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拓展主題項(xiàng)目：三國風(fēng)云
項(xiàng)目背景：
"三國風(fēng)云"課程是模擬中世紀(jì)戰(zhàn)爭的一個場景，一群來自由企業(yè)精英組成的忠勇而智慧的戰(zhàn)士。由于原來所在的田園和土地已經(jīng)不足以解決全族人民的生存和發(fā)展問題，于是大家?guī)е迦嗣竦钠谕_始了漫漫的征途，肩負(fù)起尋找理想之地的重任。終于在經(jīng)過千辛萬苦的跋涉之后，大家找到了理想樂園的所在地，而幾乎與此同時，一個殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在了大家面前——敵人們也同時盯上了這片肥沃的土地。于是，一場和敵人賽跑，和時間賽跑的爭奪戰(zhàn)拉開了序幕……
項(xiàng)目描述：
一、"三國風(fēng)云"—"開邦定國"
所有人員進(jìn)入培訓(xùn)場地按照帽子的顏色分別組成"魏、蜀、吳"三個國家。每個國家分別選出各自的國君，國君確認(rèn)后需在"軍令狀"上畫押簽字。在國君的帶領(lǐng)之下將本國的人員相對均勻分成n個營，其中m個為正規(guī)營。同時設(shè)置一個營為督糧營，一個營為先鋒營，一個營為智囊營。各自的營將將參加不同的任務(wù)，不同的營之間將存在非常密切的關(guān)系，需要各自在項(xiàng)目執(zhí)行過程中去找尋與發(fā)現(xiàn)(督糧營、先鋒營、智囊營的參加的任務(wù)與正規(guī)營不同)。分別選出每個營的將軍及各個國家的花言巧嘴將軍。
每個國家分別進(jìn)行授旗儀式并領(lǐng)取"將軍密函"(項(xiàng)目情景模擬)。認(rèn)真閱讀"將軍密函"后將軍帶領(lǐng)自己的士兵進(jìn)入"大軍遠(yuǎn)征"版塊(每個營單獨(dú)完成任務(wù))。
主培訓(xùn)師及各國的助理培訓(xùn)師，解釋本次的培訓(xùn)活動形式，并作相應(yīng)引導(dǎo)。
二、"三國風(fēng)云"—"大軍遠(yuǎn)征"
所有正規(guī)營以營為單位參加本版塊所設(shè)置的項(xiàng)目，每個項(xiàng)目有相應(yīng)的積分。在將軍的帶領(lǐng)下根據(jù)自己的選擇，有針對性的參加項(xiàng)目，并獲取的相應(yīng)的積分。
"大軍遠(yuǎn)征"版塊項(xiàng)目集錦
正規(guī)營項(xiàng)目："占地為王"、"兵困上方谷"、"檀溪越馬"、"寒江垂釣"、
"緊急任務(wù)"、"巧拼天下"、"蜀道戲珠"、"桃園結(jié)義"、"雄兵渡陰平"。
督糧營項(xiàng)目："水到渠成"、"三國智"
先鋒營項(xiàng)目："遇水架橋"
智囊營項(xiàng)目："慧林迷蹤"——充分利用本團(tuán)隊(duì)的智慧為自己所在的國家提供高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目的正確解決方案。需共同努力在最短的時間內(nèi)探詢項(xiàng)目的題解并能夠迅速提供給正規(guī)營。
三、"三國風(fēng)云"—"國泰民安"
午餐，休養(yǎng)生息，這時巧嘴、花言將軍將有空余時間出訪其他兩國，對對方的將士進(jìn)行游說，或聯(lián)系其他一國共同對付另外一國，積極開展三國外交，對方只能進(jìn)行語言方面的對抗，不能用其他的方式。如果中午時本國督糧營所獲得的軍糧不足，可以用上午本國得分或者優(yōu)秀人才去換取別國的軍糧，具體交易量及價格由三國國君自由達(dá)成協(xié)議。
午餐進(jìn)餐的同時安排各國人員進(jìn)行下午"三國爭霸"項(xiàng)目的討論，使全天的培訓(xùn)有整體感，并且?guī)е蝿?wù)進(jìn)餐也可以使參訓(xùn)人員的投入度更強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)深度體驗(yàn)。
四、"三國風(fēng)云"—"三國爭霸"
三個國家在"國君"的帶領(lǐng)下完成四個大型項(xiàng)目："三分天下"、"巨人之戰(zhàn)"、"大戰(zhàn)渭水"、"中原逐鹿"。
"三國爭霸"中的4四個項(xiàng)目對于參加人員的合作能力、智力、及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)能力具有非常大的挑戰(zhàn)力，要想在這四個項(xiàng)目中戰(zhàn)勝對手，除了團(tuán)隊(duì)具備非常強(qiáng)的合作能力之外，還需要運(yùn)用智慧進(jìn)行利益的取舍，合理的戰(zhàn)術(shù)安排，對內(nèi)進(jìn)行激勵，對外進(jìn)行積極的外交等等。兩強(qiáng)相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，單純蠻干是行不通的，只有激情與智慧完美的結(jié)合在一起，才能立于不敗之地。
五、"三國風(fēng)云"—"三分天下"
方案1、操作方法：三個國家在一起進(jìn)行本項(xiàng)目，每個國家設(shè)大本營一座，公共行營若干，開始項(xiàng)目時每個國家的將軍、士兵從各自的大本營出發(fā)去搶占行營。
行營內(nèi)每次只能有三個人，如果超過三個人，則所有人出局，如果行營內(nèi)三個人分別來自三個國家，這個行營內(nèi)所有的人自動進(jìn)入下一輪，如果行營內(nèi)三個人分別來自兩個國家，一個人的將"犧牲"出局，沒有搶到行營的也不在大本營的將"犧牲"出局。從各國大本營出去的人，將不能回到大本營，如果回去視作其"犧牲"。
方案2、三國軍棋。操作方法：三個國家隊(duì)員按角色分類，角色的大小順序：王族、軍師、將領(lǐng)、士兵。每個國家設(shè)大本營一座，公共行營若干，開始項(xiàng)目時每個國家的將軍、士兵從各自的大本營出發(fā)去搶占行營。按角色順序，小遇大被吃，相同角色相遇，則同歸于盡;另還設(shè)有刺客、美人角色，刺客只可刺殺君主，遇其他角色則被吃;美人施展美人計(jì)則與敵同歸于盡。
六、"三國風(fēng)云"—"巨人之戰(zhàn)"
操作方法：各國以個營為一單位，所有士兵穿上特制的"木拖鞋"大家前后相連，要求大家齊心協(xié)力從起點(diǎn)行進(jìn)至終點(diǎn)，百人行進(jìn)，氣勢磅礴。
"大戰(zhàn)渭水"
方案1、操作方法：三國同時進(jìn)行三方拔河，每個國家將分別與另外兩國進(jìn)行抗?fàn)�，每一國將�?根繩子。
方案2、羅馬大炮(鑒于夏季天氣狀況良好情況下操作)。
"逐鹿中原"
操作方法：士兵每只腳上綁有1只氣球(各國顏色不同，區(qū)分，一個士兵2只氣球)，將軍每只腳上綁有2只氣球(統(tǒng)一紫色)，國君腳上每只綁有1只大氣球(白色)，三國同時在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)爭戰(zhàn)，士兵或?qū)④娔_上的氣球被全部破壞掉之后，代表士兵或?qū)④?犧牲"，要馬上退出比賽。
課程目標(biāo)：
上兵伐謀，其次伐交，再次攻城;
善戰(zhàn)者求之于勢而不則于人，故能擇人而任勢;
天行鍵，君子以自強(qiáng)不息;
智者之慮，必雜于利害;
不謀萬世，不足謀一時;
不謀全局，不足謀一域;
勝人者有力，勝己者強(qiáng);
天時不如地利，地利不如人和。
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