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野外拓展項(xiàng)目介紹
一、鼓動(dòng)人心
項(xiàng)目名稱(chēng):動(dòng)感顛球
項(xiàng)目簡(jiǎn)介:同一小組的學(xué)員以一面鼓為圓心圍圈站好。鼓身周?chē)虚L(zhǎng)繩,鼓面上放一排球,全隊(duì)成員每人拽住一根繩子保持鼓面平衡,必須手握繩套部位,要求在鼓不落地,球不能落地的情況下將球在鼓面上顛50次,一定注意團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏,并創(chuàng)造盡可能多的顛球紀(jì)錄;幾組之間進(jìn)行pk,看那組顛球更多。團(tuán)隊(duì)從中可以體驗(yàn)到高度協(xié)作帶來(lái)的團(tuán)隊(duì)成就。
分享要點(diǎn):
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵點(diǎn):注意力的轉(zhuǎn)移(鼓而非手)、精神決定力量、專(zhuān)注于目標(biāo)。
2、目標(biāo)激勵(lì):過(guò)程中不斷總結(jié)提升,思考無(wú)論個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)從勝利中走向更高的勝利的代價(jià)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于從失敗到成功的轉(zhuǎn)變。
3、和諧平衡(人、力量、心態(tài)、動(dòng)平衡、目標(biāo)平衡);規(guī)律方法改變和調(diào)整:從關(guān)注于彈起來(lái)到接得住;專(zhuān)注于目標(biāo),焦點(diǎn),注意力的轉(zhuǎn)移;
4、分析項(xiàng)目操作過(guò)程中的好與壞的階段,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),團(tuán)隊(duì)就是在演奏音樂(lè),我們可能從開(kāi)始的不好到最后優(yōu)秀,就是從亂彈琴、夸張化到悄然無(wú)聲、從莽撞少年到平和的不顯山水的大師的歷練過(guò)程。
項(xiàng)目目標(biāo):
1、協(xié)調(diào)性與統(tǒng)一性的培養(yǎng);
2、如何達(dá)到良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作;
3、體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)管理與時(shí)間管理;
4、如何面對(duì)并適應(yīng)變化;
5、失敗后如何及時(shí)調(diào)整心態(tài);
6、不同方法的嘗試。
二、穿越電網(wǎng)
項(xiàng)目名稱(chēng):穿越電網(wǎng)
穿越電網(wǎng)項(xiàng)目介紹:一個(gè)團(tuán)隊(duì)站在一個(gè)蜘蛛網(wǎng)繩的一面,通過(guò)數(shù)量有限、大小不一的網(wǎng)口,在不能觸網(wǎng)的規(guī)則下,項(xiàng)目進(jìn)行中不可以說(shuō)話(huà),要求隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi),通過(guò)網(wǎng)口將團(tuán)隊(duì)所有人員輸送到網(wǎng)的另一面,在此過(guò)程中參訓(xùn)學(xué)員的任何部位都不允許碰網(wǎng),否則被觸碰的洞口將被封閉,每個(gè)洞口只可以通過(guò)一個(gè)人。
項(xiàng)目目的:
1、充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力,溝通協(xié)調(diào)能力;
2、工作的計(jì)劃與嚴(yán)謹(jǐn)性時(shí)間與效率的控制,資源的有效利用;
3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)各種資源解決問(wèn)題的能力;
4、感受面對(duì)困難時(shí),應(yīng)有的態(tài)度和做事方式。
注意事項(xiàng):
1、保護(hù)好第一和最后一個(gè)通過(guò)的隊(duì)員;
2、保護(hù)墊子跟隨被運(yùn)送隊(duì)員移動(dòng);
3、培訓(xùn)師站在人數(shù)少的一邊,隨時(shí)觀(guān)察隊(duì)員狀態(tài)。
三、斷橋
項(xiàng)目介紹:參訓(xùn)隊(duì)員爬越9米高的斷橋立柱,站立于斷橋橋面之上,兩臂自然平伸,保持身體平衡,移步至橋面一側(cè)邊緣,以后腳的蹬力,使身體向前躍出,跨過(guò)斷橋落于橋面另一測(cè),平穩(wěn)走到終點(diǎn)。
項(xiàng)目目的:·成功與失敗永遠(yuǎn)只差關(guān)建的一步,勇敢的跨出這一步,成功就屬于你·克服緊張情緒、戰(zhàn)勝恐懼心理、果敢的執(zhí)行力·借助外勢(shì)、建立突破自我、挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣。
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