經(jīng)典拓展項目

時間：2022-05-09 08:20:15 拓展項目我要投稿

戶外拓展訓(xùn)練項目推薦度：
素質(zhì)拓展訓(xùn)練項目推薦度：
企業(yè)團隊拓展訓(xùn)練的常見項目推薦度：
團隊拓展訓(xùn)練項目活動方案推薦度：
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經(jīng)典拓展項目合集12篇

經(jīng)典拓展項目1

　　雷區(qū)取水

　　項目介紹：在一個直徑5米的深潭中間有一盆水，你要在僅用一根繩子，不接觸水面的情況下取到全體隊員的救命寶物，想一想可能嗎?團隊的智慧可以把它變成事實。

　　項目目的：提高隊員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧，團隊的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧，人力資源的合理分配和運用，行動之前的討論和計劃對于事情的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計劃性和條理性，培養(yǎng)隊員集體榮譽感，為團隊勇于奉獻(xiàn)的精神。

　　風(fēng)火輪

　　項目介紹：提供的只有報紙，剪刀，膠帶�？看蠹业闹腔酆蛨F隊的協(xié)作走完一段不容易的路程。

　　項目目的：合理配置資源，分工配合;檢驗組織成員工作主動性，建立團隊自己的節(jié)奏，協(xié)調(diào)一致對組織的重要性，個人與團隊的相互作用(個人的能量只有透過組織才能發(fā)揮出來，如果個人與團隊目標(biāo)不統(tǒng)一，個人能量越大，對組織的破壞性越大，個人發(fā)展必須跟上組織的節(jié)奏對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，明確的團隊目標(biāo),有效的溝通與合作。

　　背摔

　　項目介紹：參加實施的隊員，兩手反交叉握攏彎曲貼緊自胸前，兩腳并攏，全身繃緊成一體;后倒時，頭部內(nèi)扣，身體不能彎曲，兩手不得向外打開，參加保護的隊員，兩腿成弓步且相互抵緊，兩手搭于對方肩上，掌心向上，上體和頭部盡量后仰，當(dāng)實施隊員倒落時，全身協(xié)力將實施隊員平穩(wěn)接住。

　　項目目的：

　　1· 信任環(huán)境的營造

　　2· 建立換位思考的意識

　　3· 通過身體接觸、實現(xiàn)情感的溝通信任與責(zé)任

　　斷橋

　　項目介紹：參訓(xùn)隊員爬越 9米高的斷橋立柱，站立于斷橋橋面之上，兩臂自然平伸，保持身體平衡，移步至橋面一側(cè)邊緣，以后腳的`蹬力，使身體向前躍出，跨過斷橋落于橋面另一測，平穩(wěn)走到終點。

　　項目目的：

　　1· 成功與失敗永遠(yuǎn)只差關(guān)建的一步，勇敢的跨出這一步，成功就屬于你

　　2· 克服緊張情緒、戰(zhàn)勝恐懼心理、果敢的執(zhí)行力

　　3· 借助外勢、建立突破自我、挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣

　　孤島求生

　　項目介紹：將所有隊員分成三組，安置于三個已規(guī)定的島上(珍珠島、瞎子島、啞巴島)各組隊員扮演各自島上的角色，在規(guī)定的時間內(nèi)，按規(guī)定完成任務(wù)。

　　項目目的：

　　1· 團隊結(jié)構(gòu)與溝通協(xié)作

　　2· 團隊的動態(tài)管理

　　3· 有效溝通與協(xié)作

　　4· 新角度管理的詮釋

　　有軌電車

　　項目介紹：二塊木板就是一雙鞋子，全組隊員雙腳分別站在兩塊木板上，雙手抓住系于木板上的繩子，向指定的方向行進(jìn)。

　　鱷魚潭

　　項目介紹：利用三個油桶、兩塊木板，所有人不得落地安全通過一個個的鱷魚潭。

　　項目目的：統(tǒng)一溝通標(biāo)準(zhǔn)，避免因標(biāo)準(zhǔn)的不統(tǒng)一而造成大家的混亂，延誤時間，鏈?zhǔn)綔贤ǖ睦祝绾胃纳?如何解決?最好的方法與最有效的方法，最適合團隊的辦法就是最好的辦法，制定行動計劃時注意工作的前瞻性，正確分析資源，有效利用資源，細(xì)節(jié)管理：不論多完美的計劃，如果在操作過程中不謹(jǐn)慎，一切就都要從新開始。

　　時速極限

　　項目介紹：下達(dá)開始的口令后才可以采取行動。所有隊員不能進(jìn)入繩圈內(nèi),不能接觸除數(shù)字外的區(qū)域。拍數(shù)字必須按數(shù)字的順序進(jìn)行,不能漏拍或同拍。項目過程中，不能有隊員講話或發(fā)出其他聲音。必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

　　項目目的：群體決策的方法及意義，啟發(fā)戰(zhàn)略管理眼光。大膽嘗試，勇于100%全力的付出。挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新意識合理的分工與合作，資源的優(yōu)化配置認(rèn)識統(tǒng)一指揮的意義與重要作用體會對于團隊的領(lǐng)導(dǎo)技巧運用、與角色的合理分配，避免“熟練工”對團隊造成的負(fù)面影響. 團隊學(xué)習(xí)保證新的創(chuàng)意。

　　畢業(yè)墻

　　項目介紹：團隊在沒有任何器材的情況下共同努力翻越4米高的墻壁。

　　項目目的：

　　1· 自我管理與定位、有甘為人梯的精神

　　2· 團隊的協(xié)作與激勵

　　3· 共建高效團隊

　　電網(wǎng)

　　項目介紹：面對高壓電網(wǎng)，參加者必須同心協(xié)力，盡量避免傷亡，以最小的代價換取最大的勝利。

　　培訓(xùn)目標(biāo)：.改變溝通方式，如何理解、傾聽他人，如何讓他人更能接受，如何分配合理的資源，資源的浪費與團隊目標(biāo)的關(guān)系;個人的利益與整個團隊的利益關(guān)系將直接決定目標(biāo)的達(dá)成。此培訓(xùn)項目強調(diào)整體協(xié)作與配合，資源的重要，好勝與莽撞都將遭遇淘汰，只有依靠團隊的力量才能順利完成任務(wù)。

　　戶外拓展是一種有別于一般聚會活動與旅游的全新的體驗式戶外活動。通過戶外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者對自身潛能的認(rèn)識、戰(zhàn)勝困難的毅力，以及人際交往、團隊的融合各方面都會有顯著的提高。

經(jīng)典拓展項目2

　　七巧板項目簡介：

　　七巧板是拓展訓(xùn)練的經(jīng)典拓展訓(xùn)練項目之一，也是經(jīng)典的室內(nèi)拓展訓(xùn)練項目之一。該項目將一個團隊分成七個工作組，模擬企業(yè)中不同部門或者各個分支機構(gòu)。通過團隊完成一系列復(fù)雜的任務(wù)，體驗溝通，團隊合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，科學(xué)決策等管理主題，系統(tǒng)整合團隊�！捌咔砂濉睘榕嘤�(xùn)道具，變幻無窮，寓教于樂，帶給學(xué)員無限體驗的空間。這個項目在溝通、協(xié)調(diào)、團隊意識、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力方面都有所展示并對提升這些能力非常有助益……

　　項目規(guī)則：

　　將一堆雜亂無章且五顏六色的小木板隨機分到你，而你要做的是在指定的時間內(nèi)，完成培訓(xùn)師給定的任務(wù)書上的內(nèi)容，且不同的小組將會有不同的任務(wù)，并將在完成任務(wù)的過程中與其他小組溝通、協(xié)調(diào)，實現(xiàn)資源共享，實現(xiàn)團隊共贏。

　　項目看似簡單易懂，但當(dāng)真正的操作過程之中，我們平時工作和生活中的一切有礙工作的弊端和行為暴露無遺，當(dāng)時間停止，任務(wù)依舊那一刻，五顏六色的七巧板擺在我們面前，仿佛是挑戰(zhàn)，但更是引起我們思考的最好的'引子。

　　項目特點：

　　1.包括身體與語言方面的互動，通常以樂趣為主。

　　2.需要在各個組中間來回協(xié)調(diào)，以完成任務(wù)。

　　3.在小組中逐漸產(chǎn)生信任的建立，進(jìn)而產(chǎn)生合作。

　　活動目的：

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的思維、觀念與意識.培養(yǎng)團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法.強調(diào)團隊的信息與資源共享.通過加強資源的合理配置來提高整體價值.體會團隊之間加強合作的重要性.合理處理競爭關(guān)系，實現(xiàn)良性循環(huán).培養(yǎng)市場開拓意識，更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念.

　　企業(yè)：

　　提高企業(yè)各部門、各層級溝通協(xié)作的水平;

　　提高企業(yè)各部門、各層級相互的認(rèn)可及明確的最終的目標(biāo);

　　能否進(jìn)行有效溝通決定著事情的成敗

　　個人：

　　突破定勢思維;

　　大膽嘗試，勇于創(chuàng)新;

　　提高解決問題與跨部門溝通的能力;

　　樹立大局觀，學(xué)會分析整體目標(biāo)與局部任務(wù)之間的關(guān)系;

　　主動溝通，運用不同的溝通方式避免溝通過程中的信息衰減

經(jīng)典拓展項目3

　　一、挖金礦

　　項目說明：

　　1.距桌子2--3米。(學(xué)員能清楚看見桌上情況，又便于培訓(xùn)師控制場面)

　　2.這個拓展訓(xùn)練項目不管是2個或者4個參加拓展的團隊隊，還是一個拓展團隊都可以操作�；臼欠殖伤募也煌�。

　　二、布置

　　為了學(xué)員能夠更好的被引入狀態(tài)，拓展培訓(xùn)師可做些適當(dāng)項目背景介紹。例如：這個拓展訓(xùn)練項目叫做“挖金礦”�，F(xiàn)在每座金礦由三家分公司共同來開采兩座金礦，每座有54塊礦石。大家現(xiàn)在看到的是第一座金礦。開采結(jié)束后，各個公司用開采的礦石的總價值扣除開采過程中產(chǎn)生的成本和費用，則為公司的最終收益。三個公司競爭開采兩座金礦，最終獲得最多收益的總公司獲勝

　　項目道具：

　　a、相同大小的積木51塊，模擬金礦積木的兩個側(cè)面都標(biāo)有數(shù)字。

　　b、大白紙，白板筆用來記成績、記分表。

　　c、筷子1雙，色子若干。

　　c、檢測報告各三份。

　　開采規(guī)則：

　　1)以擲色子來決定開采順序，每家公司輪流開采;

　　2)當(dāng)一家公司開采時，只能派一名代表到桌前來，其余所有人員原地坐好。禁止惡意干擾其他公司開采，比如在其他公司開采的時候搖晃桌子。

　　3)開采的唯一工具是這雙筷子。金礦必須接觸桌面或者地面以后，方可用手接觸和拾起。各公司按照順序把金礦擺在自家公司前方的地面上。

　　4)每次只能開采一塊金礦，多于一塊則視作破壞金礦。將會接受懲罰，賠償其他各家100萬/家。同時該公司本次開采失效，金礦由培訓(xùn)師修復(fù)好以后方可繼續(xù)開采。

　　5)該金礦將在培訓(xùn)師宣布項目開始以后15分鐘內(nèi)坍塌，價值變?yōu)?。

　　項目時間：

　　項目引入、背景介紹、規(guī)則布置10分鐘

　　學(xué)員分組討論和確認(rèn)行業(yè)規(guī)則7分鐘

　　第一　　第二　　項目討論各5分鐘

　　學(xué)員發(fā)言5--10分鐘

　　教練點評10--20分鐘

　　項目目標(biāo)：

　　1.團隊在面對市場變化時有效轉(zhuǎn)型，從被動等待機會轉(zhuǎn)向主動尋求機會。

　　2.不斷適應(yīng)變化的市場規(guī)則，

　　3.突破思維定式

　　項目場地：30平米見方，室內(nèi)最佳均可

　　項目結(jié)束分享討論：

　　1.同一拓展項目由多個團隊進(jìn)行操作，互為競爭關(guān)系，同時又要相互合作，怎樣才能制定出合適的計劃。

　　2.如何才能在最短的時間內(nèi)達(dá)成一致，統(tǒng)一起來為共同的目標(biāo)而努力，是誰站出來組織?

　　3.面對突變的市場，面對被全盤推翻的原定計劃，我們該怎么做?

　　4.時間有限，而需要處理的事情太多，怎樣才能與站在對立面的對手為了“共贏”的目標(biāo)達(dá)成一致?

　　二、空方陣

　　項目名稱：空方陣

　　項目類型：室內(nèi)拓展項目

　　部屬角色與領(lǐng)導(dǎo)角色

　　時間：40分鐘

　　材料及場地：2套空方陣塑料板，教室及其他會議室。

　　適用對象：參加團隊建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)力及溝通課程的全體學(xué)員。

　　項目介紹：

　　將學(xué)員帶到場地，分成三組，一個計劃組、一個執(zhí)行組、一個觀察組，要求學(xué)員按照各自的任務(wù)書嚴(yán)格操作，最后用手中的魔板組成一個空方陣。

　　培訓(xùn)目的：

　　1.讓學(xué)員體會計劃與執(zhí)行之間的'關(guān)系

　　2.體會領(lǐng)導(dǎo)在一項團隊工作中所應(yīng)起到的作用

　　3.體會溝通重要性

　　4.體會在團隊工作中管理的四大職能

　　三、瘋狂市場

　　項目名稱:瘋狂市場

　　項目性質(zhì)：室內(nèi)拓展項目/室外項目(團隊合作)

　　適用對象：適用于銷售類團隊，不適用于研發(fā)類團隊

　　項目時間：120分鐘

　　項目描述：

　　每個團隊作為一家獨立的公司進(jìn)行運營。每家公司必須利用手頭的啟動資金，通過購買投資機會、尋求市場份額等方式進(jìn)行獲取利潤。最后業(yè)績最好的公司團隊將會獲勝。

　　項目目標(biāo)：

　　1親身感受市場競爭的激烈程度;

　　2提升主動溝通的意識;

　　3體驗團隊面對復(fù)雜環(huán)境的應(yīng)變能力和協(xié)作分工;

　　4學(xué)習(xí)系統(tǒng)化分析內(nèi)外部環(huán)境，有效地分工協(xié)作，合理地尋求合作伙伴關(guān)系

　　5創(chuàng)新與談判，不斷開發(fā)多重盈利模式

經(jīng)典拓展項目4

　　一、屁股摔跤

　　1、項目時間：

　　30~40分鐘

　　2、項目道具：

　　布偶或礦泉水瓶

　　3、項目場地：

　　鋪設(shè)好保護墊的室內(nèi)

　　4、項目操作指導(dǎo)：

　　(1)、培訓(xùn)師先將學(xué)員們分成人數(shù)相同的兩組隊伍，自行安排好上場順序;

　　(2)、在保護墊的中間放置一個布偶或礦泉水瓶，每輪上場學(xué)員隔著布偶或排球背對著站好;

　　(3)、培訓(xùn)師吹哨后，兩人需立刻用屁股擠開對方，同時，彎腰用手從胯下將保護墊中間的布偶或礦泉水瓶搶走，搶到即為勝利，可繼續(xù)挑戰(zhàn)下一位選手。

　　二、怪獸過河

　　1、項目時間：

　　20~30分鐘

　　2、項目場地：

　　草地或空地

　　3、項目操作指導(dǎo)：

　　(1)、培訓(xùn)師將學(xué)員分成8~10人的'小組，培訓(xùn)師宣布完規(guī)則后，每組有5分鐘的時間討論;

　　(2)、規(guī)則：所有人面臨一條湍急的大河，要想過河，只能組合成一直巨大的怪獸，但這只怪獸只能有8只腳，4只手，需爬行10米的距離，才算成功。

經(jīng)典拓展項目5

　　一、項目簡介

　　這是一個強調(diào)競爭與配合的項目，要求學(xué)員夾住氣球，用最快的速度跑向終點。

　　二、人數(shù)與時間

　　12左右為宜，可分成6隊，兩人一隊同時進(jìn)行；如果人數(shù)多，可分幾輪進(jìn)行，注意記錄每隊所用的`時間。

　　項目講解與提問時間：5分鐘；

　　項目練習(xí)時間：5分鐘；

　　項目執(zhí)行時間：40分鐘；

　　回顧總結(jié)時間：10分鐘；

　　總耗時60分鐘。

　　三、場地與物品、器械準(zhǔn)備

　　一塊平整開闊的場地，室外草地為佳。

　　所需物品：若干氣球（氣球數(shù)大于總?cè)藬?shù)，多備一些氣球）；兩根繩子（用來標(biāo)記起點和終點，或用其他標(biāo)志物來代替）。

　　四、操作流程

　　1、布置場地，起點到終點的距離至少有20米，50米最佳，起點、終點標(biāo)志醒目；

　　2、培訓(xùn)師集中學(xué)員注意力，布置項目名稱、目標(biāo)、類型和規(guī)則，學(xué)員提問；

　　3、項目練習(xí)后，比賽開始；

　　4、項目結(jié)束，回顧總結(jié)與分享。

　　五、規(guī)則及注意事項

　　1、兩兩一組，自由選擇搭檔，每對搭檔吹一個氣球，并扎緊；

　　2、兩人用除手以外的身體部位共同夾住氣球，不得將氣球固定在某人身上（比如，將氣球尾部塞入皮帶內(nèi)）而另一個人只需要貼到氣球即可；

　　3、比賽開始，如果在行進(jìn)過程中氣球掉落，則在原地?fù)炱饋韸A好后，繼續(xù)前進(jìn)，不得故意將氣球扔向前方；

　　4、行進(jìn)過程中，如果氣球破裂，則需回到起點重新吹一個氣球并從起點開始前進(jìn)；

　　5、先到達(dá)終點的為勝。

經(jīng)典拓展項目6

　　一、拋球游戲

　　形式：請3名學(xué)員做演示

　　類型：服務(wù)

　　時間：10分鐘

　　材料：3個乒乓

　　場地：教室

　　適用對象：營銷服務(wù)類課程

　　活動目的

　　讓學(xué)員理解服務(wù)需要全體參與，做好每個工作環(huán)節(jié)，讓客戶滿意�？蛻粢蟮奶嵘�，既是挑戰(zhàn)，也是機會。

　　操作程序

　　(1) 請出3位志愿者，站在講臺前。

　　(2) 每人發(fā)給一個乒乓球。

　　(3) 3人輪流拋起一個球。要求：

　　·允許落地

　　·一只手接球

　　·不能停頓

　　·連續(xù)拋三次

　　(4) 讓每個參與者談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　(5) 問其他學(xué)員誰完成得最好(按標(biāo)準(zhǔn)每個人都能完成)，講師給大家的結(jié)論是——都做得很好。

　　·允許落地

　　·一只手接球

　　·不能停頓

　　·兩個球輪流拋起，不能停頓

　　·連續(xù)拋三次

　　(6) 每人增加一個球，三人依次拋起，要求：

　　(7) 根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，請大家(評判3位參與者已經(jīng)有差別)

　　(8) 請學(xué)員談由此游戲受到的啟發(fā)。

　　有關(guān)討論

　　·結(jié)合工作，談?wù)?個乒乓球代表什么?

　　·怎樣才能獲得更多掌聲?與市場競爭有什么關(guān)系?

　　二、斷橋

　　項目簡介：兩塊寬30公分的.木板，頂端間隔1.2-1.8米，此木板距地面高8米，做項目的學(xué)員須自一塊木板越起跨到另一木板上并返回。

　　項目目標(biāo)：

　　無論后退是多么舒適，也不為舒適而后退

　　克服心理壓力建立自信，增強自我控制自我決斷能力

　　“斷橋”是一個時代的象征，斷橋一小步、人生一大步

　　不是不能做，是不敢做，不是能力問題，是心理問題

　　感受勇于進(jìn)取、不安于現(xiàn)狀的心理狀態(tài)

　　三、電網(wǎng)

　　項目簡介：

　　我特種小分隊全體隊員在規(guī)定的時間內(nèi)從電網(wǎng)的一側(cè)通過到達(dá)另一側(cè)。

　　項目目標(biāo)：

　　細(xì)節(jié)做到最好就是你的成功;體驗項目前期資源確認(rèn)與合理配置的重要性;人員的分工協(xié)作，配合與協(xié)調(diào);隊員之間的身體接觸，增加信任感與凝聚力;誠實正直的態(tài)度。

　　四、孤島求生

　　項目簡介：

　　所有隊員被困在茫茫大海的三個孤島之上：盲人島、啞巴島、自由島。但情勢危急，海水40分鐘將淹沒孤島，所有隊員必須通力合作才能逃離險境。

　　項目目標(biāo)：

　　突破舊有習(xí)慣的束縛，培養(yǎng)大局觀念和意識，完整溝通的重要性及意義，培養(yǎng)自動自發(fā)主動工作心態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)對部屬的指導(dǎo)、糾偏、鼓勵與檢視對部屬提升業(yè)績的重要性。

　　五、畢業(yè)墻

　　項目介紹：

　　全隊所有成員在規(guī)定的時間內(nèi)翻越一面高4米的光滑墻面，在此過程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個人的身體。

　　項目目標(biāo)：

　　團隊氣氛達(dá)到高潮

　　人力資源的合理分配、運用

　　創(chuàng)造性的思維，激進(jìn)的想法不一定是壞想法

　　培養(yǎng)團結(jié)一致、密切配合、戰(zhàn)勝困難的團隊精神

經(jīng)典拓展項目7

　　【畢業(yè)墻的由來】

　　畢業(yè)墻又稱逃生墻、勝利墻、海難逃生。

　　畢業(yè)墻由來有三個版本，其一是說，二戰(zhàn)時期，在集中營里的犯人，為了獲得自由而翻越4.2米高的獄墻。其二是講，二戰(zhàn)時期，在波濤洶涌的海上，一只商船被德國軍隊的炮彈擊中，船在半小時后將會沉沒，三十九名船員的生命受到威脅。這時有一艘過往船只趕過來營救，可是船上沒有任何營救設(shè)施，船員們只有靠自身的力量翻越4米多高的船身，獲得解救。這兩種說法便是逃生墻的由來。

　　此外，在西點軍校的歷史上，第四十六期有這個樣的故事。在第四十六期學(xué)員畢業(yè)的前一天晚上，四十六期的學(xué)員執(zhí)行離校前的最后一次水上巡邏任務(wù)，因為是最后一次巡邏學(xué)員們沒有認(rèn)真的駕駛導(dǎo)致巡邏艇撞上了在海面上的油輪，因為是深夜，沒人注意到這件事。當(dāng)時所有西點軍校的學(xué)員都很著急，此時要想活命就只能爬上油輪高達(dá)4.2米的甲板。在艇上沒有任何攀巖工具，學(xué)員們靠著搭人梯的方法爬上了甲板。

　　后來學(xué)員們把事件經(jīng)過報告學(xué)校，西點軍校也受此啟發(fā)，在學(xué)校的訓(xùn)練場上搭起了高達(dá)4.2米的墻，每一期學(xué)院以60人為單位必須在15分鐘內(nèi)全部爬上高墻才能獲得畢業(yè)證書，后來這面墻有了畢業(yè)墻的稱號。

　　雖然說法有三，但過程和結(jié)果都是相同的。也就是所有人在不得借助其他任何工具和載體，全部翻越上4.2米高直立墻面方視為成功。

　　后來，畢業(yè)墻演變成為拓展訓(xùn)練中的一個重要項目，且往往是拓展訓(xùn)練的最后一個團隊項目。經(jīng)過了這次勝利逃生之后，整個團隊的凝聚力、合作精神以及隊員間的感情往往會空前高漲，團隊協(xié)作能力大大增強。用隊員自己的話說就是他們之間的關(guān)系成為了“生死之交”。

　　【畢業(yè)墻概述】

　　有時也叫海難逃生，因為常常將它安排在最后一個項目，所以也叫逃生墻或者勝利墻，國外通常稱14英尺墻。這個項目讓學(xué)員懂得個人目標(biāo)與團隊目標(biāo)的關(guān)系，只有團隊獲得勝利才有真正的勝利。全隊所有成員在規(guī)定的時間內(nèi)翻越一面高4.2米的光滑墻面，在此過程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個人的身體。

　　【畢業(yè)墻訓(xùn)練目的】

　　1、提高危機時刻的生存技能。提高安全意識和保護意識。

　　2、培訓(xùn)團隊內(nèi)部及團隊之間的凝聚力。

　　3、民主、有效討論，合理、快速決策，科學(xué)評估創(chuàng)新方案，勇于實踐，不斷嘗試。

　　4、認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源。

　　5、更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。

　　【畢業(yè)墻拓展訓(xùn)練過程】

　　1、所有學(xué)員40分鐘內(nèi)爬過高墻，不容許借助任何外力和工具，包括衣服、皮帶等，必須沿墻正面上去，有人沒有上去即為失敗。人數(shù)過多的時候，上去的人沿沿梯子下來必須站在指定位置。允許上去的學(xué)員沿原路返回。

　　2、所有人都要摘去身上的一切硬物，如手表、門卡、眼鏡、鑰匙、戒指、發(fā)卡等等，穿硬底鞋、膠釘?shù)仔仨毭摰粜印?/p>

　　3、如果采用搭人梯的方法，必須采用馬步站樁式，不要將身體靠在墻上，注意腰部用力挺直，用手臂彎曲推墻固定保持人梯牢固。要有人專門扶持人梯學(xué)員的腰，可以屈膝用腿支撐人梯學(xué)員的臀部，學(xué)員攀爬時不可踩人梯學(xué)員的頭、頸椎、脊椎，只可以踩肩和大腿。

　　4、讓學(xué)員將衣服扎進(jìn)腰帶，拉人時不可以拉衣服，拉手時要手腕相扣成老虎扣，不可直接拉手或者手指，不可將被拉學(xué)員的.胳膊搭在墻沿上，只能垂直上提，當(dāng)肩部以上超過墻沿時可以靠在墻沿上，從側(cè)面將腿上提以幫助上去。

　　5、不得助跑起跳，上墻時不可采用蹬走上墻的動作。上去后翻越墻頭要穩(wěn)妥。

　　6、學(xué)員應(yīng)該注意安全墊子的大小和硬度，注意墊上活動的安全，避免扭傷腳踝，人多的上海外為學(xué)員可以弓步，一腳在墊子外面。

　　7、攀爬中，承受不住的大聲叫喊并堅持一會兒，保護人員迅速解救。所有學(xué)員必須參與保護，弓步站立，雙手舉過頭，肘略曲，掌心對著攀爬者，抬頭密切關(guān)注攀爬者，隨時準(zhǔn)備接應(yīng)和保護。

　　8、當(dāng)攀爬者或者人梯跌落，保護人員保護自己同時掌心對著攀爬者或者人梯將其按在墻上，切忌按頭。當(dāng)攀爬者在較高的地方倒落或者滑落的時候，保護人員應(yīng)上前托住。當(dāng)攀爬著著高空向外摔出，保護人員應(yīng)迅速順勢接住，輕放在墊子上。

　　9、大聲講解，細(xì)致強調(diào)，鼓勵學(xué)員參加。解決問題的辦法由學(xué)員自己想，不用給安全操作規(guī)則外的任何建議。學(xué)員討論時間過長沒有決策和執(zhí)行的時候可以提醒時間，一般要留2/3的時間用于執(zhí)行。

　　10、如果學(xué)員嘗試多次沒有成功，予以鼓勵，適當(dāng)?shù)臅r候提示技巧。記錄開始攀爬的時間和結(jié)束時間以及嘗試次數(shù)。

　　11、最后一個人嘗試各種方法的時候都遇到困難，當(dāng)學(xué)員要放棄的時候，應(yīng)該予以提示。比如說：你們確定要放棄?現(xiàn)在放棄是不是很可惜?是不是方法不好?要不換人試試?實在在提示下還找不到辦法，可以把方法告訴其中一個人，然后學(xué)員自己溝通，最后一個人上跳的時候可以抓腰帶適當(dāng)緩沖。

　　12、畢業(yè)墻高于4.10米或者學(xué)員確實上不去的時候可以給備用繩套并指導(dǎo)使用方法或者其他幫助。

　　【畢業(yè)墻拓展訓(xùn)練注意事項】

　　1、檢查海綿墊是否完好無損，上面是否有硬物，檢查墻頭是否松動。帶領(lǐng)學(xué)員充分熱身。

　　2、對攀爬者、搭人梯者、墻上提拉者、外圍保護者的安全要求不斷強調(diào)，做到安全事故防范于未然。

　　3、監(jiān)督墻上學(xué)員的安全，不準(zhǔn)騎跨或者站立在墻頭，注意墻后平臺的范圍，平臺上不得超過30人。拓展教練監(jiān)督的站位應(yīng)該能控制住后面及右側(cè)，左側(cè)又安全人員保護。統(tǒng)計表明，向右側(cè)傾斜的幾率較大。

　　4、地面學(xué)員少于3人時教練應(yīng)該站在人梯后較近的位置適當(dāng)輔以力量。重點關(guān)注前3名和最后3名學(xué)員的攀爬過程，其余學(xué)員的攀爬過程可以提拉與托舉并用，人梯不用過高。

　　5、在搭救最后一名學(xué)員時對下掛學(xué)員的安全要不斷強調(diào)、監(jiān)控，并要求學(xué)員講出他們的安全措施，教練對此進(jìn)行判斷，可以否決或者補充要求。

經(jīng)典拓展項目8

　　一、拓展培訓(xùn)項目：智力電網(wǎng)

　　項目名稱：智力電網(wǎng)

　　項目介紹：

　　在全體隊員面前懸掛一張"電網(wǎng)"，網(wǎng)上的洞口大小不一，要求學(xué)員在40分鐘內(nèi)，從網(wǎng)的一邊依次通過到達(dá)另一邊。

　　培訓(xùn)目標(biāo)：

　　確立方案，明確分工;

　　有效的組織協(xié)調(diào)是團隊成功的關(guān)鍵;

　　有效的資源搭配，是團隊成功的關(guān)健;

　　相互協(xié)調(diào)和精心操作，才能保障計劃的順利實施;

　　感受面對困難時，應(yīng)有的態(tài)度和做事方式;

　　合理自我角色定位，是團隊成功的基礎(chǔ);

　　二、拓展培訓(xùn)項目：空中單杠

　　項目簡介：

　　空中單杠是一個以個人挑戰(zhàn)為主的拓展訓(xùn)練項目，它與高空拓展訓(xùn)練--高空相依和空中斷橋等項目都屬于高難度項目。整個過程需要個人獨立完成。機會就在眼前，似乎一躍就可以抓到，但是是否有勇氣呢。成功與否都應(yīng)該毫無怨言。隊員要爬上高達(dá)8米的高空，努力跳出，并抓住前方的單杠。雖然只是短短的一躍，經(jīng)此考驗人的潛能會得到開發(fā)。不過要想真正超越自我，首先要能清醒的認(rèn)識自己。不斷堅定信心，再加上自身的努力和同伴的支持，才是成功的關(guān)鍵。項目意義：

　　突破個人得失觀。面對機會是否能勇于出擊。積極心態(tài)對過程與結(jié)果的影響。通過互相安全保護，體驗隊員間彼此信任，互相負(fù)責(zé)的團隊精神。

　　“沒有任何借口”是美國西點軍校2XX年來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。它強化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承這一理念，無數(shù)西點畢業(yè)生在人生的各個領(lǐng)域取得了非凡成就，那么作為素質(zhì)培養(yǎng)和意識訓(xùn)練的深圳拓展訓(xùn)練也同樣在向大家展示著這一理念。

　　千萬別找借口!在現(xiàn)實生活中，我們少的正是那種想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口的人。在他們身上，體現(xiàn)出一種服從、誠實的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種完善的執(zhí)行能力。

　　在工作當(dāng)中，我們經(jīng)常能夠聽到的是各種各樣的借口：

　　“那個客戶太挑剔了，我無法滿足他”。

　　“我可以早到的，如果不是下雨。”

　　“我沒有在規(guī)定的時間里把事做完，是因為``````”

　　“我沒學(xué)過。”

　　“我沒有足夠的時間”。

　　“現(xiàn)在是休息時間，半小時后你再來電話�！�

　　“我沒有那么多精力�！�

　　“我沒辦法這么做。”

　　``````

　　其實，在每一個借口的背后，都隱藏著豐富的潛臺詞，只是我們不好意思說出來，甚至我們根本就不愿說出來。借口讓我們暫時逃避了困難和責(zé)任，獲得了些許心理的慰藉。但是，借口的代價卻無比高昂，它給我們帶來的危害一點也不比其他任何惡習(xí)少。

　　沒有了借口我們就必須全力以赴的去完成我們想要的`目標(biāo)，沒有了借口我們就沒有后退的路口，只能緊盯前方的“杠桿”，拼命的去抓住他，把他握在手中。所以千萬不要找借口!沒有借口你會有更多的機會和潛能!

　　三、拓展培訓(xùn)項目：空中斷橋

　　拓展培訓(xùn)項目簡介：

　　參訓(xùn)隊員爬越9米高的斷橋立柱，站立于斷橋橋面之上，兩臂自然平伸，保持身體平衡，移步至橋面一側(cè)邊緣，以后腳的蹬力，使身體向前躍出，跨過斷橋落于橋面另一測，平穩(wěn)走到終點。此項目與高空戶外拓展項目“空中單杠”和高空拓展訓(xùn)練--獨木橋一樣，是自我突破、挑戰(zhàn)極限、開發(fā)潛能的自我挑戰(zhàn)項目。

　　項目目的：

　　成功與失敗永遠(yuǎn)只差關(guān)建的一步，勇敢的跨出這一步，成功就屬于你

　　克服緊張情緒、戰(zhàn)勝恐懼心理、果敢的執(zhí)行力

　　借助外勢、建立突破自我、挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣

　　四、拓展培訓(xùn)項目：信任背摔

　　介紹：

　　信任背摔一個良好的、高效的團隊是深圳市智博匯企業(yè)管理顧問有限公司--戶外拓展培訓(xùn)機構(gòu)、教練、企業(yè)經(jīng)營者不懈努力的目標(biāo)，對于深圳市智博匯戶外拓展培訓(xùn)機構(gòu)來說，能通過一系列的課程使參訓(xùn)學(xué)員能夠意識到團隊的力量及在高效團隊中我們應(yīng)如何處之及發(fā)揮，并通過培訓(xùn)給戶外拓展組織者及受益者一個滿意的答復(fù)是智博匯戶外拓展培訓(xùn)機構(gòu)的忠實目標(biāo)，所以很多戶外拓展培訓(xùn)公司不惜代價的在進(jìn)行著戶外拓展培訓(xùn)項目的開發(fā)研究及完善，那么戶外拓展培訓(xùn)項目“信任背摔”在經(jīng)過許多的實踐和完善中慢慢被受訓(xùn)者和戶外拓展組織者所認(rèn)可。

　　戶外拓展培訓(xùn)項目“信任背摔”是一個團隊合作項目，它著重團隊成員之間的信任建設(shè)，可以使學(xué)員通過這個信任建設(shè)發(fā)現(xiàn)，信任對個人、團隊和企業(yè)是多么的重要，它給個人、團隊和企業(yè)帶來巨大的成功、活力和收益，使團隊合作更加的順暢、和諧和高效，使企業(yè)充滿活力。信任使個人能夠放開心胸、樂意接納避免無謂的猜疑，快樂生活、愉悅工作，排解了工作和生活壓力使個人幸福指數(shù)增加。信任使團隊成員配合密切認(rèn)同分工、樂意付出，使團隊合作和諧高效。信任使企業(yè)充滿活力、節(jié)約成本、目標(biāo)一致、眾志成城大大增強企業(yè)競爭力和企業(yè)生命力。拓展項目信任背摔跟所有的高空項目特別是“空中斷橋”一樣，說明只要我們相信、信任我們的隊友，只要大家相互信任，那么所有的困難將變得不在那么困難，我們就一定可以超越困難，超越、突破自己!

　　培訓(xùn)目標(biāo)：

　　信任練習(xí),信任對個人、團體和企業(yè)帶來的收益;溝通是需要說出來的

　　建立團隊成員之間相互信任的基礎(chǔ)

　　通過身體接觸，打破人與人之間的隔膜，盡快的進(jìn)入情景

　　學(xué)習(xí)換位思考

　　挑戰(zhàn)自我，提高心理素質(zhì)，戰(zhàn)勝恐懼

　　規(guī)范自我行為同社會和集體利益的關(guān)系

　　項目介紹：

　　參訓(xùn)學(xué)員依次從高1.5米的背摔臺上直身向后倒下，其他學(xué)員在背摔臺下平伸雙臂做保護

　　四、拓展培訓(xùn)項目：罐頭鞋

　　項目介紹：

　　全體隊員利用現(xiàn)有道具(一塊木板和三個圓桶)，在人和木板不著地，桶不倒的情況下全體一次性通過大約20米的距離。

　　培訓(xùn)目標(biāo)：

　　如何將內(nèi)耗降到最低;

　　培養(yǎng)團結(jié)一致、密切配合，共同克服困難的團隊精神;

　　培養(yǎng)隊員做事的計劃性;

　　認(rèn)識到溝通的重要性，培養(yǎng)良好的團隊溝通能力;

　　總結(jié)經(jīng)驗，加強團隊學(xué)習(xí)能力;

　　四、拓展培訓(xùn)項目：盲人方陣

　　培訓(xùn)目標(biāo)：

　　高效有序的溝通對團隊至關(guān)重要

　　學(xué)會傾聽，學(xué)習(xí)在困難和挑戰(zhàn)面前保持清醒和冷靜的頭腦

　　改善溝通技巧，學(xué)習(xí)運用多種溝通方式與人交流

　　樹立隊員的責(zé)任心，倡導(dǎo)主動溝通，達(dá)到最佳溝通效果

　　建立開放的交流環(huán)境，體會集思廣益的價值

　　項目介紹：

　　用教練給的繩索圍成一個面積最大的正方形;看似簡單吧?

　　但是人們卻往往在自以為輕而易舉的事情面前舉步維艱…

　　五、拓展培訓(xùn)項目：鼓動人心

　　培訓(xùn)目標(biāo)

　　1.目標(biāo)分解與激勵人心;

　　2.合理分工與細(xì)化的績效考核;

　　3.執(zhí)行力;(目標(biāo)、計劃、跟進(jìn)、人員、抓住重點和把握細(xì)節(jié))

　　4.鍥而不舍、關(guān)注成就。

　　六、拓展培訓(xùn)項目：破冰游戲—我是誰?

　　介紹：

　　1、我是誰

　　目標(biāo)：提供一個新穎的方法來互相認(rèn)識。

　　過程：

　　1、向團隊解釋本練習(xí)的目標(biāo)是通過各人選擇代表自己的某一物件來達(dá)到互相認(rèn)識的目的。

　　2、讓每一個參加者展示他/她所選的物品并解釋其所表達(dá)的含義。(例如：我選了一塊石頭，因為它堅硬、光滑、色彩豐富、古老等。)

　　討論問題：

　　1、你從其他參與者身上學(xué)到了什么?

　　2、什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品;解釋其特征。

　　3、你對其他參加者了解達(dá)到何種程度?

　　物質(zhì)要求：無

　　時間要求：大致需30分鐘，具體時間取決于團隊大小。

經(jīng)典拓展項目9

　　NO.1 雷區(qū)取水

　　在一個直徑 5 米的深潭中間有一盆水，你要在僅用一根繩子，不接觸水面的情況下取到全體隊員的救命寶物，想一想可能嗎?團隊的智慧可以把它變成事實。項目目的：提高隊員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧，團隊的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧，人力資源的合理分配和運用，行動之前的討論和計劃對于事情的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計劃性和條理性，培養(yǎng)隊員集體榮譽感，為團隊勇于奉獻(xiàn)的精神。

　　NO.2 無敵風(fēng)火輪

　　提供的只有報紙，剪刀，膠帶。靠大家的智慧和團隊的協(xié)作走完一段不容易的路程。項目目的：合理配置資源，分工配合;檢驗組織成員工作主動性，建立團隊自己的節(jié)奏，協(xié)調(diào)一致對組織的重要性，個人與團隊的相互作用(個人的能量只有透過組織才能發(fā)揮出來，如果個人與團隊目標(biāo)不統(tǒng)一，個人能量越大，對組織的破壞性越大，個人發(fā)展必須跟上組織的節(jié)奏對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，明確的團隊目標(biāo)，有效的溝通與合作。

　　NO.3 背摔

　　參加實施的隊員，兩手反交叉握攏彎曲貼緊自胸前，兩腳并攏，全身繃緊成一體;后倒時，頭部內(nèi)扣，身體不能彎曲，兩手不得向外打開，參加保護的隊員，兩腿成弓步且相互抵緊，兩手搭于對方肩上，掌心向上，上體和頭部盡量后仰，當(dāng)實施隊員倒落時，全身協(xié)力將實施隊員平穩(wěn)接住。項目目的：· 信任環(huán)境的營造· 建立換位思考的意識· 通過身體接觸、實現(xiàn)情感的溝通信任與責(zé)任

　　NO.4 斷橋

　　參訓(xùn)隊員爬越 9米高的斷橋立柱，站立于斷橋橋面之上，兩臂自然平伸，保持身體平衡，移步至橋面一側(cè)邊緣，以后腳的`蹬力，使身體向前躍出，跨過斷橋落于橋面另一測，平穩(wěn)走到終點。項目目的：· 成功與失敗永遠(yuǎn)只差關(guān)建的一步，勇敢的跨出這一步，成功就屬于你· 克服緊張情緒、戰(zhàn)勝恐懼心理、果敢的執(zhí)行力· 借助外勢、建立突破自我、挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣

　　NO.5 孤島求生

　　將所有隊員分成三組，安置于三個已規(guī)定的島上(珍珠島、瞎子島、啞巴島)各組隊員扮演各自島上的角色，在規(guī)定的時間內(nèi)，按規(guī)定完成任務(wù)。

　　NO.6 有軌電車

　　項目介紹：二塊木板就是一雙鞋子，全組隊員雙腳分別站在兩塊木板上，雙手抓住系于木板上的繩子，向指定的方向行進(jìn)。項目目的：提高隊員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧，團隊的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧，人力資源的合理分配和運用，行動之前的討論和計劃對于事情的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計劃性和條理性，培養(yǎng)隊員集體榮譽感，為團隊勇于奉獻(xiàn)的精神。

　　NO.7 鱷魚潭

　　項目介紹：利用三個油桶、兩塊木板，所有人不得落地安全通過一個個的鱷魚潭。項目目的：統(tǒng)一溝通標(biāo)準(zhǔn)，避免因標(biāo)準(zhǔn)的不統(tǒng)一而造成大家的混亂，延誤時間，鏈?zhǔn)綔贤ǖ睦�，如何改�?如何解決?最好的方法與最有效的方法，最適合團隊的辦法就是最好的辦法，制定行動計劃時注意工作的前瞻性，正確分析資源，有效利用資源，細(xì)節(jié)管理：不論多完美的計劃，如果在操作過程中不謹(jǐn)慎，一切就都要從新開始。

　　NO.8 時速極限

　　項目介紹：下達(dá)開始的口令后才可以采取行動。所有隊員不能進(jìn)入繩圈內(nèi)，不能接觸除數(shù)字外的區(qū)域。拍數(shù)字必須按數(shù)字的順序進(jìn)行，不能漏拍或同拍。項目過程中，不能有隊員講話或發(fā)出其他聲音。必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

經(jīng)典拓展項目10

　　一、空中單杠

　　項目介紹：

　　高空項目-空中單杠是一個以個人挑戰(zhàn)為主的拓展訓(xùn)練項目，它屬于高難度項目。整個過程需要個人獨立完成。機會就在眼前，似乎一躍就可以抓到，但是是否有勇氣呢。成功與否都應(yīng)該毫無怨言。隊員要爬上高達(dá)8米的高空，努力跳出，并抓住前方的單杠。雖然只是短短的一躍，經(jīng)此考驗人的潛能會得到開發(fā)。不過要想真正超越自我，首先要能清醒的認(rèn)識自己。不斷堅定信心，再加上自身的努力和同伴的支持，才是成功的關(guān)鍵。

　　項目意義：

　　——突破個人得失觀。

　　——面對機會是否能勇于出擊。

　　——積極心態(tài)對過程與結(jié)果的影響。

　　——通過互相安全保護，體驗隊員間彼此信任，互相負(fù)責(zé)的團隊精神。

　　學(xué)員感悟：

　　在爬上高桿之前，在隊友的鼓勵下，我很快的爬上支撐桿，支撐桿大概有六七米高，而且搖晃的厲害，上到支撐桿之后，一直就站不穩(wěn)，雙腿發(fā)抖，雖然身上戴著保險繩，但是感覺不到安全。按照教練之前的教導(dǎo)，做了幾次深呼吸，讓自己慢慢平靜下來。眼前的單杠在我面前無線放大，我把它想象成我的目標(biāo)，為了目標(biāo)，我要排除一切干擾，拿到它。終于我做到了。其實很多時候，并不是目標(biāo)難以實現(xiàn)，而是我們自己給自己帶來了太多的干擾，能排除干擾，成功就不遠(yuǎn)了。

　　二、斷橋

　　項目介紹：參訓(xùn)隊員爬越9米高的斷橋立柱，站立于斷橋橋面之上，兩臂自然平伸，保持身體平衡，移步至橋面一側(cè)邊緣，以后腳的蹬力，使身體向前躍出，跨過斷橋落于橋面另一測，平穩(wěn)走到終點。

　　項目目的：·成功與失敗永遠(yuǎn)只差關(guān)建的一步，勇敢的跨出這一步，成功就屬于你

　　·克服緊張情緒、戰(zhàn)勝恐懼心理、果敢的執(zhí)行力·借助外勢、建立突破自我、挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣

　　三、天梯

　　天梯項目意義

　　合作中最重要的主動伸出你手，學(xué)會與他人合作。合作中盡快找到他人和自己的所長，并使其作用于團

　　體會共同登峰后的喜悅，隊;通過相互協(xié)助來實現(xiàn)兩人的相互溝通和彼此了解。認(rèn)識自己勝利往往包括在協(xié)助

　　確立目標(biāo)與成功之間密不可分。通過相互協(xié)助來實現(xiàn)兩人的相互溝通和彼此了解。挑戰(zhàn)學(xué)他人勝利的里面。

　　學(xué)會面對生活工作中的`任何困難;強調(diào)學(xué)員間的一對一幫扶,員內(nèi)心極限。認(rèn)識信任在協(xié)作中的重要性;巨大

　　誘惑面前學(xué)會與人分享技巧的重要性。

　　拓展項目背景說明

　　一個集體中,個人與集體的關(guān)系往往就是利益的結(jié)合。每個成員的利益都趨于一致時，會同時為集體

　　這就是人們所說的團隊精神”這種精神會創(chuàng)造出某些奇跡，和個人利益而奮斗。會使一個團隊與其他團隊

　　使其內(nèi)心渴求成功，競爭。建議團隊精神可以激發(fā)人的潛能。朝著期望目標(biāo)不時努力。一個企業(yè)要茁壯地發(fā)展，

　　管理要規(guī)范，公司的戰(zhàn)略決策、方向目標(biāo)必需具體明確。諸多管理事務(wù)要配合團隊管理(傳達(dá)團隊管理新知，

　　提高團隊競爭優(yōu)勢)并適時變革管理技巧。修煉團隊合作智慧。

經(jīng)典拓展項目11

　　一、抓杠

　　一、項目類型

　　個人挑戰(zhàn)項目。

　　二、器材

　　安全頭盔2～3個、半身安全帶2副，全身安全帶2副、長扁帶2根，絲扣主鎖5個，“8”字環(huán)2個，保護繩2根，鋼鎖4把，動、靜力繩各1根。

　　三、場地

　　戶外高空訓(xùn)練架。

　　四、人員要求

　　人數(shù)不限。

　　五、活動目標(biāo)

　　1.克服心理障礙，建立自信心，增強自我控制能力。

　　2.感受隊友的關(guān)心，親身體會相互信任、相互負(fù)責(zé)的團隊精神。

　　3.以積極的心態(tài)去爭取和獲得機會。

　　4.掌握目標(biāo)管理與控制的成功經(jīng)驗。

　　5.學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)順序與團隊內(nèi)部組織方法的關(guān)系。

　　6.學(xué)習(xí)換位思考。

　　六、操作過程

　　1.讓學(xué)員圍成一圈，宣布項目名稱和活動方式，要求所有學(xué)員都要完成。

　　2.講解保護器械的正確使用方法。

　　3.學(xué)員開始前做好熱身活動。

　　4.向地面保護學(xué)員解釋正確的保護手法，強調(diào)安全事項。

　　5.根據(jù)學(xué)員的體能情況調(diào)整單杠的遠(yuǎn)近。

　　七、項目規(guī)則

　　1.所有學(xué)員在有保護的情況下，爬上起跳立柱，完成跳躍，不管是否抓著單杠，只要跳出就算完成。

　　2.確認(rèn)學(xué)員已穿戴好安全裝備(包括安全帶、安全帽、保護繩結(jié))，在指定人員做好安全檢查工作后方可上升。

　　3.在立柱上起跳前，學(xué)員應(yīng)將雙腳的前l(fā)/3伸出平臺邊沿，然后抬頭向前上方看，兩腿120度彎曲，膝關(guān)節(jié)微內(nèi)扣，兩手臂后伸，起跳時兩腿充分向前上方蹬出，兩手臂充分向前上方揮動，身體在空中充分伸展，動作完成后注意緩沖。

　　八、注意事項

　　1.學(xué)員開始之前，應(yīng)由隊長帶領(lǐng)全隊隊員為其加油——全體隊員將手放在即將挑戰(zhàn)自我的學(xué)員的頭部、肩部，整齊地大聲喊出其名字及“加油”等話語。

　　2.項目進(jìn)行期間，其他隊員應(yīng)關(guān)注挑戰(zhàn)自我的隊友。

　　3.教師須示范講解安全帶、安全頭盔的穿戴使用方法，進(jìn)行上橋攀爬前須進(jìn)行安全檢查。(特別注意安全帶反扣和女學(xué)員的長發(fā)，長發(fā)者應(yīng)將長發(fā)束入盔內(nèi)，頭發(fā)特別長的應(yīng)入如衣服內(nèi))

　　4.講完規(guī)則時應(yīng)讓學(xué)員在地面實驗跳躍幾次，熟悉動作要領(lǐng)，大致并了解自己能跳的距離。

　　5.教師與學(xué)員及時溝通，給予足夠的鼓勵。

　　6.下方保護人員高度集中注意力。

　　7.學(xué)員下降時，要注意身體與起跳臺立桿不要相互碰撞。

　　8.學(xué)員在沒有安全保護措施的情況下嚴(yán)禁攀上訓(xùn)練架。

　　二、畢業(yè)墻

　　項目名稱：翻越勝利墻(畢業(yè)墻)

　　項目類別：團隊合作項目

　　訓(xùn)練時間：80分鐘左右

　　人數(shù)：不少于10人

　　適宜人群：

　　除有心臟病、高血壓和身體有損傷者擔(dān)當(dāng)觀察員以外，盡量要求全體學(xué)員全部參與

　　場地要求：空曠的室外場地

　　訓(xùn)練器材：

　　4m高的平墻(1面)，2m長、1.5m寬、0.2m厚的海綿墊(若干)，哨子(1個)，秒表(1個)

　　訓(xùn)練目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)成員密切合作，團結(jié)一致的團隊凝聚力和整體意識。

　　2、培養(yǎng)學(xué)員頑強拼搏和努力奮斗的不屈不撓的精神。

　　3、體會在巨大的困難面前，只有團結(jié)起來才能獲得成功的道理。

　　4、體會領(lǐng)導(dǎo)所起的重要作用以及執(zhí)行力的重大意義。

　　5、認(rèn)識到奉獻(xiàn)的精神往往是一個企業(yè)成功的根基。

　　任務(wù)布置：

　　全隊成員在不借助外力物品、腳不粘墻的情況下，全部攀登上4米高的`勝利墻。整個項目流程是首先由兩個人先搭建人梯，將一名身強力壯的隊員送上勝利墻，接下來，由其他隊員配合相續(xù)搭建起人梯，將其余隊員以“下頂”、“上拉”的形式，依次送上勝利墻。最后一名隊員是通過上面的一名隊友以整個身體作為連接鎖將其帶上去。

　　訓(xùn)練指導(dǎo)與實施：

　　1、準(zhǔn)備及檢查訓(xùn)練場地是否平坦;勝利墻是否結(jié)實;海綿墊是否需要更換。

　　2、帶領(lǐng)學(xué)員做熱身活動，讓學(xué)員充分熱身，以免受傷。

　　3、召集學(xué)員到訓(xùn)練場地，布置任務(wù)并說明要求。

　　4、申明項目的注意事項，直到參訓(xùn)人員完全熟悉為止。

　　5、給兩個小組各5分鐘的練習(xí)和策劃的時間，5分鐘后開始比賽。

　　6、觀察并記錄學(xué)員活動情況，注意學(xué)員的安全保護。

　　注意事項：

　　1、反復(fù)強調(diào)項目的安全注意事項，以避免學(xué)員出現(xiàn)傷害事故。

　　2、時刻注意強調(diào)項目過程中的安全注意事項。

　　3、禁止學(xué)員倒掛。發(fā)現(xiàn)有倒掛行為者，要注意問清楚其方法，并再次申明安全上的要求。

　　4、強調(diào)正確的動作方法。上面的隊員拉下面的隊員時，必須互握手腕;下面的隊員相互扛時，要注意馬步下蹲，肩部展開;下面的隊員踩時，要注意先踩大腿的根部，然后踩肩膀。

　　5、時刻提醒保護人員要注意靠攏，隨時進(jìn)行安全保護。

　　6、隊員采取“正掛式”或者“下趴式”時攀爬時，培訓(xùn)師一定要提醒注意安全。

　　7、重點關(guān)注項目的前3名和后3名學(xué)員攀爬的過程，并且注意提醒搭建的人梯不可過高。

　　8、在攀爬的過程中，不得玩笑嬉戲，爬到頂端的平臺上的成員不可蹦跳，避免從后臺摔落下去。

　　9、高墻頂端最多可以停留6人，完成任務(wù)的學(xué)員要按順序從高墻后的樓梯返回地面為其余學(xué)員做保護工作。

　　三、穿越電網(wǎng)

　　項目名稱：穿越電網(wǎng)　

　又名：生死電網(wǎng)/模擬電網(wǎng)

　　項目目的：團隊協(xié)作項目。

　　項目時間：40分鐘。

　　項目學(xué)員：全體學(xué)員。

　　器材場地：樹林之中或?qū)Ｓ闷秸麍龅亍?/p>

　　項目控制：假設(shè)這個萬伏高壓電網(wǎng)向上及向兩側(cè)是無限延長的，大家要從有效網(wǎng)洞穿過去，每個有效網(wǎng)洞是指沒系有掛結(jié)的網(wǎng)洞。所有學(xué)員從電網(wǎng)的一側(cè)到達(dá)另一側(cè)即算完成。

　　(1)所有學(xué)員進(jìn)行項目前都要將身上的尖銳物品(如眼鏡、發(fā)卡、手表、鑰匙、戒指等)放在一邊，做完項目后再收回去;

　　(2)項目開始后過網(wǎng)的唯一通道就是未封閉的網(wǎng)眼，每個網(wǎng)洞只能穿越一個人次，網(wǎng)洞每穿越一人次，無論成功(沒觸網(wǎng))還是失敗(觸網(wǎng))，該網(wǎng)洞都將掛結(jié)封閉，不允許再次使用;

　　(3)任何學(xué)員和物品不允許觸網(wǎng)，穿越項目控制中如發(fā)生觸網(wǎng)現(xiàn)象，網(wǎng)洞掛結(jié)封閉的同時學(xué)員退回;

　　(4)未穿越電網(wǎng)的學(xué)員不能從兩側(cè)過去幫忙，穿越過的學(xué)員也不能回來幫忙，同時所有學(xué)員也不能從電網(wǎng)上面和下面通過，因為電網(wǎng)是向上下、向兩側(cè)無限延伸的;

　　(5)千萬注意不要拋棄隊友，穿越項目控制中不要跑跳竄躍;輸送學(xué)員一定要遵守“先放腳后將身體扶正”的項目安全原則，不可迅速撒手或鼓掌;

　　(6)女學(xué)員在被輸送時只允許仰面通過;

　　(7)令行禁止：在項目進(jìn)行項目控制中，如我發(fā)現(xiàn)大家的動作有危險，我會立即制止，請大家不要再繼續(xù)，各位需要立即停下手中的動作。同時如果有學(xué)員感到身體不適，須立即示意我，我會做出適當(dāng)調(diào)整;

　　(8)若項目進(jìn)行中有違例現(xiàn)象，我將予以重罰并扣分;宣布完之后，詢問學(xué)員是否還有不明白的地方，待所有學(xué)員均無疑問后，方可開始項目。

經(jīng)典拓展項目12

　　一、扎伐泅渡

　　項目名稱：扎筏渡河(扎伐泅渡)

　　項目類別：團隊合作項目

　　訓(xùn)練時間：120分鐘

　　人數(shù)：10人以上

　　適宜人群

　　除有心臟病等疾病和身體不舒服者外，盡量要求全體學(xué)員全部參與

　　場地要求

　　足夠大的自然、平坦、開闊的水面，水溫最好在20攝氏度以上

　　訓(xùn)練器材

　　充氣的輪胎或汽油桶(每組2到4個)、長短粗細(xì)不一的竹竿若干根(每組10到15根)、12m長的繩索(每組2根)、船槳(若干)、救生衣(若干)、秒表(1個)、哨子(1個)

　　訓(xùn)練目標(biāo)

　　1、體會共同參與和充分發(fā)揮個體特長的重要性。使團體中每個人都能發(fā)揮出自己的特色和專長，使人力資源得到合理、充分的利用。

　　2、體會團隊成員分工和協(xié)作的重要性。

　　3、培養(yǎng)決策和統(tǒng)籌意識，增強相互合作的團隊精神。

　　4、大家一起動手，在大自然中感受集體創(chuàng)造勞動成果的樂趣。

　　5、在特殊的情境下，培養(yǎng)團隊合作精神和團隊凝聚力。

　　任務(wù)布置

　　參訓(xùn)的團隊要利用若干汽油桶、竹竿和繩索等材料扎成一個漂流筏，在制成的漂流竹筏質(zhì)量合格的情況下，隊員們穿上救生衣，讓團隊成員(不少于半數(shù)的隊員)搭乘漂流筏，劃動船槳使制成的漂流筏在水面上運行，團隊成員在最短時間內(nèi)安全抵達(dá)對岸的終點者為獲勝隊。

　　訓(xùn)練指導(dǎo)與實施

　　1、準(zhǔn)備和檢查訓(xùn)練場地和器材是否符合要求

　　2、帶領(lǐng)分好了組的學(xué)員到訓(xùn)練場地，做熱身活動，使身體舒展開來

　　3、教學(xué)員穿救生衣的方法，并讓學(xué)員隨即演示，至確保所有的學(xué)員都熟悉和掌握為止

　　4、宣布項目的訓(xùn)練要求以及操作的注意事項

　　5、發(fā)放器材。每組發(fā)2到3個汽油桶，2根約12m長的繩索，10到15根長短粗細(xì)不一的竹竿

　　6、同一組的隊員穿戴好救生衣后，開始在指定的地點，利用提供的扎筏的工具和器材開始扎竹筏(合理進(jìn)行分工與合作)

　　7、扎好的竹筏經(jīng)預(yù)先指定的`技術(shù)人員認(rèn)可，檢查其牢固性之后方可下水，讓不少于半數(shù)的隊員搭乘，竹筏上的學(xué)員要利用指定的船槳劃船渡河。

　　8、竹筏率先安全到達(dá)河對岸的終點者獲得最后的勝利

　　9、清點回收所有的器材

　　注意事項

　　1、提醒學(xué)員在扎筏的過程中，不要被竹刺或繩子傷到手指

　　2、注意保持竹筏的承受力和平衡，在開始劃竹筏和停靠竹筏時，要注意提醒學(xué)員最好站在竹筏的中間

　　3、提醒學(xué)員在竹筏上站立時，不要與竹竿平行站立，以免腳被竹筏的縫隙夾傷

　　4、一定要在組織者的指導(dǎo)下下水，在下水前一定要保證已經(jīng)穿好了救生衣

　　5、密切注意水性薄弱者，保持警惕，隨時準(zhǔn)備救援

　　6、各隊之間在竹筏上不可嬉鬧，不可故意將其他竹筏上的隊員打下水

　　二、建橋過河

　　拓展訓(xùn)練項目——建橋過河，強調(diào)團隊的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新、決策能力。通過游戲讓團隊成員發(fā)揮出各自的解決問題能力，認(rèn)識到團隊合作的重要性，并使其通過培訓(xùn)提升良好的精神面貌，從而把游戲中的啟迪運用的工作中，放松與學(xué)習(xí)兼?zhèn)�，不失為一項好的選擇。

　　項目說明：

　　整個團隊利用非常有限的資源建設(shè)一座橋，并能將所有人成功轉(zhuǎn)移至河的對岸。

　　培訓(xùn)目的：

　　加強學(xué)員對于團隊合作精神的認(rèn)識。

　　版主學(xué)員理解團隊內(nèi)和團隊間合作的重要性。

　　幫助學(xué)員理解有效的溝通才是合作成功與否的關(guān)鍵。

　　培養(yǎng)團隊的合作精神，對時間的時間的管理，對事物的計劃，并能充分利用好每一分鐘。

　　項目分享：

　　在游戲過程中，兩組的組員是如何進(jìn)行溝通的?

　　資源如何進(jìn)行分配?如何達(dá)到資源的有效利用?

　　兩個小組如何進(jìn)行協(xié)調(diào)合作?

　　項目收益：

　　企業(yè)成員在參加拓展訓(xùn)練項目時，不再有公司那套職位，階級之分。但同時在游戲的過程中，又需要選取新的領(lǐng)導(dǎo)者，從新編制成為一個新的團隊進(jìn)行合作項目的達(dá)成。放棄身份和地位讓全體企業(yè)成員得到了充分的潛力發(fā)揮。通過建橋過河項目，企業(yè)從中可以得到以下收益：。

　　建立共同目的：企業(yè)上下級之間、部門之間、員工之間形成共識，朝著共同的方向努力，使團隊更團結(jié)更具有凝聚力，更生氣勃勃。

　　主動變革：改進(jìn)組織內(nèi)部的信息交流，使員工在工作崗位上表現(xiàn)更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能，使企業(yè)和組織面對各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序。

　　團隊學(xué)習(xí)：進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強企業(yè)員工的信心與責(zé)任感，令每一位員工都具有自覺地為整個企業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度。樹立相互配合、相互支持的團隊精神和整體意識。

　　同步成長：提升企業(yè)員工的整體素質(zhì)，激發(fā)個人潛能。培育企業(yè)文化，提高工作效率，從而提升企業(yè)效益。

　　項目提示：

　　利用一切可能的辦法進(jìn)行兩岸溝通，達(dá)成一致意見。形成建橋計劃。

　　需要選出一名“能人”，他既能起到溝通兩岸隊員意見的作用，又能作為建橋工和師，指揮整個建橋過程。

　　三、漂流

　　項目名稱：戶外漂流活動

　　項目類別：個人參與的團體項目

　　訓(xùn)練時間：2～3小時

　　人數(shù)：6人以上