìn);分裂狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合狀態(tài);獨(dú)立狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛橐揽繝顟B(tài)等。

　　2、帶領(lǐng)學(xué)員到預(yù)定場地。

　　3、視學(xué)員人數(shù)情況、場地情況將學(xué)員分為10-20人一組。

　　4、以小組為單位，小組成員手拉手形成一個轉(zhuǎn)動的圓圈，同時所有成員身體后仰，并靜止1-3分鐘。

　　5、小組成員報數(shù)，各自記住自己的號碼，奇數(shù)成員身體后仰，偶數(shù)成員身體前傾，并靜止幾分鐘。

　　6、小組成員前后站立形成一個圓圈，后面的隊(duì)員將手搭在前面成員的肩上，連成一個整體，成員在培訓(xùn)師發(fā)出指令后起步走，使小組成員越走越緊密，接近一個圓為止。

　　7、培訓(xùn)師發(fā)出新的指令，奇數(shù)成員將右腿稍邁向前方的形式下蹲，偶數(shù)成員坐在奇數(shù)成員的`大腿上，并保持?jǐn)?shù)分鐘。堅(jiān)持到最后者為勝方。

　　8、學(xué)員對活動的過程談?wù)劯杏|，進(jìn)行心得分享

　　9、統(tǒng)整：團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)文化有哪些;作為團(tuán)隊(duì)成員要有哪些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神?

　　三、游戲規(guī)則：

　　1、(第一步)同一組的成員手拉手圍成一個圈并且順時針方向轉(zhuǎn)動。

　　2、(第一步)轉(zhuǎn)動時基本形成一個圓圈后，靜止，所有成員身體后仰(1-3分鐘)。

　　3、(第二步)小組成員報數(shù)，各自記住自己的號碼，奇數(shù)成員后仰，偶數(shù)成員身體前傾。(靜止1-3分鐘)。

　　4、(第三步)后面的隊(duì)員將手搭在前面成員的肩上，連成一個整體，成員在培訓(xùn)師發(fā)出指令后起步走，使小組成員越走越緊密，接近一個圓為止。

　　5、(第四步)成員將右腿稍邁向前方的形式下蹲，前面成員坐在后面成員的大腿上，并保持?jǐn)?shù)分鐘。堅(jiān)持到最后者為勝方。

　　四、游戲準(zhǔn)備：

　　了解場地情況;想象活動中有可能出現(xiàn)的關(guān)于團(tuán)隊(duì)文化的特殊事件。

　　五、注意事項(xiàng)：

　　注意學(xué)員的安全。

室內(nèi)拓展項(xiàng)目8

　　項(xiàng)目名稱：盲陣(盲人方陣)

　　項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目

　　培訓(xùn)目的：非常狀態(tài)下的溝通;組織紀(jì)律;學(xué)習(xí)方法(合理利用工具);學(xué)會傾聽;策劃、決策;嘗試(有效操作);預(yù)見性(工作監(jiān)督)

　　盲人排隊(duì)

　　項(xiàng)目名稱：交通阻塞

　　項(xiàng)目描述：將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開，學(xué)員全部站在地墊上，留中間一個地墊不站人;通過中間的空格進(jìn)行移動，完成兩邊人的互換。

　　項(xiàng)目名稱：連環(huán)手

　　活動目的：讓學(xué)員體會在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

　　項(xiàng)目描述：每組圈著站成一個向心圈。先舉起右手，握住對面那個人的手;再舉起左手，握住另外一個人的手;在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。

　　項(xiàng)目名稱：盲人摸號

　　項(xiàng)目名稱：木頭的體積

　　培訓(xùn)目的：有效的群體決策;體驗(yàn)個體思維方式的差異如何影響有效決策;體會群體決策中的有效沖突和無效沖突

　　項(xiàng)目描述：分小組，每組12人。每組將獲得12張卡片，一人將拿到一張卡片�？ㄆ蠒幸恍┬畔�，小組的任務(wù)就是在30分鐘內(nèi)利用卡片上提供的信息，共同完成一項(xiàng)任務(wù)--計(jì)算木頭的體積。

　　項(xiàng)目名稱：囊中失物

　　項(xiàng)目描述：用袋子裝著有規(guī)律的一套玩具，抽出一個，而后給每人發(fā)一個，通過溝通猜出培訓(xùn)師拿走的物品的顏色和形狀。

　　項(xiàng)目名稱：齊眉棍

　　項(xiàng)目描述：小組成員站成相對的`兩列，全部將雙手舉到自己的眉頭的位置;將一根2-3米左右的輕質(zhì)塑料棍放在每個人的雙手上，將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動……

　　項(xiàng)目名稱：人體多米諾

　　項(xiàng)目描述：所有隊(duì)員坐成一圈，前面的隊(duì)員坐在后面隊(duì)員的腿上。

　　項(xiàng)目名稱：鐵釘

　　項(xiàng)目描述：請將12根鐵釘放在鐵釘頭上，不可以碰到木頭。

　　項(xiàng)目名稱：橡皮筋

室內(nèi)拓展項(xiàng)目9

　　1、場地拓展訓(xùn)練設(shè)備

　　四米墻、背摔臺、模擬電網(wǎng)、地面相互依存、浪木、地面蕩木橋、飛行轉(zhuǎn)輪、旋梯、聯(lián)合器械、同心同行、穿越沼澤、孤島求生、穿越彎橋、雷陣圖、梅花樁、禮讓通行、巧過網(wǎng)陣、蕩繩過河、攜手并進(jìn)、激流勇進(jìn)、跨越巔峰、跨越高網(wǎng)、搖擺高低橫木、比賽游戲組合、消防游戲組合、蒙目障礙、空中穿越等。

　　2、高空拓展訓(xùn)練器材

　　空中單杠、空中斷橋、天梯、速滑、速降、高空蕩木橋、繩網(wǎng)、相互依存、叢林繩橋、攀巖、吊索橋、梅花橋、翹板橋、獨(dú)木橋、緬甸橋、合力橋、懸崖絕壁等。

　　3、400障礙基本設(shè)施

　　軟橋、螺旋梯、高低橫木、繩網(wǎng)、輪胎攀臺、搖擺平臺、晃動橫梯、跨網(wǎng)、阻絕墻和模擬沙灘。跨樁、壕溝、矮墻、高板跳臺、水平橫梯、獨(dú)木橋、高墻、低樁網(wǎng)和轉(zhuǎn)折旗。

　　4、軍事體能拓展訓(xùn)練項(xiàng)目

　　沖滑索道、肋木架、網(wǎng)繩、吊索橋、臂腹斜壁、上撐直壁、滑竿、蕩木橋、蕩繩、搖擺高低橫木、軟梯、曲線滑桿、梅花樁、曲折橋、輪胎攀臺、蹦床、空中抓網(wǎng)、側(cè)爬網(wǎng)鏈、軟橋、倒爬竿、滑索。

室內(nèi)拓展項(xiàng)目10

　　1、解手鏈

　　活動概述：所有隊(duì)員面朝里圍成一圈，每名隊(duì)員都伸出自己的右手握住對面的人的右手，然后伸出自己的左手抓住任意一名隊(duì)員的左手但不能是對面的人的左手，這樣隊(duì)員中間就形成了一個錯綜復(fù)雜的網(wǎng)，要求所有隊(duì)員在不松開手的情況下，解成一個大圈或兩個獨(dú)立的大圈。。

　　活動目的：這個活動考察了學(xué)員的協(xié)調(diào)能力和合作精神，需要彼此的容忍和配合，還要有一個明確堅(jiān)定的目標(biāo)，比別的組堅(jiān)持的時間長。

　　2、產(chǎn)供銷一條龍

　　道具：氣球若干，一個大的`容器

　　活動概述：本活動共劃分為3個任務(wù)，一個人在起點(diǎn)負(fù)責(zé)生產(chǎn)即吹氣球，一部分人負(fù)責(zé)將氣球從起點(diǎn)傳遞到終點(diǎn)，一個人在終點(diǎn)負(fù)責(zé)將傳遞過來的氣球放在容器里，當(dāng)培訓(xùn)師喊開始后，看哪個組在規(guī)定的時間里傳遞到終點(diǎn)的氣球最多即為獲勝。

　　規(guī)則：氣球在中間進(jìn)行傳遞過程中要經(jīng)過每一個人，且每個人都不能用手以及胸部以下來觸碰氣球，在起點(diǎn)吹氣球和終點(diǎn)負(fù)責(zé)保護(hù)的人可以用手但是不能越過起點(diǎn)和終點(diǎn)的線。違反以上規(guī)則，傳送的氣球要被扣除。

　　活動目的：，這個活動主要考驗(yàn)隊(duì)員的策劃能力，領(lǐng)導(dǎo)力，執(zhí)行力，如何去合理的分配資源以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神

　　3、袋鼠賽跑

　　道具：麻袋若干，繩子若干。

　　活動概述：首先將麻袋用繩子連接在一起，然后小組的每名隊(duì)員都要鉆到麻袋里，排成一路縱隊(duì)，在麻袋彼此相連的情況下，全隊(duì)要通力協(xié)作從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，最后看哪個組先到達(dá)終點(diǎn)即為獲勝。

　　活動目的：此活動培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)之間配合和默契，還有策劃能力。

　　4、與蟲子斗一翻

　　活動概述：小組的全體成員發(fā)揮自己的想象力組成一條蟲子，要求這條蟲子只有4條腿，也就是說我們所有的隊(duì)員只能有四肢著地，軀干可以著地。組成蟲子后，團(tuán)隊(duì)之間要進(jìn)行競技，看哪個團(tuán)隊(duì)從起點(diǎn)先移動到終點(diǎn)。

　　活動目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新意識，以及彼此的配合和默契。

　　6、無敵風(fēng)火輪

　　一、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型

　　二、道具要求：報紙、膠帶

　　三、場地要求：一片空曠的大場地

　　四、游戲時間：10分鐘左右

　　五、詳細(xì)游戲玩法：12—15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。

　　六、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

　　7、信任背摔

　　一、游戲簡介：這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個隊(duì)員都要筆直的從1。6米的平臺上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊(duì)員在活動中建立及加強(qiáng)對伙伴的信任感及責(zé)任感。

　　二、游戲人數(shù)：12—16人

　　三、場地要求：高臺最宜

　　四、需要器材：束手繩

　　五、游戲時間：30分鐘左右

　　六、活動目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識到責(zé)任與信任是相互的。

　　8、齊眉棍

　　一、游戲簡介：全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。

　　二、游戲人數(shù)：10—15人

　　三、場地要求：開闊的場地一塊

　　四、需要器材：3米長的輕棍

　　五、游戲時間：30分鐘左右

　　六、活動目的：在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對于團(tuán)隊(duì)的危害……這個項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。

室內(nèi)拓展項(xiàng)目11

　　一、【共同藍(lán)圖】

　　項(xiàng)目任務(wù)

　　全體隊(duì)員利用顏料、畫筆等材料，在木板上繪出自己心中的遠(yuǎn)景、企業(yè)的藍(lán)圖，全體參訓(xùn)學(xué)員以藍(lán)圖為背景進(jìn)行大合影。

　　項(xiàng)目分享

　　找到個人明確定位

　　做好自己的同時就是成就了團(tuán)隊(duì)

　　團(tuán)隊(duì)氣氛達(dá)到高潮

　　培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)感、自豪感

　　團(tuán)隊(duì)成員樹立強(qiáng)烈的歸屬感

　　項(xiàng)目目標(biāo)

　　★ 回顧企業(yè)發(fā)展歷史，建立發(fā)展信心;

　　★ 體檢公司文化，發(fā)揚(yáng)研發(fā)人員的科研精神，學(xué)會感恩，體現(xiàn)激情;

　　★ 探討公司發(fā)展戰(zhàn)略，資源配置、市場規(guī)劃、執(zhí)行力，核心競爭力等問題;

　　★ 相互的交流、借鑒別人的有益思想，會使你始終站在巨人的肩膀上;

　　★ 在工作中，僅有勇氣和決心還不夠，有時方法更重要。

　　二、【盲屋】

　　項(xiàng)目簡介

　　團(tuán)隊(duì)成員分成健全人，啞人，盲人三個工作組，分工協(xié)作，在規(guī)定的時間內(nèi)，遵守項(xiàng)目規(guī)則，共同為一間事先布置好各種物品的屋子繪制一張圖。

　　項(xiàng)目類別：室內(nèi)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。

　　參與人數(shù)：15到25人

　　培訓(xùn)時間：85分鐘

　　項(xiàng)目布置： 5分鐘

　　項(xiàng)目進(jìn)行： 40分鐘

　　項(xiàng)目總結(jié)： 40分鐘

　　場地：面積10-20平米的室內(nèi)場地，亦可以在安靜的戶外場地。

　　培訓(xùn)器材：

　　眼罩，盲人用，為學(xué)員人數(shù)的三分之一。：

　　道具：桌子，輪胎，頭盔，若干擺件等。

　　(二)培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、層級之間，部門之間，不同角色人員之間的有效溝通。

　　2、層級之間，部門之間，不同角色人員完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)的分工合作。

　　3、體驗(yàn)市場調(diào)查或者開發(fā)市場的情景。

　　4、如何建立高效團(tuán)隊(duì)。

　　(三)項(xiàng)目布置

　　1、將團(tuán)隊(duì)所有學(xué)員隨機(jī)分為三組。分別扮演盲人，啞人和健全人。

　　2、將健全人帶到繪圖處，坐好等待;盲人帶好眼罩并帶到桌前，要求盲人在整個拓展項(xiàng)目過程中，盲人不可以摘下眼罩不可以偷看;請扮演啞人的學(xué)員進(jìn)入狀態(tài)，要求在整個拓展訓(xùn)練項(xiàng)目過程中，他們不可以發(fā)出任何聲音。

　　3、向團(tuán)隊(duì)所有成員宣布必須遵守項(xiàng)目規(guī)則，并且在40分鐘內(nèi)完成任務(wù)，計(jì)時開始項(xiàng)目。

　　4、將任務(wù)書分別發(fā)給三組。

　　5、當(dāng)健全人將完成的'平面圖交給拓展培訓(xùn)師，則項(xiàng)目結(jié)束。

　　項(xiàng)目注意事項(xiàng)：

　　1、拓展培訓(xùn)師應(yīng)該密切監(jiān)控項(xiàng)目的進(jìn)行。

　　2、發(fā)現(xiàn)學(xué)員作弊應(yīng)該及時制止。

　　3、在拓展項(xiàng)目進(jìn)行過程中，拓展培訓(xùn)師可以適當(dāng)提醒時間。

　　4、項(xiàng)目完成后，請全體學(xué)員進(jìn)入屋內(nèi)，用他們繪制的平面圖與屋內(nèi)實(shí)際情況進(jìn)行對照。

　　5、場地環(huán)境：屋內(nèi)物品布置應(yīng)避免項(xiàng)目進(jìn)行過程中的安全隱患。

　　6、應(yīng)密切關(guān)注盲人的安全。

　　三、【國王與天使】

　　項(xiàng)目目的：

　　讓參訓(xùn)學(xué)員盡快熟悉并彼此成為朋友，要求每位學(xué)員全心為國王服務(wù)，每個學(xué)員既是國王，又是天使，意味著每個學(xué)員在真誠付出的同時也獲得他學(xué)員的關(guān)愛，團(tuán)隊(duì)是一個充滿愛的集體。

　　項(xiàng)目操作：

　　發(fā)一張小紙條給每個參訓(xùn)學(xué)員，在紙條上寫下自己的名字，折疊好再收集到一個袋中隨機(jī)混合，再由學(xué)員輪流抽取，學(xué)員在自己抽到的紙條背面簽上自己的名字并標(biāo)記#在名字前面，做為區(qū)分標(biāo)識并上交給拓展培訓(xùn)師。任何學(xué)員抽到紙條上的名字就是你的國王，而你就是他的天使，在培訓(xùn)過程中你要默默地關(guān)注并持續(xù)的為你的國王服務(wù)，不能讓國王知道你是他的天使，這個秘密將會在最后一天揭開，并且對天使有下列要求：

　　1.天使要每天給國王寫一封贊美信。

　　注：可以要求國王回信，有書信交流則互動效果最佳。

　　2.作為國王要寫下一個近期的具體的小愿望，不要太貪心，也不要太不切實(shí)際。

　　3.天使要默默的為國王服務(wù)，天使的服務(wù)要豐富多彩、比如：一杯茶、一杯咖啡等;

　　4.天使要在培訓(xùn)過程中努力為你的國王實(shí)現(xiàn)他的愿望，但是有不能讓國王知道。在拓展培訓(xùn)過程中，天使還要給自己的國王發(fā)送郵件，郵件統(tǒng)一發(fā)到拓展培訓(xùn)師的手上，由拓展培訓(xùn)師將信息在用餐的時候公布。

　　四、【挖金礦】

　　項(xiàng)目說明：

　　1.距桌子2--3米。(學(xué)員能清楚看見桌上情況，又便于培訓(xùn)師控制場面)

　　二、布置

　　為了學(xué)員能夠更好的被引入狀態(tài)，拓展培訓(xùn)師可做些適當(dāng)項(xiàng)目背景介紹。例如：這個拓展訓(xùn)練項(xiàng)目叫做“挖金礦”。現(xiàn)在每座金礦由三家分公司共同來開采兩座金礦，每座有54塊礦石。大家現(xiàn)在看到的是第一座金礦。開采結(jié)束后，各個公司用開采的礦石的總價值扣除開采過程中產(chǎn)生的成本和費(fèi)用，則為公司的最終收益。三個公司競爭開采兩座金礦，最終獲得最多收益的總公司獲勝

　　項(xiàng)目道具：

　　A、相同大小的積木51塊，模擬金礦積木的兩個側(cè)面都標(biāo)有數(shù)字。

　　B、大白紙，白板筆用來記成績、記分表。

　　C、筷子1雙，色子若干。

　　C、檢測報告各三份。

　　開采規(guī)則：

　　1)以擲色子來決定開采順序，每家公司輪流開采;

　　2)當(dāng)一家公司開采時，只能派一名代表到桌前來，其余所有人員原地坐好。禁止惡意干擾其他公司開采，比如在其他公司開采的時候搖晃桌子。

室內(nèi)拓展項(xiàng)目12

　　項(xiàng)目名稱：逐鹿中原

　　項(xiàng)目類型：場地拓展訓(xùn)練項(xiàng)目

　　主題-打破本位主義、通力合作、創(chuàng)造共贏

　　項(xiàng)目介紹：

　　將團(tuán)隊(duì)平均分成4組，共做4輪投球游戲。每種顏色的球代表各隊(duì)，投入不同的桶中可以得到不同的分?jǐn)?shù)，各顏色桶代表不同的分值，每輪投擲后把不同顏色桶中的同色球分?jǐn)?shù)相加，得出各隊(duì)成績。每輪取前三名進(jìn)行獎勵，獎勵由拓展培訓(xùn)師靈活掌握，精神鼓勵為主，不提倡物質(zhì)獎勵。取前三名的目的'是引起各隊(duì)的短視，造成積極的態(tài)勢。

　　計(jì)分規(guī)則：

　　每種顏色的球代表各隊(duì)，投入不同的桶中可以得到不同的分?jǐn)?shù)，各顏色桶代表不同的分值，綠桶5分，黃桶10分，紅桶15分，藍(lán)桶30分，每輪投擲后把不同顏色桶中的同色球分?jǐn)?shù)相加，得出各隊(duì)成績

　　項(xiàng)目人數(shù)：團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，最好多隊(duì)一起做，分3~4組，每組人數(shù)5~12人，每組人數(shù)盡量平均，總?cè)藬?shù)30~50較好

　　項(xiàng)目器材：

　　1. 4個不同顏色的塑料桶或筐

　　2. 20米彩色長繩1條，拉出邊長5米的區(qū)域

　　3. 4種不同顏的球，與桶的顏色相配，每顏色20個，球需軟的，彈性不要太大

　　4. 記分白板或報紙板

　　項(xiàng)目時間：

　　1. 項(xiàng)目布置：10分鐘

　　2. 做項(xiàng)目：40分鐘

　　3. 回顧：40分鐘

室內(nèi)拓展項(xiàng)目13

　　本室內(nèi)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目可以幫助找出不利于團(tuán)隊(duì)發(fā)展的諸多不利因素，打擊團(tuán)隊(duì)中有妨礙團(tuán)隊(duì)協(xié)作的心理和行為表現(xiàn)的“魔鬼”，從而使學(xué)員不誤入團(tuán)隊(duì)的陷阱。

　　游戲規(guī)則和程序

　　1、選擇x位成員扮演魔鬼（根據(jù)學(xué)員人數(shù)確定），并帶上魔鬼面具，在面具里藏一封或幾封培訓(xùn)師準(zhǔn)備好的關(guān)于團(tuán)隊(duì)的魔鬼信函。

　　2、魔鬼在成員中出沒（來回走動），盡量抓住其中1/x的成員，使全體成員分成x組。

　　3、小組成員去摘下魔鬼面具，取出魔鬼信函。

　　4、各小組成員分別將魔鬼信函所示情境分析解剖。

　　5、小組成員說明魔鬼信函的內(nèi)容，并共同將團(tuán)隊(duì)中非理性想法改成團(tuán)隊(duì)中的理性想法。

　　6、各小組將魔鬼信函的解析與轉(zhuǎn)換，與全體學(xué)員分享，成員是否了解什么是團(tuán)隊(duì)中非理性的想法及其影響。

　　相關(guān)討論

　　1、這個游戲給你什么樣的'感受？

　　2、團(tuán)隊(duì)成員常有的非理性想法有哪些？（理性想法）隱含的公式是什么？

　　總結(jié)

　　1、在一個團(tuán)隊(duì)中，不可能總是存在著正面情緒的影響，總是會有一些灰色消極的因素影